第一篇：关于二中部分寒假作业答案的告知
二中部分寒假作业答案下载1 英语假期作业
作业三 完形1 36-40 BCADB 41-45 ACBDC 46-50 ACBDA 51-55 ADCDB 完形2 ABCAD DABDA CBACA AABAC 阅读 ABAD CBBC DABA CDAB AABD 作业四 完形 1~5 DBCDC 6~10 BABA 11~15 ABACD 16~20 CDACB 任务型 71.Theme/Outline 72.degree 73.differences 74.forced 75.whenever 76.silently 77.Avoid 78.Note-taking 79.colors 80.actively 作业五
二、单选：21—25 DBDCA 26—30 BDABD 31—35 CCBCA
三、完形：36—40 BCADA 41—45 BCDCB 46—50 ABCDD 51—55 AABCD
四、阅读理解：56—59 BDAC 60—63 BDCB 64—67 BCCA 68—70 DAC
五、任务型阅读：
71.Introduction 72.Theme 73 present 74.Close 75.wedge 76.Experience 77.taken/led/walking 78.set 79.coming/walking/going 80.full 作业六
21.C 22.A 23.C 24.D 25.B 26.D 27.B 28.C 29.A 30.B 31.A 32.A 33.B 34.C 35.D 36.B 37.A 38.C 39.A 40.D 41.D 42.C 43.B 44.A 45.B 46.D 47.C 48.A 49.B 50.C 51.A 52.C 53.C 54.A 55.D 56— 59 BCBD 60— 62 CCD 63— 66 CABB 67—70 BCDC 语文第三天-第六天
第三天
诗歌：1.首联运用了反衬的手法。早春时节，一支鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气。可是作者面对这美好的景象，却是在发愁。以乐景写哀情，更加突出了诗人愁苦的浓重。
2.1）惜春之情，杏花开放带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落。自己赶路匆忙，更无法等到花朵开尽。表达了一种惋惜之情。2）流离之苦。诗人漂泊在外纵逢赏心悦目之景色也难停留。3）怀才不遇的身世之感。杏花独自盛开，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。4）故国之思。诗人由眼前的杏花盛开的景象于今日流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。文言文：8.C（逊色，不及）
9．C（“舍人思如涌泉，峤所不及也”“即颋过其父也”分别是李峤和宋璟对苏颋的称赞，不能表明苏颋“受皇帝赏识”；“非臣等所及”是宰臣对皇帝的恭维，与苏颋“不顺从圣意”无关。)10．A（苏颋先到中书省，不久苏瓌到中书省，并不是同时。）
11（1）时常想人用卿，每当有好的官位空缺，就希望宰相能提及到你
（2）帝王及皇后，没有神道碑，况且凡事不效法古代，举措都是不合法度的。（大意2分，“师”“动”“法”翻译准确各得1分）
（3）圣明的君主不会用个人的喜好夺走百姓的利益，我怎么能因为离皇帝的远近不同了就改变自己作为忠臣的节操呢?（大意2分，“以”“易”“至公”各得1分，其中“至公”理解大意即可）
第四天
阅读理解：11．因为它的独立存在体现了山村的岑寂（3分）（如答“虚构出岑寂田野的动人一幕”得1分），揭示了到了秋日一切美艳都归于素洁，归于自然的道理。（3分）
