学校绿化建设的问题及其对策[小编推荐]

第一篇：学校绿化建设的问题及其对策[小编推荐]

学校绿化建设的问题及其对策

近年来，各地学校绿地大幅度增加，随之而来的问题是，如何保护好现有绿化成果，更好地体现校园绿色文化内涵，持续、健康、充分地发挥校园绿地的生态、文化、美化、科普教育等重要功能成为人们关注的焦点。及时总结校园绿化管理中存在的问题，研究切实可行的对策，对学校校园绿化管理工作具有重要作用。

一、校园绿化的现状及存在问题

学校是城市的有机组合部分，校园绿地是被使用频率较高的绿地，是城市绿地系统中重要的组成部分。但校区内有大量的管线、较多的设施，绿地时常被分割的很零碎，给造景、种植和养护作业增加了难度。校园绿地经常会为了某种功能要求而进行改造。这种频繁的变动难有大树长成。因此，规划阶段就应该周全考虑今后使用功能，并留有变动的余地。特别要注意合理地组织道路系统，使种植与道路系统协调。同时，在设计道路系统是应充分考虑人们日常行走习惯，不要过于拘谨，使人们为寻求方便而“开辟新道路”，使美好的绿地遭到严重的损坏。

1．校园绿化中存在的问题

1．1 在校园绿化的物种选择、配置上，未能充分利用蕴藏在当地植物品种中巨大而宝贵的资源

一些学校缺少园林绿化专业 的设计人才，对植物生理习性、生态要求缺乏科学认识，物种选择、配置缺少科学性，导致绿化植物品 种比较单调，校园生态系统脆弱。就学校而言，植被具有明显的热带和亚热带特征，终年常绿，因地势分异和山区垂直分异较大，全市有120余科，1400余种园林植物。丰富多彩的园林植物为学校绿化提供了巨大而宝贵的资源。但是，从校园内绿化状况调查中发现，市内各学校常用绿化物种较为单调。例如，常用灌木共计有15科 31 种，乔木仅有 24 科45种。虽然乔、灌木树种的数量和面积在不同程度地增加，但树种变化不大。在灌木方面，种植最多的品种是桂花、大红花、苏铁、黄金叶等。在乔木方面，种植最多的品种是小叶榕、木棉、凤凰木、鸡蛋花等。另外，常用草本植物种类更少，约3科12种。安友科技公司产品：墙面绿化系统、屋顶绿化系统、沿口绿化系统、种植容器（河道种植容器、轻质蓄水种植容器、高架桥种植容器）。

1．2 绿化规划设计缺乏针对性，日常维护难度大

1．2．1“先天”条件不足为绿化的日常维护增加了难度。一方面，校园本来就是爱好运动的学生高度密集的公共场所。但是，市内多数学校未能针对这一特殊性开展绿化的规划设计及栽培、管理工作。例如，在规划上，校园绿地分布零散、复杂，面积大小不一，显露出绿化“先天”条件不足的问题。另一方面，通过对学校内校园绿化土壤的野外调查取样和实验室内土壤理化性质的分析,发现相当部分绿地的土壤质量不符合要求:如种植土层薄、建筑废弃物多；pH值较本地自然土壤高,大部分呈中性和弱碱性；E C值低,肥力不足,供肥能力差;有机质含量低；速效钾缺乏,全氮、水解性氮和全磷严重缺乏。

1．2．2学校基建工程、维修工程造成绿化植物死苗、缺苗现象时有发生，影响维护管理效果。另外，在绿地地下，各种管网纵横交错地分布着，这为绿化的日常维护增加了难度。

1．3学校多数学校对绿化日常维护工作未够重视，养护管理措施缺乏针对性

俗话说:“三分种,七分管。”因为体现校园绿化的主体材料是有生命的植物，而有生命的植物是需要连续的而不是间断的浇水、施肥、松土等方面的养护和管理工作。如果不进行绿化养护或养护不到位，就不能充分体现校园绿化的设计意图，就不能最大效率地发挥校园绿化建设的生态、社会、人文价值及其教育功能。然而，在学校校园绿化实践中，往往重视设计施工，忽视养护管理。在设计、施工上舍得投入资金，在养护管理上资金投入不足。没有固定的专业队伍养护和管理校园绿化，从事绿化养护的工人多为农民工，文化素质偏低，专业知识缺乏。对绿地保护缺乏相关制度，侵占、破坏绿地现象时有发生。在绿化养护管理的具体操作中缺乏针对乔木、灌木、草坪管理的技术措施，把绿化管理工作理解为简单的修枝除草、浇水施肥、防病除虫。许多新建成的绿化景观由于养护不当造成植物成活率不高，或生长发育不良，达不到预期的景观效果。

