第二学期英语社团活动总结（五篇）

第一篇：第二学期英语社团活动总结

2013-2014学年第二学期英语社团活动总结

第一学期英语社团的活动集中在宣传，招新和举办大型的比赛活动，比较多是面向高一高二两个年级的学生。而这学期的活动则主要面向社团里的成员，我们举办了一些小型游戏和活动，旨在提高社员们的英语能力，特别是口语方面的能力，同时也为了提高成员之间的合作协调能力以及干部社长的工作能力。

在3月19号，社团举办了演讲训练活动。活动一开始指导老师先给出5个问题，“The happiest moment in my life?” “Is money everything?” “If you were a millionare, what would you like to do?” “What do you want to do in your future?” 和“Who is person that you admire?”。然后，学生抽签来选取自己演讲的题目。老师在给学生10分钟时间进行准备之后，让每个学生在讲台上公布自己的演讲题目并进行三分钟的演讲。学生演讲完毕后，教师会对每个学生进行一定的点评。在所有的学生演讲结束后，教师对学生的演讲过程出现的亮点和问题进行总结。最后，老师播放一些精彩的大学生英语演讲的视频给学生观看，并指导学生英语演讲的方法和技巧。这次活动的目的是为了提高学生的口语能力和演讲能力，而且在活动的过程中，社团成员不仅了解了英语演讲需要的技巧和方法，也在演讲中慢慢克服怯场害羞的一些现象，提高自己的自信心。

3月26日，在社长和策划部的组织下，社团成员分成几个小组进行英语“谁是卧底”的游戏。游戏规则是教师给每组学生两个意思或者性质相近的单词，比如“Fridge” and “Air-conditioner”, 小组四人一组，有三个人拿到了“Fridge”的纸条，扮演“Fridge”的角色，而剩下的一个同学拿到了“Air-conditioner”的纸条，即扮演“Air-conditioner”的角色，那么这个同学就是小组里的“卧底”。接下来，每个小组成员都要对自己的角色进行阐述，比如“I am cold.” “I am a kind of electronic equipment.”，阐述完毕后大家猜猜谁是“卧底”, 把卧底抓出来。游戏操作简单而且有趣，而且当学生有不懂得怎么用英语表述的困难的时候，老师对其及时进行提示和指导，慢慢锻炼了学生的口语表达能力。

5月7号，在策划部的组织下，这天的社团活动的内容是“Words Guessing Game”。在老师的指导下，学生两人一组。游戏规则为两个学生面对面站着，一个学生看得到电子板上的单词，对其用英语阐述让另一同学把单词猜出来，在阐述的过程中不能出现该单词。每个小组都有两分钟的时间，猜出最多单词的小组获胜。学生在活动的过程中，锻炼了口语和听力，而且也可以对他们的词汇进行一个巩固，懂得如何在短时间内阐述和诠释一个单词的意思。此外，游戏过程中学生之间学会如何协作和建立默契，锻炼了他们的思考和合作能力。

5月14号，今天的活动主题为“Who I am?”。活动规则为让一个学生站在讲台上，老师给学生一个角色，比如“Mr.Beam”, 并告诉台下的同学，这个同学的身份是“a famous comedian”, 但不告诉他们真正的身份。台下的同学可以通过提问台上同学一些问题，比如“Where are you from?” “Are you a man or a lady?”，来猜出台上同学的身份, 而台上的同学必须如实的回答提问的问题。活动结束后剩下的一段时间，老师播放一些英语喜剧给学生欣赏观看放松。

相比较上学期的活动，这学期英语社团的活动比较多的是口语方面的小型活动。因为目前比较多的社团成员，特别是高一的学生平时的英语学习上口语方面的作业比较少，比较少会进行口语方面的练习。因此，英语社团的口语活动可以让学生在课余的时间锻炼到自己的口语能力。社团是第一年成立，社团干部和成员在组织活动时相对经验比较少，社团以后会继续积累经验，举办更多样性的英语活动，来提高成员的英语水平和工作能力。

第二篇：2011学年第二学期舞蹈社团活动总结

2011学年第二学期舞蹈社团活动总结

时间过得真快，紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子总有许多成功和不足所在，现将舞蹈兴趣小组工作总结如下：

本学期，我继续担任了舞蹈兴趣小组的工作，面对1活泼可爱的孩子，意识到培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。尔特.特里曾说过：“通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、接受领导，遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。跳舞除了身体和情感并用，显然还要精神集中。如果身体按照规定的形式舞动，一定要提高警觉，训练有素敏捷过人。”沃尔特.特里从人的身体素质、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而众多德、智、体全面发展的学生因为接受舞蹈教育而进入一种良性循环：思想活跃、动作敏捷、成绩优良。

学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高，在教学过程中，结合跳成品舞蹈，因为成品舞蹈就具有对儿童注意力培养的功能，在跳成品舞蹈时，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，客观上就要求小朋友高度注意。本学期，我们练习了舞蹈：《牛仔很忙》，筷子舞，小朋友在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度注意力的培养。小朋友在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错，有个别突出点。把这些都记在心里，记住每一舞句所表现的情感，最后用形体体现出来，这种早期的开发与锻炼对儿童的健康成长与智能的提高起到了积极的作用。

学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，得到老师和同学的喜爱。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。

第三篇：2014—2015第二学期军乐队社团活动总结

XX—XX第二学期军乐队社团活动总结

本学期的军乐队社团活动已经告一段落，现进行工作总结如下：

课外活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音体美课外教学的延伸。军乐队作为学校社团活动的必备，它既丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的节奏能力与艺术表现力，艺术修养，表现能力，以及合作能力并有助于青少年美化心灵，陶冶情操和身心健康发展。

