WE项目培训总结（共5篇）

第一篇：WE项目培训总结

广东四通集团股份有限公司

GUANGDONG SITONG GROUP CO.，LTD

WE项目培训总结

这是关于WE项目的最后一次研讨会，非常感谢杨老师以及其他老师从去年以来在四通集团对于生产管理人员以及其他生产员工进行的相关培训。关于WE培训，我参加了两次在公司里进行的培训以及2015年9月21日在杨老师团队的指引下我们公司自己组织的工厂内训并取得良好的反馈。

2014年9月13日，WE项目的杨老师在广东四通集团股份有限公司会议厅对相关生产管理人员和工人进行了第一次WE项目的培训，以及在2015年7月23日进行的第五次培训。这多次的培训给我们公司以及工厂的安全工作指明了新的方向，公司的管理人员与生产工人也进行多次良好的沟通，确保工人在健康安全的环境下工作的同时也为公司带来良好的经济效益。

一、培训相关内容

WE项目主要以先进的安全管理理念为主，在多次的交流和对话培训中向我们传达了工厂应该在什么样的背景下重视安全工作，应如何让公司管理层与车间工人进行有效的沟通，如何让大家提高职业健康安全意识，公司应如何转变模式做好安全工作等方面。

为什么要进行OHS？根据事故发生的一般特性，非常规作业已经成为了事故发生的主要温床，而不安全行为则是引起事故的主要元凶，因此实行OHS很有必要性。

1、OHS的主要目的。有效的的OHS可以帮助公司识别作业场所

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内所有的危险源以及那些可能使我们的员工暴露于该危险源的情况。实施作业安全分析OHS能够识别作业中潜在的危险，确定相应的工程措施，提供适当的个人劳动防护装置，以防事故的发生，防止人员受到伤害。

2、OHS内容。（1）识别已经存在的危害和可能潜在的危害；（2）目标分析；（3）寻找解决方案；（4）行动计划；（5）提高员工对危害及其后果的认识。

3、OHS由谁来做？参与OHS工作，是需要公司负责人、办公员工、生产管理员、生产工人共同参与。

4、使用OHS的好处。（1）为个人提供安全有效的工作（研究工作方法改进的可能性）；（2）员工参与工作区的安全事务（识别存在的安全措施）；（3）为安全观察做准备（积极的态度对待安全）；（4）新员工也能胜任好工作（减少事故）；提供了工作前的安全引导（增加效益）。

二、培训学习感受

经过培训，公司负责人认识到我们公司当前的安全管理工作还有很大的提升空间，很多方面还有待完善，对于我们企业导入OHS管理理念有很大的必要性，原因如下：

1、风险评估的必要性。对于我们目前的安全管理工作，风险评估还未形成一种常规的工作，导致物的不安全状态和人的不安全行为时常发生，没有将潜在的安全隐患进行消除。

2、总结经验的必要性。OHS可以帮助我们对已完成的工作在总

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结时清楚的认识到过程中存在的不足，并对经验进行积累。而公司目前对于已完成的工作，没有形成系统性的回顾，因此在总结经验方面还不成熟。

3、可调动全员参与。OHS工作是需要公司负责人、办公员工、生产管理、生产工人共同参与完成，简言之就是全员参与安全管理工作。而目前公司的安全管理工作没有调动员工参与的积极性，局限于个别部门或少数人员在厂里面“奔波”，且效果不理想。

4、可有效降低安全事故。OHS评价的内容是对已存在、潜在 的风险进行评估，提高员工对隐患的识别能力，再拟定措施对隐患进行整改，从而无形之中消除了物的不安全状态、人的不安全行为和管理上的缺陷，降低安全事故的发生。

5、帮助公司顺利实现企业愿景。公司的发展愿景是做百年企业，坚持以人为本，OHS可以帮助公司识别作业场所内所有的危险源以及那些可能使我们的员工暴露于该危险源的情况。而我们公司是陶瓷行业，车间生产、化学用品使用的安全关系着公司的发展。

三、下一步工作计划

1、纳入绩效考核模式：从10月份开始，制订《关于生产管理实行质量绩效指标及奖扣条款的若干规定》和《车间管理人员绩效考核实施指导意见》管理制度，在《若干规定》第五条和《指导意见》4.1中针对“场地安全卫生”制订管理办法及扣分原则，两份制度由日用车间厂长负责编写，公司总经理审批通过，由行政人事部和其他部门相互配合负责日常监督检查。

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2、转变安全检查模式。在进行安全检查时，要求更多的人（各部门负责人、部门员工）一起参与检查，发现问题，将原来的个人检查模式变为众人检查，提升办公员工和生产工人对隐患的识别能力。

3、对潜在或已存在的隐患进行评估。6月份公司已开始对日用生产车间进行安全评估工作，下一步将继续推进对各分厂、部门的安全评估工作，降低安全事故发生的可能性。

4、加大安全培训力度。通过近几次对员工的安全培训，发现员工对安全生产工作不重视的原因如下：（1）对厂内的规章制度不了解、不熟悉，有时莫名其妙被考核，导致员工的抵触心理强烈。（2）安全意识不强烈，有时候会图工作方便或以不舒服为由不戴口罩或者手套；（3）（3）为了赶货赶进度，会有一些产品乱摆放，无法及时贴上标签、产品货架堆积过高、车间通道放推车、工作区域打扫不及时的现象发生。

