东北师范大学英语考研复试语言学真题

第一篇：东北师范大学英语考研复试语言学真题

2013年外国语言学及应用语言学复试题满分100分

一 填空（10题，一道2分，共20分）（有的题是大概的意思）

1.I eated too much.according to error analysis, it belongs to ____.2.Speech Act Theory was proposed by_____.3.The _____ School studied the system of language and the function of language.4.____ refers to the same words which have many meanings.5.Interlanguage contains field, mode and ___

6.There are 3 classes of theory towards SLA ______,environmentalist and functionalist.7.Referential meaning also called ____meaning

8.The semantic feature of these words “pine,elm,willow,birch,polar” is _____

9.Such words as “ pot, oven, knife,ladle,napkin”not belong to a prototype of category which is ____

10.“waistcoat”is from British English while its American English is _____.二 term（4题，一道5分，共20分）

11.parole12.entailment 13.conventional meaning 14.conversational implicature

三 paraphrase（3题，一道5分，共15分）

15.The chicken is too hot to eat

16.Flying planes can be dangerous

17.I saw him on the bus

四 写出下列句子的Presupposition（5题，一道3分，共15分）

18.Did their team win his year's African Cup finals?

19.Their team win this year's African Cup finals.20.Mary didn't see the horse with two head.21.Ambraham Lincoln was assassinated in 1865.22.Would you please try it again?

五 大题（一道10分，共30分）

1.Write two dialogues about preference structure,and give explanation and illustrate it

2.How to understand the sentence “ In successful communication, what is actually said is only the tip of iceberg.”

3.the factors of SLA

以上是专业复试笔试，下面我来介绍下法语面试和专业面试的准备：

关于法语面试：（3-5分钟左右吧）

首先：一定要准备自我介绍，记住，自我介绍的内容无需太过繁琐，可说你的姓名，毕业于或将要毕业于哪所学校，我的兴趣是。我的梦想是。等等，也就是1分钟左右的就可以了。（注意：进面试的屋时记得先敲门，进去后坐下，老师会问你的名字，因为她要找你的序号，你可以有礼貌的先打声招呼，比如说bonjour之类的，老师特别好，不用担心老师为难你什么的。即使问到你没听懂的也不要慌，保持冷静。）

其次：准备常见的场景，比如说我的家庭（我去年老师就问我了），我最喜欢的某个城市，我对长春的印象，我最喜欢的一个人（对我影响最深的一个人），我最喜欢的法语老师，我为什么要学习法语（为什么选法语做二外，对法语的认识），我的兴趣（爱好，最喜欢的运动），我喜欢的（法语）歌曲（音乐），我最喜欢看的法语电影，我的家乡以及基本的天气的用语等等。然后老师会就着你说的继续问，以前的面试是抽签，但我这年不是，是老师提问，根据你说继续问。老师的口语特别棒，但也比较快，所以可能会听不懂，这时不要慌，可以让老师再说一遍，老师会换种形式问。

最后：老师问你几个问题后代表面试结束时记得和老师说再见，把门关好，告诉下一个进去 备注：法语面试和专业课面试是同时进行，如果你的排名靠前，就得先专业课面试，专业课面试时按你的排名前后来的，但法语面试不是，是你什么时候去都可以，没有先后顺序，老师会在你进去报完名后自己找的序号。但个人认为早进去的省事，越往后老师问的问题可能会越难。（这纯属我个人意见，感觉好的就可以采纳，感觉不好的就可以不必采纳。）关于专业课面试：（5-8分钟，很快的）

我记得当时一进屋左边是3个女老师，右边2个男老师。他们都很和蔼，不必拘谨，不必害怕，就当是你的亲人在问你的问题。对于问题而言，这个个人感觉和运气和排名有些关系，排名在前2的，一般老师不会太问书上的实质性内容，反而会更多问比如你的学校啊，如果你不是吉林省的，或比较远的省的，或非师范类学校的，他们问的更多的是你的学校，你在大学时你都上过什么专业课之类的问题。（即使不是前2的，准备下这方面的问题也无妨，说不定就问到你了呢。(*^__^*)）

首先：无论你的排名多少，一定要准备自我介绍，注意，自我介绍也是有讲究的，最好在介绍中不要太加入你的专业方面的知识，比如说你的大学论文，你都看过语言学的什么什么书等等，因为老师会就着你所说的继续问的，你要让老师无缝可找。

其次，也就是专业课问题了。至少这几年是这样，但我也不能保证今年会是怎么样。就是老师会问你最喜欢语言学哪个方面，你回答一个领域的之后，然后老师们会就着你回答的继续发问，大概2-3个这个领域的问题。所以大家一定要注意复习复试的时候杨忠老师的语言学导论非常的重要呦。

最后，老师还问过你最喜欢的语言学书是什么（当然，毋庸置疑，你懂得！），你都读过哪些语言学书等等。

祝君好运喽！希望能够为在复试学弟学妹们助一臂之力，少走弯路，考上才是王道！所以加油吧！现在排名都已经下来啦，就安心复习吧。

外国语言学及应用语言学2011年复试题目：

名词解释：

1.psycholinguistics

2.cognitive linguistics

3.cohesion

4.the utterance meaning

5.inferential meaning

6.referential theory

7.presupposition

8.communicative competence

简答题

1.Please explain the two major theories of categorization.2.Point out the bound morphemes in the following sentence.State the functions of each morpheme and point out whether each morpheme is a derivational morpheme or a inflectional morpheme.The manager’s proposals proved to be very impractical.3.State what maxim of cooperative principle is flouted and what is the implicature meaning.A: Let’s get the children something to eat, okay?