12．运用比喻、对比（虚实结合）等表达技巧。（2分）选取山村秋收后一家人围聚炉火和谷仓的典型场景进行描写。（1分）渲染了温馨、喜悦、满足、实在的氛围。（2分）揭示出希望不落空才会快乐的道理。（1分）（如扣比喻等任一表达特色进行阐述，每点2分。）
13．秋天的果实或劳动的结晶（意思对即可）。（2分）
这里用了比喻的修辞手法，因为灯盏发出光和热，给人温暖，让人心里踏实，（1分）使人充满喜悦、看到希望，（1分）这些与秋天的果实、劳动的结晶给人们的感受相同，二者有相似点。（1分）
14．①生命的追求过程是一个由繁华、虚浮而归于本真的过程。②生命的追求过程是一个漫长而又充满艰辛的过程。
③生命在追求过程中，达成了自己的目标，固然令人欣喜；即使达不成目标，只要经历过，奋斗过，也可以无愧无悔。（每点2分）
第五天
诗歌：⑴傍晚。（1分）“吹角”是从听觉角度描写，“射雕还”是从视觉角度描写。（2分，每点1分）黄叶飘零，秋景令人感伤；孤城吹角，戍边生活凄凉；牛羊下山，引发征人乡思。（3分，每点1分）
（2）垂泪之时，烽烟忽起，形象地写出了边塞战事残酷；以景结情，含蓄蕴藉，表达了诗人对征人的同情。（4分，每点2分）文言文：8.D（表彰）9.A（在动词前，与动词组成“所”自结构。属名词性短语，表示“所.....的事”。B介词，构成“为...所”结构，表示被动关系：助词，在疑问句末，表示诘问，用如“乎”，可译为“呢”。C疑问代词，可译为“什么”：副词，表示反问，可译为“为什么”。D介词，表示比较，可译为“跟”“同”“和”等）10.C（李侃不在“放城而逃的官员”之列）
11.（1）力量不足，战死在这里，这是你的职责。（2）应该一起出死力来坚守这个城池，怎能忍心失掉操守而成为叛贼的俘虏呢？（3）杨氏亲自为他们煮饭让他们吃，不论老小一定周到照顾、公平对待。
第六天
阅读理解：
18、（1）射击。向那个灭绝人性的暴徒射出了一颗子弹（1分）
（2）对受难者同情——迫使一个被折磨得奄奄一息的人再次接受鞭笞和酷刑，非常残忍；对事件的态度——不能对滥施淫威者保持缄默，宁可牺牲自己，也绝不能让残酷凌辱人类个性的人逍遥法外。每一点（1分）
19、（1）运用了通感（移觉）的修辞。（2分。答出具体意思也可，把本属于视觉（目光）的感受用触觉（抚摸）和味觉（品味）表现出来）
（2）硬度：薇拉的行为蕴藏着惊人的力量和决绝的信念。光亮：薇拉的行为表达了她对人类苦难最大的悲悯和承担。（表点2分。意思对即可）20、全句含义是薇拉们奔涌的血性和不屈的灵魂就像这洒满人间的月光吞咽着人间的苦难和罪孽。（2分）有了悲悯之光的照耀，世界就少了一份黑暗和凄凉，多了一份慰藉和希望。（2分）（说明：这里的“月光”象征着薇拉们奔涌的血性和不屈的灵魂；“不洁的凡尘”指世上那些践踏凌辱人类尊严的行为；“苦涩的心灵”指的是被迫害折磨、被践踏凌辱的那些受苦受难的人。）
21、①扩展文章内容，说明微拉并不孤独，古今中外都有“铁肩担道义”的同道者。②深化文章中心，证明人类之所以在连绵不绝的战争、迫害、屠杀、腐败与黑暗中，还能焕发出迷人的光彩，就是因为薇拉们奋勇出击替天行道，愿为世界上海一个热爱自由和平幸福的人献出宝贵的生命。③为下文揭示文章的主旨张本。正因为有了薇拉们悲悯之光的照耀，这个世界才少了一份黑暗和凄凉，多了一份慰藉和希望。（答出两点即可）
第二篇：2014寒假作业语文部分答案整理
二
1、chànshuîménglïngfùpíjuàn
2、（1）谁//不喜欢春天，鸟//落满枝头（2）像星星//落满天空
（3）闪闪烁烁的声音//从远方飘来（4）一团团白丁香//朦朦胧胧
3、A（推敲为动词）
4、yūnqīyōu5、（1）一旦唱的疲劳了，便舒适地//栖息在//可喜的草丛间。
（2）河水//悄悄流入梦乡，幽暗的松林//失去喧响。
6、D7、C8、（1）苏轼 苏洵苏辙（2）李白（3）项羽（4）范仲淹
