心系国培 追逐梦想[范文模版]

第一篇：心系国培 追逐梦想[范文模版]

国培倾注教育 责任追逐梦想 安徽省无为县六店小学 王翠

2010年11月份，我有幸参加了为期半个月的国培计划——小学语文骨干教师研修班的学习。回眸本次国培研修，我心绪万千，就让我采撷心海中的几朵小花与大家分享。

一、热爱教育、憧憬“国培” 成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，带着满腔的热情，我踏上了三尺讲台。然而“为师方知为师难”！为了上好语文课，我常常绞尽脑汁，教学中每一句话怎么说更准确，课堂上每一个环节怎样衔接更合理„„不难看出，这次的国培之行在我的教育生涯中意义重大！

参加国培的上海之行让我激动万分，成为国培班的一名学员让我兴奋不已。2010年11月1日的开学典礼上，吴忠豪教授详细地为我们讲述了国培的活动安排，同时对学员提出了严格要求和殷切希望，并且预祝大家度过有意义、有收获的十五天。我暗下决心，一定要踏准这支国培队伍前进的步伐：“撑一支长篙，向青草更青处漫溯。” 我要认真聆听各位教授的讲座，刷新教育理念。我还要积极参加、配合小组专题研修活动，力争把我所储备的教学之“水” 变成“源头活水”。

二、充实生活、感受“国培”

此次国培生活是充实的，我感受最深有三点：

1、培训内容丰富多彩：其间，我们聆听了卢家楣教授的《新课改背景下从情感维度更新课堂教学理念》、吴忠豪教授的《国际视野下的小学语文课程改革》、李学斌博士的《儿童文学的鉴赏与评论》、吴立岗教授的《作文教改的昨天、今天与明天》、唐懋龙的《小学语文常规课教学》、沈大安的《阅读教学设计策略》、王荣生教授的《语文教师如何进行有效性反思》、李振村主编的《推动儿童与文本的视界融合》、吴念阳教授的《儿童教育学心理学》„„这一系列的专家讲坛，在我们面前打开了一扇扇窗，一扇通向世界最新的语文教学研究成果的窗。

2、培训方式灵活多样：本次培训不是局限于专家讲座与学员聆听，而是采用了多种方式，如小组专题研修活动、名校考察、教育平台操作等，引领学员积极主动地参与其中，将理论学习与实际操练相结合。每个小组围绕一个专题，在专家指导下，进行一次次的打磨，让每个学员亲身参与其中，以实际行动递进层深地研究各自平时教学工作中想解决的问题，开发出精典案例，并从中不断提高自己的认知水平和科研能力。

3、培训过程没有终止：结业典礼上，研修班首席专家吴忠豪教授则结合对几所承办“国培计划”的兄弟院校的考察，“盘点”上师大首期小语研修班的四个特色——“主题板块式的研修设计”、“专家引领下的研修模式”、“自主参与的网络研修平台”和“创新性的教学案例开发”。他指出以团队合作的方式进行研修，过程比结果更有价值。教育学院院长陈永明在毕业典礼致辞中用三点——“盘点”、“亮点”和“起点”总结发言内容。他首先“盘点”学员们在十五天研修培训中的优秀表现，满怀信心地指出每一位学员都是“智慧型”教师，从中可以看出广大一线教师的优秀。接着他指出学员们身上值得学习的“亮点”，他希望广大一线教师的亮点在实际工作中亮出来。他希望大学研究者与一线教师的“亮点”进行互动，让大学为小学服务、为中国的基础教育服务。他最后提出国培班的结业是一个新的合作的起点，上师大BB平台继续对学员开放，欢迎各位学员参与互动。他希望充分利用上师大的硬件与软件设备，促进教育发展，期待“国培计划”在未来能结出更多丰硕的果实。

三、认真学习、诠释“国培”

听过吴忠豪教授的《国际视野下的小学语文课程改革》，我们思潮起伏。作为一线语文教师，我们很多人只会按教学参考书上的教学目标完成每节语文课的教学，很少去想“语文课程形态”这样的大事。吴教授引领我们从国际到国内，从精湛的教学理论到实际的课堂教学，使我们明白了语文课不是教课文而是教孩子们语文学习方法！

吴教授殷切地希望我们语文教师要认真地、仔细地从原理上去思考语文课应该怎么去上这个问题。吴教授的讲座启示着我：在今后的语文教学中不要在教材内容的分析上花大量时间，而要重视学生语言能力的培养。在课堂上放时间让孩子们在老师有效的指导下自主阅读，并积累语言。其中，老师要把课文语言作为孩子们学习的第一对象，让学生学会用课文语言去规范、丰富自己的语言。我们要让阅读教学去加大语言理解感悟与内化运用的力度，而不要一味地去教课文内容。吴教授鼓励我们把贾志敏语言学习三部曲——“入乎其内，化乎其中，迁移运用”正确运用到教学当中。

四、找准方向、演绎“国培”

