第一篇：邹城3311工程
1月6日，邹城贵和购物中心奠基仪式隆重举行，济宁市政府副市长王次忠，市国资委主任曹旭东、副主任林晋和我市市委书记、市人大常委会主任石爱作，市委副书记、市长侯晓滨，市人大常委会副主任孔瑞云，副市长刘春光，市政协副主席李新洲，济宁贵和购物中心董事长杨恩武，济宁吉客隆集团总经理李新华出席仪式并为邹城贵和购物中心奠基。市直有关部门和街道主要负责同志参加。
侯晓滨在讲话中指出，市委市政府高度重视邹城贵和购物中心建设，将项目列入了我市“3311”重点工程，成立了工作专班。下一步，专班各成员要围绕为项目提供“保姆式”服务这一目标，全力以赴支持项目建设，及时解决存在问题，努力优化项目建设外部环境，力促项目快速推进。希望济宁贵和购物中心要按照邹城市服务业发展规划、商业网点规划的有关要求，充分发挥黄金地段的区位优势，坚持高起点规划、高标准建设、高水平运营，努力做大规模，做高档次，做成亮点，切实打造成为邹城商贸龙头项目，进一步激发我市商贸物流市场活力。
贵和购物中心遵循“荟萃世界名优精品，传播现代消费文化”的经营宗旨，坚持中高档定位，实施品牌战略，突出品牌化、精品化、超前化的经营特色，成为山东商界的著名品牌。邹城贵和购物中心由济宁贵和购物中心与山东吉客隆集团有限公司重组合作建设，项目总建筑面积6万多平方米，投资额近两亿元，将建成集高档百货、生活超市、家用电器、休闲娱乐和商务办公于一体的多功能综合性商业中心，运营后将吸纳就业人员1500余人。项目投资规模大，设计档次高，拉动就业能力强，对于进一步方便群众购物消费，提高我市商业档次，提升城市品位都具有十分重要的意义。
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第二篇：邹城听课心得体会
外出听课心得体会
数学组：裴玉龙
2012年4月17日，参加了济宁市小学数学优质课评选，观摩了8节示范课，他们的课让我感受颇深,收益匪浅，也让我充分领略了数学课堂教学的无穷艺术魅力。参赛者以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。下面我就参加的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。
一、因地制宜，创设情景，贯穿主题
给我感受最深的是济宁市任城区实验小学的张凤娟老师这节课，长老师的精彩之处在于结合邹城当地的实际情况去创设助学情景，由当地的地方名吃的价格引入小数，教学中又将当地的名胜古迹孟母、孟庙的长、宽、高等相关数据体现在练习题中，形成一条主线，引导学生去发现，去解决问题，让学生经历、感悟知识的形成过程。整节课上，张老师基本功扎实，教学设计精妙，让学生在已有的知识基础上，自己创造形成知识。学生解决了一个问题，教师随即又引导着提出了新的问题，整节课就在不断解决问题的过程中，让学生在矛盾冲突中探索、发现新知。学生在熟知的生活情境中、在老师的引导下主动建构新知，发展思维，完成了教学目标，真正体现了数学源于生活，解决实际问题的价值所在。
二、让学生在体验中学习数学
教育观念现代化的主要标志之一，是强调给学生自主参与的机会，让学生运用所学知识进行实践体验。所听的这几节课老师自始至终都关注学生的学习过程，给学生提供“做”数学的机会，让学生在学习过程中去体验和经历数学。在体验中丰富经验、获得方法、形成态度、享受快乐、得到发展。在“三角形的内角和”教学中，济宁北关小学的王广艳老师就是充分让学生体验，她首先给学生充分的思考空间，让学生猜一猜内角和，然后通过量一量、算一算、折一折、撕一撕、拼一拼等操作活动，让学生充分感知、体验，主动得出结论，发挥了学生的主观能动性，大大锻炼了学生的操作与创新能力。在动手中新知的建构，充分使知识内化。
三、授人以鱼，不如授人以渔
教给孩子们文化知识，更要教给孩子们学会学习的能力，锻炼他们的能力。来自济宁任城区接庄小学的张秋萍老师，非常年轻，但是却令人啧啧赞叹。她的教学设计非常精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。更加难能可贵的是，每每学生发表了自己的见解后，她都不忘再问一句，“大家对他的发言满意么”，“同组孩子还有什么要补充的么”，充分锻炼了孩子们的团结协作能力，让孩子们切实学到了新知识，更学到了如何学习的方法和能力。
