四年级四班半年总结.（最终版）

第一篇：四年级四班半年总结.（最终版）

四年级四班半年总结

带着兴奋和期盼、我们进入了四年级。四年级是小学生的转折点，也算是一名高年级小学生了。转眼间一个学期的生活时间悄然而逝，又到了农历年的岁末年尾。我们和温柔、美丽，像妈妈一样爱我们照顾我们的新老师——闫老师一起欢乐、一起思考、一起奋进······

一、充满期待欢迎新老师

在四年级开学的时候，我们还没有见到我们的老师，大家都想着我们的新老师是什么样子。有的想着我们的新老师有长长的头发；有的想着她有水灵灵的大眼睛······ “啪嗒啪嗒”高跟鞋的声音渐渐的传到了我们的耳朵里，在楼道的大门里走出了一位亭亭玉立的老师，她朝着我们班走来，当时我们班的好多的同学都争先恐后的跑出去看一看老师，是不是同学所想的那样。新的老师进班了，开始做自我介绍：“我姓闫，由我来带着大家度过最后三年的小学生活。”下课了，很多同学都说这位老师真温柔，真漂亮。经过一个学期的接触，大家都发现闫老师和肖老师是截然不同的两位老师。肖老师是我们小学的启蒙老师，她性格活泼、直爽，她用自己热情像大姐姐一样，包容了我们一群无知的幼儿园小朋友，带着我们慢慢熟悉了小学生的生活。而闫老师是一位有着丰富的教学经验的老师，在生活上她细心体贴的像妈妈一样照顾着我们每个人。在学习上她充满爱心，耐心的扶持着我们这一棵棵需要阳光雨露的小苗。让我们有了自信，有了挑战困难的勇气。闫老师无私的敬业精神总是深深的打动着我们。这个学期，闫老师带着我们班获得了不少的成绩，闫老师经常牺牲自己的课间休息、节假日的时间为我们批改作业，而且她为了不让我们落下书本里的课她还经常带病上课。一个学期结束了，我们班的期中考试和期末考试成绩取得了全年级第一名的好成绩。踢毽子和跳绳比赛我班都取得了全年级第二的好成绩。这些好成绩都是和闫老师的精心培育分不开的。

二、齐心协力参加学校活动

我们班是一个团结友爱、积极向上、充满集体荣誉感的班集体。每个同学都愿意积极是 参加学校和班级体组织的各种活动。

（一）争做志愿者活动

学校开展了一个“培英志愿者”的活动。我们班里立刻就有不少争先恐后地抢着报名。因为大家心里都装着他人，想向奥运志愿者学习，时刻为他人服务。

梅淙然来到大队部开会，在所有大队委员聚集在一起的时候，我们的大队辅导员来到了会场为我们主持着一场会义。

首先，我们所有在场的人一听到有志愿者的活动时大家都纷纷举手报名，也正是这样，我们所有的大队委都参加了这次的活动。石老师说：“在班级中，要积极宣传这项活动，动员大家都来参加。这项活动可以让我们的学校变成一个充满了微笑的地方。志愿者徽章分为三种，1、是文明志愿者

2、是节能志愿者

3、是环保志愿者。让大家一起携手把我们的学校办理的更漂亮，更美好。”我们大家的心里都暗自下了决心一定要出色的完成任务。

回到班里，我就把我们班的同学团结起来，组成了一个志愿者协会。我们一定要团结，因为团结力量大。我们有了培英志愿者的称号，就更要严格要求自己，为同学做一个榜样。

（二）大队干部改选活动

我们已经开始了一小段的闫老师带着我们学习的生活，一天在中午的广播时间里，我们突然听到要进行改选大队干部了，我们大家的心里都充满了期待，想着今年又有谁当上大队干部呢？这个问题在同学们心里缠绕着。

时间一分一秒的过去了，我们期盼着这一天的到来，过了不久，我们期盼的日子就来到了。我们班的吴悦祺拿着演讲稿走到了老师的将台前开始演讲了

吴悦祺在演讲的时候，班里鸦雀无声，同学们都在认真地听着，心里都在想着她符不符合当大队干部的要求。演讲结束，同学们的掌声响了起来，同意了吴悦祺当大队委。她兴高采烈地走下台去，新一届的大队委就这样产生了。

我们相信有了大队委的协助，我们班会变的更好。

（三）有趣的秋游活动

令人期待已久的秋游终于到了，大家高兴地坐上了大巴，前往顺鑫度假村。一路上，大家说说笑笑，好热闹，在沿途中，我们还看见了鸟巢那！

到达后，指导员带领我们来到场地，每个组有一张地图，要按照顺序去寻找金阵、木阵、水阵、火阵、土阵并且去完成每个阵的项目。“嘘——”工作人员吹哨后，我们班分成的几个小组都去寻找阵地去了。

