A至E材料说明

第一篇：A至E材料说明

A至E学校档案材料说明

一、学校基本情况

A0101义务教育均衡发展工作实施方案、领导组织及职责。方案从指导思想、组织机构、工作目标、主要任务、工作步骤、工作要求等几方面来制定,方案制定的时间为2015年3月。领导组织包括：领导小组、工作小组、材料组、功能室建设组、校园文化建设组等,要求分工明确，职责清楚。方案在上，组织及职责在下，合装一册，封皮上不标时间。

A0201标准化学校建设佐证材料。要求：综合材料册及其它佐证材料（通报、牌匾、证书复印件）。综合材料册在上，其他附下，合装成一册，封皮上不标时间。

A0301各级领导视察照片及学校荣誉复印件。照片打印清晰，每页两幅，大小统一。照片下方标注说明（何人、何时、来单位对哪项工作进行检查指导），照片与荣誉复印件不受时间限制。合装一册，封皮上不标注时间。

A0401“十三五”学校发展规划（2016-2020）、学校教育服务区域图、校园平面图。要求：学校发展规划要理清办学思路，明确办学方向，确立办学特色，以办好人民满意教育为目标，以均衡发展为基准，来规划学校的发展，同时把教师培训情况（每学年参培教师不低于专任教师的20%，培训经费不低于当年学校公用经费的5%）写进学校规划。区域图、平面图制作规范、比例准确、标识清楚。合装一册，封皮不标注时间。

A0501 “十三五”教师专业发展规划。要求：以增强职业道德，拓宽学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平等方面来认真规划。要求：每位教师一份，视学校教师数情况确定装订档案本数，如多本档案在二级目录后标注

（一）、（二）等。封皮不标注时间。▲学校发展手册（学校基本情况简介、特色建设、领导关怀、工作成绩等）此材料成稿后（电子版）送均衡办、主管领导，逐级验收，定稿后印制。注：学校基本情况简介以2018年7月的数据为准。

二、学生和班级情况

B0101班级、学生数量情况统计表及学生名册。要求：学生名册样式参照初、中教下发表格样式，按学年度装订成册。名册学生人数与当年法表数相同，不要标注转出、转入情况。(学生数量情况统计表下发表样)B0201入学率、毕业率、巩固率、辍学率统计表。要求：入学率、毕业率、巩固率为100%，辍学率为0%，三个年度合装成册。时间标注为：2015-2018学年度（统计表下发表样）

B0301学生变动情况。此档案由转入、转出汇总表；转入、转出学生名册；转入、转出手续组成。要求：每学年度合装成册。

城内学校（六小除外）2016年9月28日以后原则上没有转入，转出如实填写；此日期之前，可有少许转入，不超10人，转出如实填写。其他学校，转入如实填写，转出到城内学校（六小除外）全部剔除，其余如实填写。例如，学生甲在2016年9月转入该校，该学生姓名既要出现在2016-2017学年度的转入名册当中，又要出现在该学年度的学生名册当中。如该生在2016年11月转入，该学生姓名只能出现在该学年度的转入名册当中，不能出现在该学年度的学生名册当中，要在下一学年度学生名册中出现。（转入、转出名册、汇总表下发表样）

B0401接收学区外学生入学情况。合装一本。标注时间根据学校该项材料具体确定。要求：入学籍后转入你单位的外校区学生，按电子学籍实际接收情况填写。城内学校此档案参照B0301要求。（表样下发）B0501阳光分班材料。阳光分班方案、学生名单（以法表班级数、学生数为准）、佐证图片。按学年度装订。

三、教师队伍情况

C0101领导、教师结构情况表册(均衡办新发10张表)。后附学历、职称复印件。要求：按法表填写，农村小学只填写中心点。（领导名册填写要求：规模在12个班以下的配备校级领导1-2人。13-23个班的配备校级领导2-3人。24-36个班的配备校级领导3人。规模在36个班以上的，可酌情增加校级领导1-2人。如超标，按任职时间先后填写）。装档方式：C0101领导、教师结构情况表册三个学年度按附件1-10的顺序合装一册；C0102教师学历复印件、C0103教师职称复印件，按学年度装订。