根据此现象，在新员工入职时做好入职培训，尤其是职业健康安全培训等，由公司行政人事部组织培训，厂长和车间管理配合，重点针对员工个人防护和健康安全、场地卫生等方面开展培训，并做好培训记录。另外对厂内的规章制度进行张贴或复印后装订成册发给员工，让其知道规章制度内容和熟悉身边存在的安全隐患。

公司内训师团队和车间管理等相关人员每周或每月（视情况而定）将开一次总结大会，对在车间日常巡查过程和考评中出现的问题进行总结和讨论，并有针对性地提出相应的解决方案，逐步提高车间工人的健康安全意识，确保工人在一个高效、安全、卫生、舒适的环

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境中工作。

最后，车间相关生产管理人员与公司负责人会相互配合，公司管理层与车间员工也会保持良好的沟通，在安全方针指引下，努力提升安全管理工作质量，推动公司的整体安全管理水平。

第二篇：项目培训总结

Mars的项目管理培训的教案和行程安排 第一、项目管理培训的时间：2007-12-1

5上午：8：30——10：00，热身+团队建设。

上午：10：00——12：00，项目的基本概念+项目概念阶段。

下午：2：30——17：45，项目计划+项目实施过程管理。

晚上：18：45——21：45，团队8种角色分析+项目综述POS+项目评估+项目结束。

晚上：22：00——22：15，团队分享，“跟着我说的做”的小游戏，致谢，培训结束。第二、培训学员：绿野协会大二的项目小组负责人13人。第三、培训的基本思路：

A、我们应该做什么项目？——问题/需求分析，列举我们身边存在的环境问题，寻找目标受众。解决：“谁的需求？什么样的需求？”

B、我们想做什么项目？——组织的VMG愿景、使命和目标分析，选择我们想解决的问题。解决：“我们是谁？我们想成为什么？我们想做什么项目？”

C、我们能做什么项目？——组织能力的SWOT分析，选择我们能够解决的问题。解决：我们能够做什么？

D、我们将做什么项目？——项目的优先级排序，分清楚轻重缓急，选择我们将试图解决的问题。

E、我们如何去做这个项目？——项目计划+建立优秀合适的项目团队+项目过程管理。F、我们这个项目做得怎么样？——项目的监测与评估，明确项目成功的标准或指标。

培训的安排主要参照惠泽人咨询服务中心翟雁老师的培训方法和培训教案，但是，部分内容做了修改，选择了我认识比较实用的方法来做。

总共安排11次的项目实战演练：（部分练习，因为时间问题，未实战演练。）练习一：利益相关者分析：利益相关者的利益。

利益相关者

利益所在正/负

重要性（排序）

影响力（排序）

练习二：重要性/影响力矩阵 不同优先级别

重要性

高

低 影响力

高

低

练习三：组织VMG愿景、使命和目标分析： 愿景V

使命M

目标G

战略S

项目P

练习四：组织能力SWOT分析：S内部优势

W内部劣势 O外部机会

T外部威胁

练习五：问题树分析：不断地向下分，寻找问题背后的深层逻辑关系，寻找项目的切入点，即寻找我们能够解决的问题。

练习六：目标树分析：列举一系列可能的解决方案，从中选择我们项目的切入点，寻找可能实现的目标。

练习七：项目综述POS——取代项目的逻辑框架图：我觉得逻辑框架图的指标和检测方法，负责人和假设风险，用以前的那种结果，不是很实用，因此，尝试用项目综述。项目名称

问题/机会

目标

目的/分项目标

成功标准/指标

重要的假设、风险与障碍

练习八：8种团队角色问卷+分析：

练习九：项目逻辑结构图：制定项目计划的时候，明确项目的每一个步骤，我觉得比较重要，因此，引入项目逻辑结构图的方法来使项目的逻辑更加清晰。详细内容看图片版教案。

练习十：甘特图：

活动

耗时

开始时间

结束时间

资源/预算

负责人

练习十一：项目风险管理：编号

风险描述

风险负责人

应对措施

结果

练习十二：问题解决方法：——“鱼骨头”样本：头脑风暴原则：不分析、不评价、不建议。（未实战演练）

练习十三：监测与评估计划表：

监测内容

指标

监测方法

负责人 时间

练习十四：项目评估报告：（未实战演练）项目评估报告

一、评估目的二、评估内容

三、评估方法

四、评估结果分析

（什么做得好？什么做得不好？为什么？）

五、对评估问题的建议与意见

（吸取经验，不断学习）

六、附件：

第四、培训师总结和项目管理培训的主要内容（详细内容请参阅教案，图片版）：

第四、培训师总结和项目管理培训的主要内容（详细内容请参阅教案，图片版）：

热身阶段：主要运用朱老师的热身教案，但是，问好部分做得不是很好，因为大家太熟悉了，觉得怪怪的。刚入场，先让大家按“1、2、3”报数，随机分成三个小组。接着让大家先做“按摩操”的小游戏，活跃下气氛，增加大家身体的接触。游戏设计没有从“抓手指”游戏开始，直接做“不倒翁或疾风劲草游戏”，培训项目团队的信任感。游戏费了我挺多时间的，因为要找到绿野这群家伙没有做过的游戏，确实挺难的，最后还是按自己的思路设计自己比较擅长的游戏。

