法治与你我同行76

第一篇：法治与你我同行76

法治与你我同行

谷城县石花镇中心学校 七（6）班 肖家馨

法，是我们的行为准则，更是国富民强的制国方略。自古有云：“国，无法则乱，民，无法则贫”。我们是新世纪的少年儿童，在家长的关怀下，在老师的教导下、在法律的保护下、健康的成长。在这样的情况下我们更应该学法。法治约束着人们的行为，它给遵守者带来诸多的“不便”，但从长远和整体的角度来讲，却给整个社会包括遵守者本人带来毋庸置疑的益处。正如交通公益广告中说的那样：“没有红灯的制约，便没有绿灯的畅通。

我们敬爱的周总理是守法的典范。有一次，总理去开会，在路上，司机违反了交通规则，交警批评司机却耽误了总理开会的时间。同车去的干部想和交警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的，政府总理应该带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度”。直到交警放行，总理一行才离开。守法必先严于自律，这是一种行为操守，更是一种道德修养。

中国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩，否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法制，维护法制。我们中学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法。只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用的好公民。

可能有人会说，法离我们很遥远，但我却要告诉大家，法时刻存在于我们的身边。当有人故意毁坏教室的桌椅，打碎电灯时；当有人骗取他人财物，甚至偷窃时；当有人上下楼梯不靠右侧通行，随意破坏学校规则时；当有人破坏草坪、花卉，随意污染环境时；当有人私自拆毁他人信件，污蔑他人时；当有人携带易燃易爆品乘车坐船时„„这些不都是我们身边的违法行为吗？这其中有你吗？

法治对于我们青少年而言，还只是一只模糊的蝴蝶，有时候违犯法了还毫不知情。那些犯罪的人为什么犯了罪，罪在哪里都不知道，这是缺乏法治意识的一种表现。我们青少年首先要懂法、知法、守法，还要爱护法，多看一些法制方面的书籍，为自己的人生道路撑上一把健康的雨伞。

其实，守法习惯，就像每天早晨要刷牙洗脸一样，这种习惯的培养，实际上是一种心智模式的改善过程。教育心理学中有一句经典的名言：“播下一种思想收获一种行为；播下一种行为收获一种习惯；播下一种习惯收获一种性格；播下一种性格收获一种命运。”可见，习惯在思想与命运之间扮演着多么重要的角色。对于守法的习惯，我们也会有一个由陌生到熟悉，从不习惯到习惯，最终熟练运用的深刻体会。意大利哲学家阿奎那说：“习惯具有法制的力量。”守法的习惯，必然会改善我们的心智模式，必然会在潜移默化中影响我们的人生！当“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观深深烙进我们每个人心中的时候，我们的国家也必将发生翻天覆地的变化！

当今，最普遍也是最为人们关注的话题，大概就是“校园勒索事件”了吧。前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中，看到这样一个案例：16岁的中学生小天（化名）因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明，终于老羞成怒，用匕首将其中一人刺死…… 小天就这样亲手毁了自己的美好前程，而中学生马某更是由于自己的单纯、幼稚付出了宝贵的生命。

小天的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜……但我们能做的，难道真的就只有这些吗？ 我认为，要根本地避免悲剧重演，无非是四个字：觉悟，行动。

我们很多青年朋友喜欢上网吧, 我们的政府一定要严厉打击一些不遵守法律，违法营业的网吧，因为建设法治社会很重要的一环在青少年，青少年是未来的希望，他们才是未来维护法治城市的主导力量，然而网吧毒害的未成年人不计其数，无数的青少年因为网瘾而放弃了学业，掉入了犯罪的深渊，从而引发了一系列的不和谐的现象，使自己使他人都遭受了损失。因此，青少年的身心健康肯定是关系到一个城市是否文明是否和谐的重要的因素。

而作为青少年的我们，不仅要学法，懂法，更要善于运用法律。这，便是所谓的行动。眼下，我们的首要任务是学习法律知识，增强法制观念，但在学法的同时，也要注意道德、勇气、社交能力的培养。做一个真正的四有青年，为实现我国的素质教育做出贡献。