C0201骨干教师培养计划、骨干教师名册、校级骨干教师培养名册、总结

装订要求：三个学年度装订一册。（骨干教师名册表样下发，校级培养名册自行设计）

C0202骨干教师培养材料——领导、教师听课记录。按学年度装订成册。C0203骨干教师培养材料——经验总结（或论文）。按学年度装订成册。C0204骨干教师培养材料——优秀教学设计。按学年度装订成册。

要求：县级骨干教师名册以均衡办下发数为准，它是当年填报法表时之前几个学年度的积累；校级骨干教师培养名册是当年学校确立的培养对象，下一学年度新增的县级骨干教师在此名册中产生。

以和平小学为例：2015-2016学年度骨干教师25人，其中的谢薇、邵洪波是其他学校交流到和平小学的骨干教师，这个25可以理解为2015年10月填报法表前和平小学多年骨干教师的积累数，这个学年度和平小学骨干教师培养名册及相关材料要针对下一学年度的30人。这个30人中的史、李、刘、金是以3 骨干教师身份交流到和平小学，不用培养，30-4-25=1，这个学年度和平骨干教师净增1人，从而得出在2015-2016培养10人（假定）中，评选上当年县级骨干教师1人；也可理解为，在2016年10月填法表时，25人中有2人过期（骨干教师周期五年），30-4-（25-2）=3，净增3人，即2015-2016的10人校级培养名册中，评选上县级骨干教师3人。此材料可参照卫星小学。

C0301教师获奖情况。装档方式：获奖名册、证书复印件。获奖证书的统计时间不限定年度，如学校获奖人数较多请学校酌情选取。装订本数，单位酌情处理。封皮不标记时间。（教师获奖名册下发表样）

C0401教师培训材料——通知、名册、培训经费支出汇总表、报销凭证。（教师培训通知由师训股统一下发，教师培训名册按法表人次填写，汇总表自行设计）装档方式：按学年度装订。（培训名册下发表样，汇总表自行设计）

培训经费计算标准：小学培训经费=每生600元乘以法表学生数乘以5%。初中培训经费=每生800元乘以法表学生数乘以5%（不能低于5%）。把培训经费按年度分开，培训人次按学年度分开。每学年培训教师的比例不低于专任教师的20%，参加培训的教师每学年不低于72学时（1小时为1学时）。

C0501校本培训方案、计划、总结。要求：合装成册

C0502校本培训材料——业务学习C0503校本培训材料——文化学习……

学校结合校本培训实际开展情况确定。按学年度分类装订成册或多册。例：校本培训材料——业务学习、文化学习、微课制作、如何使用电子白板、基本功训练等等。校本培训是县级以上培训的有效补充，使每位专任教师每学年培训达到至少72学时，产生的费用可列支教师培训经费。培训活动要多样化，不4 要过于单一。培训过程材料要详实、要具体、要有实效性，C0601专任教师交流汇总表、交流名册。档案方式：合装成册。（交流汇总表、交流名册下发表样）

C0701在编教师工资名册。要求：体现出教师的医疗保险、养老保险、住房公积金缴费情况（各单位会计手里都有这个数据，如果没有去财政局办理）。合装一册，标注时间：2015——2018学年度。

C0801绩效工资材料。要求：依据上级绩效工资实施方案来制定本单位的方案和考核办法；考核汇总表、个人考核得分评分表、绩效工资发放表组成。（2015-2016）三中、五中、三小试点；（2016-2017）全县铺开。绩效工资发放表有本人签字。按学年度装订成册。

四、办学条件

D0101学校办学条件。校园平面图、功能室平面图、办学条件基本情况一览表、学生饮用水生产许可证、质量检验报告。办学条件基本情况一览表，即2017年法表（基础基522）。合装成册。不标注时间。

D0201各功能室台账。档案材料里只装订2017-2018学年度。要建立两份，一份放在功能室，一份放在软件材料中。（台账表样下发）

五、办学经费

E0101义务教育经费统计报表、义务教育经费预（决）算报表 2015、2016、2017义务教育经费统计报表已由财审股完成，和孙健联系。2015、2016、2017预算按当年度的预算批复为准，2015、2016、2017决算数据以义务教育经费统计报表为准。按序合订一册，时间标注为：2015-2017年度 E0201义务教育资金和政府配套资金使用情况