不倒翁游戏做得挺好的，通过这个游戏，不仅让大家引出“信任、宽容、合作”等想法，更重要的是本来想引出拓展培训的重点：“熔炼团队”。计划的提问：“这个游戏几个人做比较容易？一个、两个，还是需要一群人一起做？”没有想到，一位学员在谈感受的时候直接谈到，做事情需要整个团队一起合作、一起配合去做。我就只好顺水推舟，跟大家明确拓展培训的目的是“熔炼团队”。

团队建设阶段：团队建设的流程还是继续按朱晓星老师的教案，每个小组都表现不错，有一个小组挺有创意的，队名是“蛇雕鹰熊（射雕英雄）”，感觉挺有创意的。

项目基本概念阶段：让培训的学员了解项目的基本概念，为了使培训的逻辑性更好，我参考项目管理的书籍，结合自己的理解，把项目的主体内容规划为：

项目选择模式Mars 版本：做正确的事，正确地做事。专注于真正重要的事情上，而不是停留在希望与设想上。第一：我们应该做什么？（问题/需求评估）；第二：我们想做什么？（组织VMG愿景、使命和目标分析）；第三：我们能做什么？（组织能力SWOT分析）；第四：我们将做什么？（优先级排序，分清轻重缓急）；第五：我们如何去做？（项目的过程管理）；第六：我们做得怎么样？（项目监测与评估，识别成功标准）；

项目概念或识别阶段：案例+实战演练的参与式培训方式，希望提高培训效果。因为上次参与惠泽人的项目管理培训工作坊的时候，翟雁老师讲得非常精彩，只是觉得案例不够，有些内容，其他人可以理解，但是，我理解得不是很好。因此，这一次项目管理培训寻找合适的案例花了不少时间。同时，发现，最适合的案例一定必须是与学员运作的项目相似的或他们理解的，不然，他们可能兴趣不大或理解不强。

我安排了11个实战练习，针对每个小组提出一个项目，进行问题分析和利益相关者分析，列出项目目标受众和需求，结合组织的VMG 和SWOT分析，选择我们能够解决的问题，然后运用强制定位方法等优先级排序，选择我们最想解决的问题。接着，针对我们将解决的问题进行问题树分析和目标树分析，再设计整个项目的综述POS。

SWOT分析，运作权重+加权平均值的方法来进行分析，效果挺好的。优势、劣势、外部机会、外部威胁各分配5分的权重，例如每一个优势都5分的权重，然后再加权平均，算出优势部分的分数。然后再计算“优势—劣势＝？”“机会—威胁＝？”“（优势+机会）—（劣势+威胁）＝？”可以更好地评估项目是否值得实施。如果每个人的意见不一致，可以再运作强制定位的方法，最后再加总每个人的意见。这一阶段主要想让学员思考一下自己组织的愿景、使命和目标，以及自己的能力优势，选择适合自己的项目。然后，分清楚项目的轻重缓急，集中精力做好项目。少做项目，做好项目，未来才能做更多的项目，项目并非越多越好，如果与自己组织的目标不一致，同样不会促进自己组织的发展，因此，社团的长远规划非常重要，让大家自己回去认真再思考。

每一个练习都有要解决的问题，以前做问题树分析和目标树分析的时候，自己没有想得太明白，这一次培训准备教案的时候，突然恍然大悟，为什么要分析问题树，而且底下原因的分支最好越多越好，因为这样更容易寻找项目的切入点，寻找出我们能力范围内的切入角度。而问题树的结果分支可以用来预测项目可能遇到的风险。目标树下面的分支，可以明确地提出可解决的方案，并进行相关的评估，而上面的分支可以用来让投资者更清楚地了解整个项目未来预期的价值，可以达到什么样的效果。项目计划阶段：分析我们将试图解决的问题。引用杜邦公司的名言：“用于计划的每一分钟都可以在执行阶段带来三至四位的回报。”让学员理解：项目负责人必须抵挡住立即开始项目运作的压力，花时间制定详细的项目计划。然后，用“项目管理生命周期痛苦曲线”让大家理解为什么要花这么多时间来制定项目计划？

目标SMART原则，我觉得A：应该是Assignable而不是Achievable，因为可授权性更加重要，可以让项目更好地分工，权责分明。同时，因为R:Realistic现实性已经包括部分的可达到性了。犹豫了很久，最后还是没有采用项目的逻辑框架图，因为我觉得太复杂了，太复杂的东西实用性就比较差，我喜欢简单的工具，简单的东西具有更高的执行力。因此，采用了项目综述POS的框架表：问题/需求、目标、目的/分项目标、成功的标准/指标和重要的假设/风险/障碍。最重要的是想让学员明白：成功标准/指标非常重要。因为只有提前明确成功标准，你才可能知道自己到底做得怎么样，是否成功，也才清楚未来监测与评估的内容是什么。项目建议书强烈建议只允许1-2页，最好一页。