又过了几小时，同学们都气喘吁吁得回到阵地，把地图交给工作人员，回到几小时站的地方。等待宣布成绩。一等奖——······，二等奖······，三等奖······，我们班的同学一个奖也没得找，我们好失望。但是，大家都明白，只要努力了，你就是最棒的。

（四）难忘的军训活动

经过紧张的期中考试，闫老师给我们带来了一个振奋人心的消息，在下个星期，我们将可以有一个去三育培训中心军训的机会，我们听了这个消息兴奋不已，巴不得现在就到现场去开始我们的军训生活。玩玩军训里的游戏。

我们期盼的那一天终于来到了，在我们班老师的组织下，我们拍着整齐的队伍上了车。一路上我们说说笑笑，时间就在我们狂欢的时候悄悄地溜走了。

经过一段时间的山路，我们终于来到了我们的目的地北京市三育培训中心。来到了这个基地 同学们东瞧瞧，西看看，感觉就像到了郊游的地方。“嘟嘟。”教官吹哨了，我们不知所措的跑到前面集合。他们带我们来到了我们的宿舍，看起来还不错呢！

就这样开始了我们的军训之旅。在熄灯睡觉时，152宿舍的同学感到非常的害怕呢，我就到那里去安慰她们，“嘟嘟。”教官吹熄灯哨了。喧闹的楼道里 顿时鸦雀无声。我们的张主任为我们值夜班，生怕我们出点什么事。我们非常感激她。一到课间大家就去劝张主任，让她睡觉······

我们的军训生活才过了三天就结束了，我们恋恋不舍的离开了我们的教官，为了留做纪念，每人发了一块特质豆腐······

军训的生活真让人怀念。至今我都记得教官的样子，我们的“莫斯柯纯黑巧克力”。

（五）快乐元旦联欢会

紧张的一个学期过去了，新的一年即将来临，闫老师对我们说：一年一度的“辞旧迎新的元旦联欢会”就要开始了。咱们要把我们的教室布置的漂漂亮亮点，同学们纷纷从家里带来了五彩缤纷的彩带、拉花来装饰我们的教室。

大家分成窗花组、墙面组、雪花组、前黑板组、灯面组·······分完组以后，我们大家就开始布置了，大家团结一心，站在桌子上的同学互相帮助，在墙面布置的同学互相帮助，我们相信，只要团结一心，一中午一定能可以把我们的教师布置的又漂亮又干净。我们班的孔维佳表现的更是突出，她忙里忙外，贴完自己组窗花的事情后，还到各组帮忙。一中午下来，班里面变得五彩缤纷的，精美的拉花悬挂在墙的四周，各式各样的灯笼挂在了黑板的边角上，还有漂亮的雪花挂在灯上。同学们在这样的环境下开展联欢会，该感到多开心，多放松呀！

期盼以久的连欢会终于开始了，梅淙然和周林是主持人，她们报着一个又一个节目。同学们也在下面说的说，吃的吃。主持人宣布要玩一个游戏，叫“贴鼻子”无论谁玩都要先左转右转，最后才能找对位置画上去。我们的闫老师也参加了这个游戏，她蒙着眼睛来到了黑板前面，三下五除二的画了一个大大的鼻子，“哇，画得好准啊！”同学们说

道。我们进行着一个又一个的游戏，大家一个个都笑的合不笼嘴。没过一会学校的领导来了，领导给我们带来了新年的祝福：“祝愿我们在新的一年里有更大的收获，学习更是天天向上。”最后领导们还给我们了一包喜糖。闫老师拿着领导带来的糖果扔给大家，同学们你推我挤抢糖果高兴极了。接着，同学们继续在班里展示着自己的才艺，有魔术、歌唱、笑话······

三、共同努力迎接新挑战

别开生面的联欢会结束了，也意味着一个学期的生活结束了。同时也表示我们又长大了，应该更好的学习了。我们是团结向上的集体，我们是一个快乐的大家庭。我们有信心和闫老师一起去迎接、战胜新的挑战。

第二篇：四年级四班班主任总结

2010—2011年学期第一学期班主任工作总结

李亚伟

班主任作为学校教育中的骨干力量，在日常生活中和学生接触最多，这之前我对班主任工作只能谈得上是一张白纸，本学期接手了一个全新的班集体，我担任了班主任，总的感觉是班主任工作千丝万缕，有时真是不知所措，不过，在前辈的指导和帮助下，自己也有所收获。现对本学期的工作作如下总结：

