全国2011年4月高等教育自学考试大学语文试题及答案

第一篇：全国2011年4月高等教育自学考试大学语文试题及答案

2011年4月全国自考大学语文试题及答案

一、单选题（本大题共20分，第小题1分）

1、《五代史伶官传序》中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说明盛衰之理，这种论证方法是（C）

A、例证法

B、概括法

C、对比法

D、类比法

2、《咬文嚼字》中，作者用“锱珠必较”这个成语所说明的道理是（D）

A、文字的运用一定要有创新精神

B、斟酌文字实际是调整思想情感

C、文学的语言更注重文字的联想意义

D、运用文字要有一字不肯放松的谨严

3、《吃饭》中运用的联想主要依据事物之间的（C）

A、对比性

B、时间统一性

C、相似性

D地点统一性

4、《冯谖客孟尝君》:"臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。”这里采用的修辞手法是（D）

A、比喻

B、比拟

C对偶

D排比

5、下列《张中丞传后叙》的语句中，作为类比论据，用以驳斥“城之陷，自远所分始，以后诟远”的是（C）

A、当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援

B、乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活

C、人之将死，其脏腑必有先受其病者

D、苟此不能守，虽避之他处何益

6、《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这时使用的人物描写方法是（D）

A、行为描写和语言描写

B、语言描写和细节描写

C、细节描写和心理描写

D、心理描写和行为描写

7、《香市》的作者是（B）

A、鲁迅

B、茅盾

C、巴金

D、宗璞

8、下列《纪念付雷》的句子中，体现了作者的机趣和幽默的一句是（A）

A、后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇

B、我们都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问

C、只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”

D、朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，还有好几个，我也都一律尊敬

9、《都江堰》：“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”这里的“长锸”象征着（C）

A、治水事业的承续

B、李冰的坚定自信

C、一种冰清玉洁的政治纲领

D、一种简单有效的治水方法

10、《诗经秦风蒹葭》是一首（D）

A、山水诗

B、送别诗

C、悼亡诗

D、爱情诗

11、下列《陌上桑》诗句中，描写“少年”的是（B）

A、下担捋髭须

B、脱帽著帩头

C、来归相怨怒

D、十五颇有余

12、《虞美人》（春花秋月何时了）所写景物中，作者借以喻愁的是（D）

A、雕栏玉砌

B、小楼东风

C、春花秋月

D、一江春水

13、《长恨歌》中最具有浪漫色彩的内容是（D）

A、杨家女倾国倾城

B、唐明皇重色误国

C、杨贵妃马嵬殒命

D、太真女仙山寄情

14、《早雁》中，运用典故抒情的诗句是（B）

A、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀

B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回

D、莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔

15、贺铸《鹧鸪天》（重过阊门万事非）在构思上一个突出特点是始终关合（D）

A、梧桐与鸳鸯

B、旧栖与新垅

C、空床与南窗

D、自己与亡妻

16、融贯李清照《声声慢》（寻寻觅觅）全词的情感内容是（D）

A、丈夫新丧之哀

B、贫病交加之愁

C、人老珠黄之叹

D、狐苦无依之悲

17、《再别康桥》章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的（A）

A、建筑美

B、音东美

C、竟象美

D、情感美

18、《祖国啊，亲爱的祖国》艺术表现的主要特点是（A）

A、新颖传神的意象运用

B、直抒胸臆的抒情笔法

C、古典诗词竟境的化用

D、排列方式的整齐匀称

19、婴宁“爱笑”的性格特点主要源于（A）

A、自然天性

B、鬼母教养

C、环境影响

D、自我修养 20、最能体现《断魂枪》主旨的事件是（A）

A、王三胜买艺

B、沙子龙不传断魂枪

C、孙老者求艺

D、孙老者打败王三胜

二、多选题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

21、下列关于《我的世界观》的描述，正确的有（ACD）

A、倡导“为别人活着”的人生观

B、主要运用类比方法来阐明道理

C、对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝

D、宣扬献身科学的“宗教感情”

E、演讲风格坦诚自然，深刻锐利

22、下列《前赤壁赋》的语句中，包含使动词的有（AC）

A、舞幽壑之潜蛟

B、寄蜉蝣于天地

C、泣孤舟之嫠妇

D、挟飞仙以遨游

E、哀吾生之须臾

23、《我与地坛》中，作者赋于地坛的象征意义有（ACD）

A、深沉的母爱

B、建筑的壮美

C、“我”倔强的“心魂”

D、复杂人生和沧桑命运

E、死亡的慰藉

24、《湘夫人》所描写的湘君的心情有（ABDE）

A、期约不遇的忧伤

B、向往理想的爱情

C、终成眷属的喜悦

D、反复追寻的执著

E、暂且逍遥的自慰

25、《麦琪的礼物》的结构精巧的体现有（A B)

A、一实一虚，双线并行

B、结局巧合，出人意料

C、先抑后扬，以小见大

D、运用倒叙，制造悬念

E、首尾呼应，突出主题

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

26、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

衣：穿

27、函梁君臣之首，入于太庙。

函：用匣子装

28、宗旨既乖，趋向自异。

乖：违背

29、齐人有冯谖者，贫乏不能自存。

存：生存，存活 30、自矜功伐，奋其私智而不师古。

自矜：自负、自夸

31、而朩之性日以离矣。

离：丧失

32、远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。

则效：仿效学习

33、然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”

颦蹙：皱眉头

34、今日幸为开宴，招前日宾朋。

幸：希望

35、生又嘱再四，吴锐身自任而去。

锐身自任：挺身担起责任

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

36、阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题：

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳(yè)兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可！直(zhǐ)不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

A、写出文中“五十步笑百步“的比喻意义。

答：说明梁惠王治国方法与邻国没有质的差别。

B、“孟子对曰”中主运用了怎样的论证方法？

答：类比论证

C、这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术？

答：体现孟子欲擒故纵、偱偱善诱”的论辩艺术。

37、阅读《先妣事略》中的文字，回答问题：

孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：鼻以上画有光，鼻以下画大姊。以二子肖母也。

.....有光七岁，与从兄有嘉入学，每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》即熟读，无一字龃龉，乃喜。

