如何发挥入党积极分子在学风建设中的作用

第一篇：如何发挥入党积极分子在学风建设中的作用

如何发挥入党积极分子在学风建设中的作用

12工程管理(1)

胡丛 入党积极分子是学生中的先进代表，是学生党员的后备军，在学生力量中有着不可忽视的作用，在努力向党组织靠拢的的同时，也不断地严于律己，在思想、学习和生活各方面都不断地严格要求自己，努力为党的社会主义事业做贡献，既然大学生入党积极分子思想先进，严于律己且能虚心向他人学习，那么成为表率也是当仁不让的，我认为在做表率这个方面是不需要谦虚的，因为做表率到头创建优良学风是本着为更好的建设学校出一份力伟目标的，应当是正当的、光荣的事情，所以不仅不能谦虚，还应以做表率带头创建优良学风为荣，而且要事事争当表率，这样才能在周围的环境中创出一种积极创建优良学风的氛围，从而为学校的长足建设提供一个基层的长效的动力。

学风建设对学院人才培养至关重要，作为入党积极分子的我们首先要树立模范带头作用，应积极为学校学风建设做贡献。通过这次积极分子小组讨论会，同学们对在学风建设中应发挥怎样作用有了更深入的了解和体会，提高了同学们的思想觉悟，激励大家积极投入学风建设中来，为班级乃至学校的学风建设贡献自己的一份力量。

学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。在这上面，我们作为入党积极分子，首先要严格要求自己，在做好自己分内事的同时，要关心学风的建设问题，无论怎样做，都要从我做起，从小事做起，只有自己做到了，才能让大家信服，获得大家的认可，体现入党积极分子在学生中的表率作用。例如对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。还有我们在具体的学习过程中应做到端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神，良好的学风和班风是相辅相成的，不仅仅要树立认真坚持的态度，更要树立活到老学到老的态度。

另外，我们还要带头深入开展社会实践活动，积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，积极引导和组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿者服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动，采取给入党积极分子安排具体工作、完成重要任务等措施，进一步强化入党积极分子在社会实践活动中带头作用和示范作用，使入党积极分子在实践中受教育、强责任、长才干、作贡献。大力开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动等校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合，寓教育于文化活动之中。主动发挥入党积极分子在校园文化活动中学科优势、组织优势和思想优势，充分展现当代大学生入党积极分子良好的文化素质和高尚道德精神风貌，让入党积极分子引领校园文化精神建设发展的主旋律。

我认为入党积极分子在学风建设中应具体认真做好以下几点：

一、从源头上来提高入党积极分子群体的学习成绩，把学习成绩做为个入党的一个重要指标。

二、入党积极分子同学要自己以身作则，努力学习知识，搞好自己的学习。只有先搞好自身的学习，才能为其它人作出表率。

三、党支部和团支部携手，组织入党积极分子直接参与本班的班级学风建设计划的制定，并在班级学风建设中履行一定的义务。

上年度由我们建工院团委发起的优良学风建设的活动在本院的学风建设中起到了积极作用，经过一年的优良学风的建设活动，使更多的同学参与进学风建设中，在学风建设中发挥了重要作用，许多班级的学风也都提高到一个新的台阶。

四、建立成绩优秀入党积极分子与成绩较差的学生的“一帮一”。组织学习成绩较好的入党积极分子帮助成绩落后的同学。通过入党积极分子的帮助来帮助落后的同学提高他们的成绩，比如一起上晚自习，这样通过各种形式来提高我们建筑工程学院的整体学风。并将入党积极分子在一帮一活动中的绩效作为学校评优秀入党积极分子的一个重要标准。

五、在考试前可以为可能挂科的同学进行考前辅导，降低班级的整体挂科率，使同学们认识到平时学习要注重积累的重要性，对于考后已经挂科的同学，也要帮助他们找出原因，从问题的源头出发，以便能够帮助他们更好地认识自己的问题所在。

总之，入党积极分子的示范作用是努力向党靠拢的先进性主要表现，是入党积极分子质量和素质的重要标志，是党组织凝聚力、战斗力和创造力的具体体现。充分发挥入党积极分子的示范作用，是入党积极分子自身发展的内在需求，是加强学风建设的客观需要，是高校培养社会主义建设者和接班人的必然要求。入党积极分子只有充分发挥其示范作用，才能成为高素质大学生的象征，成为广大学生学习和追求的榜样，成为党组织的桥梁和纽带，成为忠实履行“三个代表”的楷模。也是争取早日成为一名合格的共产党员的体现。