四、朴实大气的课堂 纵观名师的课，他们没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看而不实用的花架子。教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。呈现在听课教师面前的是真实的、不加粉饰的、常态下的课。没有变幻莫测能刺激视觉的课件，没有很多浮躁的、形式上的东西。让人感觉自然，亲切，可看，可学。留给学生的是充足的思考空间，课堂是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。
五、激情饱满的课堂
作为一名教师，如果把真挚的感情投入到课堂教学中，那么学生的情感也会被感染。学生由此会兴趣浓厚、思维活跃。他们一上课就用饱满的激情把学生思维的火花点燃了，于是在教师的引导下，学生经历自主探索、发现知识的形成过程，他们不只是授课，更是与学生心灵与心灵的沟通，以自己的那份热情唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，课堂效率很高。因此要让我们的课堂是高效的课堂，就应让我们的课堂激情饱满、个性张扬。
虽然只有短短一天的观摩学习，我却学到很多，感受很多，收获很多，名师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将以这次观摩学习为契机，努力向高水准看齐，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。
第三篇：邹城老师上课经典语录
邹城老师上课经典语录
你揍嘛来？胡罗罗！有些同学最近又烧包啦！熊黄子，憨憨痴痴地!贼羔子，想死 咧茄子栝去了 你佛你没佛话，我斗看见你佛话了，出去出去！我给你佛过多少遍啦？！考了这么多次的试你都没考好，高考你能考好吗？ 考了这么多次的试你都没考好，高考也该考好了。这么简单的题都不会,赶紧挖个坑把自己埋了吧 败你提搂腿塞出去!你看看你粗腰子拔肚干嘛滴！区路服四一会不老实！咱还学包？ 怎么,你还想和我冽架啊？ 内爹娘送内上个高中内骚嘛的熊包？ 内这样的麻利子回家吧！我四交不了内这样的学生了！人不能一棵树上吊死，换棵树也能吊死。馁这些熊孩子完啦 都是来干熊滴揶 没点熊副 赶紧碧副包家走 俺教不了馁 又发异障了巴 同学们，馁佛，四的包？ 我教了种些年的学 没见过你这样的熊孩子 不上滚！咱还想好包？ 也不想想咱上学来是揍吗滴 内爹娘交了钱就是让你来瞎糊撅滴？ 你写作文是精神死亡．可把我给干月死拉！我三儿瓜字呼你北墙给抱头哭去！你个小小凤一趁头 我斗知道你锭外哪掘 我看你又是欠乎了 你脑子啊是滑丝了，搓。。你个熊幌子别跑 过来你看你脸红脖子屈滴 你来总嘛滴也 喝拉多少？ 看你个胸样你怪能喝哟 麻利家走该总嘛总嘛去 嫩们这这些雄孩子司彪准滴鳓(re)熊!憨熊！在学校里揍架!我还因人发嫩一把刀吧? 同学们,把那个电视机上的布土插干净~~~ 同学，把那块玻璃板往那边不漏不漏~~~ 某次考试，三场都没只声的间考老师最后佛： 好，时间到，最后一排———望后收！要冒冲就冒充淑女,别冒葱农村妇女 癞蛤蟆上餐桌，你不咬人，你恶心人。那:我佛,上课喽包?还改那站着揍嘛!乱滴给个鹅窝样!馁都是嘛变的也？孑撩龟熏（孙）变的?（太经典了~~~~）你呆嗨滴小脸看红么捏？ 那佬鼻子水（fei）拉拉滴 嗟馁又不是熊神孩，红么都懂~~（神汉之名由此而来）馁都是佬神孩,作业都做的不孬 一考试斗全完了~~~~ 你干熊吃嘚？ 你们这群熊孩子整天不长个熊脑子``` 不长个熊眼``` 俺都不知道馁是揍嘛的``` 斗你这样滴你考学，谁考不上学？？ 馁腆着个王八龟孙子脸总么好意思搁在蹲的？ 嫩都支横着驴勒兜(耳朵)听嘛来!长两个熊眼不想要扔了！!辣椒子揣蒜尖脚（坚决）到底 ps：脚（jue三声）麻利子跳压水（fei）井吧 你汪汪你，木得给熊塞月豆子样...红么熊揍瞎滴孩子耶 根本不入路!那劣熊了 贼羔子，想死！熊黄子，没写作业的出来蹲下，一人照头用物理书砸一下！熊孩子起来的都乌兹狼烟干吗地？都一个个吃芋头长大滴。。滚熊！胡缺八缺