9、（1）①三起三落的经历：旧时代的北京，数以万计的人力车夫挣扎在死亡线上，祥子就是其中的一个。身强力壮的青年农民祥子，失去父母和土地后，被迫跑到城裏，在刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭著力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车，不再受拴车人的气，做 一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻，风裏雨裏整整拼了3年，终於攒足了100元，买了一辆新车。
20年代的北京，军阀混战，兵荒马乱，祥子为了生存，还是起早贪黑地拉车，一天，他拉着车刚出西直门就被几个抓夫的大兵连人带车给抓走了。在队伍逃走时，祥子痛心地看到自己的洋车拉着炮弹滚到山涧那儿去了„„ 大兵们逃散了，祥子意外地拣了乱军留下的三匹骆驼。他卖了骆驼，又回到了车厂，幻想著再买辆洋车。大家传说祥子卖了30匹骆驼，发了大财，给他取了个绰号叫“骆驼祥子”。
人和车厂厂主刘四的女儿虎妞，三十七八岁了还没嫁人。车厂裏的大事小事全凭她一人操持，她人泼辣，没人敢惹。她爱上了比自己小10多岁、老实巴交的祥子，拉他到屋裏喝酒，祥子被灌醉后不能自持，被虎妞给缠住了。事后，祥子又羞又悔又恨，摆脱虎妞，他来到一位具有民主思想的大学教授曹先生家拉包月车。曹家人待他非常和蔼，主仆相处十分融洽。祥子把挣的钱都攒在闷葫芦罐裏，一心还想买辆车。不料，虎妞找上门来，硬说有了身孕，一定要和祥子成亲。这时，一个跟踪曹先生的侦缉队员来到下房，把祥子辛辛苦苦攒的钱全抢走了。连遭厄运的祥子只好离开曹家，又回到人和车厂，地痞流氓出身的刘四，认定祥子高攀虎妞，是惦记他那60多辆洋车，认女儿嫁给一个车夫是丢他的脸，扬言宁肯放火把车厂烧了，也不让他们得到便宜。
虎妞表示非嫁给祥子不可，祥子只得和虎妞成了亲。刘四卖掉了车厂，人也无影无踪了。祥子婚后住在穷苦人生活的大杂院里，街坊二强子也是拉车的，他了一家人活命竟逼女儿小福子卖身娼，祥子对小福子的遭遇充满了同情。不久，虎妞难而死，小福子心中早已隐藏着对祥子的感情，可是穷困却不能使他们结合。祥子对小福子说：“你等著，等我混好了就来接你！”然而，生活的煎熬，使小福子再不能等待了。当对未来充满希望的祥子去接她时，只见到树权上挂著她上吊的绳套。
好胜心强的祥子在绝望中走向毁灭，终於被那吃人的社会吞没了 ②主题：揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义
（2）③ 醉打蒋门神，夺回快活林。④有勇有谋，为人仗义⑤领导梁山泊好汉替天行道，杀富济贫。
10、高尔基《母亲》揭示主题、刻画人物。
11、重读“原谅的”，语气舒缓。
12、我不能设想，如果没有了花儿，世界将会怎样；我不能设想，如果没有梦想，人们将会怎样。
13、春天就要来了，可是，我却不能看见它。
14、将每双袜子连着的商标分开，每人各拿一只，这样就可以得到一双黑的和一双白的袜子。
15、粗茶淡饭（锦衣玉食）流芳百世（遗臭万年）
井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金）固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）
三
1、理至易明：道理极容易明白。强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
2、梁启超孔子曾国藩
3、A4、D5、yǔnruìjiùlínglíkè
6、①但②既然就
7、绿水前野鸭戏波
8、（1）D（2）浩荡白日天涯
(3)由抒发离别之情转入抒发报国之志。以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。（4）陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。周敦颐的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
