幼儿园中班第十周教案（共5篇）

第一篇：幼儿园中班第十周教案

好玩的泡泡（探索操作）

————做中学1（科学）

活动目标

1.体验吹泡泡的乐趣，产生对这一现象探究的兴趣。2.知道不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。3.会用不同的工具吹泡泡。活动准备 1.泡泡水。

2.三角形、正方形、圆形等不同形状的吹泡泡工具。活动过程

一.玩游戏“吹泡泡”。

1.教师介绍吹泡泡的工具，请幼儿选择自己喜欢的工具，并讨论不同形状的工具吹出的泡泡形状一样吗？

2.玩“吹泡泡”游戏。

教师：你吹出的泡泡是什么形状？它们的大小一样吗？你拿的是什么形状的工具？

重点引导幼儿观察：不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。

3.请幼儿交换吹泡泡的工具，探索发现不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。

二.吹泡泡比赛。

教师组织幼儿进行吹泡泡比赛，看谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡飞得远。三.完成《做中学1》第27页的内容。活动延伸与建议

1.用不同的吸管吹泡泡，引导幼儿发现管口面的大小或管孔的多少与吹的泡泡大小、多少的关系。

2.幼儿与其他小朋友一起用不同形状、大小的工具吹泡泡，并将结果记录下来。

特种车辆（生活常识）

————做中学1（科学）

活动目标

1.认识常见的特种车辆，能正确说出它们的名字。2.了解特种车辆的用途。

3.会正确使用特殊电话号码，提高自我保护能力。活动准备

1.救护车、消防车、邮政车、压路车、水泥搅拌车的图片或者玩具。2.课件：（1）《生病了怎么办》，（2）《着火了怎么办》。3.邮局、修路和盖楼房的场景图片。4.《做中学1》。活动过程

一、认识救护车。

1.请幼儿看课件《生病了怎么办》。

2.引导幼儿学会利用电话拨打120，呼叫救护车。

3.出示救护车的图片或玩具，引导幼儿观察救护车，了解救护车的外观、内部装置以及用途。

二、认识消防车。

1.请幼儿看课件《着火了怎么办》。

2.引导幼儿学会拨打119呼叫消防车，提醒幼儿要说清楚着火的地点。3.出示引导幼儿观察消防车，了解消防车的外观，内部装置以及用途。

三、认识邮政车。

1.教师出示邮局的图片，请幼儿讲述邮局的作用。

2.引导幼儿认识邮政车，了解邮政车的外观，内部装置以及用途。

四、认识沿路车和水泥搅拌车。

1.教师引导幼儿观察比较压路车和水泥搅拌车，了解它们的外观有什么不同，请幼儿讲述他们的用途。

2.教师展示修路和盖楼房的场景图片，请幼儿讲讲不同的场景应该用什么车。

五、完成《做中学1》第28—29页的内容。活动延伸与建议

1.请幼儿在生活中发现更多的特种车辆，如洒水车、扫地车、垃圾车、警车等，了解它们的名称和用途。

2.幼儿收集不同汽车的图片，举办《汽车大博览》活动，将图片贴于美术区，供幼儿分享、交流。

动物的小花伞（语言游戏）

————玩中学1（健康）

活动目标

1.学会倾听别人的谈话，愉快地参与游戏活动。2.学习用短语回答问题，遵守游戏规则。3.在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。活动准备

1.有关动物运动方式的教学课件。2.草地、小伞、动物等图片若干。活动过程

一、观看课件、图片，幼儿按方式归类。1.观看有关动物运动方式的教学课件。

2.教师出示各种动物的图片，引导幼儿以它们的运动方式，将它们归类，（如：企鹅：走走的朋友。小鸟：飞飞的朋友。）

二、教师讲解游戏规则，幼儿做游戏。1.幼儿模仿各种动物的运动方式。2.教师讲解游戏规则。

游戏规则：一名幼儿用手掌作伞，其余幼儿用一个手指作小动物，大家一起说说：“轰隆隆，雷响了，哗啦啦，下雨了，伞儿伞儿撑起来，××的朋友请进来。”