义务教育资金使用情况根据2015、2016、2017教育经费统计报表中的各项数据5 进行文字描述；政府配套资金使用情况根据2015、2016、2017年项目配套资金表的数据进行文字描述。其中乡村教师生活补助的政府配套资金按资金总额的40%填报；寄宿生生活补助的配套资金按总额的15%填报。按序合订一册，时间标注为：2015-2017年度

E0301科目明细帐、教师培训费支出科目帐页

根据2015、2016、2017年教育经费统计报表数据打印明细，同E0101数据吻合。会计做技术处理。三个年度的教师培训费支出科目帐页会计做技术处理。小学培训费不低于法报学生人数×600×5%；初中培训费不低于法报学生人数×800×5%。按序合订一册，时间标注为：2015-2017年度 E0401“两免一补”汇总表、统计表、明细表

所涉及的生均数据在电子表格中（书费、杂费、寄宿生补助）；学生人数按法报人数计算。按序合订一册。时间标注为：2015-2017年度。

注：办学经费材、表册涉及的数据、表样打包下发，表格可做适当调整，做到规范、实用。

五点工作说明：

1．学生体格检查表。由文体股指导填写。按2017-2018法报班级数和学生数，每生一份，每个班级按班级学生名册顺序装入档案袋中。档案袋上表明：如，2015级一班、2017级二班……

2.培训材料已下发。校长、主管此项工作的副校长及相关人员，要提前预习，做好课前作业，根据法报和确定的数据，把下发材料中的填空题和简答题做好，3月10日培训时，要现场提问。参照书面汇报材料和迎检路线解说词的范本，结合学校实际情况，提前做好写作准备。

3.备课：国家课程、地方课程、校本课程教案（2017.3-2018.7），详实，突6 出实用性，充分体现白板等电教设备使用情况，字迹规范。

4.3月26日软件材料整理完成，验收开始。各校把质量与管理、安全工作、关爱儿童三块材料按均衡办整改要求完善好，连同食堂、校车、宿舍材料一同验收。

5.均衡办日常安排。

说明两点：一是时间紧，任务重，没有考虑到节假日和双休日，检查和拉练涉及到哪个学校希望谅解；二是严格执行工作纪律，不在学校用餐，均衡办自行解决下校用餐问题。

第二篇：关于E区排水明沟的情况说明

关于xxx区排水明沟的情况说明

xxxx建设发展有限公司：

由我公司承担施工任务的xxx区地下室室外排水明沟，已运行一年时间，该沟绝大部分运行良好，个别沟段（E6广场段、E2中间段、E6-123-106段），由于距离较长，坡度比较平缓，在沟底清洁情况下，基本上不积水，现已使用一年，该沟本为室外雨水排放用，现在成为了商户生活污水、修理污水的排放场所，是导致排水沟恶臭的直接原因。

4月9日，我公司接到工程部要求修整排水沟的通知后，曾花费1100元派二名工人对沟内积物积水进行清理，并将E6-123-109的排水沟与室外排水管打通，但贵公司物业部门却不让清理，理由是光清理没有用，我们不知道应该怎样做，才算是有用的，工程已进入使用期，各种标高已固定，不可能再做大的更改，我们认为，加强管理，禁止向沟内倾倒污水，谁倒谁负责，及时清理沟内积物，保证排水沟不臭，是很容易做到的，况且产生恶臭的原因本身就是人为的。

以上是E区排水沟情况的真实反映，对于我们承担施工任务部分，确保工程质量，积极配合工程部进行维修，我们责无旁贷，我们会一如既往的做好维修服务工作。

xxx建筑工程有限公司

xxxE区项目部

x年x月x日

第三篇：材料弹性模量E测定实验说明

实验二 材料弹性模量E和泊松比μ测定

弹性模量E和泊松比是材料的两个重要力学性能参数，在解决工程构件的强度、刚度和稳定性问题时，会经常用到。本实验以拉伸和压缩试件为例，用实验一的数据测定试件材料的弹性模量E和泊松比。

