第一篇：历史第一学期学业水平检测质量分析报告（xiexiebang推荐）
2014---2015学年第一学期 九年级历史学业水平检测分析报告
九年级历史学业检测为全市统考，试卷难易程度适中，知识点考察重难点突出。通过阅卷情况和考试成绩来看，本次考试对于学生第一学期学习成果有较好的检测作用，也对教师的业务水平有一定的评估。为了以后更好的做好历史教学工作，提高学生的学习积极性和学习能力，我们应在实践中汲取教训，不断总结经验，现对本次九年级历史期末质量检测做分析如下：
一、试卷分析
试卷由三部分构成，分别是选择题、列举题、材料解析题，卷面总分100分。考试范围为九年级上册内容，在阅卷过程中通过对答题情况的了解和对试卷的分析来看，题目为常规题型，试卷难度适中，知识点考察分配均匀，所考内容涉及面较广，注重考察学生的基础知识和基本技能，对于第一学期学生学习情况和教师讲授情况起到较大检测作用。
二、答题情况分析
首先，在选择题方面，学生对于基础知识的掌握仍不够扎实，审题不严谨；很多知识点的考察与现实生活相联系，学生在思考时易出错，知识的迁移能力较差；在考察易混淆知识点时，学生对于四个选项理解
20题所考察内容为九年级下册内容，属于超纲题。
其次，在列举题方面，学生对于所考察知识点的识记不够全面，所写答案不全面或不准确，所考察的西方人名和地名识记不准确，错别字较多，人物与事件的识记相脱离，答非所问，得分不高。
第三，材料分析题，一方面学生对于所给材料理解不足，无法与所学知识相连接，答非所问；另一方面，部分学生在无法读懂所给材料的情况下，放弃作答，失分严重。最后一题应属压轴题，但第三问开始所考察内容属于中国近代史方面，在没有做全面复习的情况下本题失分较多。
三、考试成绩分析
基础知识得分率稍高。学生能够在日常学习中，做到认真学习历史最基本的内容，了解历史的基本知识。能够发挥记忆的优势，有效地识记历史基础知识，从而获得较高的得分。但是也有一小部分学生的历史基础知识储备较差，得分偏低。60-70分段学生最多，为63人，70-80分段人数为47人，80-90分段人数为21人，90分以上人数为5人。
四、存在问题
第一，期末复习不扎实；第二，基础知识储备仍然不足，历史基本概念掌握不牢，容易产生混淆的知识点辨别识记能力较差，对于所学知识无法形成系统的连接；第三，书写不规范，错别字较多；第四，学生
生不会审题或审题不严谨，历史思维能力较差，答非所问；第六，学生在学习过程中，对课本自身内容关注不够，细节知识点往往被忽略，试卷中出现的课本原题不能很好解答；第七，复习没有形成系统的网络，没有养成学而时习之的好习惯；第八，选择题和有些不确定的题留空白，直接影响考试成绩。
五、改进措施
针对以上分析所出现的问题，在以后的教学中从下几个方面经行改进：第一，加强学生对基础知识和历史概念的理解记忆，提高基础知识储备量，通过多种方式加强对知识的系统识记，培养学生系统掌握历史知识的能力；第二，在平时教学中，注重培养学生预习和及时复习的好习惯，加强对历史思维和历史综合能力的培养，强调用历史的头脑思考历史问题；第三，在课堂教学中，强调课本知识点的重要性，并对知识用不同颜色的笔做记号，方便复习；第四，备好每节课，上好每节课，提高课堂教学效率，努力引导学生在课堂教学中学到、学会更多的知识；第五，重视学生学习方法的培养，激发学生学习兴趣，拓宽学生知识面，使学生“会学”，强调知识的内在联系，使学生建立一个完整的历史知识体系，在以后的学习中能够举一反
三、触类旁通，“会学”新知识；第六，强调材料解析题的重要性，并在以后的教学中加强对材料解析题的训练，使学生分析问题能力不断得到提高；第七，加强课后辅导，实
学习上存在的问题，尤其对学习较为困难的学生进行重点辅导，在辅导中对学生提出的问题及时给予解答，鼓励学生积极思考、提问；第八，每次考试之后，认真分析学生试卷，分析错误所在，及时改正，分类推进，共同提高。
不断总结，不断努力，积极学习，改进不足。为历史教学工作贡献自己的绵薄之力，促进历史教学的更大发展！
第二篇：2013至2014学第一学期八年级数学学业水平检测质量分析
2013至2014学第一学期八年级数学学业水平检测质量分析
一、试卷概况
本套试卷共三个大题：选择题、填空题、解答题，共28个小题。考查学生的基本运算能力、基础知识及基本运用数学知识解决实际问题的能力。整套试题分量适度，难易适中。
二、学生得失分原因分析
从学生完成的情况看，相当多的一部分学生只做选择题和填空题，解答题或证明题基本上动不了笔，这体现了学生平时学习态度不端正，有的学生甚至连填空题都不做，总之，涉及基本运算能力及运用数学知识解决问题方面的题目只有少部分学生去动笔，导致整体考试成绩极不理想。
三、今后努力的方向
本乡教师，尤其是教数学的，首先要注意端正学生的学习态度，至少要让学生把学习数学当成一回事，不能得过且过或敷衍塞责。其次，要注意学生基本知识及基本运算能力的培养。不少学生由于基础太差，学到了初二连有理数的加减运算还搞不懂，再教其它的简直就是奢谈。如基本运算第21题第（1）小题出现5倍根号3减5等于根号3的情况。最后一个建议是要和学生构建和谐愉快的师生关系，让学生在愉快中学习，师生均得到共同的提高。
八年级数学评卷组
第三篇：第一学期期末三年级科学学业质量检测分析
三年级综合试卷包括科学和品德与生活两部分各50分共100分。从整体上看，这份试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生的实验探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上较符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求即：提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。现将试卷及试题情况具体分析如下：
