六年级假期作业检测试题

第一篇：六年级假期作业检测试题

六年级寒假作业检测样题

班级

姓名 等级

1、读拼音，写词语。（４分）

suǒ qǔ cuī huǐ pái huái nüâ dài

()()()()２、根据所给的四个提示，用你丰富的联想猜出它的名称。（８分）

革命进行曲 波兰 39 钢琴诗人（2个字）（）

三千年 130 西汉 历史著作（2个字）（）

角锥形 神秘 举世闻名 陵墓（3个字）（）

军事家“活菩萨”友谊使者十大元帅（3个字）（）

３、根据要求填空。（７分）

⑴ 来孙却见九州同，（）。

⑵写三个有关马的成语：（）（）（⑶日暮汉宫传蜡烛，（）。⑷（），柳暗花明又一村。

⑸星垂平野阔，（）。）

４、春节期间，你一定接到很多朋友不同形式的祝福吧！请你用一句话来表达对老师或同学祝福。（５分）

５、写两幅你收集的春联。（８分）

６、这个春节你又知道了哪些春节或者元宵节的习俗？请写出至少两个。（６分）

７、你读过哪些《成语故事》了？你能简单介绍一个成语的来历吗？（６分）

８、假期你又读了一本什么书？用几句话来推荐给大家吧。（６分）

第二篇：六年级语文五一假期作业

六年级语文五一假期作业

班级________学号_______姓名______________

一、基础知识及运用：

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。

（1）惊 è（）（2）shē（）侈（3）驾yù（）（4）干zào（）

（5）jùn（）工（6）投掷（）（7）酝 酿（）（8）入场券（）．．．

（9）化 纤（）（10）哽 咽（）（11）临帖（）（12）茶几（）．．．．

2、下列短语中有4个错误字，把它们找出来订正。

刻苦钻研束手无策锐不可挡走头无路

寻物启示责无旁代莫名其妙买椟还珠

错字正字

3、下列标点符号运用有误的一项是（）

A、有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”

B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽„„

C、“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么”？

D、“嗒嗒嗒„„”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

4、修改病句（只改一处，不得改变原意）

（1）我们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。

（2）大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。

（3）在列车长粗暴地干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

5、名句默写。

（1），任尔东西南北风。

（2），把酒话桑麻。

（3）欲把西湖比西子。

（4），为有源头活水来。

（5），二分无赖是扬州。

（6）山重水复疑无路。

（7）纸上得来终觉浅。

（8）二十四桥明月夜。

6、文学常识，填空。

（1）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目，其中“豹子头”指的是。

（2）《三国演义》的作者是，其中“过五关斩六将”的是。

7、下面语句排序最恰当的是：()

①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。

②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？

A、②③④①B、①④②③C、②①④③D、①④③②

8、对《泊船瓜洲》理解错误的一项是（）（4分）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重间。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

A、这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。

B、一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造

了一种意境。

C、“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔

了几层山，还比较远，无法回去。

D、“明月何时照我还”一句诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。

9、春暖花开之季，四望亭旁的文津园内，芍药盛开，一位中年妇女，正准备摘芍

药花，请你用委婉、得体的语言劝说她不要摘花。

二、阅读理解：

（一）只要信心不被打碎

①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却

没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。

②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始

学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱

一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦

罐全部打碎。

③我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。

④老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”

⑤我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”

⑥老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚

定的口气里，透着十二分的自信。

⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起

泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，即

使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不

出更加满意的瓦罐。

⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加

入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于

谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑地当小工。

⑨数年后，我拥有了一家不小的公司。

⑩是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。

11、本文记叙的顺序了。

12、事情的起因是，经过是，结果是。

13、第一段中“那个阴雨连绵的早晨”有什么作用？

14、老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐”的原因是什么，请用课文原句回答。

15、第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义是什么，请你想像“我”此时的心理活动。

（一）病人

每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。

电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说：是的，往左拐。

电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”

“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。

16、“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？(用自己话概况)

