管理提升活动阶段小结

第一篇：管理提升活动阶段小结

管理提升活动阶段小结

2012年6月以来，我公司开展管理提升活动，从个人自我诊断到目前的第二阶段具体措施实施阶段，个人在管理提升的活动中得到了一定的效果，本人自接手统计工作以来，尽心尽职，努力做好每一项工作，从一个新手逐步成长为统计队伍中的一员，现将具体措施实施阶段的总结如下：

一、为了努力提高个人业务水平自接手统计工作以来的时间内，主动学习了统计管理的各项业务知识，个人能够独立按时完成上报统计各类报表工作，从不出差错，同时也了解了统计业务的广泛性、全面性和重要性。

二、为了提高工作质量能够在短时间内从一个新手成长为独立完成统计工作的熟练人员。按时完成局和地方统计各类报表的工作，保证上报率100%，保证数据的真实性、准确性和全面性。

三、为了能够掌握统计专业软件录入工作，自接手工作以来，在录入数据的过程中不时地虚心地请教，不停地改进自己的工作，保证了软件的正常录入。

下一步推进计划及具体做法：

统计工作是一项长期的工作，需要长期地坚持和敬业精神，为了更好地做好统计工作，在前期工作的基础上进一步加强学习统计业务知识，以及操作性知识的学习，以便达到业务全面化的程度，继续做到数据的真实性、全面性和准确性，保证统计工作正常运转，业务水平得到更高的提升。

陈军红

2013.4.20

第二篇：管理提升活动实施整改阶段报告

管理提升活动实施整改阶段工作报告

自2014年7月1日全面启动管理提升活动实施整改阶段工作以来，本部门高度重视，严格按照管理提升活动工作的有关要求，精心组织、找出不足、制定措施、逐个整改，针对第一阶段全面诊断中找出的短板和瓶颈问题，按照整改实施计划，深入开展管理提升活动。

一、全面提升与整改执行基本情况

1、加强领导，狠抓落实 为确保管理提升活动实施整改阶段各项工作扎实有效开展，以项目经理、各负责人为组员的管理提升活动领导小组，全面领导组织项目管理提升活动，根据自我诊断及查找问题情况，职工食堂所有成员进行了深刻学习，自我找出不足，自我制定措施，自我整改和部门其他岗位人员紧密支持配合，责任落实，协同推进，确保管理提升活动实施整改阶段工作扎实推进，顺利开展。

2、拟定方案，细化工作安排，根据职工食堂的现实情况，紧密结合自身实际，拟订了项目提升活动方案，管理提升活动方案明确了阶段安排、时间节点、工作原则和工作重点，并制订了落实措施，同时，紧紧围绕“打基础、练内功、强素质、抓提升”的工作要求，结合实际情况，进一步细化了工作安排，使管理提升活动有计划、有步骤、协调有序地开展实施。

3、项目实施所涉及的岗位职责包括：食堂管理员职责、食堂保管员职责、厨师职责、餐厅服务员职责、采购员职责、食品安全管理员职责、食堂会计岗位职责、食堂出纳岗位职责。

4、项目实施所涉及的工作流程包括：食品进货验收保管工作流程、食品操作间加工工作流程、餐食出售工作流程、餐厅环境卫生工作流程。等一列安全质量管理制度文件，使安全质量工作有章可循。

5、加大了工作检查力度，制定检查计划、突出检查重点。完善食品安全危险源识别、整改、上报制度。对问题及时进行采集，对所发现的问题要求相应工作日内完成整改。以上各制度的建立，一定程度上提升及促进了整改阶段的工作。

二、初见成效、硕果累累

管理提升活动涉及项目覆盖职工食堂内部管理的各个工作点。

1、从纠正长期形成的陋习开始，要求每位餐厅员工注意个人卫生和修养，打饭期间必须戴口罩和手套，每人对各自的责任区认真负责，饭前饭后必须清理工作场所。

2、对周围环境和长期死角卫生进行打扫，改变餐厅职工就餐环境，通过改造柜台、建立菜品指示栏、菜品宣传栏、菜品价格栏、为职工迅速营造了一个温馨舒适的用餐环境。

3、狠抓食品卫生和消毒环节，对以往消毒工作流于形式、食品留样时有时无的恶习进行了严肃处理，邀请专业监管机构对食堂员工进行餐具消毒培训，并建立消毒工作流程，同时也对所有食堂设备也建立相关操作规程。

4、为了切实解决因工作晚到职工的用餐问题，食堂不但延长工作时间，并及时烹炒补充菜品，让晚到的职工也能吃到一口热饭，从而感受到后勤服务部门对工作的负责，感受到来自东航内部温馨的关怀。

