湖南卡耐基周平教授

第一篇：湖南卡耐基周平教授

湖南卡耐基周平教授

周平先生：

湖南卡耐基首席讲师 中国心理研究学会理事 资深TTT 训练导师 实战企业管理执行顾问 北京卡耐基机构高级训导师 武汉卡耐基学校校长 卡耐基口才培训网 名誉校长 青少年交际与口才训练专家

周老师职场经验丰富、理论功底深厚、授课风趣幽默、高屋建瓴，彰显大师级气质与魅力。在帮助参训者迅速增强自信、掌握沟通技巧等方面手段老道，被学员誉为“人生的导师，智慧的锦囊”。

金牌课程包括：

《职场演讲与口才》、《总裁公众演说》、《领导干部即席演讲》、《高级职位竞聘面试辅导》、《成功人生的三大基石》、《和谐销售训练》、《人际关系训练》等。

授课风格：

中南财经政法大学经济学硕士，从事口才教育训练研究二十余年，具有丰富的实践经验，先后为国内许多企业进行了演讲口才，心理素质、人际交往等的培训，在解释人的行为、心理、思维方面见解独到，语言富于说服力和感染力，在授课过程中善于把握现场气氛、及时反馈学员信息，深受学员的高度赞赏和评价。亲自教授培训班2000多期，指导过的学员10万以上。指导过的部分本地单位：

长沙市商务局、长沙市邵阳商会、湖南省建设银行、湖南沃尔玛、长沙市团校、鑫众鑫科技等。部分授课现场图片：

第二篇：周平个人简介

周平个人简介

周平，男，1959年7月生，学历：大学本科，职称：高级工程师、汽车修理工高级技师。

主要经历：

1978年10月—1982年7月：在福州大学机械系，机械制造设备、工艺及

其自动化专业学习。

1982年8月—1991年10月：在福建地质探矿机械厂工作，历任助理工程

师，工程师等职。

1991年11月至1998年10月：在太平洋塑胶（福建）有限公司，历任设计

组长、工务课长等职。

1998年11月至2005年1 月： 在福建亚通新材料科技股分有限公司，任懂

事、副总经理兼总工程师。

2005年2月至今：福建省侨兴轻工学校，从事教学并任机电科

长。

主要工作成果：主持参与的科研项目：

SPQJ-100型岩矿钻石机主设计（新产品开发）

MK-100液压型岩矿磨块机设计与研制（新产品开发）

太平洋塑胶（福建）有限公司工厂扩建规划、设计与建设

明达塑胶（厦门）有限公司工厂规划

胶布三层贴合机技术改造

胶布印刷生产线改造及废气处理项目

压延胶布生产线建设项目

胶布植毛机技术改造项目

胶布工厂供热系统由蒸汽改热媒油项目

太平洋塑胶工厂工业废水处理项目

明达塑胶（福清）有限公司钢结构仓库设计与建设

福清市瑞亭村老人会钢结构剧院设计（独立完成）

福建亚太塑胶有限公司规划、设计及建设

福建亚通塑胶有限公司塑料管道工厂建设项目

光纤通讯用硅芯管新产品开发项目

以普通注塑机改造自动生产线项目

塑料工厂自动供料系统改造项目

新产品PPR冷热水管开发项目

新产品HDPE燃气管道开发项目

新产品大口径钢塑复合埋地排水管产品研发项目专利

获《钢带增强型螺旋缠绕管塑料包覆钢带》等4项实用新型专利

（专利号ZL200420058997.8

ZL200420089455.7

ZL200520016458.2

ZL200420058996.3）论著

福建省地方标准：大口径钢塑复合埋地管施工技术规程（第一起草人）福建省侨兴轻工学校金工实训车间规划与建设

论文：《以任务驱动法设计的一次金工实训课及其教学效果探讨》（发表于CN,校内评为A级）

论文《以任务驱动法改进ACAD教材与教法》获全国高教杯论文大赛三等奖，并获福建省中职机械教学专业委员会一等奖

第三篇：博士生导师王善平教授简介

博士生导师王善平教授简介

王善平，男，1964年生，湖南邵阳人，湖南大学会计学院院长，会计学教授，管理学（会计学）博士，博士研究生导师，主攻国际会计与审计理论，2006年入选新世纪百千万人才工程国家级人选第一、二层次，入选湖南省新世纪121人才工程。政协湖南省委委员，民建湖南省委常委，民建湖南大学北校区支部主任委员，湖南省会计系列高级专业技术职务任职资格评审委员会委员，湖南省注册会计师协会技术监督委员会委员，湖南省金融会计学会副会长，中国会计学会会计教育分会常务理事，中国会计学会财务成本分会常务理事，中国中青年财务成本研究会常务理事，湖南省会计学会理事。