A、B、C、D、17、你从文中读出“她”是个什么样的人？

18、文章以《病人》为题的作用？

19、如果你是“医生”，你能诊断“病人”身上的病因吗？

三、片断描写：

生活中，每个人的性格不同，从人物的语言中，我们可以了解一个人的性格。请你运用语言描写刻画出人物的性格。

要求：

1、把握人物的语言；

2、突出人物的一、两个性格特点；

3、字数250字左右。

第三篇：六年级英语假期作业设计

六年级英语假期作业设计

根据六年级学生的学习能力和学业水平，采取分层设计作业的思路，使他们在假期中开阔视野，拓展知识面。

1．每天收看CCTV-10的希望英语节目

2．阅读双语读物书虫系列入门级中的一本读物

英语学习有困难的学生(期末考试75分以下)，复习六年级上册教材，将六上单词和重点句子的听写在英语纸上，要求有家长签字，在开学时交；做一套与课本配套的寒假作业。

对中等学生和优秀学生要求完成一套试题

可以选择适合自己英语水平的一本习题，如：听力方面、阅读方面、语法方面的专项练习，也可以是综合练习。可参考以下内容，也可自选。

1.小学英语听力王吉林出版集团有限责任公司 外语教育出版公司 壹可亿

教育中心组编

2.活力英语短篇阅读（六年级）外语教学与研究出版社David O Flaherty等

编

3.小学英语阅读提分训练（六年级）外文出版社 徐静编著

4.全国小学生英语竞赛 全真模拟试题集（六年级分册）总主编：包天仁吉林教育文化音像出版社

5.快捷英语小学英语阅读周周练（六年级）主编：郭玮中国电力出版社

6.小学英语语法新视野2或3（英）宾著上海教育出版社

7.小学英语读写新视野3或4小学英语读写新视野编写组上海教育出版社

8.小学英语听力新视野3或4（配音带）国际语言教学服务公司

中等学生可选择第5 或 1项，也可选其它项降一个年级的习题，不要选择超出孩子水平的试题。

第四篇：初中物理假期作业试题

1.(4分)在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图所示的水温与时间关系的图像。

(1)水沸腾时看到大量的白气不断地从烧杯上冒出，这些白气是由于水蒸气 遇冷放热液化 而 形成的。

(2)由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是 吸热温度保持不变，水的沸点是 98 ℃。此时烧杯内水面上方的气压 小于(填大于、等于 或小于)1标准大气压。

2.(6分)图甲是测量小灯泡电功率的电路。小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整(导线不允许交叉)

(2)闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后 发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转。逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大。该电路故障可能是 小灯泡短路。

(3)排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示

实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8

发光情况 明亮 亮 更明亮 较亮 较暗 微光 熄灭 熄灭

电压U/V 2.5 2.1 3.0 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1电流I/A 0.28 0.26 0.30 0.24 0.21 0.19 0.16 0.0

5分析实验数据可知：

①小灯泡的额定功率为 0.7 W。

②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是 实际功率太小。

③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是 1(填0、1、2或8.9)

3.(4分)某同学用下列器材研究影响滑动摩檫力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。

(1)甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与 压力大小 有关。

(2)丙图中，弹簧测力计的示数为 3.2 N，铝块受到的摩擦力大小为 0 N;

(3)丁图中铝块受到的摩擦力大小 等于 乙图中铝块受到的摩擦力大小(填大于、等于或小于)。

4.(10分)某电开水器的结构如图甲所示(剖面图)，简化的内部电路如图乙所示，进水管管口的阀门由轻质浮子1和与它们相连的两根轻质硬杆控制，只有进水管中的水压在正常范围内，冷水箱和煮水箱中的水位就比出水管管口低，冷水不会从出水管流出。当冷水箱中的水位达到一定高的时，浮子2浮起，会触动单刀三掷开关S1，煮水电热管R1通电发热，冷水被煮沸，水面升高，开水就从出水管进入贮水箱，当贮水箱 中水位达到一定高度时，浮子3浮起，又会触动单刀三掷开关S1，煮水暂停，一旦贮水箱中水温下降使温控开关S2闭合，保温电热管R2就会通电发热，开水处于保温状态。

(1)已知煮水电热管R1的阻值为12.1，保温电热管R2的阻值为48.4，求电开水器的最大发热功率。

(2)图甲中，当浮子1上升到最高处后，它的最上端恰好和出水管管口相平，阀门就会将进水管管口关闭，此时AC杆沿竖直方向。已知浮子1的体积V=2.510-4m，进水管管口和阀门的横截面积S均为110-4m(不计阀门的质量、管壁的厚度及两者之间的摩擦);BO∶BA=20∶1(O为轻质浮子1的球心、A为两轻质硬杆的相交处，B为轻质硬杆BO的转轴)，水箱内水面上方的气压P0=1105Pa。为了不让冷水直接进入贮水箱，进水管管口阀门的上表面受到的压强不能超过多少Pa?

第五篇：六年级语文寒假作业检测试题

六年级语文寒假作业检测试题

一、续写成语

一夫当关。

万事俱备。机不可失。

世上无难事。

二、填写中国名花

万花之王——（）

花中君子——（）

三、辩“然”填空

意料之外用（）然

理所当然用（）然

四、写两幅你最喜欢的春联。

五、默写一首与春节有关的古诗。

寒秋之花——（）

金秋娇子——（）

意料之中用（）然

一定发生用（）然