9、（1）清明节活动主题：感恩念祖，郊游踏青端午节活动主题：弘扬传统文化，激发爱国情怀
（2）歌词内容非常符合爱国主题，而且通俗易懂，同学们都熟悉。
（3）神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福我们的祖国繁荣昌盛！我们的人民幸福安康！（4）.但愿人长久，千里共婵娟（苏轼）
10、枉口拔舌贫嘴薄舌巧言活舌张口结舌笨嘴拙舌鹦鹉学舌
11、堂前悬镜，大人明察秋毫。
五1、2题略
3、(1)将于6月18日至20日在市人民大礼堂演出。（2）这次演出的节目以浑厚雄厚的交响乐为主。（3）句末添加观众
4、浩然高科技大厦在上海交大落成5、略
6、D7、略
8、青海湖和鸟岛概况；鸟岛上鸟类的活动；鸟类聚集高原湖泊的原因。
9、由整体到局部的逻辑顺序；时间顺序；由主要到次要的逻辑顺序
10、列数据；摹状貌；引资料
11、不能删去，这句话表明下文的内容来源于专家的分析，增强文章的权威性和说服力。
12、由于人类对环境的破坏，使鸟类是去了适于生存的环境，很多鸟类濒临灭绝。让我们共同保护好环境，还我们家园以鸟语花香的本来面目。
13、《虞美人》《眼儿媚》《高阳台》《入塞》《垂杨》《金蕉叶》《蓦山溪》《柳梢青》《台城路》《寻梅》《湘月》《木兰花》。
14、汩翠
15、胀军洵
六
1、略
2、外貌描写动作描写心理活动描写环境描写
3、B4、5题略
6、；A勇气是强心剂，让精神萎靡的人焕发活力；勇气是激流，徘徊犹豫的人勇往直前。
7、略
8、镜中看半夜月色朦胧，河滩犹如浸染了一层洁白的乳汁。河里的鲤鱼也没有入睡，跳到河滩上欣赏着自然的美景呢！
9、（1）亚军很沮丧，从此一蹶不振。季军很高兴：只要我下次再加把劲，一定会登上冠军宝座。他最终如愿以偿！（2）成长是一个不断进步的过程，成长不拒绝失败。
10、句是方向的向字少了左边一竖，故向左一走就通了。
11、马旁求主，驻马还须问主人。
七
1、略2、2、举例论证引用论证引用论证
3、C4、略
5、C6、略
7、C8、活动一城市的文明程度越来越高：社区便民配套设施逐年增加；人们的不文明行为逐年减少。活动二日常行为文明歌正面镜
活动三某某先生，为了您和他人的健康，请不要在公共场合吸烟。
9、开水瓶书电视
九
一、略
二、1、第一句成分残缺，把“我们”移到“在参天大树”之前。
2、第三句语序不当。改为：它比我们的坐骑还高，阻断了我们的去路。
三、暴躁
四、替天行道，除暴安良，杀富济贫的侠义英雄气概。
五、第一段中写男子浑身上下一阵翻找的原因是男子知道儿童票肯定不合要求，有点难为情。表现了男子的憨厚淳朴的性格。
六、列车长
女列车员
大前提 是男人就要有男人证 是人就要有人证 小前提 列车长没有男人证 女列车员没有人证 结论
列车长不是男人
女列车员不是人
7、中年人性格：憨厚淳朴，老实善良。
女列车员性格：尖酸刻薄，办事古板，没有同情心。老同志性格：沉着睿智，富有同情心。
8、我们这个社会在经济高速发展的同时人性的关怀却正在退化。
9、感谢您用您的智慧很好的教育了这两个缺乏同情心的人。
10、杨志和鲁智深。鲁智深倒拔杨柳。
11、给后花园加了一个门。
第三篇：山东教育寒假作业部分答案
第4页 ：李白——《赠汪伦》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！
第6页：风景区中的数学信息：内蒙古大草原总面积118.3万平方公里，其草原面积为8666.7万公顷，其中有效天然牧场6800万公顷。获取方法：网络搜索
信息摘要：3-4年级的孩子仍然热爱探索新事物，但已经更加喜欢深入地去了解一个人，一件事，一种知识；他们在语言表达上非常喜欢模仿大人，对儿童化的语言有时候反而会显得不屑一顾，在思维和情感模式方面却仍然具有儿童的天性，对大人的复杂世界有时无法完全理解，但是这并不妨碍他们对此流露的极大兴趣；这一阶段的孩子需要的是能带领他们进入更加开阔视野的读物，同时，又能给他们一种角度，让他们深入自己喜欢的人物或者事物中去探寻，这样他们才会感到过瘾。