第四篇：邹城2012教师招考简章
邹城市人力资源和社会保障局 邹 城 市 教 育 局
2012年教师公开招聘简章
为加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，推动我市教育事业又好又快发展，根据事业单位公开招聘工作人员有关规定，拟招聘部分中等职业学校、初中、小学、幼儿园教师。现将有关事项公告如下：
一、招聘条件
1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，遵纪守法，品行端正；
2、具有邹城市常住户口，未在党政机关、事业单位就业的；
3、具备招聘岗位要求的教师资格；
4、身体健康，符合《山东省教师资格认定体检标准》要求；
5、符合招聘岗位要求的学历、专业等条件（学历、专业要求见附表）;
6、年龄35周岁以下（1977年8月28日后出生）。
二、招聘岗位及数量
根据济宁市批准的事业单位招聘人员计划，这次共招聘教师120名，具体招聘计划见附表。
三、报名和资格审查
1、报名时间：2012年8月29日至31日，每天上午8：30—12：00，下午14：00—18：00。
2、报名地点：邹城市第二实验小学西校区
3、报名要求：符合招聘条件要求的人员在规定时间内，由本人持毕业证、教师资格证、二代居民身份证（无二代证者持临时身份证或公安机关出具的户籍证明）、户口簿和其它需要提供的证件证明（未在市教育局办理报到手续的应聘人员需提供报到证，婚入人员持结婚证，“三支一扶”考生、大学生志愿服务西部计划2年期考生、大学生村官考生、大学生退役士兵、省优生、独生子女考生、特困考生持相关证件、证明）原件、复印件各1份到指定地点报名。每人缴纳考务费80元。
根据中央和国家、省、市有关规定，大学生志愿服务西部计划2年期、“三支一扶”和大学生村官，服务期满考核合格、3年内报考者，笔试成绩加10分。大学应届毕业生应征入伍，服役期满退役的，笔试成绩加10分。报名时，大学生志愿服务西部计划2年期考生要出具共青团山东省委考核认定的证明材料；“三支一扶”大学生要出具县 “三支一扶”办公室考核认定的证明材料；大学生村官要出具县以上组织人事部门考核认定的证明材料。大学应届毕业生应征入伍的，需提供预征登记表和退役证原件、复印件。加分考生进行公示。
报名时对应聘人员的资格进行初审，应聘人员填写《教师招聘诚信承诺书》。应聘人员报考比例达不到 1：3的，经市招考工作领导小组研究后，将核减的岗位数依次调整到学前教育、小学语文、小学数学、小学英语学科岗位。资格审查工作贯穿整个招聘过程。应聘人员于2012年9月12日上午12:00前，到报名地点领取笔试准考证。
为减轻特困家庭应聘人员负担，应聘人员报名时携带以下证明材料可免收考务费。证明材料包括：享受国家最低生活保障金的城镇家庭的应聘人员，提交邹城市民政部门出具的享受最低生活保障的证明、低保证和复印件；农村绝对贫困家庭的应聘人员，提交市民政部门出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡和复印件；高校核发的《山东省特困家庭高校毕业生就业服务卡》。
四、考试
考试以笔试形式进行，采用百分制计分。笔试分为基础知识和专业知识两部分，基础知识占30%，专业知识占70%。教育基础知识内容包括：教育学基础、教育心理学基础、教师职业道德及教育法制，按中职、初中、小学、幼儿园分别命题。专业知识考试内容为报考岗位对应的学科知识（包括学科课程标准、教材教法等）和教学能力。
考试结束后，按招聘计划由高分到低分等额确定进入考核体检范围人员。同一岗位成绩相同的，按专业知识成绩、特困考生、省优生、独生子女考生依次确定进入考核体检范围人员。
五、考核体检