A、“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法？

答：细节描写

B、指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。

答：诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也。侧面烘托悲情；以二子肖母也。侧面描写母亲的肖像。

C、“有光七岁.....”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面？

答：严以教子

38、阅读《秋夜》中的一段文字，回答问题：

枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。

A、本段文字采用了何种抒情手法？

答：象征抒情

B、说出枣树和天空的寓意。

答：枣树象征着顽强反抗击黑暗的勇士。天空象征着统治者和黑暗的社会现实。

C、本段文字营造了怎样的意境？

答：营造了萧瑟森然，幽远清寂的秋夜氛围。

39、阅读《行路难》（其一），回答问题：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

A、指出描绘英雄失意、抑郁悲愤心情的诗句。

答：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

B、“闲来垂钓碧溪上”用了哪位历史人物的典故？

答：吕尚（姜子牙）的典故。

C、这首诗的主要艺术特色是什么？

答：

借典故、像征抒情，语言的起伏跌宕。

40、阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：

到了大喜的日子，果然没有任何一条大红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢？不就有区别了吗？她就是要这一点点的区别呀！一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀！她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着窸窸窣窣的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。

A、“大喜的日子”指的是什么日子？

答：儿子结婚的日子。

B、从“她就是要这一点点的区别”看，金鲤鱼的思想感情如何？

答：梦想取得正房一样的地位，思想上深深打上等级观念的烙印。

C、这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼？

答：心理描写。

五、作文题（共30分）

41、写一篇与“水”相关的文章，题目自拟，不得少于800字。除诗歌外，文体不限。

范文之一： 关于水的话

古语说，流水不腐。水一旦不能流动，就会成为死水。水色渐渐变得浑浊，水面上泛起了白沫或是漂浮着杂物，水失去了生命的活力与光泽。

生活也是如此。不流动的生活是沉寂的，枯燥的，乏味的。让生活流动起来吧。

化学里学到，水是液态，没有固定的形态。它或为井，或为湾，或为湖，或为溪，或为河，或为海。水适应着不同的环境而成为不同的形态。

海固然可以吞吐日月，湖亦可把天空与白云揽入怀中，而一滴水同样可以反射太阳的光辉。

生活就是我们的生存环境，让我们像水一样吧，去适应生活。即使我们是一滴水，也用不着妄自菲薄。我们同样能反映出生活的五彩缤纷。

天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之先也。这是老子的一句话，此语道出了水的柔弱秀美与坚韧顽强。

每次到海边玩耍，看着手中的圆滑光洁的鹅卵石，看着被冲刷成姿态万千的礁石，我总有种莫名的感叹：这就是水啊。

水与石哪一个更坚硬？柔与刚哪一个更永恒？

女人是水做的。如水一样柔弱秀美，如水一样坚韧顽强。

当苦难让男人长吁短叹，当不幸让男人仰天长号，当命运让男人卑躬屈膝，女人用自己柔弱的手，拉起自己的男人，扯上自己的孩子，一步一步艰难的向前走着。

有时我想，女人便如那被禁锢的水。当堤岸牢不可破时，你看到的是波平如镜，水光涟滟，天光云影；可一旦堤岸塌毁，水无尽的潜力瞬间被释放出来，一泻千里。

水是无色无味的。而我们喝的水却是有味的：泉水是甜的，海水是咸的，除非是蒸馏水。为什么水会有味道呢？答案很简单。水中含有“杂质”。

看来某些杂质并非不好，这正像山泉，因其富含多种人体所需的矿物质元素而备受人们青睐。

有杂质并不可怕，最要紧的是它是有益的，并且能化有形为无形，将自己融入水中。

这便如同生活。至纯至美的生活是不存在的。即使是有，那肯定也是乏味而单调的，就好像“水至清则无鱼”的道理是一样的。含有“杂质”的生活是有味道的；虽然有时会咸了些，而不是你所期望的甜，但只要稍加沉淀，滤去盐分，生活依然是那样鲜美。

“水性杨花”是用来形容女子感情不专一的一个常见词。我崇尚感情专一，对朝三暮四者心存鄙夷。但一切事并不是那么绝对。要让别人专一，那是不是自己也应该有让人“专一”的条件啊。撇开感情是否专一的话题，我还是很喜欢水性杨花这个词。追根溯源，当初第一个用这个词来形容女子的，一定是个极有才情的男人。因为这个词本身极具妩媚，将女子的美与水与花相提并论，当真极是妥当。然而词中的“水性”却意不在此，而是说水易变。

水逢巨石，遇到大山，碰撞之后，如果不能改变对方，那就改变自己。转弯、绕道，另寻出路，正所谓变则通；实在无路可通，水就会不断的积聚，成湾成湖，当水积蓄到一定程度，它又会溢出来找寻出路。

生活也一样。一心一意持之以恒固然令人可敬，但不知变通，一条路走到黑也同样令人同情。生活中我们难免会遇到巨石或是大山，有时候凭一己之力的确是难以超越，那何不像水一样转弯绕道，另辟蹊径呢？俗话说，生着易，活着易，生活却是不易。这一点很多人都是深有体会，因此没有人会笑话你。即使是你一时陷入低谷，毫无出路，没关系，熬着吧，慢慢的熬着，总会有熬出头的那一天。连铁树都会有开花之时，何况我们人呢。

水能载舟亦能覆舟，这句话说得太烂了。然而上溯到很远，人类却是走了很长的一段路才懂得如何让水载舟。随之而来的死亡却让人们不得不将行舟的喜悦放逐远方，人们开始敬畏水，每次行舟前都顶礼膜拜，让水神、海神保佑行船的人一帆风顺。

水依然是水，碧绿的，澄静的，温柔多情，偶尔也会发点小脾气。在与水打交道的日子里，人们逐渐懂得了水性，熟悉了它的性格，掌握了它运动的规律。从此后，人们更加爱水；虽依然保留着对水顶礼膜拜的仪式，但那仪式里早已没有畏惧之心，而是喜悦和祝福。到这时，人与水达到了交融的境界。