一、学生情况分析
从三年级开始，学生进入科学课的学习。在学习中，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成，激发学生热爱科学、探索科学的兴趣，为解开未知的世界奠定良好的基础是科学课教学的重要目标。
二、试题情况与分析
本次检测卷用各种的形式和方法去涵盖我们想要发现的一些问题。试卷分为六种题型：我会填、我会判、我会选、我是一位小小设计家、我是一位小小研究家、我会答。符合三年级学生的特点。试卷将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型当中，检测的内容比较全面，到位。
从题的形式上来看，灵活多样。如：我会填，将枯燥的问答变成有趣的填字，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动。我会选，有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。不过，其中的题充分考察了学生的认真性，只有认真分析才能做对，充分体现了灵活性与认真性的完美组合。问答题与生活实际联系紧密，极易引起学生的兴趣。科学课外实践探究在学生掌握的知识基础上又联系生活实际，充分体现了生活中的科学这一主题，更是引发了学生极大的兴趣。试题中，要求学生发挥想像力设计早餐食品，难度较大，也具有一定的挑战性。
总之，这份题出的有水平，全面概括了全书的内容，考察了学生的全面的综合能力，达到了素质教育的考试水平要求。
具体情况分析：
第一部分:科学共六道大题
第一题我会填（15分）。主要考察学生的基础知识和基本技能。相对于其它的题得分较高，说明学生对于基础知识掌握的比较牢固。
第三题我会选（5分）。丢分较多的是第二小题，学生对于动物的生活环境有所混淆。
第四题我是一位小小设计师（7分）此题让学生充分发挥想象力，让学生发挥想象力，充满幻想，设计一种新型的衣服。是失分最多的一题，充分发挥学生的想象力和创新能力。其中大部分学生没有认真审题，画不出图样，标不出功能。
第五题我是一位小小研究家（8分）主要考察学生的科学探究能力和科学思维能力。从得分可以看出学生对于动手试验能力较差，也可以看出教师在这方面训练较少，课上该做的实验学生掌握的不牢固。在以后的教学中，应多重视实验教学中的实验过程和实验方法的探究，多培养学生的动手操作能力和语言表述能力。
第六题我会答（10分）。本题主要考察学生的生活积累及观察利用能力，丢分的主要原因是第一小题，是书上的原题，学生答错主要原因是对于所学知识掌握不牢，还有教师督促不严。在以后的教学中，一定要多注意进行这方面的联系，多培养学生的知识运用能力和创新能力以及实际解决问题的能力。
四、考后反思
三年级学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中，他们只注重知识的获取，而忽视了知识的生活来源，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象，现代社会发展的趋势和动向以及我们人类共同关注的问题，这是与新的课程观不相适应的。
学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基石，但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流中发现，他们的生活环境是那样的单调，没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响，教师需要为学生提供更多的学习渠道。
另外，三年级孩子正是良好学习习惯形成的关键时期，我们在平常教学中缺少系统的训练，很多孩子不会倾听，不会合作，还有一部分学生自律性不强，甚至有的学生影响同伴的学习。这些问题都是我们今后教学工作中应该狠抓、努力提高的地方。
五、今后教学工作的思考
1．在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。
2．重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。
3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
4．寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。
综上所述，在以后科学教学中要重视学生思维能力、实践能力和创新能力的培养，加强训练学生对物体的抽象、概括、推理能力以及运用科学知识协同配合应用于实际的解决问题的能力。在课堂上多培养学生的实践能力，积极创设生活情景，让学生的学习和生活融为一体，提高学生的学习兴趣。
第四篇：2011—2012学年第一学期期末学业水平检测与反馈
2011—2012学年第一学期期末学业水平检测与反馈
一、书写（5分）
二、积累与运用（20分）
1.诗歌是文学殿堂里cuǐ càn（）的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。chánɡ yánɡ（）其间，我们的情感将在潜移墨化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。①根据拼音写出汉字。（2分）
②画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）
A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。
3.下面一段话的四个句子排列顺序最恰当的一项是（）（2分）
①中国人民在中国共产党的领导下，彻底改变了旧中国四分五裂的局面，真正掌握了国家的命运。②2011年是中国共产党成立90周年。