2．学校校园绿化养护管理的对策

英国风景园林师学会对管理的定义是“管理的主要任务是在土地及其生存群落间建立并发展一个在实质上和景观上相协调的良好关系”。其主要职责是：“正确指导绿化设计及养护计划的实施，精心管 理以保证绿化总体效果的实现，根据专业标准对有关措施、制度进行修正”。此项定义非常适合学校校园绿化管理。

2．1坚持以“建设生态型校园，显现校园文化品位”为宗旨搞好绿化规划设计，使校园绿化布局自然合理，富有特色

2．1．1要以校园建设总体规划为依据，结合学校各个区域绿地景观的现状及存在的问题，在确保校园绿地率的前提下，以“建设生态型校园，显现校园文化品位”为宗旨搞好校园绿化规划设计。在校园绿化规划设计中，要体现出人与自然和谐共处，体现出校园生态系统的可持续发展，体现出学校的文化内涵、艺术品位以及绿地景观的特色。

2．2．2在校园绿化规划设计中，从感观形态上要做到点、线、面结合，动、静结合，为师生员工营造一个良好的工作、学习、生活和休憩的环境空间，同时尽可能地满足学校有关教学、研究和实践活动的要求。

2．2．3在校园绿化规划设计中，要分析地形、地貌、建筑物的现状，对绿地进行合理布局，做到整体协调统一。

2．2．4在校园绿化规划设计中，还要考虑实用功能、经济投入以及养护成本。

2．2改良土壤，整理绿地

2．2．1绿地土壤的改良。在校园中会产生大量粪便、污水、植物和生活垃圾，如能经过无害化处理，利用废弃地储备，将其沤制成有机肥料，就可利用其来改良校园绿地。这不但能增加土壤有机质含 量,改善土壤的透气透水性, 调节保湿性与酸碱性,固定其中危害人类健康的重金属, 使其恢复成为具有生产力的土地，还能在一定程度上实现校园生态系统内的物质循环，改变校园脏乱差的现状。

2．2．2校园绿地的整理。整理校园绿地的作用在于为绿化植物提供良好的生长条件，保证根部能够充分伸长，吸收养料和水分。因此，在校园绿化施工中，要及时清理垃圾、石块和杂物。施工前，要进行土壤化验、分析，根据土壤本身情况和当地的具体条件，采取措施确保土壤硬度适中。土壤硬度适中，可以保证绿化植物根系充分伸长和维持良好的通气性和透气性，避免土壤板结。

2．3合理配置校园绿化植物

市内校园植物配置要充分发挥植物的观赏性和功能性，创造良好的生态环境，求得植物与植物之间，植物与环境之间的最大协调。

2．3．1要根据市内校园建筑布局和自然景观特色进行植物配置。要借助校园建筑衬托植物层次，要利用植物叶、花、果的色彩直接影响校园建筑的景观效果，使景观生态达到主次分明、错落有致的效果。同时，营造植物景观要与人文相结合，美的环境在给人以美的享受的同时也陶冶着人的情操。

2．3．2要坚持生态优先原则。植物配置应以改善生态环境，提高生态质量为宗旨。同时，要充分发挥当地蕴藏的巨大而丰富的物种资源进行校园绿化，尽可能更多地选择市内本乡本土的植物品种，尽量做到乔、灌、地被相结合，做到春有花、夏有荫、秋有色、冬有绿，创造出稳定的植物群落，使校园成为绿树成荫、碧草成片、百花竟艳、鸟语花香的“花园式”环境。在乔木方面，可种植鸡蛋花、芒果、龙柏、松树、白玉兰、榕树、石榴、罗汉松、桂花等品种。在灌木方面，可种植杜鹃、山茶花、棕榈、米兰、一品红、瑞香、菊花、九里香、三角梅、福建茶、月季、茉莉、大红花等品种。在草本植物方面，可种植龙吐珠、美人蕉、富贵竹、吊兰、金银花、佛肚竹等品种。

2．4对植物的精心养护与管理应贯穿校园绿化施工的全过程

为了达到绿化工程的设计目的，在施工过程中，要在深刻领会设计意图的前提下，严格按施工图进行绿化施工，使其转化为现实的园林产品。但这还远远不够，如果种植前后不注意绿化养护工作，种植好的树木不久就可能枯萎死亡，那么前面的绿化工作就全部白费，设计意图和园林景观更无从谈起。实际上要想获得园林绿化工程的理想效果，还要在园林绿化施工的全过程中始终重视园林养护和管理工作。园林绿化养护在绿化工程施工结束后显得更加重要。只有精心养护，才能保持现有的绿化成果，才能充分体现绿化的生态、景观、人文价值，才能真正成为校园的亮点，师生休闲的好去处。

2．4．1提高职工的工作质量，确保工程质量。要通过加强教育和培训等方面的措施，引导校园绿化职工增强质量观、责任感和安全意识，提高植物栽培、养保等方面的业务能力、技术水平，认真负责地搞好本职工作，以优质的工作创造优质的校园绿化工程。