第二篇：如何发挥党员在学风建设中的作用

发挥党员在学风建设中的作用

大学生是祖国的未来，作为党员队伍中一个特殊而又重要的群体，大学生肩负着崇高而艰巨的历史使命。在新形势下，要促良好学风的形成，必须以抓党员队伍建设为重点，在学风建设中充分发挥学生党员的先锋模范作用，组织上的凝聚作用，道德上的表率作用，学习上的榜样作用，以点带面，在学生中形成能够带动学习、带动工作、带动集体、带动形象的良好局面。

大学生党员是大学生中的先进分子，是党和国家十分宝贵的人才资源，是党的希望和未来。大学生党员的示范作用是党员先进性的主要表现，是党员质量和素质的重要标志，是党组织凝聚力、战斗力和创造力的具体体现。充分发挥大学生党员的示范作用，是大学生党员自身发展的内在需求，是加强学风、校风建设的客观需要，是高校培养社会主义建设者和接班人的必然要求。大学生党员只有充分发挥其示范作用，才能成为高素质大学生的象征，成为广大学生学习和追求的榜样，成为党组织的桥梁和纽带，成为忠实履行“十八大精神”的楷模

思想方面牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念。

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高思想理论素养，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。

2、努力学习党的路线、方针、政策，关心时事政治，关心党的建设和国家的发展，具有为党的事业和中华民族的伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。

3、努力掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法，在各种思潮面前保持清醒头脑，不迷信、不盲从。

政治方面，讲政治、讲正气、讲大局、讲稳定，加强党性锻炼，保持政治上的坚定与清醒，在思想和行动上自觉与党中央保持一致。

1、拥护党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，贯彻执行党的各项方针政策和学校的各项规定。

2、模范遵守国家的法律法规和学校的各项规定。

3、热爱祖国，自觉维护党的形象和国家尊严，维护党和国家的团结统一。

组织方面，贯彻党的民主集中制，正确行使党员权利，认真履行党员义务，组织纪律性强。

1、执行党的决定，服从组织分配，积极完成党组织交给的各项任务。

2、积极参加党的组织生活和各项政治活动，自觉经受党内政治生活的锻炼，按期交纳党费。

作风方面，与时俱进、求真务实、诚实守信，发扬党的优良作风，严格要求自己，敢于同违法违纪行为和不正之风作斗争，大力弘扬社会主义道德风尚。

1、注重调查研究，理论和实际相结合，学以致用，实事求是，言行一致，表里如一。

2、密切联系群众，善于听取同学的意见，做同学的知心朋友，努力帮助同学解决困难，维护同学正当权益。

3、诚实守信，以身示范，坚决反对在学业考试、科学研究等方面弄虚作假行为，大力弘扬诚信之风。

第三篇：发挥辅导员在学风建设中的功能性作用

发挥辅导员在学风建设中的功能性作用

【摘要】辅导员作为高校大学生素质教育的主力军，是高校进行学风建设的重要环节，辅导员工作执行的好坏直接关系到相关班级的学风建设以及班级整体风气，对高校的学风建设起到重要作用。因此，作为高校在进行学风建设，提升高校内涵，将学校风气引导到好的方向，就要充分发挥辅导员的积极作用，通过辅导员富有成效的工作，引导良好的学风建设。

【关键词】学风建设 高等教育 辅导员

一、学风建设是高校学生培养的基础

学风即是学习风气，指在特定的区域，特定的群体整体的学习态度。在高校则是主要体现在学生日常的学习习惯，学习气氛以及教师的风气。决定学风的因素众多，既有集体因素，比如学习环境，周边气氛；也有个体因素，包括自我学习态度，求学精神，个人习惯等。两个方面相辅相成，互相影响，相互渗透，相互作用达到一种平衡的状态。学风是学习的生命和灵魂，是培养和造就高素质人才的关键。优良的积极向上的学风，能使学生感到一种无形的竞争压力，产生学习的紧迫感，从而促使学生积极进取、奋发向上，并制约不良学风的滋生和蔓延。同时，它还有一种凝聚力，有利于培养学生的集体主义精神。

学风建设的本质要求是依据学校学风现有的特点及规律，进行有计划，有组织，有目的的对学生进行求学态度方面的培养活动。学风建设是一个系统化工程，包括学校的治学环境，教师授课风气，学生求学态度等多方面内容。但就人才培养而言，在学校对学生进行德、智、体全面教育的过程中都应该有计划的渗透学风建设的思路，从根本上引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生实事求是的作风，端正学习态度和目的，培养科学的思维方式，逐步形成比较统一的学习环境，构建和谐的学生风气，建设符合学生特点，对全面提升素质教育有帮助的整体软环境，激发进校学生学习的兴趣和求知欲，为高校培养高质量，符合企业、社会需求的优秀人才。

