第一篇：“文明交通 安全出行”活动总结
朝鲜族九年一贯制学校
“文明交通，安全出行”教育活动总结
为了增强师生的文明交通意识，提高文明交通素质。全面落实上级文件精神，我校开展了“文明交通，安全出行”教育活动，取得了预期效果，现总结如下。
一、活动开展情况
1.广泛开展了文明交通行动宣传教育活动。充分利用横幅、晨会、主题班会、国旗下讲话等校园舆论阵地，在全校师生中广泛进行了文明交通行动宣传教育活动。
2.发放了一份“文明交通，安全出行”告家长书，通过孩子促进家长做文明守法的交通参与者，自觉抵制“车辆行人闯红灯、酒后驾驶、违法停车、飙车、违反禁令标志、违法使用公交专用车道、路口违法穿插排队车辆、行人过路口不走人行横道”等八类严重交通违法行为，3.开展了三--六年级学生的“文明交通 安全出行”主题的手抄报，各班同学家长积极参与，同时也受到了文明交通教育。
二、活动特点
1.认识到位，组织领导得力。学校领导高度重视，各班级按照学校统一部署，制定了具体实施方案，作出计划安排，全面推动了“文明名交通，安全出行”活动深入开展。2.领导以身作则，积极投身行动。班子成员以身作则、率先垂范，带头做好文明交通行动的模范，积极参与到文明行动中去，带头严格遵守道路交通管理规定，从规范自身交通行为做起，带动形成了遵章守纪，文明礼让的文明交通风气。
3.督促检查落实到位。学校定期对各班级工作进展情况进行了通报、评比，有效促进了各班级活动的落实情况。
三、活动成效
在全体师生的共同努力下，通过大力开展“文明交通，安全出行”活动，在全校营造了文明交通活动的良好氛围。全校师生安全出行的文明意识明显增强，树立朝九学校教师和学生的良好形象。
伊通满族自治县朝鲜族九年一贯制学校
2018年4月8日
第二篇：交通安全文明出行
交通安全，文明礼仪伴我们。
从前，有一对双胞胎兄弟，两个人都十分的聪明，但他们的脾气却一点也不相同，哥哥十分的听话，而弟弟却十分的放肆，由于他的这性格，大家都不愿意和他玩，所以不久以后，由于他不遵守交通规则，而被一辆卡车活活碾死了。
听完这个故事，我敢问大家都听到了什么？有想到了什么？ 如果大家还不明白，那么这里有一个我们处处可见的事例，一天，我在上学时，看见在“丁字路口”一辆桑塔纳与一辆自行车相撞，幸好，他们的车速都不快，自行车上的人也没事。当时我想：如果他们撞得厉害，那么，他们的家人怎么办？则引起了我的深思。
你们也许会想，这样的事情不会发生在我们身上。但是，有许多时候，事情总是出乎我们的意料，这一切源于我们对交通安全的漠视。
我们的学校，天天都在规定，让我们一定要遵守交通安全，不仅如此，而且还要待人有礼貌，做到友善待人。但我们的同学真的做到了吗？我们听见的事满口的脏话，天天可以看见打架斗殴的人，难道这就我们对老师、家人的承诺吗？现在，学校天天要我们宣誓对自己的一言一行负责，但在日常生活中，我们会经常听到一些，看到一些，由于乱闯红灯，或者抢占机车道时所发生一些悲剧，一场这样的悲剧，有可能使两个或三个家庭破碎，大多数发生在中小学生的身上，这难道不能引起我们的高度重视
吗？如果他们继续这样下去，最终伤害的是他们自己。如果换做是我们，我们的家人会如何的悲伤。我想，大家也不想发生这样的事吧！但由于他们对交通安全的漠视，我们几乎天天都可以听到悲剧的发生。
此外，中小学生放学骑车载人的现象十分的严重，学校不是不让我们骑自行车，由于我们的交通安全意识太淡薄而导致发生悲剧。所以，我再次提醒大家，一定要有足够多的安全知识。这样，我们才能更好的保护自己，才可以让自己如雨后甘笋一样茁壮成长。
所以，我向大家提出以下倡议：
1、遵纪守法，语言文明。
2、有足够的交通安全意识。
3、骑车时尽量缓行，不带人。
4、不闯红灯，不抢行。
大家如果能做到以上几点。那么，我们就一定能成一个懂交通安全，文明礼貌的人，我也相信，如果大家天天保持，那么就不会发生不该发生的悲剧，也不会让那些人的家人痛苦，我们的城市特惠变的更加美好。
这样的生活一切来源于足够的交通安全。
2013年7月25日星期四
第三篇：“交通安全文明出行”活动实施方案
平昌县风凉小学
“交通安全文明出行”活动实施方案