5、是广泛对餐厅职工开展职业道德和个人修养培训，主管领导和管理人员先后对职工进行多次思想道德和团队建设培训，让职工认识到做事先做人，细节决定成败的道理。主管领导和管理人员更是通过自己的身体力行让职工看到“我为人人，人人为我”的普世真理。餐厅全体职工照片上墙，并公开了服务监督电话，改管理人员监督为大家监督，让群众的力量发挥作用，最大限度地保证职工就餐的满意度。

6、深挖餐厅内部人员潜力，理顺人员职责关系，力争做到人尽其用。从餐厅班组长入手，果断使用敢管理、能管理的人员作为食堂管理员的左右手，每周及时更换菜谱，同时建立明确的奖罚制度并严格执行，更在制度的基础上大力提倡人性化管理，使职工的积极性得到了极大的提高，合理化建议层出不穷，共被采纳16项。

7、针对不同服务对象，餐厅还推出了多种特色服务，针对部分职工饭量小，推出半份菜制度、每日保证供应爽口免费菜汤等，都让职工从心理上有了宾至如归的认同感。

8、认真落实食品采购询价制度，在严把采购关的基础上，餐厅还从职工身体健康角度出发，在米、面、油和肉类的采购上不断变换花样，油一月一换，充分考虑人体微量元素补充调节，面粉不怕买贵的，肉类更是严格检疫制度，杜绝使用危害职工健康的调味品，这些细节让职工餐厅在餐食供应安全的基础上又打上了绿色的新标签。

第三篇：机关作风效能提升年活动学习动员阶段小结

宫集镇机关作风效能建设学习动员阶段

工作小结

按照县委、县政府的要求和部署，我镇从今年1月初开始，在全镇范围内展开了加强机关作风效能建设提升年活动。活动开展以来，全镇机关效能有了明显提高，服务质量有了明显改善，现将我镇机关作风效能建设提升年活动学习动员阶段工作进行小结：

一、加强领导，健全机构

为加强对机关作风效能提升年活动的组织领导，我镇成立了机关作风效能建设提升年工作领导小组，由镇党委书记宋丽芳任组长，镇长李旗、党委副书记苗伟为副组长，魏磊、时翠侠、李保安、刘业任为成员，领导小组下设办公室，具体负责机关作风效能建设提升年活动的日常工作。

二、精心部署，制定方案

在县委召开了全县机关作风效能建设提升年动员大会后的第二天，镇党委立即召开了镇党委扩大会，根据县委的安排部署，结合我镇的实际情况，研究制定了宫集镇机关作风效能建设提升年活动实施方案，要求镇直各单位、站（所）负责人要亲自抓、负总责，镇领导班子成员分工负责制，在分管工作中全面落实机

关作风效能建设提升年活动的相关要求。

三、广泛宣传，统一思想

3月3日，我镇召开了全镇机关作风效能建设提升年活动动员大会，传达贯彻了全县机关作风效能建设提升年活动动员大会精神。会上，镇长李旗全文学习了中共太和县委员会文件《关于开展机关作风效能建设提升年活动实施方案》（太[2012]11号）。镇纪委书记苗伟宣读了中共宫集镇委员会文件《关于成立宫集镇开展机关作风效能建设提升年活动领导小组的通知》（宫发字[2012]9号）和《宫集镇关于开展机关作风效能建设提升年活动的实施方案》（宫发字[2012]10号）。镇党委书记、镇机关作风效能建设提升年活动领导小组组长宋丽芳作重要讲话，她要求镇机关全体干部、镇直单位干部职工，要以和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会精神，以“强作风推动落实，提效能加速崛起”为主题，着力创优服务，提升效能，进一步统一思想，以饱满的热情和良好的精神状态，积极投身到“作风大转变、效能大提升”活动中去，努力形成“行为规范、动作协调、公开透明、廉洁高效”的管理体制和运行机制，推动全镇经济社会又好又快发展。

会后，我们又利用横幅、壁字、公开栏、标语等形式，对机关作风效能提升年活动进行广泛宣传，形成了浓厚的宣传氛围，为

第二阶段的查摆整改奠定了基础。

宫集镇机关作风效能建设提升年活动领导小组办公室

2012年3月6日

第四篇：学习活动阶段小结

巴南区天星寺镇学习研讨阶段小结

天星寺镇学习教育活动学习研讨阶段即将结束，在开展近一个月以来，我镇仅仅围绕活动主题深入学习上级精神，深刻认识发展定位，不断理清发展思路，掀起了追先进、超先进的新高潮。现将学习研讨阶段工作总结如下：

