师德在我身边

第一篇：师德在我身边

师德在我身边--教师师德师风演讲稿

师 德 在 我 身 边

尊敬的各位领导，各位老师：

大家晚上好！非常高兴和大家一起共度这个美好的夜晚。我今天要演讲的题目是《师德在我身边》

有人说：教师是辛勤的园丁；是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。

也有人说：教师是社会道德风尚的倡导者和先行者，教师是春蚕，直到抽尽最后一根丝；教师是蜡烛，直到发出最后一片光。

忘不了李全斌主任当听到学生没钱吃饭时，他当即慷慨解囊，为学生解决了生活上的困难，让他安心地学习。

忘不了2005年的那个寒风刺骨的凌晨。当胡荣贵主任正陶醉在甜美的梦乡时，却被一个电话搅醒，原来是A栋公寓的一个学生半夜发高烧了。他立即掀开被子，骑着摩托车奔向了学校......更忘不了2005年的一个难忘的日子。当卢佩菁老师正在看护生病住院的女儿时，却突然接到学校的电话，自己班上的学生也生病了。她满怀愧疚，心疼地对自己的小孩说：“孩子，学校里也有一个姐姐生病了，妈妈要去看一下，你一个人在这里要听医生的话，要坚强，妈妈很快就会回来的。”然后骑车去了学校，直到凌晨12点多，我马上赶回医院，而这时女儿已经躺在床上安静地睡着了，小嘴微微地翘着，手里还紧紧抱着一个小娃娃，女儿的坚强使得她更加愧疚，泪水终于忍不住地掉了下了。

没有爱 就没有教育，这些事迹无不诠释着师爱无边？也许他们没有惊天动地的壮举，然而他们却有脚踏实地的精神；也许他们没有地动山摇的豪言，然而他们却有默默无闻的奉献；也许他们没有望洋兴叹的感概，然而他们却有滴水穿石的信念。

师德在传承，师爱在继续。看吧！甘志华老师放弃自己周末休息的时间义务为学生补课；钟婷老师当听到住校生因为被子薄而挨冻时，赶忙从家里抱来被子，把温暖送给了学生；李胜旗主任当看到学生因为心里障碍而无法进行期末考试时，把学生一步步地搀扶到办公室，把温水端到她手里，然后对她进行耐心的心理辅导，使得学生重新面对了考场。

想起这一桩桩事迹，又怎能不让我肃然起敬呢？站在三尺讲台上，日复一日地讲授知识，十分平淡，我曾经也抱怨过。有时我总是叩问自己：“你热爱自己的教育吗？不管是寒来还是暑往”每当带着烦恼走进教室，我总在叩问自己：“你热爱这群孩子吗？不管他们是聪慧还是无知”每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自己：“这就是教师的生活吗？不管是上班还是假日”

而今天，我要告诉大家的是：我热爱自己的教育，不管是寒来还是暑往；我喜爱自己的学生，不管是聪慧还是无知；我选择教师的生活，不管是上班还是假日。

最后请允许我借用徐志摩的诗句来结束今天的演讲。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，“在二中的怀抱里，我甘心做一名光荣的人民教师。”谢谢大家！

第二篇：师德楷模在我身边演讲稿

师魂，在爱的延续中闪光

——师德楷模在我身边

在我的身边，有这样一群人，他们每天和当地最调皮的孩子们打交道，但是他们却用拼搏的汗水把这些孩子亲手送进大学的殿堂；

他们不是最有才华的人，但是他们却像许三多一样有着“不抛弃，不放弃”的精神，面对难以言状的压力，他们选择了不断探索，不断进步，不断创新，他们像许三多一样在平凡的岗位上坚守，在平凡中创造着伟大；

他们不是传统意义上的好妻子，好丈夫，好妈妈，好儿女，可他们却是孩子们心里的好老师，好朋友；

他们面对着来自社会的流言扉语却依然谦逊的从事着自己认定的事业，甚至为了和时间赛跑而不想去争辩；

他们有着天底下最柔软却又最坚强的心，他们用自己的点滴行动诠释着教师之灵魂——师德的含义，他们就是我亲爱的老师和同事们——涞源职教中心里一群默默的守护者和耕耘者。

也许有人会诧异：职业中学的老师们有什么特别的吗？他们和其他学校的老师不是都一样吗？每一个教师不都是甘当绿叶的奉献者吗？何必在这里来诉苦呢？我要告诉大家，我不是在诉苦，在这样一个严肃的场合里，我不想用枯燥的理论、空洞的语言来解释师德的含义，我只想用我的亲身经历给大家讲一些并不为人熟知的故事，所以，我诚挚的邀请在坐的各位，走进我的故事，走近我身边的那一群人，和我一起感受爱，感受爱的延续。