项目启动/实施阶段：运用8种团队角色的问卷，让学员了解如何构建优秀合理的团队，引出团队组合原则：角色互补，避免重复；用人所长，容人所短；主动补位，增加弹性。

如果直接运用甘特图去做项目计划，我觉得可能会有疏漏的地方，因此，运用“项目逻辑结构图”的工具，使项目计划的制定更加直观、更加具有逻辑性，让人一目了然。关键路径部分的内容没有讲，但是，觉得挺重要的，补充一下。项目逻辑结构图里耗时最长的路径即关键路径，可以用来预估项目的时间，一般比计划的时间要长。项目运作过程可能会遇到一些问题，如何寻找解决的方法？商业上有“鱼骨头”样本，我修改一下，应用在环保项目上。头脑风暴提出各种问题的原因，然后划掉错误的原因，找到不同箭头重复的原因，寻找出主要的原因。

项目监测与评估阶段：为什么做评估？什么时候做评估？是让遇到问题的项目继续运作下去还是终止那些没有效益的项目？每一个项目可能都会花项目工作员一定的时间、资源与精力，对项目会产生一种独特的情感，因此，在决断的时候会受情感的影响而犹豫不决。引出建议：根据评估内容来修改项目，如果还是不行，就立即停掉，将更多的资源配置给好的项目才是明智之举。

不是为了评估而去评估，评估的结果分析和对评估问题的建议与意见十分重要。要求大家在评估结果分析去思考项目“什么做得好？什么做不好？为什么？”通过评估给出未来运作项目的建议与意见，让项目成员不断学习与总结经验才是最重要的。

项目结束/收尾：项目做成功了，要知道为什么成功？项目做失败了，也要总结为什么会失败？不能糊里糊涂的，什么都不清楚，连自己怎么死的都不知道。项目的报告书必须说明：计划是什么？项目已经完成什么了？与原计划出现差异的原因？改进措施是什么？结果怎么样？

项目管理培训的主体内容结束前：送给大家一句话：“怀着做大事情的心态去做小事情。”引用“砌砖头——盖房子——建设大厦”的例子，希望大家永远怀着做大事情的心态，去扎扎实实地做好身边的小事，大家会有更多的收获的。谢谢大家！培训结束：牢记朱晓星老师的提醒，让团队成员做分享，最后：“跟着我说的做，记住一定要跟着我说的做”重复三遍，最后一定还是会有人出错。做出成绩比夸夸其谈更重要，少说一些，多做一点，多倾听队友。

上次培训结束的时候，放《我们都是好孩子》的音乐，我觉得挺有感觉了，所以，这一次培训的主题曲就用了“我们都是好孩子”，让大家在音乐声中交流。因为时间有限，我必须赶晚上11点的船回厦门，因此，本来计划让大家先做“和自己在一起”的心理游戏，就取消了，交流只做了15分钟，让几个比较积极的同学同学提问，回答过程中给大家介绍了我的一些成长经历和经验，希望对大家有用，并提出我做培训的目标：希望未来有人能够接我的工作，做好社团的项目策划与基金申请工作。最后，大家跟着我说的做（三遍），是不是有人做错了？向所有的学员鞠躬，宣告培训结束。结语：其实做培训的一个很大的推力是签的协议，不然，像我这么懒的人就不会有这么大的压力去做这一场培训了。当然，还是希望有人能够接替我和猴子的工作。

培训的效果自己也不是很清楚，但是，至少可以确定大家可以独立完成项目综述POS，效果应该达到了。同时，也舒口气，呵呵真的像小白说的，我都成为铁饭团的队员中压轴的了，也就是最后一个。整个培训持续了10小时，前一天睡在绿野协会的办公室，忘记拿枕头了，还有一只蚊子到处叫，害我到2点多都没有睡着，还好体力不错，整天的培训过程头脑都保持高昂的工作状态，因为所有的学员都挺配合的，自己觉得挺开心的。中午小休息一下，精力就恢复得差不多了。

晚上坐11点多的船，回到厦门大学本部就已经12点了，回到宿舍写了部分总结，写到2点多，实在困得不行，就早上起来继续写了。

还有三场培训，呵呵只能放在下学期了，带2场野外拓展+1场项目管理培训，希望能够再带出一批新人出来，这样，我就可以退居二线了。

第三篇：yes we can

奥巴马就职演讲稿

YES WE CAN《我们一定能》

Remarks of President-Elect Barack Obama, as prepared for delivery

总统侯选人巴拉克。奥巴马的竞选成功后的演讲稿，为竞选成功而作

Election Night

竞选之夜

Tuesday, November 4th, 2008

2008年11月4日，星期二

Chicago, Illinois

伊利诺斯，芝加哥

If there is anyone out there who still doubts that America is a place where all things are possible;who still wonders if the dream of our founders is alive in our time;who still questions the power of our democracy, tonight is your answer.是否还有人仍然怀疑美国是可以创造任何可能性的国家；是否还有人仍然对我们这个时代能缔造梦想感到困惑；是否还有人仍在质疑我们民主党的执政能力，答案就在今夜。