参加国培，让我提高了理论水平，丰富了实践经验，结识到优秀的同行，领略到专家的风采。参加国培，我收获的不仅是丰厚的教学经验，还有可贵的教育精神。虽然离开了上海，但是我的脑海中常常浮现一个个形象：上德若谷的吴忠豪教授，质朴无华的唐懋龙老师，为了事业奋斗不息的老教授卢家楣、吴立岗，对待工作矢志不渝的一代名师徐家良、徐鹄，平易近人的教授丁炜、陆曙毅，知识渊博的教授吴念阳、王荣生，满腹经纶的学者李学斌、李振村，才高行洁的专家沈大安、薛法根，技艺高超的鲍贤清、周云燕老师„„

吴忠豪教授和唐懋龙老师的话语犹在耳畔：“中国语文教学要动大手术，要把语文教学中的‘肿瘤’切除掉！”作为首席专家，吴教授一直鼓励国培班学员通过十五天的培训在学习中收获，在收获中提升，在磨练中拿出自己的成果。作为国培班的班主任，唐老师就像亲人一样始终督促我们做好每一项工作，值得一提的是2010年11月13日下午唐老师还要求大家：“我们这两天也不能松懈，要做最后的冲刺。”简简单单一句话，对我们既是要求，也是提醒，更是期待。唐老师在布置“团队专题研修”的任务之时，说到了国培班后期的脱产研修。他表明了吴忠豪教授的态度，希望我们的国培班学员通过这次培训在自己的工作中学以致用，他们希望能够遇到“志同道合”的一线老师朋友！

居里夫人有句名言：“人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；„„但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得吴忠豪教授带领下的专家团队就是醉心于语文教育事业的梦想者！谢谢您，老师！我会在您的教导下继续加倍努力，奋力前行！回到学校，我把在上海培训的内容整理成材料《更新教育理念、诠释语文教学》与同事们交流„„现在，我和同事们总会动动头脑、想想办法设计利于学生进步与发展的有效课堂教学。我们的语文教学要体现“一个中心、两个基本点”。“一个中心”即以语言训练为中心，特别是要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力，提高人文素养。我们的语文教学要由“教教材”变成“用教材教”，由“教课文”变成“用课文学语言、用语言”。我们要把国培研修中最深刻的理念“语言的学习是语文教学的头等大事”融会贯通到实际教学中去。

我也要做醉心于教育事业的梦想者，把在国培班学习的知识用到教学中，把在国培班收获的感动化为力量带进课堂中。我会和同事们一起把国培收获倾注在教育上，用爱心与责任去追逐教育的梦想！

作者:王翠

单位：安徽省无为县开城镇六店小学

电话：***

邮箱：xiaowei50527@163.com

参加的“国培计划”项目及培训班名称：

国培计划（2010）——中小学骨干教师研修项目上海师范大学小学语文班

唐懋龙老师指导学员进行作文专题研修活动

上海师范大学吴忠豪教授指导学员打磨课例

第二篇：心系国培追逐梦想——国培研修小结

心系国培 追逐梦想——国培研修小结

十五天的培训悄然度过，正如吴忠豪教授所说：“这十五天中，我们的学员一定是辛苦的，也一定是充实的。”回眸本次国培研修，我心绪万千，就让我采撷心海中的几朵小花与大家分享。

一、热爱教育、向往“国培”

我小时候就希望自己将来成为一名老师。宋祖英的那首《长大后我就成了你》是我嘴边的歌，是我心里的梦……就是这个梦给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，带着十足的干劲，带着满腔的热情，我每天欣喜地徜徉在学生之中。然而“为师方知为师难”！为了上好一节课，我常常绞尽脑汁，教学中每一句话怎么说更准确，课堂上每一个环节怎样衔接更合理……不难看出，这次的国培之行在我的教育生涯中意义重大！

参加国培的上海之行让我激动万分，能够成为国培班的一名学员让我兴奋不已。11月1日举行了隆重的开学典礼，吴忠豪教授详细地为我们讲述了国培的活动安排，同时对学员提出了严格的要求和殷切的希望，并且预祝大家度过有意义、有收获的十五天。我暗下决心，一定要踏准这支国培队伍前进的步伐：“撑一支长篙，向青草更青处漫溯。” 我首先要“洗脑”——认真聆听各位教授的讲座，把旧的思想彻底洗刷，代之以科学实用的教育理念。我还要“换水”——如果把教和学比喻为“一桶水和一瓢水”的关系，那么参加本次国培让我所储备的这“一桶水”换新的机会到来了。我要积极参加、配合小组专题研修活动，力争把我所储备的这“一桶水” 变成“源头活水”。

二、充实生活、感受“国培”

1、培训内容丰富多彩：上海是高校云集的城市，教育资源非常丰富。此次培训结合语文学科的特点，聘请了许多知名专家和一线优秀教师，开设了一系列的课程。在这十五天的培训当中，我们从教学团队的每一位教授那里，学习了精湛的教学理论，学习了有效的教学方法。每一位学员都心怀佩服，佩服教授学富五车的知识涵养；每一位学员都心怀尊敬，尊敬教授山容海纳的博大胸怀；每一位学员都心怀敬佩，敬佩教授精益求精的治学态度……