考核体检工作由市人力资源和社会保障局、市教育局共同组织实施。考核工作参照《山东省国家公务员录用考核办法》执行。考核的内容包括思想政治表现、道德品质、遵纪守法、业务能力等情况。考核结果分为合格、不合格两个等次。体检参照《山东省教育厅关于印发山东省实施<教师资格条例>细则的通知》（鲁教人字[2001]22号）规定的有关标准执行。体检费用由考生自己承担。
考核、体检不合格者取消聘用资格。因体检或考核不合格所形成的空缺，按报考岗位和考试总成绩排列顺序依次递补。
六、聘用
考核体检合格且应聘资格复核无误的，确定为拟聘用人员。拟聘用人员公示后，因考生个人放弃聘用资格形成的空缺，不再递补。拟聘用人员按照专业和报考岗位，由高分到低分依次挑选岗位，并进行公示，公示期为7天。
公示合格的拟聘用人员，同聘用单位签订聘用合同（含一年试用期），聘期内不准调动。聘用人员按规定时间到学校报到，逾期不报到者视为自动放弃。
聘用人员试用期一年。试用期间的待遇按有关规定执行。试用期满经考核合格的，予以正式聘用；不合格的，取消聘用。
本次公开招聘教师工作不指定考试教材和辅导用书，不授权或委托任何机构举办考试辅导培训班。
本简章由市招考工作领导小组办公室负责解释。咨询电话：5212876 5212480
附：邹城市2012年教师公开招聘计划表 二〇一二年八月二十日
第五篇：邹城敬老院社会实践报告
邹 城 敬 老 院 社 会 实 践 报 告张莹莹文法101-2 201090506231 2011-8-1
2邹城敬老院社会实践报告
大学生，天之轿子也．可现在的大学生早已不能体会当年长征的旅途和艰辛．可以说，我们是幸运的，也是不幸的．幸运于出生在中国共产党的领导的时代下，不幸于不能体会到过去人们创造这一传奇历史的艰辛．我们所能做的或许在某个夜晚仰望天空，看着那被历史刻上的漫天繁星．
大学是一座象牙塔，可我们走出象牙塔，要像红军一样去追求某种精神。尊老爱幼是中华民族的传统美德，为进一步加强和改进大学生的此种思想道德教育建设，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造社会和谐的良好氛围，让大学生们以实际行动为老人家送温暖、献爱心，为创建全国文明城市贡献青春力量。
今年8月的社会实践活动我班组织了大家前去献血宣传，和去敬老院慰问两件大事，大学生暑期社会实践活动历来是强化高校思想政治教育，引导在校大学生接触社会、锻炼自我、树立理想，培养和提高当代大学生社会实践综合能力的重要途径和手段。
我们选择邹城敬老院，主要有两个原因：一是关心老人还是应该从身边做起，我们身边就有老人。二是我们以为敬老院里可能会有过去参加红军的老党员，想去采访他们，这一点引起大多数同学的兴趣。
在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天；更因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。
我们来到邹城敬老院，门外硕大的铜字刻着邹城敬老院几个大字。走进大门一位热心的阿姨接待了我们，还一边给我们讲解敬老院的概况。
阿姨向我们讲解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病，给护理工作带来极大的困难，而且交通不是非常方便。
同学们分成了四个小组，前往不同的房间慰问不同的代养老人。起初在有些老人面前大家还显得很拘谨，但个别活跃性格开朗外向的学生十分热情带动了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同学们也耐着心和他们聊天，帮老人整理衣物，擦拭家具，听老人讲自己的过去，也与老人分享自己的校园生活。还为老人们表演了小节目，让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心的笑容。