It's the answer told by lines that stretched around schools and churches in numbers this nation has never seen;by people who waited three hours and four hours, many for the very first time in their lives, because they believed that this time must be different;that their voice could be that difference.这个答案正以前所未见的那些延伸至学校和教堂的横幅昭示着；人民只须再等待三到四个小时，将会看到平生第一次的那个时刻来到，人民相信那将是如此不同的时刻；他们的呼声也会因此前所未有的响亮。

It's the answer spoken by young and old, rich and poor, Democrat and Republican, black, white, Latino, Asian, Native American, gay, straight, disabled and not disabledyou made this happen, and I am forever grateful for what you've sacrificed to get it done.But above all, I will never forget who this victory truly belongs toit began in the backyards of Des Moines and the living rooms of Concord and the front porches of Charleston.我从来不敢奢望成为这次选举最有希望的候选人。我们不能依靠强大的资金支持和财力保障开始我们竞选。我们的竞选方案不是在华盛顿的辉煌大厅中策划出来的——它出自得梅因的农家小院、协和酒店的客房以及查尔斯顿的前廊。

It was built by working men and women who dug into what little savings they had to give five dollars and ten dollars and twenty dollars to this cause.It grew strength from the young people who rejected the myth of their generation's apathy;who left their homes and their families for jobs that offered little pay and less sleep;from the not-so-young people who braved the bitter cold and scorching heat to knock on the doors of perfect strangers;from the millions of Americans who volunteered, and organized, and proved that more than two centuries later, a government of the people, by the people and for the people has not perished from this Earth.This is your victory.我们的方案需要劳动男工和女工们亲手挖掘潜力才得以建成，正是他们掏出了五美元、十美元或二十美元的有限积蓄支持了这项事业。我们的方案通过那些拒绝将情感淡漠一代的胡说八道强加在他们身上的年轻人得以加强；通过那些抛家舍业、辛苦工作却收入甚微、缺乏睡眠的人得以加强；通过那些老大不小却还要冒酷暑、顶寒风敲开完全陌生人家门的人得以加强；通过数以百万计的美国自愿者和组织者、两个多世纪以来的见证者和人民的政府、人民大众和为了让人民大众不会从地球上消失的名义得以加强。这是你们的胜利。

I know you didn't do this just to win an election and I know you didn't do it for me.You did it because you understand the enormity of the task that lies ahead.For even as we celebrate tonight, we know the challenges that tomorrow will bring are the greatest of our lifetimeI have never been more hopeful than I am tonight that we will get there.I promise youblock by block, brick by brick, calloused hand by calloused hand.总有许多挫折和欺诈需要我们去面对。也仍会有不少人不愿意赞成我出任总统后所做出的每一种决策和政策，我们也很清楚政府并不能解决所有的问题。但我会永远诚实地与你们一道去面对挑战。我会倾听你们的呼声，尤其是我们并不赞同的呼声。最为关键的是，我将邀请你们加入到沿着二百二十一年来那条被唯一确定了的道路去重造我们伟大国家的行列中来——让我们一砖一瓦地，一瓦一砖地，用我们布满老茧的双手去建设我们的家园。

What began twenty-one months ago in the depths of winter must not end on this autumn night.This victory alone is not the change we seekin this country, we rise or fall as one nation;as one people.因此，我们需要召唤起新的爱国主义精神；需要召唤起让我们每个人团结协作、努力工作和不仅仅要照顾好自己还要照顾他人的服务和责任精神。让我们记住一点，如果说这场金融危机带给我们什么深刻教训的话，那就是一旦主要街道的经济全都受损就别指望华尔街能一家繁荣（胡子注：正所谓“城门失火，殃及池鱼”是也）——在我们的国家，大家休戚与共，沉浮一体，牵一发而动全身。

Let us resist the temptation to fall back on the same partisanship and pettiness and immaturity that has poisoned our politics for so long.让我们抵御诱惑，不再跌入危害我们政体如此之久的、毫无二致的政党之争、小气之战和青涩之苦。

Let us remember that it was a man from this state who first carried the banner of the Republican Party to the White HouseI may not have won your vote, but I hear your voices, I need your help, and I will be your President too.就是在民主党赢得伟大胜利的今夜，那些价值也仍然值得我们去分享，考虑到谦虚谨慎才能愈合那些已经阻碍了我们进步的分歧，让我们这样去做吧。林肯曾在我们的国家出现了比今天更大分歧的时候说，“我们不是敌人，而是朋友……尽管激情有时会失去理智，但它挣脱不了爱的锁链。”我要对那些我未能赢得支持的美国人民说——尽管我没能够赢得你们的选票，但我听见了你们的心声，我需要你们的帮助，我同样也是你们的总统。