1983~1987年就读湖南财经学院工业会计专业，获经济学学士学位；1992~1995年就读西南财经大学，获经济学硕士学位；2001~2004年就读中南财经政法大学，师从著名会计史学家郭道扬教授，获管理学（会计学）博士学位。1996年破格晋升为副教授，2001年晋升为教授。

长期从事财务会计、国际会计和独立审计的理论与实务研究。提出的“会计国际化的理性选择观”（1993）、“会计信息市场论”（1995）、“合并报表控制者服务论”（1999）、“国际会计国际企业特殊问题会计论”（2000）、“独立审计机制创新理论”（2001）和“独立审计诚信理论”（2002）等，在学术界具有领先地位，有广泛影响。特别是，博士论文提出的“独立审计产权保护说”（2004）被答辩委员会专家认为在独立审计本质研究方面具有填补空白的性质，现致力于产权保护审计的制度问题研究。

主持国家自然基金项目《中国独立审计管制及制度改进研究》（70372040）、国家社科基金项目《中国资本市场规模化建设中的独立审计机制创新研究》（99BJY011）、财政部重点会计课题《合并会计报表问题研究》与《合伙文化研究》、湖南省社科基金项目《证券市场中的会计师事务所组织制度优化与有效竞争问题研究》、湖南省研究生精品课程《审计理论研究》等项目。

在《会计研究》、《审计研究》等公开刊物上发表学术论文90余篇。出版专著《独立审计权责结构研究》（2006）、《资本市场规模化中的独立审计机制创新问题研究》（2002）、《国际会计研究》（2001），《中国股份公司财务管理》（1992，合著）。

论文《资本市场规模化中的独立审计机制创新问题研究》等荣获湖南省第七届哲学社会科学优秀著作二、三等奖各一次，中国会计学会优秀论文二、三等奖若干项。E-mail:联系电话：07318684808

第四篇：周平个人简介

周平个人简介

艺术简介：

著名画家，女，1965年，吉林人，现为中国书画联谊会会员、中国华夏书画协会会员、中国职业画家协会会员、河南省书画研究会终生会员、河南省美术协会理事。2005年进入

大写意花鸟画家“任之”工作室，2008年作品《向日葵》获得迎奥运海峡两岸书画大赛二等奖，2010年北京画院研修班毕业，指导老师王培东，2013年进入宋庄创建个人工作室, 2014年进入姜宝林统合工作室学习。

艺术特色：

灵性

她很聪明，高节奏忙碌的生活在她身上留下更多的是沉淀，抛除繁杂，一层一层剥出最简单的处世态度，像孩子一样地享受生活！饱有孩子纯真般的喜怒哀乐，她惊喜于碧莲，开心于春绿，沉思于雪舞，感伤于春晨，真实简单而又自然；饱有孩子般好奇，她热爱读书，热爱旅游，从万卷书与万里路中汲取营养，抓住生活的丝丝缕缕，让心灵于时空之中无限徜徉；饱有孩子般激情，她热爱音乐，感知音乐，品味生活，跟着节奏与韵律将生活融入到了每个音符里。从此，她热爱生活，画画、“劈柴”、“周游世界”，做一个幸福的女人！她将这种人生智慧一笔一笔融入到了绘画里，直爽之中带有知性，洒脱之中满富灵动，大写意的笔触之间带有一丝一缕的生活气息，依然像孩子一样无穷无尽地探索中！

“多元素”艺术

艺术源于生活，周老师是一个对生活与事物充满“情感”的人，她笔下的荷花、梅花、竹子等无不带有其独特视角和生活感知，亦静亦动，亦喜亦忧，亦清新亦洒脱，亦冷艳亦奔放，自然真实之下富有生命气息！艺术高于生活，其藤蔓类作品，让人舒畅，细观作品，线条粗细有致，虚实交融，自然流淌式地延伸，五线谱一般，如同心弦在拨动生命的舞曲，那一笔笔的顿挫如同一个个跳跃的音符，时放时收，时跳时静，使作品越发富有生命力，这一切得益于她对音乐的酷爱与领悟！周老师之于艺术的追求，如同蜜蜂采蜜一般，天生的向往，生活的必需，“生活”在她作品上留下了满满的自然真诚，“音乐”在她作品上留下了缕缕的活泼灵动，“旅游”在她作品上留下了丝丝的丰富多彩，“读书”在她作品上留下了点点的简单智慧，这一切的一切构成了周老师的多元素艺术！

