社会大课堂活动体会Microsoft Word 文档（写写帮整理）

第一篇：社会大课堂活动体会Microsoft Word 文档（写写帮整理）

红星伴我成长

—社会大课堂实践活动感受体会

四年一班 吕嘉仪

10月27日，我们来到了大兴红星快乐营，参加学校举行的社会大课堂实践活动。我已经期盼这次活动很久了，因为这一次与往常不一样，我们要开启“红星之旅”啦！这一天，我们早早的从学校坐车到红星快乐营。在路上，我隐约地听见一些同学在讨论“去哪我们会玩些什么呢？”“听说那还挺有趣！”正在我们讨论的时候，我们来到了红星快乐营。

红星快乐营包括红色经典和绿色体验两部分。我们一下车，指导员就带我们来到了毛主席的雕像下，在指导员的带领下，大家集体表演了大型手语操《中国人》。做完操后，我们便来到了红星韶膳参观了一些毛主席的照片，参观完便在舞台前合了影。合影时，周围的同学都给我摆“兔耳朵”，我却毫不知情，至到合完影，我一转头，才发现：有好多同学再给我摆“兔耳朵”。顿时，我心里感到一阵尴尬！

参观完红星韶膳，指导员便带我们来到了战争模拟区，这是北京第一家模拟革命战争场景的户外基地，展现了当年抗日战争时的情景，场景非常逼真、真实，让我们亲身感到了革命先烈英勇无畏的抗战精神及伟大的爱国情怀。我们玩了很多的团结小游戏，如：飞夺卢沟桥、爬雪山，领导的不易、团队的责任都很需要舍弃很多个人东西。玩着玩着，我们的肚子就抗起议来。我们找了一个树荫底下就坐了下来，大家就开始品味自己带来的“人间美味”。

在我们吃午餐时，我们发现指导员为了我们的安全，一直在看守我们，自己都不顾吃午餐。我和一些同学便给指导员送去一些食物。

吃完午餐指导员就带我们体验下一个项目-扔手榴弹。第一个是我，我便把篮框当作日本鬼子来扔，我一使劲，不好，扔过了！每次都扔过了，我是这么安慰我自己的：没事，说不定，篮筐后面还有日本鬼子。但是，要说我们班投中率最高的，就属杨兵了。

玩了几个项目，指导员便带我们去看表演。这次表演，是由我们学校五年级表演的《小英雄王二小》。因为我们是坐在侧面的，话筒又出了些问题，所以，我们班看的不太清楚。

看完表演，我们又玩了好多好多有趣的游戏，多的我都描述不了。不过最后，指导员给我们每人发了一袋地瓜（红薯），回家吃了，感觉还有点甜呢！

这次实验活动给我留下了美好的烙印。真希望下次还能来这！

第二篇：社会大课堂体会

社会大课堂体会

古人云“读万卷书,行万里路”。这说明人的成长不仅要在学校里从书本中去学习，更要走出校门让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识。社会大课堂活动恰好提供了这样一个“行路”的平台。在活动中，同学们走出了校门，在参与社会活动中增长知识，提高能力，提升素质

我校于2013年9月29号组织学恒开展了社会大课堂活动，游览了北京园博园。为了保证活动安全、顺利的开展，学校周密布置，精心组织，在活动前期做了周密的准备，安排队员以组为单位进行参观游览，并配合研学课程，给队员布置了具体的活动方案。同学们在各个场馆认真的参观，用手中的笔记录下经典的素材，还用手中的照相机留下精彩的瞬间，让学生在游览过程中既开阔了视野又增长了知识。

北京园博园坐落于丰台区永定河畔，园博园汇集了古今中外经典的园林建筑，造型各异，布局错落有致。参观当日，学生们依次参观游览了台湾园、北京园、锦绣谷、苏州园、主场馆等景区，不仅欣赏到了雕梁画栋、轩宇楼阁、亭台水榭、湖光塔影等建筑文化之美，而且领略了绿意盎然、花草争艳的自然之美，并且开拓了视野，充分体验到美丽北京的魅力与它如虹的发展气势，亲眼目睹“园林城市、美丽家园”的风采

北京园博会融多种科技手段于一体，集中展示我国园林事业取得的新成就，展示园林艺术全貌和发展的平台。向全社会推广绿色生态环保理念，展现节能环保的新材料、新技术、新工艺和再生水、太阳能、风能等低碳环保技术的科学、合理利用。