为进一步深入推进交通安全教育进校园，使我校学生牢固树立交通安全意识和文明礼貌出行意识，最大限度地预防和减少学生交通事故的发生，创造良好的道路交通环境，进一步提升师生文明素养程度，根据平教安„2012‟5号文件要求，结合我校实际，特制定此实施方案。
一、指导思想
以开展“交通安全文明出行”养成教育为主线，结合城乡环境综合治理和学雷锋、讲文明、树新风活动，在全校认真开展多种形式的交通安全教育活动，营造关注交通安全、遵守交通秩序、摒弃交通陋习的良好氛围，努力创建安全文明出行的交通环境。
二、工作目标
1、文明交通意识明显增强。通过校外辅导员的专题讲座和《小学生安全教育读本》的学习，让“各行其道、文明礼让”的交通宣传进校园、入头脑，师生知晓率达到100%，小学生文明交通习惯逐步形成，文明交通素质明显提高。
2、交通安全设施进一步完善。学校周边交通安全设施进一步完善，斑马线、减速带等交通标识设置到位。
3、道路交通安全明显改善。通过文明礼让宣传活动和争当“交通小宣传员”活动的开展，师生自觉遵守交通法规的良好习惯形成，交通安全事故零记录。
4、提高学生家长的交通安全意识。以开展“小手拉大手”活动和发放“致学生家长一封信”等形式，引导家庭树立文明交通意识。
三、活动主题
关爱生命，平安交通，文明劝导，礼貌出行。
四、工作措施
1、积极安排部署。迅速召开“交通安全文明出行”活动动员大会，将此 1
要求传达给每位师生，并就开展“交通安全文明出行”活动进行全面安排部署。
2、加强宣传教育。充分利用标语、黑板报、校园网站、《告家长书》、手机短信等多种形式宣传“交通安全文明出行”相关规范要求。广泛开展《道路交通安全法》等法律法规知识的宣传教育，教育学生严格遵守交通规则，正确识别交通信号和交通标志，增强学生交通文明意识。
积极协助当地政府，3、排查道路隐患。组织师生排查道路交通安全隐患，建立台账，并及时报告相关部门。同时，协调相关部门进一步完善学校门前路段警示、提示标志和减速设施的设置，为文明出行创造良好的道路通行条件。
4、开展实践活动。以“关爱生命，文明出行”为主题,继续深入开展“小手拉大手，文明一起走”、“文明出行从我做起”、“学生路队制”、“赠送小黄帽”、“周末安全行”等以路育人主题实践教育活动。引导师生从规范自身交通行为做起，自觉遵章守纪，文明出行。教育训练学生会走路（如：走路要走人行道，没有人行道的正向靠右行；过马路要走斑马线，不在马路上玩耍、游戏、追逐、打闹；知道礼让于车，不与车抢道等），让学生知道学生不乘坐危险车（如：不坐摩托车、不坐超载车、不坐无客运资质的车等不安全的车、船，不骑车驾车上下学等），严禁学生追车、打车、爬车，严禁学生在公路上做游戏。同时，要求学生把交通安全知识带回家，劝导父母安全、文明、礼貌出行，努力实现“一个学生带动一个家庭”的社会效应。
5、组建文明交通劝导志愿队。积极组建教师交通安全宣传志愿队，动员教师积极参与，给学生作出表率。教师志愿队伍在学生上、放学时段负责到校门前维护交通秩序，劝导中小学生改变不文明交通行为，强化中小学生交通法制观念和安全文明出行意识。
五、工作要求：
1、加强领导，形成合力。为确保“文明交通行动计划”在我校顺利实施，学校成立“交通安全文明出行”工作领导小组，负责指导、协调、督促、检
查相关工作。具体组成人员如下：
组 长：王东旭（负责活动的全面工作）
副组长：李正乾（负责活动的督促、落实）
李江流（负责活动计划的制定、实施，建好台帐）
成 员：李仙平王中枢冯仕希白朝毅李明通魏良益
办 公：陈丽华（负责信息的传达、收集、资料的整理）
2、明确目标，扎实推进。学校把交通安全教育纳入教育教学工作计划，体育教师要认真上好《小学生安全教育读本》，让学生懂得必要的安全知识和基本的自救自护常识；各班级要把学生遵守道路交通安全法律法规的情况纳入学生个人操行评定；开展争当“交通小宣传员”活动，有序推进“交通安全学校”建设，发放“致学生家长一封信”，通过学生引导家庭树立文明交通意识；加大对接送公交车的管控力度，最大限度的保障接送车辆运行安全。
3、创新载体，注重实效。学校要不断探索文明交通工作的新路子、新方法，把文明交通的法律法规和行为规范教育寓于生动活泼的班队活动和道德实践中，通过专题黑板报、校园广播、实践活动、手抄报、校外辅导员的专题讲座等形式，促进学生文明交通习惯和行为习惯的养成，力求用扎实有效的教育活动，提高交通安全教育的针对性和实效性，使“交通安全文明出行”工作取得实实在在的成效。