走在生活的路上便如同在水上行船，期望着一帆风顺那是不可能的。只要我们能用心的去读生活，了解它，热爱它，我们就会真正的融入生活之中，少一些苦恼与埋怨，多一些开心与包容，路会越走越宽，生活会越过越有滋味。

水往低处流，人往高处走。这是水流动的规律，却未必是人生活的法则。

水是高贵的，它来源于巍峨高耸的冰雪之峰；水是干净的，它发源于没有污染的圣洁之地。水是怀着一颗济世的心流过山谷，淌过原野。它所经之处，草儿泛绿，花儿吐艳，果实挂满枝头，鸟儿在枝头唱歌，野兔在野地里奔跑，小鹿在溪边嬉戏„„一切的一切都在焕发出无限的生机。

人是贪婪的，总是渴望着往上爬。人真应该像水一样。

其实人最初来时，也如水一样的高贵而圣洁，后来却少了一份济世情怀。一个人不能从低处做起，又如何走向高处？不要为“人往高处走”的话所迷惑，从眼前做起，从手上的活做起，便如水一样，在你工作的身后，一切都在悄悄的发生着喜人的变化。

范文二：水——生命之源

水是生命之源，一旦失去了水，万物将会无法生存。水是人类最需要的物资，没有了它，人类也将会面临灭绝，可见，水和我们的生活是息息相关的。古人以为水是上天的恩赐，是取之不尽，用之不完的，但事实胜于雄辩，据统计，全球的淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水，情况严峻。在我去学校的路上，常常会见到一家酒店的工人在洗菜，只见他把水龙头开到最大，把菜放到水龙头下就走了，过了许久他才回来，把菜拿走了，竟没有关水龙头，大量的生活用水流入了排水管道，造成极大的浪费。以往，我们总能看见清清河水在河里徜徉，而现在，我们所看见的是堆满垃圾和工业废料的垃圾河。现代科技越来越发达，遗弃的工业废料可真是数不胜数，连公园的小池也难逃一劫。这样一来，人类的生存就受到更大的威胁。面临如此大的威胁，我们应该学会节约，如果我们每人节约一杯水，那全世界就节约下一条江，长此以往，我们节约多少条江，多少个海呀！保护蓝天碧海，共创美好家园，让我们动起手来，为保护水资源出一分力，为国家的建设伸出援手。水，我们都要把它看成和自己的生命一样重要的东西来保护。记得有一次，我在电视上看到了一则公益广告，上面讲了一个故事。故事里面讲了当时只有一滴水，大家都争着要购买。因此有人就提议召开一次拍卖会来出卖这最后一滴水。在会上，人们纷纷出价购买，一个比一个高，有人出了天价，没有一个人能够比他出得多。这时全场观众全都一声不吭，有的在直发抖，有的在哭，有的在傻笑„„因为没有水，他们都将死亡。我对这个公益广告非常感兴趣。我真佩服做这个广告的人，真是别出心裁，让我们都知道了水是一种无价之宝。从那一天开始，我每时每刻都在节约用水，没有一点浪费。

范文三： 水的流动

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”从山顶流经平原再到大海，水的路途是漫长的，但水却从不因路途遥运而风尘仆仆，从不因前途渺茫而停下脚步，这是因为水会流动。但水的人生之路并非坦途，有山峰阻碍，有天堑拦截。它的力量毕竟弱小，无法改变高山为平地，变天堑为通途。于是它有了明智的选择——绕山而流。

陕西作家协会的一位作家陈忠实的人生之路便如水的流动一般。命运和从小就立志成才的他开了个玩笑。因为家境拮据，不得不休学一年。高考那年，他20岁，“大跃进”**便高校减少了招生人数，平时名列前茅的他落榜了。度过了一段沉郁的日子，父亲找他谈话。正是一句“困难的旁边就是出路，是机遇，是希望！”引领他走出阴霾，于是他开始在西安某村教书。四十年的拼搏后，他终于走出深山，成为作家，著有以乡村生活为题材的《白鹿原》。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在挫折面前，只要寻找曙光的信念不倒，向前冲的动力不减，转一个小小的弯，前途豁然开朗。

妇孺皆知的“飞人”刘翔，是中国跨栏史上的骄傲。其实他今天的成绩同样得益于曾经的一个转折。最初是个跳高运动员的他在训练的过程中，成绩不突出，教练分析，他弹力不错，只是略矮了五厘米，于是推荐他去跨栏，这一转行可不得了，刘翔一进跨栏队，潜力被激发，便打破了100米跨栏的世界纪录，之后，刘翔的教练曾侃道：“如果刘翔再高5厘米，结果就完全不同了。”

危机就是转机，有些事物不可抗拒是因为人们没有选好最优角度，能将危机看为转机的人是敢于尝试的，精明的。

陶渊明误落尘网中，在黑暗的官场摸爬滚打三十年，缍担伤彭泽县令八十余日后，在官场夹击的危机下忽然辞官，回归美好自然的田园，这才让他“悠然见南山”的诗篇千古传颂；鲁迅生活在一个密不透风黑暗的铁笼子里，怀着满腹医学知识想解救苍生，却意识到自己被世态炎凉所欺骗，于是他果断流动于文坛，希望用犀利笔唤醒铁笼子里的人，成为了无产阶级战士。

当我们失望地迷失通向西方的路途时，转过身，会发现南方之路更宽阔；当我们掂着脚也摘不到树上的苹果时，看土里，会发现马铃薯也很可口；当我们羡慕天上皎洁的月光时，看旁边，会发现泉水也很明澈。在山的阻挡下，水选择转向而行；在成绩落后时，刘翔选择转行而进。中国在西方列强扼制资本主义发展的形势下，毅然接受俄国革命思想，走上社会主义道路。