通过此次走进园博园社会大课堂活动，了解中国园林的盛况，向学生宣传、讲解绿色生态环保理念，以激励学生爱国主义情感，让学生开阔眼界，学生们深切感受到园林建筑的丰富多彩，受益匪浅，也更加深入地理解到，园博园“绿色发展、循环发展、低碳发展”的成功实践，亲身感受“化腐朽为神奇”的精彩，尽情领略大自然的美丽和清新，让他们勇于做一个敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而努力学习的一代青年。同时也增强了环保意识和社会责任感，为保护人类赖以生存的环境贡献自己的一点力量。北京园博园以其优美的风景、清新的空气，给孩子们成长之路留下美好而温馨的回忆。

第三篇：社会大课堂活动总结

社会大课堂活动总结

平谷二中团支部书记——王庆合我校在4月11日、25日、26日分别组织了初

一、初

二、初三年级社会大课堂活动，分别去了世界公园、欢乐谷和盘山烈士陵园。学生总数1285人，参与活动人数1274人。教师参与人数208人。学校投入门票和租车费达15万余元。

通过社会大课堂活动，大大开拓了学生的视野，陶冶了情操，增强了班集体的凝聚力、增进了学生与学生之间、学生与教师之间的感情而且也是对我们全校三个年级学生的生活纪律、团队意识的一次考验。活动中全体学生表现得非常好，无论是在车上的卫生、还是在景点的纪律，都体现了平谷二中学生良好的精神面貌。尤其应该提出表扬的是初二年级的学生，在参观部队设备以及内务时，都自觉排好队伍，秩序井然。特别是在参加烈士陵园为烈士鲜花圈过程中，从山脚下走到纪念碑前大约300米的路程，每位学生都拿一朵小白花，从一排排烈士墓边走过，没有一位学生讲话，心情肃穆、庄严、沉重，表现出对革命烈士的崇高敬意之情。非常安静地倾听讲解员讲解革命先烈的英雄事迹，好多学生都落下了眼泪，整个活动25分钟，教师们也列队在学生们后面参与了全过程。学生和教师都受到了教育，更重要的是给平谷二中争得了荣誉。

平谷二中团

2013-5-6

第四篇：社会大课堂活动发言稿

，社会大课堂活动发言稿

尊敬的各位老师，同学们，你们好！

今天我有机会和大家一起，就检查机关与未成年人之间进行深一步的研究。我作为检察机关的一员，就检察院的职责范围简要地向大家汇报一下，是大家能更深一步的了解政法机关与我们日常生活之间的关系。

大家可能都很了解公安机关的职权，但对检查院了解甚少。检察院的职责，概括地讲可以分为两大部门。一是刑事检察，就是对公安机关提请逮捕，移送审查起诉的案件进行审查，决定是否逮捕，是否起诉。另外，作为法律规定的监督机关，对监管场所，公安机关，审判机关的执法活动是否合法进行监督。二是对自侦案件的侦查，包括经济案件，例如贪污，受贿，挪用公款等事件；渎职案件，例如疏忽职守等职务犯罪案件的主犯逮捕起诉等工作。

通过检查员近几年来办理案件的情况，我想对未成年人们提几条建议，希望能对同学们的健康成长有所帮助。

1要学法，懂法，善于运用法律手段维护自己的合法权益不受侵害。遇事要冷静，三思而后行，避免做出一些违法犯罪的事情。有些情况下，一念之差就完全改变了自己的一生，给自己和他人造成无法挽回的损失。例如；

09年杭州某区发生一起令人震惊的女高中生被害分尸案。被害者阿红，17岁，就读于杭州某高中。因一点小矛盾，阿红与同学阿洁发生吵架。2月17日那天，怀恨在心的阿洁，纠集其他4人，将阿红骗至阿华家中，用围巾将阿红勒死，并支解，随后弃尸野外。杀人分尸，且出自按理看连杀一只鸡都害怕的青少年之手，让人震惊。这位警官认为，青少年犯罪是一直存在的老问题。过去一般比较常见的是以大欺小、偷盗、抢劫、打群架等等，类似这起集体将同窗杀害并支解的恶性事件应是社会转型期青少年犯罪的新问题。同学们要铭记于心，冲动是魔鬼，任何事要三思而后行。

2，要学会感恩，要有一颗感恩的心，感恩于老师，感恩于父母，感恩于集体，感恩于社会。近年来，也发生了一些青少年人因为家庭琐事与长辈吵架，甚至杀害父母的恶性案件。

面对这几年来的恶性事件，我颇有感触。孩子是一张白纸,最初并没有好坏善恶的概念,更没有分辨的意识和能力.所以说孩子成长的最初阶段的环境尤为重要.父母的自私,让他无从知晓亲情,父亲的草菅人命的凶残,给他日后只为区区钱财,就凶狠的剥夺有恩于他的老人的生命,过早的埋下了恶的种子.家长是孩子的第一任老师.遗憾的是有太多的人,本无资格做家长,却做起了家长.用自己的恶行又制造了一连串的不幸.害人又害己.。同学们，你们正处于花季，你们会发现，前面路很长。社会需要你们，国家需要你们。你们要做好完美的自己，不要被外面的花花世界所迷惑，相信你们，能在法律的保护下，老师家长的呵护下，能德智体美劳全面发展，最后走向光明未来！