③初步实现了国家的繁荣和富强，谱写了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。
④90年来，中国共产党为了民族独立、国家富强和人民幸福进行了艰苦卓绝的斗争。A．④③①②
B．④①③②
C．②①④③
D．②④①③
4．名著阅读。（2分）
古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”，金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。
①“他”是水浒英雄：
②与“他”有关的一个著名故事是：
5.在下面的横线上填写出相应的句子。（10分）①
，帘卷西风，人比黄花瘦。②天下英雄谁敌手？曹刘。
③了却君王天下事。
④范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和将士们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是
。
⑤苏轼在《密州出猎》中，抒发自己报效国家的雄心壮志的句子是。
⑥人们常常用《出师表》中的“，”来形容一个人临危受命，勇挑重担。
三、文言文阅读（12分）
（一）唐雎不辱使命（节选）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 6．解释下列句中加点的词。（2分）
①秦王怫然怒
②长跪而谢之曰 7．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
8．请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。（2分）
（二）李世民畏魏征
征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为 霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也?”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，敌中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞死怀中。
(选自《资治通鉴》)【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。9．解释下列句中加点的词。(2分)①善回人主意
②故中辍耳
10．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。
11．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析。(2分)
四、现代文阅读（33分）
（一）平
视
①站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调好焦距，让我们的目光平视。颐指气使的喝令不能让你弯腰，惠予弱者的善举不会让你倨傲。面对世界，面对他人，面对自己，我们要平视!②面对权贵、富翁、名人，如果我们仰起脸，眯着眼，媚笑着，等待垂青，等待恩赐，等待布施，那是仰视。仰视是形象的贬损，是尊严的丧失，是灵魂的削价。
③面对弱者、贫民、凡夫，如果我们虎起脸，瞪着眼，哂笑着，或对其不屑一顾，或对其呼来喝去，或对其任意裁决，那是俯视。俯视是缺乏自知的嚣张跋扈，是丧失理性的恣意妄为，是践踏尊严的恃强凌弱。④因此，我们要平视!⑤平视是不带色彩的客观，是无视功利的公正，是抛却杂念的单纯。平视是一面没有弧形的镜子，是一片没有污染的竹林。文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位小姑娘，就和她一起玩耍。离别时，萧伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是世界著名的文学家萧伯纳。”不料，那位小姑娘学着他的语气说道：“你也回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是苏联著名的小姑娘卡嘉。”小姑娘单纯的世界里没有身份的尊卑，地位的高下，于是她很轻松地做到了平视。⑥每个人生下来都是平等的，只是由于后天的发展不同才造成了差异，但是这些差异不能成为不平等待人的理由。已故美国总统林肯有一次外出，路边一个衣衫破旧的黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯一丝不苟地脱帽向其回礼。随员对总统的举止表示不解，林肯说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”歧视别人不仅不能抬高自己，反而会降低自己的人格。即使身居高位，名噪一时，仍然不可忘记平视。
⑦但做到平视并不容易，它需要心的端庄与正直，需要情的纯洁与高尚，需要识的广博与深邃，需要度的准确与合理。
⑧面对世界，我们要平视，国与国之间平等看待，才会有一个和平的世界；面对他人，我们要平视，人与人之间平等看待，才能创造一个和谐与幸福的环境；面对自我，我们要平视，只有不自卑，不自鄙，不自亢，不自傲，才能保持心理的健康与平衡。(选文有较大改动)12．本文的中心论点是什么？(2分)13．第⑤段画线部分运用了哪两种论证方法?论证了什么道理?(4分)14．怎样才能做到平视?(4分)15．文中作者所反对的“仰视”是有特定含义的，但在现实生活中我们却多用“仰视”来表示尊敬和仰慕，请仿照下面的示例，用“我们不仰视„„，我们仰视„„”的句式写一个句子。(3分)【示例】我们不仰视作威作福的权贵，我们仰视一心为民的公仆。