二、高校学风建设存在的问题分析

经过十来年的发展，我国的整体教学环境发生了巨大变革，高等院校的构成方式也形成了多层次结构，各高等院校的教学条件，教学保障以及师资力量都有了较大改善，这位建立一个良好的学习气氛创造了前提条件。多数高校学生通过高考进入高校以后，具有较为明确的学习目的，态度端正，整体素养不断提升，成为社会有用的人才。但是，另一方面，也存在不在少数的不良风气存在，高校的学风建设不容忽视，存在一些需要主要的问题

1.高校对学风建设的重视程度不够。国内高校多数过于重视校内硬件方面的建设，高大的教学楼，先进的教学设备，但是在学风建设方面缺显得不够重视，没有专用基金，没有专人管理，没有制度计划等等，高大先进的教学楼里，坐着寥寥几个学生，风气仅仅存在于表明。

（三）陈旧的教学方式和教学内容不利于良好风气的形成。高校忙于建设硬件，教师忙于科研论文，教学仅仅作为辅助存在，学生对单一，过气的教学内容及教学方法难于形成共鸣，没有教师的引导，高校学生在自我学习选择上面存在较大缺陷，要形成整体的良好学习风气从何谈起？

（四）缺乏必要的学生心理辅导。前段时间出现的大学生网贷赌球以及多次出现的大学生跳楼等事件，突显目前大学生缺乏必要的心里辅导，没有健全的心里，何来良好的学习习惯？很多高校学生进入大学以后，现实与理想相距甚远，容易产生自卑、自暴及自弃，整体沉迷游戏，厌学，逃课，或者整体与手机为伍，不思进取，学习态度不端正，缺乏自我约束，这样的学生存在是对学风建设具有较大阻碍。对这部分学生，由于高校辅导员以及学校工作重心的不重视，没有对这部分群体进行相应的心里辅导，最终成为学风建设的拦路虎。

（五）辅导方式有待改进。高校学生经历高考以后进入高校，没有缓解高中的压力，就会面临环境的压力，就业压力，学业压力。对学的就业指导也是非专业相关老师进行纸面上面的指导，辅导员工作主要又在生活方面进行一定的指导，难于形成合力，共同对学生的整体情况进行辅导，工作方式的不当，使我我们的辅导员仅仅是保姆的角色，没有在学风建设中起到排头兵的作用。

三、充分发挥辅导员在学风建设工作中的作用

要形成良好的学风需要教学、管理以及各服务部门的工作协作，齐抓共管，更需要高校师生的全力合作。作为教学管理环节中的重要一环，辅导员工作具有重要作用。调查分析显示，辅导员工作的优劣，对学风建设的作用巨大，有效的辅导员工作，有利于形成良好的班风，学风，教风。因此在目前狠抓内涵建设，坚持学风至上的教学管理下，需要充分发挥辅导员作为素质教育第一线的主体性作用，树立“成效为本”的管理理念，从多方面入手，服务好学生，管理好学生，教育好学生，引导好学生，共同构建良好的学风。

1、抓好新生入学教育工作

首先对于新生，辅导员要抓住时机，对其进行正面教育，让新入校学生对大学生活进行全面了解，引导其尽快适应大学生活。大学不同中学阶段，需要辅导员在新生入校以后，引导学生完成中学生到大学生的转变，转变他们的学习方式，学习目的，熟悉各学生特点，进行针对性辅导，如果不能使他们在心理、学习方法等方面及时完成转变，他们最初入学时的那一股热情就会消逝，从而对心烦意乱，对大学产生厌倦情绪，进而放弃自己的理想追求。而辅导员往往是新生入校最早和最多接触的老师，抓住新生入校的时机，对他们施以正确的引导，有利于帮助他们适应大学生活，走上正确的、健康的大学成长之路，也为学风建设奠定了一个坚实的基础。

2、引导学生养成良好学习习惯

良好学习习惯能使学生授予终身。从现代大学生特点出发分析，大学生的学习目的，学习方法以及学习的方式都与中学阶段有很大区别，在大学阶段需要养成必要的学习方法，并对中学的学习习惯加以改革，建立符合大学课程特点及学科特点的学习方式及习惯，从学习出发，养成严谨的思维模式，创新的思维方法，灵活的应变技巧，构建自己的知识结构，创新知识体系，形成科学可行的学习习惯及方法。同时，需要培养学习的独立性，实践性，具有验证精神，具备了这样的特点，学生离开学校，进入社会也会不断进步。