大到社会，小到个人，谁知道水的流动是一种智慧——另辟蹊径。

第二篇：全国2010年4月高等教育自学考试大学语文试题

全国2010年4月高等教育自学考试

大学语文试题 课程代码：04729

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．《寡人之于国也》中，通过类比法阐明论点的论据是（）A．狗彘食人食而不知检 C．河内凶，则移其民于河东

B．刺人而杀之，曰“非我也，兵也” D．不违农也，谷不可胜食也

2．《容忍与自由》说服力强的主要原因是（）A．自我反思 C．例证典型

B．深入浅出 D．旁征博引

3．用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是（）A．演绎法 C．类比法

B．归纳法 D．对比法

4．下列文章中，塑造了悲剧英雄形象的是（）A．《冯谖客孟尝君》 C．《赵武灵王胡服骑射》

B．《垓下之围》 D．《马伶传》

5．《张中丞传后叙》中，用来刻画南霁云形象的典型细节是（）A．“食其所爱之肉”

C．“吾于书读不过三遍，终身不忘也”

B．“抽矢射佛寺浮图”

D．“就戮时，颜色不乱，阳阳如平常”

6．《种树郭橐驼传》中，用“长安豪富人”“皆争迎取养”写郭橐驼种树技艺高超，这种表现手法是（）A．侧面烘托 C．象征暗示

7．下列作品中属于散文诗的是（）A．《秋夜》 C．《爱尔克的灯光》

B．《香市》 D．《都江堰》 B．对比反衬 D．类比显现

8．下列出现于《纪念傅雷》中的词语，用以表现傅雷性情刚直的是（）A、不以为然 B、鸦雀无声 C、干柴烈火 D、同归于尽

9、下列《都江堰》文句中具有象征意味的是（）A．那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论 B．他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考 C．直到今天，长城还常常成为排场 D．他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明

10．《湘夫人》开头所展现的特定情境是（）A．朝夕厮守 B．如约而至 C．不期而遇

D．期而不遇

11．下列诗歌，属于田园诗的是（）A．《蒹葭》 B．《陌上桑》

C．《饮酒》（其五）

D．《秋兴八首》（其一）12．杜甫诗歌的风格特点是（）A．奔放雄奇 B．沉郁顿挫 C．平易晓畅

D．清朗俊爽 13．杜牧《早雁》中，暗示逃难民众有家难归的诗句是（）A．云外惊飞四散哀 B．长门灯暗数声来 C．岂逐春风一一回

D．水多菰米岸莓苔

14．李煜《虞美人》（春花秋月何时了）借景抒情的特点是（）A．以乐景写哀，愈显其哀 B．以哀景写乐，愈显其乐 C．以哀景写哀，倍增哀痛

D．以乐景写乐，倍增欢乐

15．闻一多《一句话》的创作年代是（）A．1919年五四运动前后 B．1922年作者赴美留学前 C．1925年作者海外归来后

D．1937年抗日战争爆发后

16．徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（A．对称美 B．绘画美 C．音乐美

D．建筑美

17．舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“破旧的老水车”的象征意义是（）A．水旱灾害频繁发生 B．历史中国负重缓行 C．传统农具效率低下

D．旧式农业停滞不前

18．裴多菲《我愿是一条急流》是一首（）A．爱情诗 B．政治诗 C．送别诗

D．悼亡诗

19．契诃夫《苦恼》中，能够听姚纳诉说烦恼的是（））A．军人 C．马车夫

B．青年 D．小母马

20．《麦琪的礼物》的语言特点是（）A．诙谐幽默 C．清新优美

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．《吃饭》的艺术特点有（）A．长于演绎 C．旁征博引 E．幽默风趣

22．《秋夜》所写的动植物中，被作者赋予了象征意味的有（）A．枣树 C．小粉红花 E．蜜蜂

23．下列作品，属于七言律诗的有（）A．屈原《湘夫人》 C．白居易《长恨歌》 E．贺铸《鹧鸪天》

24．下列诗词，借秋景抒情的有（）A．陶渊明《饮酒》（其五）C．柳永《八声甘州》 E．辛弃疾《摸鱼儿》

25．下列选项中，对《婴宁》评述正确的有（）A．天真爱笑是婴宁的自然天性 B．作者对于婴宁的自然天性赞赏有加 C．迫于社会规范的约束，婴宁“矢不复笑” D．作者对婴宁的性格转变由衷赞赏

E．婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26．弃甲曳兵而走

B．李白《行路难》（其一）D．李清照《声声慢》 B．杜甫《秋兴八首》（其一）D．杜牧《早雁》 B．蝴蝶 D．小青虫 B．善于类比 D．妙喻联珠 B．平易素朴 D．雍容典雅 走：

27．原庄宗之所以得天下

原：

28．成败之数，视此而已

数： 29．食以草具

草具： 30．何兴之暴也

暴：

31．他植者虽窥伺效慕

他植者： 32．侣鱼虾而友糜鹿

侣鱼虾：

33．人少，可是把式不敢马虎

把式： 34．夕济兮西澨

济：

35．你只管了然无闻的，方见的是待我重

了然无闻：

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36．阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字，回答问题：

圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾；在他看来整个产业革命都要不得。也许你永远没有机会真的遇见一位抱有这种见解的人，因为在西方国家里大多数人都把现代技术的种种好处视为当然。但是如果你想弄确实你同意这种流行的看法乃是正确的，那么一个好办法就是设想一下甘地为了反驳现代技术的种种好处而可能提出的论据，从而检验一下你自己想到的证据。

A．这里提出的避免愚蠢见识的一个好办法是什么？ B．这里运用了什么论证方法？

C．指出其中表示虚拟语气的词语，说明其表现作用。37．阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题： 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。A．作者从哪些方面来描写箫声？ B．这里用了哪几种修辞手法？

C．箫声描写中注入了怎样的情感基调？与文章的下文有何联系？ 38．阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：

他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路；“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。A．概括这段文字两个层次的内容。B．作者认为怎样才能真正的“长宜子孙”？ C．说明其中排比句三个分句共同的语序特点。39．阅读戴望舒《雨巷》中的两节：