一、试验目的1．测定材料的弹性模量E和泊松比。

2．验证胡克定律。

二、仪器、设备

1.力学试验台。

2.辅助工具和量具。

三、试样

利用实验一的数据进行计算。

四、试验原理和方法

杆件承受轴向载荷时，在比例极限内，应力与应变遵循胡克定律：

E

式中，ε为沿拉力方向的线应变（或称纵向线应变），E为材料的弹性模量。

同时试件的横向线应变与纵向线应变之间存在着以下关系：







式中，称为横向变形系数或泊松比。

按平均值法或最小二乘法计算E和。

1.平均值法

因各级载荷增量相同并等于F，由下式计算弹性模量E和泊松比：EiF

bt

1j

EEi

n(3.1)(3.1a)

i

2i2i

(3.2)1i1i



2.最小二乘法

i

n

(3.2a)

Fi

2E

bti1i

（3.3）（3.4）



式中，b、t为试样的宽度和厚度。

五、试验结果处理

i2i

i1i

表1 材料弹性常数E、测定数据处理列表(最小二乘法)

将数据按表3.1作初步处理，然后按公式（3.1）、（3.1a），（3.2）、（3.2a）计算E和。如用最小二乘法按公式（3.3）和（3.4）计算E、，计算步骤参考表3.2列表示出。

六、预习要求

1.参考实验一。

2.参考数据处理列表，按实验要求，自已设计并绘制好本实验记录表格。

七、实验报告要求

1.实验报告应包括实验目的，仪器、设备名称和型号，测试原理与方法，实验数据与处理。

2.在坐标纸上作图，验证其符合胡克定律的程度。

八、思考题

1． 试件尺寸、形状对测定弹性模量E和泊松比有无影响？为什么？

第四篇：英语演讲E

Summer is coming.more and more mosquitoes appear to our life.a lot of people want to know why the mosquitoes like to bite them.so I will introduce which type of people is the mosquitoes most like to bite.Firstly , We also learned in biology class that only female mosquitoes bite people, Because the male mosquitoes will absorb nutrients from plants.After enjoying a blood meal, they can produce 100 to 400 eggs.Many people think that blood type is a reason to attract mosquitoes , particularly the o blood type.In fact, this idea is wrong.Mosquitoes can’t recognize the blood type.Actually more mosquitoes are attracted to carbon dioxide and heat.So the mosquitoes prefer to bite the following.Firstly the person who have higher body temperature.Besides ,the person who tired or respiratory rate faster.Because they radiating many heat or carbon dioxide.This is to attract mosquitoes.The third is the person who likes to wear dark clothes.Because at night, dark clothes will be showing a group of Shadow, mosquitoes really like Shadow.The fourth person is fast metabolism, so children more attract mosquitoes than old people.The fifth person is on makeup.Because most cosmetics contain stearic acid, and the smell of this substance attract mosquitoes.The sixth person was drinking, because when you drink your skin will produce some Chemicals, which will attract mosquitoes to bite you.At present , humans just find this reasons.But, I believe that in the future, humans can find more and use them to deal with mosquitoes.