幼儿必须根据动物的运动方式用短语想出一些动物，并且配上相应的节奏。说对了可以把手指放到做伞的幼儿的手掌下。请了若干幼儿后大家一起说：“太阳出来了，伞儿收起来。”小动物们就赶紧收回手指，不能被伞抓住。（如：“跑跑的朋友请进来！”小朋友想出了很多：“老虎老虎跑跑”，“斑马斑马跑跑”，“小狗小狗跑跑”„„）

教师还可以请“跳跳”、“游游”、“飞飞”等朋友，鼓励幼儿尝试想出和别人不一样的动物。

3.教师引导幼儿游戏。

教师扮演“伞”的角色，幼儿扮演动物的角色，此时教师是主导，部分幼儿参与游戏，部分幼儿观察，进行轮换，人幼儿熟悉掌握游戏。

三、幼儿自主游戏。

请幼儿和自己的好朋友一起游戏，商量谁做伞，谁做朋友，并遵守游戏规则。活动延伸与建议

1.组织幼儿观看有关动物的短片，了解动物的生活习性和特征。2.教师指导幼儿做游戏时反应要快，思维和语言表达尽量一致。

小白船

————玩中学2（律动）

活动目标

1.通过欣赏，感受3／4拍乐曲优美抒情、连贯舒缓的旋律，理解歌曲内容。2.根据歌曲内容与情绪，尝试用动作表现音乐。3.提高对音乐内容的感受力和表现力。活动准备

1.夜空的背景图，月亮、小兔、树的图片。2.录音机、歌曲伴奏带。活动过程

一、出示图片，引出活动主题。

1.出示夜空的背景图，激发幼儿去想象。提问：夜空是什么样的？你想到了什么？ 2.出示月亮的图片，引出歌曲名称《小白船》。

二、教师范唱，幼儿学唱。

1.请幼儿欣赏歌曲《小白船》的音乐旋律。提问：这首音乐听起来怎样？什么感觉？

2.请幼儿完整地倾听音乐，感受歌曲优美抒情的旋律以及歌词。（1）教师在歌曲旋律的伴奏下，有表情地朗诵歌词。（2）教师范唱歌曲，幼儿了解歌词内容。（出示相应图片）3.再次欣赏歌曲，启发幼儿跟随音乐学唱歌曲。4.引导幼儿根据歌词内容用动作表现音乐。

三、幼儿随音乐做动作离开活动室。活动延伸与建议

1.在舞蹈动作和队形上进行大胆创编。2.创设情境，幼儿进行表演。

第二篇：幼儿园中班第十周工作计划

椒江中心幼儿园碧海明珠分园中(2)班

用心呵护我们的宝贝，感受精彩，收获快乐 2011学年第一学期碧海明珠中二班第十周工作计划

椒江区中心幼儿园二0一一学年第一学期第十周工作计划 班级：中

（二）班 制订者：甘思思 主题 有趣的运动

（四）时 间 2011年10月30日——2011年11月4日 本周 工作 重点

1、对人体运动、动物运动产生浓厚的兴趣，幼儿园中班第十周工作计划。

2、知道运动能促进身体发育、增强体质。

3、养成良好的运动习惯。时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 区域活动（重点指导音乐角、健康角）区域活动（重点指导科学区、阅读区）区域活动（重点指导数学角、美工区）区域活动（重点指导美发店、小医院）区域活动（重点指导娃娃家、建筑区）上午 教学 及游 戏活 动 活动一：数学《学习按肯定、否定标记分类