2．4．2严格控制校园绿化苗木的质量。要保证树木种植的 成活率，应设法保证移栽苗木的水份平衡。在苗木起挖、运输过程中应减少根系受伤、减少树冠失水，应对苗木进行必要的修剪。在种植时，要把苗木扶正，注意观察面的朝向。在填土时，要注意厚度。为了更有利于植物生长，一般地被根域层生存回填客土的厚度为20cm，小灌木为35cm，大灌木为50cm，浅根性乔木为70 cm，深根性乔木为100cm。要分层压实，不留空隙。对于一些绿化树木，为减少树冠失水，可用浸湿的草绳缭绕树干。采取适当的遮荫措施，进行叶面喷洒。种植后要浇透定植水，以保证树木根系与泥土的紧密接触，以利于根系的恢复，确保种植后绿化的景观效果。

2．4．3遵循植物生长的自然规律做好校园绿化后期养护管理。一要注意观察土壤干旱程度，保持土壤湿润，以确保苗木生长必需的含水量。二要及时除草、中耕、提高土壤透气性，并根据土壤状况，苗木生长需要，及时补充苗木所需肥料。三要注意整形修剪。要根据植物品种的习性和形状，进行不同的休眠期修剪和生长期修剪，调节平衡树势，调节营养生长，以增强观赏效果。四要加强病虫害防治。在后期检查管理过程中，要掌握各种病虫害发生时间和特点，及时有针对地进行科学防治，争取在早期控制病虫害发展趋势。

二、校园绿化的对策与建议

1、要有科学合理的指导思想与设计理念

绿化设计主导思想应该以简洁、大方、便民；美化环境；体现建 筑设计风格为原则，使绿化和建筑相互融合，相辅相成。使环境成为校园文化的延续。其设计特点有：充分发挥绿地效益，满足大学学子的要求，创造一个幽雅的环境，美化环境、陶冶情操，坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想。植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感；色彩丰富，主要以常绿树种作为“背景”，四季不同花色的花灌木进行搭配。尽量避免裸露地面，广泛进行自然式绿化方式以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使校园达到四季常绿，三季有花。校园建筑之中道路力求通顺、流畅、方便、实用。周围的绿地不仅可以对主体建筑物起到延伸和衬托，又独立成景，使全区的绿地形成以集中绿地为中心的绿地体系。绿化景观设计围绕校园文化的内涵，营造出“品味高雅”的文化环境，严谨开放的交流环境，催人奋进的学习环境，舒适宜人的休闲环境，和谐统一的生态环境。充分体现学校的人文景观特性。

2、要选择适应性观赏性与经济性相结合的乔灌木与花卉的种类

只要符合适当地生态环境要求的树种和花卉都可以被列为校园绿化选择的范围。一般把常绿、生长缓慢、比较珍惜名贵的高大乔木作为学校主楼等大型公共设施处及小广场处的首选树种，随着岁月的延续，这些树成长起来，其相对长的寿命和高大的树干更可以显示出学校历史的悠久和沧桑。同时，高大的树冠线形成一种向心力、寓意该校具有极强凝聚力和向心力，阔叶乔木（如梧桐、银杏等）具有遮荫降噪功效，宜作为步行街路的绿化苗木。对生长速度快的大型阔叶林（如杨树、榆树等）是合适于运动长周围的绿化苗木，小的花灌木 是视野的的一种点缀，应在所有校园绿化的景点配置中给予考虑，50%到60%数量的花卉的选择应考虑宿根花卉，因为这样会节省成本及人工费用，还应考虑它们的茎杆高度、颜色、花期等因素进行合理的配置。而约40%数量的花卉是选择一年生草木花卉，应选择花色明度高的暖色，给人以强烈欢迎的感觉，充分利用其花瓣鲜艳的特点，配合草坪，在广场、花坛，校园入口、校外入口等处点缀布置，并注意与建筑物颜色的对论，以给人深刻的印象，另外，校园中的一些空间还考虑藤本植物的配置。安友科技公司产品：墙面绿化系统、屋顶绿化系统、沿口绿化系统、种植容器（河道种植容器、轻质蓄水种植容器、高架桥种植容器）