（二）世上最辛酸的秘密
楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像，只是腿脚也不好。
他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。也收破烂儿，有一辆破三轮车。搬家的时候，我把不要的东西给了他们——旧书旧报旧家具，还有一张小床。我说：“不要钱，是我送给你们的。”他们很感动。就这样，我们认识了。
男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩子来北方，靠捡破烂儿生活。
男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在 简易房里过年，有人给他们送饺子，我送了单位里发的腊肉，他感激地说：“城里人真好。” 那天，有件事使我大吃一惊。下班回来，邻居突然对我说，老白好像有对象了。我说：“真的啊，谁能看上他啊？”可后来，我还真看到了。
是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起过。老白却不愿意。我有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一袋地抽着。他说：“我不敢结婚，一是怕耽误人家，二是我得攒钱。儿子的腿要做手术，得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈子一拐一拐的走路。我不能结婚，一结婚，负担就更重了。”
后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去了外地，因为简易房拆掉了。只是可怜天下父母心，十几万，什么时候可以攒够啊？！
再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来。
是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，公司要给他治病，他说：“别治我了，我都四十多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。” 公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。男人哭着说：“求求你们，给他做手术吧，我„„我是故意的„„出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易；我还想告诉你们，儿子„„儿子是我捡来的，我根本就不能生育„„”
所有人惊呆了。那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他！
孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子俩依旧捡破烂儿为生。过年过节，父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去，他们知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意场上，可是，他忘不了那个秘密。老白曾说：“这个秘密我不想让儿子知道，因为儿子说我是世界上最好的爹。”老白倾尽所有爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。[来源:21世纪教育网] 我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底，那应该是世界上最令人心酸的秘密了。也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用我的 所有，包括生命——只要我有。
（选自《读者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改动。）
16．文题中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一词表达了“我”怎样的情感？（4分）
17．文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，请在文章前半部分找出两处对此有暗示作用的句子。（4分）
18．请分别说明下面两个句子在文章中的主要作用。（4分）
①房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。②他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。19．文章主要写了老白哪两件事，请简要概括。（4分）
20．文中的“父亲”最能感动“我”的品质是什么？为什么“我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底”，请简要谈谈你对此的理解。（4分）
五、写作（50分）
21.成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光„„
请以“留一点
给自己”为题，写一篇文章。要求：①将标题补充完整；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2011—2012学第一学期期末学业水平检测与反馈
九年级语文参考答案
二、积累与运用（20分）
1.①璀璨、徜徉（2分）
②拔——拨
墨——默（2分）
2．C（2分）
3.C（2分）4．鲁智深（鲁达、鲁提辖）（1分）；
示例：①鲁提辖拳打镇关西
②大闹野猪林
③大闹五台山
④倒拔垂杨柳（1分）
5.①莫道不消魂
②生子当如孙仲谋
③赢得生前身后名
