上海铭师培训心得

第一篇：上海铭师培训心得

上海铭师培训的心得体会

很荣幸参加了暑假我校骨干教师及班主任高级研修班的培训学习，非常感谢学校为我们搭建了如此好的一个学习的平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，也有学员的互动讨论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会：

一、做精彩的职业人

这次培训给我印象最深刻的铭师是王文英老师，她以一曲《相逢是首歌》献给在座的老师引入她的讲座《做精彩的职业人》，颇为吸引眼球。听她的讲座，无时无刻不展现出她的多才多艺及人格魅力。她能歌善舞，会自己做衣服、设计发型、帮同事化新娘妆等等，曾多次因擅长音乐、舞蹈、弹钢琴让学生非常信服。而她在教育上不仅充满激情，更是充满了智慧。在“打不行、骂不行”的时代，只能“智慧行”！因此，从王文英老师的讲座中，让我明白，做为一名人民教师不能仅限于学习本专业的知识，要在各方面充实自己，只有自己的生活丰富多彩了，才会潜移默化感染学生，也让学生充实起来；而做一个智慧行的教师，更能在润物无声教育学生，让学生快乐健康的成长。

二、做幸福的老师

回首几天的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是杨敏毅教授有关《教育的智慧与真情——做幸福的教师》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.三、坚持读书，丰富自己的内涵。

任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

四、跟随“好幸运”老师走进新课堂

培训的最后一天是胡小勇教授（好幸运）向我们介绍翻转课堂的5把金钥匙和微课教学。

胡教授从翻转课堂在国内外的发展到翻转课堂的本质，到最后让在座的老师现场拍微课堂。让我第一次了解了翻转课堂，第一次用手机拍微视频，获益良多。而在实际的教学中，我对翻转课堂的教学方式也将会尝试，摸索，探究，希望能学以致用。

五、做创新和研究型教师

通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：

1、教--研分离。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。

2、缺乏激情和创新。

通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素.教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。

第二篇：上海培训心得

上海国家会计学院学习心得

首先，我非常感谢公司领导给我们财务人员这次培训学习的机会，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对财务人员培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针。对于这十天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。此次培训学习时间飞快，十天的培训学习已经结束了。从整个培训过程来看，无论是课程设置、师资选配，还是优美的生活环境，为我们取得最佳学习效果提供了保障，为了丰富大家的课余生活，学院文体中心的各种健身设施让大家在学习之余可以锻练身体，置身此地，既可以认真“充电”、学有所得，又有宾至如归、流连忘返之感，让我们有点乐不思蜀。

本次学习设置《成本管理与控制》、《财务报表分析》、《宏观经济形势分析》、《企业风险管理与控制》、《全面预算管理》、《互联网商业模式创新》、《企业的法律环境》、《营改增解读》等课程，有国家宏观经济形势、法律、税收、互联网对企业经营管理影响的解析，也有对企业内部管理中涉及到问题的详细讲解,担任这次培训学习的主讲导师有上海国家会计学院、华东师范大学、上海商学院知名教授，华东政法大学律师、北京立信瑞思企业顾问有限公司高级研究

员、国家经贸委培训中心、上海市财政局的领导等，其中，上海国家会计学院佟成生教授为我们详细介绍平衡积分卡、战略地图、作业成本计算法在成本管理与控制中的应用。袁敏教授从会计、财务两个方面剖析财务报表分析，国家经贸委培训中心张鸿翔主任从GDP、CPI、失业率、国际收支平衡四大指标组合起来分析中国2013年经济形势，国家应对2013年经济形势出台调控政策及其政策出台的背景及原因，目前中国经济存在主要问题，罗胜强博士阐述企业应对风险的六种策略，如何通过六西格码工具优化企业业务流程、企业业务流程的内部控制等；上海国家会计学院江百灵教授详细讲解全面预算管理需要做好哪些事情,全面预算管理每个环节中遇到困难及解决方式的选择,预算编制方法应用，如何运用HU理论原理确定预算目标，预算考核如何合理有效,华东师范大学陆建平教授通过对腾讯、亚马逊、阿里巴巴、淘宝网等企业商业模式分析互联网企业是如何冲击传统企业的经营；华东政法大学张骏律师运用大量案例讲解物权法、合同相关的法律问题及企业在经营过程中如何运用法律规避风险等法律知识，上海商学院董惠良教授从增值税实施历史开始讲到增值税征收原理再到国家正在进行营改增税收改革、增值税的会计处理，帮助我们理解增值税征收制度背景变迁，探讨了目前营改增制度推广中存在的问题。通过十天学习，既提高了专业理论水平、风险防范意识，拓展了视野。