4、加强信息报送。学校办公室人员负责信息的报送工作，按照教育局的活动部署，及时上报相关信息。
二0一二年四月五日
第四篇：文明出行活动总结
“文明出行、做文明小公民”主题教育
活动情况总结
根据关于印发《关于开展“文明出行
做文明小公民”主题教育实施方案》通知的精神，为切实提升我校学生文明素质，增强学生文明意识、交通意识、城市意识，提升学校品位，树立学校形象，展示学校风貌，培育社会文明风尚，我校开展了系列活动，保证了活动的效果，现总结如下：
一、领导重视、积极部署
我单位高度重视此次活动，校长召开专题会，要求全体教师按照教体局文件精神，层层落实责任，确保责任到人，充分利用学校黑板报、班级微信群、宣传栏、手抄报等多种形式，对“文明出行
做文明小公民”相关要求进行集中宣传，扩大活动的影响力和覆盖面，通过组织家长会、志愿服务宣传等形式，向学生、教师、家长发出倡议，号召广大师生和家长积极参与到“文明出行
做文明小公民”行动中，营造倡树文明出行的浓厚氛围。
二、认真开展系列活动
1、国旗下讲话
3月、5月两次利用国旗下讲话对学生进行集体宣传，保证“文明出行
做文明小公民”活动顺利开展。
2、主题班会
根据学校学生年龄较小的实际情况，为了保证学生能更深入的懂得此次活动的意义，每个班级召开了“文明出行
做文明小公民”主题班会（图为一年级的主题班会）。
3、开展演讲比赛活动。
随着活动的不断深入，我校在4月初举行了“文明出行
做文明小公民”为主题的演讲比赛活动，让我们没有想到的是那么小的孩子们那么有激情和认真。
4、手抄报展评
5月份我们有开展了三四年级手抄报展评，不是比赛，让孩子们愉快的接受了此次活动，收到了文明在我心中、安全出行的良好效果。
三、不足
通过学习，我们发现真正让孩子们懂得“文明出行
做文明小公民”的意义，并不是多说多讲，才能记住，而是通过开展系列活动让学生实践才能理解的更深刻，今后，我们将加强实践活动和理论相结合的方式来教育学生。
颜店镇袁庄小学
2017.5.15
第五篇：文明出行活动总结
“文明出行、做文明小公民”主题教育
活动情况总结
根据关于印发《关于开展“文明出行 做文明小公民”主题教育实施方案》通知的精神，为切实提升我校学生文明素质，增强学生文明意识、交通意识、城市意识，提升学校品位，树立学校形象，展示学校风貌，培育社会文明风尚，我校开展了系列活动，保证了活动的效果，现总结如下：
一、领导重视、积极部署
我单位高度重视此次活动，校长召开专题会，要求全体教师按照教体局文件精神，层层落实责任，确保责任到人，充分利用学校黑板报、班级微信群、宣传栏、手抄报等多种形式，对“文明出行 做文明小公民”相关要求进行集中宣传，扩大活动的影响力和覆盖面，通过组织家长会、志愿服务宣传等形式，向学生、教师、家长发出倡议，号召广大师生和家长积极参与到“文明出行 做文明小公民”行动中，营造倡树文明出行的浓厚氛围。
二、认真开展系列活动
1、国旗下讲话
3月、5月两次利用国旗下讲话对学生进行集体宣传，保证“文明出行 做文明小公民”活动顺利开展。
2、主题班会
根据学校学生年龄较小的实际情况，为了保证学生能更深入的懂得此次活动的意义，每个班级召开了“文明出行 做文明小公民”主题班会（图为一年级的主题班会）。
3、开展演讲比赛活动。
随着活动的不断深入，我校在4月初举行了“文明出行 做文明小公民”为主题的演讲比赛活动，让我们没有想到的是那么小的孩子们那么有激情和认真。
4、手抄报展评
5月份我们有开展了三四年级手抄报展评，不是比赛，让孩子们愉快的接受了此次活动，收到了文明在我心中、安全出行的良好效果。
三、不足
通过学习，我们发现真正让孩子们懂得“文明出行 做文明小公民”的意义，并不是多说多讲，才能记住，而是通过开展系列活动让学生实践才能理解的更深刻，今后，我们将加强实践活动和理论相结合的方式来教育学生。
颜店镇袁庄小学
2017.5.15
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