犯罪访谈提纲（合集五篇）

第一篇：犯罪访谈提纲

未成年人违法犯罪访谈

（请在背面做访谈记录）【访谈原则】

1、尽量让访谈对象尽情回忆和讲述，多听和多记，只引导，通常不打断。

2、尽量顺着同一问题继续追问，创造身临其境的情感共鸣环境，多倾听和理解支持，多换位思考。

3、在访谈过程中要特别留意访谈对象叙述的具体事例，尽量按照原话记录下来。

4、提问时要采取非常友善与诚恳的态度，让访谈对象感觉自己是真正帮助和理解他的朋友和老师，也像真正的哥哥姐姐等。

5、如果可能尽量带录音笔，并申明自己只是作为研究教育用，一定会保密好当事人资料。

6、访谈主题内容要求：提问时尽量客观中性，不能使用歧义词语和带有褒贬色彩，相关看法态度听访谈对象的内心理解。

7、访谈结束后应尽量要求访谈对象签字。

接受访谈者签名：

【访谈主题内容】

朋友相比，你认为父母在哪些方面忽视了对你的照顾呢？

（2）外出打工：在你父母外出打工期间，是谁在照顾你？你跟在外打工的父母经常进行电话、短信联系吗？你是否经常会想念他们？你是否抱怨过他们总是出门在外？他们打工期间，你情绪低落、遇到困难有人帮助你吗？这种帮助是否有效？

3、家庭经济状况：你们家的经济状况怎么样？这种经济状况是否能够满足你的基本需求？你是否对自己家不好的经济状况感到担忧或者埋怨？（是否因为家庭太富裕而养成了一些不良习惯）

4、家长的素质：

（1）你父母的文化程度如何？以他们目前的文化程度是否能够在思想上、学习上给你们帮助？在你的学习上他们是否给过你一些帮助或指导？在你犯错误时，他们是否曾经给过你思想上的开导，这种开导对你发挥作用了吗？

（2）你父母是否曾经在你面前抱怨过社会的不公？这种抱怨是经常的吗？你感觉他的这种抱怨影响到你了吗？试举例子。

（3）你个人认为你父母道德素质怎么样？他们是否做过一些你感觉不对（或者说在许多人看来不对）的事？经常做还是有时做？他们的做法对你有什么影响？

5、家庭教育方法

（1）在你做错事的时候，你父母通常的态度和做法（讲道理、责骂、体罚、不闻不问、包庇……）是什么？你认为这种做法对你改正错误有作用吗？你是否赞成他们的这一做法？那么，在你犯错误之后，你希望他们采取什么样的方式教育你？

（2）你们家是否出现过“家庭暴力”？你是否曾遭受过“家庭暴力”？这种家庭暴力对你有什么影响？是否给你的心中留下阴影？在遭受家庭暴力之后你是否曾经离家出走？

（3）你能感受到你父母对你的溺爱吗？你有没有感觉到自己在家里处于一种特殊地位？你

父母是否会经常拒绝你的许多物质需求？你感觉自己以前是一个“以自我为中心”的人吗？这种以自我为中心的性格是否与父母对你的溺爱有关系？

6、父母的日常生活习惯

（1）你父母是否有一些不良生活习惯，比如说经常打牌、抽烟、喝酒或者是其他的不良爱好？这些不良爱好影响到你了吗？你自己曾经有过这种不良爱好吗？

（2）在你父母闲暇（或不工作）时，他们经常会干些什么？他们会抽出这些闲暇时间来陪你吗？你期望他们用这些时间来陪你吗？你想他们能够陪你们干什么？

7、家庭人际关系

（1）家长（父母）之间的关系

A你父母之间出现过打架、争吵这种现象吗？这种情况出现的多吗？当你看到他们争吵或打架，你会做些什么？你是否对他们的这种争吵、打架感到很厌烦？你是如何排解这种厌烦情绪的？

B他们在许多问题（比如子女的教育问题）上是否有相同的看法？当他们的对同一问题看法产生分歧时，经常是由谁来做主？而你又经常赞成谁？你为什么赞成他/她？

C在你看来，你父母之间的关系好吗？你感觉他们相处的怎么样？你是否羡慕邻里小伙伴的父母之间的相亲相爱？

（2）父母与子女关系

A你父母是否会经常抽出时间陪你？这时，他们经常会陪你做些什么？这时，你是否会感到特高兴、特幸福？你希望他们能够多抽出点时间陪你吗？你期望他们抽出时间陪你干些什么？