学习生活结束了，我们又将返回自己的工作岗位，但教授、专家的指导，对我们今后工作必将带来深远的影响，我们会以高昂的热情

投入工作中去，用我们学习到的新知识、新理念，提升我们的工作水平，在实现自身价值的同时为企业创造更大的价值。再见了上海国家会计学院，我们会记着：不做假账，这将是我们工作、为人的信念，也是我们的职业生涯的准则。

第三篇：上海培训心得

赤水市中等职业学校中层干部培训学习心得

按照学校领导的统一安排，我有幸参加了在上海市曹阳职校举办的赤水市中等职业学校中层干部培训。通过一周的培训学习，我更加明确了工作的重点，开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基础。

（一）教育教学

培训中，曹阳职校安排了许多教育专家给我们授课，他们用自己多年来在教育事业中的实践及研究成果，结合世界发达国家的职业教育理论，对我国职业教育现状进行了科学的分析，使我更深入的了解职业教育发展的现状，了解了许多新的教学理论及方法。这次培训，我也感受到了来自上海市优秀同行的风采，对教育教学领悟更为深刻。在学习中，颇感自己知识贫乏，需要学习的地方真的太多。

1、职业教育理论。

在徐寅伟校长的《职校形势与学校发展》课程中，我了解了世界上典型的几种职教模式，这使我更深刻的了解到我国现在职业教育所面临问题，也使我们认识到中职教育对一个国家发展的重要性。同时也了解了今后一段时期世界各国职业教育发展的一个大的方向以及我国的职业教育的发展方向。

在了解了我国职业教育发展概况以及中职教育面临的一些问题，作为一名职教工作者，面对我国职教发展状况，颇感自己责任重大，一方面更需要让社会改变对职业教育的认识，另一方面需要尽快更新自身专业技能。我们要在思想上树立大职教理念，立德树人为根本，服务发展为宗旨，促进就业为导向，将职业教育做高、做精、做强。

2、职业教育教学

我们系统的学习了王珺萩老师主讲的《精品特色专业建设和职业学校信息化建设》。在这门课程中，全面的介绍了现代职业教育精品特色专业建设、一门课程整体设计和现代职业教育信息化教学新理念。

在现代职业教育教学中，培训老师讲了职业学校精品特色专业的建设，基于游戏的学习是教育学的一种新范式，充分利用好互联网教学。它的基本意义在于学生是学习过程的中心，教师是学习过程的组织者与协调人，遵循“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”这一完整的“行动”过程序列，在教学中教师与学生互动，让学生通过“独立地获取信息、独立地制定计划、独立地实施计划、独立地评估计划”，在自己“动手”的实践中，掌握职业技能、习得专业知识，从而构建属于自己的经验和知识

体系。在我们设计课程的时候，需要针对行动顺序的每一个工作过程环节来传授相关课程内容，实现实践技能与理论知识的整合，将收到事半功倍的效果。

在现代职业教育基础中，我了解到多元信息化教学等概念，明确了不同的教学方法和学习方法对学习效果的影响，这样能在以后的教学中根据不同的课程内容设置不同的教学方法，以期更好的教学效果。

3、前沿知识

没有参加培训之前，虽然接触到一些视频、网络课程，但对它们的概念、运作方式完全不了解。在聆听了授课老师的讲解后，才知道有微课、慕课（MOOC）、网络公开课、翻转课堂这些新概念。在以后的工作中，将逐步的去运用这些新的学习方式，不断的提高业务水平。