④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
⑤会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
⑥受任于败军之际，奉命于危难之间
（每空1分）
三、文言文阅读（12分）
（一）6.① 盛怒的样子
②道歉
（2分）
7.然而安陵却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生（您）啊。（2分）
8.示例：你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我一旦发怒，后果将不堪设想。（2分）
（二）9．①)善于、擅长
②停止
（2分）
10．有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。(2分)11．魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。(2分)
四、现代文阅读（33分）
（一）12．面对世界，面对他人，面对自己，我们要平视。(或我们要平视)(2分)13．比喻论证、举例论证，论证了平视是不带色彩的客观，是无视功利的公正，是抛却杂念的单纯。(4分)14．做到平视，需要心的端庄与正直，需要情的纯洁与高尚，需要识的广博与深邃，需要度的准确与合理。(4分)15．示例：我们不仰视巧取豪夺的暴发户，我们仰视勤劳致富的企业家。(3分)
（二）16．①老白倾尽所有爱着他的儿子，儿子却不知道，老白不是他生父。（2分）②同情、敬重。（2分）
17．①父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像。(2分)②因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。（2分）
18．①突出老白父子俩生活极其贫困、艰难。（2分）②这是动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下铺垫。（2分）19．①为了给儿子攒钱，老白不敢再婚。（2分）②老白故意摔伤，牺牲自己，为儿子争取手术的机会。（2分）20．①儿子不是亲生的，但老白愿意为其牺牲所有，这是一种真正伟大无私的爱。（2分）②老白不想这个秘密让儿子知道，“我和朋友”非常敬重老白，尊重老白的想法；这个秘密凝系着老白父子俩之间的深情，只有“藏在心底”，才能不对老白父子俩造成伤害。（意近即可）（2分）
五、写作（50分）
第五篇：2012-2013学年第一学期小学六年级学业水平检测
2012-2013学年第一学期小学六年级学业水平检测
语文试卷
本测验分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷6页，答题卡4页，试题卷全卷五大题，满分100分。考试时间为120分钟。
注意事项：
1、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
2、本测验卷的选择题，请用2B铅笔在答题卡上填涂作答。
3、答题时必须用黑色字迹的签字笔在答题卡上作答。
一、听力部分。（8分）
1、听写词语。（4分）
2、听老师读短文《蔬菜的分类》，判断下面说法是否正确，正确的打√，错误的打×（4分）
（1）本文把蔬菜分为四大类介绍，这是运用了分类别的说明方法。（）
(2)本文介绍叶苔类蔬菜时运用了打比方的说明方法。（）
(3)根茎类蔬菜每100克可供330－420千焦耳热量，低于一般蔬菜。（）
(4)食用菌类可分野生菌与人工栽培菌两类、（）
二基础知识（18分）
1.下面加点的字注音错误的是（）（2分）
A．唱和(hâ)有朝一日（zhāo）B．演奏（zòu）逃窜（cuàn）．．．．
C．花重（chónɡ）锦官城亲昵（nì）D．一匹猹（chá）肖像（xiāo）．．．．
2.下列各组词语中，字形和加点字拼音全部正确的一组是（）。（2分）
A．静谧领域疑聚调（tiáo）节 ．
B．衬托阻挠造就模（mú）仿 ．
C．恐怖撇嘴憧景剧种（zhǒnɡ）．
D．厨房咳嗽洗澡绷着脸（běnɡ）．
3．下面词语中，不是近义词的一组是（）（2分）
A．要挟——威胁B．阻挠——阻挡 C．藐视——轻视D．恬静——甜美
4.下面各组成语中，所有成语同属一类的是：（）（2分）
A．忐忑不安、犹豫不决、全神贯注、心惊肉跳
B．杀气腾腾、无精打采、从容不迫、神气活现
C．坐井观天、高瞻远瞩、野心勃勃、狐假虎威
D．深谋远虑、神机妙算、专心致志、斗志昂扬
5.下列句子中表示“她哭了”意思的句子是（）。（2分）
A．她差点哭了。B．谁说她没哭？
C．没有人说她哭了。D．难道她哭了？
6.下列句子中，没有语病的是（）（2分）
A．有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。
B．刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
C．电视机里传出战士们雄壮有力的的歌声。
D．李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。
7.句子停顿不恰当的一句是：（）（2分）
①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
②善哉，洋洋／兮若／江河！
③伯牙／所念，钟子期／必得之
④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
8．按要求写句子。（4分）（选其中两项完成）
（1）.例句:假如我变成了一个苹果,为了好玩,长在电线杆上,笑嘻嘻地在空中摇
摆,妈妈,你会认识我吗?