B你跟你父母之间争吵（甚至打架）过吗？原因是什么？在你们争吵之后，他们经常会怎么对待你？而你在争吵之后又会去干些什么？

C你是否能够深刻感受到你父母对你的爱或者关心？面对他们的爱你是否报答过？如果感受不到这种爱，那么你认为原因主要是什么？

（3）兄弟姐妹之间的关系

你们家总共有几个孩子？你跟他们相处的怎么样？是否出现过打架、争吵等不和谐现象？是经常的吗？

（4）家庭整体和睦状况：你认为你们家成员之间关系和谐吗？如果不和谐你认为主要问题出在哪？

吗？你是怎样理解未成年人违法犯罪不接受刑事处罚的（14）？

（2）心理学教育：你们学校开展过心理学教育课程吗？你以前有没有接受过心理辅导呢？在法制中心，你们接受过心理学教育，你现在感觉心理学教育重要吗？它对你有什么作用？

（3）道德教育：你在学校期间开展过思想道德教育课程吗？一般情况下，这种门课程是如何开展的？你感觉你们学校的思想道德教育课程成功吗？对你们影响如何？你认为你们学校的思想道德教育存在哪些问题？目前，你们在法制中心学过弟子规这门思想道德教育课，对吧！这与你们学校开展的思想道德教育课程有什么不同呢？你认为，哪种更成功一些？

4、同学伙伴

（1）你在学校有没有特别好的朋友，你们一般在一起干什么？你能描述一下你的这些朋友是怎么样的人吗？他们对你有什么影响？

（2）对参与班级活动，走进朋友圈的渴望是否强烈？你觉得自己的融合度是否强？

5、学习状况

（1）你之前是小学生、初中生还是高中生？你周围辍学的人多吗？在你看来，他们为什么辍学呢？你、你的同学、老师、家长是怎样看待这些辍学学生的？

（2）也许你们学校存在这种现象，老师采取不同的方法与态度对待成绩好的学生与成绩差的学生，你认为这对学生有什么影响？你感觉这样合理吗？如果你是老师，你会怎么做呢?

