11月校园标兵

第一篇：11月校园标兵

寒气袭人、瑞雪遍地，而 11月份我校涌现出一批感动人物以及他们的动人事迹却温暖着我们的心，高一3班韩阳想他人之所想，急他人之所急，他把拾到的900元钱交还失主，诚实守信是他的至高荣耀：高一17班的张叶青既高分又高能，用智慧化解予盾，用品质赢得尊重；高一10班陈俊瑞，积极向上、乐于助人，稳扎稳打，日异进取；高一38班的王龙拾金不昧、诚信做人、他深信“好的品行是人生之本”；高一46班黄建瑞先人后已、把机会让给别人，把困难留给自己；高一25班张培成绩优异、团结同学、率领107宿舍连续三个月未失一分。高一43班付瑞岗废寝忘食的学习，如饥似渴的求知，吃得苦中苦，方为人上人；高二16班朱永志不但关心集体，而且在学习上日新月异；高二8班宋彥磊生活俭朴、心存感恩、用行动回报父母与老师。高二9班盖金琰懂礼貌、重礼仪，待人谦和、学习刻苦。高二1班胡茂灿心存梦想，努力拼博，他深知“不积小流无以成江河”的道理，充分利用点滴的时间，学习取得巨大进步。

这些同学就在我们身边，他们用行动为我们树立了榜样，他们的事迹无时无刻不在激励着我们，鉴于他们的突出表现，德育处依据《南宫中学“校园标兵”评选方案》，决定授予以上11名同学“校园标兵”称号。下面请高一3班韩阳、高一10班陈俊瑞、高一17班张叶青、高一25班张培、高一38班王龙、高一43班付瑞岗、高一46班黄建瑞、高二1班胡茂灿、高二8班宋彥磊、高二9班盖金琰、高二16班朱永志上台领奖。

第二篇：校园文化建设标兵

文化建设标兵个人材料

班级：综采11本科班

姓名：马帅

学号：1号 此处粘贴照片

马帅同学在各方面积极向上，树立崇高的理想，明确各个阶段的目标，脚踏实地为实现目标而奋斗，成熟自己的同时，在班级中做好表率作用，受到老师和同学们的好评。

在智育上和德育上严格要求自己，努力提高自己的科学文化知识和思想道德素质，始终努力上进，朝更高的方向鞭策自己。在平时的学习生活中，他总是抓紧一切有效的时间学习专业知识，拓展课外知识。在生活中，遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学，待人诚信，与同学关系十分融洽。平时生活勤俭节约，形成了良好的生活习惯。

一个良好的校园文化环境则有利于学生的学习和发展，有利于学生素质的培养和提高，是一个学校的无形资产，是一个学校的可持续发展要素之一。他充分认识到了学风建设对同学、对系部、对学院的重要性，为学校学风建设提出了一些宝贵的意见并付诸实施。在校期间担任网络协会会长，获得先进个人荣誉称号。举办多次校园活动，包括计算机装机比赛，CAD制图比赛等，丰富了同学的校园生活，提高了学习的热情和计算机水平，营造一种生机勃勃，积极向上的文化氛围，培养了学生的团队合作精神、坚忍不拔的意志力。

第三篇：校园文明标兵申请书

申 请 人：XXX 班

级：XXX 申请日期：2012-XX-XX

校园文明标兵申请书

尊敬的院领导：

您好，我是机械工程系机械制造与自动化专业XXX班的XX。自我院被评为国家级示范院校以来，在校园文明建设这方面一直都很突出，我以此为荣。学校是学习之所，文明是成功之本。在这次“学习雷锋精神，创建文明校园”的专题活动中我深深的领会到了校园文明建设的重要性。身为校园文明建设的一份子，我觉得做好文明模范带头作用不仅是一件任务,更是自己的一种义务。我院为此次活动中特设了“文明标兵”荣誉称号，为此，我特向院领导诚递我的这份文明申请书。

校园文明建设离不开一个指挥棒，“十五不”正是这文明校园建设的指挥棒，学习践行校园文明“十五不”——“不迟到早退，不奇装异发，不摘花踩草，不随地吐痰，不乱扔乱倒，不乱贴乱挂，不损坏公物，不说脏话粗话，不浪费粮食水电，不在公共场所吸烟，不穿拖鞋进公共场所，不酗酒闹事，不吵嘴打架，不上夜网，不影响他人休息”。以“知羞耻、讲诚信、重气节、懂感恩”为做人修身标准，提升师生思想境界和个人素质品位。

在过去的一年里我始终保持着积极向上的文明心态，时时以高标准要求自己，热心待人，文明待人，不说脏话，友爱同学，热爱集体，爱护环境，积极配合学校和辅导员的工作，努力做到校园文明“十五不”要求，得到了老师和同学的一致好评。

学习方面，积极帮助同学们解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见、采纳他们的建议，做好自己应该做的事。遇见领导、老师亲切的问声“老师好！”。见了同学，微笑是我的语言，把垃圾准确的扔进垃圾桶是我的习惯，不摘花踩草是我的珍爱生命的表现，不说脏话粗话是我得到别人尊重的前提。因为我懂得，文明应该从小事做起。在大一的一学年里，为了让自己的大学生活更加的充实，我申请了图书馆学生管理员一职，在经过多次的面试与考核最终被图书馆录用，在平日的工作管理之中我始终坚持文明的宗旨微笑服务于每一位师生，并在最终的学生管理员评定中荣获“图书馆优秀学生管理员”称号。在参加图书馆的日常管理的同时，我努力的学习开设的科目，在最后的学期测评中取得了优异的成绩，在此过程中我还还参加了学院的CAD绘图比赛并荣获比赛的“三等奖”。在班级建设中,我会积极配合老师和班长的工作, 共同维护班级的纪律，为院里的“文明班级”评选积极的准备着。