她是有

丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞 像我一样，像我一样地 默默彳亍着

冷漠，凄清，又惆怅。

A．“默默彳亍着”的象征意义是什么？

B．从这两节诗歌看，“她”与“丁香”有何相通之处？ C．简要说明这两节诗的意境美。

40．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：

谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。A．这里主要运用了何种人特描写方法？ B．为什么说这段描写具有欲扬先抑的特点？

C．作者写老人“脑门亮，眼睛亮”，在情节发展上起到何种作用？

五、作文（30分）

41．以“感受和谐”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

第三篇：全国2000年4月高等教育自学考试大学语文(本)试题

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全国2000年4月高等教育自学考试

大学语文(本)试题

第一部分 选择题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选顶是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.在《赵威后问齐使》中，赵威后说：“故有舍本而问末者耶？”这里的“本”所指的社会内涵是（）

A.年成 B.君

C.民

D.国

2.在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰”作喻来说明（）

A.人的认识受空间限制

B.人的认识受时间限制

C.人的认识受先天素质限制

D.人的认识受后天教育限制

3.王安石《答司马谏议书》中，先概括司马光反对新法的要点，然后逐一驳斥，其反驳的着眼点是（）

A.反驳论点

B.反驳论据

C.反驳论证

D.反驳态度

4.鲁迅的《灯下漫笔》中有“古人的良法美意”、“自然就‘皇恩浩荡’了”等用语，这里运用的表现手法是（）

A.讽刺

B.反语

C.比喻

D.暗示

5.朱光潜在《选择与安排》中以“譬如北辰，居其所而众星拱之”为论据，是为了说明（）

A.选择材料要突出文章主旨

B.选择材料要抓住典型细节

C.安排材料要做到层次清楚

D.安排材料要做到轻重分明

6.在《郑伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙贰于已”，后“又收贰为已邑，至于廪延”，这里表现出他性格的特征的（）

A.阴险狠毒

B.工于心计

C.贪婪狂妄

D.愚昧无知

7.在《张中丞传后叙》中，当南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下”，对刻画南霁云的形象来说，这里所运用的表现方法是（）

A.正面描写

B.侧面描写

C.心理描写

D.行为描写

8.《史记》中篇目最多的是（）

A.本纪

B.表

C.列传

D.世家

9.《报刘一丈书》暴露封建官场黑暗所采用的笔法是（）

A.客观的求真笔法

B.夸张的漫画笔法

C.含蓄的暗示笔法

D.犀利的怒斥笔法

10.在《爱尔克的灯光》中，作者通过回忆姐姐的命运所表达的主要思想感情是（）

A.对故居的留恋

B.对封建家庭和封建礼教的否定

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二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

21.下列成语中，属于从孔子的话语中引申出来的有（）

A.祸起萧墙

B.舍本逐末

C.井底之蛙

D.功亏一篑

E.五十步笑百步

22.下列文章中具有寓言性质的有（）

A.《寡人之于国也》

B.《秋水》

C.《种树郭橐驼传》

D.《报刘一丈书》

E.《背影》

23.冰心《往事》所运用的主要表现方法有（）

A.侧面烘托

B.拟人

C.象征

D.比喻

E.托物言志

24.《诗经·氓》中运用的主要表现方法有（）

A.不见复关，泣涕涟涟

B.淇则有岸，隰则有泮

C.于嗟鸠兮，无食桑葚

D.淇水汤汤，渐车帷裳

E.桑之落矣，其黄而陨

25.下列细节描写中用以刻画七斤形象的有（）

A.时常坐在门槛上抽烟不说话

B.时常坐着一个字一个字地读《三国志》

C.知道张大帅是张翼德的后代

D.知道什么地方闺女生了夜叉之类

E.因六斤打破一只碗而大打出手

第二部分 非选择题

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

26.是助王息其民者也，何以至今不业也？

息：

27.养其根而俟其实，加其膏而希其光。

俟：

28.吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。

当：

29.制，岩邑也，虢叔死焉，他邑唯命。

焉：

30.故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。

硕茂之：

31.首身离兮心不惩。

惩：

32.他触目伤怀，自然情不能自已。

已：

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C.为什么她的脸很快又“失色了”？

D.她为什么要“很快地把头发解开”？

五、作文（40分）

以《勿以善小而不为》为题写一篇议论文，不少于600字，不超过1000字。

第四篇：全国2003年4月高等教育自学考试大学语文(本)试题

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http://www.xiexiebang.com 全国2003年4月高等教育自学考试

大学语文(本)试题

课程代码：00011

第一部分 选择题(共30分)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．《寡人之于国也》所体现的孟子的政治思想是（）A.治国以礼，为政以德 B.以民为本，实行王道 C.以法治国，奖励耕战 D.顺应自然，无为而治

2．《秋水》开头部分有一段对河水和海景的描写，其主要寓意是（）A.惊叹大自然的多姿多采 B.赞美祖国江山的壮丽 C.为河伯改变态度作铺垫 D.比照两种不同认识境界

3．在《答李翊书》一文中，韩愈说自己是“所谓望孔子之门墙而不入于其宫者”，这句话的含意是（）

A.韩愈走到孔子门口而未入 B.韩愈不愿成为孔门弟子 C.感叹成为孔门弟子非常 难 D.自谦没有得到孔学真谛

4．在《答司马谏议书》中，王安石驳斥司马光指责新法“征利”的观点时，所操持的理论依据是（）

A.“受命于人主” B.“举先王之政” C.“为天下理财” D.“度义而后动”

5．在《灯下漫笔》中，鲁迅认为中国历史上的所谓“治世”，实质上是（）A.人民想做奴隶而不得的时代 B.人民暂时做稳了奴隶的时代 C.人民想做主人而不得的时代 D.人民暂时做稳了主人的时代 6．下列例句中，同时采用排比和层递两种修辞手法的是（）

A.不要为了辩驳而读书，也不要为了信仰与盲从，也不要为了言谈与议论。B.有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。C.阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。D.史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细。