第五篇：政治经济学E

单选题（共17题，共34分）

1.相对剩余价值的获得是（）

A 个别企业提高劳动生产率的结果 B 加大劳动强度的结果 C 延长工作日的结果

D 社会劳动生产率提高的结果

参考答案：D；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：

22.当代资本主义分配关系的变化表现为（）

A 绝对贫困人口减少但相对贫困人口增加 B 中产阶级不断壮大，形成橄榄型社会结构 C 贫富悬殊、两极分化 D 收入均等化

参考答案：B；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：2

3.在资本主义现实经济生活中，最简单的企业组织形式是（）

A 股份制 B 公司制 C 合伙制 D 单人业主制

参考答案：D；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：

24.商品的二重性是指（）

A 价值与价格 B 使用价值与价格 C 使用价值和价值 D 交换价值和价值

参考答案：C；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：0

5.社会资本再生产和流通的核心问题是（）

A 剩余价值如何产生的 B 资本循环采取的形式 C 资本周转的速度 D 社会总产品的实现

参考答案：D；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：2

6.资本原始积累之所以表现为“原始”的过程，是因为这一过程发生在（）

A 原始社会

B 资本主义生产方式完全确立之前 C 资本主义生产方式完全确立之后 D 垄断资本主义阶段

参考答案：B；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：2

7.资本有机构成的提高意味着在全部预付资本中A 可变资本的比重减少 B 不变资本的比重减少 C 可变资本的比重增加

D 不变资本和可变资本按相同比例上升

参考答案：A；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：0

8.资本积聚是指（）

A 以大资本吞并小资本的方式来增大个别资本 B 通过组织股份公司的方式来增大个别资本 C 以许多中小资本联合的方式来增大个别资本 D 以剩余价值资本化的方式来增大个别资本 参考答案：D；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：2

9.政治经济学是（）

A 经济学的原初形态 B 政治学与经济学的交叉 C 从政治的角度研究经济学）

（D 政治学的经济理论

参考答案：A；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：0

10.货币最基本、最重要的职能是（）

A 价值尺度 B 贮藏手段 C 支付手段 D 流通手段

参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：

211.市场失灵指的是（）

A 依靠价格的自发调节可以实现资源的最优配置 B 不能生产任何有用成果的市场过程

C 仅仅依靠价格调节并不能实现资源的最优配置 D 只有计划配置可以实现资源的最优配置 参考答案：C；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：0

12.年剩余价值率是年剩余价值总量与（）

A 预付可变资本的比率 B 全部预付资本的比率 C 预付不变资本的比率 D 实际使用的可变资本的比率

参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：2

13.级差地租等于（）

A 各级土地产品的市场价值与个别价值的差额 B 个别价值与个别生产价格的差额 C 价值与生产价格的差额 D 生产价格与成本价格的差额

参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：2

14.我国的“过渡时期”是指（）

A 1949~1952年的国民经济恢复时期

B 1949年10月中华人民共和国成立到1956年 C 计划经济向市场经济转轨时期 D 社会主义初级阶段

参考答案：B；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：0

15.借贷资本的价格是（）

A 利息 B 利润 C 剩余价值 D 平均利润

参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：2

16.按生产要素贡献分配的依据是（）

A 生产要素对价值创造所做的贡献 B 生产要素对使用价值生产所做的贡献 C 生产要素所有权的贡献 D 生产要素使用权的贡献

参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：2

17.根据我国加入WTO的商榷结果，到（）年，中国的“市场经济地位”将“自动获得承认”。

A 2008 B 2012 C 2016 D 2020 参考答案：C；考生答案：C；试题分数：2；考生得分：2 多选题（共8题，共32分）

1.在实行计划经济体制的国家，食品等消费品出现短缺的原因包括（）

A 过度重视重工业发展，忽视农业和轻工业 B 农民的生产积极性降低 C 企业面临软预算约束 D 价格信号失真

E 农副产品加工、运输、储藏部门发展缓慢

参考答案：A,B,C,E；考生答案：A,C,E；试题分数：4；考生得分：

32.产业资本的循环形式包括（）

A 货币资本的循环 B 生产资本的循环 C 商品资本的循环 D 不变资本的循环 E 可变资本的循环

参考答案：A,B,C；考生答案：A,B,C；试题分数：4；考生得分：

43.扩大再生产的平衡条件是（）

A I(v+m)＝Ⅱc B I(c+v+m)＝I c+Ⅱ c C D E

参考答案：C,D,E；考生答案：B,D；试题分数：4；考生得分：0

4.通过对资本主义生产过程的分析，可以看出（）

A 剩余价值是在劳动过程中产生的 B 剩余价值是在价值增殖过程中产生的

C 价值增殖过程不外是超过一定点而延长了的价值形成过程 D 资本家无偿占有了工人在剩余劳动时间创造的剩余价值

E 雇佣工人的劳动区分为必要劳动和剩余劳动两部分

参考答案：B,C,D,E；考生答案：A,B,C,D,E；试题分数：4；考生得分：0

5.在资本积累过程中，阻碍平均利润率下降的因素包括（）

A 剩余价值率的提高 B 不变资本各要素变得便宜 C 工资被压低到劳动力价值以下 D 对外贸易 E 股份资本的增加

参考答案：A,B,C,D,E；考生答案：A,C,D；试题分数：4；考生得分：2.4

6.价值转化为生产价格之所以不违反劳动价值论，是因为（）

A 生产价格在任何时候都与价值相等

B 平均利润只不过是剩余价值在各个部门的资本家之间重新分配的结果 C 全社会的总剩余价值与总利润相等 D 全社会的总生产价格与总价值相等 E 生产价格的变动取决于价值的变动