初次感受到职中老师的爱是在2000年的春天。我在初中的成绩并不好，所以没有等到参加中考便走进职中，成为了职中的一名学生。在人生的十字路口，我茫然过，无助过，甚至迷失过，我随便的选择了一个专业打算混个毕业证完事。这时候，姚田民老师出现在我的面前，他建议我根据自己的优势选择旅游专业，只要好好学，应该能考个好大学。反正都是混，不如就学学旅游，感觉旅游也蛮有意思的，抱着这样的心态我听取了姚老师的意见。可是旅游专业的课程并不像我想像的那样有趣，有大量需要记忆的知识，而且特别琐碎，每次我想放弃的时候，姚老师就好像心理专家似的，早早的察觉到我的变化，细细的为我分析旅游业的前景，不厌其烦的教导我让我坚持，他用他特有的幽默影响着我，渐渐地，我有了属于自己的一套行之有效的学习方法。后来，我才知道姚老师那不可思议的觉察是来自他对每一个学生的关注和爱啊。我没有辜负老师的期望，两年多以后，我以优异的成绩考上了河北师范大学。

2006年，我即将大学毕业，又一个人生的十字路口，当我正在犹豫着在哪里工作时，姚老师对我发出邀请，问我是否有意回到母校当他的同事，去教一教像我当年一样的学生。开始我拒绝了，可是当我再次见到姚老师的时候，我看到他眼睛里分明写着期待，写着寄托。后来我决定试一试。我登上讲台的第一天，姚老师开心极了，他很幽默的和我说： “王老师，我们是同行了。好好教啊。” 然后和我握了握了手，在那一刻，我觉得握住的不仅仅是一双手，还是一份嘱托，是一根爱的接力棒，当时我下定决心，一定要将这份爱延续下去。

从教六年来，我一次又一次感受到师德的含义，这份感受不仅仅来自于年长教师的踏实稳重，也来自于青年老师的坚守和执着。在职中，越来越多的青年教师成为了高尚师德的传承者，我们都一样，将曾经在老师那里得到的爱在这里延

续：

孙新平老师家的孩子没人带，她上晚自习的时候经常把孩子一人反锁在家里，有一次，课间我接了打到办公室的电话，电话里传来孩子哭泣声：“妈妈，我好害怕，你回家吧。”当我告诉孙老师的时候，我以为她会马上请假回家去陪黑夜里充满恐惧的孩子，可是没想到她很淡然的说了一句：“没事儿的，她习惯了。”这时，上课铃响了，她赶紧走回教室，可是在她转身的那一瞬间，我分明的看到了她眼角流出的泪水。同样是母亲的我鼻子酸了，孩子啊，你一定是最棒的，因为你有着天底下最坚强最负责最有爱心的母亲！

李淑华老师的父亲病入膏肓，教高三的她没有请过假去照顾老父亲，埋葬了父亲以后，李老师言语中经常会流露出内疚与自责，是啊，她真的不是一个好女儿，可是泉下有知的老父亲懂，他有着天底下最懂得奉献的女儿！

岳宗保老师准备结婚了，可是订好的结婚日期竟然和高三学生专业考试冲突了，他只能和未婚妻商量将婚期拖一拖，面对着未婚妻的责难，他只能选择沉默，因为他真的不是一个好丈夫。可是，他是一个好男人，因为他像爱着亲人一样爱着他的学生啊！