第7页：感受1亿的大小：一亿张A4纸10km高，我们家的楼也就5~6米高。第9页：我的发现：小瓶中的水比玻璃杯中的水的温度高。
第10页：放开气球，它沿着细绳高速冲出去。一股气流从气球颈口部喷出来，把气球向前推。它们能利用空气的力量在空中飞行。一种通过加速和排出的气体高速喷射而产生动力，从而使气球运动起来。第12页：2012年奥运会将在英国的伦敦举行!2016年奥运会将在巴西的里约热内卢举行!第14页：菠菜+芝麻油 同食有通便作用。萝卜+紫菜 萝卜可化痰止咳、顺气消食；紫菜有清热化痰的作用。二者搭配，可清肺热、治咳嗽。洋葱+火腿 洋葱中含有丰富的维生素C，能够防止火腿中的亚硝酸盐在人体内转化为亚硝酸胺。羊肉+生姜 羊肉性热，是滋补佳品；生姜可以驱寒保暖，二者同食，可治腹痛、胃寒。第16页： 唐朝白居易的“离离原上草，一岁一枯荣”。
第19页：1.淀粉 加碘变蓝 2.蛋白质 用双缩脲试剂变紫色 3.脂肪 用苏丹三 变橘黄色 第20页：花：人参花、荷花(藕)根：萝卜、马铃薯、人参 茎：藕 叶：白菜、卷心菜
种子：板栗、核桃、萝卜子{莱菔子}、莲子(藕)果实：香蕉、苹果 2.由强到弱：(1)羊绒(2)木头(3)金属4.首先靠时间或者加沉淀药物,使水中大的杂质沉淀.其次,抽取上层的水进行循环过滤.第三,加漂白粉等除菌。
第21页：我的发现：枝条浸入哪种溶液就和那种颜色相同。因为植物在蒸腾作用下依靠蒸腾拉力吸水，在吸水同时将水中色素吸入或渗透作用。
第22页：我的解释：液体或气体由于温度不均匀会引起流体的自然流动，我们称之为对流。红墨水、冷水之间存在温度的不均匀，就产生了对流现象。想一想：空调的装置。开空调时，热空气和冷空气的对流（这就是冷空调要装在上面，热空调要装在下面的原因）。
第25页：电线起火了，应该：先关掉电源，再用灭火气，但不要用液体的，有干粉的。油锅起火了，应该用锅盖盖住，里面没有空气了，火自然会灭。
第28页：拜年的方式：不串门了,改成电话，发短信，网络联络了.感觉人情冷了.第40页：一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。第41页：
1、步行注意走便道；
2、酒后不驾车；
3、遵守交通规则；四：不要超速。第42页：1小时大概漏掉10杯，8小时大概漏掉80杯，5天大约漏掉1200杯水。第47页：我的忙年经历
春节快到了,我准备装饰一下自己的房间.我先找来一幅年画,上面画着两只可爱的牛牛.我要把它们贴在我的衣柜.贴好后,我一看,咦?怎么贴
歪了.我连忙摘下来,重新贴......终于贴好了，我松了一口气．我又找来几个红灯笼．挂在哪儿呢？对了，挂在床头上，我用胶带把它们固定好，粘在床头两边．我又在墙上贴了许多漂亮的贴画，好看极了！我又拿来一串风玲，准备挂在屋顶上，可是屋顶太高了，我够不着，于是我搬了一把大椅子，站在上面，终于挂好了．我剪了几个窗花，贴在窗户上，看到被我装饰好了的房间，又漂亮又温馨，我心里美滋滋的！
第50页：《送友人》李白(唐代)青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
《春夜喜雨》杜甫(唐代)好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
《暮江吟》白居易(唐代
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
「归信吟」孟郊
泪墨洒为书，将寄万里亲。书去魂亦去，兀然空一身。
第四篇：八年级寒假作业语文阅读部分答案
勇敢者的勋章：1.无 2.课文中很明显。
3.①句维克多娃是要询问关于勋章事情的原委，而不是勋章本身，所以用“掏”。
②句维克多娃了解到勋章的重要意义，很慎重的拿出，所以有“举”。激情行动：答案上没有明确的答案，只有提示 第六枚戒指11.无
12.这样为下文做了较好的铺垫