3、做好学生思想政治工作

学风建设的根本措施就是要改进思想政治教育工作成效，加强学生的思想政治教育，提升学生整体素养。辅导员需要分析不同年代，一个学校，一个地区乃至全国的学风建设问题，从中发觉突出存在的，重点、针对性的加以强化和改进。思想政治觉悟性影响学风建设，对学风建设具有先导性作用，辅导员需要制定行之有效的措施，提升学生的思想觉悟，通过先进群体的影响力，落后群体的特殊教育方式，改变普遍存在的问题，优化学生在学习、生活方面的环境，让环境去影响人，让学生去影响学生，让先进去影响平庸，形成你追我赶的良好学习风气。

4、做好就业指导工作

事业是人生中一项很重要的事情，直接影响人的自尊和自我形象。从入学初始辅导员就应开始开展就业指导工作，通过对学生进行职业意识、职业适应、职业选择、职业发展等相关方面的教育，帮助和启发学生逐步明确个人事业志向，明确自身强项与不足，明确大学学习目标或努力方向，引导学生认识社会、认识自己，从而有计划、有目的、全身心的投入到大学学习生活当中，这样也有助于促进良好学风的形成。

作为高校的常规工作及重点工作，学风建设不可忽视也不能忽视，在学风建设中需要确实提升辅导员的影响力和工作效力，保证高校学生在大学阶段能在德育，智育方面得到提升，以学风风气来带动大学生的热情，提升教学效果，提高就业质量，优化人才出口，培养多元化的高素质人才。

【参考文献】

[1]金广春.浅谈高校班主任工作与学风建设[J].才智，2010（25）.[2]姚莹.高等院校学生学风建设与辅导员工作[J].沈阳教育学院学报，2013（1）.

第四篇：预备党员在学风建设中应该怎样发挥引领作用

预备党员如何在党建、学风建设中发挥作用

大学生是祖国的未来，作为党员队伍中一个特殊而又重要的群体，大学生肩负着崇高而艰巨的历史使命。在新形势下，要促良好学风的形成，必须以抓党员队伍建设为重点，在学风建设中充分发挥学生党员的先锋模范作用，组织上的凝聚作用，道德上的表率作用，学习上的榜样作用，以点带面，在学生中形成能够带动学习、带动工作、带动集体、带动形象的良好局面。

学风建设对学院人才培养至关重要，作为学生党员的我们首先要树立模范带头作用，应积极维护校园良好秩序。通过这次专题讨论会，同学们对在学风建设中应发挥怎样作用有了更深入的了解和体会，提高了同学们的思想觉悟，激励大家积极投入学风建设中来。

一、充分发挥学生党员作用的重要意义

大学生党员是大学生中的先进分子，是党和国家十分宝贵的人才资源，是党的希望和未来。大学生党员的示范作用是党员先进性的主要表现，是党员质量和素质的重要标志，是党组织凝聚力、战斗力和创造力的具体体现。充分发挥大学生党员的示范作用，是大学生党员自身发展的内在需求，是加强学风、校风建设的客观需要，是高校培养社会主义建设者和接班人的必然要求。大学生党员只有充分发挥其示范作用，才能成为高素质大学生的象征，成为广大学生学习和追求的榜样，成为党组织的桥梁和纽带，成为忠实履行“三个代表”的楷模。

二、主要内容

大学生党员示范作用主要体现在思想、政治、组织、作风、学习（工作）等五个方面，具体内容为

1、思想方面

牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念。

2、政治方面

讲政治、讲正气、讲大局、讲稳定，加强党性锻炼，保持政治上的坚定与清醒，在思想和行动上自觉与党中央保持一致。

3、组织方面

贯彻党的民主集中制，正确行使党员权利，认真履行党员义务，组织纪律性强。

三、充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干和模范作用。

思想政治素质的提高是发挥党员示范作用的前提和基础。要始终把思想政治教育放在首位。大学生党员的示范作用对其他大学生具有直接广泛的影响力和号召力。在大学生思想政治教育中，大学生党员既是受教育者，又是教育者。要在不断提高大学生党员思想政治素质的基础上，充分发挥大学生党员“教育者”的作用。要紧紧把握时代的脉搏和学生的特点，以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，创新学习机制和教育载体，分类指导、分层次组织开展形式多样的理论学习和培训教育，深入学习贯彻“三个代表”重要思想。要着重在提高学习的针对性实效性上下功夫、在联系实际解决问题上下功夫，真正在提高素质、指导实践两个方面取得新成效。

四、抓住学生发展成才的第一要务，充分发挥在学风、校风的示范作用。

深入开展社会实践，积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，积极引导和组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿者服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动，采取给学生党员安排具体工作、完成重要任务等措施，进一步强化学生党员在社会实践活动中带头作用和示范作用，使大学生党员在实践中受教育、强责任、长才干、作贡献。