一、三项特色活动掀起学习研讨高潮

一是安排思想解放大学习。通过镇党委带头学，镇机关支部结合工作学，村居干部响应号召重点学，把集中学习与分散学习结合，把自我学习与大家讨论交流结合，把学习理论与研究实际工作结合，突出了学习实效。

二是部署“唱读讲传”提升干部群众精气神，发挥驻村干部、大学生村官作用，搞好下基层送红色文化、送惠民政策、送实用技术活动，着重把干部群众发展的劲头凝聚起来。三是开展解放思想干部群众谈。通过干部带头，群众广泛参与，找到我镇发展中存在的突出问题，并吸收大家智慧，找出解决良策。

二、四条措施推动学习研讨顺利进行

一是高度重视，周密安排。镇党委政府积极按照上级部署和要求，研究制订活动方案，成立活动领导小组，确保学习教育活动有计划、有步骤地扎实开展。

二是认真学习，深入讨论。全镇机关干部认真学习区十

一届五次党代会、全区经济工作会议精神，进一步提高认识，统一思想。并开展了“解放思想、提振精神、加快发展”大讨论活动，要求全镇干部对照党性原则，认真讨论思想上的差距、如何提振精神、怎样加快发展。

三是创先争优，狠抓实效。镇党委、政府把学习教育活动与正在开展的创先争优活动紧密结合，以市委三届七次、八次全会精神为指导，发挥党员领导干部勤政、廉政示范表率作用，要求全体机关干部在本职岗位上，创新活动方式和活动载体，提高素质，争当优秀，大力营造服务干事、争创一流的工作氛围。

四是加强宣传，营造氛围。在全镇各村居悬挂标语、横幅共计30余条，大力宣传“解放思想、提振精神、加快发展”，鼓励全体党员干部开动脑筋、大胆探索、勇于创新。认真组织学习活动，宣传解放思想的实践创新，加快发展目标。

三、四大行动展现学习研讨阶段实际成效

一是召开学习教育活动推进会，于每周一、周五集中进行学习，取得活动实效。

二是以召开年初人大会、征求我镇十二五规划和政府工作报告意见为契机，进一步解放思想、创新思路谋划好高山生态旅游和生态农业的建设，进一步树立我镇“四镇建设”总目标，推进科学发展新征程。

三是以目标考核为动力，抓好各项重点工作。目前，我镇民生工作有声有色，“结穷亲”、“三进三同”让群众得实

惠，春节慰问活动温暖人心，合作产业园的发展为农户万元增收提供重要保证。碑二路建设即将完工，场镇“巴渝新镇”风格改造正在筹备中。

四是以合作经济产业园为平台，通过引进优势龙头企业，大力发展优势产业，开发生态观光农业，拉动都市休闲综合服务及生态旅游，形成区域一、二、三低碳产业集群发展，市场一体化整体运作，充分发挥品牌优势，打造“产供销一条龙”和“农工贸一体化”的现代农业产业体系，逐步实现土地集约化、产业一体化、农民专业化、农村城市化。

中共重庆市巴南区天星寺镇委员会2011年2月24日

第五篇：“精细化管理质量提升年”活动小结

“精细化管理质量提升年”工作小结 前半期以来，我校按照全县教育工作会议精神，以精细化管理教育为中心，以干部作风建设年活动为切入点，从学校实际出发，努力营造“重学、实干、正风、争先、尚廉”的教育教学精细化管理工作氛围,坚持向效率要质量，向过程要质量，向管理要质量的教育教学原则，不断探索改进评价机制、常规管理，优化了课堂教学结构，增强了后勤保障的服务效能；开创了我校教育教学工作的良好局面。

一、主要做法及成效

（一）狠抓教师队伍建设，提高教师的整体素质。

1、以“干部思想作风建设年”活动和“精细化管理质量提升年”活动为契机，把分散学习与集中交流相结合，理论学习与实践操作相结合，领导点评与自查反思相结合，认真查摆教职工中存在的突出问题，对症下药，限期整改；开展了“五星团队”、“五星园丁”及“师德标兵”评选活动，通过表彰先进，树立榜样，激发了广大教职工自我管理、自我加压、自我发展、自我提升的内在动力，掀起了广大教师为人师表、爱岗敬业、热爱学生、献身教育的新热潮。