优雅

优雅，是一种气质，更是一种智慧，从周老师身上让我形象地看到了这个词汇的内涵！远处走来的她，穿衣时尚，追求潮流，自然带有feel；一起聊天的她，谈吐让人舒服，知性之间带有一缕文艺气息；静静创作的她，沉浸在音乐与画面里，那姿态让人陶醉；画面里的她，自然真诚、简单智慧、清逸灵动„„那人、那作品、那姿态，优雅的让人沉醉！

周平诗篇选

梅疏影斜

轻熏也无似有，墨香药香否? 晨赏八大，夕拜神农，纸上笔痕，可嗅出当归白术? 对镜理容问官人，可是颜如旧? “再和诗一首”

晨赏八大，夕拜神农，信笔写意由心，只见花影纸上生。

药香里，痴心走笔神醉

墨馨中，四季花亊情迷，好一个肆意放纵。

梅疏影斜隨手签，当归白术不讨嫌，只因回眸时，朱颜似从前，笑嫣然。

荷塘月色

带水荷花淡施妆，半池清露浮暗香。

月朗星稀笙歌远，醉邀熏风舞霓裳。

听雪

雪舞轻轻，你听，你听。有音融融，有香微熏。

雪花在呢，只是纯洁着，只是高贵着，只是梦幻着，只是脆弱着，只是晶莹剔透着。。

这皑皑白世界，可否像我琉璃心? 丝丝不染尘。

飞雪有韵，飘雪舞轻轻。隔窗听雪时，温柔抚钢琴，请君静静听。

周平作品选

第五篇：田恒平教授讲座有感1

听田恒平教授的讲座《在无为中大成》有感

学校最近组织了所有教师听了田恒平教授的《在无为中大成》的精彩讲座，虽然田恒平教授主要是讲班主任的管理，但是我作为一个科任教师在他的讲演中也有了比较深刻的体会，在教学、做人、处事方面可以说都有了重要启示。现将此次活动中的一些心得体会做如下总结。

在教学方面，我明白了一个道理。个人生活要豁达，尊重他人。塞翁失马焉知非福。适时放弃，放下才能承载。班级管理中不要总把目光盯在哪些不爱学习的孩子身上，这样对老师对其他孩子也不公平，花费老师的精力，影响老师的情绪，挤占了关注其他孩子的时间。另外，要相信孩子，放手让孩子自己管理自己，充分调动孩子自身的潜能，人尽其才，物尽其用。让各种能力的孩子都有展示才能的机会，发展个性。教师要有发展的眼光看待学生。

在其它方面，田教授以《西游记》唐僧四师徒来隐喻班级管理。田教授认为：唐僧四师徒就是一个团队，唐僧是最没有能力的人，但是他却带领团队取得西经，他的成功原因在于：

有目标：向西天取经是他们的目标，“向西、向西、再向西。”是唐僧所坚持的信念。可见，一个班级就像一个团队一样，一定要有明确的目标，和向着目标不断努力的信念。

有境界：无知、无能、无用、无欲。在小说中，唐僧给人的感觉是无知的，每到一个地方，总是问：“悟空，这是什么地方？”“悟空，这是什么树？”，可到了西天，反过来是悟空问唐僧：“师父，这是什么地方？”由此可见，唐僧并非无知，他的无知是假装的，是一种境界，是把自己放在无知的位置上。因此，田博士认为，班主任在管理班级的时候，要学会向学生示弱，这样可以增强学生的信心和积极性。唐僧不会识别妖怪，也不会打妖精，更没有打妖精的武器，他似乎是一个无能、无用之人，但细细分析，唐僧并非无能，他的专长不在于打妖精，而在于拜佛念经，佛经就是他强有力的武器，金箍咒就是唐僧管教悟空的有力武器。因此，作为班主任一定要了解自己的学生，找到管理班级的有力武器，对症下药。

有仁爱。在唐僧四师徒的团队中，最有能力的当数悟空，悟空更是整个团队的救命恩人，从这一角度看，悟空理所应当是这一团队的领导，但为什么悟空不能成为领导，而唐僧却能呢？田博士认为是唐僧仁爱。唐僧善于调动悟空的积极性，总是把最难办的事都交给悟空，让悟空有一种被重用的感觉，所以悟空每一次都很乐意地接受了任务。唐僧还常怀着仁爱之心对待自己的徒弟，当悟空责备八戒贪吃的时候，他一方面劝悟空：“悟空，你让他吃吧，八戒饭量大。”一方面又安慰八戒：“八戒，你多吃点，你饭量大。”由此，作为班主任首先自己要有一份仁爱之心，要公平对待自己的学生，无论是后进生还是优秀生。如此解读《西游记》，如此借《西游记》来隐喻班级管理，我还是第一次听到，给人耳目一新的感觉。