3、要重视校园绿化的小环境布局特色

校园绿化不仅是为了给师生提供一个绿色环境空间，更重要的是要强调绿化环境空间的实用性，切莫为了绿化而绿化，那实际上是一种错误理解校园绿化的做法。有许多学校在校园绿化中经常出现这种情形：一个树种一大片地，结果树因株距过密不成材，人也无法进入其中，这种绿化把绿地变成了一个禁区，景观效果也不好，实际上是对学校空间资源的巨大浪费。一楼一景的校园绿化的小布局应该按照一个小的风景园设计，是一幅小风景画，适当的校园广场建设，可以丰富校园内的院落感，空间适合的小型广场，可供学生举办活动使用，水体能给予环境以生气，相对于体型巨大的建筑，它可以软化环境，增添亲密感，校园的人工湖，可以成为校园最美的景致之一。学校的运动场外周一定要有阔叶林带，可以想象如果在操场的外周两侧各有 一个100m长、30m宽的阔叶林，树木横成行，纵成排，间距在3或4m，这里是晨练的好场所及晨读的好去处和春夏秋三季师生休息、交流的好地方，校园绿化要融艺术性、科学性和功能性为一体“寓教育于景物之中”，充分发挥“环境育人”的功能，使校园绿化发挥较好的生态效应和社会利益。

而且校园绿化是学校整体布局规划建设的重要内容，是一所学校格局、品味、精神的重要体现，为教书育人、陶冶情操、感受生活营造良好氛围。独具特色的校园绿化能够很好地表现一种校园文化内涵，能够代表一所学校的风格和历史，对建设生态文明、和谐校园、培育高素质人才具有积极的推动作用。因此，广大师生对校园绿化的要求也越来越高。

第二篇：山海关绿化建设情况及发展对策

山海关绿化建设情况及发展对策

×弘扬古城历史文脉

×打造绿色生态古城

×——山海关区绿化建设情况及发展对策

×近年来，我区的绿化工作在区委区政府的正确领导下，在我区园林工人和全区人民的共同努力下，取得巨大的进步，对于改善我区的生态环境，好范文，全国公务员公同的天地www.xiexiebang.com提

升城市形象，提高我区人民群众生活质量，促进经济社会、环境可持续发展起到重要的推动作用。初步形成了本区历史文化、园林生态景观相协调，园林绿地类型齐全，布局合理，具有古城历史文化风貌的园林绿化体系。

×

一、近年山海关区园林绿化建设情况

×我区历届政府都非常重视园林绿化工作，特别是自年以来，区委区政府加大了绿化建设力度磕甓纪度氪罅康娜肆ξ锪Ω懵袒ㄉ瑁欢咸岣呶仪穆袒荡魏退剑沟梦仪袒ㄉ杩斐档馈

×、园林绿地面积大幅增加各项绿化指标明显提高

×在年底我区园林绿地面积只有公顷，其中公共绿地面积公顷，人均公共绿地只有，绿化覆盖率，绿地率，随着市区政府对绿化建设投入不断加大，近十年来，我区园林绿地面积发平均第年速度增加，尤其是年至年，是我市的绿化美化年实现城市面貌大变化和争创国家级园林城市两大重要任务期间，平均园林绿地增幅更是达到了的历史最高值。年我区又以古城保护开发为契机，先后启动了南海西路、莲花湖路、关城东路、莲花湖公园二期等工程，再次掀起了我区绿化建设的高潮。截止到年底，我区建设成区园林绿地面积达到公顷，公共绿地公顷，人均公共绿地预计（年），绿化覆盖率预计（年底，绿地率（年）城区内现有公园一个，各种游园块，街头绿地处，防护绿地块，各项指标均达到或超过国家园林城市的标准，被评为国家级园林城市做出了重要贡献。

附表一

×

×建城区园林绿地（公顷）

×建城区公共绿地（公顷）

×绿化覆盖率

×（）

×人均公共绿地（）

年

年

年

年

年

年

年

年

年

年

年、园林绿化水平显著提高

×一绿化项目投资规模大。近年来，总投资超万元的大型项目项，其中万元以上项，分别是瑞莲阁公园、莲花湖公园二期扩工程。（）绿化精品和亮点多。年建设一关游园、老龙头绿地、年建设的石河桥头绿地等精品绿化工程均得到专家和群众们的好评，有力提升了城市形象和品位。（）施工质量高。在绿化施工过程中，严格按照规范执行。绿化主管部门对工程质量进行全程监督检查，确保了工程质量。其中一关游园续建获得省级样板绿地，获得市级优质工程绿化项目项。

附表二

×

×

×完成投资额（万元）

×

×主要工程项目

×

×完成植树（株）

×

×新增绿地（）

×年

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南园路、关城西路绿地；南门广场改造；莲花湖公园续建

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×

×年

×

制作五色草造型关城南路西段、中段绿岛绿化

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×

×年

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新建铁门关绿地、老龙头停车场绿地、烈士陵园绿地、关城南、西、东路两侧绿地

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×年

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角楼湾绿地、魁星楼绿地、南园游园、山桥游园

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×

×年

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重点工程一关绿地续建、南海西路街头绿地、重点工程老龙头北门绿地

×

×

×年

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南海西路、关城西路、关城南路绿岛的改造和提高，对绿地内亭、廊进行维修和油漆粉刷