生活上，由于家境，不乱花钱，不浪费粮食水电，因为出身于农村家庭的我知道粮食水电的来之不易。并在大一的生活中得到了辅导员和班长的重视，很荣幸获得了国家二等助学金。在寝室的生活，虽没有规定值班表，但我还是会经常主动地打扫卫生，在家里作为兄长的我已经习惯了这样的小事，所以寝室环境一直保持干净、整洁。不好的现象我会用文明的话语督促同学更正，大家你帮我助，特具大学生风范。

精彩的话语只是瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是铺在成功之路上的鲜花。如果申请通过我将不负众望，定为校园文明建设添上我的文明之笔！希望领导审核批准！此致 敬礼!

申 请 人：XX

申请日期：2012-XX-XX

第四篇：“校园标兵”评选方案

“校园标兵”评选方案

一、指导思想

为了表扬先进、树立典型，引导广大学生刻苦学习、知荣明耻、提高文明素养，我校将开展“以先进促学风，以典型促规范”为主题的校园标兵评选活动，积极引导学生创造健康、文明、和谐的学习环境。

二、基本条件

1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。

2、能够起带头表率作用，无任何违纪现象。

3、积极为集体和同学服务，事迹突出。

4、多次参加学校组织的公益活动（包括劳动）。

5、对学生校有特殊贡献者优先。

三、评选项目

本确定评选四类校园标兵：“学习标兵”、“德育标兵”、“劳动卫生标兵”、“文明礼仪标兵”，每班每月每类选一名标兵于28日前报送政教处。

四、评选领导小组

组 长：王校长

副组长：王副校长、王副校长、王副校长、郭主任、王主任

成 员：李副主任 赵副主任、史副主任、吴副主任及各班班主任

五、评选办法

1．各班制定本班的标兵评选办法，班主任组织每月28日前，选出本班的各类标兵在班内公示，并报政教处。

2．每班确定的标兵要认真填写申报表连同汇总表，送政教处存档。

3．各班在评选标兵时可参考各课任教师意见。

4．学校于每月的第一个星期一为各班评选的标兵佩戴标兵奖牌。奖牌要在本月27日前由班主任收回交政教处。

5．学期结束各班依照学生一学期累计获得的标兵次数，作为本班评选学期末省、市、县、校“三好学生”及“优秀班干部”的依据。凡学期末被评为“三好学生”及“优秀班干部”的学生，学校将颁发荣誉证书及奖品。

6．当选的学生标兵若有违纪现象，将取消标兵称号。

六、评选工作的具体要求

1．高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。

2．认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，优中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。

3．加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大学生学习榜样，全面发展，健康成长。

第五篇：开展优质服务月 争当“岗位标兵”

开展优质服务月 争当“岗位标兵”

为了增强全体员工的服务意识，不断提高接待处的服务质量，以优质、高效的服务提升接待处的竞争力，接待处将在每月开展“优质服务月”活动。

一、组织领导

接待处成立“优质服务月”活动领导小组，负责优质服务月活动的组织与领导。

组长：ＸＸ

副组长：ＸＸ、ＸＸ

成员：ＸＸ、ＸＸ、ＸＸ、ＸＸ

二、活动内容

在接待处开展“让微笑传递快乐，用真情赢得宾客”活动，要求员工以真诚的微笑迎接每一位客人，以热情的服务满足客人的一切合理需求，以此来提升客人的满意度。

在前厅部、出品部等一线部门提倡并推行“迎、问、勤、洁、静、灵、听、送”八字工作法和以“五声、十一字”为基本要求的礼貌用语。

在总办、财务部、后勤部、采购部等二线部门开展“当好好后勤，齐心创佳绩”活动，二线部门充分发挥职能管理作用，做好人、财、物的保障工作，满足经营部门一切合理需求。

做好基础培训，开展技术练兵，提高服务技能，各部门在做好基础培训的基础上，开展技术练兵活动，通过培训和练兵提高全员的业务技能。

三、活动要求

各部门要根据接待处的统一安排，结合本部门的实际情况制定本部门“优质服务月”的活动安排，并认真抓好落实，使“优质服务月”活动真正取得成效。

四、检查评比

总经理办公室负责“优质服务月”活动的组织、检查、总结、评比。活动结束后评出“先锋标兵岗”，并给予精神及物质奖励。对“优质服务月”中因工作不落实、服务不到位，造成客人投诉的部门及员工，接待处将视情况根据接待处有关规定给予加重惩罚。

附：

八字工作法

迎——礼貌大方、热烈欢迎。

问——热情好客、主动问好。

勤——工作勤快、敏捷稳妥。

洁——保持清洁、严格卫生。

静——动作轻稳、保持肃静。

灵——灵活机动、应变力强。

听——眼观六路、耳听八方。送——送别客人、善始善终。“五声”是：

（1）宾客来店时有欢迎声

（2）宾客离店时有告别声

（3）宾客表扬时有致谢声

（4）宾客欠安有问候声

（5）服务不周有道歉声

“十一字”即：请、您、您好、谢谢、对不起、再见。