这样的事情还有很多很多：付芳芳老师曾放下刚刚生完孩子的妻子去德国学习最先进的汽修知识和教学理念；张会老师曾把嗷嗷待哺的女儿托付给婆婆，自己披星戴月的来到学校辅导即将参加计算机专业考试的学生；王志强老师曾经拖着他那伤残的腿，一瘸一拐的去查宿舍，去督促着学生努力学习；王大庆老师曾在寒冷的冬夜带着突然生病的学生去医院看病…….在这样的集体中，我一次又一次地感动着，我感动于每一位老师的真实、奉献和执著，他们不是圣人，他们也食人间烟火，他们也曾因繁重的工作发过牢骚，可是牢骚过后却因学生一句轻轻的问候而欣慰自豪；他们也曾因为家人不理解而痛苦，但痛苦过后，擦干眼泪，又转身用微笑面对课堂；他们也曾因为学生的调皮不上进而苦恼过，但苦恼过后又是不停的探索再探索，不放弃，不抛弃，即使基础再差的学生，也要教他们一点点进步，用自己的耐心见证着职中学生的点滴成长，见证着他们化蝶飞舞的绚烂一刻。

除了感动，我想我应该做得还有很多很多，因为爱的接力棒不仅仅是一句空洞的誓言，爱也不仅仅是美好浪漫的代名词，它代表着更多的责任和付出，在师德凯模的影响下，在爱的熏陶下，我一定会践行自己对恩师的承诺，让师魂，在爱的延续中闪光！最后我想用一首诗来结束我的演讲：

我想教会我的学生如何去生活

因为我的老师曾教会我如何去更好的生活 我想教会我的学生如何去完善自我

因为我的老师曾教会我如何去更美的生活 我想教会我的学生如何去爱

因为我的老师我的同事告诉我爱是什么 我还想让我的学生去传递爱，延续爱 因为我知道，传递爱的同时也会收获爱

所以苍天作证，我，我们已经全心全意的诠释着师德和幸福的真谛！

第三篇：师德在我身边 演讲稿钟玉

师德在我身边

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！非常高兴和大家一起共度这个美好的时光。我今天演讲的题目是《师德在我身边》。

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答:

“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师。于是在父亲的谆谆教诲下，我踌蹰满志的登上了三尺讲台成了一名光荣的人民教

师。

当我站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，不由得让人身心激动，从此我就告诫自己，这一辈子就要奉献。

自此以后，许多在我身边的老师的举动无不打动着我————

忘不了同我共事的曾群仙老师，当时的农建小学教师紧缺，她每天都要步行三个小时去代课，每个月只领着200元的微薄工资，十几

年如一日，自己却无怨无悔。常有人笑话她比红军长征走二万五千里

路都还要长了，她却平淡地说：“早就习惯了这种生活，只要能教给

学生们知识，走多远都不怕！”听啊，没有爱哪来坚持，没有坚持哪

来习惯啊！

更忘不了2010年的一个难忘的日子。想起幼儿园的张玲老师平

时工作总是那么卖力，常常最晚才离开学校，大家都笑她是个工作狂

时，他总是笑着说：“家离学校近，近水楼台好工作。”多好的老师

啊！然而好人并不长命，白血病魔无情地夺走了她年仅28岁的生命。

当她生命垂危是却没有因此而后悔哭泣，仍十分的坚强，使得在场送别的同事们都把泪水背着她悄悄的流。

他们的执着坚持与坚强无悔不正是师德的诠释吗？也许他们没有惊天动地的壮举，然而他们却有脚踏实地的精神；也许他们没有地动山摇的豪言，然而他们却有默默无闻的奉献。

如今师德仍在传承，师爱还在继续。看吧在我们高石中心校就有许多我学习的榜样：年轻的有李定英、肖莉、刘晓琳、古丽萍，他们放弃自己每天的休息时间义务为学生补课；年老的有徐淑君、丁华友，他们每天早早的来到学校给学生辅导，甚至提早讲课；还有年过半百的胡国军，罗俊良老师，他们为了学校的清洁卫生也是尽职尽责。不论是年轻的教师还是年老的教师，不论是中层干部，还是普通教师他们的作风都彰显着师德。

站在三尺讲台上，日复一日地讲授知识，十分平淡，每天带着一身疲惫走进空荡荡的家，虽然我也曾泄气过，但是当我看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当喉咙发炎出不了声音时，就能看见学生们投来关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，这时我又燃起了对工作的热情，对事业的执着，对学生的爱。

时光荏苒，晃眼我从教已十余载。孩子们的一颦一笑在我的眼中是那么的熟悉，孩子们的冷暖悲苦都让我为之而牵挂。

亲爱的老师们，我们的事业没有鲜花没有掌声，我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只求问心无愧地走好每一

天，完成我们的使命。我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子，我愿每一个孩子在爱的滋润下茁壮成长，我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。

最后请允许我借用徐志摩的诗句来结束今天的演讲。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

谢谢大家！

学校：威远县高石镇中心校 演讲者：钟玉时间：2012年4月21日

第四篇：师德在我身边-演讲稿钟玉

师德在我身边

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答:“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师。于是在父亲的谆谆教诲下，我踌蹰满志的登上了三尺讲台成了一名光荣的人民教师。

当我站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，不由得让人身心激动，从此我就告诫自己，这一辈子就要奉献。

自此以后，许多在我身边的老师的举动无不打动着我———— 忘不了同我共事的张小兰老师，当时的小学教师紧缺，她每天都要步行三个小时上课，每个月只领着200元的微薄工资，十几年如一日，自己却无怨无悔。常有人笑话她比红军长征走二万五千里路都还要长了，她却平淡地说：“早就习惯了这种生活，只要能教给学生们知识，走多远都不怕！”听啊，没有爱哪来坚持，没有坚持哪来习惯啊！

更忘不了2010年的一个难忘的日子。想起幼儿园的张老师平时工作总是那么卖力，常常最晚才离开学校，大家都笑她是个工作狂时，他总是笑着说：“家离学校近，近水楼台好工作。”多好的老师啊！然而好人并不长命，白血病魔无情地夺走了她年仅28岁的生命。当她生命垂危是却没有因此而后悔哭泣，仍十分的坚强，使得在场送别的同事们都把泪水背着她悄悄的流。

他们的执着坚持与坚强无悔不正是师德的诠释吗？也许他们没有惊天动地的壮举，然而他们却有脚踏实地的精神；也许他们没有地动山摇的豪言，然而他们却有默默无闻的奉献。

如今师德仍在传承，师爱还在继续。看吧在我们高石中心校就有许多我学习的榜样：年轻的有李定英、肖莉、刘晓琳、古丽萍，他们放弃自己每天的休息时间义务为学生补课；年老的有徐淑君、丁华友，他们每天早早的来到学校给学生辅导，甚至提早讲课；还有年过半百的胡国军，罗俊良老师，他们为了学校的清洁卫生也是尽职尽责。不论是年轻的教师还是年老的教师，不论是中层干部，还是普通教师他们的作风都彰显着师德。

站在三尺讲台上，日复一日地讲授知识，十分平淡，每天带着一身疲惫走进空荡荡的家，虽然我也曾泄气过，但是当我看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当喉咙发炎出不了声音时，就能看见学生们投来关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，这时我又燃起了对工作的热情，对事业的执着，对学生的爱。

时光荏苒，晃眼我从教已十余载。孩子们的一颦一笑在我的眼中是那么的熟悉，孩子们的冷暖悲苦都让我为之而牵挂。

亲爱的老师们，我们的事业没有鲜花没有掌声，我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命。我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子，我愿

每一个孩子在爱的滋润下茁壮成长，我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。

最后请允许我借用徐志摩的诗句来结束今天的演讲。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”

第五篇：师德在你我身边

师德在你我身边

益海小学陈爱村

一直以来，我始终这样认为，师德要有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。爱是爱什么呢?我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生。不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的，学生感受到教师的爱自然就会亲其师，从而信其道。我说的德，也就是品德，换一句说也就是教师的人格魅力。因为在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。一位教师说的好:没有教师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。

热爱学生，首先要关心学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量。热爱学生，还应当尊重学生，尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。

在我们益海小学就有这样一位教师，刘秀萍老师她没什么豪言壮语，也没轰轰烈烈的伟大事迹，但从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。刘老师是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她总是很有艺术，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们知道刘老师说的非常有道理。班级里有一位学生因身体不好得到了老师和学生的照顾，但他不懂得这些每天都要惹事，刘老师每天不厌其烦得教导他，慢慢的这位同学醒悟过来改变了自己的行为。在刘秀萍老师的班级里，你永远都可以看见孩子们安静的坐在教室里，文明活动在校园里。

刘秀萍老师教的是三年级语文她非常注重培养学生的阅读能力，比如：在每天的早上，都会听到学生琅琅的读书声。她常要求学生安静的坐在教室里看一本课外书，这能使学生养成每天阅读的好习惯。

现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。