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×年

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完成龙源大道、南中四周、南海西路等片林建设，修建了一关广场和瑞莲阁公园

×

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第三篇：略论城市居住区绿化建设的问题与对策（本站推荐）

略论城市居住区绿化建设的问题与对策

1、关键词：城市居住区

环境

生态

问题

研究

2、内容摘要：

城市居住区环境生态建设是影响城市绿地系统与生态环境的关键问题之一，本文根据目前城市居住区建设中出现的一些现象及存在的主要问题，进行了分析论述，结合城市居住区绿化建设的实际，提出了城市居住区绿化环境建设可持续发展必须坚持的原则，确立的工作目标及其方法措施。

当今世界，人居环境已成为人们最关注的问题之一，随着我国社会经济的发展，按照构建和谐社会的基本要求，创造良好的人居环境，是加快城市化发展速度实现“小康社会”的重要途径。而提高城市化水平，建设城市最佳人居环境，是我们城市现代化建设的重要内容和工作目标。本文就目前城市居住区绿化建设的现状，存在的问题以及应对措施作一些探讨。

一、城市居住区绿化建设的意义

人居环境的建设是现代化城市建设的组成部分，是社会主义三个文明建设的重要内容，是构建和谐社会的必然要求，更是人们对物质文化生活的迫切需要。

（1）、居住区绿化建设是城市生态环境建设的需要。城市居住区环境是整个城市环境的重要组成部分，随着我国城市化水平的提高，居住小区已成为城市房地产开发的主要形成。居住区生态环境直接关系到城市的生态环境质量，居住区环境建设的水平，很大程度上也体现了城市开发建设的水平，所以，城市居住区环境建设，城市生态环境建设越来越引起各级政府的重视。无论从城市规划，城市基础设施建设等方面，它即影响城市对外形象，进而影响城市的性质，产业布局及经济、文化和社会发展。所以，城市生态环境建设是城市可持续发展的一项战略任务。

（2）、改善人居环境，创造绿色空间。城市居民对环境质量的要求越来越高，城市化为居住创造物质条件的基础上，同时把重视发挥居住区的社会功能和精神心理作用，以人为本的营建和谐、秩序、优美的理想生活环境。人与环境的高度融洽是人们追求最理想的城市人居境界，与自然共生也是人的基本需要，改善人与自然的关系，在城市中创造最佳的人居环境是人们追求的目标。

（3）、搞好城市居住区绿化建设，加快城市化建设步伐。城市居住环境建设的水平是衡量一个国家和地区城市化发展水平的重要标志。我国是世界上城市化水平较低的国家，2001年仅为37.7%，而全世界发展中国家城市化平均水平已达到43%，四川省又低于全国平均水平，仅为27.2%。城市化水平低和城市化发展滞后，制约了城市居住区建设及城市生态环境建设，从而制约了城市社会经济的发展，搞好和加快城市居住区环境建设，可极大的改善区域经济和城市经济结构，有效利用土地、人力资源，恢复和改善生态环境，是实现社会经济可持续发展的重要途径。

二、城市居住区绿化环境现状及问题

近年来我国城市绿地面积以每年平均10%的速度增长，而城市生态防护绿地和居住区绿地是增长最快的绿地，居住区建设通过严格执行绿化用地规划指标和城市“绿线”管理制度，通过推广创建“安居小区”、“小康示范区”、“花园小区”及“园林式社区”等活动，使城市居住环境质量得到较大的改善，极大的推动了城市居住区绿化环境建设向高标准方向发展。

（1）、居住区的绿地率和人均公共绿地指标有所提高。据国家建设部在全国各主要城市设立的近20个居住示范小区的绿化指标统计，绿地率都在30%以上，人均公共绿地面积在1.5平方米以上，比建设部规定的指标高。

（2）、居住区绿化在环境建设中的作用越加显现。绿化与住宅建设公共设施等配套建设成为影响居住区环境质量的重要因素，从而成为城市居住区开发建设，经营效益的内动力，比居住区绿化环境质量成为城市居住区开发业主竞争的焦点。

（3）、注重发挥绿化效应，提高环境建设艺术水平。在居住区环境建设上，不仅抓好一般的绿化，还通过美化、香化、净化，充分利用植物的生态防护、环保、观赏等作用发挥其绿化效应，通过艺术的植物配置，创造出艺术的景观。充分体现居住区生活、休闲、体育文化、游憩观赏等综合功能，从而满足人们对居住环境的需求。

尽管在城市居住区环境建设上取得了一些成绩，但总体上看，我们和当今发达国家和发展中国家在人居环境建设方面有相当的差距，而目前在居住区环境建设上还存在一些值得重视的问题，需要大家认真对待。