平时娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人。把老人当作朋友一样聊天，听老人们的事迹是如此的着迷。我们来的时候已经准备了点水果，点心。慰问了老人们。到了老人吃饭的时间，大家就跟着负责分饭的管理员一起一边慰问一边帮助老人们进行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一边喂才行。这时大家早已没有先前的拘谨同学们都争着给老人喂饭，虽然动作显的笨拙。可一见到老人的笑脸大家就笑的很开心。感觉像一家人似的其乐融融。
下午吃完饭后,一般这时老人们都出来散步和锻炼身体了.敬老院有个很大的院子,里面有很多锻炼身体用的运动器械.有相当多的老人们在散步和锻炼身体,看见我们来了.就和我们一起玩些小游戏.通过聊天，我们了解了老人们日常的生活。老人们有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。虽然有的刚刚不太习惯，不过时间长了逐渐习惯起来。
老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻将，也有是到楼下做一些简单的锻炼的。因此，老人在这里也可算是可以晚年安康。
通过这次跟老人家的聊天，是我们明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的希望„„
敬老院的1楼住的老人大多是行动较为不便的。2楼的老人有相当部分是刚住进来没一年的。我们上了2楼，发现有些老人在和他们的子女聊天，有的老人在下像棋。
或许我们慰问敬老院，已经不是单纯的来敬老院照顾老人。而是怀着一颗赤诚之 心访问亘古时代老一辈革命家老一辈人梦想的深邃。
我想那个时候已成我人生中重要的回忆，那些可爱老人的笑脸。
为期七天的访问时间，我们拍了一叠照片回来，每次翻开相册一幕幕感人的现象：一位老人拉住了我们 志愿者的手，在志愿者亲自给他们喂饭穿衣时的喜悦，说出的那句话：不是“儿 女胜似儿女”。
我心中有点酸酸的，老人们毕竟还是孤独的，他们需要人关心，爱护，敬老院的 设施好并不是最主要的，而是更加需要社会上的一些关注。因为正是那些老人造 就了我们今天的幸福生活，他们是历史的功臣。而他们现在仅仅需要我们的关爱，仅此而已。
老人们平日里很孤独,儿女大多不在身边,有的甚至没有儿女,他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的,在生活的温饱要求之上,有人在身边那是最最开
心的了.常回家看看里歌词写得好,老人要的是有人陪他们聊聊天交流一下心声。
我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会象敬老院的老人那样快乐开心地度过自己的晚年呢？
在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想„„极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。
孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。若为人子女也不懂得如何体谅他们，那他们便只能于痛苦中渡过余生，黑暗中逝去„„
我想，只要我们在自己的人生中付出过，努力过，无论成败，我们都已拥有了自己一段美好的回忆。我们没有好遗憾的了。现在我可以想象，那时候的我们是否也会像今天老人院中的老人那样知天达命呢？一定会的。
志愿者------一个新时代的名词，那是一帮有志青年，怀着自己的梦想前进，但与过去相比不变的依旧是那长征精神。
从意义上来说，这时我们成长了。为期七天的敬老院的慰问，使我们跨越时间和空间的局限访问了那些老人年轻时的点点滴滴。我想那就是生命所创造的财富，异常珍贵。
十年，二十年，三年，四十年„„当我们老的时候，是否可能在那个时候又会想起那时候的老人，是否又能过的比他们幸福呢？这一切都是问号，自己的人生由自己来把握。那个时候或许我们也成为历史的功臣，成为新中国历史长流中璀璨的一个颗心。
张莹莹
文法101-2
201090506231
2011-8-12
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