（二）学生和班级管理

这次培训除了学习了许多职业教育理论，还有学到了新的学生和班级管理等方面的知识。

在王老师的《学生德育教育与素质综合评价》理论课程中，了解了德育教育与信息化管理、学生综合素质评价和数字媒体德育教育资源平台。这些知识大多都是我以前未接触过的，学习起来虽然会有些吃力，但是当自己明白了这些原理，那种对知识收获的喜悦真是无法溢于言表！由其是数字化校园的讲解。校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。教师可以方便地浏览和查询网上资源，进行教学和教研工作；学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习；通过网上学习学会信息处理能力。学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、学生综合素质评价等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享。通过这次参加培训的交流，大部分学校在这方便已经做得较为完善了。

通过这次培训，我对学校网络建设有了新的认识。就我校而言，目前还没有一个较为完善的校园网体系，更谈不上数字化校园。随着时代的进步，学校有必要进一步完善校园网络建设。

（三）学校参观

这次培训主办方还精心组织参观了几所职业学校。这几所学校以基础厚、条件好、实力强名列省内乃至全国一流，他们的办学理念和治学水平在各个层面、各个角度给我们留下了深刻的印象和可贵的启示。每到一地，除了听取学校领导的经验介绍和参观校园外，我们参观人员与参观学校进行了对口交流。通过考察，他们以现代职业教育为办学理念、办学条件、教学模式、这无不让我们感到震撼。

通过这次考察学习，我深切地感到，虽然我校在近几年有较大发展，但与这几所学校相比，在思想观念、教育教学改革、服务意识和管理措施方面有一定的差距。亟待解决的的问题：

1、要高度重视德育工作建设，形成全员参与的德育工作机制

首先强调全校教师自身道德教育，充分强调教师以身作则，注重教师品德教育。其次挑选了一批教学经验丰富，政治思想工作能力强、精力充沛、积极上进的教师担任专职班主任，集中精力抓班级管理和做好学生思想政治工作。其次应加快校园网建设，这是中等职业学校思想政治工作亟待解决的新问题，学生目前很依赖网络，所以要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体 的学校教育网站，全体教师可积极参与生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。

2、逐步推行校园文化建设

包括班级文化建设，寝室文化、走廊文化建设，要充分体现学生个性和职教、职业、专业特色。学校层面考虑校园文化。形成一种校园文化氛围。包含品味较高的校园标语，表扬先进，弘扬正气专栏、职教特色文化等，走廊文化建设，可以以专业组为主，将学生成果，就业成果等进行展示。成立各种社团和课外活动、课外兴趣小组，大力开展各种课外活动，使之成为一种持久的校园文化。

3、应进一步加大精品特色专业建设，加强就业指导和职业道德教育。

是否能由招生就业处牵头，积极联系相关企业，建设符合企业需要的特色专业，把企业的文化带进校园，让学生更深入的了解什么是企业管理文化，如何让自己更好的融入进去；真正做到让学生有事做，进而提升全校的学生素质。我们在参观上海市曹阳职校时，深刻的感受到该校是以就业为导向，以市场为向导，与企业文化紧密结合，充分发挥了学生的个性和特长。

总之，通过一周的培训学习，让我解放了思想，更新了观念，开阔了视野，增长了专业知识。同时，也让我深刻认识到了作为一名中职教师，学无止境，只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高师德修养，不断更新知识，才能更好地适应教学和社会发展的需要。

2015年7月22日

第四篇：社会工作师--培训心得

培 训 心 得

作为一名刚刚走上社会工作岗位的新同志，很荣幸能够参加2011年12月8日-15日的“江苏省社会工作骨干培训班”的培训，短暂而紧张的培训使我深刻认识到当前正蓬勃发展的社工职业在当前社会建设中的重要性，提升了自己社工专业技能，坚定了对社工职业的信心，同时也让我感到社工之路任重而道远，还需我们大家共同努力。