（1）、绿地总量不足，结构分布不合理。由于城市用地紧张，地价昂贵，开发建设又必须考虑开发成本，因而，开发投资业主出于经济利用原因，不愿拿出更多土地用于环境绿化建设，普遍仅以满足国家规定的临界指标，加上各种配套设施的挤用和占用绿化用地，造成绿地总量不足。因此，用地总量的分配利用是居住区开发建设的重要环节，而绿化用地不够，是影响居住区环境质量的最主要的因素。为体现绿化量和质的关系，居住区开发业主普遍注重了在集中的公共空间上大做文章。忽视居住区大环境和居住小环境的绿化建设，以至形成公共绿化用地过于集中，而生活防护绿化用地减少，人均绿化用地标准低，造成绿地结构分布不合理的矛盾。

（2）、绿化忽视生物多样性，盲目模仿，照抄照搬，缺乏特色。什么是生物多样性，生物多样性是指生物及由所构成的关系的总体变异性和多样性，物种多样性和生态多样性三者层次所组成。它们是相互依赖，相互寄存的关系。居住区绿化中对本土化、乡土化的物种保护和利用不够，片面追求大草坪、大广场，盲目引进外来树种、花卉，致使绿化缺少地方特色，缺乏历史文化底蕴，营造了“异国风情”、“南国风情”，而丢失了民族的、地方的“乡情”。

（3）、片面追求高档、豪华，改变自然风貌，大造人工景观。符合与之相适应的经济文化水平，追求高质量、高标准的时尚生活方式是无可厚非的，而在相当一些地方脱离我们经济发展水平和生活标准的实际，在改造建设环境中追求理想主义的愿望，违背自然，大搞形成主义的现象十分严重。损毁已有的林地、湿地，改造山形地貌，开山平地，挖湖填沟，以人工景观取代自然景观，自然风貌被破坏了，生态环境也被破坏了。

（4）、环境建设过分强调形式美，而偏废了以“绿”为主的功能作用。植物种类的单一，种植形式的单调，过多的硬质铺装形式和滥用与环境不协调的材料，失去绿地的应有作用，造成对人的视角污染。没有行道树的道路和空旷的宅旁，在炎热的夏季是很不适宜人的活动及调节环境湿度，加剧了光热幅射对人和环境物体的损害。

（5）、重建设轻管理，损毁绿化成果的现象严重。居住区绿化环境建设是通过规划进行实施的，作为考核验收的配套项目，开发业主不得不给予重视，环境建设的成效直接影响售房的效益。故初期的建设，开发业主往往给予足够的重视。而长期的管理工作则不被重视，绿地及设施的维护，植物的养护，培育等都需要花资金，消耗人力、财力、物力，所以在观念上，操作模式上重建设轻管理现象严重。建好的绿地被挤占，挪用，损毁绿化及设施的现象极为普遍。

三、居住区绿化可持续发展的对策

居住区环境绿化建设要严格执行国家有关城市规划用地指标及用地性质的有关规定，尤其是要严格执行城市居住区建设的规范指标。关键是要落实好用于环境绿化的土地。只有有足够的绿化用地，才能多植树种花、种草，发达国家在居住环境用地指标普遍较高，一般在45%以上，不是他们土地富有，而是在环境保护上走了许多弯路后重视环境建设的结果。因此，我们要改变过去居住区建设只重视建房用地而忽视绿化用地的观念，要从城市生态环境保护的高度、重视居住区绿化建设。

（1）、精心规划设计，突出特色。重视居住区绿化规划是搞好居住区环境建设的关键。居住区规划客观上必须服从城市总体规划及区域性详细规划，绿化规划要符合居住区环境总体要求，既有较高的用地指标，充分发挥绿化的各种生态效应作用，又必须考虑经济、实用、美观原则，体现其民族性、地方性和时代性，突出个性特色。环境绿化建设是一个综合配套的系统工程，市政、环卫、供水、供电等各专业在规划设计中应协调配套，综合考虑。政府城市规划建设，园林行政部门及有关业务职能行政机关要严格对规划、设计成果进行评审，坚持标准、坚持城市建设有关行政纪律、技术规范要求和原则，严格审查，并监督实施及管理。

（2）、增加“绿量”，创造植物景观，提高环境艺术水平。城市随着现代化建设，维持城市生态平衡对环境绿化的要求越来越高，人们由于物资文化生活的提高，对居住环境的要求越来越高，尤其是对绿化的要求值不断提高，要求居住地绿化面积大，有充足的绿色空间且环境优美。因而以人为本的居住环境，就是有足量的绿色环境，并在有限的用地和空间中增加绿色的比重，以提高绿视率和空间绿量。因此，我们不仅要充分利用不同的地形场地和种植形式进行绿化，更要利用植物的特性，用科技的手段开展空间范围的立体绿化。利用生物多样性创造供人们生活、休息、工作的绿色空间。绚丽的花园，美丽婆娑的林荫，绿茵的草地，葱绿的树林，这样的居住环境，才具有生命的气息和艺术的魅力。