13.（1）我认为作者此时心情应是紧张的，但作者依然能以礼相待高个男子，值得我学习。
（2）你失业了，找工作很难，而我虽然有这份工作，但如果找不回戒指，也会失业。
古老的鱼：1.DA 2.拉蒂迈。从本文的行文中可以看到，凡从事科学事业的人，对于自然都有着浓厚的兴趣：仔细的观察、寻根问底的态度、专心致志的精神。
3.自然界没一样东西是绝对静止的，但是存在着相对静止。一切事物都处在不同的变化发展之中。小到细胞的分裂，大到星球间的相互运转，都处在不同的运动变化中。所谓的变化，包括运动，生命运转等一切活动。所谓的相对静止，举个例子，你手里拿着一个杯子一动不动，那么杯子和你来说是静止不动的状态，但地球在运转，所以宏观来说，你们在宇宙中还是在不停的转动着。
谈月亮：《创造月亮》 ①唐传奇当中，有
4、略
5、⑴想象奇妙 ⑵立意非凡 ⑶心无比澄澈清明。
6、“用纸剪成的 7.无 季节深处：8.无
9.重复写物，让读者时刻记着它。
10.大自然像大地的秘密，完成在季节深处。
安息吧，“我不能”先生：11.唐娜老师让同学们明白“我不能”先生已经死了,世界上没有不可能做到的事.1 2.世界上没有不可能做到的事.1 3.（1）安息吧,“我不能”先生,“„我可以‟先生”会来代替你的工作的.（2）我们都会欢迎“„我可以‟先生”，你可以安息了,我们不需要你的“帮助”了.春的感知4.无
5.无
6.从这句话可以看出，作者面对兰草已由春光乍临的喜悦进而上升到对春天的珍惜、对生活的热爱和对祖国强盛的无限欣喜。野渡册:画：7.无
8.用快速放映的方式描述游览中的所见所闻,给了读者许多的想象空间。9.无
雨的乐章：10.微雨;无形无声，但给人的感觉好
北方的夏雨：劲爆急速 秋雨：凄清
11.无
12.第4部分重在写自己的经历和体验 短文两篇 “丰富的安静”与“静虚村记（节选）“
5不同点：内容上，周国平写的安静是个人生活的一种境界，达到这种境界需要具有相当高的个人生命自觉；贾平凹写的安静是一个群体平静和谐的生活状态，是村民们淳朴美好个性的外现，也是作者的一种生活理想。写法上，①周国平的文章着重理论的阐述，论述充分有力而不呆板，有一定的理论高度和极强的说服力；贾平凹的文章主要是对自己生活的小村子中的人与事的描绘，文笔简练，结构轻巧。②周国平的文章注意材料的引用，以佐证自己的观点，体现出一个学者的笔法与见解；贾平凹的文章注意对生活本身的描述，间接表述自己的态度，体现出一个文学家的技巧和眼光。
相同点：都用简洁活泼的笔调描述了内心深处对安静、丰富的生命状态的喜爱。
6内涵：世界是广大的，但那时只是从别人那里听来的，而自己所经历的世界是一个狭小的角落，永远不变，所以世界就像是“传说”一样，显得并不真实。作用：作者借此来强调这并不是真正的“安静”，引起下文，为下文阐述“安静”的真正内涵作铺垫。（提示：要结合作者行文的思路对文章内容进行推测，不能仅仅结合本段内容）
7引用托尔斯泰的话是把自己的论述思路引上“精神化”方面，从而引出自己对“丰富”的理解，这个引用是材料性的、过程性的。而对于泰戈尔话的引用，则揭示了这种精神所应有的内涵实质，即“创造的成就，精神的富有，博大的爱心”，揭示了“丰富”与“安静”的意义，这个引用是观点性的、结论性的。
8.无
第五篇：寒假作业答案
寒假作业语、生、历、地（答案）.doc
语文
第1页 1.人之初性本善性相近习相远
2.嶙 伫 啜 sǒng zhàn jīn 3-5 CBC
第3页
http://zhidao.baidu.com/question/366395249.html（阅读题答案）9.竖着）一毛不拔一落千丈 一本万利 一掷千金 一手遮天 一盘散沙 10.菊花 桃花 杏花；杨柳 杨花
第4页 1.玉不琢不成器人不学不知义
2.奢 雏 迭 jiàng diàn tī 3-5 CBD
第5页
http://zhidao.baidu.com/question/218014751.html（阅读题答案）
第6页 9.鞠躬尽瘁，死而后已