And to all those watching tonight from beyond our shores, from parliaments and palaces to those who are huddled around radios in the forgotten corners of our worldwe will defeat you.To those who seek peace and securitytonight we proved once more that the true strength of our nation comes not from our the might of our arms or the scale of our wealth, but from the enduring power of our ideals: democracy, liberty, opportunity, and unyielding hope.我还要对所有远在大洋彼岸关注今夜的人们说，从美国国会和白宫这里对那些远在天涯海角围坐在收音机旁的人们说——尽管我们人生故事各有千秋，却可以分享相同的命运，美国新的黎明已在掌中。我正告那些企图毁灭这个世界的人——我们将击溃你们。我慰告那些追求和平安宁的人们——我们会支持你们。我要告诉那些怀疑美国的灯塔能否继续闪光的人——今夜我们再次证明了我们这个国家真实的力量并不来自于武器的威力和财富的数量，而是来自于我们理想的耐受能力：民主、自由、机遇和永不言败的希望。

For that is the true genius of AmericaAnn Nixon Cooper is 106 years old.She was born just a generation past slavery;a time when there were no cars on the road or planes in the sky;when someone like her couldn't vote for two reasonsthe heartache and the hope;the struggle and the progress;the times we were told that we can't, and the people who pressed on with that American creed: Yes we can.这次选举已经出现了许许多多的第一次和许多必将代代相传的故事。然而，今夜在我心中仍然记挂那位在亚特兰大投票的女性。她一定就像数以百万计的其他选民一样排队在这次选举中倾诉心声，而有所不同的是——安•尼克松•库柏今年已经106岁了。她刚好出生在奴隶制其后的时代；那还是一个路上没有汽车、空中没有飞机的时代；在那个时代像她这样的人仍会因为两个原因而不能投票——她是女性以及她的皮肤有颜色。今夜，她所见证的一个世纪的美国让我想到了很多——有心伤有希望；有斗争有进步；如今时代似乎在告诉我们我们开始不能了，而人民以美国信条敦促我们：我们一定能。

At a time when women's voices were silenced and their hopes dismissed, she lived to see them stand up and speak out and reach for the ballot.Yes we can.在女性声音沉默和希望泯灭的时代，她活着看到了妇女崛起、大声说话并且投出自己的那一票。因此，我们一定能。

When there was despair in the dust bowl and depression across the land, she saw a nation conquer fear itself with a New Deal, new jobs and a new sense of common purpose.Yes we can.当绝望落入深处、萧条遍及大地的时候，她看见我们的国家自身以新政战胜了恐惧，新的工作机会和新的共同计划意识接踵而至。因此，我们一定能。

When the bombs fell on our harbor and tyranny threatened the world, she was there to witness a generation rise to greatness and a democracy was saved.Yes we can.当炸弹扔进了我们的海港、暴政威胁着整个世界的时候，她就在那里目睹了一个时代兴起而至辉煌，民主得到了拯救。因此，我们一定能。

She was there for the buses in Montgomery, the hoses in Birmingham, a bridge in Selma, and a preacher from Atlanta who told a people that “We Shall Overcome.” Yes we can.她就在那里目睹了蒙哥马利的汽车事件，目睹了伯明翰的水龙头事件，目睹了塞尔马的那座桥（胡子注：美国阿拉巴马州中部偏南一城市，位于蒙哥马利市以西。1965年，这里是小马丁• 路德。金领导选举者登记运动的所在地），也目睹了那位来自亚特兰大的牧师告诉人们“我们无往而不胜”。因此，我们一定能。

A man touched down on the moon, a wall came down in Berlin, a world was connected by our own science and imagination.And this year, in this election, she touched her finger to a screen, and cast her vote, because after 106 years in America, through the best of times and the darkest of hours, she knows how America can change.Yes we can.一个人可以登陆月球表面，一堵墙可以在柏林倒下，一个世界可以因为我们自身的科学和想象能力连接在一起。就在今年，就在这些选举中，她兰指触屏，投下了她的一票，那是因为在见证美国沧桑106年之后，在经历了美好时光和黑暗时刻之后，她仍然知道美国将怎样去实现变革。因此，我们一定能。

America, we have come so far.We have seen so much.But there is so much more to do.So tonight, let us ask ourselvesto put our people back to work and open doors of opportunity for our kids;to restore prosperity and promote the cause of peace;to reclaim the American Dream and reaffirm that fundamental truth-that out of many, we are one;that while we breathe, we hope, and where we are met with cynicism, and doubt, and those who tell us that we can't, we will respond with that timeless creed that sums up the spirit of a people: Yes We Can.这正是我们做出回答的良机。这是属于我们的时刻。这是我们的时代——让我们的人民重新拥有工作，为我们的年轻小子打开机会之门；重返繁荣时代，促进和平事业；重新拾回美国之梦，重新加固真理之基——没有许多的悲伤，我们仍然是世界的唯一；我们照样呼吸，我们仍有希望，我们偶尔也会玩世不恭，偶尔也会怀疑一切，某些人说我们不能，我们将以凝聚着民族精神力量的永恒信条做出我们的回应：我们一定能。

Thank you, God bless you, and may God Bless the United States of America.感谢你们，上帝保佑你们，上帝保佑美利坚合众国