2、培训方式灵活多样：本次培训不是局限于专家讲座与学员聆听，而是采用了多种方式，如小组专题研修活动、名校考察、教育平台操作等等，引领学员积极主动地参与其中，将动与静相结合，也将理论学习与实际操练相结合。所有的授课专家都注重理论与实践的结合，他们提供丰富的教学案例，或讲解点评、或回答提问、或共同探讨，以启迪学员的思维，碰撞出思想的火花。下校实践，跟班听课、评课、备课，让学员们感受到了上海学校的教育氛围和教师们的教学风采，也激发了大家将此次培训所得真正内化为自己的东西。在吴忠豪教授、唐懋龙老师和徐家良老师的亲历指导之下，每一组的学员都集体参与，共同打磨出了精美而又实用的一节课。[课件]

三、认真学习、诠释“国培”

吴忠豪教授是一位知识渊博的研究型学者。听了他的讲座，我们思潮起伏。作为一线语文教师，我们很多人只会按教学参考书上的教学目标完成每节语文课的教学，很少去想“语文课程形态”这样的大事。吴教授引领我们从国际到国内，从精湛的教学理论到实际的课堂教学，使我们明白了语文课不是教课文而是教孩子们语文学习方法！

吴教授殷切地希望我们语文教师要认真地、仔细地从原理上去思考语文课应该怎么去上这个问题。吴教授的讲座启示着我：在今后的语文教学中不要在教材内容的分析上花大量时间，而要重视学生语言能力的培养。在课堂上放时间让孩子们在老师有效的指导下自主阅读，并积累语言。其中，老师要把课文语言作为孩子们学习的第一对象，让学生学会用课文语言去规范、丰富自己的语言。我们要让阅读教学去加大语言理解感悟与内化运用的力度，而不要一味地去教课文内容。回校以后，我会努力把吴教授推崇的贾志敏语言学习三部曲——“入乎其内，化乎其中，迁移运用”正确运用到教学当中。我一定会动动头脑、想想法子设计利于学生进步与发展的有效课堂教学。

吴忠豪教授和唐懋龙老师都对我们提到：“中国语文教学要动大手术，要把语文教学中的‘肿瘤’切除掉！”作为首席专家，吴教授一直鼓励国培班学员通过十五天的培训在学习中收获，在收获中提升，在磨练中拿出自己的成果。作为国培班的班主任，唐老师就像亲人一样始终督促我们做好每一项工作，值得一提的是11月13日下午唐老师还要求大家：“我们这两天也不能松懈，要做最后的冲刺。”简简单单一句话，对我们既是要求，也是提醒，更是期待。唐老师在布置“团队专题研修”的任务之时，说到了国培班后期的脱产研修。他表明了吴忠豪教授的态度，希望我们的国培班学员通过这次培训在自己的工作中学以致用，他们希望能够遇到“志同道合”的一线老师朋友。当时我突然想到居里夫人的一句名言：“人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得吴忠豪教授带领下的专家团队就是醉心于语文教育事业的梦想者！谢谢您，老师！我会在您的教导下继续加倍努力，奋力前行！

四、找准方向、演绎“国培”

在这里我有幸结识了许多优秀的同行老师，尤其是面对面领略到了教授、专家、名师的风采，与他们零距离接触——他们身上理想的光辉照亮了我的心房。这次培训真的让我获益匪浅，提高了理论水平，丰富了实践操作的经验。这十五天中，让我们收获的不仅仅是一份浓浓的感动，还有一份甜甜的温馨。即将离开上海，我的脑海中出现了一个个形象：上德若谷的吴忠豪教授，质朴无华的唐懋龙老师，为了事业奋斗不息的老教授卢家楣、吴立岗，对待工作矢志不渝的一代名师徐家良、徐鹄，平易近人的教授丁炜、陆曙毅，知识渊博的教授吴念阳、王荣生，满腹经纶的学者李学斌、李振村，才高行洁的专家沈大安、薛法根，技艺高超的鲍贤清、周云燕老师……

教育事业就是叶的事业，我要做一片醉心于梦想的绿叶。细细思量明天的去路，我要把在国培班学习的知识用到教学当中；精心打点今日的行囊，我要把在国培班收获的感动化为力量踏上明天的讲台。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”最后，我想把泰戈尔的名言送给国培班所有的教授、专家和学员，让我们的梦想之树常青！

第三篇：心系国培 追逐梦想 ——河北省网络研修与校本研修远程培训总结

心系国培 追逐梦想

——河北省网络研修与校本研修远程培训总结

蠡县第二实验小学 张亚芳

接到远程培训通知的当天晚上，我怀着憧憬与期盼，打开了我的电脑。丰富的学习内容深深吸引了我，有理论，有实践，真有久渴逢甘露之感。回眸本次河北省网络研修与校本研修远程培训，我心绪万千，现总结如下：