一、班级总体情况

这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃.(2)学习主动性不强，学习自觉性不高。(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。

二、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

三、干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络

主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

第三篇：四年级四班评语

1、葛欣怡：你是个乖巧、懂事的小女孩。在上进心的驱使下，你各方面都有了进步。最值得称赞的是，在上课时你举起了自信的小手。广泛阅读课外书是你需要做的事情，希望你从书中汲取更多的养分，提高自己的阅读和作文水平，提升自己的语文素养，老师相信你可以做到！

2李俊恒：从你的课堂发言中，那丰富的想象，那灵性的语言，足见你的心中有着一片广阔的天地。你那聪明的头脑装的书本的知识足够多，平时说话也总有自己独到的见解。练字是你立即需要做的事情，俗话说字如其人，老师希望你的字像你长得一样帅气。

3何梓奇：你是个性格极其内向的孩子，但你的心很细，其实你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，老师相信你，会进步的！

4王静妍：优秀的成绩，端正的书写、标准的朗读，无不让人佩服，所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对全班同学朗读声音很响亮，一点不紧张，老师为有你这样的学生感到自豪！下学期希望你更刻苦些，多看课外书，争取当班级的带头人。

5彭梓谊：你时常坐在座位上发呆，不知道你在思考什么？一定是非常有意思的事吧？最近老师欣喜地发现你进步了很多，作业比以前认真了，字的书写也漂亮了，要保持啊！只要你再认真一些，多动动脑筋，你一定会更加出色！

6丁喆：你是个勤奋、好学的孩子，对待工作非常认知，负责。课上能够做到认真听讲，作业完成认真，学习上有上进心，成绩优秀！希望你今后继续努力，克服马虎的坏习惯，争取取得更好成绩。

7党胤：在老师的心目中，你是一个活泼、好动的孩子。生活中，你能热心助人，关心同学，体贴别人，希望今后在学习和生活上能更加严格的要求自己，积极思考，大胆发言，争取更大的进步。

8李鹏博：这些日子你懂得了认真听讲的重要性，课堂回答也越来越积极了，看着你不断地进步，我真为你高兴！希望你以后更加勤奋和坚强，无论是生活还是学习中遇到困难，能够独立解决。

9董泓淼：你是个乐天派的小女孩儿，表达清晰，做事有条理，人缘儿也非常好，你有强烈的集体荣誉感，对待工作认真负责，是老师得力的小帮手。老师希望你在学习中能够更加严格的要求自己，争取更大的进步。

10李嘉榕：你是个活泼的小姑娘，勤奋好学，书写认真，上课积极动脑，课间和同学友好相处，学习成绩优秀，身为班长对工作非常负责，是老师得力的小助手。老师希望你在今后的学习中更加努力，取得更好的成绩。

11孔林玥：有些内向的你是个勤奋、好学、的孩子。课上能够做到认真听讲，作业书写认真，字迹总是那么清晰，工整，课下总能看到你学习的身影。你的不善言辞，但深受同学和老师的喜爱。老师希望你能够继续努，争取当班级的带头人。

12季泽浩：你是一个踏实、有礼貌的男孩。平时能和同学友好相处，尊敬师长。老师布置的作业能按时完成，书写也比较工整。希望今后在课堂上能够积开动脑筋，勇敢的表达你的想法，老师相信你可以做到！

13杨金珂源：你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐的好女孩，人缘很好，同学们都很喜欢你。作业按时完成，书写认真，课堂回答问题也非常积极。老师希望你课堂上能更加认真听讲，做事情改掉马虎的坏毛病。

14张鹤严：聪明开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

15张智超：你很聪明，游戏中能够让你找到胜利的喜悦，老师希望你从学习中也能寻找到乐趣，如果只贪玩不学习，知识将无法装进你那“聪明”的脑袋瓜，久而久之你的脑袋瓜就将变得空荡荡的。老师希望你下学期能够建立起好的生活习惯，做个文明礼貌，爱学习的孩子。

16刘天心：按时完成作业，课堂积极思考，乐于帮助同学，对待长辈非常礼貌，这些都是你的优点。但是，每次老师批改你的作业时，总觉得那些不太美观，老师喜欢看你那整洁的作业！在假期里，多练练字，在新学期里给老师一个惊喜，好吗？

17罗蔚：你是一个听话、好学的男孩子，给老师留下美好的印象。学习上，你有着一颗积极向上的心，你积极举手发言，作业工整认真。老师非常喜欢听你回答问题，你表意清楚，语言简练准确，听你的回答就是知道你是个爱读书的孩子。老师希望你以后再接再厉，把你的潜力挖掘出来。

18柳加一：你是一个活泼、开朗的女孩。遵守学校纪律，心思细腻，重感情，能与同学和睦相处，作业能按时完成，书写较工整。但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始至终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。

19林泽浩：你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。和开学比起来，你现在越来越坚强了。你的课堂作业总能完成的很认真，希望你在写家庭作业的时候也同样认真。

20张可： 你最近表现不错，能够按时完成作业，发言也很积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你学习不够踏实，上课常常走神，希望你能与“专注”叫上朋友，在它的陪伴下取得更大的进步。

21张然：你很懂事儿，像个小大人一样，学习成绩一直比较稳定，按时完成作业，书写认真，字迹工整。但是美中不足的是：你的马虎常常使犯不该犯的错误，老师希望你在今后的学习中，能够更加认真仔细些，相信你的实力可以成为班级中的佼佼者！

22眀超一：你是一个非常聪明、懂事的孩子，这下半学期，你上课表现认真多了，进步很大，作文写得也很流畅。我希望下学期你也一样认真，能从头到尾都不放松对自己的要求。你愿意继续努力，多看课外书，多帮家长做事，取得更大的进步吗？

23齐欣然：你是一个文静又懂事的女孩，你的字永远工工整整，看起来都赏心悦目。你在班中默默无闻，从不与同学争执，尊敬师长，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。

24雷一鸣：你是个稳重踏实的孩子，对待学习非常认真，成绩也一直名列前茅，上课你总是坐得最端正，举手最标准的一个；课下你敦厚的身材，略为低沉的话语，总能给大家带来欢乐。老师希望你这个小男子汉，在今后继续努力，成为班级中的领头人！

25张梓维：你是个善于思考的孩子，上课回答问题也很积极，你的回答总能够标新立异。老师送给你一句话：“天才出于勤奋。” 只有通过自己的努力才能换来丰硕的成果。在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

26李澍：开学初，你的上课愣神，真让老师为你担心。现在有家长的督促，进步还是蛮大的。完成作业的速度很快了，作业书写端正了，学习成绩也逐步上升，这说明你是一个学习上有能力的孩子。这个假期，希望你能增加阅读量，保持住你现在的学习状态，以一个全新的面貌进入新的学期！

27刘瑾：你是一个听话、好学的女孩子，你积极举手发言，每次作业工整认真，打开你的作业本，那真是一种赏心悦目的享受，你的作文总能够成为我们班的范文，用词准确，描写生动，善于积累，可见你是个有心的孩子。老师希望你在今后可以成为班级的领头人，老师得力的小助手。

28张嘉铭：你是班级的大高个儿，也班级里最懂事的。你生活独立自主，作业工整，成绩稳定，又热爱集体，老师们非常喜欢你。在下学期中，老师希望你课堂上能够积极回答问题，多发表自己的见解，老师相信你一定可以做得很好！

29张大千：无论何时何地，遇到老师时，你总是亲昵地叫一声“老师好”，你是个有礼貌活泼的孩子，可是课堂上你却变得内向了，课堂上积极思考，多多的表达自己的见解，给自己些勇气，老师相信你可以做到的！

30张柏涵：你是个活泼的孩子，上课总能看到你举起来的小手，积极的你给老师留下了深刻的印象。你作业完成的速度也非常快，不过老师希望你今后可以更踏实些，作业书写再认真写，你在老师心中是个潜力股，你要通过自己的努力发挥出你的潜能，相信你可以做到的！

31杨少杰：你的作业是全班完成最快的，课堂上回答非常积极，还是个运动健将，在班级里面人缘非常好，大概应为你是个心胸宽阔的孩子吧。老师希望你课堂上能够更加仔细认真些，作业仅追求速度是不够的，还有提高正确率。

32宋佳乐：你是个活泼开朗的女孩子，课堂回答问题非常积极，作业完成的也很认真，还是个体育健将。老师希望你可以更加勤奋些。“聪明出于勤奋，天才在于积累。”希望你可以记住这句话。

33蔺妤冰：你是个乖巧漂亮小女孩，总是严格要求自己。专心听讲，认真完成作业而且关心集体热爱劳。每当你做值日时，班级的角角落落都一尘不染。这半个学期你上课回答问题非常积极，真让老师对你刮目相看。希望你下学期能够将你的刻苦努力保持住，争取更大的进步！