2、优化学习氛围，提高教研水平。坚持专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展的原则，实施“1+2”、“六个一”活动。组织开展了教学评赛、“及“精细化管理质量提升年”我该怎么做、“高效课堂”、等主题研讨，为广大教师搭建了良好学习的平台，更新了教育理念，优化了课堂教学结构，提高了教师教学研究水平，激发了教师教育教学热情，形成了竞争向上、充满活力的教师队伍。

3、丰富了校园文化，班主任团队组织能力明显提升。我们

开展了学生行为习惯养成、文明礼貌、“环境保护，从我做起”、学风学纪、等主题班会及教室布置、规范汉字书班级篮球等比赛和“雷锋在我心中”、阳光体育、校园绿化美化、“六园”创建等活动，极大地丰富了班主任工作的内容，调动了班主任工作的积极性，提高了班主任队伍整体组织能力和管理水平。培养了一支务实苦干、敬业乐学、比学赶帮超的班主任队伍。

（二）突出质量中心，狠抓教学质量提高。

前半期以来，我们教育全体教师牢固树立质量就是生命，质

量就是形象的意识，时刻将质量抓在手上，落实到行动上。全体教师分析校情、教情、班情、学情，正视现实，寻找差距，找准突破口，真抓实干，向过程、向管理、向课堂效益要质量。

1．严实教学常规，向过程管理要质量。一是抓好备课——

上课——课外辅导的过程管理。在备课上，突出教法设计和学法指导，让学生学会学习，注重兴趣培养；在课堂教学中，提倡教师要提高课堂教学效益，一课一得，不贪多求全；二是在课外辅导上，重点帮扶，注重后进生转化，讲求奉献爱心、细心、耐心和热心。三是坚持严管理、勤检查、细考核、重落实的原则，以严实的过程管理促教学质量的提高。严格要求教师提前一周备课，教案不审批不准登讲台上课。坚持每周例会前审批当周教案，实行“推门听课”，教导处实行教案作业日查周问制度，对常规检查中发现的问题，随时督促，检查指导。前半期进行大型教案、作业等常规检查2次，及时发现和解决了存在的问题，使全体教师在教学上有规可依，有章可循。四是学校要求教师每人每期在教育教学中做到了“六个一”：教师每人每期读一本教育专著，备一节优质课，上一节优质课，说好一节精品课，评好一节示范课，写一篇质量较高的教学论文。学校跟踪检查，全体教师人均听评课达到了20节以上，互相学习，取长补短，共同提高，极大的推进了我校教师整体教学水平。五是严明考纪、端正了考风。无论是学校的大型考试还是组织阶段性检测，都严密部署，认真

对待。六是班子成员率先垂范抓教学。班子成员按规定代齐代足课程，深入教学第一线，钻研教材教法，切实落实了行事历既定的工作内容，设立了班子工作日志。特别是文体艺术活动和主题

实践活动。班级创办了手抄报、强化了学生的动手实践能力。

2．优化课堂教学，向课堂效益要质量。一是扎扎实实的开

展“双学双推”优质课评赛活动。从集体备课到说课，从讲课到“2+2+2”评课活动，不走过场，不搞形式，脚踏实地的抓，一丝不苟的干。在课堂教学中，我们特别强调调动每一个学生的学习积极性，面向全体，因材施教，体现新的教学理念，每个教学环节的理论支撑点要做到清楚明白。二是利用教研组会，组织科任老师观摩了名师、专家的课堂教学实录，真正达到了优化课堂教学结构，提高课堂教学水平的目的。三是大力开展示范课、组内公开课、集体备课等多个层面的听评课教研交流活动。前半期期共进行了14次全校公开教学，组织科任教师参加评课，真正达到了交流、研讨、提高的目的。

（三）学生教育管理力求精细化。

一是以第二课堂活动和校园文化活动为载体，始终将学生的良好行为习惯的养成教育和前途理想教育作为学生思想教育的核心任务常抓不懈。充分发挥教代会、团委、工会、学生会等群团组织的积极作用，使其配合班主任、科任教师，搞好学生管理工作二是坚持教书育人、管理育人的思路，注重言教、身教，杜绝体罚和变相体罚学生，以高尚的师德感染和影响学生。坚持开好每周的晨会和主题班会，深入了解学生的思想动态，发现问题，及时疏导解决，加强学生的纪律教育和日常行为规范养成教育。前半期召开班主任会2次，学生干部会1次，学生代表会2次，不断总结经验，寻找差距，研究对策，切实促进了班级管理，形成了良好的班风和校风。