第五篇：社会大课堂活动目标

【活动目标】

1、让学生了解人们生活和生产活动对周围环境的影响提高对环境保护的道德意识热爱学校周围的环境。

2、了解学校周围的环境状况及存在的环境问题培养学生关注自然、关注生活、关注社会的人文情怀培养学生合作、积极参与的精神及协调交往的能力。【活动重点】以生为本让学生亲身体验自主发现为自己的观点寻找有力的证据。【活动难点】能在日常生活中自觉保持环境卫生不做污染环境的事养成保护环境的文明行为习惯。【教材分析】本课由导语、六幅插图、调查记录、交流和讨论题及自主选择题组成。【活动前准备】

一、创设情景激发情感确立主题

1、导语同学们人类进入21世纪科技的发展突飞猛进丰富了我们的精神生活和物质生活就在我们享受着前所未有的便捷的同时许多触目惊心的事情在我们的周边也不断发生河流的污染成堆的垃圾疯狂的沙尘暴等。这不得不使我们每个人深思寻找解决的办法。今天我们来探讨一个大家都十分关注的问题——“生活中的环保”。当你漫步在校园内外一定留意过周围的环境状况大家对学校周边的环境满意吗哪些满意哪些不满意

2、揭题《生活中的环保》

3、学生交流。有满意的或不满意的 1你希望我们学校周围的环境应该是怎样的 [板书清洁、美丽、舒适] 2在现实生活中你见过哪些破坏或影响环境的不文明行为或现象你有什么想法如随意排放污水、排放有毒气体等噪音、空气污染严重对公共财物公共环境的破坏如踩踏草坪、涂抹墙壁、攀爬树木、乱贴小广告、乱倒垃圾污物、随地吐痰、乱晒衣服等。 让学生充分发言、讨论老师引导、梳理。

4、出示图片自主选择。仔细观察课文的六幅插图看看学校周围的环境谈谈你对这些环境状况有什么看法 讨论交流。学校外面树木葱茏花团锦簇岔林河畔有垃圾堆河面上漂浮着垃圾河水浑浊或流水清清缓缓地向前流动校门口垃圾成堆臭气冲天学校附近有无证的流动食品摊贩。

二、汇报实地调查联系走访研究问题方法及结果。

1、汇报 1根据自己对学校周围环境的观调查提出自己的看法。2通过拍摄、做实验、实地考察、咨询等手段充分搜集资料。小组共同研究问题积累调查体会充实理由。

2、调查记录 调查对象 调查地点 调查方法 调查结果

3、交流我们学校周围存在哪些问题产生的原因是什么

三、反馈信息积极辩论展示成果

1、明确提出的观点汇报调查情况并说明理由。

2、展示调查记录提出有些人的环保意识有待提高。

3、讨论我们应该怎样保护学校周围环境

4、总结交流达成共识。我们行动起来保护学校周围环境首先要热爱大自然做保护大自然的小带头人和小宣传员。我们要爱护校内外的一草一木争当绿化园地的小卫士还要向同学、社会、家庭宣传爱护自然环境的道理。其次从我做起从现在做起保护周围的环境卫生。做到不随地吐痰不乱摘花不破坏树木不随便浪费纸张等。虽然我们一个人的力量是有限的但如果每个人能够从我做起从现在做起那么我们的环境是可以得到改善的。再次我们现在认真学习文化科学知识从小立下保护环境保护大自然的志愿长大以后用我们的智慧和双手治理废水、废气、废渣去治理荒山和沙漠去改良土壤和水质把我们的家园建设得更加美好相信我们的家园一定会变得更加美好。

四、设计改进方案编办环保小报大力宣传环保

1、根据收集的资料设计学校周围环境建设的改进方案。

2、办一期专题调查成果汇报编一份“保护环境爱护家园”的环保小报宣传环保知识。

五、活动延伸 、把整理好的资料用展板展示出来 、各小组组成“假日绿色小卫士”为美化我们学校的周围环境贡献一份力量

1、学生自由组合成立环境调查小组由小组长负责自带活动材料如摄像、有关书籍、自制的表格等进行环境调查。要求通过各种调查方法如观察、咨询、做实验、查阅资料等调查我们学校周边的环境状况。

2、对调查所得资料进行分类、整理