（3）、居住区要以园林化和生态化作为环境目标。广植草坪、移植大树要有自然的环境条件和技术措施作保证，不能违背客观自然条件，追求某种单一的绿化形式，用装饰性来代替绿色效果，移花接木代替最基本的基础绿化，这些都是不值得提倡的。应该遵循植物造景、适地适树的绿化原则。诸如如何培植具有乔、灌、花、草结合，具有体量、色彩、季相变化，常绿、落叶形态变化的结构科学，配置合理，生态效应最佳的人工植物群落，充分考虑有利人生理、心理的需求，满足居住环境多种功能和作用的绿化、美化的需要，以达到居住环境的园林化和生态化目标。

（4）、因地制宜，创造地方风格与特色。因地制宜是进行居住区绿化建设的重要原则，规划要符合居住区环境实际，科学布局，合理安排，形式和内容要统一，绿化景观是物质和文化艺术的结合，继承和发扬民族文化传统，吸取外来文化精华，尊重历史自然，并以科学的态度来创造符合生态环境保护和生态要求的人居环境。必须注重把握绿地的性质、风格和主题，挖掘历史文化底蕴，体现地方特色及历史文脉，才能做到与环境融洽，满足人的审美及心理需求。乡土树种的利用也是绿化种植的基本原则，植物物种的自然分布，确定了它是该区域最优势的植物种群，盲目引种，滥种外来植物，既扰乱了植物的自然分布规律，还会带来生物灾害，以至造成经济损失。所以科学的选择与配置是居住区绿化成功的关键。此外，地方材料的使用和开发利用也是居住区绿地建设必须重视的问题，合理的使用地方材料即可节约建设投资，也有利地方风格和特色的形成。

（5）、居住区绿化长效管理机制的建立与持续发展。绿化是通过空间和时间发挥绿化效益的。绿化效果的形成需要一定时间的作用。所以绿地的管理在整个绿化效果形成过程中是十分重要的。居住区绿化管理工作涉及面广，工作量大，建立符合实际的长效管理机制是十分必要的。居住区绿化实行物业管理是社会化管理的趋势，管理人员既要懂专业的知识，又要具备生产管理的能力，才能按照专业标准和技术规程完成各类管理工作任务，所以，物业管理业主，专业队伍，辅以群众性的维护参与，城市园林绿化行政部门的监督指导，是加强和搞好居住区绿化管理的长效机制，通过健全制度，实行奖惩激励，不断提高人员素质和管理水平，从而保证绿化管理不断上升到新的台阶，使居住区绿化健康的、长久的发展。

第四篇：关于公司绿化的现状、问题和对策（最终版）

关于公司绿化的现状、问题和对策

良好的绿化是公司发展和进步的一个重要标志，良好的绿化建设可以优化工作环境、提高工作质量、增进员工身心健康,促进公司可持续发展。新形势下，以优美的工作环境来凝聚人、感召人。

一、园林绿化建设的现状

目前，公司园林绿化工作进入稳定发展时期,绿化面貌大为改观。至2012年5月,公司绿化用地总面积57474.00平方米，其中公司行政大楼区域绿地面积14300.00平方米，工程部绿地面积10150.00平方米，现场（7#、8#、9#泊位，经八路三角地，穿山大道，排洪渠）绿地面积33024.00平方米。公司领导高度重视绿化工作,目前已完成初步完成绿化建设，构建了独特的园林风貌。

二、当前绿化建设存在的问题

公司绿化发展较快,面貌有了很大的改善。但在快速发展的同时,也存在着一些问题：一是浇灌设施配套不合理,主要是工程部、现场绿地浇灌设施需要整改；二是园林施工质量不高，主要表现在:绿地建设的回填土土质差,施工工艺粗糙等；三是后期绿化维护管理,园林绿化公司有养护不到位的现象。如：杂草丛生、绿化带内的垃圾清理不及时、死株死苗等现象。

三、对策建议

公司的绿地养护可选择外包维护或自建绿化队伍维护。两者各有利弊，外包较专业，但成本相对较高；自建成本较低，但因专业水平有限，会影响养护水准。一般绿化面积少于3万平方米的，外包较为合算；绿化面积大于3万平方米的，可考虑自建绿化队伍进行养护，绿化面积大于5万平方米的，相比较下自建较外包更节约成本开支。

绿化外包给专业的园林养护公司,这样的做的优点是：他们是比较专业的，对树木比较了解，所以成活率比较高。缺点是：费用高，后续的绿化养护如果委托园林公司，按每平方米2.45元的养护管理费用计算，所需费用140811.30元/年；另外还有个责任心问题，根据以往的经验教训可以看出，除杂草、除虫、清理垃圾、浇灌等不是很及时。