大力开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动等校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合，寓教育于文化活动之中。主动发挥学生党员在校园文化活动中学科优势、组织优势和思想优势，充分展现当代大学生党员良好的文化素质和高尚道德精神风貌，让大学生党员引领校园文化精神建设发展的主旋律。我认为党员的学风建设是本学期学生党支部支部建设的重要内容。在本学期中我们应该做到以下几点:

一、从源头上来提高党员群体的学习成绩，把学习成绩做为个入党的一个重要指标。

二、党员同学要自己以身作则，努力学习知识，搞好自己的学习。

上学期中有少数一些党员在期末考试中有不及格现象，这说明有一些党员同学对自己的要求不高，在学习上有些松懈。本学期学生党支部对于这些党员应进行摸底，让这些党员同学对于上学期的哦考试成绩不理想做详细的说明并提出自己在以后的学习中的要求和努力的方向。各个支部的支部委员要在本支部的民主生活会上强调学生党员的学习问题，杜绝党员不及格现象的发生，将学生党员的总体成绩提高到一个新的台阶。

三、党支部和团支部携手，组织学生党员直接参与本班的班级学风建设计划的制定，并在班级学风建设中履行一定的义务。

上由院团委发起的优良学风班建设的活动在本院的学风建设中起到了积极作用，经过一年的优良学风班的建设活动，许多班级的学风都提高到一个新的台阶。本学期伊始，班级的学风建设计划党员应直接参与，在计划中英强调党员在学风建设中的模范带头作用。班级制定一定的细则来促进党员的学习的提高。

四、建立成绩优秀学生党员与成绩较差的学生的“一帮一”。组织学习成绩较好的学生党员帮助成绩落后的同学。通过学生党员的帮助来帮助落后的同学提高他们的成绩，比如一起上晚自习，这样通过各种形式来提高会计学院的整体学风。并将党员在一帮一活动中的绩效作为学校评优秀学生党员的一个重要标准。

五、建立相应的制度和标准来约束学生党员，奖励与惩罚相结合，使党员同学在制度的约束下有一定的压力从而变压力为动力。制度和标准的制定可以使党员充分认识到自己作为党员应在任何方面都能起到带头作用。

六、加强辅导员助理制度的改善和提高，将学习成绩作为辅导员助理的一个重要指标，提高辅导员助理在学习方面对大一学弟学妹的影响

学风建设不是一个阶段性的话题而是一个持久的话题，我们应该发挥学生党员在学风建设中的积极作用，让学生党员在学习上起到带头模范作用。

学生党员如何在实际行动中迎接十八大

学生党员要做到以下几个方面。第一，进一步进步自己的思想觉悟，学党史、知党情。我在往年的年底成了一位预备党员，我知道我要学习的还有很多，所以在今年，我会继续努力。第二，认真践行。活动不是在嘴上说说就可以过取得实际性的效果的，只有认真践行，才能对自己，对他人故意义。例如，在“学雷锋”这件事上，我们不但要学习雷锋的部份日记，观看雷锋题材的影片等，还要在平常生活中从一点一滴往学习雷锋帮助我们身边的人，帮助需要关爱的人。第三，做好总结。每次活动结束，我们总能从中有所感悟，要善于将这些弥足珍贵的感悟记录下来，作为我们成长的见证，也作为我们下一次活动的经验。

展开主题实践活动，是贯彻落实上级党组织要求、以优良成绩向十八大献礼的实际行动，相信在学院领导的组织领导和大家的共同努力下，这次的主题实践活动定能够美满成功。我们党员也要在这次大会的思想指导下，更好的践行党员的责任，继续发挥我们的模范带头作用，全心全意为人民服务。

第五篇：入党积极分子如何在校园文化建设中发挥模范带头作用

入党积极分子如何在校园文化建设中发挥模范带头作用

夏贵良（湖北交通职业技术学院，湖北武汉430079）

摘要：校园文化是社会文化的重要组成部分，也是实现社会主义核心价值观的重要环节。校园文化建设的核心是培育社会主义教育理念与文化精神。高校入党积极分子是大学生中的优秀群体，也是共产党员队伍中高素质、高文化、年轻活跃的后备力量。高校学生入党积极分子作为学生群体的先锋，必须充分发挥其模范作用。如何发挥入党积极分子如何在校园文化建设中发挥模范带头作用，是党建在高校的落实和要求。

关键词：入党积极分子；模范作用；高校；校园文化建设

一、校园文化的内涵及其重要性

校园文化是学校全体成员在长期的教育实践中逐步创造和形成并共同遵循的具有独特凝聚力与稳定性的思想观念和行为方式，它主要包括价值观念、道德规范、行为准则、规章制度、校风校貌、教风学风等内容。校园文化作为学校办学理念、办学目标、学校精神、制度