培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为我打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性。各位专家的讲解，使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟，我从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

一﹑名家精讲，拨云见日

聆听著名教授、知名专家的精彩课程，解开了我教育教学中的许多困惑。真有拨云见日之感，我耳目一新，受益匪浅。各位专家们、教授的课程，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。

例如：听了焦教授和李教授的课程，我接触到了许多新的概念，更加明白自己在教育这条路上有多么的渺小。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们不能，也不可以停下学习的脚步！

特别喜欢焦教授的这段话：“我们这些作为‘数字移民’的教育者，说着过时的语言（前数字化时代语言），正在吃力地教着说着一种全新语言的人。”如果我们不紧紧抓住时代的脉博，不及时更新自己的知识，我们怎么可以理直气壮地站在这三尺讲台上。肩上的责任不容我们选择，努力，努力，再努力，是我们唯一的选择。

李教授“知识管理”的课程，让我如梦初醒。在浩如烟海的知识 面前，我们不能被动地淹没，我们要抓住主动权，将知识管理好，为我所用，所任用！我们是知识的主人，而非奴隶，而管理需要方法，管理更是艺术，感谢李教授为我指明了方向。

总之，教授们独到的视角、深刻的见解、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、激励着我，为我今后进行教育教学理论探索，推进教育教学改革播下了思想的金种子。

二﹑网络研修,开拓视野

听君一席话，胜读十年书！这是我听完林崇德教授与杨积堂教授课程最想说的一句话。

“千年梦，百年梦，当代梦，近平梦”，让我感到了自己肩上责任之重。所以我想在后面再加上一个自己的“我的梦”。我觉得每个教师都应该有一个自己的“教育梦想”。教无定法，我们的“教育梦想”应该带上自己的色彩，有自己的教学风格。

师德，作为一个经久不衰的话题，应该成为我们“教育梦想”的灵魂。我特别喜欢这句话“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”我们每一个教师都应该以“学为人师，行为世范；治学修身，兼济天下”为任来要求自己。“师爱”应该是“师德”的灵魂，在爱的主旋律中,我们始终与时代最年轻的音符一起跳动，我们与学生彼此成长着，我们互赢而双收！

„„

此次网络平台的学习，让我开拓了视野，深深体会到了高科技的无穷魅力。网络以其更加庞大的科技体系，丰富的资源，灵活的展示平台，吸引了越来越多的学生与教师加入其中。网络，让我们师生沟通的桥梁更加宽广！

通过学习，我感触很深：要么跟上时代的脚步做弄潮儿；要么成为泥沙，沉淀于时代底层。我们教师应何去何从？肩上的责任不容我 2 们选择，我们不但要学习高科技的教育教学模式，还要精通它。

三﹑潜心研修,提高自我

我在研修培训期间，虚心学习，求知若渴，积极进行网上交流和研讨。参加研修培训论坛，及时发表自己的看法或感悟，不停地跟着回帖发帖，津津有味地和大家一起参与探讨和研究各种问题，掌握新的教育教学信息，开拓视野。

我认真写好研修日志，不断学习同行们的优秀作业、教学设计和反思，仔细阅读一个个动人的教学故事，深受感动和鼓舞。认真观看优秀教师的微课，我看到了他们“站得高，看得远”的博大精深，他们毫无保留，虚怀若谷，无私奉献，忠心敬业，精诚为国的宏伟精神，永远是我学习的榜样！充分利用网络信息资源，一有时间我就听课学习，必修课学完了，我又根据自己的实际情况选择了大量的选修课。我真想把握所有的选修课都学完，因为我相信“没有学习就没有进步”！我做到了知识与技能的从新反馈与更新，无论理念和价值观都有了很大的提升。

通过学习，既让我接受了前沿的教育教学理论，又欣赏了课堂教学的具体操作，使我们的思想得到了洗涤，教学理念得到了更新。我茅塞顿开,深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。世界很大，我们不懂的还有很多，尽自己之力去领略，去欣赏，去学习吧！

细细思量明天的去路，我要把在国培研修学习的知识用到教学当中；精心打点今日的行囊，我要把在国培研修中收获的感动化为力量踏上明天的讲台, 追逐我的教育梦想﹗

第四篇：追逐梦想

追逐梦想

在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。在学校组织的各项考试中，她的成绩始终名列前茅，连续多次被评为“年级学习标兵”。她利用课余的时间，主动阅读了大量书籍，强烈的阅读爱好让她在阅读中不断成长，不断提高

自从一年级起，她就在班里担任班干部，总是认认真真，尽职尽责。她能够很好地组织班级各项活动，成为班主任的好助手，同学的知心朋友，用实际行动带领同学们奋发向上。在当好小干部过程中，她学会怎样为同学服务，为老师分忧。当与同学发生矛盾的时候，还能忍让和包容。这些工作，体现了她很强的组织协调能力，也使她得到了全面锻炼，连续多次被评为“优秀少先队干部”。