（二）》

目标：能按肯定、否定标记分类，用圆点来表示分类统计的结果。

户外活动：羊角球

活动二：美术《小青虫》

目标：能剪出圆形拼出小青虫的不同姿势。

益智游戏：《什么动物不见了》

目标：能说出减少的动物，发展记忆力。活动一：科学《你追我赶》

目标：感知磁铁的特性，探索让足球小人动的方法。

户外活动：大型玩具

活动二：角色游戏

目标：各角色区间能进行简单的互动，游戏中注意文明礼貌。

音乐游戏：《乔尼用一个钉锤干活》

目标：会用动作和歌声表示歌曲的力度、速度的变化。活动一：语言《比赛》

目标：理解故事内容，知道蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。户外活动：小踏车

活动二：音乐《运动会之歌》

目标：学唱歌曲，按歌词内容愉快地运动，体验合作表演的乐趣，工作计划《幼儿园中班第十周工作计划》。

语言游戏：《请你跟我这样做》

目标：能根据老师的语言提示做相应的动作。活动一：语言《海浪扑上来》

目标：理解散文内容，学说象声词：哗、沙啦、呼呼。户外活动：小型玩具

活动二：美术《有趣的车》

目标：大胆想象并设计有趣、快速的车辆。

体育游戏：《连体人》

目标：能与同伴合作共同做好一件事。活动二：语言《小蚱蜢》

目标：能想出多种活动手指和手臂的方法，感受诗歌的幽默有趣。

户外活动：玩皮球

活动二：健康《蛙跳高手》

目标：尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物。

语言游戏：《我的飞机开始飞》

目标：大胆学说句式。下午 户外 及室 内活 动 户外活动：羊角球

剪纸游戏：《金色的房子》

目标：剪开小动物身上的粗黑线，交叉成圆筒套在手指上即成纸偶。户外活动：走高跷玩色游戏：《太阳公公穿新衣》

目标：对同一物体选择用不同相似色表现。户外活动：小踏车学习性区域游戏

目标：能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。户外活动：大型玩具

音乐游戏：《快跳起来》

目标：能跟着旋律歌唱，看图谱做相应的动作。户外活动：呼啦圈体育游戏：《老狼老狼几点钟》

目标：能听信号快速地奔跑，不被“老狼”抓住。区域 活动 目标 美工区：能用圆形拼出小青虫的不同姿势。

语言区：能按顺序翻看图书，边翻看边自由讲述图片的内容或自己对图片的理解。

科学区：能用纸张、磁铁、回形针制作磁铁小人。

数学区：能将各种图形按肯定、否定标记分类，并用圆点记录分类统计的结果。生活 活动 1.做到饭前便后勤洗手，洗手前不忘卷袖口，洗后擦干净。

2.能做到吃饭时碗里不剩饭粒，饭后漱口，擦嘴巴，整理凳子。环境 创设 活动室墙面布置为“快乐运动每一天”的主题。美工区：提供已画好圆形的绿色纸、剪刀、双面胶、水彩笔。数学区：提供红、黄、绿等三种颜色的各种图形和肯定、否定标志、铅笔、橡皮等。

语言区：提供有关运动的书籍。科学区：提供纸张、磁铁、回形针，供幼儿制作磁铁小人。家长 工作 1.和幼儿一起积极参加各种体育运动，能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等。

2.告诉孩子只有付出努力，不怕困难才能获得成功。

3.积极配合“爸爸妈妈喜欢的运动项目”调查，向孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戏。

第三篇：中班健康第十周教案（最终版）

特别的营养 活动目标

1、引导幼儿了解牛奶生产的过程。

2、知道牛奶有利于身体健康，培养幼儿每天喝牛奶的好习惯。

活动准备

1、各种味道的牛奶若干瓶

2、教学挂图。

3、幼儿已学过《牛奶歌》的舞蹈。活动过程

1、请幼儿品尝各种味道的牛奶。

师：今天老师为你们准备了一些牛奶，请你们看一看，尝一尝，它们是什么颜色、什么味道的?(1)幼儿品尝牛奶，鼓励幼儿互相讲述。(2)你刚刚喝了什么牛奶?是什么口味的？(3)你还喝过什么牛奶？(4)你喜欢喝牛奶吗?