第四篇：体验式培训项目总结

体验式培训项目总结 一．破冰热身类项目总结 项目一：集中注意力 项目学员：所有学员参与其中 项目时间：30——40分钟

项目控制：培训师要求参训学员围成一个圆圈，相邻两位学员的双臂抱在对方的肩膀上，在统一做下蹲动作的同时，一起说“集中注意力”。从1——20次，第3，5,8，10，12,13,15,19次时只能下蹲不能讲话。如果有某一人出声，则认定为没有完成，需要重新再来，直到全部通过为止。

器材场地：宽阔平整的场地，室内外均可 项目二：潜力击掌

项目学员：所有学员参与其中 项目时间：5分钟

项目控制：培训师组织学员面向里按照圆形站立，要求学员想自己在10秒内击掌的次数有多少次，然后计时10秒钟击掌，体验自我认识的能力以及自我潜能的开发。器材场地：室内外均可 项目三：进化论

项目学员：所有学员参与其中，扮演鸡蛋，小鸡，凤凰，大猩猩和人 项目时间：20分钟

项目控制：培训师要求全体人员先蹲下作为鸡蛋，相互找同伴进行猜拳，赢者进化为小鸡。赢者找小鸡同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，输者退化为前一个阶段。赢者找凤凰同伴再猜拳，赢者进化为大猩猩猜输者退化为前一个阶段。赢者找大猩猩同伴再猜拳，赢者进化为人，猜输者退化为前一个阶段。一直进行几分钟，知道大部分的人都进化为人，只剩下4人为止，剩余4人表演节目后进化为人。器材场地：一块空地 项目四：逢三抓手

项目学员：所有学员参与其中 项目时间：20分钟

项目控制：培训师要求所有学员坐着围成一个圆圈或几个圆圈，所有学员伸出左手，掌心向下，同时伸出右手的食指向上，每个学员用自己的右手食指顶住自己右侧学员的手掌心，同时左手配合伸到左侧学员的食指上。培训师会发出口令，当听到3字或3的同音时，要求所有学员左手要抓住左侧学员的食指，同时自己的右手食指要迅速逃离，不要被右侧学员抓住。培训师可以讲一段故事，也可随时作检测。器材场地：一块平整的地或室内 项目五：南太平洋 时间：lO分钟 人数：不限

道具：·给每人准备一个飞盘(一种塑料投掷玩具)。

·一块宽敞的草地。

概述：这是一个随时都能开展的简单游戏，和抢座位游戏相似，只不过道具采用了飞盘。目的：1．引人发笑。

2．活跃团队气氛。

步骤：1．把所有飞盘放在草地上，间隔几米远。

2．让队员们在草地四周边走边唱，但要和“岛屿”(那些飞盘)保持一定的距离。当你大声喊道“南太平洋”，大家尽快向其中一个岛跑去。最后一个到达“岛屿”的人将被淘汰。队员们跑向岛屿时，不能相互推挤，否则也要被淘汰。

3．重复这种做法，人数变少时，岛屿的数量也要减少。直到场上只剩下一个人，他就是最终的获胜者。

变通：如果你有CD机或录音机，可以用来放音乐。音乐一停，大家立即跑向岛屿。

二．团队信任沟通类项目操作 项目一：无敌风火轮

项目类型：团队协作竞技型 道具要求：报纸、胶带 场地要求：一片空旷的大场地 游戏时间：10分钟左右

详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。项目二：信任背摔

游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

游戏人数：１２－１６人 场地要求：高台最宜 需要器材：束手绳 游戏时间：30分钟左右

活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。项目三：齐眉棍

游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

游戏人数：10-15人 场地要求：开阔的场地一块 需要器材：3米长的轻棍 游戏时间：30分钟左右

活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害„„ 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。项目四： 盲人方阵

项目类型：团队协作型 道具要求：长绳一根 场地要求：空旷的大场地

详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。项目五：坐地起身

项目类型：团队合作型 道具要求：无需其他道具 场地要求：空旷的场地一块 项目时间：20分钟-30分钟 详细游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

2、在不用手撑地站起来；

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。项目六：十人九足

项目类型：团队协作型 场地要求：一片空旷的大场地 需要道具：每组一条长约五米的绳子

详细游戏规则：以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

活动目的：“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。项目七：袋鼠跳

项目类型：团队游戏、趣味游戏 场地要求：空旷的场地一片，最好在操场

需要道具：布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。

详细游戏规则：每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。

比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。活动目的：“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。

项目八：链接加速

项目类型：团队协作型

参赛人员：由6名队员参赛（3男3女）

场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：30米 竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

竞赛规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。

活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。

项目九：心心相印（背夹球）项目类型：双人协作型、户外游戏

场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：20米 需要道具：每组一条长约五米的绳子

比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）

详细游戏方法及竞赛规则：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。活动目的：

本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。

项目十：穿越生死网 项目类型：团队协作型 道具要求：网绳

场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树

详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。

项目十一：人椅 游戏类型：团队游戏

游戏目的 ：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。游戏规则和程序：

1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；

2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；

3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；

4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目； 项目十二：不倒森林 项目性质：团队合作项目

适合对象：新员工、老员工、干部、合作伙伴 项目目的：1提升队员的包容能力。2.提升团队协作能力。3.体会主动性在工作中的作用。4.使团队成员学会专注、倾听。项目形式：