有这样一个故事：一只母鸡在孵鸡蛋时，同时孵了一只鹰蛋。小鹰看到有只鸟在凌空翱翔，于是问道；“那是什么？”有只小鸡答道：“噢，那是一只鹰，百鸟之王。”“哇！但愿我也能像它那样飞翔！”小鹰满怀敬畏地说。“别妄想了，”小鸡说，“你不过是只鸡，鸡是飞不起来的。”听了此言，小鹰非常沮丧和气馁，于是继续啄食，过着鸡一样的生活。我看了这个故事后，得到了一个启发；我们不能像小鹰那样，听到别人的残言就放弃自己的梦想，放弃自己的未来，应该拥有梦想，努力为自己的梦想而奋斗。在我爸爸小时侯也遇到过这样的事情。“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功——这是《真心英雄》中的歌词。每当想起这首歌时，我就会想起我爸爸对我说的一句话：“没有人做每件事都是一帆风顺的，要经历挫折才取得最终的成功！”是的，世界上没有一人出生以来做任何事都会一帆风顺，除非他任何事都不敢去尝试。

每个杰出的人都会一段艰辛的充满坎坷的过去，雷锋以“人民服务不断地付出汗水、辛劳，不求回报。贝多芬这个音乐巨人，面对着听力的障碍，欣赏不到自己的歌曲，也听不到别人的声音，却依然能创造出优秀的作品。大名鼎鼎的物理学家牛顿，小时候成绩一团糟，但他并没有被影响，却依然发表了“万有引力”定论。浩贝尔在发明炸药的途中也经历了许多坎坷，弟弟被炸死，父亲炸成残废，但他还是没有放弃，终于发明了威力强大的炸药，他临终把自己的财富存入银行，以每年的利息奖励给分别在医学、文学、化学、和平、物理和生物上最突出的人，居里夫人在炼镭的过程也经历了许多困难，最后炼制出来的镭惊动了全世界，她还获得了两项诺贝尔奖„„

这些事例鼓舞着我，在我以后遇到挫折的时候我想起这些，我便有了信心面对挫折，并勇敢地克服它。

老师告诉我：蛹破茧成蝶，要品尝黑暗、品尝孤独，经受难以想象的苦痛。我说：不经过烈火的反复煅烧，宝剑便不会有锐利的锋。

风筝被束缚着，但它仍努力飞向高空，追求自己的梦想；鱼儿在鱼缸里，但它仍努力追求自己的梦想；星星不起眼，但它仍努力追随月亮；向日葵只是百花中的一朵，离太阳是那么地遥远，但它仍努力地追求自己的梦想。

物犹如此，何况是人呢？

梦想充满了缤纷色彩，故让那么多的花儿为之向往；梦想充满了活力自由，故让那么多的生物为之向往。每个生物都有属于自己的梦想，但有，又有何用？有梦想不去追求同等于拔苗助长是徒劳的。

梦想在人们的心中开出了一朵朵绚烂多姿的花，但不去努力，那一朵朵小花便是蒲公英，它们会随风飘逐，渐渐飞向远方，不知所踪。梦想对于那些愿意付诸行动的人是幻化成一棵棵参天榕树，深深扎根于此，风吹雨打它也能应付自如。

许多人并不是不想、不愿去追求梦想——他们畏惧。畏惧现实的残酷，害怕生活的挫折，对自己的不足感到莫名的恐慌······因为他们的种种畏惧，自卑，梦想最终选择远去——生活总有挫折，不可能是一帆风顺的。一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了风景的内容；一只雄鹰直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了苍穹的寂静。任何生物都是有了自己的梦想并为之付出，才显得它的美丽，我们何必不看看自己优点呢？我们总可以做到集百家所长的，我们亦总可以实现自己的梦想的，相信自己便是实现梦想的第一步！“梦想”，“梦想”,通俗地可以理解为做梦都想的事，可这么简单谁不会呢？不就睡一觉便可了吗？可真正的“梦想”并不是像梦一样，人醒梦散的，反之是一辈子的，且想达到不是轻而易举之事，要付出才会有收获，才能所谓的心想事成。

放手去追逐自己的梦想，尽情为自己的梦想不懈奋斗。人生便是为自己而活，只管在自己短暂的人生中画上绚烂的一笔吧！追求梦想，创美好人生！

风筝被束缚着，但它仍努力飞向高空，追求自己的梦想；鱼儿在鱼缸里，但它仍努力追求自己的梦想；星星不起眼，但它仍努力追随月亮；向日葵只是百花中的一朵，离太阳是那么地遥远，但它仍努力地追求自己的梦想。

物犹如此，何况是人呢？

中国梦，我的梦

梦想，是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。

当鸦片战争击破“天朝上国”迷梦，当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理，当中华民族面临“千年未有之变局”、面对“千年未有之强敌”，中华儿

女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。

170多年来，无数中华儿女就执着于这个梦，为民族复兴上下求索。而今，在实现这个梦想的新的历史征程上，总书记深情阐述“中国梦”，他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。

姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”

是啊，“中国梦”与个人梦唇齿相依。当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。

与此同时。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。

我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，我们都在抱怨“理想很丰满，现实很骨感”

但是，我们有没有想过，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自习早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样，梦想贵在坚持。如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。

此时此刻。历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。

我的梦·中国梦

梦想，是一束阳光，照亮了我们的生活；梦想，是一滴滴春雨，洒满人们了的心；梦想，是甘甜的蜂蜜，滋润着我们的心田。

每个人都有自己最憧憬的梦想，梦想是一对洁白的翅膀，有了它，我们的生活更加充实、幸福、快乐。当然我也有一双翅膀——当一名普通的志愿者。2013年4月20日，中华儿女刻骨铭心的日子。我国四川雅安市芦山县，发生了7.0级地震。这突如其来的地震使人惊慌不已，许多人在这次地震中失去了性命与家人。

这对一个小学生来说，简直无法接受，是一个噩梦。瞬间学校没了，家也没了，昔日的欢笑，从此消失，只有那悲伤的哭泣。别说受难者，就是我们看到那触目惊心的画面都会感同身受。我们小学生不能做些什么，但我们要尽自己的一份力量啊！我要做一名志愿者，去安抚那些受伤的心灵！用我们的心去感受，感受那种痛苦的滋味。我要让雅安的受难者知道，中国的每个城市都是关注着你们、关心着你们。

在这次地震中无数的战士奔赴前线，从废墟里拯救出一个又一个生命，用爱的力量唤醒一个又一个即将沉睡的生命，他们用爱的力量筑就了最牢的抗震墙；无数的抗灾志愿者们自觉走进震区，用爱的力量为灾民重建家园；赈灾演出的声音，用爱的力量筹集善款。在灾难面前，“一方有难，八方支援”，中华民族伟大的凝聚力与爱的力量

使灾区不再阴霾，在一个又一个灾难面前，中华儿女万众一心众志成城。

为了实现我的梦想，为了自己的祖国、人民，成为国家的栋梁，我要努力学习！少年智则国智，少年强则国强。我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！

当一名可敬的老师，当一名园丁，培养我们祖国未来的花朵，为祖国未来美好的建设、为实现中国梦，为实现中国梦而努力，贡献自己的一份力量，做一名能培养祖国花朵，成为国家的栋梁之才。

想成为国家栋梁，当一名好老师、好园丁，可这不是一件容易的事。我得从小做起，上课认真听讲，多动脑。自己不会的题先自己仔细审题，再认真思考，也要学会不耻下问，不懂的问题就要勤问，俗话说：“三人行必有我师”不管别人与你是怎样的关系，只要你不会，别人就是你的老师。老师应该有渊博的知识，想成为老师当然也该多读书，读好书，多得的些知识。当老师也要有亲和力和良好的沟通能力，我经常到敬老院、孤儿院学习、体验，锻炼自己的能力。在当老师的路途中我不免会遇到挫折与打击，但为了完成我的梦想，我会不断的努力像勤奋好学的匡衡一样，我一定会好好努力。俗话说：“天才在于积累，聪明在于勤奋，只有勤奋学习，才能实现未来的梦想。摔倒了，站起来，拍拍灰，继续走，在一次又一次的磨炼中，我定会进步！不管怎样，坚持是很重要的，只要坚持去做，用心去做，把这一切都当作一种乐趣，而并非压力。只要我们积极动脑、勇于多问，想着当老师的这个目标不断向前，我相信我一定会成功的！

努力学习吧！当一名尽职尽责的好老师，为祖国奉献自己的一份力量，为祖国做出贡献。为中国的复兴献一份力，这就是我的梦，我的中国的梦。

我的梦就是

还有许多志愿者们和好心人在关心着你们。日夜奋战在抗震第一线，东汽中学的谭千秋老师用爱的力量为四个学生撑起一片延伸的天空。那些同样在地震中失去亲人的老师，用不离不弃的身影引导学生们走出阴霾。空投士兵是知道纵身一跃的危险的，但他们义无反顾，十五封留给家人的遗书还墨渍未干，他们就奔赴前线，雅安的兄弟姐妹们，请相信无论如何，我们与你们同在。因为我们都有爱的力量！她把小草往绿里涂，她让蝴蝶变成了小仙子；

她把人类送向未来，她把小猪养得肥肥胖胖；

她让花儿涂上彩虹般的颜色，她把小朋友照得神飞气扬；

她让忙碌的大人照得心情舒畅，她让小树换上了新装；

她把白云照得笑红了脸，她把小鸟培养长大。

她把金光洒到了地球上，她把金光洒到了我的心窝上，使我快乐的成长。

第五篇：追逐梦想

“写作导航版”之“写作技法指导”