（四）搞好后勤服务工作，优化育人环境。

一是悬挂了的标语牌，团委、学生会、文、理教研组办黑板

报各6期，校园广播8期，举办学科知识竞赛4次，开展团队活动4次，积极营造幽雅、和谐、文明的育人环境，浓郁了校园文化氛围。二是积极开展“五星少年”“五星班级”活动，学生积极踊跃参与创评。前半期开展了“经典美文朗诵”普通话演讲比赛、师生乒乓球赛、教师、班级篮球赛、田径运动会、等多种校园文化体育活动，坚持图书借阅，引导学生阅读有益身心健康的图书，丰富了校园文化生活。三创立校园文学社，创办了校刊及时推介学校的办学理念，展示教育成果、刊登师生佳作。学校制作悬挂了8幅大型宣传牌，制作了宣传橱窗、读报栏，校园文化宣传氛围比较浓厚。四是增强了后勤工作的服务意识，不断改进和完善管理制度和办法，保证了教育教学工作的顺利开展。

（五）“安全警钟长鸣”，法制安全教育力求细化。

一是开展了以培养学生树立良好的行为习惯，做遵纪守法的小公民教育活动，从自身感悟人生，逐步形成正确的世界观，人生观，价值观，争做一个有责任感的公民，过积极健康的生活。二是学校和班级、班级和学生层层鉴定安全责任协议书，靠实了安全责任。学校成立了安全工作领导小组，分工负责，坚持对周边环境、校舍安全巡逻检查，发现问题，及时汇报处理，防患于未然。三是强化师生的安全意识，做到安全工作警钟长鸣，将一切不安全隐患全部消灭在萌芽状态。通过师生大会、教职工会、班团队会等多种渠道，对师生进行人身安全、财产安全、交通安全、用电安全等教育，增强了师生的安全意识。学校安全小组成员多次排查校舍情况，夜间、节假日巡逻值班，有力的保障了师生的人身财产不受任何伤害。前半期我校没有发生一起不安全事故。

（六）严格落实“两免一补”、“营养餐爱心工程”政策。按照上级要求和文件精神，加强资金管理，提高了资金使用效率，保证了专项资金规范运行，确保了义务教育阶段经费保障机制的顺利实施。一是规范收费行为，及时清结收费。做到不多

收学生1分钱，不乱收学生1分钱。二是学校尽量压缩开支、节约资金，做到了开支合理、公开、透明，确保了教学工作的正常运转。三是实施营养餐爱心工程，调动广大教职工积极性，全员参与，确保营养餐落实责任到人，确保不出任何问题。

二、存在的问题

前半期，我们虽然做了大量的工作，但许多困难和问题，依然摆在我们面前：

一是办学特色不够鲜明，精细化管理水平有待于进一步提高。前半期，我们紧紧围绕县局文件精神，按照我校《“精细化管理质量提升年”活动实施方案》做好各项常规工作，但在许多工作的落实上仍然大打折扣，与精细化管理要求有一些差距，办学特色不够鲜明，教育教学创新意识不强。

二是教师队伍的整体业务水平不够高，部分青年教师教学方法单一，满堂灌的现象依然存在，教学基本功较差，短期内难以提高。

三是教师专业比例失衡。班子成员除过本职教学和常规管理，细化和落实教育教学管理精力投入有限；美术缺乏专任教师，教学改革、教研教改的力度不大，后继乏人。

四是安全维稳工作面临新的挑战。营养餐实施程序繁杂，而我校教职工人数相对较少，组织协调存在一些潜在隐患，危险无时不在，无处不在，需要我们提高警惕。

三、今后打算

后半期，我们将在提高整体办学效益，提高教师整体素质，加强校本培训和校本教研，改善办学条件四个层面开展工作，以求得各项工作有较大突破。

一是强化责任意识，细化工作安排与落实。严格按照县《“精细化管理质量提升年”活动实施方案》及精细化管理质量提升年现场会议精神落实各项常规工作，努力创建特色学校，把我校创建成为教育教学质量名校。

二是全力提高德育工作的实效性，在师生思想政治工作的形式、途径、方法上开拓创新，走一条内容具体，形式多样，成效显著的德育工作新路子。

三是着力创建以校为本的教研教改氛围，通过“走出去，请进来”、“1+2”和“六个一”活动的扎实有效开展，狠抓教师业务能力的培养，提升教师的业务水平。

四是强化质量意识，大力实施新课程改革，实施“双学双推”，借鉴“先学后教，当堂训练”和“三三六”先进教学理念，先进教学经验，狠抓毕业班教学，加强校本培训和课堂教学研究，提高课堂教学效益，促使教育教学质量稳步提高。

五是积极探索，通过形式多样的活动，丰富校园文化气息，提升校园文化品位，提高师生文化素养；

二〇一二年五月二十日