朋友，你我都处在花一样的年华，让我们在物质财富丰富的今天，用法律充实自己的思想！让我们在灿烂阳光的照耀下，携手齐呼：法在我们心中！与你我同行！

指导老师：刘雪丽

第二篇：助人为乐与你我同行

助人为乐与你我同行

“一个老爷爷坐着轮椅，遇到了一个卡，老爷爷不管这样推轮子，还是丝毫不管用。而路边没有一个年轻人过来帮忙，这时候，一位过路的小学生跑过来，将他扶上了这个卡，老爷爷连忙答谢：“谢谢你，小朋友，多亏了你呀，不然，我还不知道什么时候才能上这个卡呢。”小学生回答道：“没事没事，老师叫我们要乐于助人，我这不是做了一件好事了吗？有一些年轻人还不知道帮助时什么含义哩！”老爷爷说：“你真是小学生的一个好榜样。”旁边的年轻人见此情景，只好通通溜走。”这是我看见的一幅漫画，这幅漫画体现了助人为乐的小学生和和蔼可亲的老爷爷，演绎了一场“助人为乐，你我同行”的行为，值得我们学习。这种事情在现实生活中也不少见，只是还有一些人只是凑凑热闹，玩一玩而已，却不理解困难群众的心情，这是多么羞耻的事情，这是多么不好的行为呀！所以，我们应该认真学习，努力奋斗，将来成为国之栋梁，才可以报效祖国！

第三篇：食品安全与你我同行

《食品安全与你我同行》新闻发布会策划书

一、策划环节

1.活动展开需求背景：

近年来，食品界屡屡出现安全隐患。从三鹿奶粉三聚氰胺事件、安徽劣质奶粉事件（大头娃娃事件）、福寿螺事件、海南毒豇豆、毒节瓜事件、咸鸭蛋含有苏丹红、饮料中含有塑化剂，到地沟油、面包用漂白粉等等，不断威胁着人们的健康。以食为天的我们，每天都与食物打交道，更应该知道其中的利害关系。

2.活动目的：

食品安全贯穿着人的一生，与人的身心发展和健康密切相关。通过本次活动的展开，希望同学们可以了解到关于食品安全方面的事件与相关法律，为与作为消费者的我们有关的利益多一点关注，捍卫自己的权益，同时，希望同学们能在准备中了解到团队的概念。再者，也可以锻炼到同学们的能力，体现出各自的才能。

3.主题：对近年来食品安全事件与相关法律的了解及政府采取的相关政策

4.发布会开展的简要框架说明：

（1）举办时间：2012年3月22日周四上午8:10

（2）地点：行政楼研练中心

（3）方式：双向互动，先发布新闻，后请记者提问回答

（4）参与人员：

a.发言代表：陈建鹏（2号）、冯家毅（3号）、赖锦瑜（8号）、罗淑

珍（14号）、史进（15号）

b.媒体记者：何惠萍(5号)、李永红（10号）、苏政（16号）、周俊开（22号）、李秋平（9号）、梁南娣（11号）、钟红英（21号）、黄然（26号）、王丽（18号）、江秀湖（7号）、谭翔云（17号）、吴家健（19号）、郑华栋（20号）、朱日健（24号）

c.主持人：蔡惠霞（1号）

二、发布会的规划

1、前期活动：

（1）准备主题材料

A.发言稿、新闻通稿（发给记者）

B.宣传材料

C.记者提问提纲（答记者问的备忘录）事先充分讨论，统一认识、口径

（2）确定主持人和发言人

（3）确定邀请记者的范围地域（全国、地方）形式（文字、图片、录音）

（4）选择合适的地点

（5）做好预算

2、现场活动：

（1）.迎宾签到

（2）.分发资料

（3）.发言人发言

（4）.记者提问

三、媒体邀请

媒体邀请的技巧很重要，既要吸引记者参加，又不能过多透露将要发布的新闻。在媒体邀请的密度上，既不能过多，也不能过少。一般企业应该邀请与自己联系比较紧密的商业领域记者参加，必要时如事件现场气氛热烈，应关照平面媒体记者与摄影记者一起前往。

适当地制造悬念可以吸引记者对发布会新闻的兴趣，一种可选的方式是开会前不透露新闻，给记者一个惊喜。“我要在第一时间把这消息报道出来”的想法促使很多媒体都在赶写新闻。如果事先就透露出去，用记者的话说就是“新闻资源已被破坏”，看到别的报纸已经报道出来了，写新闻的热情会大大减弱，甚至不想再发布。无论一个企业与某些报社的记者多么熟悉，在新闻发布会之前，重大的新闻内容都不可以透漏出去。

在记者邀请的过程中必须注意，一定需要邀请新闻记者，而不能邀请媒体的广告业务部门人员。有时，媒体广告人员希望借助发布会的时机进行业务联系，并作出也可帮助发稿的承诺，此时也必须进行回绝。

四、注意事项

1、新闻发布会的席位摆放

摆放方式：发布会一般是主席台加下面的课桌式摆放。注意确定主席台人员。需摆放席卡，以方便记者记录发言人姓名。摆放原则是“职位高者靠前靠中，自己人靠边靠后”。

现在很多会议采用主席台只有主持人位和发言席，贵宾坐于下面的第一排的方式。一些非正式、讨论性质的会议是圆桌摆放式。注意席位的预留，一般在后面会准备一些无桌子的坐席。