34李岩：或许你有些调皮，有些好动，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？

35于伊雯：有些内向的你是个勤奋、好学的孩子。课上能够做到认真听讲，作业书写认真，字迹总是那么清晰，工整，学习上有上进心，成绩优秀！对待老师交给的工作非常负责任，希望你今后继续努力，争取取得更好成绩。

36马琳：在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，还能写出一手漂亮的字，每当老师看到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后更加努力，争取更大的进步。加油呀！

37白雨昕：你是个性格内敛的小姑娘，上课积极动脑，课间和同学友好相处，学习成绩优异。老师希望你可以更加勤奋些。“聪明出于勤奋，天才在于积累。”希望你可以记住这句话。今后更加努力，争取更大的进步。加油呀！

38宋雯雯：你聪明活泼，不管是朗读，还是回答问题声音都是那么响亮，你还热心为班级做事。身为小干部，你对待工作非常负责，学习上你也很努力，作业认真，成绩优秀。这样的你老师和同学都很喜欢，希望你能够保持住，并争取全面的进步。

39田阔：你是一位关心集体、有责任心的小男子汉，只要别人有困难，你总能热心帮助，你学习主动自觉，作业能按时完成，书写认真字迹工整，这样的你老师和同学都很喜欢。如果你写作业的时候能更专心些，你一定会更出色，希望你继续努力做一个人更棒的男子汉。

第四篇：四班总结

小学四年级上学期四（3）班主任工作总结

蔡 周 珍

在2011---2012学上学期，本人担任四年级（3）班的班主任工作，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、热爱学生 ,尊重学生 ,相信学生

我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先 ,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体 ,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

二、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

三、加强班级管理，培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.2、清洁卫生由专人负责。卫生由3人固定负责早上、下午的卫生管理，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由负责者检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛,口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。

5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

第五篇：四年级四班班级管理制度

四年级班级管理制度（试行）

为了创建良好的班风、学风，进一步规范同学们的言行，提高同学们的道德素养和学习成绩，现制订四年级班级管理制度：

每名学生基础分100分（期中结算100分超出部分，期末全部结算）

扣分制

1、迟到、早退者一次扣10分

2、按要求佩戴红领巾，抽查违规者一次扣10分。

3、课间追逐打闹，影响同学休息、打架、吵架、骂人，一次酌情扣10~30分。

4、上课不认真听讲，交头接耳，扰乱课堂纪律、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为，或被逐出教室的扣10~50分。

5、自习课（早自习、午间休息、晚自习）纪律，班长连续提醒个人两次不听者，扣10分，屡教不改者，酌情加倍扣分。

6、欠交作业或抄作业一次扣10分。

7、在教室吃零食一次扣10分，玩玩具的一次扣10分。

8、随意破坏班级卫生扣10分，值日工作不认真者一次扣10分

9、损坏公物照价赔偿，并扣10~50分(视情况而定)。

10、班级内有违纪现象，无人承担时全班每人扣10~50分(视情况而定)。

11、主课成绩：月考一门不及格扣10分，期中考试一门不及格扣20分，期末考试一门不及格扣30分。其他学科：学期结束总评不合格扣20分一门。

对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施：

一周内扣分达30分者：

1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、加强对班级管理制度的认识，抄写5遍。一周内扣分达50者：

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！

3、加强对班级管理制度的认识，抄写10遍。

加分制

1、半学期内无违纪扣分现象加50分，有资格参加学校优秀学生的评选。

2、期中、期末考试三门合格加50分，满210分加100分，满240分加150分,满270分加200分。

3、个人代表班级参加各类比赛，为班级争得荣誉加50~100分。

4、学校各项集体评比获得获得前三名，全部同学加30~50分。

5、出黑扳报的同学每次加10分。

6、行为表现有进步，被老师点名表扬的加10分。

7、好人好事，为班级作贡献，得到同学肯定的加10~30分。

8、发现违纪现象能够劝阻,能积极向老师举报者加10分。

班委名单：

班长、英语课代表：藏子硕

语文课代表：张瑞恋

数学课代表:蒋天雨 体育委员：张科诺

纪律委员：瞿纪恩卫生委员：席浩函 班长：全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。

课代表：配合任课老师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成情况，并向学习委员汇报，作好纪录。

纪律委员：协助班主任、班长抓好班级的纪律工作。做好对班级日常纪律工作的维持和检查。严格要求，不断提高自身素质。

卫生委员：在班内要主动做好卫生监督工作。每天检查室内和室外包干区的卫生，发现问题，即对当天值日学生提出整改要求，必要时向班主任汇报。

希望同学们越来越好！！