本期的教学工作有以下收获：

一、达到了预期的教学目标

1、颁布了《军乐队章程》并得到有效的实施。

2、确定了军乐队队员使用的鉴开中学校本教材。

3、培养了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。

4、通过军乐队的乐器训练锻炼孩子们的音乐感觉和表现音乐的能力。

5、通过集体的训练，使全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

6、学生通过军乐队的音乐学习和各种表演活动，展现了我校的素质教育和精神风貌，实现“五育和谐、个性见长”的教学目标。

二、训练模式：

1、保证了训练时间、保证人员到位；上课出勤率较上学期有了很大的改善，有特殊情况不能按时上课的同学基本能做到提前请假。

2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；训练效果有了很大提高。

3、保证了集合时间中的有效性，利用集合后等外聘教师来上课的间隙，我们用学校的校本教材进行视唱和乐理的学习，训练了学生的音乐基础知识，既提高学生的音乐素养，又有助于乐器训练。

4、争取到了家长支持，做好了安全工作。由于周二放学时间基本为五点以后，所以在做通家长工作以后，利用家校通与家长做好联系，及时接送孩子回家，保证了学生的安全。

三、本学期活动内容：

1、视唱练耳、乐理的学习、训练。

2、基本发音、指法的学习以及吹奏过程的掌握。

3、《城市之光进行曲》老生复习、新生学习以及演奏中的掌握。

4、练习《歌声与微笑》、《红河谷》。

四、教学反思

1、教师要认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的练习。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使社团活动开展的具有生动性、活泼性。

五、主要收获：

1、狠抓了教学常规管理，重点放在纪律的管理上。

2、成功完成东丽区第27届文艺展演的演出，获得一等奖的好成绩并在天津市文艺展演中获得二等奖。在家长会上作校园礼文化建设之汇报演出，获得家长们的一致好评。

第四篇：2012——2013美术社团活动总结第二学期

2013——2014学第一学期

美术社团活动总结 本学期的美术社团的教学依然是儿童线描，是第一学期的延伸。在校本课程的开发与研究以及教学实施方面，我尽量做到充分发挥自己多年来的教学经验，积极探索找到适合小学生的教学内容，精心搜集有利于激发孩子创造力、想象力审美能力，能有效培养孩子的审美素养的时效性强的儿童线描装饰画课题。在本学期学生作品丰富，内容形式新颖，使人耳目一新。孩子们通过一个学期的学习，绘画水平都有不同程度的提高，由刚接触时的不敢下笔、不自信到现在的敢想敢画，画面构图、布局能力显著提高，创意、装饰能力也有明显增强。线描装饰画重在装饰，运用点、线、面等造型元素对自然物象进行美化、概括、提炼、加工，它强调表现对象的形式美感，虽有时不合常理但符合绘画规律。

罗丹曾说：“美，无处不在，对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现。”是的，美术是一门造型艺术，那么我们该如何引导孩子们学会用自己的双眼观察、发现、感受、捕捉生活及艺术作品中的美，并且尝试着去用绘画造型元素来分析我们认识和感受到的美，进而表现美、创造美呢？

实际上，一切的艺术创作都来源于生活！我们生活的世界中蕴藏着无数千奇百怪的形态，从自然中吸取丰富的形状，给孩子以无限的想象和创造，变化出孩子眼中的线描世界，以此来提高他们的观察能

力、审美能力、表现能力、想象能力和创造能力。学习线描画初期阶段的点、线、面组合练习尽管重要，但不能枯躁，否则将使孩子失去绘画兴趣，孩子画什么样就什么样，没有任何心理负担，他不会因改动而来征求老师的意见：我画得行还是不行? 以至于对自己没有信心。因此在线描画内容的设计编写方面，我将“孩子对此主题是否感兴趣，容易接受吗？”做为选材的主要因素。本学期我先后设计了《鱼儿游游》、《漂亮的瓶罐》、《花地毯》、、《花儿朵朵》、《点、线、面的联想游戏》、《有趣的鸟》等课题做为教学内容。经过近一学期的教学实践，积累了很多造型生动、充满稚拙、童趣、富有创意并且具有个性特点的黑白线描装饰画作品。

展望未来的教学工作，我还有许多的不足，特别感谢领导和同事们对我的关心、支持和帮助，我要扬长避短，好好的利用我校优良的教学环境，争取在新的一年取得更多的进步。

2013年1月23日

2012——2013学

第二学期

美术社团活动总结

翟 姗 姗

第五篇：2017-2018学年第二学期学海拾贝英语社团活动总结

学海拾贝英语社团活动总结

2017-2018学年第二学期

学海拾贝英语社团活动总结

How time flies!社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的活动，深刻地体会到中国学生学习英语需要创设语言环境的必要性。

本学期英语社团活动每周一次，时间为每周三下午。活动内容主要是快乐英语秀自我、英语美文欣赏、经典英语歌曲欣赏及学唱、英语故事欣赏、英语节日欣赏、英语话题讨论及交流等。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。

一、注重学生英语习惯的培养

英国著名哲学家弗兰西斯．培根说“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于初中的学生们来说培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要。本学期我社团对英语学习有兴趣的同学做出了要求必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

二、注重学生英语学习兴趣的培养

要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我使用课外教材，以新的切入点进行英语社团活动，如用英语演情景剧、唱英文歌、英语角、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

三、注重学生英语口语的培养

英语是一门语言课，能说会说才是真正的重点。因此在英语社团的每一次活动中的大部分时间都用英语与学生进行口语交际。使学生真正体会在用中学的学习方式。

四、注重学生实践与合作意识的培养

结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩！