第一篇：英语语言学概论期末复习
第一章 绪论
1.1 什么是语言
1.2语言的性质
（1）语言具有系统性（systematic）（2）语言是一个符号系统
语言符号是一种象征符号。
（3）语言符号的任意性（arbitrariness）与理据性（motivation）（4）口头性
（5）语言是人类特有的（6）语言是用于交际的
寒暄交谈（phatic communion）马林诺夫斯基提出的，认为语言除了用于表达思想、交流感情外，还可以用语言营造一种气氛或保持社会接触。这种不用于表达思想、交流感情的语言使用，叫寒暄交谈。
1.3语言的起源
1.4语言的分类
1.4.1系属分类（Genetic Classification）
历史比较语言学通过比较各种语言在不同时期语音、词性、曲折变化、语法结构上的相同特点来建立语言族系。
将语言分为语系（family）——语族（group）——语支（branch）——语言
英语、德语属印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支。法语属印欧语系罗曼语族中罗曼语支。
汉语属汉藏语系汉语族。
1.4.2 类型分类（Typological Classifacation）根据词的结构类型，可分为
（1）孤立语（isolating language）又叫词根语，一个词代表一个意思，缺少形态变化，语序和虚词是表达语法意义的主要手段。汉语是典型的孤立语。
（2）粘着语（agglutinative language）简单词组成复合词，而词性和意义不变。在词根前、中、后粘贴不同的词缀实现语法功能。日语、韩语、土耳其语是典型的黏着语。
（3）屈折语（inflectional language）词形变化表语法关系的语言。英语是不太典型的屈折语。
（4）多式综合语（polysynthesis language）把主、宾和其它语法项结合到动词词干上以构成一个单独的词，但表达一个句子的意思。因纽特语是典型的多式综合语。根据句子的语序类型，可分为SVO、SOV、OSV、OVS等
1.5语言的功能 1.5.1 一般功能
1.5.2元功能（metafunction）
1.6什么是语言学（linguistics）1.7语言学中的重要区分
（1）语言（langue）和言语（parole/langage）
索绪尔对语言和言语作出了区分。认为，语言是一个言语集团的所有成员共享的抽象的语言系统。言语是语言在世纪使用中的实现。语言是习惯、规则，而言语是对习惯、规则的具体运用。语言是抽象的、稳定的，而言语是具体的、变化的。索绪尔认为言语是纷繁多变的，容易引起混乱，无法穷尽的语言事实对于系统的语言研究是很困难的，语言学家应该从纷繁的言语中抽象出规则，并将其作为语言学研究的主题。即作为科学的语言学研究的对象应该是语言，而不是言语。
（2）规定（prescriptive）和描写（descriptive）
如果一种语言研究是描写和分析人们实际使用的语言，那就是描写性研究。如果一种语言研究的目的是为人们如何正确使用语言制定规则，告诉人们应该怎么说，不应该怎么说，那就是规定性研究。在语言学史上的传统语法时期，语言研究的规定性的。现代语言学多为描写性研究。语言研究是描写还是规定是区别现代语言学和传统语法的重要标准。
（3）共时（synchronic）和历时（diachronic）
在某一个时间点上对语言进行描写时共时研究；在某一个时间段内对语言的描写则是历时研究。共时是历时的基础，历时是共时的延伸。只有在对一种语言的各种共时状况都成功研究之后，才能对其历史发展中的变化进行研究。即索绪尔认为共时研究应限于历时研究。
（3）组合（syntagmatic）和聚合（associative）
索绪尔认为，语言的能指和所指之间的关系时任意性的，所以很难单独解释每一个符号的意义，而必须从符号与符号之间的关系来了解符号的价值。组合关系结构的要素之间的关系，是水平关系（链条关系）。聚合关系时一个结构中某个特定位置上可以互相替换的各要素之间的关系，是垂直关系（选择关系）。组合是个语言要素之间的排列，聚合是各语言要素之间的选择。
（4）语言能力（competence）和语言运用（performance）
语言能力和语言运用是美国语言学家乔姆斯基（Chomsky）在《句法理论要略》中提出的一对概念。语言能力指一个理想的语言使用者关于语言规则系统的潜在语言知识。语言运用则指在语言交际中这种语言知识的实际使用。一个语言使用者具有一套内化的语言规则，这套规则使他能够说出和理解无限多的句子并能够辨别句子是否合乎语法，是否具有歧义。每一个理想的语言使用者的语言能力都是完美的、稳定的，具有普遍性。而语言运用则是不完美的、易变的，具有偶然性。
索绪尔的语言和言语的区分与乔姆斯基的语言能力和语言运用之间的区别在于。索绪尔的语言是一个社会的观点，认为语言是社会的产物，是适用于一个言语集团的一套约定俗称的习惯和规则。乔姆斯基的语言能力是个人大脑的特征，是一个心理学的观点。
1.8语言学的运用
第二章 语音和音系
2.1 语音及语音学 2.1.1什么是语音 2.1.2语音学及其研究对象 2.1.3语音学的分支学科
2.2 发音
（1）发音器官
（2）音素（phone）
音素是从音质的角度划分出来的最小语音单位。音素分为元音音素和辅音音素。
2.3 国际音标（International Phonetic Alphabet——IPA）
国际音标是1888年由国际语音学会创制的，用来记录一种未知语言语音的符号系统。国际音标的原则是“一个音素，一个符号；一个符号，一个音素”。
国际音标标音有宽式标音（broad transcription）和严式标音（narrow transcription）两种。宽式标音是音位标音，严式标音是音素标音。
2.4英语的元音和辅音 2.4.1元音 2.4.2 辅音
2.5音位
2.5.1什么是音位
2.5.2归纳音位的方法和原则
2.6 最小对立对（minimal pairs）
2.7区别性特征（distinctive features）
2.8 序列限制规则（sequential constraints）2.8.1什么是序列限制规则 2.8.2英语中的序列限制规则
若词的开头是l或r，则其后必为一个元音。除部分叹词外，每一个词至少要有一个元音。三辅音序列通常为：S+清塞音+流音
2.9 音节(syllable)2.9.1英语的基本音节结构
节首（onset）+节峰（peak/nucleus）+节尾（coda）2.9.2英语的音节结构特点
（1）一个音节必须要有一个节峰。
（2）节峰通常由元音充当。最小的音节是单个元音。
（3）节首辅音和节尾辅音都可省略。首辅音可出现1-3个，节尾辅音可出现1-4个。（4）一个音节有节尾辅音，叫闭音节（closed syllable）。（5）一个音节没有节尾辅音，叫开音节（open syllable）
（6）英语中有闭音节词，也有开音节词，但充当开音节节峰的只能是长元音和双元音。2.10 重音（stress）
2.11 声调（tone）
2.12 语调（intonation）
第三章 形态学和词汇
形态学（morphology）是语法学的一个分支。它研究词的内部结构和构词规则。
3.1词和词类 3.1.1什么是词
词是“最小的自由单位”（Bloomfield），即词是语言中能够独立运用的最小单位。
3.1.2词类（word classes）
（1）开放词类（open class）和封闭词类（closed class）封闭词类：介词（preposition）、限定词（determiners）、代词（pronouns）、连词（conjunctions）、情态动词（modal verbs）、基本动词（primary verbs）开放词类：名词（nouns）、实动词（lexical verbs）、形容词（adjectives）、副词（adverbs）
（2）变化词（variable words）和非变化词（invariable words）
根据词形是否呈现出有规律的变化，把词分为变化词和非变化词。变化词：名（数）、代（性、数、格）、动（时体）、形（级）、副（级）非变化词：连、介、叹词等
（3）词汇词（lexical words）和语法词（grammatical words）
根据词的功能，把词分为表达词汇意义的词汇词和无词汇意义，只有语法功能的语法词。
词汇词：名、动、代、形、副、数 语法词：连词、介词
（4）实词（cotent words）和虚词（empty/function words）
根据词所表达的意义，分为实词和虚词。实词指那些具有词汇意义的词，虚词只表语法关系。实词表达语言的主要内容，虚词则从语法角度把它们连接起来。实词即词汇词，虚词即语法词。
3.2 形态（morpheme）
3.2.1词素/语素
语素是语言中最小的音义结合单位（不能再拆分）。一个语素可能是一个完整的词，也可能使一个词缀（affix）。
3.2.2 语素变体（allomorphs）
同一语素在不同的构词环境中会有不同的形式，这些不同的形式就是语素变体。语素变体可分为：
（1）语音条件变体：变体的选择由基础词的语音形式决定。如：英语中的复数的语素变体有[s]（pests）、[z]（dogs）、[iz]（houses），动词过去式的变体有[t]（stopped）、[d]（played）、[id]（wanted）
（2）语素条件变体：变体的选择由基础词的词汇形式决定。如：英语中的不规则复数、不规则的动词
3.2.2 语素类型
（1）自由语素（free morpheme）和粘着语素（bound morpheme）根据语素是否可以独立使用，可以分为自由语素和黏着语素。·自由语素是可以独立成词的语素。如：teach ·粘着语素即词缀（affix），通常要附着在其他语素上。有前缀（prefix），如：un-、in-、dis-；中缀（inffixes），如men、mice、feet；后缀（suffixes），如：-er、-ed等。
（2）屈折语素（inflectional morpheme）和派生语素（derivative morpheme）
粘着语素可根据是否构成新词分为屈折语素和派生语素。
屈折语素：对一个已有的词汇项提供更多的语法信息。英语中多为后缀，如-s、-ed 派生语素：指完全创造一个新词的语素。英语中的前缀和部分后缀，如-er、dis-
3.3 屈折与构词
3.3.1屈折（inflection）
指区别统一词汇单位不同语法形式的任何形式或形式改变。屈折是语法关系的标志，这个关系是通过添加词缀实现的。添加对象往往是名、动、代、形等实词。词缀只表示数量、人称、体、格、语气、时态等语法关系。不改变被添加成分的语法范畴。
3.3.2 构词法（word-formation）
3.4 词位（lexeme）
3.5习语（idioms）和谚语（proverbs）
第四章 句法
句法是一个由一套数量有限的抽象规则组成的系统。这些抽象规则成为句法规则，根据句法规则，不同的单词组合在一起产生符合语法的句子。
句法学是研究语言中词组合成句子的规则。它研究句子结构成分之间的相互关系和组成句子序列的规则。
句子语言中最大的语法单位。
4.1句子结构
4.1.1句子的线性排列：传统语言学认为，当说出、听到或读出、写下一个句子时，句中的词单位是按照线性排列在一起的。
4.1.2等级结构（hierarchical structure）：布龙菲尔德（Bloomfield）认为，句子的结构不仅仅是线性（linear）的，而且是等级结构，有些词之间的相互关系比其他词之间的关系更密切。4.1.3直接成分分析法
（1）成分（constituents）：整个句子和名词词组、动词词组都叫做结构。单词叫做成分。直接成分（immediate constituents）是直接谓语结构体层面之下的成分，最后一层的成分即语素，叫最终成分（ultimate constituents）。（2）直接成分分析法（immediate constituents）
美国结构主义语言学派的句子分析方法，是对句子句法结构组合形式层次性的分析，把句子的各个部分不断一分为二知道不能再切分为止。也叫层次分析法或二分法。直接成分分析法的缺点：不是所有结构都能被分为两部分（3）用直接成分分析法分析歧义句
4．2内向结构和外向结构
4.2.1内向结构（endocentric constructions）
又叫向心结构。是一个其分布功能可以等于其中一个充当助词或中心词的成分的结构，也叫主词结构（headed construction）。一般说来，名词短语、动词短语、形容词短语和副词短语都是内向结构。
根据内向结构中主词的数量，又分为从属内向结构和并列内向结构 ·从属内向结构（subordinate endocentric constructions）：凡是结构中只有一个支配性主词，其他成分为该主词的修饰成分，这样的结构成为从属内向结构。·并列内向结构（coordinate endocentric constructions）：凡是结构中有一个以上句法地位相等的主词，互不依靠，这样的内向结构成为并列内向结构。
4.2.2外向结构（exocentic constructions）
指一个其分布功能不等于它的任何一个成分，没有明显主词或中心词的结构。如：介词短语、条件从句、简单句等。
4.3 句子结构类型
4.3.1简单句（simple sentence）包含一个主谓结构，能够独立作为句子的单句。
4.3.2并列句（coordinate/compound sentence）又叫复合句。是由and、but、or之类的连词连接在一起的两个单句组成的句子。两个单句的地位相同，都可以作为独立单句存在，一个不从属于另一个，它们的关系是并列的。
4.3.3复杂句（complex sentence）包含两个以上的单句，其中一个可以包含在另一个句子中的句子。复杂句的两个单句语法地位不平等，一个从属于另一个，被包含或从属于另一个单句的句子通常叫做子句/从句（the incorporated/subordinate clause/embedded clause），包含或主导子句的句子叫做主句（matrix clause）。
子句在主句中相当于一个语法单位，可以充当主、宾、同位语和状语。主句和子句之间往往有一个从属性的连接词（subordinate），它不仅标志着子句的开始，还显示子句在主句中的功能。
4.4语法范畴
通过语法形式表达出来的语法意义的类别叫语法范畴。语法范畴是同类的语法意义的进一步概括。
（1）数（number）
是表示客观对象数量的范畴，指把所指从一个和多于一个中区别开来的曲折范畴。英语中有数量范畴的有名词、动词、人称代词、指示代词。（2）性（gender）
指依照性别把名词分成不同类别的语法范畴。语法性（grammatical gender）不等同于自然性（natural gender）。
英语中具有性范畴的是名词、人称代词。（3）格（case）
即用词性变化表达名词、代词在短语和句子中跟其他词发生的种种关系。原始印欧语有8个格，现代英语中只有主格、宾格和属格。（4）时（tense）和体（aspect）
时态：表明相对于说话时刻，事件所发生的时间的曲折范畴。是以说话时为基准的句子所表事件、命题所在的时间位置。（客观）
体：相对于具体时间段而言，是区分时间地位的动词范畴的总称。“观察时间进程中事件构成的方式。”（主观）
4.5转换生成语法（transformation-generative grammar）
1957年，乔姆斯基（Chomsky）提出转换生成语法（transformation-generative grammar），简称TG。
4.5.1转换和生成
TG提供一个描写人类语言的模型。TG试图找到一个规则系统，这个规则系统能够反映某种个语言的母语人形成合语法的句子的语言能力。
“生成”：提供可以被用于生成合语法的句子的规则。“转换”：基本的句子可以被转换为同义的短语或更复杂的句子。
4.5.2表层结构和深层结构
根据TG的理论，每个句子都由两个层次的结构组成：
·表层结构（deep structure）是语言的形式结构，转换后的阶段（a post-transformational stage），是在交际中直接可见的句子的真实形式。——语音 ·深层结构（surface structure）是思维形态结构，转换前的阶段（a pre-transformational stage），是相对抽象的句子结构。——语义
语言的生成，是心理上的认知（深）经过一个投射、衍生的变化过程（转换）演化成具体的语言形式（表）的过程。
4.5.3短语结构规则
乔姆斯基的TG追求用一种高度抽象的形式化原则来揭示人脑模糊的语言生成机制，这就要求对句子的各种组成成分进行形式表达。
句子的结构表达式（改写规则）：S——NP+VP（句子S改写为名词短语NP和动词短语VP）
在成分结构树形图中，一个成分包含所有的在其下的小成分，每个分支点叫节点（node），节点与每个成分的句法范畴相对应，成为短语标记（phrase marker）
4.5.4移位
NP移位（NP-movement）被动句是主动句经过NP移位产生的。
WH移位（WH-movement）主要发生在wh-问句中，陈述句变疑问句经历了wh-移位。
第五章 语义学 语义学（Semantics）是研究语言意义（词的意义和句子意义）的科学。5.1意义理论
5.2 Leech 的七大类意义
5.3 歧义（ambiguity）
5.4 研究语义的三种方法
5.4.1语义三角形理论（semantic triangle）
该理论是由Ogden和Richards提出的。指一个词的符号代表的事物，通过利用“概念” 在语言使用者的大脑中和这个词的形式相联系，即词语所指事物间没有直接关系，而是以概念为中介的。
5.4.2刺激——反应论（stimulus and response theory）
以布龙菲尔德为代表的行为主义语言学家认为：一个语言形式的意义是说话者在一个特定语境中说出这个语言形式，这个语言形式在听话者身上引起了反应，这个反应就是这个语言形式的意义。
S——r„„s——R 刺激反应论的优点在于用动态的视角研究语义产生的过程，重视语言行为和语言效果之间的联系。缺点在于：并不是所有的词语都能引起反映；对于同一个语言符号，来自不同文化圈，甚至同一文化圈的人也可能有不同的反应。
5.4.3 Fries对意义的区分
5.5 语义场和语义关系
5.5.1语义场（semantic field）
语义场理论是20世纪30年代发展起来的。语义场理论认为，语言的词汇不是简单的独立词项的列表，而是组织成一些区域，即“场”。场内的词以各种方式互相联系互相定义。
单个词的意义依赖于相同词汇、概念场中的其它词的意义。同一个语义场的词语是在同一个语义要素支配下组成的。同一个语义场的词语互相依存、互相制约，一个词词义范围的扩大或缩小会影响周围的词语。
5.5.2语义关系
（1）同义关系（synonymy）
意义相同或相近的词之间是同义关系。具有同义关系的词叫同义词（synonyms）。绝对同义词（absolute/true synonyms）意义完全相等，在任何时候都可以替换的词。严格说来，语言中并不存在绝对同义词。
相对同义词（relative synonyms）概念意义相同，内涵意义的某一个方面（来源、搭配意义、情感意义、语体意义、语义程度等）有细微差别的词。
（1）反义关系（antonymys）
意义相反或相对才词之间是反义关系。具有反义关系的词叫反义词（antonyms）。·互补反义词（complementary antonyms）：意义上绝对矛盾，对一个的否定意味着对另一个的肯定，非此即彼，非彼即此。如：alive——die ·等级反义词（gradable antonyms）具有可插入中间状态特性的反义词，等级是程度问题。等级反义词的语义两极相比较而存在，具有语义的相对性。如：hot——cold ·关系反义词（relational opposites）：指语义关系既相互对立，又相互依存，一项词义的存在以另一项词义的存在为前提的反义词。行为活动的反向对立：come——go 社会关系的反向对立：husband——wife 空间或时间的反向对立：above——below
（4）上下义关系（hyponymy）
词的含义间有特殊——一般的语义关系。即“x是y的一个种类”。意义上抽象的词叫上义词（superordinate），意义上具体的词叫下义词（hyponyms）。同一组下义词地位相同，相互之间成为并列下义词（co-hyponyms）。
（5）整体部分义关系（meronymy）
词的涵义有整体——部分关系。即“x是y的一部分。”
5.6一词多义与同音/同形异义 5.6.1一词多义（polysemy）
5.6.2同音/同形异义（homonymy）
5.7语义分析（semantic analysis）
5.7.1成分分析（componential analysis）
结构主义语言学家提出的一种分析词汇意义的方法，依据这种方法，所有实词的意义都可以分解成比词更小的“语义特征”（semantic features）和“语义成分”（semantic components）。语义成分分析就是从一组意义相关的词语中抽取其共同特征的方法。这些共同成分就是语义成分，或称义素（semes）。语义成分分析法借鉴音位学中区分音素和语音区别性特征的方法，对词的意义构成也进行切分。语义成分分析法用大写词表示语义成分，用+表存在，-表相反。
语义成分分析法的优点在于能够揭示词的语义关系（同义、反义、上下义）。能够判断词语搭配是否合理，判断句子意义能否被接受。局限在于语义特征的数量限制、语义特征的提取具有较强的主观性，并且二元分析对语义的复杂性来说有很大局限，还可能有循环定义之嫌。
5.7.2述谓分析（predication analysis）
述谓分析是又Leech提出的一种分析句子语义的手段。
述谓分析结构中，述谓结构（predication）是基本单位，它是对一个句子的抽象概括。一个述谓结构包含论元（argument）和谓词（predicate）。论元是与谓语有直接语义关系，并受谓词支配的语义成分，是述谓结构逻辑上的参与者，一般是一个句子中的名词性成分。谓词是对论元的述说，或者陈述一种与轮原件的逻辑关系。句子的语法形式不影响述谓。
根据论元的数量，将述谓结构分为
单位述谓结构（one-place predication）双位述谓结构（two-place predication）三位述谓结构（three-place predication）缺位述谓结构（no-place predication）。
第六章 语用学和语篇分析
语用学是从功能的角度研究语言使用。它关注语篇中意义如何从说者/作者传递到听者/读者的规则。是研究特定语境中的话语生成与话语理解的。语用学所关心的是说话人（或写作者）所传递的和听话人（读者）所理解的意义。
6.1语用学和语义学的区别
语义学关注的是语言本身的意义，即抽象的、内在的、语言本身的特性——句子意义。语用学关注的是不能直接仅从语言本身得出的意义，而是交际过程中语言意义的表达和理解——话语意义。
6.2言语行为理论（speech act theory）
言语行为理论是语用学中的重要理论之一，最早由20世纪50年代后期英国哲学家Austin提出的。传统上，哲学家们认为句子要么是陈述一个事实，要么是描述一个事实。哲学家们所关心的是如何验证某一陈述是真实的还是谬误的。
Austin认为，语言除了表述作用外，还有多种多样的非表述作用。语言的用途不应该仅仅是陈述事情，语言常用来“做事情”，语言交流的基本单位不是语句，而是通过这一语句引起的言语行为，每一语句都可以引起一定的言语行为。
表述句（constative）断言或陈述事实，描述状态、报到事态，是可验证的。（言有所叙）施为句（performative）不是报道、描述和表述功能，而具有实施某些行为的功能，是不可验证的。（言有所为）
言语行为理论认为，说话人在说话同时实施了三种行为：
·言内行为（locutionary act）指说话这一行为本身。说出词、短语和句子的行为，它是通过句法、词汇和音位等来表达字面意义的行为。（以言指事）
·言外行为（illocutionary act）是表达说话者的意图的行为，即说话本身也可能正在做出允诺，提出警告，是在说某些话时所实施的行为。（以言行事）
·言后行为（perlocutionary act）是通过某些话所实施的行为，或将某些话所导致的行为，它是华语产生的后果或引起的变化。（以言成事）
言内行为是通过说话表达字面意义，言外行为是通过字面意义表达的说话人的意图，说话人的意图一旦被听话人领会，便可能带来后果或变化，这便是言后行为。
实现言语行为的条件：根本条件、命题内容条件、预备条件、真诚条件。
6.3间接言语行为（indirect speech act）
6.3.1直接言语行为（direct speech act）和间接言语行为（indirect speech act）
1975年，塞尔（Searle）以Austin的言语行为理论为基础提出直接言语行为和间接言语行为的区分。直接言语行为通过话语直接表达话语意图的言语行为。间接言语行为通过话语间接表达话语意图的言语行为。即通过实施某一种语言行为来间接地实施某一种言语行为。
6.3.2规约性间接言语行为和非规约性间接言语行为 ·规约性间接言语行为（conventional indirect speech act）：指对“字面意义”作一般性退单而得出的间接言语行为。即根据句子的句法形式，按习惯可以立即推到出间接的“言外行动”。这类行为就是那些已经被约定俗成地表达了的间接言语行为，而且已经形成一种习惯用法或语言形式。其主要特征是：它的间接言外行动在某种程度上已经固定在语言形式之中，并未人们普遍接受。如：疑问表请求。
·非规约性间接言语行为（non-conventional indirect speech act）要依靠预警和说话双方共知的语言信息来推到，因此较复杂和不确定。它更多地取决于互知的背景信息和所处的语境，在这种言语行为中，人们所使用的间接言语行为句并不是间接言语行为的习惯表达方式，因而说话者的用意与其所使用的语句的字面意义之间关系较复杂，较不固定，而且因不同的语境而异。非规约性的间接言语行为比规约性间接言语行为的间接程度更大，听话人必须做出正确的推理才能理解说话人的意旨。
6.4合作原则
Grice提出的一个关于指导会话行为的原则，这个原则的内容包括一个合作原则和四个合作准则。
合作原则指在言语交际过程中，谈话双方应当有一个共同的谈话目的，在这个共同的谈话目的的基础上进行合作。合作准则
·数量准则（Quantity Maxim）交谈中应包含交谈目的所需的信息，并且不超出所需信息。·质量准则（Quanlity Maxim）说话要真实，不说自知不真实的话或缺乏足够证据的话。·关联准则（Relevant Maxim）说话要贴切，要与谈话目的有关联，不能答非所问 ·方式准则（Manner Maxim）说话要清楚明白，避免晦涩和歧义。
会话含义即隐涵意义是说话人在遵守合作原则的前提下，故意违反某些合作准则而产生的言外之意。
常规的会话含义具有四个特征：可推理性、可取消性、开放性、不可分离性。
6.5礼貌原则
6.5.1面子理论（Facing theory）
也叫面子保全论（Facing saving theory）。20世纪50年代，英国社会心理学家Ivring Goffman从社会学角度提出面子（face）这个概念。他把“面子”界定为“一个人在某一具体交际场合中，通过采取言语动作而为自己获得的正面社会价值，是按照社会所赞许的属性而创造的自我形象。”
面子理论设定社会集团中具有正常交际能力的人都是具有面子需求的理性人。“面子”即使每一个社会成员意欲为自己赢得的那种在公众中的“个人形象”（the public self-image）。
面子分为积极面子（positive face）和消极面子（negative face）。积极面子是指需要得到对方的承认和喜爱，与对方达成共识。消极面子是指希望有自主的权利，不希望别人强加与自己，干涉自己的行为。6.5.2礼貌准则（1）礼貌策略
在言语交际中，为了减少对面子的威胁，交际者应采取一些礼貌策略。这些礼貌策略分为积极礼貌策略和消极礼貌策略。前者是针对听话者的积极面子，表现为表扬对方的职业、地位，成就、相貌等。后者是针对听话者的消极面子，表现为自我克制，尽量不去侵犯对方的人身、财产、自由等。
（2）礼貌准则：得体准则、慷慨准则、赞誉准则、谦逊准则、一致准则、同情准则。
6.6 预设（presupposition）
预设指暗含在语句中的一种预先设定的信息。6.6.1 语义预设（semantic presupposition）
语义预设是指一个命题以另一个命题为先决条件。语义预设是从语句的意义或命题的真假值来考察和定义的。语义预设是建立在句子或命题的真值之上的，句子或命题仅仅是根据逻辑和语法来考察。按照语义预设的真假值来分析，预设得不到满足，句子无意义。但事实上，在语言的运用过程中，有些话语不是真假值可以衡量的，但是话语是有意义的。
6.6.2 语用预设（pragmatic presupposition）
（1）语用预设关注说话人和听话人之间的关系。它可以被定义为说话人和语境中句子的适当性（得体性）之间的关系。指那些对语境敏感，与说话人和听话人的信念、态度、意图有关的前提条件。语用预设具有共知性、恰当性和可取消性。
（2）预设触发语（presupposition triggers）：在命题中，产生预设的特定词语。也叫前提触发语。
专有名词和定指、叙事动词、选择限制性动词、状态变化动词、重复类副词、强调结构
6.7交换结构和相邻语对 6.7.1语篇（text）
语篇是语言使用的单位，定义语篇的主要标准是看是否是一个完整的语义单位。
6.7.2交换结构（exchange）
交换结构是对话语篇的最小单位。一个交换结构可能是双方的问答，也可能是互致问候，或典型的三段式交谈。
6.7.3相邻语对（adjacency pair）
（1）相邻语对是会话结构的基本单位。指两个会话参与者之间单个“刺激——反应”序列。这种成双成对出现的语句就是相邻语对。（2）优选（preference）：由于文化、环境、政治等原因，在特定的语境中，会存在一种答复优于或更先于另外一种答复的情况。这就是所谓的优选。优选是说话人在进行答复时进行的选择。选择通常分为合意与不合意两种。合意的应答通常更直接，没有较长的延时或明显的停顿。不合意的应答则是标记性的，常出现停顿、延时等语言特征。
（3）前置语列（pre-sequence）日常会话中，为了避免可能出现的某些尴尬局面，在实施某一言语行为之前，先要对实施这一行为的条件进行试探，这种为试探条件而进行的预备性对话，叫前置语列。
6.8衔接（cohesion）
语篇衔接指的是将句子或话语等较大单位的不同部分联系起来的话段或篇章的表层结构特征。
衔接手段分为语法衔接和词汇衔接。语法衔接包括指称（照应）、替代、省略等。词汇衔接包括同现、复现等。6.8.1 指称（reference）
指称也叫照应，是语篇中的指代成分（reference item）与所指对象（referent）之间的相互解释关系。是语篇实现其语法上（结构上）的衔接和语义上的连贯的一种主要手段。
在语篇中，如果对于一个词语的解释关系不能从本身获得，而必须从该词语所指的对象中寻求答案，这就产生了照应关系。
（1）根据指称对象是在语篇语境中还是语篇语境外，可分为：
外指（外照应）exphora：所指对象无法在语篇中找到参照点。听话人需要从情景语境、文化语境以及人们的共识中识别所值对象，所以指示成分和所指对象之间没有涉及语篇衔接问题。
内指（内照应）endophora：：所指对象可以在语篇中找到参照点。内指分为回指和下指。
回指（anaphoric reference）指照应上文出现过的成分，指示成分的所指对象在语篇的上文。下指（cataphoric reference）指照应下文将要出现的成分，指示成分的所指对象在语篇的下文。
（2）根据实现照应的手段，分为 ·人称照应（personal reference）
照应中最常见的一种，指通过人称范畴（包括人称代词、物主代词、领属代词）进行照应。人称照应也分为内指和外指。第一人称、第二人称分别指称说话人和其他听话人的，所指对象是不言而喻的，所以通常是外指。第三人称除了说话人和听话人之外的人，是内指，且主要是回指。人称照应中只有第三人称具有内指的语篇衔接功能。·指示照应（demonstrative reference）
指说话人通过之名事物在时间或空间上的远近来确定所指对象。在英语中，主要通过this、that、these、those、here、there等来实现的。·比较照应（comparative reference）
通过形容词、副词的比较级形式和其他一些具有比较意义的词语实现的照应。比较照应分为一般比较（general comparison）和特殊比较（particular comparison）。一般比较比较的是事物间的相似性和相异性。如：same、equal、identical、different、else。特殊比较是对某一数量或质量进行比较。如：better、more、less等。
6.9替代和省略
根据语言的经济原则（Economy Principle），人们在会话中或语篇中，会尽可能低避免重复，使表达简洁、紧凑，但又不失清晰，不致歧义，并且使上下文衔接连贯。6.9.1替代（substitution）
指的是用替代词（pro-word）来代替上文中出现过的词、词组、分句或其他语法结构。（1）名词性替代（Nominal substitution）：指用一个名词来替代另一个名词。在英语中，常见的名词性替代词有one/ones、the former/the latter、the same（2）动词性替代（verbal substitution）：用动词do来替代前述动词或动词词组的语言现象。（3）分句性替代（clausal substitution）：英语中某些分句，特别是宾语从句，有时可用替代词so/not 来代替。So代替肯定式，not替代否定式。
6.9.2省略（ellipsis）
（1）名词性省略（Nominal ellipsis）：指在名词短语内的省略，包括名词、名词的修饰成分及整个名词短语。
（2）动词性省略（verbal ellipsis）：指在动词词组中的省略，包括动词、助动词及整个谓语。（3）分句性省略（clausal ellipsis）：省略整个分句或分句的一部分。
6.9.2词汇衔接（lexical cohesion）
词汇衔接指语篇中出现的一部分词汇相互之间存在语义上的联系。（1）同现/搭配（collocation）
词汇同现指个别词项共同出现的倾向性。（2）复现/重复（reiteration）
包括五种形式：重复、同义、反义、上下义、整体-部分义。
第七章
语言和社会文化
7.1 语言变体（language varieties）
指具备相同社会特征的人在相同的社会环境中所普遍使用的某种语言表现形式。
“语言变体”是一个内涵很宽泛的概念，大至一种语言的各种方言，小至一种方言中某一项语音、词汇或句法特征，只要有一定的社会分布的范围，就是一种语言变体。
7.1.1在语言接触中产生的语言变体（1）通用语（Lingua franca）
通用语是一种语言变体，是使用不同的语言的人之间进行交际的媒介，它是由于各种原因不同语言背景的人进行交际所接受的一种共同语。共同语可以不同民族间的共通语（如英语），也可以是一个民族的本族语（如普通话），也可以是没有母语人，只有简单的词汇和语法结构的混合语。（2）皮钦语（Pidgin）
指不同种语言混和而成的混合语。特点是词汇量很小，没有固定的语法、句法。从语言学的观点看，皮钦语只是语言发展的一个早期阶段，指在没有共同语言而又急于进行交流的人群中间产生的一种混合语言，属于不同语言人群的联系沟通用的语言。使用皮钦语的人在本族群内或家庭内仍然使用本族群的固有语言。皮钦语在外来者的经济文化不占有绝对优势的情况下，只是一种短暂的语言现象。（3）克里奥耳语（creole）
克里奥尔语是由皮钦语发展而来的。把皮钦语就作为母语传递给后代，随之就发展成克里奥耳语。克里奥尔语词汇量扩大，且形成了严密固定的语法。
通用语、皮钦语和克里奥尔语这三个概念容易混淆。从语言学角度来看，通用语是一种多语接触区各语种社区通用的语言，它有可能是一种自然语言，也可能是一个混杂语，皮钦语是混合语，它不够完善、功能有限，不是任何一个语言社区的母语。克里奥尔语是皮钦语基础上发展起来的较完备的语言，它能覆盖一切生活中需要表达的现象，是皮钦语使用者后代的母语。
（4）世界语（Esperanto）是最为广泛使用的人工语言。1887年波兰眼科医生柴门霍夫（Łazarz Ludwik Zamenhof）在印欧语系的基础上创制的。其定位是国际辅助语言，不是用来代替世界上已经存在的语言。今天，以世界语为母语的人士约1000人。能流利使用的人估计十万到两百万人。
7.1.2同一语言的变体
（1）地域方言（regional dialect）
地域方言是语言的地域性变体。一般说来，同一种地域方言分布在同一个地区或同一个地点。也有在地域上不相连属的，从而形成方言岛（speech island）或方言飞地（outlier）。地域方言之间最显著的区别一般在语音方面，但语法和词汇也可有不少区别。地域方言的差别是很大的，许多语言都存在着无法相互通话的地域方言。事实上，地域方言与独立语言之间是没有明确的界限的，有许多地域变体（例如汉语的地域变体），究竟是方言还是独立语言都存在争议。
（2）社会方言（social dialect）
社会方言是语言的社会性变体。使用同一种地点方言的人，因职业、阶层、年龄、性别、语用环境、个人风格等不同，语言特点也有不同。社会方言最常见的显著差异在词汇方面，有时也有发音、音位的差异。一般来说，社会方言的差别较小，可以自由通话。（3）标准方言（standard dialect）
标准方言不是某个社会群体或社会阶层的语言变体，而是在若干方言之上经规范之后的变体，它已超越了地区的限制，成为全社会通用的交际手段，是一种超方言变体。它也是官方、教育和大众传媒的工具，是有威望的语言变体，是全社会成员学习和仿效的对象。（4）族裔变体（ethnic varieties）
7.2 语言和文化
萨丕尔-沃尔夫假说（Sapir-Whorf Hypothesis）
一种语言的结构会影响使用者的习惯性思维。语言范畴一旦组成连贯的系统，就有可能影响一个人的世界观。
强势：语言决定论——语言形式决定思维，对现实的感知不能独立于语言。
弱势：语言相对论——语言影响思维，语言创造某些认知上的偏向，引导我们注意现实的某些方面，语言差别反映思维差别。
第二篇：语言学概论期末复习名词解释汇总
名词解释：
1.聚合关系：聚合关系是指在一定条件下，在语言链条的某一环节上，能够互相替换的具有某种相同作用的各个符号之间形成的纵向关系。
2.语用学：语用学作为语言学的一门新兴的独立学科，它研究在特定情景中的特殊话语，特别是研究在不同语言交际环境下如何理解和运用语言的过程。
3.菲尔德： 4.索绪尔：
5.音素：音素是从音质的角度划分出来的最小的语音单位。一个音节，往往可以从音质的角度去划分，划分到不能再分析为止，分析出最小的语音单位，得到的就是音素。
6.音位：音位是某种具体语言或方言里能够区别词、语素的语音形式和意义的最小的语音单位。
7.条件变体：具有互补分布关系的各音素对它们分布的环境总体来说是相互补充的，而对其中某个因素所能出现的特定位置又是相互排斥的。它们彼此间不能区别语素或词的语音形式和意义，所以并归并为一个音位，这些因素就是这个音位的若干变体。这种变体都有各自出现的条件，所以叫做条件变体。
8.超音段音位：在语流中，音高、音强、音长这样的非音质要素也能区别词的语音形式和意义，因此也能归并成音位。由于这些音位不是局限于一个音段音位，而是常常是添加到音段音位的序列（包括音节、词等）上面，它们具有超音段的性质，音位学上把它们叫做超音段音位，也叫非音质音位。超音段音位包括调位、重位、时位。
9.音位的区别特征：一个音位之所以区别于别的音位，是因为它有某种特殊的不同于别的音位的语音特征，这种能区别音位的语音特征就叫做音位的区别特征。
10.复辅音：一个音节内两个或两个以上辅音的组合叫做复辅音。11.肌肉紧张度说：
12.语流音变：人们说话时，具体的因素组合在一起，形成长短不一的一段段的语流。在连续的语流中，一个音可能由于邻近音的影响或自身所处的地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象教语流音变。
13.理性意义：理性意义是人脑对客观世界的概括反映，也叫概念意义，是词义的核心部分。
14.语义场：在语言学中，凡是具有共同语义特征，在词义上处于相互联系、相互制约、相互作用中的一群词聚合在一
起，在语义上形成一个场，称之为语义场。
15.语义指向：所谓语义指向就是指句子中某一个成分跟句中或句外的一个或几个成分在语义上有直接联系，其中包括了一般所认为的语义辖域。运用语义指向来说明、解释语法现象，就称为语义指向分析。
16.语素:是语言中最小的音义结合体，是词的构成要素，不能独立运用，但必须有意义。
17.基本词汇：基本词汇是词汇的基础，是语言中词汇的核心部分，它和语言中的语法构造一起构成语言的基础。基本词汇是由基本词构成的，基本词指语法中产生较早而又稳定、使用频率高的词，它所标记的概念多是与我们人类生存和人类社会密切相关的事物、现象和行为。
18.形态： 19.语法范畴：把通过一定的语法手段表达出来的同一性质的语法意义进一步综合和概括所形成的意义类别叫语法范畴 20.IC分析法：即直接成分分析法，又叫“层次分析法”，是对句法结构组合形式层次性进行分析的方法。
21.语法手段：语法意义在不同的语言中有不同的表达方式。把具有共同特点的语法形式概括起来形成的一些类别，称之为语法方式，也叫“语法手段”。常见的语法方式由综合方式、综合-分析方式、分析方式。
22.文字：文字是用来记录语言的书写符号体系。
23.表意文字：表意文字是用书写符号记录词或语素的意义的文字体系。24.字母：字母是表音文字的书写符号。25.地域方言：地域方言也叫“地区方言”，是全民语言在不同地域的变体，是统一的全民语言的分支。
26.亲属语言：凡是从同一种语言分化出来的若干种独立的语言，它们就是亲属语言，亲属语言也是语言分化的结果。27.隐语：也叫“黑话”，有些社会群体或集团，为了不让外人了解自己谈话的内容，使用自己集团内部约定的特殊词
语进行交际，这种语言变体就是隐语。
28.借词：语言成分的借用，最常见的是借词。借词也叫外来词，是语言形式和语义内容都来自外语的词，即一般所说的音译词。
29.混合语：语言的混合是指两种或两种以上的语言“拼凑”成一种混合语。
30.洋泾浜语：码头工人和当地商人为了交际的需要，便把汉语和英语混合着讲，后来逐渐形成了一种词汇上基本是英语的，语法是汉语的，并对语音加以“改造”的混杂语言——洋泾浜英语。
31.皮钦语：既没有规范性、历史性，也没有独立性和生命性的语言。其特点是词汇量少、语法简单、语音受当地话影响，只用于一些特殊的商业场合。
32.克里奥尔语：是指在各种语言频繁接触的地区出现的一种包含不同语言成分的混合自然语言。在皮钦语的基础上发展起来的语言，可以作为母语学习，因此就具有较强的生命力。又因为这种语言的体系会随着交际的需要而不断发展，词汇也逐渐扩大，语法趋向精密，它还可能具有历史性。
33.底层：在语言融合的过程中，胜利的语言也必将从失败的语言吸收一些成分来丰富自己，或者说，被同化的语言不会马上彻底消失，还会有一些成分遗留在同化的语言中，这种现象就是底层现象。
34.双语：双语现象是当今人们语言生活中的重要现象，双语现象也包括多语现象，是指一个社会同时使用两种或多种语言作为交际工具的现象。这种现象的产生与民族之间的接触，尤其是民族杂居，具有必然的联系。
35.世界语：词汇材料主要取材于拉丁族语言，也有一部分取自日耳曼语言和希腊语，语法规则有16条，没有例外。采用拉丁字母书写，字母共28个。
36.语言的谱系分类：语言的谱系分类就是按照语言的亲属关系（共同来源）进行的分类。又因为这种分类方法是从语言发生的角度来进行的分类，所以也叫做语言的发生学分类。
37.孤立语：又叫“词根语”，这种语言的主要特点是：用词根构词，词形很少有形态变化。语言中的词在句中的语法关系主要是靠词序和虚词来表现。
38.黏着语：指将具有一定语法意义的附加成分接在词根或词干上来形成语法形式或派生词的语言。这种语言的主要特点是：一个词可以有好几个词缀，每个词缀只表示一个语法意义。
简答论述：
1.为什么说语言是一种特殊的社会现象？
⑴语言是在自然界的基础上发展起来的，是人类利用自然、改造自然的产物。
⑵语言同社会是互相依存的。语言的存在是依赖社会的存在，某一具体语言的存在依赖某一具体社会的存在。反过来讲，社会也离不开语言，语言是社会发展不可缺少的因素，它也推动着社会的发展。
⑶从语音和语义结合的任意性上也可以说明语言是社会现象。语音和语义的结合是任意的，是社会环境决定的，是约定俗成的。
2.为什么说语言是人类最重要的交际工具？
没有语言，社会就不能生存和发展。体态语这种语言伴随动作也是一种交际工具，不过适用的范围非常有限，只能起辅助性的交际作用，以补充语言交际的某些不足。从根本上说，人类各种各样的辅助性交际工具都是在语言的基础上制定的，没有语言基础，这些工具也就失去了存在的意义。但是这些交际工具的重要性都不能和语言相比，语言是人类使用最频繁、最广泛的交际工具，它既简便、又灵活，它才是所有交际工具中最重要的。其他方式和语言比起来是辅助性的、次要的，它们只有在语言的基础上，在一定的交际环境中才能起到一定的有限的交际作用。3.谈谈语言符号和非语言符号共有的特点。
⑴任意性。符号虽然是由形式和内容构成的结合体，但形式和内容之间没有必然的联系。
⑵依存性。某种形式和某种内容结合成为符号后一经使用该符号的社会群体公认和使用，它们就有了相互依存的关系。⑶系统性。任何一个符号都不是孤立存在的，每个符号之间都有一定的联系：一方面，任何一种符号不仅可以单独使用，同时还可以组成一套有规则的系统；另一方面，一个符号一旦进入符号系统以后，它就立刻要受到该符号体系中其他成员的制约，谁也不能随意改变它所代表的事物或现象。4.谈谈语言体系的层次性。
语言结构要素的各个组成单位，在语言这个结构体系中，并不是处在同一个平面上，而是组成一个有层次的立体结构。具体地说，它可以分为不同的层面和级面，单面体单位，是语言结构体现的下层，它是语言的基础部分，它是由语音大小单位和语义大小单位组成的。双面体单位，是语言结构体系的上层，它是语言的主体部分，它是由语素、词、短语、句子和句群构成的。
5.谈谈组合关系和聚合关系的理论。
其实这就是语言符号和语言符号之间的横向关系和纵向关系，语言符号间的纵横交错是语言系统组织并运行起来。组合关系是指同一层面上组合起来的各个符号之间形成的横向关系。这是组合关系在语义层面上的体现。
聚合关系是指在一定条件下，在语言链条的某一环节上，能够互相替换的具有某种相同作用的各个符号之间形成的纵向关系。组合关系和聚合关系就好像是几何学中的坐标，横轴是组合关系，纵轴是聚合关系，语言结构里的每一个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以和别的符号聚合的关系中。6.语言和思维有什么联系？
⑴语言和思维是相互依赖着存在的
思维的存在依赖于语言的存在。人们对客观事物的认识都表现在概念、判断和推理之中，而概念、判断和推理必须依赖语言中的词和句子来形成。同时，思维活动的成果（即思想）必须用语言中的词和句子来形成。语言的存在依赖于思维的存在。语言是思维的工具。⑵语言和思维是相互依赖着发展的
语言的发展依赖思维的发展。语言的发展主要体现在意义的发展上。承载着意义的基本单位是词，而在任何一种语言里，许多词义的反战、新词产生都是在思维的发展、新概念的产生下促成的。
思维的发展依赖语言的发展。四位只有在语言的基础上才能形成，才能巩固，思维发展产生新概念时，也要依赖于语言的发展。
7.谈谈语言和思维有什么区别？
⑴语言是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具；而思维是个体的心理现象，它是人脑的一种机能，是人对客观现实的反映过程。
⑵语言和思维所属的范畴不同，各自的职能不同：语言属于物质范畴，是思维的工具；思维属于精神的范畴，是工具的运用者。
⑶语言和客观事物的关系是标志与被标志的关系，思维与客观事物的关系是反映与被反映的关系。
⑷它们的构成方式不同。思维要运用概念、按照逻辑规律构成种种不同的判断推理；而语言则是运用词语和语法规则组成种种不同的句子。
⑸语言单位和思维方式并不是一一对应的：概念是要用词来表达的，但概念和词不是一一对应的；判断句要用单句来表达，但并非所有的单句都能表达判断；推理和复句也不是完全对应的。⑺思维具有全人类性，语言具有民族性。这是语言和思维的根本区别。
思维的全人类性：思维能力的全人类性。思维的规律也是全人类共同遵守的。思维形式也是全人类共同的。
语言的民族特点：语言是人们的交际工具，它是某一具体的全民团体全部成员在历史的发展过程中，随着全面社会团体的特殊环境创造出来而用来在全民团体内部进行交际的工具。表现在语音方面、词汇语义方面、语法方面。8.交际中为什么使用语言符号？
因为语言符号具有生成性的特点。具有人为规定的非语言符号一般都是封闭性的体系，活动范围比较狭窄有限，而语言则是具有巨大潜能的开放性体系，具有极强的生成性。按照数量有限的语法规则和这些数量有限的词语材料可以造出无数的、适合于交际需要的任何句子。语言的生成性的实质是词的构成、变化和组词成句规则的重复使用和交替进行，它免除了人们不必要的过重的记忆负担，用有限的词语和数目不多的语法规则造出各种各样的句子，进而满足人们交际的需要。
8.谈谈语音社会属性的表现。
⑴从语言的功能上看。语音传递的功能是社会赋予的。语音室语言符号的物质形式，它本身没有意义，但有传递意义的功能。这种功能只有当语音与一定的意义结合成为语言里的语素、词语时才有可能体现出来。
⑵从语音的民族特征和地方特征上看。一种民族语言或方言里用什么声音表达什么意义，是由社会因素决定的，与语音的自然属性无关。
⑶从语言的系统性上看。不同民族的语言或方言都有各自不同的语音系统，不同的语音系统所包含的音素及其数目都是各不相同的。
⑷从语音的差异性来看。有些音在几种语言里都有，但是它们在各自的语音系统里的作用和地位却不一样。9.如何理解音位是某种语言或者方言里能够区别词的语音形式和意义的最小的语音类型单位？
音位是从社会属性辨义功能的角度来划分的。说不同语言或方言的人，取走不同的音素组成自己语言或方言的音位系统。不仅有什么音位没什么音位的情况不同，就是音位的数目、分类以及各音位之间的关系也不同。因此我们可以看出，音位是某种具体语言或方言里具有对立性差别的语音类型单位，或者说音位是区别词、语素的语音形式、同时也能区别这种语音形式所表达的最小语音类型单位。10.举例说明音位的区别特征。
一个音位之所以区别于别的音位，是因为它有某种特殊的不同于别的音位的语音特征，这种能区别音位 的语音特征就叫做音位的区别特征。例如汉语普通话中的/ph/音位，至少可以分析出这样几个特征：双 唇、塞音、送气、清音。/ph/音位以双唇特征区别于/th//kh/，以塞音特征区别于/f/、/n/，以送气特征 区别于/p/，以清音特征区别于/l/、/m/，以双唇和塞音特征区别于/s/。等等。11.谈谈常见的语流音变现象。
⑴同化。语流里两个不同的音，其中一个因受另一个的影响而变得跟它相同或相近，这种现象叫做同化。同化可分为顺同化和逆同化，它们一般是为了顺口而产生的。
⑵异化。语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个的影响而变得跟它不相同或不相近，这种现象叫做异化。这种现象都是为了避免发音上拗口。
⑶弱化。语流中一个较强的音由于所处的地位或受临近音的影响而变成一个较弱的音，这种现象叫做弱化。汉语中的清声音节就是弱化音节。
⑷脱落。语流中有些较弱的或者不重要的音在发音时丢失了，或者为发音的方便而省去某些音，这种现象叫脱落。脱落常出现在语速较快的话语里，而且往往是进一步弱化的结果。
⑸增音。在语流里连续发音时，有时加速原来没有的因素，这种现象叫做增音。12.谈谈语言的物理属性。
任何声音都具有音高、音强、音长、音质四个物理要素，也叫语音的声学特征。
音高：指声音的高低。它决定于发音体震动频率的大小，所以也有人把音高叫做音频。音强：指声音的强弱。它决定于发音体振幅的大小。音强与发音体的振幅成正比。音长：指声音的长短。它决定于发音体振动时间的长短。音质：指声音的个性或特色。决定于发音体的振动形式。13.常见的义素分析方法是什么？
义素分析的方法简单说就是对比法。把一群词集合在一起，对它们的义项进行分析对比，看看这些词有哪些共同的语义特征，又有哪些不同的语义特征，这样便能分析出一个词的义项是由哪些语义特征集合而成的，对此加以描写，从而确定词义。对比法是进行义素分析的有效方法。14.述谓结构有哪些类型？
15.语用意义的变化模式主要是什么？
语义随着语境的不同而千变万化，但就其变化的模式来看，主要有反义和转义两种。⑴反义：与原意相反的。
⑵转义：指的是由于语境的影响而使词语的原意发生变化，具有新的不同于原来的意义，但又不是完全相反的意义。⑶意在言外：实质上也是语义与语境的关系问题，不过它的表现形态比较特殊。有时正是为了充分表达思想，在语言结构上反而故意要留下一些空白去让对方回味、补充；有时实指指说反不如影射暗示效果来得好。16.词汇意义的特点？
词汇意义是语音形式固定下来的人对客观事物的认识和评价，还包括运用不同范围以及在某些习惯搭配中所产生的意义。弄清楚词语的词汇意义是理解句义的基础。同时，句中词语的词汇意义也是句义的重要组成部分。17.句义的构成是什么？
句意依据表达形式的不同可分为词汇意义、关系意义和语气意义。
⑴词汇意义：是语音形式固定下来的人对客观事物的认识和评价，还包括运用不同范围以及在某些习惯搭配中所产生的意义。弄清楚词语的词汇意义是理解句义的基础。同时，句中词语的词汇意义也是句义的重要组成部分。
⑵关系意义：关系意义是词语进入组合之后所产生的意义。词语在组合中的相互关系包括语法结构关系和语义结构关系，所以，词语间的关系意义又分为句法关系意义和语义关系意义。
句法关系意义：词语在一定的语法结构中相互关系所赋予的意义就是句法关系意义。语义关系意义：语义结构关系是指词语在组合中的语义关系所赋予的意义。
⑶语气意义：反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是语气意义。语气意义包括陈述、疑问、祈使、感叹等不同的意义。
18.简述词汇的特点。
⑴词汇的任意性和理据性。任何语言的词语，特别是意义单一的词，发什么音，表什么意，在初始阶段大多是任意的。不同民族约定的结果不同，没有什么道理可讲。但语言中也有相当多的词语，特别是“拟声词”“同源词”“复合词”，其音义联系也有一定的理据性。拟声词是通过模拟自然界声音而造成的词，同源词是指有相同意义来源的一组词语，复合词是两个以上语素构成的词。词汇的任意性和理据性是统一的，任意性是词汇得以产生的途径，理据性诗词会不断丰富的手段。词汇的任意性是绝对的，理据性是相对的。
⑵词汇的普遍性和民族性。语言中的词汇，特别是实词词汇，与逻辑上的“概念”有密切的联系，概念和词语本质上都是对客观事物的反映，因此可以说，只要客观事物中有某些概念，就一定会有某个相应的词语来表达它。这方面所有的语言都一样，这就是词汇的普遍性。不同的语言中词语对客观事物的表达与概念相对客观事物的反映又有许多不同，其中最明显的就是词语往往反映某个民族对事物的独特认识，在这方面，不同语言就可能有明显差异，这就是词汇的民族性。民族性特点主要表现在：音义结合的差异、用不同单位标志同一事物、代表事物的范围不同。
⑶词汇的活跃性与稳定性。词汇同语音、语法比较起来，与社会生活的关系更加直接，因此词汇对社会生活的发展变化的反映是最快最直接的。但同时词汇的变化又不是随心所欲的，它要受到社会的约定和词汇系统的严格控制，有极强的稳定性。所谓社会约定的制约指的是很多词语的声音、意义和结构形式一旦形成就基本固定下来，不能随意改变。19.语法的主要特点有哪些？
⑴语法意义必须是高度抽象的意义。愈发意义是由语法形式体现出来的，而任何语法形式都不是孤立的现象，能与某一语法形式发生关系的不是个别的词，而是整整一类语法单位。这样，在组织过程中产生的语法一一就要能适应这一类语法单位中所有成分的词汇意义，因而语法意义必然是抽象的。⑵语法意义必须是语法形式体现出来的意义。
⑶句子的语法意义不能独立存在，必须依附于一定语法单位的词汇意义上。20.文字的性质和作用是什么？ 文字的性质：
⑴文字是用来记录语言的书写符号体系:有了人类社会就有了口头语言，世界上各种文字都是用来记录语言的；文字是符号，具备符号的特征，它能记录一个个语言单位，文字是语言的视觉符号，它按照一定的规律规则组合陈书面语言；文字是一个系统，文字是一套特定的书写符号，在文字的内部有着不同层次的组成部分和结构规则，它们使文字成为一个有机的整体。
⑵字形、字音、字义是文字的三个要素。任何一种文字都是以一定的形体来标记语言的，这就是字形。字形是文字存在的方式，是文字的基本要素。文字是记录语言的，语言是语音、语义的结合体，所以文字有字音和字义。语言的语音和字义是字音和字义的基础和根据。
⑶文字依附于语言。语言是第一性的，文字是第二性的。文字是记录语言的，是在语言的基础上产生的。文字又可以反作用于语言。人们用文字记录语言，形成了书面语，之后再对书面语言进行文字加工，使书面语言逐渐臻于完善，这个过程是文字对语言产生积极影响的过程。
⑷文字具有全民性。文字是人类社会的产物，因为它是为人类社会的所有成员服务的。文字的作用：
⑴文字是人们积累知识、传播信息的工具和媒介。文字发明以后，人们用文字把历史文化遗产和社会实践经验记录下来，又经过后人的不断完善、丰富和发展，使这些知识完整、清晰、准确地保留下来，继而打破了时空限制进行纵向和横向的传播。
⑵文字克服了语言交际的局限性，完善了语言的交际功能，使人类最重要的扩大的辅助性工具。文字帮助人们实现了保留和记录语言的愿望。文字还可以进行长距离的交流，可以被广泛、频繁、反复地运用，解决某些特殊需要。⑶文字的产生标志着人类进入了文明社会。21.文字有哪些类型？
⑴根据书写符号的记录功能，文字可以分为表词语文字、表语素文字、表音节文字、表音素文字。
表词语文字：指书写符号记录语言中的词语的文字体系。表语素文字：指书写符号记录语言中的语素的文字体系。表音节文字：指书写符号记录语言中的音节的文字体系。表语素文字：指书写符号记录语言中的音素的文字体系。⑵根据书写符号和语言音义之间的关系，可以把文字分为表音文字、表意文字。
表音文字：是书写符号记录语言中的语音文字系统。表音文字利用一套字母来拼写语言中的语词，因此又称拼音文字。表音文字以语言的音节或者音位为单位，又分为音节文字和音位文字（辅音音位文字、全音位文字）表意文字：是书写符号记录词或语素的意义的文字体系。早期的表意文字都是象形字。⑶根据书写符号形体上的特点，可以把文字分为象形文字、楔形文字、线性文字。象形文字:一种简化了的图形来描摹事物的表意文字。
楔形文字：每个字是由数个楔形符号组成，最早产生于公元前3000——600年间古代西亚的美索不达米亚地区。
线性文字：由简单而抽象的线条组成的文字，绝大多数表音文字的字母是由线条组成的，这样的文字都属于线性文字。⑷根据文字的发生方式，可以把文字分为自源文字、借源文字。自源文字：指独自创立和发展起来的文字体系。
借源文字：指借用参照其他文字的形体或文字体系而建立起来的文字体系。现在世界上多数文字属于借源文字。22.谈一谈语言发展的原因和特点。
语言发展的原因：语言发展的原因可以概括为内因和外因两个方面。其中，外因——社会的发展是语言发展的外因和条件；内因——语言结构要素本身的矛盾也是语言发展的重要原因。
⑴社会的发展是语言发展的重要条件：社会进步推动语言的发展；社会的分化和统一推动语言的发展；民族之间的接触推动语言的发展；社会发展可以推动人们思维的发展，人类思维的发展影响语言的发展。⑵语言结构要素之间的矛盾引起语言的发展变化：语言系统内部的各个要素以及每个要素的各个成分都处在一种对立统一的关系之中，相互之间呈现出一种平衡的状态，使语言交际能力和交际职能达到一种平衡，即语言作为一门交际工具，能够很好地完成交际职能。如果语言系统内部的某个要素或成分发生了变化，原来的平衡被打破，那么系统内部的相关要素或成分发生了相应的变化，达到新的平衡。比如，语音的变化可能引起词汇的变化；语法中词法的变化也能引起句法的变化；词汇内部有关成分互相影响也能引起词汇的变化。语言发展的特点：渐变性和不平衡性。
渐变性：语言作为人类最重要的交际工具，具有很强的稳定性，它不能像其他事物一样在很短的时间内花样翻新地变化，否则就会引起社会动荡，是人们交际无所适从。
不平衡性：这是因为语言结构的各个要素与社会的联系并不相同。具体地说，就是语音、词汇、语法的发展是不平衡的。其中一般词汇的发展速度最快，语音、语法和基本词汇的发展速度则相对慢得多。
语言发展的渐变性和不平衡性的特点，使语言既能满足新的交际需要，又能保持稳固的基础。使语言能够保证交际的顺利进行，并保持生机和活力。
23.社会方言和地域方言有什么异同？
相同点：社会方言和地域方言都是全民语言的分支，全民语言的变体。不同点：
⑴从划分依据上看，地域方言是以地域上的分布来定范围的，在同一个区域内，一般只有一种地域方言，这种地域方言在这一区域内是全民的。社会方言则不是按地区来划分的，在同一个区域内，可以有好多种不同的社会方言，这些不同的社会方言只为自己的阶级、阶层、社团、行业服务，不具有全民性。
⑵从结构上看，地域方言的特点表现在语音、词汇、语法各个方面；而社会方言的特点则基本表现在一般词汇方面，即在词汇方面有些特殊的词语，虽然有的在语音、语法方面也有某些特点，但不是主要的。
⑶地域方言在结构方面有自己的语音系统、基本词汇和语法构造，在一定条件下能够发展成为独立的民族语言。至于社会方言，只在一般词汇方面具有某些特点，没有自己的语法构造和基本词汇。24.谈一谈词义的扩大、缩小和转移。
词义的扩大：也就是词义演变之后概括客观事物的范围比原来要大，如“江、河”，过去指长江和黄河，今天则泛指所有的河流。
词义的缩小：指的是词义演变后概括客观事物的范围变小了。如“臭”，原来泛指一切气味，现在仅指臭味了。词义的转移：指词义本来概括的是甲类事物，演变后变成概括乙类事物，也就是指称对象发生了变化。如“涕”，本来指眼泪，后来就专指鼻涕了。
25.可以从哪些角度给世界语言进行分类？
一是从发生学的角度，采用历史比较的方法，对相近的语言和方言进行比较，找出它们的对应关系，从而确定它们是否有共同的来源以及这个来源是什么。在语言研究里，把按语言的共同来源分类叫做谱系分类。
一是从形态学角度，运用结构比较法对各种语言体系进行分类，这种分类法叫类型分类，也叫形态分类。一是按照语言的社会功能对语言进行分类，这种方法是功能分类。26.世界上有多少个语系？都是什么？
九大语系：汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪-含语系、伊比利亚—高加索语系、达罗毗茶语系、马来—伯利尼亚语系和南亚语系。
第三篇：语言学概论复习
知识点
1.共时语言学：从横的方面，以同时的、静态分析的方法描写分析语言在某一时期或阶段的状况。2.历时语言学：从纵的方面研究语言发展的历史，各个观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变。涉及到一种语言的叫历史语言学，涉及到多种语言或方言的叫历史比较语言学。
3.语言的定义：从言语中概括出来的由词汇和语法构成的音义结合的符号系统。4.言语的定义：指说话的动作或说出来的话（行为动作的结果）5.语言的任意性：指语言符号的音和义的结合是任意的，它们之间没有什么必然的、本质的联系，也就是说它们的结合是不可论证的，完全是使用语言符号的社会约定俗成的。任意性又叫约定性。
6.语言的线条形：指在交际过程中，语言符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。
7.组合关系：语言符号顺着时间顺序前后相续，构成高一级单位。
8.聚合关系：言语链上每一个符号可以换成别的符号以构成新的符号序列。9.音素：从音质的角度划分出来的最小语音单位。记录音素的符号叫音标［a］ 10.音位：音位是特定的语言或方言中从语音的社会功能角度划分出来的具有区别意义作用的最小的语音单位。音位的标写方式：/ a / 11.音位变体:是同一个音位的不同的变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。音位的作用是区别意义的（辨义）功能 12.音位条件变体：指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素。有辨义功能，例:［a、Ａ、、、］是 / a /的条件变体。
13.音位自由变体：指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。福州话声母 ［n］［l］。/ n / 的自由变体：［n］［l］ 14.音位划分的方法：
对立原则：指不同的音素出现在相同的语音环境里，它们的差别会引起语素或词的语音形式的改变，进而区别语素或词的意义。处在对立关系中的音素都具有辨义功能，因而分属不同的音位。
例：普通话 度[tu51]－兔[t‘u51 ] －怒[nu51 ] －路[ lu51 ]
互补关系:指几个不同的音素各有自己的出现环境，它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换。具有互补关系的几个音素在相同的语音环境里是互相排斥的，因而不能起区别意义的作用，可以归并为同一个音位。
［p］只出现在［s］后，不送气音 sport ［p‘］只出现在词首，送气音port 语音相似：是指说某种语言的那个语言社团的人们感觉若干音素发音上有相似之处。几个处于互补位置上的音素是否可以归并为一个音位，还要看它们在发音上是否相似。既互补而又语音相似，才可以归并为同一个音位。汉语/a/：［a］、［A］、［］、［］、［］英语/p/ ［p］［p‘］
15音质音位：以音素为材料，通过音质的差别来起辨义作用的音位。音质音位在语音组合的线性序列中都各自占有一个时间段落，例：［kuan］
16非音质音位：通过音高、音强、音长的差别来起辨义作用的音位 非音质音位包括调位（音高的不同）、重位（音强不同，轻重音不同）、时位（音长的差异）17音节的定义：音节是音位和音位组合构成的最小的语音结构的单位，也是听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位。18.音节的基本结构类型：以元音为核心的音节的基本结构类型有四种：（V代表元音，C代表辅音）①V、② C－V、③ V－C、④ C－V－C 开音节：以元音收尾的音节。闭音节：以辅音收尾的音节。19音节结构的分析方法：
①元辅音分析法：以元辅音为基本分析单位。如：V、C－V、V－C、C－V－C。②声韵调分析法：以声母、韵母、声调为基本分析单位。20语流音变现象
同化：两个邻近的不同的音位，受到影响而变得跟它相同或相似。异化：两个邻近的相同或相近的音位，其中一个受到影响而变得不相同或不相近。弱化：较强的音位由于所处的地位或受邻近音的影响而变成一个较弱的音。元音的弱化表现为发音的用力程度减弱、辅音的弱化表现为发音阻力减小。脱落：有些较弱的或不重要的音在发音时丢失了，或为了发音的方便而省去。增音：语流中有时加进了原来没有的音。－i +［A］→［iA］ 来呀 21.语义的概念：思想内容，情感内容
理性意义：是语义中反映思想的部分，是人们对主客观世界的认识。非理性意义：是说话人的主观情感、态度以及语体风格等方面的内容。22.语言意义和言语意义 言语意义（语境意义）是语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素的作用下所表达的个别的、临时的意义。
语言意义是语言形式本身所表达的一般的、稳定的意义。23.词义的构成：理性意义、非理性意义 词的理性意义：也叫概念义，它是同词的语音形式结合在一起的人们对客观对象的关键性特征的概括反映。（通俗意义，即人们对客观事物非本质特征的概括反映。科学意义，即人们对客观事物的本质特征的概括反映。）词的非理性意义：感情色彩、语体色彩、形象色彩
24.义素分析的原则：对等性原则、系统性原则、简明性原则
25义素分析的步骤：确定对比范围、比较词义的异同、整理和描写
26语言意义：是语言系统中社会公认的、固有的意义，它是抽象、概括、相对稳定的，不受上下文和语境影响的，常常是多义的。
语境（言语）意义：是在言语使用中，因具体语境不同而产生的特定意义和临时意义，它具有个别的、单义的，多变的等特点。27单纯词和合成词（按语素划分词类）
单纯词就是由一个语素构成的词。如英语的：bus（公共汽车）come（来）合成词就是由两个以上语素构成的词。如：icebox（冰柜）gentlemanly 28单音节词和（双）多音节词（按音节划分词类）
单音节词：只有一个音节的词，例：sun太阳，只有［s n］一个音节 多音节词：含有两个或两个以上音节的词，water水，有［w ］［t ］ 29同音词和同形词三种关系（按音形关系划分词类）同音不同形：机、基、击、肌、公式、工事、公事、攻势 同形不同音：乐（音乐／快乐）
同音又同形：花（花店/ 眼花/ 花钱）
30基本语汇和一般语汇（按地位用途划分词类）
基本语汇：人们常用的，表达日常事物现象的，构成新词基础的那一部分词。一般语汇：基本语汇以外的其他词，包括新造词、古语词、方言词和外来词。31语素：是语言中最小的音义体。例：“姐jie214”就是语素，不能再分解。例：books中的book有实在的意义，其中的“-s”表复数的意义，都是是语素。“thinking”、“talked”、“friendly”中的“-ing”、“-ed”、“-ly”等都是语素。32语素与音节和字符的关系
汉语：通常是一个语素对应一个汉字，也对应一个音节。外语：互不对应
33词根语素：是表示基本词汇意义的语素，是词的核心部分。在单纯词的结构里，词根表示独立和完整的词汇意义。如:天、葡萄、走、红、girl、warm、red 34词缀语素：指词中不具有独立词汇意义但又能构成新词的语素。词缀语素不能独立成词，只有联结于一定的词根才能起构词的作用。词缀往往用来表示辅助意义或表征词类，者：读者、编者、作者 er：worker、teacher、reader 35词尾语素：是位于词末的一种构形语素，用来表示一个词语的形态变化。一般不能构成新词，仅增加一些抽象的语法意义，如英语词worked中表示过去时的-ed、workers中表示复数的-s都是词尾语素。36自由语素和黏着语素
自由语素：指既可以单独成词，又可单说的语素。人、天、好、跑、谁、他 黏着语素：是永远不能单独说出来的语素。如：A类、B类、C类。37构词语素和构形语素
词根语素和词缀语素可以用来构成新词，所以又可以合称为构词语素 词尾语素可以用来构成形态变化，所以又称为构形语素 38语的固定性和整体性
固定性：不能随意颠倒成分、不能插入其他成分、不能置换原有成分
整体性：语表达的意义不一定就是词语的搭配结果，往往有引申义和比喻义。39语法的定义： 是组词造句的规则。语法规则：直觉知识和约定习惯。40语法规则的特点
高度的抽象性：指的是对具体东西进行类的概括。
强大的递归性：指的是相同的规则可以在一个结构里重复使用，语法作用不变。严密的系统性：指的是语法规则具有制约性和解释性。相对的稳定性：指的是语法的变化发展比较缓慢。41语法规则：
组合规则：指的是语法单位一个接着一个组合起来的规则。如语素组成词 聚合规则：指的是处在语言链条的某一个环节上的语法单位相互替换的规则。42语法形式：是表现语法意义的形式，是语法意义的外部标志。
例：英语表示复数的语法意义，在词干后面加上词尾s表示复数的语法形式。43语法意义：是语法单位在组合中所产生的意义，是词进入组合之后由语法结构所赋予的意义。例：“红太阳”是偏正结构，表示修饰关系，这里的修饰就是语法意义。44语法形式和语法意义的比较和关系
例：高级汽车：语法意义→修饰与被修饰 语法形式→定语+中心语
语法意义是语法形式建立的客观依据，语法意义通过一定的语法形式表现出来。45语法手段：是指把具有相同性质的语法形式概括起来所形成的一些类别。如：动词“see”附加上词尾ing，表示进行体，英语名词“books”附加上词尾s，表示复数，语法形式不同，但语法形式的性质是相同的，属同一语法手段。46语法范畴：是指把具有共同内容的语法意义概括起来所形成的一些类别。如英语中单数、复数可概括为“数”的范畴，阴性、中性可概括为“性”的范畴。47语言起源的基本条件
心理条件：人类的思维能力必须发展到一定的水平。
生理条件：人类的发音器官必须进化到能够发出各种清晰的声音。社会条件：人类社会必须发展到有使用语言的渴求的阶段。48语言发展的外因：社会的发展是语言发展的基本条件
语言作为社会的交际工具，是社会成员之间最重要的联系纽带，是人类组成社会的条件之一，因而它和社会的发展有密切的关系。⑴ 社会的进步推动语言的发展
⑵ 社会的分化和统一推动语言的发展 ⑶ 社会的接触推动语言的发展
49地域方言：同一种语言由于语音、语汇和语法等方面的差异而在不同的地区形成的地域分支或变体就叫作地域方言，简称方言。如北京话、广州话、上海话。50亲属语言：从同一种语言中分化出来的几种独立的语言，彼此具有历史同源关系，这种语言就叫做“亲属语言”。
51社会方言：使用同一种语言的社会成员因阶层、职业、性别、年龄、文化程度、宗教等社会因素的不同形成不同的社会群体，不同的社会群体之间使用语言有各种差异，这些差异就是同一种语言的社会变体，一般称为社会方言。
52方言成为基础方言的条件：由客观的社会政治、经济、文化等条件决定的。53借词：也叫“外来词”，指的是音和义都借自外语的词。
例：汉语的“沙发、拷贝、逻辑、雷达、巧克力”等就是从英语借入的借词。54意译词：词义来自外语，而词的语音形式和构词方式则都是本族语言的。例：汉语的“电话”（telephone）就是意译词。
55仿译词：是用本族语言的语素逐个对译外语原词的语素造成的词，这种词不仅把原词的词义翻译过来，而且保持了原词的内部构成方式。例：汉语的“黑板（black-board）、蜜月（honeymoon）”等就是仿译词。56双语现象：是指不同民族的杂居地区，一个民族或其中的多数人能同时讲两种不同语言的现象。
57双言现象：指某一言语社团使用两种方言或分别使用共同语和方言的社会现象。
58语言融合：指的是一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具的语言现象。例如，我国的北魏时期，汉语取代了鲜卑语。
59语言混合：指来源于不同语言的成分混合在一起，从而产生一种与这些语言都不相同的新的交际工具的现象。语言混合现象有两种：洋泾浜语和克里奥耳语。60语言融合的条件：
主观条件：统治者推行语文政策来学习语言，使得语言融合成为现实。如：北魏孝文帝推行的汉化政策就是典型的例子。客观条件：
社会历史条件。在民族融合过程中，一方发生语言融合，该语言能够替代其他语言而成为不同民族共同的交际工具，主要取决于语言使用者在经济、文化发展水平和人口数量上的优势，语言使用者在政治上的统治地位并不是决定的因素。各民族的杂居。同人口数量占优势的民族生活在同一地区，形成杂居的局面，在一个较长的时间内保持密切的联系，形成语言融合。例如鲜卑族的语言汉化。61产生双语现象的原因
使用不同语言的人杂居在一起，由于社会交往的需求，容易产生双语现象。如：我国少数民族同汉族杂居，少数民族中的成员除了讲本族语外，还会讲汉语。外语教育也会促进双语现象的产生。不少人通过外语教学可以在本族语言之外还能学会一种或几种其他民族的语言，从而获得双语能力。62语言融合的方式
自愿融合：在语言的接触中，有些民族的统治者，顺乎历史发展的规律，自觉地放弃本民族的语言，选用经济、文化比自己先进的民族的语言。例：满语与汉语 被迫融合：有的民族的统治者，为了保持本民族的语言进行了艰苦的斗争，但是迫于经济、文化发展的需要，最终还是不得不放弃本民族的语言，选用经济、文化比自己先进的民族语言。例：金女真语与汉语的融合。63文字的作用
1.扩大了语言的交际职能。
2.文字通过书面语能更好的记录人类的文化活动。3.文字能促进思维的发展。64口语和书面语的联系
1.口语是第一性的，书面语是第二性的。
2.书面语是在口语的基础上产生的，是口语的加工形式。3.二者有共同的语音、词汇、语法系统。65口语和书面语的区别
1.口语强调说和听，而书面语强调写和看。
2.口语的使用中变化多和简单，书面语用词范围宽，将就句法结构。3.口语的发展变化较快，书面语发展缓慢，具有稳固性。
二、填空题
1.语言学三大发源地：中国、印度、希腊-罗马 2.传统语文学包括：文字、音韵、训诂
3.语言传递信息的过程：编码、发送、传递、接收、解码
4.结构主义语言学派别：布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派 5.语言的社会功能：交际工具、思维工具 6.语言的定义：音义结合的符号系统 7.语言具有：任意性、线条形
8.语言的社会文化功能：交际功能、文化录传功能、语言是信息的载体、人际互动功能
9.语言的心理功能：有思维功能、心理调节功能、认知功能、智力开发功能、审美愉悦功能
10.语言系统包括：语音、语义、词汇、语法 11.布洛卡失语症：大脑左半球前部（“布洛卡区”）受损伤后，能听懂别人说的话，可自己基本上不能说话了。（说话机能受损）12.维尔尼克失语症：（感觉性失语症）大脑左半球后部的（“维尔尼克区”）受损伤后，能够说出一些词语，发音也很准确，但词语之间在意义上没有联系，构成不了完整的句子，而且也听不懂别人说的话。（理解说话机能受损）13.儿童获得语言的假设：模仿说、天赋说、认知说
14.语音的定义：语音是由人的发音器官发出的，负载着一定的意义，并作为语言符号系统载体的声音。15.声音的四要素：音高（声音的高低，频率）音强（声音的强弱，振幅）音长（声音的长短，振动时间）音质（声音的品质或个性，发音体、方法、共鸣器）16.语音的四大属性:物理属性、生理属性、心理属性、社会属性
17.元音和辅音的区别：气流是否受阻、发音器官紧张的状况、气流的强弱、声带是否颤动。
18语义的性质：概括性、模糊性、民族性
19基本语汇的特点：全民常用性、稳固性、三是能产性（即构词能力强）20语的分类：专有名词、惯用语、谚语、歇后语、成语、减缩词语 21构词法：直接成词、转化生词、语汇构词、语法构词 22语的总体的特点：结构的固定性和整体性 23语法单位：语素、词、词组、句子 24单句和复句
单句：主谓句、非主谓句
复句：联合复句（并列复句、连贯复句、递进复句、选择复句、解说复句）
偏正复句（因果复句、转折复句、假设复句、条件复句、目的复句）
25文字：是记录语言的书写符号系统。
26文字与语言：文字是在语言的基础上产生的，又是记录语言的书写符号。27文字的起源：实物记事（结绳、刻木）画图记事
一、语言和言语的区别与联系。
（一）语言和言语的区别
1.语言是表达思想的交际工具，言语则是使用语言工具的行为和结果。就这一点而言，它们是工具与对工具运用的关系。
2.言语是个人的，语言是社会的。言语是个人的言语行为，以个人的意志为转移，因而言语具有个人因素。每个人使用的词语和句子结构等方面都有个人的特色。语言是属于社会的，语言要遵循一个原则：全社会都能顺利地进行交流。3.语言是有限的、封闭的，言语是无限的、开放的。语言的材料、规则是有限的，相对稳定的，因而也是相对封闭的。如现代汉语有400多个音节，上千个语素，几十万个词，语法规则更加有限。
（二）语言和言语的联系
1.语言存在于言语之中，言语是语言存在的形式。语言是从言语中概括出来的，没有言语就无所谓语言。
2.语言是对言语的规范，语言来源于言语而又作用于言语，言语或言语行为必须遵循一定的规则——语言规则。如果不遵循这些规则，就会造成交际的障碍。
二、如何理解语言是人类最重要的交际工具
1.文字是记录语言的书写符号，它打破了语言交际中时间和空间的限制，大大增强了语言的交际功能的发挥。但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。（1）文字是辅助性的，处于从属地位。一个社会可以没有文字，但不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。（2）人类语言的历史和人类社会的历史一样漫长，而文字仅有数千年的历史。今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。
因此，文字是在语言基础上产生的一种最重要的辅助性交际工具。
2.旗语、电报代码、数学符号等交际工具，大多是在语言和文字的基础上产生的，离开语言和文字，它们就不能独立存在。这些交际工具使用的范围相当狭窄，表达的内容极其有限，而语言的服务领域非常广阔。所以旗语等只是适用于某些特殊领域的辅助性交际工具。
3.脸部表情、手的动作乃至整个躯体的姿态都可以参加到交际中来，起到交际工具的作用。如汉族人用点头表示“肯定”，用摇头表示“否定”。在特定的场合，使用体态语方式进行交际会收到更好的效果。但是体态语充其量也只能作为语言交际的一种辅助性交际工具，它无论如何也代替不了语言的交际功能。总之，语言是人类最重要的交际工具。文字旗语身势等是建立在语言基础之上的最重要的辅助性交际工具，不能取代语言的重要交际的功能。
三、语言与思维的关系
语言是思维的工具，思维离不开语言，同时语言也离不开思维。1.思维离不开语言。
（1）思维必须在语言材料的基础上进行。思维要以语言作为工具。一个正常的人在任何情况下都不可能脱离语言进行思维。
（2）思维活动的成果需要依靠语言才能得以巩固和存在。没有语言，没有句子，概念也就无所依托，推理也难以进行，思维恐怕也不存在了。
所以，语言在思维过程中具有很大的作用，既参与形成思想，又参与表达思想。2.语言也离不开思维。语言作为思维的工具，只有具有思维活动，只有在思维过程中运用才有存在的意义，如果没有思维活动，没有思维活动的结果和认识活动的成果，无所谓交际和思想，语言作为交际的工具也就失去了存在的价值。所以语言和思维是相辅相成的，二者各以对方为存在条件。
四、语言和思维的区别
抽象思维与语言有密切关系，不能把语言和思维完全等同起来。
1.语言是思维的工具，是物质的，而思维是使用工具的主体，是一种精神活动。因为语言的所有单位——语素、词、词组、句子等，都是以声音为物质外壳的，思维作为大脑的特质是观念的，它没有物质性，没有质量、重量、长度等。2.语言和思维的构成方式不同，且构成形式并非一一对应。思维的组成成分是概念、判断和推理，它是按照逻辑规律构成不同的判断来进行推理的；语言是由语音、词汇和语法组成的，语言是运用词语和语法规则构成种种不同的句子。3.语言与思维的生理机制不完全等同。人大脑的左半球是掌管语言和抽象思维的，被称为“优势半球”。而人脑的右半球则是掌管形象思维和直观动作思维的。语言的生理机制在左半球，而思维的生理机制与左右半球都有关。
4.语言具有民族特点而思维是全人类共同的。这是语言和思维最根本的区别。思维是大脑的功能，人类大脑的生理构造都是一样的，没有民族性，因而大脑的功能——思维能力也没有民族性，全人类一样。但是由于思维的方式不同，所有语言具有民族性特点。
五、如何理解语言符号的任意性
1.语言符号的任意性，即语言符号的音和义的结合是任意的，它们之间没有什么必然的、本质的联系.完全是使用语言符号的社会约定俗成的。2.语言符号任意性的具体表现
（1）音义的结合是任意性的,完全是约定俗成的。
（2）不同语言有不同的音义联系，汉语的语音形式和英语的语音形式不相同。
（3）不同语言音义联系不对等，如long，汉语表示“龙”意义，英语表示“长”。（4）同一语言的音义关系也有任意性，如同样的事物在有不同的读音。3.语言符号的强制性
符号的任意性特点是就创制符号时的情形来说的，指最初用什么样的语音形式来表示什么样的意义内容是任意的。但是语言符号一旦进入交际，也就是某一语音形式与某一意义结合起来，就具有了强制性，谁也不能任意改变它。六.语言的层级系统及特点
（一）语言的层级系统:语言是一套层级装置，这套层级装置包括两层三级。1.底层是一套音位，一种语言的音位是有限的，这些有限的音位按照一定的规则进行组合而构成语音，基本上就能满足意义表达的需要，构成语言符号。
2.语言的上层是音义结合的符号和符号序列。第一级是语素，它是语言中音义结合的最小结构单位，是构词材料；第二级是词，它是造句材料；第三级是句子，它是交际的基本单位。
（二）语言层级系统的特点
1.语言的上层和底层之间有质的区别。底层语言单位（音位）只是符号的形式，本身没有意义；而上层语言单位则既有形式，又有意义。所以，从音位到语素具有质的飞跃（音义结合）。
2.下一级语言单位与上一级语言单位有量的区别。任何语言中音位都是很少的，一般只有几十个。到语素这一级，数量多达几千。
3.在语言底层和上层中，语言单位都是通过一定的组合规则生成的。通过一定的组合规则，可将上一级语言单位分析为若干下一级语言单位的组合。整个语言层级装置的奥妙就在于以少数有规则地组成多数，一级一级地翻番增量，就可以从几十扩大到无穷。
七.如何理解音位的定义
音位是特定的语言或方言中从语音的社会功能角度划分出来的具有区别意义作用的最小的语音单位。1.辨义功能
音位是从社会功能角度划分出来的具有区别意义作用的语音单位，音位的这种区别意义的作用叫做“辨义功能”。凡彼此的差别能起区别意义作用的音素，就属于不同的音位。如:［］和［］不属于同一音位，［a］、［A］、［］是一个音位，2.音位是具有辨义功能的最小的语音单位
所谓“最小的”是指从中不能再切分出更小的语音单位。如汉语普通话的[A]、［an］、［］具有辨义功能，切分成更小的语音单位：［］、［A］、［a］、［］、［］、［］，其中［］、［］、［］属于一个音位。
3.音位总是属于特定的语言或方言的
音位总是属于特定的语言或方言的，总是特定的语音系统的成员，不存在超语言或超方言的音位。每种语言或方言的音位都形成一个具有自己特点而不同于其他语言或方言的系统。处于不同系统中的音位是各不相同的。
1.不同的语音系统各有不同的音素，因此具有不同的音位。
英语有舌叶辅音音位//、//、/ /、/ /，汉语普通话则没有。2.相同的音素在不同的系统中所起的作用不一定相同，因而不同语言或方言表面上相同的音位实际上并不对等。普通话里［a］和[]的差别不能区别意义，它们同属于/a/；法语里 [a]和 []的差别能够区别意义，它们属不同音位。
八、归纳音位的基本原则 1.对立原则
对立关系是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别会引起语素或词的语音形式的改变，进而区别语素或词的意义。处在对立关系之中的音素都具有辨义功能，因而分属不同的音位。“度”[51]—“兔”［51］—“怒”［51］—“路”［51］中的［］［］［］［］4个音素出现在相同的语音环境（［ 51］）中，具有区别词的语音形式和意义的作用，它们分属4个不同的音位。如果不同的音素出现在相同的语音环境中，不能区别词的语音形式和意义，那么它们是非对立的关系。“爸”［A51］读成［A51］意义没有改变。
2.互补原则
互补关系指几个不同的音素各有自己出现的环境，它们从不在相同的语音环境中出现。具有互补关系的几个音素在相同的语音环境里是互相排斥的，因而不能起区别意义的作用，把它们归并为同一个音位，使它们成为这个音位的几个条件变体。如，在英语里，［］和［］也各有出现环境，如sport和port，［p］只出现在［s］后，读成不送气音，［］只出现在词的开头，读送气音。［p］［］出现的位置不会相同，它们没有区别词的语音形式和意义的作用。因此可以把它们归入同一个音位 / /。互补关系是归并音位的一个重要原则。3.语音相似原则
所谓语音相似，是指说某种语言的那个语言社团的人们感觉若干音素相似（发音部位、方法，以及舌位、唇形等比较接近）。几个处于互补位置上的音素是否可以归并为一个音位，还要看它们在发音上是否相似。既互补而又语音相似，才可以归并为同一个音位。例如［a］、［A］、［］、［］、［］不但互补，而且在语音上也相似，不区别意义，就可以认为它们是同一音位。
九、语义民族性的含义和表现
由于不同的民族对客观事物的认识有所不同，对客观事物的概括和分类也会存在着差异，因而不同语言的语义也会有所不同，这就是语义的民族特点。
1.词语的理性意义方面。不同的民族语言会有所不同，因为用什么样的语音形式固定词义，完全由不同民族约定俗成，因此在两种语言中，词义上完全对应的词语不是很多。汉语用“哥哥”、“弟弟”，英语用brother表示哥哥或弟弟。
2.词语的非理性意义方面。说不同语言的人有时对同样事物会作出不同的主观评价，反映在词义上，形成了不同的感情色彩。如汉语的“狗”与英语的dog，两个词的理性意义基本相当，但感情色彩有很大的差别。
3.词语的多义化过程方面。各个民族的生活环境、劳动条件、风俗习惯、历史文化背景、思维方式等具有不同的特点，英语的“cat”本来指“猫”，后又衍生出“心地恶毒的女人”的意思，而汉语的“猫”则没有衍生出这种意思。
十、举例说明义素分析的价值。
1.义素分析可以清楚、简洁地说明词义的结构，便于比较词义之间的异同，便于揭示近义词、反义词等词义关系。
高：［＋距离、＋离地远］
低：［＋距离、－离地远 ］ 2.义素分析还有助于说明词语组合的语义限制条件。
语言中词与词的组合不是任意的，必须遵循一定的组织规律，而且要受到语义的制约。例如，“我喝饭”是病句，它虽合乎“主动宾”的结构，属于语义搭配不当上。“喝”的语义是“把液体咽下去”，其宾语须具有［＋液体］的义素。3.有助于解释句法歧义现象。义素分析法的成功运用解决了“台上坐着主席团”这个长期争论的语法难题。
4.义素分析可以使语义的描写形式化，因而对机器翻译、人机对话等自然语言的计算机处理具有重大的意义。例如亲属称谓的词语义特征（义素）：男性或女性、直系或旁系。这些义素分别用符号的正反来代表。如以A代表男性，A代表女性，B表直系，B表旁系。
十一、词语搭配的语义条件限制
词语搭配的语义条件限制是多方面的。1.要符合现实的理据。
语言中有些词语和词语的组合，如“月亮吃月饼”虽然合乎语法规则“主—动—宾”（名+动+名），但却违反了客观现实中的实际情况。2.词语的搭配还要合乎语言表达（社会使用）的习惯。
有些词语的搭配，很难从情理上加以解释，这只是跟社会成员使用语言的习惯有关。比如汉语的“繁重”和工作任务相配，“沉重”和实物或心绪相配。3.受语义场中其他成员的制约。
处于同一语义场中的成员，它们之间是相互制约的。北京话中“吃”的对象只限于固体食物，只能和表示固体食物的词语搭配；而上海话中的“吃”的对象除了固体食物之外，还包括流体食物、液体饮料（如“吃粥”、“吃酒”等）。4.受词义的附加色彩和修辞需要的制约。
词义组合不但要求逻辑事理前后一致，还要求感情褒贬、语体风格等相一致。例如带褒义的词不能用于贬义，常用于口语的词不大和书面语词相配等。
十二、社会的发展是语言发展的基本条件（语言发展的外因）
语言是社会成员之间最重要的联系纽带，是人类组成社会的条件之一，因而它和社会的发展有密切的关系。1.社会的进步推动语言的发展
（1）社会的进步带来了社会生产力的发展、生产关系的改变以及社会生活各方面的变化，新事物、新概念不断出现，这些都要求语言不断产生各种各样的词语来适应交际的需要。
（2）社会的进步带来了人的思维的发展，人类的思维变得越来越复杂、精密。而思维的发展则促进了语言的发展，使语言表达在形式上更多样化，在结构上更严密，在表意上更精确，在效果上更趋向完善。2.社会的分化和统一推动语言的发展
（1）社会的分化和统一会推动语言的分化和统一，语言随着社会的分化而分化，随着社会的统一而统一。社会出现地域分化时 形成不同的地域方言。
（2）在一个社会的内部会形成不同的社会集团，产生社群分化。如知识分子说的话不完全同于工人所说的话，年轻人说的话不完全同于老年人所说的话。
（3）如果不同的社会之间交往增多，也会使不同语言或地域方言之间的相互影响得到加强，其间的差异逐渐减少，语言也就会逐渐趋向统一。普通话。3.社会的接触推动语言的发展
随着社会的发展，不同的社会、民族之间的接触频繁起来，各方面的交往越来越多，必然引起从而引起语言的变化，推动语言的发展。五四以来的西学东渐。
十三、语言发展的内因
1.语言发展的内因是语言结构各要素的相互影响引起语言的发展。2.从系统论的观点来看，语言系统下面的子系统及其要素处在对立统一的关系之中，相互间呈现出一种平衡的状态，它们分工合作，构成一个严密的系统。如果其中的某个要素因某种原因发生了变化，破坏了原有的平衡，那么系统内部有关的要素就会重新调整相互间的关系，使其达到新的平衡。
3.例如，古代汉语词语结构以单音节为主，而现代汉语词语结构以双音节为主。这种词汇系统的变化，却是由语音系统的变化引起的。在古汉语中，语音系统比较复杂，如塞音、塞擦音等声母有清浊之分，声调分平、上、去、入，韵尾有两套：-m、-n、-ŋ 和-p、-t、-k，因而单音节词之间可以保持有效的区别。
而汉语大量双音节词的产生又引起了语音、语法的一系列变化，如轻声、儿化的出现，一些实词的词缀化以及构词规则的复合化等。
十四、语言发展的特点
渐变性和不平衡性是语言发展的两大特点。
1.渐变性。指语言是逐步发展演变的，不允许采用突变的方式发生巨大变化。（1）语言是人类须臾不可脱离的工具，这一根本属性决定它必须是稳固的，不能以突变的方式演变和发展，否则社会的交际活动难以顺利进行。
（2）社会在不断发展变化，这又促使语言要满足社会交际的需要，而不断发展。例如“网吧”、“网虫”就是随着网络技术发展出现的新词汇。
（3）稳固和发展这两个互相对立的要求决定了语言一方面不能不变，一方面又不能变得过于急剧。语言只能以渐变的方式来进行变化。
又如“他”由先秦的无定代词演变成第三人称代词则经历了大约一千多年。2.不平衡性。不平衡性是指在语言系统的各个要素之间以及在不同的地域之间，语言发展的速度和方向是不一致。
（1）语言系统内部各个组成要素发展变化的速度不平衡。（2）同一组成要素内部各组成成分之间的发展速度也不平衡。（3）语言在不同地域的发展速度和发展方向不一致。
十五、语言融合的社会条件
语言融合是在一定的条件下发生的，在语言融合过程中，哪一种语言在竞争中获胜而取代对方，也是由相关的因素决定的。
1.主观条件 ：统治者推行语文政策来学习语言，使得语言融合成为现实。如北魏孝文帝推行的汉化政策就是典型的例子。2.客观条件
（1）社会历史条件。在民族融合过程中，一种语言能够替代其他语言主要取决于语言使用者在经济、文化发展水平和人口数量上的优势，语言使用者在政治上的统治地位并不是决定的因素。如少数民族政权被汉化。
（2）各民族的杂居。同人口数量占优势的民族生活在同一地区，形成杂居的局面，在一个较长的时间内保持密切的联系。例如鲜卑族鲜卑语才逐渐被汉语替代。
十六、说明语言接触的具体表现形式。
1.语言成分的借用与吸收。不同语言之间相互影响一般总是从引进借词开始，语言成分的借用与吸收是语言接触最常见的现象。说法语的日尔曼人曾长期占领和统治英格兰，在长期的接触和交往中，英语从法语中吸收了大量的语言成分。2.出现双语现象。使用不同语言的人如果在同一个社会杂居，还可能产生双语现象。例如，我国广西壮族自治区，由于壮族人长期和汉族人生活在一起，大部分壮族人都是壮语和汉语的使用者。
3.出现语言融合现象。在一定历史条件及长期的发展过程中，不同民族的接触和融合还会出现语言融合现象。例如 鲜卑族的统治者提倡鲜卑人学习并使用汉语，结果汉语取代了鲜卑语，成为鲜卑族和汉族共同的交际工具。4.出现语言的混合。
（1）在不同语言频繁接触的地区，会出现语言混合现象。例如，在旧上海外国商人聚居的地方出现的混杂着汉语成分的“洋泾浜英语”。
（2）在一定的历史条件下，洋泾浜语有可能转变为“克里奥耳语”被当作母语来学习和使用。例如，海地有以法语为基础的克里奥尔语。
第四篇：英语语言学概论--整理
1.Design feature(识别特征)refers to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication.2.Productivity(能产性)refers to the ability that people have in making and comprehending indefinitely large quantities of sentences in their native language.3.arbitrariness(任意性)Arbitrariness refers to the phenomenon that there is no motivated relationship between a linguistic form and its meaning.4.symbol(符号)Symbol refers to something such as an object, word, or sound that represents something else by association or convention.5.discreteness(离散性)Discreteness refers to the phenomenon that the sounds in a language are meaningfully distinct.6.displacement(不受时空限制的特性)Displacement refers to the fact that human language can be used to talk about things that are not in the immediate situations of its users.7.duality of structure(结构二重性)The organization of language into two levels, one of sounds, the other of meaning, is known as duality of structure.8.culture transmission(文化传播)Culture transmission refers to the fact that language is passed on from one generation to the next through teaching and learning, rather than by inheritance.9.interchangeability(互换性)Interchangeability means that any human being can be both a producer and a receiver of messages.1.★What is language? Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.This definition has captured the main features of language.First, language is a system.Second, language is arbitrary in the sense.The third feature of language is symbolic nature.2.★What are the design features of language? Language has seven design features as following: 1)Productivity.2)Discreteness.3)Displacement 4)Arbitrariness.5)Cultural transmission 6)Duality of structure.7)Interchangeability.3.Why do we say language is a system? Because elements of language are combined according to rules, and every language contains a set of rules.By system, the recurring patterns or arrangements or the particular ways or designs in which a language operates.And the sounds, the words and the sentences are used in fixed patterns that speaker of a language can understand each other.4.★(Function of language.)According to Halliday, what are the initial functions of children’s language? And what are the three functional components of adult language? I.Halliday uses the following terms to refer to the initial functions of children’s language: 1)Instrumental function.工具功能 2)Regulatory function.调节功能
3)Representational function.表现功能 4)Interactional function.互动功能 5)Personal function.自指性功能
6)Heuristic function.启发功能 [osbQtq`kf`h] 7)Imaginative function.想象功能 II.Adult language has three functional components as following: 1)Interpersonal components.人际 2)Ideational components.概念 3)Textual components.语篇
Chapter 1 Language语言
1.general linguistics and descriptive linguistics(普通语言学与描写语言学)The former deals with language in general whereas the latter is concerned with one particular language.2.synchronic linguistics and diachronic linguistics(共时语言学与历时语言学)Diachronic linguistics traces the historical development of the language and records the changes that have taken place in it between successive points in time.And synchronic linguistics presents an account of language as it is at some particular point in time.3.theoretical linguistics and applied linguistics(理论语言学与应用语言学)The former copes with languages with a view to establishing a theory of their structures and functions whereas the latter is concerned with the application of the concepts and findings of linguistics to all sorts of practical tasks.4.microlinguistics and macrolinguistics(微观语言学与宏观语言学)The former studies only the structure of language system whereas the latter deals with everything that is related to languages.5.langue and parole(语言与言语)The former refers to the abstract linguistics system shared by all the members of a speech community whereas the latter refers to the concrete act of speaking in actual situation by an individual speaker.6.competence and performance(语言能力与语言运用)The former is one’s knowledge of all the linguistic regulation systems whereas the latter is the use of language in concrete situation.7.speech and writing(口头语与书面语)Speech is the spoken form of language whereas writing is written codes, gives language new scope.8.linguistics behavior potential and actual linguistic behavior(语言行为潜势与实际语言行为)People actually says on a certain occasion to a certain person is actual linguistics behavior.And each of possible linguistic items that he could have said is linguistic behavior potential.9.syntagmatic relation and paradigmatic relation(横组合关系与纵聚合关系)The former describes the horizontal dimension of a language while the latter describes the vertical dimension of a language.10.verbal communication and non-verbal communication(言语交际与非言语交际)Usual use of language as a means of transmitting information is called verbal communication.The ways we convey meaning without using language is called non-verbal communication.1.★How does John Lyons classify linguistics? According to John Lyons, the field of linguistics as a whole can be divided into several subfields as following: 1)General linguistics and descriptive linguistics.2)Synchronic linguistics and diachronic linguistics.3)Theoretical linguistics and applied linguistics.4)Microlinguistics and macrolinguistics.2.Explain the three principles by which the linguist is guided: consistency, adequacy and simplicity.1)Consistency means that there should be no contradictions between different parts of the theory and the description.2)Adequacy means that the theory must be broad enough in scope to offer significant generalizations.3)Simplicity requires us to be as brief and economic as possible.3.★What are the sub-branches of linguistics within the language system? Within the language system there are six sub-branches as following: 1)Phonetics.语音学 is a study of speech sounds of all human languages.2)Phonology.音位学 studies about the sounds and sound patterns of a speaker’s native language.3)Morphology.形态学 studies about how a word is formed.4)Syntax.句法学 studies about whether a sentence is grammatical or not.5)Semantics.语义学 studies about the meaning of language, including meaning of words and meaning of sentences.6)Pragmatics.语用学
★The scope of language: Linguistics is referred to as a scientific study of language.★The scientific process of linguistic study: It involves four stages: collecting data, forming a hypothesis, testing the hypothesis and drawing conclusions.Chapter 2 Linguistics语言学
1.articulatory phonetics(发音语音学)The study of how speech organs produce the sounds is called articulatory phonetics.2.acoustic phonetics(声学语音学)The study of the physical properties and of the transmission of speech sounds is called acoustic phonetics.3.auditory phonetics(听觉语音学)The study of the way hearers perceive speech sounds is called auditory phonetics.4.consonant(辅音)Consonant is a speech sound where the air form the language is either completely blocked, or partially blocked, or where the opening between the speech organs is so narrow that the air escapes with audible friction.5.vowel(元音)is defined as a speech sound in which the air from the lungs is not blocked in any way and is pronounced with vocal-cord vibration.6.bilabials(双唇音)Bilabials means that consonants for which the flow of air is stopped or restricted by the two lips.[p] [b] [m] [w] 7.affricates(塞擦音)The sound produced by stopping the airstream and then immediately releasing it slowly is called affricates.[tX] [dY] [tr] [dr] 8.glottis(声门)Glottis is the space between the vocal cords.9.rounded vowel(圆唇元音)Rounded vowel is defined as the vowel sound pronounced by the lips forming a circular opening.[u:] [u] [OB] [O] 10.diphthongs(双元音)Diphthongs are produced by moving from one vowel position to another through intervening positions.[ei][ai][Oi] [Qu][au] 11.triphthongs(三合元音)Triphthongs are those which are produced by moving from one vowel position to another and then rapidly and continuously to a third one.[eiQ][aiQ][OiQ] [QuQ][auQ] 12.lax vowels(松元音)According to distinction of long and short vowels, vowels are classified tense vowels and lax vowels.All the long vowels are tense vowels but of the short vowels,[e] is a tense vowel as well, and the rest short vowels are lax vowels.1.★How are consonants classified in terms of different criteria? The consonants in English can be described in terms of four dimensions.1)The position of the soft palate.2)The presence or the absence of vocal-cord vibration.3)The place of articulation.4)The manner of articulation.2.★How are vowels classified in terms of different criteria? Vowel sounds are differentiated by a number of factors.1)The state of the velum 2)The position of the tongue.3)The openness of the mouth.4)The shape of the lips.5)The length of the vowels.6)The tension of the muscles at pharynx.3.★What are the three sub-branches of phonetics? How do they differ from each other? Phonetics has three sub-branches as following: 1)Articulatory phonetics is the study of how speech organs produce the sounds is called articulatory phonetics.2)Acoustic phonetics is the study of the physical properties and of the transmission of speech sounds is called acoustic phonetics.3)Auditory phonetics is the study of the way hearers perceive speech sounds is called auditory phonetics.4.★What are the commonly used phonetic features for consonants and vowels respectively? I.The frequently used phonetic features for consonants include the following: 1)Voiced.2)Nasal.3)Consonantal.4)Vocalic.5)Continuant.6)Anterior.Chapter 3 Phonetics语音学 7)Coronal.8)Aspirated.II.The most common phonetic features for vowels include the following: 1)High.2)Low.3)Front.4)Back.5)Rounded.6)Tense.5 1.2.3.4.5.Chapter 4 Phonology 音位学
phonemes(音位)Phonemes are minimal distinctive units in the sound system of a language.allophones(音位变体)Allophones are the phonetic variants and realizations of a particular phoneme.phones(单音)The smallest identifiable phonetic unit found in a stream of speech is called a phone.minimal pair(最小对立体)Minimal pair means words which differ from each other only by one sound.contrastive distribution(对比分布)If two or more sounds can occur in the same environment and the substitution of one sound for another brings about a change of meaning, they are said to be in contrastive distribution.6.complementary distribution(互补分布)If two or more sounds never appear in the same environment ,then they are said to be in complementary distribution.7.free variation(自由变异)When two sounds can appear in the same environment and the substitution of one for the other does not cause any change in meaning, then they are said to be in free variation.8.distinctive features(区别性特征)A distinctive feature is a feature which distinguishes one phoneme from another.9.suprasegmental features(超切分特征)The distinctive(phonological)features which apply to groups larger than the single segment are known as suprasegmental features.10.tone languages(声调语言)Tone languages are those which use pitch to contrast meaning at word level.11.intonation languages(语调语言)Intonation languages are those which use pitch to distinguish meaning at phrase level or sentence level.12.juncture(连音)Juncture refers to the phonetic boundary features which may demarcate grammatical units.1.★What are the differences between English phonetics and English phonology? 1)Phonetics is the study of the production, perception, and physical properties of speech sounds, while phonology attempts to account for how they are combined, organized, and convey meaning in particular languages.2)Phonetics is the study of the actual sounds while phonology is concerned with a more abstract description of speech sounds and tries to describe the regularities of sound patterns.2.Give examples to illustrate the relationship between phonemes, phones and allophones.When we hear [pit],[tip],[spit],etc, the similar phones we have heard are /p/.And /p/ and /b/ are separate phonemes in English, while [ph] and [p] are allophones.3.How can we decide a minimal pair or a minimal set? A minimal pair should meet three conditions: 1)The two forms are different in meaning.2)The two forms are different in one sound segment.3)The different sounds occur in the same position of the two strings.4.★Use examples to explain the three types of distribution.1)Contrastive distribution.Sounds [m] in met and [n] in net are in contrastive distribution because substituting [m] for [n] will result in a change of meaning.2)Complementary distribution.The aspirated plosive [ph] and the unaspirated plosive [p] are in complementary distribution because the former occurs either initially in a word or initially in a stressed syllable while the latter never occurs in such environments.3)Free variation.In English, the word “direct” may be pronounce in two ways: /di’rekt/ and /dia’rekt/, and the two different sounds /i/ and /ai/ can be said to be in free variation.5.What’s the difference between segmental features and suprasegmental features? What are the suprasegmental features in English? I.1)Distinctive features, which are used to distinguish one phoneme from another and thus have effect on one sound segment, are referred to as segmental features.2)The distinctive(phonological)features which apply to groups larger than the single segment are known as suprasegmental features.3)Suprasegmental features may have effect on more than one sound segment.They may apply to a string of several sounds.II.The main suprasegmental features include stress, tone, intonation and juncture.6.What’s the difference between tone languages and intonation language?
Tone languages are those which use pitch to contrast meaning at word level while intonation languages are those which use pitch to distinguish meaning at phrase level or sentence level
7.★What’s the difference between phonetic transcriptions and phonemic transcriptions?
The former was meant to symbolize all possible speech sounds, including even the most minute shades of pronunciation, while the latter was intended to indicate only those sounds capable of distinguishing one word from another in a given language.7
1.morphemes(语素)Morphemes are the minimal meaningful units in the grammatical system of a language.allomorphs(语素变体)Allomorphs are the realizations of a particular morpheme.morphs(形素)Morphs are the realizations of morphemes in general and are the actual forms used to realize morphemes.2.roots(词根)Roots is defined as the most important part of a word that carries the principal meaning.affixes(词缀)Affixes are morphemes that lexically depend on roots and do not convey the fundamental meaning of words.free morphemes(自由语素)Free morphemes are those which can exist as individual words.bound morphemes(粘着语素)Bound morphemes are those which cannot occur on their own as separate words.3.inflectional affixes(屈折词缀)refer to affixes that serve to indicate grammatical relations, but do not change its part of speech.derivational affixes(派生词缀)refer to affixes that are added to words in order to change its grammatical category or its meaning.4.empty morph(空语子)Empty morph means a morph which has form but no meaning.zero morph(零语子)Zero morph refers to a morph which has meaning but no form.5.IC Analysis(直接成分分析)IC analysis is the analysis to analyze a linguistic expression(both a word and a sentence)into a hierarchically defined series of constituents.6.immediate constituents(直接成分)A immediate constituent is any one of the largest grammatical units that constitute a construction.Immediate constituents are often further reducible.ultimate constituents(最后成分)Ultimate constituents are those grammatically irreducible units that constitute constructions.7.morphological rules(形态学规则)The principles that determine how morphemes are combined into new words are said to be morphological rules.8.word-formation process(构词法)Word-formation process mean the rule-governed processes of forming new words on the basis of already existing linguistic resources.1.★What is IC Analysis?
IC analysis is the analysis to analyze a linguistic expression(both a word and a sentence)into a hierarchically defined series of constituents.2.How are morphemes classified? 1)Semantically speaking, morphemes are grouped into two categories: root morphemes and affixational morphemes.2)Structurally speaking, they are divided into two types: free morphemes and bound morphemes.3.★Explain the interrelations between semantic and structural classifications of morphemes.a)All free morphemes are roots but not all roots are free morphemes.b)All affixes are bound morphemes, but not all bound morphemes are affixes.4.What’s the difference between an empty morph and a zero morph? a)Empty morph means a morph that has form but no meaning.b)Zero morph refers to a morph that has meaning but no form.5.Explain the differences between inflectional and derivational affixes in term of both function and position.a)Functionally: i.Inflectional affixes sever to mark grammatical relations and never create new words while derivational affixes can create new words.ii.Inflectional affixes do not cause a change in grammatical class while derivational affixes very often but not always cause a change in grammatical class.b)In term of position: i.Inflectional affixes are suffixes while derivational affixes can be suffixes or prefixes.ii.Inflectional affixes are always after derivational affixes if both are present.And derivational affixes are always before inflectional suffixes if both are present.6.What are morphological rules? Give at least four rules with examples.The principles that determine how morphemes are combined into new words are said to be morphological rules.For example: a)un-+ adj.->adj.b)Adj./n.+-ify->v.c)V.+-able-> adj.d)Adj.+-ly-> adv.Chapter 5 Morphology 形态学
Chapter 6 Syntax 句法学
1.syntagmatic relations(横组关系)refer to the relationships between constituents in a construction.paradigmatic relations(纵聚合关系)refer to the relations between the linguistic elements within a sentence and those outside the sentence.hierarchical relations(等级关系)refer to relationships between any classification of linguistic units which recognizes a series of successively subordinate levels.2.IC Analysis(直接成分分析)is a kind of grammatical analysis, which make major divisions at any level within a syntactic construction.labeled IC Analysis(标记法直接成分分析)is a kind of grammatical analysis, which make major divisions at any level within a syntactic construction and label each constituent.phrase markers(短语标记法)is a kind of grammatical analysis, which make major divisions at any level within a syntactic construction, and label each constituent while remove all the linguistic forms.labeled bracketing(方括号标记法)is a kind of grammatical analysis, which is applied in representing the hierarchical structure of sentences by using brackets.3.constituency(成分关系)
dependency(依存关系)
4.surface structures(表层结构)refers to the mental representation of a linguistic expression, derived from deep structure by transformational rules.deep structures(深层结构)deep structure of a linguistic expression is a theoretical construct that seeks to unify several related structures.5.phrase structure rules(短语结构规则)are a way to describe a given language's syntax.They are used to break a natural language sentence down into its constituent parts.6.transformational rules(转换规则)7.structural ambiguity(结构歧义)
1.What are the differences between surface structure and deep structure? They are different from each other in four aspects: 1)Surface structures correspond directly to the linear arrangements of sentences while deep structures correspond to the meaningful grouping of sentences.2)Surface structures are more concrete while deep structures are more abstract.3)Surface structures give the forms of sentences whereas deep structures give the meanings of sentences.4)Surface structures are pronounceable but deep structures are not.2.Illustrate the differences between PS rules and T-rules.1)PS rules frequently applied in generating deep structures.2)T-rules are used to transform deep structure into surface structures.3.What’s the order of generating sentences? Do we start with surface structures or with deep structures? How differently are they generated? To generate a sentence, we always start with its deep structure, and then transform it into its corresponding surface structure.Deep structures are generated by phrase structure rules(PS rules)while surface structures are derived from their deep structures by transformational rules(T-rules).4.What’s the difference between a compulsory constituent and an optional one?
Optional constituents may be present or absent while compulsory constituents must be present.5.What are the three syntactic relations? Illustrate them with examples.1)Syntagmatic relations 2)Paradigmatic relations.3)Hierarchical relations.10 1.2.3.4.5.Chapter 7 Semantics 语义学
Lexical semantics(词汇语义学)is defined as the study of word meaning in language.Sense(意义)refers to the inherent meaning of the linguistic form.Reference(所指)means what a linguistic form refers to in the real world.Concept(概念)is the result of human cognition, reflecting the objective world in the human mind.Denotation(外延)is defined as the constant ,abstract, and basic meaning of a linguistic expression independent of context and situation.6.Connotation(内涵)refers to the emotional associations which are suggested by, or are part of the meaning of, a linguistic unit.7.Componential analysis(成分分析法)is the way to decompose the meaning of a word into its components.8.Semantic field(语义场)The vocabulary of a language is not simply a listing of independent items, but is organized into areas, within which words interrelate and define each other in various ways.The areas are semantic fields.9.Hyponymy(上下义关系)refers to the sense relation between a more general, more inclusive word and a more specific word.10.Synonymy(同义关系)refers to the sameness or close similarity of meaning.11.Antonymy(反义关系)refers to the oppositeness of meaning.12.Lexical ambiguity(词汇歧义)
13.Polysemy(多义性)refers to the fact that the same one word may have more than one meaning.14.Homonymy(同音(同形)异义关系)refers to the phenomenon that words having different meanings have the same form.15.Sentence semantics(句子语义学)refers to the study of sentence meaning in language.1.What’s the criterion of John Lyons in classifying semantics into its sub-branches? And how does he classify semantics? In terms of whether it falls within the scope of linguistics, John Lyons distinguishes between linguistic semantics and non-linguistic semantics.According John Lyons, semantics is one of the sub-branches of linguistics;it is generally defined as the study of meaning.2.What are the essential factors for determining sentence meaning? 1)Object, 2)concept, 3)symbol, 4)user, 5)context.3.What is the difference between the theory of componential analysis and the theory of semantic theory in defining meaning of words?
第五篇：语言学概论期末考试题
语言学概论
一、单项选择题（每小题2分，共20分}
1．下列说法只有
是正确的。
A．语言是人类最重要的辅助性交际工具。
B．语言就是说话，说话就是语言。
C．语言是一种特殊的社会现象。
D．语言具有地方色彩，说明语言不具有社会性。
2．下列说法只有
是错误的。
A．汉语的声调是由音高变化形成的。
B．语言中的轻重音是由音重变化形成的。
C．音位具有区别词形的作用。
I)．音素具有区别词形的作用。3．下列说法只有
是正确的。
A．“老”可以同“新、旧、少、嫩”等构成反义词。
B．“大”和“小”是绝对对立的反义词。
C．“红”与“黑”这对反义词具有非此即彼的关系。
D．反义词“冷”和“热”具有相对性。4．下列说法只有____正确。
A．意译词如“激光”、“电话”都是借词。
B．仿译词如“机关枪”、“铁路”都是借词。
C．“尼姑”、“和尚”、“玻璃”是借词。
D．“爱神”、“北极熊”、“超人”都是借词。5．下列词义的变化，属于词义的缩小。
A．“meat”原指菜肴，现在指荤菜。
B．“走”本义是跑，现在指步行。
C．“江”原指长江，今泛指江河。
D．“book”原指一种树木，今指成本的著作。1．C
2．D
3．D
4．C
5．A
3．下列说法只有()是正确的。
A.语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具
B．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性
C．人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点
D．语言是一种纯自然的现象 4.下列说法只有()是正确的。
A.语法的组合规则是潜在的 B．语法的聚合规则是潜在的
C．语法的组合规则存在于书面语言中
I)．语法的聚合规则存在”ji【j头沿吉中
5．单纯阋就是由一个()构成的词。
A．词根
B．词干
【！．词缀
I)．词尾
6．下列各种说法只有()是正确的。
A.词义的模糊性说明词义是不可捉摸的
B．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”
C．“glass”的本义是玻璃，派生义指玻璃杯，这是隐喻
I)．同义词在修辞上具有对比作用，可以利用来突出对立面 7．下列说法只有()是错误的。
A.语法的规则可以类推，但也有例外，如“wifc”的复数不是“wifcs”
B．混合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习
C．混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性
I)．“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是浏义的扩大 3．C
4．B
5．A
6．B
7．C
1。下列说法只有（）是错误的。
A。语言是人类最重要的交际工具。
B.文字是辅助语言交际的最熏要的工具。
(、．语言和思维是互相依存的关系，二者密不可分，I)．语言不属于上层建筑，而是属于经济基础。2．下列说法（）是正确的。
A．处于互补关系中的几个音素，是同一·个音位
Ij．处于互补关系中的几个音素，是不同的音位
C．具有对立关系的几个音素，是同一个音位
l、)．具有对立关系的几个音素，是同一个音位的变体 3．一F列说法只有（）是正确的。
A.词尾具有构成新词的功能
13．后缀一般就是词尾，但词尾不都是后缀
C．词尾和词缀也叫词干
I)。词根也可以转化为词缀 4．下列说法只有（）不正确。
A.“啊、吗、呢”这些词没有构词能力，不是基本词
B．凡是基本词，一定具有全民常用的特点
C．并不是所有基本词都具有构词能力
I)．基本词用作构成新词的基础，这又强化了它的全民性特点 5．下列词语除了（）组外，其它几组词中都有借词。
A.巴黎
卡通
比利时
B．黄油
电话
扩音机
C．卡片
沙发
法兰绒
D．吉它
卡车
巧克力
1，I)
2．A
3．D
4．A
5．B
1．下列说法只有（）是正确的。
A．语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具
B．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性
C．人类多种多样的语言说明语言符号具有任意性特点
D．语言是一种纯自然的现象
2．下列说法只有（）是正确的。
A.语法的组合规则是潜在的B．语法的聚合规则是潜在的
C．语法的组合规则存在于书面语言中
D．语法的聚合规则存在于书面语言中
3．单纯词就是由一个（）构成的词。
A．词根
B．词干
C．词缀
D．词尾
4．下列各种说法只有（）是正确的。
A．词义的模糊性说明词义是不可捉摸的
B．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”
C．“glass”的本义是玻璃，派生义指玻璃杯，这是隐喻
D．同义词在修辞上具有对比作用，可以利用来突出对立面 5．下列说法只有（）是错误的。
A．语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife”的复数不是“wifes”
B．混合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习
C．洋泾浜语可以被孩子们作为母语来学习
D．“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大 1．C
2．B
3．A
4．B
5．C
1．下列国际音标代表的音素只有（）组是元音。
A．bd
B．k h
C．o e
D．fs 2．单纯词就是由一个（）构成的词。
A.词根
B。词于
C．词缀
I）．词尾
3．目前世界上最通行的语言是（）。
A.汉语
B．英语
C．阿拉伯语
D．俄语
4．下列各种说法只有（）正确。
A.“离开、环境比拟、协议”都是派生词
B．“study.look.ihink.cloor”都是派生词
C．“留心、伤心、老鼠、impossihle”都是合成词
I)．“变化、广义、电子、老虎”都是复合词 5．“天子”、“驸马”、“丞相”等词语在现代汉语中已经不再使用，这种变化是（A.词义的消亡
B．词语的替换
C．1词义的演变
D．旧词的消亡 1．C
2．A
3．B
4．C
5．D
1．下列说法只有（）是错误的。
A.语言是人类最重要的交际工具，同时也是思维的工具。
B．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性。
C．人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点。
D．语言不是个人现象，也不是自然现象。
2．下列说法只有（）是正确的。
A.语法的组合规则是潜在的。
B．语法的组合规则存在于书面语言中。
C．语法的聚合规则是潜在的。
D．语法的聚合规则存在于口头语言中。3．单纯词就是由一个（）构成的词。
A．词根
B．词于
C．词缀
D．词尾
4．下列各种说法只有（）是正确的。
A.词义的模糊性说明词义是不可捉摸的。
B．多义词使用不当会产生歧义，如“箱子没有锁”。
C．“东床”的本义是指位于山东的一座大山，派生义指岳父，这是隐喻。
D．同义词“妈妈一母亲”的区别是感情色彩不同。5．下列说法只有（）是错误的。
A．双语现象指一个人学会了两种以上的语言。
B．混合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习。
C．洋泾浜只限于某社会集团使用，缺乏广泛性。
D．“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大。
1．B
2．C
3．A
4．B
5．A
1．下列说法只有（）是正确的。
A．语言是构成人类社会不可缺少的条件。
B．人类的语言和动物的语言没有区别。
C．语言是一种自然现象。
D．语言不是一种特殊的社会现象。2．下列说法（）是正确的。
A．处于互补关系中的几个音素，是同一个音位。
B．处于互补关系中的几个音素，是不同的音位。
C．具有对立关系的几个音素，是同一个音位。
D，具有对立关系的几个音素，是同一个音位的变体。3．下列各种说法只有（）正确。
A．“我们、集体、讨论、问题”都是派生词
B．“大家、一起、商量、对策”都是派生词
C．“老鹰、老虎、老人、老乡”都是合成词
D．“电子、电视、电影、电线”都是复合词 4．下列各种说法只有（）是正确的。
A．词义的模糊性说明词义是具有社会性的。
B．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”。
C．词语的组合没有任何条件限制。
D．只有所指范围大的词语的词义具有概括性特点。5．下列说法只有（）是错误的。
A．语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife”的复数不是“wifes”。
B．混合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习。
C．混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性。
D．“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大。1．A
2．A
3．C
4．B
5．C
二、综合分析题（共40分）1．比较下列各组音素的异同。（8分）①u-y ①相同点：都是高元音、圆唇元音。不同点：u是舌面后元音，y是舌面前元音。②ts-ts' ②相同点：都是清音、塞擦音、舌尖前音。不同点：ts是不送气音，t S，是送气音。（3）[a]：舌面后、低、不圆唇元音。舌面前、低、不圆唇元音。④[k’]：舌而后、送气、清、塞音。③[k]：舌面后、不送气、清音、塞音。
2．分析下面词语中各个构词语素的类别，是词根、词缀还是词尾。（12分）
①老鹰
①老：词缀；鹰：词根。②莲子
②莲：词根；子：词根。③redest red:词根；est:词尾。
① Going ①go:词根；iilg：词尾。② 老乡
②老：词缀；乡：词根 ㈣绿化
绿：词根；化：词缀。
3．分析下面短语的结构层次和结构关系。（10分）
（1）我们
热爱
祖
国
辽
阔
壮
丽的河
山。
我们
热爱祖国辽阔壮丽的河山，I____Il--l
主
谓 述 宾 正
偏
止-II-I 联
合
（2）热
爱
人
民的解
放军 A．
热爱人民的解放军
I-lI--l
述
宾
I-II-I
偏
rL B．热爱人民的解放军 l-il-l
偏
正 I-II--____l
迷
宾
4．指出下列句子中词形变化（划线部分）所表示的语法意义和所属的语法范畴。（10分）
(DIhave many books.①词尾s表示的语法意义是复数，属数的语法范畴。②The book is being reacl by Smi th.②词尾ing表示的语法意义是进行体，属体的语法范畴。（3）He buys many books.buys是动词的形态变化，表示第三人称单数，属于人称的语法范畴。books中的词尾s表示复数，属于数的语法范畴。(4)He bought many caps yesterday.bought是buy的变化，表示的语法意义是过去时，属于时的语法范畴。
caps中词尾s表示的语法意义是复数，屑于数的语法范畴。（5）She gave me the pictures yesterday.gave是动词give的形态变化表示过去时，属于时的语法范畴。pict ures中的词尾s表示复数，属于数的语法范畴。
三、问答题（每小题8分，共40分）
1．语言符号具有任意性特点，从哪些方面可以看出来？ 2．语言有没有阶级性？为什么？
3．什么是词缀，什么是词尾，二者有哪些区别？举例说明。4．什么是词义的模糊性特点？词义为什么具有模糊性特点。5．什么是语言发展的渐变性？为什么语言发展会有渐变性？
1．①语言符号的音和义的结合是任意的，由社会约定俗成。
②不同的语言，音义结合具有不同特点，例如“书”，汉语用语音[/3u]表示，英语用音节[buk]表示。
③同样的语音形式，在不同的语言中表示不同的意义。例如[long]，在英语中表示“长”，在汉语中表示“龙、聋”等意义。
2．语言没有阶级性。第一，从语言的服务对象看，语言是不是为特定的阶级和阶层服务的，而是一视同仁地为社会全体成员服务，没有阶级色彩。
第二，从语言自身结构来观察，构成语言的语音、词汇、语法系统，也是没有阶级性的。）
第三，从语言的产生的社会大环境来观察认识。语言产生于没有阶级的原始社会，社会上连阶级都没有，语言作为社会的产物更谈不上有阶级性。
3．①词缀是粘附在词根上构成新词的语素；词尾是附加在词的末尾、改变词形、表示特定的语法意义。
②调缀和词尾的区别：第一，位置不同，词缀可以在词根的后面，也可以在词根的前面，如un在词根前面，ness在词根后面，词尾只能在词的末尾出现，如es;第二，功能不同，词缀是构词语素，可以构成新词，词尾是变词语素，只能改变词的形式，不能构成新词。
4．①词义的模糊性指人们认识中产生的关于客观事物的边界、状态的不确定性。
②产生词义的模糊性特点的原因可以从两个方面来认识。一方面，因为客观事物是连续 不断运动的，又是互相联系、互相渗透的，无法切割，它们按照自身规律运动发展，本身无所谓精确或模糊，人类要认识它、把握它，就只能省略一些环节，使之变得相对清晰明确；另一方面，从主观方面来看，是因为人的个性上的差异，人们的认知水平、心理、态度、爱好及所处环境都有所不同，对事物的看法不都一致，很难有一致的标准。
5．①渐变性是语言发展的一个重要特点，它指语言随着社会的发展变化而发展变化，但语言不侮社会变革那样会产生突变，而是逐渐发展变化的，具有相对稳定性。
②语言的发展变化之所以具有渐变性特点，这是由语言的社会功能所决定的，语言是人类社会最重要的交际工具，是社会全体成员互相联系的纽带和挢梁，是人们须臾也离不开的，人们无时无刻不使用语言，语言同社会的关系是如此密切，所以只能渐变。
12.为什么说语言是一种特殊的社会现象？
13.语言符号是一种分层装置，这种分层的核心是什么？其上层由哪些要素构成？
各要素在数量上有何特点？
14.举例说明基本词汇的特点，并简要说明这些特点之间的相互影响。15.什么是双语现象？双语现象随着社会的发展会出现怎样的结果？
12．①所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象，语言就是一种社会现象。
②语言又是一种特殊的社会现象。社会现象可分为上层建筑和经济基础两大类，任何一种社会现象，或者属于上层建筑，或者属于经济基础，而语言既不属于上层建筑，也不属于经济基础，具有全民性，没有阶级性，一视同仁地为社会全体成员服务。所以语言是特殊的社会现象。
13.①语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少的单位组合成较多的单位。②语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列，由语素、词和句子三级构成。
③语言装置上层的三级在数量上的特点是增量翻番，由下一级组成上一级单位后，数量成倍扩大，如几千个语素构成几万个词，几万个词又构成无穷的句子。
14.①基本词汇具有三个特点：一是全民常用性，如“人、看、手、水“这些词不分阶级和阶层，全民都使用；二是稳固性，很少变化，如“人、山、火”这些词；三是构词能力强，如“地”可以构成“地址、地道、地理、土地、山地”等词。
②基本词汇义的三个特点互相影响，它的全民常用性要求它保持稳定，同时也被用来构成新词，构词能力强使基本词汇在使用上更为普遍，这又强化了全民常用性。
15.①双语现象就是不同民族的杂居地区一个民族（或其中的多数人）能同时讲两种不同
语言的现象。②双语现象的发展有两种结果：如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言，语言各自独立。
1．有人说语言是自然现象，有人说语言是社会现象。哪种观点正确？为什么？ 2．简要说明语言符号和„般符号的异同。
3．举例说明什么是形态，并举例说明形态变化有哪几种情况。4．什么是词义的概括性？举例简要洗明具体表现在哪些方面，5．浯言发展的不平衡性特点体现在哪些方面？ 6．什么是词语替换？产生词语替换的原因是什么？
1．①语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，不是自然现象。
②从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗成的，如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。
③社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，可见语i蓄‘不是自然现象，2.①相同点：都是由社会全体成员约定用甲代乙，都包括形式和意义两方面
②不同点：第一，语言符号是音义的结合体，是“说”与“听”的；第二.一般符号构成系统比较简单，而语言符号的系统非常复杂，可分为不同的层级；第三，语言符号系统含有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力。
3.①形态即词形变化，是指词与词组合时，由于表示语法意义的需要而发生的变化。例如英语单词bOOk表示单数，如果要表示复数的语法意义。就要在词后附加s构成Books表示。）
②形态变化主要有以下几种形式：第一，附加词尾，：t要是窿词'-舌面附加成分。表示某种语法意义。例如英语动词后面加上ing、ed分别表示进行体和越去㈦；第二，内部辅折。即通过阋的内部的词根中的元音或辅音发生变化构成语法形式，如英滔篙汹j、v()11t„的复数形式，是把元音a变成e，词的渎音变成了l-wir11in]；第三，异根，用不同的浏根表示曩j—r“日昀小同的语法意义，例如l的宾格是叫、，xve的宾格是us。
4．①概括性是词义的一一个重要特点，它指词义是对现实现象的溉掐反映，彳：匙眨映
1、别的具体事物的特征，而是反映同类事物现象的共同特征。
②词义概括性具体表现在词义具有一般性、模糊性和全民性，这是词义慨括性的=i
1、重要的表现形式。（举例略，三种表现形式任举一例即可给满分）
5．①语言系统内部各个组成部分的发展不平衡，发展速度不同，有的快，有的慢每￡中词汇发展速度最快，因为词汇与社会的联系最密切，语音和语法发展变化比较慢。．
②同一语言现象的发展方向和发展速度，在不同的地区也不相同，～．种语i和强，象，在确的地区变化，有的地区不变化．有的地区是另一种变化，从而形成地域方言．
6.①词语的替换就是用一个词语代替另一个词语，而其所指称的现实现象不变。②词语替换的原因是：笫一，社会的因素，如把有歧视意味的“戏子”、“马弁”替换为“演员”、“勤务兵”；第二，语言系统内部的原因，如古代汉语的单音节词，在现代汉语中大多变成了双音节词，如“鹰„老鹰”、“龟一乌龟”等。
1．为什么说语言是一种特殊的社会现象？（6分）
2．语言符号是一种分层装置，这种分层的核心是什么？其上层由哪些要素构成？各要素在数量上有何特点？（6分）
3．“马路宽”和“宽马路”的语法意义有什么不同？是通过什么样的语法手段体现的？
4．举例简要说明基本词汇的特点。（6分）
5．什么是共同语？现代汉民族的共同语是什么？（8分）
6．什么是双语现象？双语现象随着社会的发展会出现怎样的结果？（8分）1．①所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象，语言就是一种社会现象。
②语言又是一种特殊的社会现象。社会现象可分为上层建筑和经济基础两大类，任何一种社会现象，或者属于上层建筑，或者属于经济基础，而语言既不属于上层建筑，也不属于经济基础，具有全民性，没有阶级性，一视同仁地为社会全体成员服务。所以语言是特殊的社会现象。
2．①语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少的单位组合成较多的单位。②语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列，由语素、词和句子三级构成。）
③语言装置上层的三级在数量上的特点是增量翻番，由下一级组成上一级单位后，数量成倍扩大，如几千个语素构成几万个词，几万个词又构成无穷的句子。
3．①“马路宽”这种结构是陈述对象和陈述内容的关系，“马路”具有“被说明的对象”这样的语法意义。
②“宽马路”这种结构是修饰与被修饰的关系，其中“马路”具有“被修饰”这样的语法意义。
③同样的语法单位组成的结构，反映了不同的语法意义，这是通过不同的词序语法手段来体现的。
4．①基本词汇具有三个特点：一是全民常用性，如“人、看、手、水”这些词不分阶级和阶层，全民都使用；二是稳固性，裉少变化，如“人、山、火”这些词；三是构词能力强，如“地”可以构成“地址、地道、地理、土地、山地”等词。
②基本词汇的三个特点互相影响，它的全民常用性要求它保持稳定，同时也被用来构成新词，构词能力强使基本词汇在使用上更为普遍，这又强化了全民常用性。
5．①共同语是在一种方言的基础上形成的一个民族或一个国家通用的语言。（3分）
②现代汉民族的共同语就是普通话，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
6．①双语现象就是不同民族的杂居地区，一个民族（或其中的多数人）能同时讲两种不同语言的现象。
②双语现象的发展有两种结果：如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言，语言各自独立。
1．语言对于人类社会的重要意义主要体现在哪些方面？
2．什么是语言的结构二层性？其核心是什么？请以汉语为例加以说明。3．什么是合成词？举例说明合成词的类别。
4．什么是词义的全民性？为什么词义具有全民性的特点？ 5．为什么语言发展会有不平衡性这个特点？
1．①语言是人类社会的交际工具，是组成社会不可缺少的因素，是人与人之间互相联系的纽带，没有语言，社会就会解体，不复存在。
②语言是人类最重要的交际工具，人类有各种各样的交际工具，如文字、旗语、电报、电话等，但它们都是建立在语言基础之上的。
③语言是人类的思维工具，思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。（2分）2．①语言的结构二层性指语言是由音位层和由音义结合的符号序列层构成的装置。
②语言的底层是一套音位，语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分语素、词、句子三级。
③语言结构二层性的核心是以少驭多。例如汉语的符号层有数千个语素，而这些语素又组成数十万条词，词又组成无穷无尽的句子。
3．①合成词就是由两个或两个以上的构词语素组成的词。
②合成词分复合词和派生词两类，复合词由词根语素构成，如“工人、农民”，派生词由调根和词缀构成，例如“老师、读者”。
4．①词义的全民性指词义反映的现实现象是全社会成员共同认知的，没有阶级之分，没有阶级性。
②词义的全民性是由语言作为人类最重要的交际工具这一社会职能决定的。语言没有阶级性，一视同仁地为全社会成员服务，词义作为语言要素的组成部分，当然也不可能有阶级性。
5．①语言系统各个组成部分中，词汇的变化最迅速，这是因为词汇与社会的联系最紧密，最直接，对社会的发展变化反应也最灵敏，社会的变化，现实现象的产生与消失，随时都能在词汇中反映出来。
②由于各地的社会政治、经济和文化等方面的发展水平不一致，往往导致语言在不同地域的发展变化具有不同的特点，呈现出不平衡性的特点。
1．什么是社会现象？为什么说语言是一种特殊的社会现象？
2．为什么说以少驭多是语言符号二层性的核心？请以其上层符号序列加以说明。3．什么是词义的全民性？为什么词义具有全民性的特点？ 4．什么是意译词？意译词是不是外来词？为什么？
1．①所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象，语言就是一种社会现象。
②语言是一种特殊的社会现象。社会现象可分为上层建筑和经济基础两大类，任何一种社会现象，或者属于上层建筑，或者属于经济基础，而语言既不属于上层建筑，也不属于经济基础，具有全民性，没有阶级性，一视同仁地为社会全体成员服务。所以语言是特殊的社会现象。
2．①语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列，由语素、词和句子三级构成。
②语言装置上层的三级在数量上的特点是增量翻番，由下一级组成上一级单位后，数量成倍扩大，如几千个语素构成几万个词，几万个词又构成无穷的句子。
③由此可见语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少的单位组合成较多的单位
3．①词义的全民性指词义反映的现实现象是全社会成员共同认知的，没有阶级之分，没有阶级性。
②词义的全民性是由语言作为人类最重要的交际工具这一社会职能决定的。语言没有阶级性，一视同仁地为全社会成员服务，词义作为语言要素的组成部分，当然也不可能有阶级性。
4．①意译词就是周本民族语言的构词材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义移植进来。例如“电影、电视、电话”就属于意译词。
②意译词不是外来词。语言符号包括语音形式和意义内容两个方面，因此外来词必须是语音和意义都是来源于外语的词。意译词只吸收了外语词的意义，没有吸收语音形式，因此不是外来词。
12.语言没有阶级性，从哪些方面可以看出来？
13.语言符号的上层由哪些要素构成？各要素之间有什么联系？ 14.基本词汇有哪些基本特点？举例简要说明。
12．第一，从语言的服务对象看，语言不是为特定的阶级和阶层服务的，而是一视同仁地为社会全体成员服务，没有阶级色彩。
第二，从语言自身结构来观察，构成语言的语音、词汇、语法系统，也是没有阶级性的。
第三，从语言产生的社会大环境来观察认识。语言产生于没有阶级的原始社会，社会上连阶级都没有，语言作为社会的产物更谈不上有阶级性。
13．①语言符号的上层包括三级：第一级是语素，是音义结合的最小语音单位；第二级是由语素构成的词；第三级是是由词构成的句子。
②语言要素的三级联系非常密切，高一层的单位都由低一层的单位按照一定的规则组合构成，由少数组成多数，语素构成词，词构成句子。
14.-是全民常用性，如“人、看、手、水”这些词不分阶级和阶层，全民都使用。
二是稳固性，很少变化，如“人、山、火”这些词。
三是枸词能力强，如“地”可以构成“地址、地道、地理、土地、山地”等词。
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