2、偷抢

1你认为偷窃，抢劫行为正确吗？你认为那些偷抢的人为什么做这些事情吗？你有过这样的行为吗？你为什么要这么做呢？你认为偷偷拿自家的钱财可以吗？

3、网络

（1）你上网吗？一般上网你都干些什么呢？你进网吧时，老板没有告诉你未成年人不得进入网吧吗？你是一个人去还是几个朋友一起去的呢？

（2）你上网时，能找到色情暴力的电影吗？一般在哪里能找到？

4、暴力色情

（1）社会上色情场所多吗？你去过吗？这些地方吸引过你吗？

（2）社会上，你见过男孩子欺负女孩子的现象吗？你认为对吗？为什么不对？

（3）在你身边打架现象出现的多吗？你有没有参加过打架？当时你是怎么想的？据你了解，他们一般出于什么原因打架呢？

5、社会潮流

（1）你见过那些在社会上穿着奇装异服的人吗？你穿过吗？如果穿过，你为什么要去穿呢？感觉很帅吗？

（2）你认为金钱是万能的吗？你认为一切向钱看对吗？你对钱的作用怎么看？

6、社会公平

（1）你认为社会公平吗？遇到不公平的事，相应政府机关处理了吗？处理的怎么样？你认为社会上有没有以暴力来对付不公平事件的？你认为这种有效吗？

（2）你羡慕那些住别墅，开名车的人吗？你想拥有这些东西吗？你认为那些富翁是什么样的人？

7、朋友

（1）你有女朋友吗？或者说你有过女朋友吗？你是真的爱她，还是看大家有自己也得有个？在你身边，街头恋人肆意亲昵的场景多吗？你怎么看？

（2）你有社会上的朋友吗？多吗？他们现在都干什么？你认为这些朋友对你好吗？影响大不大？你认为你走进这个地方与交了这些朋友有关吗？

8、学员想象

（1）你周围有没有经过警察教育后仍然进行违法活动的呢？

你认为他们为什么要再次违法呢?你怕走出去后大家对你另眼相看吗？

（2）你崇拜英雄吗？你认为社会上什么人可以称得上英雄？那些所谓的权势人物“黑老大”是英雄吗？

（3）你知道马家爵事件吗？你有过类似的暴力倾向吗？

（1）你是否觉得自己不好好成长，会让周围的人难过？或是说有没有觉得家人等其他人将更多希望寄托于你？你觉得你是个孝顺的孩子吗？如果不是，那又是为什么呢？

（2）你是否曾有过对上学没有兴趣，在生活中遇到不顺心或烦恼的事就会灰心丧气，没有勇气去面对？你举个例子说明一下吗？

（3）你的童年快乐吗？如果让你现在重新选择你希望你的童年应该是什么样子？

（4）你对自己未来有何打算设想？或是说你心目中的自己应该是什么样子？

（5）如果让你重新选择，你希望你的学习达到什么水平？你希望父母如何对待你？你希望你周围的人如何对待你？

第二篇：访谈提纲

访谈提纲

1.以“智慧旅游”为代表的高科技旅游引起众多关注，现在全国的许多城市和景区，对于智慧旅游的建设都非常重视，那么对于什么是智慧旅游，您是怎么理解的呢？

2.智慧旅游的核心价值在哪里呢？或者说它对旅游业有什么样的影响呢？

3.智慧旅游同传统旅游方式有什么区别？

4.智慧旅游可以和哪些旅游相关的行业合作？具体应该怎么合作呢？

5.广州市的智慧旅游发展现状如何？

6.大数据（Big Data）现在是一个很热的词，您觉得智慧旅游如何与大数据相结合呢？或者他们之间有什么样的联系或者影响呢？

7.“智慧旅游”现在可以说是如日中天，它的发展前景究竟如何呢，您能结合您的多年的经验给我们分析一下它的发展前景吗？

8.智慧景区与智慧旅游相对应，那么您觉得什么是智慧景区？

9.智慧景区应该为游客提供哪些功能？

10.您觉得广州有哪些景区算得上是智慧景区？

11.记得您去年5月份，负责了一个沙湾古镇智慧旅游活动月的项目，可以为我们介绍下沙湾古镇智慧旅游的情况吗？

12.目前，我们设想了一个LBS（Location Based Service）技术与智慧旅游相结合的方案。LBS也就是移动位置服务。将它推广到各大景区，可以实现网上预订门票及微信支付门票服务（游客可直接扫二维码进入景区，不用排队，比较方便）、信息查询服务、定位与导航服务、定点语音及视频讲解服务（景区提供wifi）、客流量监控功能、咨询求助与投诉功能，宣传与营销功能一体化的服务。游客可提前电子购票付款或现场扫描付款，进入景区，离开景区时再扫描一次确认付款。可以将游客入园数量、游园数量、离园数量及位置移动上传至系统，以便决策和研究使用。您怎样评价我们这个设想？它的应用价值如何？

13.从旅游规划的角度出发，您会将这套方案应用在规划文本中吗？

14.您之前在广州市旅游局担任过旅游规划、智慧旅游的领导工作，现在担任巅峰置业广州分公司的总经理工作，那么从旅游规划的甲方转变为实施旅游规划的乙方，这样的身份置换，您有什么样的感想？

15.去年十一黄金周九寨沟人满为患，而今年却下降40%，这么大的反差，您觉得原因是什么？

16.2010年，网友为广东两会提出意见，建议将五

一、中秋、春节等节假日也变为大黄金周，您怎样看待这一问题呢？

17.对于我国目前的带薪休假制度，您做如何评价？

18.目前旅游规划需求量很大，而相应的旅游规划公司也很多，如贵公司、深圳的麟德、广州的新空间、智景等公司，那么您觉得巅峰置业和其他公司相比，有哪些优势？

19.很多高校也会担任旅游规划的工作，您觉得公司和高校的旅游规划有哪些区别？

20.未来旅游规划的发展前景如何？对我们在校旅游规划的研究生，您有什么样的建议？

第三篇：访谈提纲

访 谈 提 纲

1.你行党建工作的基本情况，特别是十八大以来取得的新进展新变化新成效，以及工作中的好做法好经验。

2.当前你行党建工作面临的新形势新任务新要求是什么？面临哪些问题和困难。

3.中央巡视反馈，金融企业党建工作普遍存在弱化淡化虚化问题，请问你行在这方面有何具体表现？产生这些问题的原因是什么。

4.如何在转型发展中落实党的建设“四同步”“四对接”要求，把加强党的领导、加强党的建设与业务工作紧密结合起来。

5.如何加强基层党组织和党员队伍建设，确保机构健全、保障到位、工作有效，防止出现“两张皮”。

6.你行干部人才队伍建设整体情况如何？如何落实党管干部原则和党管人才原则。

7.如何把严格管理监督领导人员与关心爱护激励结合起来，充分发挥领导干部的作用？

8.你如何加强党建带团建带工建？如何发挥群工组织在党的建设中的作用？ 9.如何完善党建工作领导机制和运行机制，落实党建工作主体责任？

第四篇：访谈提纲

访谈大学生对寝室看法的提纲

一．访谈目的：

了解大学生的想法及大学寝室主要存在的问题 二．访谈方式： 面对面的访谈 三．访谈对象： 乐山师范学院学生 四．访谈时间：

2014年4月17日

星期四 五．访谈步骤：

1.随机采访乐山师范学院的学生 2.采访寝室管理员 六．访谈前要带的器材： 1.本子、笔及个人身份证 2.录音笔 3.访谈提纲 七．访谈问题： 1.学生：

①请问你是几年级的学生？

②你是否满意你们的寝室环境？寝室里有哪些设备？用水用电是否自由？ ③你们寝室是几人间的？都是上下铺吗？成员间相处怎样？

④学校是否定期派人到寝室关心你们？

⑤你对寝室有什么建议或你觉得有什么需要改进的地方？ 2.寝室管理员

①请问你们平时是怎么管理寝室学生的？你们觉得学校的寝室管理规则是否合理？ ②学生提的意见你们是否会采纳？ ③你们一般怎么处理寝室里出现的问题？

第五篇：访谈提纲

访谈提纲

1、本单位、本部门党政领导班子落实党风廉政建设责任制的情况，包括党委（党工委、党组）履行主体责任、纪委（纪工委、纪检组）履行监督责任的情况，还存在哪些问题和不足；领导班子及其成员廉洁从政的情况，有无违反中央和省有关规定的行为。

2、本单位、本部门党政领导班子落实八项规定、改进工作作风的情况，还存在哪些问题；领导班子成员有无违反中央八项规定、省委十项规定、市委实施意见和区委具体办法的行为。

3、对本单位、本部门党风廉政建设的总体评价，还存在哪些突出问题，对下一步工作有哪些意见和建议。