参与者每人持一根活动杆围成一个圆，右手掌心抵住塑料杆一断，将杆置立在地上，在杆不倒的情况下按照某个顺序迅速移动。

项目十三：疯狂的设计 游戏类型：益智型、团体合作型 游戏目的：增强组员的团体合作能力 游戏人数：至少两个小组，每组10人左右 游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）游戏规则：

第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。

第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。游戏时间：30分钟

第五篇：“项目孵化”培训总结

“项目孵化”培训总结

太原市第二外语学校

杨守军

几天的“项目孵化” 培训工作即将结束，回顾这几天的学习、生活引用班主任的几句话是“忙而充实着，痛并快乐着，苦并兴慰着„„”让我们重新回到了学生时代，体验着学习的艰辛和收获的快乐；感受同行之间争论得到统一意见后的一种科学的纯洁的精神；感动着老教授对教育的执着、对科学的严谨、对我们指导的细心；„„总之，这短短的几天给了我深深的震憾，丰硕收获。下面我就简单地对这几天的学习作个总结：

一、学习内容和收获：

1、化学研究的现状和未来

2、创新课题的选择及开题报告的写法

3、论文的答辩和技巧

4、科研和科研能力的培训

5、创新教育的体会

二、收获：

1、创新教育在我们是势在必行，创新是一个民族不断前进的不朽的动力。

2、创新教育是一个艰辛的过程，我们必须做好放弃名利、不断学习的准备。

3、创新教育能让我们更能体会到教育的伟大、发现学生天富、挖掘学生潜力、教育给我们的乐趣。

4、创新教育是在我们日常教学中日日渗透，并会暴发出绚丽的花朵。

三、心得

首先，教师要有广博的科学知识。纵观世界科技动态的变化，以及我们迅猛在全国推行课程改革，过去的优秀教师受到严峻考验与挑战，同时也给教育行业中各位默默奉献工作者带来机遇。新世纪加强学生快乐探究情感的培养，科研创新能力培养，协调合作能力培养，对于教师要求已经不再是简单掌握一门知识，而是加强各方面知识的学习，因为往往学生在探究过程遇到了几门学科交叉，作为教育工作者不应含糊不清或不知所措，而应起到指点与引航的作用，从过去的学科本位转移到以学生发展为本教育理念上来，所以教师在新世纪更应该加强自己科学文化的学习。

其次，教师应该走出课堂，深入到社会实践中去。生活是学生学习的大课堂，是激发学生灵感和捕捉创新信息的源泉。对生活实践有好多的疑惑之处，遇到实质性问题，我们教育工作者由于生活经验不足或没想到，往往处于尴尬的局面，所以我们教师最起码做到生活实践探索的有心人。在科学探索道路上，困难重重，教师应掌握更多的科学研究方法和知识，真正做到对学生在科学探究的指导和引导的作用。

再次，教师应该有良好的科学研究的意识。教师要有在生活中捕捉灵感与及时记录习惯，通过我们探索，迁移到学习和研究之中去，对于教自然科学的教师更为重要，往往是一个念头、一个灵感，就会成为一项了不起的成就。只有我们绘声绘色给学生描述我们是怎样突发灵感和产生这个念头的，必然或多或少给学生一点启迪，激发出学生无限暇想与生活激情，给每位学生注入创新活力，给一个民族不竭动力。

另一方面：学校对科技创新教育的理念也要更新

首先，学校应该创造更好的科技创新环境，营造鼓励科技创新的文化氛围。

建立良好的科技创新教育的校园文化环境，使科技活动校园化、经常化。学校在搞好校园环境清洁、美观、整齐和保证正常的教育教学秩序的同时，特别注重形成有利于创新教育的校园文化氛围，将科技创新教育纳入到整个校园文化建设体系之中，从影响学校可持续发展的战略高度来认识科技创新教育的开展与实施。为了提高学生对科技创新的认识，学校应聘请部分高校的教授来学校进行专题报告，从理论和实践相结合的层面上，阐述科技创新活动对学生实施素质教育的意义。同时，学校最好投入一定的经费配备硬件设施，建立了科技活动室，围绕学生所学知识大力开展“小制作、小发明、小论文”等科技活动，从而形成人人关注青少年科技创新的氛围，为培养富有开拓精神的创新型人才奠定基础。

其次，把科技创新教育纳入学校课程建设体系，保证科技创新教育及相关活动的顺利开展。学校如果能根据学生的兴趣爱好为他们开设了大量的选修课，特别是开设了专门的创新发明课和科技选修课，使其制度化，这样既较为系统地传授了创新发明知识，培养了广大学生的创新发明技能、技巧，同时也能充分激发了他们对事物的好奇心和探究精神，这无疑将使他们受益终生。

再次，鼓励学生参加各种社会科技实践活动，使科技活动社会化。组织学生深入社会进行资源、文物、乡土人文、地质地貌、气象、矿藏、水文等方面的科技考察，既丰富了学生的业余生活，又使学生的科研兴趣得以延续。实践是人们认识的来源，生活是科技的源泉，科技活动的作品从选择、设计、试制到成功，都来自于实践。