2、发布会其他道具安排

最主要的道具是麦克风和音响设备。一些需要做电脑展示的内容还包括投影仪、笔记本电脑、联线、上网连接设备、投影幕布等，相关设备在发布会前要反复调试，保证不出故障。新闻发布会现场的背景布置和外围布置需要提前安排。

3、回答提问的准备

在新闻发布会上，通常在发言人进行发言以后，有一个回答记者问的环节。可以充分通过双方的沟通，增强记者对整个新闻事件的理解以及对背景资料的掌握。

在答记者问时，一般由一位主答人负责回答，必要时，如涉及到专业性强的问题，由他人辅助。

发布会前主办方要准备记者答问备忘提纲，并在事先取得一致意见，尤其是主答和辅助答问者要取得共识。

在发布会的过程中，对于记者的提问应该认真作答，对于无关或过长的提问则可以委婉礼貌地制止，对于涉及到企业秘密的问题，有的可以直接、礼貌地告诉它是企业机密，一般来说，记者也可以理解，有的则可以委婉作答。不宜采取“无可奉告”的方式。对于复杂而需要大量的解释的问题，可以先简单答出要点，邀请其在会后探讨。

4、补充说明

（1）、其他人员安排：

保安：周琳（23号）、黄泽韩（6号）、林旭杨（12号）、莫官卿（25号）

拍摄：何根雄（4号）、刘水贤（13号）

（2）、记者身份：可以是某某网站、某某报社、某某企业等，每人代表其中一个，到时候各自准备一张纸写上相应的名称（例如新浪网，不需要报上自己的姓名）。

（3）、资料准备（发给记者的），有可能没有打印出来，到时候以现场活动为主。

第四篇：快乐与你我同行

快乐与你我同行

刚进入一年级的小朋友们，让我想到天空中刚刚学会飞行的小鸟，那样的稚嫩，那样的天真活泼，今年经过我强烈的要求，我终于踏进一年级的教师，记得有句歌词这样唱：“如果感到快乐你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚。”我每天面对一大群吵吵闹闹的孩子，工作的特殊性常使我的喜怒哀乐情绪变化很大，很少遇到“拍手，跺脚”的快乐时刻。为了教育教学工作更完善地进行，在压力状态下尽量感受到幸福快乐，我学会了一个调整自己的方法：一定要对每天的劳累和烦恼忽略不计，从工作和生活中寻找快乐，享受快乐！也许有人认为快乐不会天天有，其实快乐每天都围绕在我们身边，比如说，班上的学生爱清洁，互帮互助，让人看在眼里乐在心里；比如说，班上的几个淘气包居然一下课就忙着帮我擦黑板，真是叫人又惊又喜；比如说，班上那位上课从来不知今夕是何年的“淡定先生”今天竟破天荒地回答问题了，自己的多日努力总算没有白费，心里甜滋滋的。当看到小调皮又管不住自己开始淘气时，忍不住对他们大发雷霆，可是一转身他们又“老师老师”一声比一声叫得亲热，真叫人窝心；比方说，这几天感冒嗓子嘶哑，孩子们课间纷纷前来问候，真叫人感动，原来孩子们的心灵是那么的美好。我在心里默默地说：谢谢孩子们，爱是可以传递的，爱是相互的，你们对我的爱戴让我享受到世间最大的快乐。每当此时，我就觉得这个班主任值了。通过寻找快乐，享受快乐，我学会了赏识学生；让学生在快乐中学习，在激励中成长。而我也成为了一个享受快乐的班主任。希望今后我跟孩子们能一起享受快乐。

第五篇：安全与你我同行

安全与你我同行

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！我是三年级的，今天我在国旗下讲话的题目是《安全与你我同行》。

古今中外，多少文人墨客用优美的文笔唱出了对生命的赞歌。人们歌颂生命，是因为生命的宝贵。然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它就转眼消逝，那些鲜血写成的教训，使我们感悟到了生命的可贵、安全的重要。

据有关部门调查统计，全国每年约有一万六千名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多人死亡。触目惊心的数字，叫人惊叹不已、更对我们敲响了安全的警钟。

我们要远离危险，学会做好防范，提高自我保护的能力。为此，我向大家提出倡议：

一、遵守《交通规则》，过马路时做到一停、二看、三通过。

二、注意食品卫生安全，不吃不洁净的食物，不吃无证小食品。

三、在校内不追逐打闹，不攀爬楼层护栏、不往楼下抛杂物，不越级往下跳跃台阶，上下楼梯靠右走。

四、放学及时回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害时及时打110寻求帮助。

五、学会自护自救，提高防御能力。

同学们，让我们共同努力，创建平安校园！我的讲话完毕。谢谢大家！