我有一个梦想

江苏大丰第三中学 袁曹阳

[文题亮相] 当青虫成蛹，它在软壳里憧憬化为彩蝶的梦想；当花蕾成苞，它在青叶中畅想盛开如霞的梦想；当稚气未脱，我们在懵懂中幻想美好的未来。梦想是对前景的憧憬和渴望，珍惜你的梦想吧！珍惜拨动你心弦的律动，呵护幻变在你心空的美丽，珍藏航行在你心海中的远帆。它们将蕴育出愉快、惊喜的情感。朋友们，努力向上吧！星星就躲藏在你的灵魂深处，做一个悠远的梦，让每一个梦想都超越你的目标！

请以“追逐梦想”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外。

[思路点拨]

1、审清题意。审题是写作的先导，只有准确地探明写作题旨，才能旗帜鲜明地表现出文章思想感情。

（1）挖掘“梦想”的内涵。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是人性中最热烈的渴望，它是照亮灵魂的心灵之灯，它应该是积极、健康的情感与精神。它不同于“理想”，“理想”较多的是代表既定的并且会努力实现的目标，在潜意识里这种目标是可以实现的；而“梦想”是代表着更为高远的理想，在别人看来甚至是可望而不可及的一种至高至上的精神追求。梦想基于理想而来，但高于理想，梦想是基于主观的渴望，是完美的理想。在立意时，须为它定位出一个积极、美好的精神追求，作为文章的支柱灵魂。比如：将获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作为自己的梦想。

（2）着眼“追逐”的含义。“追逐”指为实现梦想而付诸于行动和实践。如果光有梦想，没有付诸行动，那充其量只是拥有一个想法而已。如果勇敢梦想，勇于实践，就一定能建造一个无限美好的世界。写作时，应以“追逐”为文章落点，强调行动的重要性，以及如何通过行动实现自己的梦想，从而阐明一个人有梦想固然重要，但行动更重要。要想美梦成真，就要从行动开始，立即行动、坚持行动，才会快速地接近梦想，获得成功。

2、酝酿结构。这篇命题作文文体较为自由，可以写成一人一事、感人肺腑的记叙文，也可写成充满哲理、令人深思的抒情类散文，还可以写成观点鲜明、论述清楚的议论文。（1）记叙文：结构可安排以“追梦”过程为叙事脉络，陈述自己或他人的追梦历程，在事件的展开过程中，以事件发展的先后顺叙、或交代事件结果的倒叙来负铺叙；（2）抒情类散文：将主体部分的层次关系理清，采用并列式、层进式等结构，或以“空 想”和“追梦”对举，或以“设梦”、“追梦”、“完梦”递进，在抒情达意的过程中，将文章主题诠释清楚。

（3）议论文：在明确中心的基础上，采用“为什么要追逐梦想”、“怎样追逐梦想”、“追逐梦想之果”的内在逻辑顺序，采用并列式、对照式、递进式等论证结构，运用摆事实、讲道理等论证方法，条分缕析地阐释主题。

3、斟酌表达。鲜明的主题、巧妙的结构，还需独特的表达加以完善，恰当的表现手法、特色的语言词句都能令文章增加艺术表现力。

（1）斟酌手法：在行文过程中要提炼表情达意的技巧。记叙文中的首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合等表现手法，可以使文章叙事鲜明；抒情散文中的借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等表现手法，可以使文章笔下生辉；议论文中的引经据典、巧譬善喻、正反对比、类比推理等论证方法，能使文章精辟独特。

（2）斟酌语言：记叙语言要生动、形象，富有表现力，或体现叙述性、或着眼细节、或立足描写；抒情语言要真挚、鲜明，富有情感性，多用排比段、对句来增强文章的表现力；议论语言要深刻、简练，富有概括性，通过鲜明的观点、充足的论据和严密的论证，逻辑清楚地阐明事理。

[素材积累] ●孔子曾带领弟子周游列国，企图游说诸侯恢复周代的礼乐文明。以孔子的学识和才能，他宗完全可以顺应君主们的需求，放弃自己的政治梦想，可以锦衣玉食、生活无忧。然孔子全然不顾名利的诱惑，在列国间奔走14年。一次，孔门弟子到达一片荒野，天色渐暗，夜幕降临。师生端坐，忍饥挨饿。孔子指着北极星，向大家提出一个问题：“北极星就像周天子，群星便是诸侯，那么北极星与群星的关系如何？”学生们纷纷应对，皆不得要领。孔子便说：“譬如北辰，居其所而众星共之。”（即天子为诸侯的共主，诸侯拱卫他）姑且不论其学术内容，只看这一群人能够在困苦中不放弃自己的追求之梦，在荒原中依然讨论切磋，就能体会人类心灵的独特力量，就是追求心中永远的梦想。