10.青青 尖尖 瑟瑟 田田
第7页 1.子不学非所宜幼不学老何为
2.嘹 礴 匐 xù niàng hã 3-5 CBB
第8页
http://zhidao.baidu.com/question/330014293.html（阅读题答案）
第9页 9.哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有吃的，多病，少挣了很多钱。笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，吃的多，病少，挣了很多钱。10.春：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新
夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
第10页 1.见人善即思齐纵去远以渐跻
2.措 筹 篡 qiǎn yīn shòu 3-5 CCC
第11页
http://zhidao.baidu.com/question/364787466.html（阅读题答案）
第12页 9.玉兔、夜光。素娥
10.楼高但任云飞过，池小能将月送来。出处：上海豫园得月楼上的一副名联
满地花阴风弄影，一亭山色月窥人。出处：台湾阿里山古月亭联
11.嫦娥
吴刚
吴刚
嫦娥
第13页 1.凡出言信为先诈与妄奚可焉
2.虐 祷 匿 shǜ hàn nân 3-5 AAB
6.是一束阳光，也要照亮黑暗；是一滴雨露，也要滋润春天。
第14页
http://zhidao.baidu.com/question/371910073.html（阅读题答案）
10.你未看此花时，此花与汝心同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。这，正是我看完全书的感受。
第15页 11.单枪匹马、自成一家、风吹草动、文言文、散曲、圆规、丢三落四
12.天光云影共徘徊 巴山夜雨涨秋池 青山郭外斜 烟笼寒水月笼沙
第16页 1.心有疑随札记就人问求确义
2.骇 跄 稽 sǖ luán sài 3-5 BCD
第17页
http://zhidao.baidu.com/question/366678519.html
（阅读题答案）
第18页
9.图书馆：一个书的殿堂，在这里，书受到如此尊重，以至于桌上放了书后，旁
边的椅子就不能坐人了。
复习：就是快速学习，在一两天之内把本该一个学期学的东西学会。
考试：一场知识与愚昧、正义与邪恶、厄运与勇气，诚实与阴险的较量。
10.问渠那得清如许？为有源头活水来。
道理：用心观察才能发现源头活水，汲取源头活水，做一个生活的有心人
正如万山圈子里，一山放过一山拦。
道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉
海日生残夜，江春入旧年。
道理：新事物是在旧事物中孕育诞生，日接着夜，没有鲜明的界限，旧年中又有新春。
生物
第一单元 生物与生物圈 文理合璧 A
2(1)B（2）B（3）C 3（1）：生物的应激性
（2）：条件反射
（3）：先天性产卵
（4）：本能反应
（5）：适应环境 4（1）：生物需要营养
（2）：遗产与变异
（3）：生物能影响和改变环境（4）：分裂、遗传
（5）：遗传
身边的生物学
1（C）
2（C）
3（A）
4（A）
5（C）
6（D）
7（D）
技能实验室
（1）：不受益
（2）：受益
（3）：受益
第二单元 生物体的结构层次
文理合璧 C
2（1）营养（2）A 3（1）眼睛
（2）大脑
（3）壁虎 4：橘子
身边的生物学
1（C）
2（C）
3（D）
4（B）
5（B）
（C）9（A）
10（C）
11（B）
12(B)
13（A）
（A）
第三单元 生物圈中的绿色植物
文理合璧
1（1）A
（2）A
（3）D 2（1）D
（2）B
（3）B 3
花生
果皮
种皮
胚