自建绿化养护队伍，这样做的优点是：节省成本开支，通过完善的管理制度，可以做好精益求精的养护具体工作；缺点是：招聘有经验的养护工比较困难，并且要负责其劳保等一系列的资源，招聘的人员需要进一步培训，养护设施需要不断购置。

经过我们的商讨研究，从工作角度考虑，觉得还是外包比较合适。公司57474.00平方米的绿化面积，侧重点在行政大楼14300.00平方米，需要比较专业的养护，以确保植株的生长繁茂。从专业性来说，绿化养护公司更专业，如何养护花草、浇水、除虫、施肥，都是专业的，肯定能照顾好绿植。同时合同可以规定绿植的养殖状况，保障公司的利益。把专业的事情交给专业的公司去处理，我们可以做我们专业的事情。

第五篇：学校绿化

绿化管理办法

第一章总则

第一条为进一步加强校园绿化管理、促进校园绿化建设、保护和改善校园生态环境，根据国家、省、市的有关规定，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条校总务处主管校园绿化工作，负责绿化养护、工程工作。并对全校的绿化工作实施监督、协调。

第三条凡有劳动能力的师生员工，应当依照国家及省市的有关规定履行植树或其他绿化校园义务。

第四条学校应把校园绿化建设纳入整体发展计划，并按国家有关规定在建设资金中安排绿化建设和管理养护资金。

第二章绿化规划和建设

第五条学校应组织规划行政管理部门和园林绿化行政管理部门共同编制校园绿化规划，并纳入到学校总体规划。

第六条任何单位（部门）和个人不得擅自改变绿化规划、不得擅自占用绿化用地，需要临时占用的，需经学校主管部门批准。

第七条按照规定，学校绿化面积应占学校总面积35％以上，人均公共绿地面积和绿化覆盖率等规划指标，应按上级有关部门的规定标准执行。

第八条校园绿地应符合绿化规划的要求，并根据学校的发展规划，有计划地分期进行。主要景点的设计方案，应经徐州市园林主管部门审核。一般性绿化建设方案，应经学校研究确定后，方可开工建设。

第九条建设项目的配套绿化工程应与主体工程同时规划，同时设计，按批准的方案建设。

第十条校园绿化管理部门应根据学校总体规划和校园绿化建设需要，定期补植和种植。

第三章养护与管理

第十一条校园公共绿地、花草树木，实行以绿化专业队伍养护和管理为主，师生员工义务绿化劳动为辅的校园绿化养护和管理的方法，以增强绿化美化意识。

第十二条学校各部门应对本责任区的花草树木进行管护。绿化卫生责任单位应定期组织师生员工进行清除杂草、卫生保洁等项活动。

第十三条校外的花草树木和绿化设施由地方绿化部门组织日常养护。第十四条学校应根据校园绿地养护面积和养护等级标准，参照有关部门规定的劳动定额安排绿化养护经费。绿化养护应按照绿化养护规范，做好绿化的浇水、施肥、除草、防寒、防风、修剪、病虫害防治等养护工作和清扫保洁工作。

第十五条校园绿化严禁下列行为：

1、刻划、攀折树木、穿行草坪绿地。

2、擅自折枝摘花、采集种籽、果实。

3、抛撒、堆放、晾晒物品。

4、倾倒垃圾、排放污水。

5、放牧、打鸟、捕猎。

6、擅自搭棚、建房、存放车辆。

7、取土、采石、取水。

8、其他损坏树木、绿化设施的行为。

第十六条严禁任何单位和个人擅自砍伐和移植树木。

第十七条因施工、交通事故造成的花草树木及绿化设施损坏的，由责任单位或个人按规定向学校交纳补偿金和赔偿经济损失，按现行价格的3—5倍计价，用以补充花草树木和劳动用工等费用。

第四章奖励与惩罚

第十八条对在校园绿化中做出突出贡献的部门、个人给予荣誉或奖励： l、义务植树并成绩显著的。

2、养护、维护绿化及绿化设施成绩突出的。

3、检举、制止、查处违反绿化管理行为有重大贡献的。

4、在其他方面有重大贡献的。

第十九条对有本办法第十五条行为之一的，给予警告、责令停止违法行为、赔偿损失处理；并可处以20元以上至100的罚款；对造成严重后果的，按赔偿费的3—5倍处以罚款。

第二十条对擅自移植、砍伐树木的，责令其赔偿损失，并按下列规定处理：

l、自移植的，处以赔偿3倍的罚款。

2、擅自砍伐的，责令其补植砍伐树木五倍的树木，并处以赔偿费2至5倍的罚款。

第二十一条校园绿化管理部门的工作人员，玩忽职守，滥用职权，徇私舞弊的视情节轻重给予行

政处分。

第五章附则

第二十二条本办法由学校负责解释。

第二十三条本办法自公布之日起执行