参考答案：B,C,D,E；考生答案：A,D；试题分数：4；考生得分：0

7.单位商品的价值量与（）

A 生产该商品的劳动生产率成正比

B 生产该商品的部门平均劳动生产率成反比 C 体现在商品中的社会必要劳动量成正比 D 体现在商品中的劳动量成反比 E 商品价格始终成反比

参考答案：B,C；考生答案：B；试题分数：4；考生得分：2

8.西方混合经济共有的特征包括（）

A 大规模的企业

B 私有产权与公有产权并存

C 市场调节与计划调节两种手段并用 D 大规模的工会组织 E 规模不断扩大的政府部门

参考答案：B,C；考生答案：A,B；试题分数：4；考生得分：0 判断题（共17题，共34分）

1.具体劳动创造商品的价值，抽象劳动形成商品的使用价值。（）

T √ F ×

参考答案：F；考生答案：T；试题分数：2；考生得分：0

2.工资是劳动力价值或价格的转化形式。（）

T √ F ×

参考答案：T；考生答案：T；试题分数：2；考生得分：2

3.经过多年的改革开放，中国形成了以公有制为基础的混合经济。（）

T √ F ×

参考答案：T；考生答案：F；试题分数：2；考生得分：0

4.流通中所需要的货币量取决于待售商品的总量、商品的价格水平和货币的流通速度。（）

T √ F ×

参考答案：T；考生答案：T；试题分数：2；考生得分：2

5.生产生产资料的部门称为第Ⅰ部类，生产消费资料的部门称为第Ⅱ部类。（）

T √ F ×

参考答案：T；考生答案：T；试题分数：2；考生得分：2

6.价值规律是社会总劳动按比例分配规律的特殊形式。（）

T √ F ×

参考答案：T；考生答案：T；试题分数：2；考生得分：2

7.列宁认为的资本主义生产方式自我扬弃的过程是从自由竞争的资本主义到垄断资本主义、从一般垄断资本主义到国家垄断资本主义的发展过程。（）

T √ F ×

参考答案：T；考生答案：F；试题分数：2；考生得分：0

8.经济学意义上的地租是纯粹为使用土地而支付的费用。（）

T √ F ×

参考答案：T；考生答案：T；试题分数：2；考生得分：

29.流动资本包括可变资本。（）

T √ F ×

参考答案：T；考生答案：F；试题分数：2；考生得分：0

10.资本主义基本矛盾是生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾。（）

T √ F ×

参考答案：T；考生答案：F；试题分数：2；考生得分：0

11.在资本有机构成不变的情况下，随着资本积累的进行，资本对劳动力的需求会减少。（）

T √ F ×

参考答案：F；考生答案：F；试题分数：2；考生得分：2

12.生产资料公有制、计划经济和按劳分配是马克思主义经典作家为社会主义生产方式所设计的“三位一体”公式。（）

T √ F ×

参考答案：T；考生答案：F；试题分数：2；考生得分：0

13.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，但不是社会主义经济的重要组成部分。（）

T √ F ×

参考答案：F；考生答案：F；试题分数：2；考生得分：2

14.商业利润的实现和纯粹流通费用的补偿是通过产商差价机制实现的。（）

T √ F ×

参考答案：T；考生答案：T；试题分数：2；考生得分：2

15.20世纪50~60年代，在凯恩斯主义财政政策兴盛时期，货币政策对国家宏观调控起主要作用。（）

T √ F ×

参考答案：F；考生答案：F；试题分数：2；考生得分：2

16.学习马克思政治经济学最重要的是掌握其方法。（）

T √ F ×

参考答案：T；考生答案：F；试题分数：2；考生得分：0

17.劳动力商品与普通商品一样具有价值和使用价值。（）

T √ F ×

参考答案：T；考生答案：F；试题分数：2；考生得分：0