7．《报刘一丈书》中，描绘作者对权贵者态度的语句是（）A.“日夕策马，候权者之门”

B.“间道经其门，则亦掩耳闭目，跃马疾走过之” C.“幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下” D.“即所交识，亦心畏相公厚之矣” 8．《始得西山宴游记》的主旨是（）

A.记叙得西山前游览的无聊 B.抒写“始得”西山的兴奋 C.歌颂西山的高大特立 D.寄托作者被贬后仍特立不阿的品格

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http://www.xiexiebang.com 21．下列作品中，主要通过对比方法表达主题思想的有（）A.欧阳修的《五代史伶官传序》 B.朱自清的《背影》 C.茅盾的《香市》 D.高尔基的《鹰之歌》 E.郭沫若的《炉中煤》

22．在《张中丞传后叙》中，韩愈驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的谬论时，所用的比喻有（）

A.“当其围守时，外此蚍蜉蚁子之援” B.“擅强兵坐而观者，相环也”

C.“人之将死，其脏腑必有先受其病者” D.“引绳而绝之，其绝必有处”

E.“以千百就尽之卒，战百万日滋之师” 23．下列诗歌中属于近体诗的有（）A.陶渊明《饮酒》 B.王昌龄《从军行》

C.岑参《白雪歌送武判官归京》 D.王维《山居秋暝》 E.李商隐《无题》

24．苏轼《前赤壁赋》借以抒情、说理的主要景物有（A.明月 B.江水 C.扁舟 D.清风 E.白露

25．《麦琪的礼物》的主要艺术特点有（）A.精致巧合的构思 B.含泪微笑的风格 C.曲折迂回的情节 D.形象高大的人物 E.幽默诙谐的语言

第二部分 非选择题（共70分）

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26．哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。振：

27．使之西面事秦，功施到今。施：

28．养其根而俟其实。俟：

29．函梁君臣之首„„ 函：

30．举先王之政，以兴利除弊。举：

31．中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。纵：

32．苏子愀然，正襟危坐而问客曰：„„ 正襟危坐：

33．即明日，又不敢不来。即：

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http://www.xiexiebang.com 看他造出个什么世界。

请回答：A.“一沟绝望的死水”指的是什么？ B.这里运用的是什么表现手法？

C.作者为什么说：“不如让给丑恶来开垦”？表现出诗人怎样的感情？

五、作文（30分）

41．以《心灵关爱》为题，写一篇不少于600字、有真情实感的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。

第五篇：全国2013年4月高等教育自学考试大学语文试题(附答案和试题分析)

全国2013年4月高等教育自学考试大学语文试题

课程代码：04729

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．《五代史伶官传序》使用的论证方法是

A．对比、演绎

B．演绎、归纳 C．类比、演绎

D．对比、归纳 试题难度：较难； 答案：A； 分析：《五代史伶官传序》主要是运用盛与衰，兴与亡，得与失，成与败的对比表达主题思想。因此可以在AD中选择。文章最后引用《书》的名言，属于理论论据，而使用理论论据的地方其论证手法为演绎法。

2．蔡元培《就任北京大学校长之演说》的反诘句中，引出“抱定宗旨”一段结语的是 A．然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损

B．诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎 C．误己误人，又岂本心所愿乎 D．常人如此，况堂堂大学生乎 试题难度：易； 答案：C;分析：考核对课文的熟练程度。A是在论述抱定宗旨问题的中间说的；B是在论述砥砺德行时说的；D是在论述“敬爱师长”时说的。

3．下列《吃饭》一文提到的古人中，被作者认为是“中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比是做菜的厨房”的是

A．孔子

B．老子 C．伊尹

D．孟子 试题难度：易； 答案：C；

分析：典型考核考生是否认真阅读教材的题目。4．《冯谖客孟尝君》中，总体而言，冯谖再三弹铗而歌的目的是 A．不甘无所事事

B．为赡养老母而求助 C．要求优裕生活

D．有意试探孟尝君 试题难度：易； 答案：D； 分析：考核对课文内容的理解。《冯谖客孟尝君》第一段表现的是冯谖怀才不漏，巧于试探，再三弹铗而歌的目的是试探孟尝君是否真正礼贤下士。5．《种树郭橐驼传》：“吾问养树，得养人术。”其中“养人”指的是 A．治民

B．养生 C．侍奉官吏

D．养育后代 试题难度：较易； 答案：A； 分析：《种树郭橐驼传》用郭橐驼种树的道理，类比做官要养民治国。6．下列《前赤壁赋》中的语句，与《诗经》有关的是

A．白露横江，水光接天

B．桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光 C．诵明月之诗，歌窈窕之章

D．月明星稀，乌鹊南飞 试题难度：较难； 答案：C;分析：这道题既考核考生是否熟练地阅读课文内容，还考核是否认真阅读了课文后面的注释。考核很细。有一定难度。A没有与任何诗词有关联；B是客人们自己的歌唱；D引用的是曹操的《短歌行》； 7．《哭小弟》中将整篇文章主旨升华的语句是 A．他想活，他想活下去呵

B．回首悠悠无恨事，丹心一片向将来 C．我哭我们这迟开而早谢的一代人 D．壮志未酬，洒泪岂只为家痛 试题难度：较难； 答案：C；

分析：1，要掌握该文章什么内容是体现“主旨升华”的内容,2，要熟悉课文的内容。8．《都江堰》中“他的这点学问，永远水气淋漓”所指的是 A．他的学问还不够清晰，难以被人理解 B．他的治水理论比现在更全面、更严密 C．他的学问局限于水利，其他方面有所欠缺 D．他的治水理论直到现在仍有指导意义 试题难度：较易； 答案：D；

分析：理解全部课文的思想意义。9．《蚂蚁大战》最后说：“至于我目睹的这场大决战，发生于总统波尔克任内，时间在韦伯斯特制订的逃亡奴隶法案通过前5年。”这句话的深层用意在于 A．记录蚂蚁大战发生的具体日期 B．表明作者对逃亡奴隶法案的不满 C．学习吉尔贝和斯宾塞的记录方式 D．以蚂蚁大战“微言”社会和历史 试题难度：较易； 答案：D；