回顾七天的培训课程，内容丰富，结构合理全面，主要包括民政部孙建春司长的《关于推进我国社会工作及人才队伍建设的几点认识和思考》、南京大学彭华民教授的《社会工作理论与实务的整合》、南京师范大学花菊香教授的《以社会工作实务推动社会工作专业化》、北京大学刘继同教授的《医务社会工作概论—整合健康照顾与社会福祉》、中国青年政治学院陈涛教授的《民政部门在加强社会工作专业人才队伍建设中的使命》、北京师范大学张网成教授的《社会工作与社会政策》等课程。通过培训，我有以下几点心得体会：

一、要加强社工队伍建设，提高社会或用人单位的认可度和重视度。这次参加培训的学员大部分是各市（区）民政局、福利院、救助中心等基层干部，普遍反映社工在社会中的地位不够重视。虽然在上级领导的大力支持下当前社工在社区服务发展方面所作出的成效，也得到了一定的认可，但是还是存在社区不理解社工不接纳社工、不了解社工的现象。所以在工作中，我们要加强对自身的宣传力度，加强与社区或用人单位的沟通交流，还要通过实际行动来证明社工的意义。相信通过我们的努力，社工队伍会越来越壮大，社工也会逐步得到全社会的认可。

二、打造一支让社会信赖的团队，最大限度的发挥志愿者的力量。志愿者在社区建设方面的作用不可忽视，他们在社区为环境改善、居民生活、弱势群体发展及其文明进步等方面提供了大量无偿的劳动，他们的素质较高更容易接受、认同社工的价值理念。所以我们社工要利用志愿者资源，做好志愿者领袖培训，服务项目培训，宣传社工理念、价值观，传授社工专业技能，有意识的打造社工自身的团队建设，营造信任氛围，丰富服务项目，建立激励机制，提供交流机会。只有这样，我们才能逐步赢得社会的信赖，才能打造一支素质过硬的社工团队。

最后，我个人觉得社工应积极了解社区或用人单位的需求，多学习基层管理人员的工作经验，提高自身的专业素质和行政工作能力，有效开展工作。

以上是我这次培训的三点感悟，随着国家各项政策的出台，社工队伍在政府支持下正蓬勃发展，在社会建设中也起

着举足轻重的作用。我们在实践中慢慢探索，在困难种坚持前行，我们要最大限度利用资源为开展社工的专业服务做好铺垫，包括利用机会提升我们的专业素养和综合素质，引进先进的工作理念，拓展自己的团队，总结自己的工作成效等等。相信通过我们大家的共同努力，在不久的将来我们就会迎来社工发展的春天。

第五篇：职业指导师培训心得

职业指导师培训心得

2014年7月7日——7月13日，我参加了学校的职业指导师的培训班，几天下来，我不由得敬佩这次的培训导师，他的课上得很好，涉及的知识面也很广，案例也很有启发性。

此次培训，让我接触到了职业指导的许多新理念，初步掌握了一些新的实践操作，让我对职业指导多了一份理解和认识，也为今后开展职业指导提供了更多的帮助和支持。

本次培训学到的基本理论有以下几点：

1、职业指导师为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。职业指导包括：咨询与指导、信息采集与处理、职业素质测评、职业设计和帮助实施。

2、职业咨询是运用心理学等方法，协助当事人更好地解决在选择职业、安置就业和职业发展等方面遇到的问题。在职业咨询过程中需要采取一些专门的技术，协助当事人认识自己、认识当前的社会，发现自己的才能、特长与短处，不断挖掘潜力，增强错则承受能力和市场竞争能力，提高与完善自我，在职业生涯中获得成功。

3、在学校开展职业指导的基本思路：使学生对就业有良好的心理准备；帮助学生掌握就业的方法和手段；重塑学校公众形象；促进学校办学理念和实践的探索。

职业指导师不仅仅是一种称号，更是一份责任。职业教育需要职业指导师，更需要我们发挥真正的作用，我一定不负众望，努力提升自己专业技能的同时，更要提高自己的服务意识，帮助我们的职校生找到自我，实现价值。

丁晓娟

2014/7/10