●1922年夏天，沈从文决定离开湘西的丛林到更大的世界寻找梦想，他告别了军队，搭上了去北京的列车。来时，军需处给他的27块钱，还没有到北京就花光了。在武汉,一位军人借给他10块钱，到了北京的时候，摸了摸身上仅剩下7块钱了。此时他的大姐和姐夫正在北京，他就去找他们。姐夫问他：“你怎么到这里来了？”沈从文说：“我来寻找梦想。”姐夫十分诧异：“寻找梦想？什么理想？”沈从文说：“想读书，写文章。”姐夫听完十分钦佩，很赞赏地说：“很好，很好，人家带了弓箭到山中猎取虎豹，你赤手空拳带着一脑壳幻想来北京做这份买卖。我告诉你，既为梦想而来，千万不要让梦想失去！因为你除了它，什么都没有。”是的，拥有梦想，我们就拥有了人生中最美好的东西。

●“大理石或镀金的墓碑，都没有比我这些有力的诗活得更长久。”（十四行诗第55首）这是莎士比亚作品中最优美的句子之一。通过他的154首十四行诗，莎士比亚向人们传达了这样一种愿望：即使大理石、镀金的墓碑都会腐朽，但是他用心撰写的诗篇却会亘古流传、永 2 垂不朽。当人们细细咀嚼莎士比亚的诗句时，不由得对他的这一梦想会心一笑——莎士比亚成功地实现了自己的梦想，如今，已经流传于全球各个地区的莎士比亚作品就是最好的证明。如果莎士比亚能够活到今天，他一定会为自己美好梦想的实现而感到开心不已。事实上，在他离开这个世界之前，他就一直坚定不移地相信这个梦想一定能够实现。

梦想是任何成就的试金石。有梦想才能成就事业，这是千真万确的，尤其当梦想与特定的目的、毅力及将梦想转化成事实的炽烈欲望结合时，梦想更会显出强大的力量。● 海明威笔下的桑地亚哥有个梦想：一定要捕获一条大鱼。八十四天里他翼求、等待、寻 觅、执着„„他苍老、孤独、贫穷，但心中的阳光让他誓不低头、全力以赴、舍命一搏、九死无悔—— “冲啊，老头，把那条鱼拿下。鱼很强壮，很聪明，但它终将会被我打败。”桑地亚哥总是这样追逐自己的梦想，即使在茫茫大海上孤单一人与大马林鱼奋战的时候，他也会这样大笑着告诉大海：“人可以被毁灭，但不能被打败。”梦想，这生命之美，人性之辉，就是照亮这位老人心中的一抹最灿烂的阳光。

[例文精评]

追逐梦想

冯曙阳

岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执着。

追逐梦想需要行动。每个人的梦想都是那么美好、远大，但是，坚韧不拔地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。殊不知，要实现梦想，就要付诸行动，实现梦想的关键就在于否能果断地采取行动。吉姆·克拉克是一家通讯公司的创始人，梦想支撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后报考上了一所海军学校，也许他会循规蹈矩地做一名海军，但是他并不满足于现状，他给自己制定了详尽的计划，并且努力学习，积极进修，获得了学士学位。几年后他取得电脑博士学位，随后创办了自己的公司。“要有伟大的梦，就要行动起来。”这是克拉克的座右铭。

追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想，因为梦想需要坚持，漫漫人生路，会遇到无数的困难，怨天尤人、无济于事，长吁短叹、于事无补，只有在与困难抗衡的过程中，才能不断地超越自我、积极进取，才能在人生的道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种心怀天下的精神一直广为传颂。他少有大志，希望将来能够做从仕为官，让百姓安居乐业、为国家出力，或者做一名杏林高手，悬壶济世，治病救人，普济众生。他对人说：“只要是能造福百姓，有益于国家的事，我就愿意做。”后来，范仲淹做了官，他为官清正廉洁，不忘少年时的梦想，一直致力于造福百姓、报效朝廷，实现了自己的济世梦想。

追逐梦想需要思考。在经历挫折之后，要仔细回味和把握人生的挫折，才能真正领悟到自己的不足和缺失。逐梦中的思考会让人不从流俗，摆脱平庸，从而挖掘潜能，增长才干。人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往是寂然无名的平凡生活；人人都渴望梦想成真，但有时以退为进却是为了积累跬步、以至千里。如果偏离了正确的方向，追梦终将是南辕北辙，徒劳无益。所以，如果我们在人生之路上，多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就会多些人生的智慧，撇除一切阻碍，轻装上阵，追逐梦想，让美梦成真。

梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华；梦想是一座高山，让你登上最雄奇的顶峰。追吧，展开梦想的翅膀去追吧！只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人，才能登上梦想的辉煌殿堂！

[点评] 习作选择了议论的文体来表现主题。文章以具有抒情色彩的语句来开头，将“梦想”形象化、情境化，富有感染力。主体议论部分，将“追逐梦想“的过程具体诠释为”行动——坚持——思考“三个分论点，体现螺旋思维，演绎追梦过程。前两个论点在亮出分论点后，均是先讲道理、后摆事实，说理深入浅出，举例典型鲜明，具有说服力；第三个论点为避免论证方式重复，采用了正反讲道理的方法来论述”思考“在追梦过程中的重要性。结尾呼应开头，总结三个分论点，发出号召。全文中心明确，层次清楚，论述有说服力。