身边的生物学
1（B）
2（C）
3（D）
4（C）
5（C）
（C）
9（D）
10（D）
11（D）
12(D)
13（C）
（D）17（C）
历史 67页
DCAD
二：1.北京人
山顶洞人
2.干栏式；半地穴式
3.建造宫室、制作衣裳、教人们挖井、发明舟车
三：北京人、黄帝、禹、干栏式房屋、半地穴式房屋
6（B）
7（D）（D）
15（A）6（B）
7（A）14（C）
15（C）88
116
68页
四：⑴ABCD
⑵E
⑶F
69页
CDCDD
二：1.世袭
2.约公元前1600；约公元前1046
3.世袭制；分封制；宗法制
4.齐恒公；晋文公；楚庄王
5.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
三：1.商都；周；春秋争霸；战国
2.屈原；孙武；韩非；孔子
3.司母戊鼎；三星堆青铜立人像；战国时期的铁制农具；牛尊
四：1-E 2-C 3-A 4-B 5-F 6-D
72页
DCBAC
二：1.丞相、太尉、御史大夫
2.大海；陇西；长城；南海
3.政治、经济、军事、思想
三：秦始皇
班超
华佗
蔡伦
四： 1B
2A
3D
4C
五：秦统一
起义
西汉
第四单元 政权分立与民族融合
一、独一无二
1（D）
2（C）
3（C）
4（D）
二、缺一不可 曹丕、魏、刘备、汉、孙权、吴 2 学汉语、改汉姓、穿汉服、学礼法、用官制、联姻 3 雨量充沛、气候较热、土地肥沃
三、火眼金睛 1.（淝水之战）（赤壁之战）
2.（女史箴图）（兰亭序）（洛神赋图）
四、千丝万缕
（1）孙权、曹丕、拓跋宏、苻坚（2）贾思勰
（3）王羲之、顾恺之（4）祖冲之
五、古往今来 魏 220年 蜀 221年
吴 222年
西晋（时间226年）
东晋317年
地理
一、填空题
1.球体；地球卫星图片
2.缩小；图上距离；数字式、线段式、文字式；北；东西；南北；上北下南左西右东 3.自传和公转；自西向东
4.亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲 5.太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋 6.高原、山地、平原、盆地和丘陵 7.大气的冷热程度；摄氏度
8.中纬度地区、平原地区和盆地地区
9.体质方面的特征；肤色、眼色、毛发、头型、脸型；黄、黑、白 10.汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语
二、选择题
1-5
CABAC
6-10
ADCAD 11-15 BBBBC 16-20 21-25 26-30 31-32
三、综合题
1.1）东经10°；东经40°；东经70°；东经100°；东经130°；东经160° 2）东经70°北纬60° 3)AB短CD长；相等
2.指向标；东北；北；比例尺
3.1）D→A，A→B，B→C，C→D
2）春分；赤道
3）极夜；昼长夜短
4）DA
4.1）亚洲；南美洲；大洋洲；欧洲；非洲；南极洲；北美洲
2）B左边：太平洋
B-G右边：大西洋
E右边，A下面：印度洋
A右上：北冰洋
5.1）山顶
鞍部
山谷
陡崖 2）250 100 3）西北 4）E 6.2）印度洋 3）太平
4）亚欧；南极洲；印度洋；美洲；印度洋；非洲
7.1）①②④⑤；地处中低纬度的沿海平原，气候适宜，交通便利 2）③、、、、、⑥、、、、、⑦、、、、、⑧、、、、、3）②⑤；⑥；②③ 4）基督；英语 CCACC CCDCB BCDBA BD
8.1）伊斯兰教；基督教；佛教 2）新月；十字架
9.1）③②④①
2）地中海；夏季炎热干燥，冬季温和多雨 3）A
10.1）新加坡；A
2）B；D；C；
3）促进亚太地区经济、贸易、投资、技术等领域的合作
四：综合实践题：略
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