分析：生科理解课文的思想意义。蚂蚁大战成为了人类大战的象征，“处处微言着社会与人生的大义” 10．《蒹葭》属于《诗经》中的

A．风

B．大雅 C．小雅

D．颂 试题难度：易 答案：A;分析：《诗经》分为风雅颂三部分。风为各地的民歌，雅为京都地区的乐歌；颂为祭祀舞曲的歌辞；《蒹葭》属于《诗经》中的秦风。

11．从《饮酒》(其五)的内容看，它的创作时间是在陶渊明 A．步入仕途之前

B．任江州祭酒时 C．任彭泽县令时

D．归隐田园之后 试题难度：易； 答案：D;分析：考核对作家作品的掌握。

12．下列《行路难》(其一)的诗句中，运用了吕尚典故的是 A．金樽清酒斗十千

B．闲来垂钓碧溪上 C．忽复乘舟梦日边

D．长风破浪会有时 试题难度：易； 答案：B;分析:对诗词每句话内容的理解掌握。13．《长恨歌》所写唐玄宗与杨贵妃秘誓今生来世两情相守的地方是 A．蓬莱宫

B．太液池 C．昭阳殿

D．长生殿 试题难度：较易； 答案：D;分析：分析：“临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。” C昭阳殿里恩爱绝，A蓬莱宫中日月长。14．《早雁》中表现敌人猖狂、朝廷无能，以致边民有家难归的一联是

A．金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀

B．仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C．须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回

D．莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔 试题难度：较易； 答案：C；

分析：考核对每一诗句内容的理解与把握。

15．下列《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)的词句中，借景抒情的是 A．渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼 B．不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收 C．叹年来踪迹，何事苦淹留

D．争知我、倚栏干处，正恁凝愁 试题难度：易； 答案:A;分析：《八声甘州》上篇借景抒情，下篇借事抒情。

16．下列《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所写的景物中，标志着“春又归去”的是 A．烟柳

B．落红 C．芳草

D．蛛网 试题难度：较难； 答案：B;分析：考核对每一句诗词的理解掌握。17．下列《再别康桥》诗句中，诗人以物自喻的是 A．在康河的柔波里，我甘心做一条水草 B．我轻轻的招手，作别西天的云彩 C．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥 D．但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫 试题难度：较难； 答案：A;分析：考核：1，掌握什么是自喻。2，掌握诗词每句话的内容含义； 18．下列《我愿是一条急流》诗句中，描述“云朵”、“大旗”的是

A．穿过崎岖的道路

B．在旷野的上空，疲倦地傲然停立 C．耸立在高山之巅

D．在幽谷中隐藏，饱受风雨的打击 试题难度：较难； 答案：B；

分析：掌握全诗通篇比喻抒情。五小节就有五组比喻，“急流”和“小鱼”，“荒林”和“小鸟”，“废墟”和“常青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“大旗”。19．《哦，香雪》中热情地劝香雪留在话山口站自己亲戚家住一夜再回台儿沟的人是 A．中年女乘务员

B．“北京话” C．女大学生

D．凤娇 试题难度：较易； 答案：B；

分析：这道题属于“犄角旮旯”的题目。典型的考核考上是否熟练阅读课文。20．下列小说作品中运用倒叙手法安排故事结构的是 A．《断魂枪》

B．《麦琪的礼物》 C．《金鲤鱼的百裥裙》

D．《苦恼》 试题难度：较易； 答案：C;分析:掌握叙述顺序的知识。顺序，倒叙，插叙，平叙四种。

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21．下列《秋水》(节选)短语中，被用为比喻的有

A．小石小木之在大山

B．四海之在天地之间 C．中国之在海内

D．梯米之在大仓 E．毫末之在于马体 试题难度：较易； 答案：ADE。

分析：掌握修辞手法：比喻，比拟；对偶，排比；设问，反诘；层递，借代，夸张，呼告等。22．下列语句中，所写的事实发生于战国时期的有 A．邻国之民不加少，寡人之民不加多

B．今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之 C．遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出

D．守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师 E．寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨 试题难度：难； 答案：ABE；

分析：考核考生审题，对每篇课文内容及背景的掌握，还要掌握战国历史。23．下列《爱尔克的灯光》语句中，表现作者回到故乡既留恋又痛恨的心情的有 A．黑暗来了，我的眼睛失掉了一切

B．十九年，似乎一切全变了，又似乎都没有改变

C．用留恋的眼光看我出生的房屋，这应该是最后的一次了 D．我花费了自己不少的眼泪和欢笑 E．我高兴地来，痛苦地去 试题难度;难； 答案：CDE 分析：CDE 24．《湘夫人》的抒情方法有

A．直抒胸臆

B．借典故抒情 C．借景抒情

D．借举止抒情 E．借比喻抒情 试题难度：难； 答案：ACD;分析：掌握诗词的抒情方法。25．《宝黛吵架》中写宝黛二人“假意试探”却“将真心真意瞒起来”，对此起画龙点睛 作用的话语有

A．两假相逢，终有一真 B．不是冤家不聚头

C．可知你心里时时有这个“金玉”的念头 D．眼不见，心不烦 E．人居两地，情发一心 试题难度：较难； 答案：ABE 分析：考核考生审题理解的能力。C是林黛玉心里想的；D是贾母说的话。要真正理解ABE这三句话的内容。

非选择题部分

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26．且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 少：小看；

27．方其系燕父子以组，函梁君臣之首 组：丝带；绳索；

28．乃分其骑以为四队，四向 四向：向四面。

29．因乱抽他帙以试，无不尽然 帙：书套，书；

30．见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸 怜：爱护；

31．苏子愀然，正襟危坐而问客日 愀然：神色严肃；

32．促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜 龃龉：生疏而不流畅；

33．人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑 魇：梦中惊叫；

34．坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏 圮：倒塌；

35．朝驰余马兮江皋，夕济兮西滋 济：渡过；

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36．阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：

更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。A．这段文字说明了什么道理?