2、教师按顺序出示教学挂图，引导幼儿了解牛奶的制作过程。(1)出示挂图一：

提问：这是什么牛？吃的是什么？（2）出示挂图二： 提问:工人在干什么？小朋友也来学一学怎么样挤牛奶。刚刚挤下来的牛奶可以直接喝吗？（3）出示挂图三: 提问：挤下来的牛奶送到了什么地方？

3、出示后三幅挂图，通过提问，引动幼儿要每天喝牛奶。教师小结:牛奶里有新的营养成分，喝了之后会让我们的身体更棒，所以每个人都要喝牛奶，尤其我们小朋友要坚持每天多喝牛奶，让自己健康、茁壮的成长。

4、教师带领幼儿一起跳《牛奶歌》，活动结束。

5、

第四篇：中班体智能游戏教案(第十周)

中班体智能游戏教案（公开课）

一、活动名称：漏网之鱼

二、活动目标：

1、锻炼幼儿反应能力，提高幼儿的敏捷性

和爆发力。

2、培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力。

三、活动准备：CD、CD机、长绳

四、活动过程：

（一）导入活动： 律动

（二）游戏活动：

游戏一：幼儿成一列横队，教师示范讲解当绳子从下面来时，需跳过去。两位教师拉住绳子在幼儿两端，依次来回进行，幼儿练习。

游戏二：同上，当绳子从上面来时，幼儿需蹲下来躲过；当绳子从中间来时，幼儿根据情况可蹲、趴或跳

游戏三：将幼儿分为两组，依次进行，在规定时间内哪组剩下的鱼最多就算赢

五、放松活动：律动

第五篇：幼儿园第十周小结

第十周小结

这周中包括了三天小长假，所以觉得怎么一下子又过去了一周。本周开始，我们进行了新的主题的学习《我们都是好孩子》，在这个主题中，分为了“甜嘴巴娃娃”、“小红花找朋友”等几个小版块，意在通过各个领域的学习，让幼儿懂得与人交往的“礼”和学习与人交往的“语”，这里既包含与人交往时要有尊重别人的态度，也包含与人交往时要掌握最基本的礼貌用语。所以我们在上周请爸爸妈妈们提早帮我们准备了礼貌的标语。

我们已经学过《好饿的毛毛虫》，里面可爱贪吃的毛毛虫形象深入人心，这次的《虫虫虫虫爬》里，它又带着我们经历了一次奇特的旅行。通过文本部分采用了循环的形式，每一家的末尾和下一句的开头呼应，文字朗朗上口，节奏感强，适合幼儿朗读。图画采用分格漫画的形式表现角色的动态，同时前几页图画和末页图画还呈现出由部分到整体的顺序。在图画的阅读中，让孩子进行大胆的猜想与推理。孩子么也很喜欢这前后相接的作画风格和朗朗上口的儿歌，一下子，就早已用小手在指着朗读起来了。虫虫虫虫爬

虫虫虫虫爬，爬到蝴蝶家。蝴蝶蝴蝶飞，飞到青蛙家。青蛙青蛙跳，跳到鱼儿家。鱼儿鱼儿游，游到谁的家？ 小朋友跑啊跑，跑回自己家。

数学活动《早晨、中午、晚上》通过形象的图片提示，让孩子能够完整的表达一天的三个时间段，学说什么时间做什么事情。

在休息回来之后，我们趁着早上课后时间，带着孩子来到了期盼已久的北仑博物馆，感受自己家长的乡土人情与历史，培养孩子爱家乡的美好情感。孩子们在观赏中很是安静，做了回有礼貌懂文明的小观众。在一楼大厅中，孩子们对黑白壁画充满了浓厚的兴趣，一个个有趣的问题接踵而来，老师真有些招架不住。也请爸爸妈妈有空带孩子去参观，一起了解北仑发展历史。下周小任务：

1.继续收集礼貌标语。

2.天气渐渐转热，孩子的厚棉被可更换成薄绵被了哦。