规范和行为方式的综合体现，是一所学校的精神生命和灵魂，是一所学校有别于其它学校的根本所在。从大学校园文化形成的特质来看，大学校园文化是一个熔铸历史传统、时代精神、民族气质的有机体。大学校园文化只有在认真继承以往思想精华的基础上，才能秉持和延续自身的精神品质和个性风貌。校园文化在一定意义上是社会文化在学校系统的缩影，是对社会文化的灵敏反应，其成员的思想、行为、观念投射出社会对学校的要求。校园文化植根于社会文化，从社会文化中汲取文化养份，又内生出新的文化，对社会文化产生辐射作用，在一些方面引导社会文化的发展方向。

二、高校学生中入党积极分子的角色定位及特点

大学生入党积极份子是大学生中的优秀群体，也是共产党员队伍中高素质、高文化、年轻活跃的后备力量。他们既是普通的大学生，又是政治觉悟高的年轻人，而且是未来党和

国家建设的重要后备力量，他们的素质，特别是政治素质和引领大学校园文化的能力如何，直接关系到党的先进性和后备力，直接关系到建设有中国特色的社会主义现代化事业的传承。从递交入党申请书那一天起，大学生入党积极份子就有着神圣的政治追求，其一言一行都代表着党的后备力量在大学生心目中的形象，因此，党对高校学生入党积极份子提出了新的要求。特别是校园文化建设中发挥模范带头的要求，加强高校学生入党积极份子队伍建设，充分发挥高校学生入党积极份子的在校园文化建设中的先锋模范作用，是三个代表的内在要求。他们的特点：政治立场坚定、价值观积极健康；学习态度认真，政治学习积极主动；工作认真负责，学生认可度较高；生活作风严谨，和同学关系密切。积极倡导入党积极分子如何在校园文化建设中发挥模范带头作用，是提高大学生入党积极份子整体素质，增强其影响力和感召力的基础，也是加强大学精神文明的建设，为党和国家培养社会主义接班人的重要内容。

三、在校园文化建设中发挥入党积极份子先锋模范作用的必要性

据统计，在我国高校大学生中入党积极份子人数已经占在校大学生总数的61.7%。管理好、教育好、使用好这支队伍是我们各高校党建和思想政治教育工作的重要任务，也是高校稳定发展和精神文明建设的迫切需要。学生入党积极份子在学生中具有较明确的政治追求和良好的生活习性。是学习、生活、工作等各方面表现突出的青年学生的标准，他们的一言一行，一举一动，不仅代表着自己的素质和形象，更重要地是代表着入党积极份子的形象，代表着党的后备军形象。倡导入党积极分子在校园文化建设中发挥模范带头作用，是我们的党建设在发展高校文化建设的一个体现。高校入党积极份子是高校入党积极份子队伍的后备军，充分发挥学生入党积极份子的先锋模范作用，对加强高校的党建工作及高校文化传承工作至关重要。

（一）高校入党积极份子是大学生中的先进典型具有榜样示范作用 学生入党积极份子具有明确的共产主义信仰追求，并抱定为共产主义事业奋斗终身的理想。他们能够科学地理解共产主义事业的长期性、艰巨性，正确对待有关问题并结合实际，借助各种生动活泼的活动形式，在同学当中发挥其在政治文化上的表率作用，成为政治文化教育的推动者和参与者。并且，大学生入党积极份子带头坚持建设社会主义校园文化的正确方向，崇尚文明、健康、时尚，热力的生活方式。他们平时和广大学生生活、工作在一起，了解学生的想法，能用“学生自己的语言”深入到最基层开展工作，他们是大学生中的一员，能够在思想、学习、工作、生活和身心方面有意识地以身作则，走在前头。并能够以自己的热情、特长带动周围的同学，共同创建和谐的大学校园文化、（二）高校入党积极份子是校园文化活动的主要推动者

校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是推动高校建设的重要力量，是学校精神文明建设的重要内容，是学校综合实力的重要标志。大学校园文化对大学生的思想观念、价值取向和行为方式有潜移默化的影响，具有重要的育人功能。通过组织开展富有内涵、形式多样的校园文化活动，对青年学生进行思想政治教育是相当必要和有用的。高校入党积极份子大多具有明确的政治追求和，是组织开展校园文化活动的主力军，对校园文化活动的成功开展有很重要的影响，是校园文化活动的主要推动者。

（三）学生入党积极份子是学生思想政治工作的骨干力量

高校学生党建与思想政治工作队伍是学生党建与思想政治工作的组织者、指导者和具体操作者，而学生入党积极份子既是学生党支部工作的对象，又是学生党支部开展工作的骨干力量。学生入党积极份子年纪较轻，思想活跃，容易接受新事物新思想，在工作中有创新意识。另外，学生入党积极份子了解普通学生的想法，比较容易亲近普通学生，因而在实际开展的思想政治工作中有着辅导员和班主任老师所无法拥有的优势，而且更容易了解学生的真实想法，对处理学生事务更有针对性和有效性。