仿句:假如我变成了，为了，在，地在，你
（2）.气象小组的同学记录并观察了日全食那天的天气变化情况。（修改病句）
（3.）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（改成反问句）
（4.）爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（给下列句子换个说法，使意思不
变）
9.分别写一个表示语言、动作、神态、外貌的成语：
三、阅读与积累（28分）
10．按要求写出或补充完整下面的格言/谚语、歇后语和课文内容。（8分）
（1），此花开尽更无花。（）
（2）在课内或课外读过哪些伟人或民族英雄说过的关于祖国的名言？
（3.）关于俞伯牙、钟子期二人成为知音的传说，我国古诗常有提及，如：
（4.）你这个学期学过的哪一句名言最能表现鲁迅的品质？
11.读课文片段，完成后面题目（10分）
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个
脚”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他
们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
（1）、联系课文理解词语：
如许：素：（2）、这段文字中的新鲜事指什么？
（3）、联系课文说说闰土心中的稀奇事还有哪些？
（4）、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的的四角的天空。”这句话你是
怎样理解的？
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12．阅读下面短文，完成后面题目。（21分）
我的耳根热辣辣
①外婆今年六十多了，两鬓早已挂满了雪花，腿脚也越来越不听指挥了，她
还坚持照顾我们一家的起居饮食，累得真够呛，可她总是乐呵呵的。
②这不，在今晚的晚饭后，她又乐呵呵说了些油盐酱醋的事情。末了，还宣
布了一项决定——参加小区的扇舞表演队！就您这正在“退休”的腿脚，还跳舞？
我差点把喝到嘴里的茶喷出来。妈妈狠狠地瞪了我一眼，我赶紧溜进了书房。
③晚饭后散步时，我在小区的广场前看到正在学跳舞的外婆。不出我所料，在一群年轻而灵巧的阿姨中，外婆那笨拙的身姿显得特别刺眼：生硬的晃动着两
把丝绸扇子，艰难地挪动着双腿，极不协调地晃动着腰杆，两只手似乎显得很多
余。音乐节奏呢，咳，肯定跟不上了。我真恨不得把外婆拽下来，我去替她跳。
我可不同了，自小学习民族舞。只要美妙的音乐响起来，我就进入了舞蹈的状态，时而疾步向前，时而缓缓摆动身躯，时而凌空跃起，时而劈叉着地，再加上那对
听话的扇子，哼，肯定能让在场的阿姨们叹为观止！唉，外婆……我忽然觉得耳根一阵热辣辣。
④有一天中午放学后，我惊奇地发现，外婆竟然跟着录像在客厅里练得正起
劲呢。由于她年老记性差，记忆舞步简直比我做奥数题还吃力。一个简单的转身
动作外婆竟然要花上好多时间。假如是我，这么简单的动作，不消一刻，我就练
得惟妙惟肖了。看到外婆练了很久，还是转得不好，我便走就过去打断她：“外
婆，你不如放弃吧。”外婆没有直接回答我，乐呵呵地说：“”
⑤听爸爸说，外婆和其他阿姨还要参加小区端午节嘉年华扇舞表演呢！我几
乎要晕了，心里说，千万别喊我去作观众。
⑥端午节很快到了。妈妈似乎看透了我的心思，非拉我去不可，而且还让爸
爸找了个很好的位置。我一想到外婆平日练习的动作，我的头皮就有麻酥酥过电的感觉，哎呀，下一场暴雨，活动取消多好啊。正想着呢，扇舞表演开始了。啊，不是吧，外婆像换了个人似的，完全能随着音乐节奏挥动扇子，翩翩起舞，偶尔
会慢半拍，但动作能和那些年轻的阿姨们融为一体了！太不可思议了，才一个多
月的时间，一个毫无舞蹈基础的老太婆竟然学会了扇舞表演！刹那间，我大脑一片空白，只觉得耳根热辣辣的……
13．“翩”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（2分）
14．短文第④段中“不消一刻”的意思是指（）（2 分）
A．很长的时间
B．很短的时间
C．不足一小时的时间
D．不足一天的时间
15．面哪一项不是作者叫外婆放弃跳舞的原因？（2 分）
A．外婆跳舞不好看
B．外婆很难记住舞步
C．担心累坏外婆身子
D．外婆跟不上音乐节奏
16.概括出短文的主要内容：。（2分）
17．在短文第④段的横线上填上适当的内容。（2分）
18.在第③段和第⑥段两次提到“耳根热辣辣”，请分别概括出原因。（4分）第一次：第二次:
19.最后写自己“只觉得耳根热辣辣的”。请把你在生活中体验到的相似经历概括出来：。（3分）
20.③段在写外婆跳舞时插入了作者自己跳舞的情形，这样写的好处是：。（2分）
21.要以妈妈的语言描写来结尾，你打算怎样写？
妈妈语重心长地说：“。”（2分）
四.语文实践活动。（5 分）
某公园张贴了一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
（1）这则告示想告诉游人什么呢？
（2）它写得好不好？请说出你的理由。
第五部分写作（30分）
五、（1小题，30分）
22．阅读下面的文字，按要求作文。
回忆我们的成长岁月，也许亲身经历的某一件事，让你一下子懂得了尊
重，懂得了孝顺，懂得了感恩……
请以《那一次，我懂得了》为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②贴近生活，言之有物，情感真挚；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的地名、校名、人名。⑤550字以上。
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