答案：有毅力者成，反是者败。人生必遇顺逆两境，顺逆两境是可以转化的，贵在坚持。B．指出这段文字使用的论证方法。答案：类比论证方法。（凡是运用比喻修辞方法的地方，其论证方法为类比论证）C．除了比喻之外，这段文字还采用了什么修辞手法? 答案： 层递修辞方法

37．阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题：

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。A．文中项羽的“自为诗”表现了他什么样的心境? 答案：表现了英雄多情，而又无可奈何地心境。B．写出文中描写项羽行为举止的语句。

答案：项王则夜起，饮帐中；于是项王乃悲歌慷慨，自为诗；项王泣数行下； C．“虞兮悲歌”作为霸王别姬的典型情节，体现了《史记》人物传记的何种突出特点? 答案：表现了《史记》在撰写人物传记时善于在历史事实的关键环节进行合乎情理的艺术加工。

38．阅读《香市》中的下列文字，回答问题： 在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么?但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角——农民，今天差不多看不见。A．作者描写“南洋武术班’’的技艺高超，其意图是什么? 答案：反衬出重兴香市的萧条冷落。B．今昔香市主角的转移说明了什么? 答案：充分反映了20世纪30年代在帝国主义经济入侵之下，我国农村经济的破产，及其对市镇的影响。

C．指出这段文字使用的写作方法。

答案：采取今昔对比的写法；通过今与昔，冷落与热闹的对比来表现文章的主旨。39．阅读《雨巷》中的一节，回答问题： 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。A．“雨巷”和“丁香”的象征意义分别是什么? 答案：本篇诗歌通篇象征手法。“雨巷”象征人生漫长，狭窄天地；“丁香”象征美丽，高洁，愁怨；

B．本节诗的情感主调是什么? 答案：本诗渲染一种孤独愁苦的情感主调；但内中也有思索，希望，探求的积极因素。C．写出本节诗中的韵脚。答案：巷，娘；

40．阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题：

邻人讼生，讦发婴宁妖异。邑宰素仰生才，稔知其笃行士，谓邻翁讼诬，将杖责之。生为乞免，遂释而出。母谓女日：“憨狂尔尔，早知过喜而伏忧也。邑令神明，幸不牵累；设鹘突官宰，必逮妇女质公堂，我儿何颜见戚里?”女正色，矢不复笑。母曰：“人罔不笑，但须有时。”而女由是竟不复笑，虽故逗之，亦终不笑；然竞日未尝有戚容。A．本段文字中，“母”对婴宁的责备与教诲意味着什么? 答案：母责备与教诲实际上是要求婴宁顺应社会礼法，从而加速了婴宁自然天性的失落。B．婴宁的“矢不复笑”说明了什么? 答案：婴宁自然天性的失落和对社会礼法的顺应，虽然这是不得已的，但却是社会人生的必然。

C．指出本段文字运用的人物描写方法。

答案:主要通过语言描写，神态描写（外貌描写）刻画人物。

五、作文题(30分)41．微软公司总裁比尔·盖茨在回答记者提问“怎么看机会对人生和事业的影响”时，似乎答非所问地说：“最近我母亲病逝，我深感对母亲的孝顺是不能等待的；一个企业家回报社会也不能等待，投入慈善事业是我的理想和追求。”

你对比尔·盖茨的这一回答有什么想法?请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。分析：

这道题目有两层意思从比尔·盖茨的回答可以看出，1，机会对于人生，事业是消纵即逝的,就在眼前，而且是不能等待的；2，而孝顺父母，回报社会则是人生，事业中最重要的机会。考生可以从回报社会，孝顺父母两个角度任选一个进行描写； 建议考生写成一篇夹叙夹议夹抒情的以议论，抒情为主的作文。

孝是稍纵即逝的眷恋

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币„„ 但“孝”的天平上，它们等值。

我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下孝的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣襟还乡的那一天,可以从容尽孝.,人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪以及的脆弱.,每个子女在自己的父母眼里永远都是长不大的孩子,但我们也总不能永远在父母的襁褓里成长吧!我们也不要把父母关心我们和照顾我们的习惯当作是一种义务,因为我们总有一天要长大,总有一天要离开,总有一天翅膀回硬,回飞出那照着我们的呵护伞,去寻找那属于自己的一片天.可不管我们走的再远,家永远遗留着我们温暖的归宿,家里也有我们最亲最爱的人.,它不需要任何的赔偿.那么,有谁亲自为自己的父母洗过脚吗有谁为自己的父母系过鞋带,穿过衣服吗又有谁为自己的父母梳洗过吗没有.或许,你会认为自己的父母有手有脚,这样简单的动作都不会,根本就用不着那样做,再说让人看见了多尴尬.其实,这些人想错了,万万全全想错了.孝心不是一种仪式,也不是让别人看的,而它两代人心与心的沟通.现在,父母都还健在,不需要子女去照顾,反而还需要父母花心思去关心子女.倘如有一天,父母老了,不能在有力气动了,你是否这时又会嫌弃他们,埋怨他们,责怪他们,去说他们给你带来了累赘呢或许还会有人连自己的父母都不要了,弃他们在马路上于不顾.其实呀,这些人我们随处可以看到,他们是残酷的,冷血的,甚至是没有人性的,他们也根本就没有良心,何谈什么孝心呢 ,而让父母奔波劳碌;我们也不要为了家产,而让父母左右为难.我们现在都有照顾自己的能力,为什么不凭借自己的一双手向父母尽一分孝心呢也许是一处毫宅,也许是一片转瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在尺尺的一个口信;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是数一万机的金钱,也许是只是含着体温的一枚硬币......无论用什么方式来回报,无论这种方式是丰厚还是微薄,只要是向父母献上一份孝心,那么这种感情都是无比珍贵和美好.,是稍纵即逝纵的眷恋;孝,是无法重视的幸福;孝,是一失足成千苦恨的往事......谁言存草心,报的三春辉,让我们永远记的孝心的存在,孝心是无价的。

“