四 在校园文化建设中发挥模范带头作用的途径

（一）密切与学生党员联系，树立入党积极分子的主体地位

“正人必先正己”。入党积极分子作为先锋模范主体，必须树立起主体意识，提高其自身的素质，才能成为其他同学学习的楷模，才能更快的向党的大门走进。高校要将学生入党积极分子的教育与广泛的思想政治教育相结合。大学生入党积极分子也是普通学生中的一员,因此,对大学生入党积极分子的教育不应只局限在组织内部进行,而要渗透到广泛的大学生思想政治教育中去。一方面进一步明确大学生入党积极分子应在青年学生的成长成才中发挥表率作用,在政治进步的同时,也要在专业素质、工作能力、道德品质等方面走在前列,真正体现大学生入党积极分子的价值;另一方面积极引导青年学生为实现自身的政治理想追求,通过不懈的努力奋斗,完善自身的知识结构、拓展自身的文化素质,从而促进自身的全面发展与进步。大学生入党积极分子在青年学生中发挥先进性,起模范示范作用,将在学生中形成一种积极向上、奋发进取的良好氛围,体现“一个入党积极分子就是一面彩旗”的作用。同时密切与学生党员联系，也可以让更多的青年学生了解党的先进性和党对每个党员保持先进性的要求,加强青年学生对大学生入党积极分子的监督,激发青年学生的政治热情,使他们确立自己的努力方向,自觉用党员的标准来规范自己的言行,积极创造条件早日入党,并成长为一名合格的党员。

（二）大学生入党积极分子要善于利用高校文化氛围发挥先锋发挥模范带头作用

高校文化氛围是学生入党积极分子发挥先锋模范作用的环境和土壤。首先，高校都有一种优良的校园文化氛围。对学生的思想品德、学习生活产生潜移默化的影响，大学生入党积极分子要善于利用高校文化氛围发挥先锋发挥模范带头作用。其次，高校文化氛围也要针对性地加强对学生入党积极分子的教育，比如开展入党积极分子培训工作，入党积极分子的政治学习大会等，全面提高学生入党积极分子的思想政治素质，使他们展现大学文化本色。再次，建立加强高校大学生入党积极分子队伍建设的管理机制。管理机制是构建大学生入党积极分子教育机制的本质要求，也是不断创造大学校园文化建设的根本保障。大学生入党积极分子队伍在校园文化建设中发挥模范带头作用是一个动态的过程。因此,大学生入党积极分子队伍建设工作也应适应形势的需要,与时俱进,不断创新。高校还应该加强制度建设，规范和约束学生的行为，通过建立思想汇报制度、党支部讲评制度、年终考核制度和转正答辩制度等，使得高校对于学生入党积极分子的管理有章可循，形成鼓励先进、鞭策后进、促人进步的良好局面。此外,要坚持把抓好整改与建章立制、开展先进性教育与抓好经常性的入党积极分子教育管理紧密结合起来,从制度和机制上来抓好学生入党积极分子管理工作，为学生入党积极分子在校园文化建设中发挥模范带头作用搭建平台。

（三）入党积极分子要拓展大学校园文化空间，走出“纯粹”的思想和政治的工作范畴

大学校园文化继承与创新的基本模式尽管大学校园文化建设具有相对的独立性，但在大学校园文化从来就没有脱离过社会文化而孤立独行，而总是与时俱进，承担着与之相适应的社会责任，肩负着自己神圣的使命。入党积极份子在大学校园文化建设中的继承与创新首先，必须打破传统大学校园文化建设过程中固有的封闭性、凝重性和一元性，大力拓展大学校园文化的新空间，构筑立体的、开放的大学校园文化概念，实事求是面对大学校园主体所关注的重要现实问题，如利益需要、沟通意愿以及平等欲求等等。通过对一些深层次问题的解决，帮助其他大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，使马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”真正成为广大大学生的精神支柱和行动指南。同时，入党积极份子在校园文化建设必须面向当代，彻底走出“纯粹”的思想和政治的工作范畴，要将大学校园文化建设纳入大学生自己的活学习中去。在更广大的范畴和空间里，站在时代战略的高度，以生动、活泼的形式，育人树人，熔铸新一代大学生入党积极份子的 灵魂。大学校园文化建设不仅要为学校的人文气息铺垫的思想基础，而且要贯穿在校园文化建设中。大学校园文化建设必须坚持与时俱进，与时代发展的主题相适应，不能脱离了时代特点。

（四）以大学校园文化活动为载体，高校入党积极份子在活动发挥模范带头作用

大学丰富多彩的校园文化活动是大学文化特质的展现。大学生入党积极份子发挥先锋模范作用靠简单的说教是行不通的，应该借助教育活动这个载体，注重将学生入党积极份子先进性教育与经常、多样、生动的组织活动教育相结合，不断地丰富和创新途径，真正有效地发挥其榜样作用。学生入党积极份子的教育活动不仅需要集中性的教育,也需要经常性的组织活动,它不仅是大学生入党积极份子增强党性修养和提高政治觉悟的重要途径,也是入党积极份子组织观念的重要体现。经常性的组织活动首先要靠制度来保证,其次要靠质量来推进,要让大学生入党积极份子感到经常参加组织生活确实有所收获、有所提高。要引导学生入党积极份子积极参与党员奉献日、志愿者公益活动及校内外如：表演，艺术，演讲等等一系列活动，充分起到一种带头表率作用。以其身先士卒、身体例行的奉献精神，提高对其他同学的影响力和感召力。同时学生党组织要注意提高活动的质量,要结合大学生入党积极份子的身心特点开展主题突出、形式多样、内容生动的活动。只有这样,才能推动和丰富大学校园文化建设活动，取到模范带头作用实效。

（五）入党积极份子从电子信息化、网络化中推动校园文化建设

在网络日渐普及的今天，大学校园文化建设必须借助网络提高实效性。入党积极份子群体要主动去创造。首先，要提高大学校园文化认识，就是提高大学校园文化工作的网络意识，在继承和发扬优良传统的基础上，在手段、方法上进行创新，这是顺应时代潮流的必然选择，也是适应先进生产力发展的必然要求。现在的QQ聊天，E-MAIL,BLOG,BBS.在校园文化传播方面起了很广泛的作用。在充分认识信息网络积极作用的同时，还要认识信息网络的负面影响。对大学生入党积极份子来说，只有提高自身的综合素质，不断增强自身的抗干扰能力和“免疫力”，才能筑起一道坚不可摧的思想防线。其次，在校园文化建设中发挥模范带头作用就是构建学生党建的新阵地。一方面，可以定期将支部近期工作安排、先进入党积极分子事迹、发展对象及入党积极分子名单，通过网络向师生公布和宣传，使党支部及党员接受大家的监督，促使党员和入党积极分子时时严格要求自己。另一方面，利用网络加强思想交流，通过网上热点话题讨论，帮助他们提高理论水平、思想意识和实际工作能力。创造当地大学校园文化新氛围。

（六）入党积极份子要正确处理好继承与创新的辩证关系

江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”和谐大学校园文化建设既要继承传统，又要创新发展，并始终坚持正确的方向。没有继承就没有基础，没有创新发展就没有生命力，也不符合和谐大学校园文化建设与时俱进的要求。和谐大学校园文化建设必须深刻认识到祖国优秀传统文化的现代价值，继承和弘扬中华民族优秀文化传统，汲取其合理的思想内核，赋予其崭新的时代内涵，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，焕发出新的生机与活力。因此，入党积极份子在学校园文化建设必须正确处理继承与创新二者之间的辩证关系。校园文化建设首先在于继承。每个学校在历史的发展过程中都有丰富的文化积淀，这种厚实的积淀和蓬勃的生命活力，就是校园文化的精义所在，是一种重要的、不容忽视的教育资源。现代校园文化是包容的、多元的，允许相异的观念和思想存在；因而，校园文化又是动态的，随着时代的发展而变化；校园文化更是开放的，是面对多元异质文化的选择和自主更新。因此这需要入党积极份子不断创新，在不断淘汰落后的腐朽的思想与文化的同时，必须不断培育先进和强大的主流文化。每所大学都应该在保留自己独特的校园文化风格的基础上，广泛吸纳世界各种优秀文化成果准确定位和思索。继承传统而不保守，与时俱进而不猎奇，视野开阔而不媚外，这才是入党积极分子在校园文化建设中发挥模范带头作用的准确出发点和归宿。

结语: 大学校园文化作为社会文化的一部分，它的灵魂是由价值观、理想追求、精神面貌、道德情感等组成的校园精神文化。入党积极分子是未来社会主义现代化建设的主力军，思维活跃、视听开阔、积极进取，他们有理想、有抱负、有热情，主体意识较强。因此，必须发挥入党积极分子在校园文化建设中发挥模范带头作用。入党积极分子也可以通过在校园文化建设中模范带头作用，鼓励，影响，带动身边的青年大学生，让更多的青年大学生加入到校园文化建设中来，使大学校园文化更充满活力与勃勃生机，在继承与创新中更快更好的发展。