B: OK, but I veto I-C-E-C-R-E-A-M.4.Are these two sentences mean the same in terms of thematic meaning?(1)Tom broke the teapot.(2)The teapot was broken by Tom.5.The following sentences are ambiguous in meaning, please paraphrase them by two or more versions.a.Smoking grass can be very nauseating.b.Mr.Green finally made the decision on the boat.6.The deixis may involve distance concept, please state your viewpoint about it with examples.7.In what way the phonemes are related to morphemes?

8.According to Dell Hymes, “there are rules of use without which the rules of grammar is useless”.Illustrate this point of view with examples.下面是2012年的，在别的帖子上面发过，一并整理过来。

2012年外国语言学及应用语言学复试的笔试是100分

四个名词解释 各5分

有discourse marker，syllable structure 复试之后玩儿心太重，没及时回忆，只记得这两个了，其他两个都常见，并不难。

四个简答题 各20分

有different approaches to syntax(见杨忠老师的语言学概论第47页)、陈述Sapir-Whorf hypothesis、陈述systematic-functional grammar题目都很大 另外一个忘记了

面试分为二外面试（我是日语，老师很认真，但是不会太为难大家）和专业课面试：

二外日语当时是进去之后给老师问好，老师会叫你抽签，然后给一两分钟思考，根据题目回答问题，之后老师会根据你的回答继续提问。比如我说我喜欢看电影，那老师可能会继续问看什么电影。

专业课面试的时候老师问了几个问题，供大家参考。

1.How do you understand the sentence“there are rules of use without which the rules of grammar is useless” 细心的同学会发现，这是2011年复试笔试里面的题目。

2.What is the difference between language use and language usage?（当时没听懂，今儿在南苑食堂吃饭还提到复试了呢，嘿嘿）

3.Do you think vocabulary is more important than grammar in language learning?

4.Can you try to explain what is communicative competence?

PS：所有的题目都是回忆版的，学校卖的只是历年初试真题，官方的复试题是不卖的。

第二篇：2003年东北师范大学现代汉语(含语言学概论)考研真题

东北师范大学攻读硕士学位研究生入学考试业务课试卷

学科专业：汉语言文字学

考试科目：现代汉语（含语言学概论）考试时间：2003年1月19日上午

说明：所有试题答案均写在答题纸上，答在本试卷上一律无效。

一、解释下列术语（24分）。

1、音素

2、会意字

3、语素

4、定语

5、拈连

6、克里奥耳语

7、时

8、谱系分类

二、比较分析下列各组声母或韵母发音上的异同（18分）：

A组：d —— t B组：c —— ch C组：i —— u

三、简述题（共36分）

1、现代汉语词语双音化的原因和途径。（15分）

2、语境的构成及其对语言表达的作用。（10分）

3、有人说一个音位并没有一个固定的标准读音，这话对吗？请说明理由。（11分）

四、分析题（共22分）

1、复合词的结构分析（5分）：

①新潮 ②达标 ③照明 ④雪崩 ⑤窗户

2、单句的层次分析（顺序不限，12分）：

①话语的某些意思，发话人认为听话人有能力体会出来。

②建设小康社会的侧重点在于解决温饱、提高物质文明的水平。

3、标示修辞格（5分）

①家是什么？家是一种企盼，家是一种怀念，家是蜜蜂酿蜜的蜂房，家是渔船远航

归来的港湾。

②高松年听他来了，把表情整理一下，脸上堆的尊重非得可以用刀刮。

五、论述题（共50分）

1、对下列短语的内部结构，语法学界有哪些不同的看法，谈谈你的意见和理由（20分）：

Ａ组：①派人参加

②请他出席 Ｂ组：①恨他不讲实话

②喜欢你的诚实

2、为什么说组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系？（15分）

3、和动物的“交流手段”相比，人的语言有哪些特征？（15分）

第三篇：语言学及应用语言学考研复试

为了考语言学及应用语言学的学弟学妹们方便，我把自己的复试整理出来，分享给大家，希望有用！

川大语言学及应用语言学篇：我的第一志愿学校，竞争很激烈，今年只招了20个，但听说90个参加了复试，400多的都有调剂到汉硕。我的总分397（55+73+140+129），是因为英语55没过线与川大无缘。其实川大也没多难，大家认真复习是没问题的。题很基础，主观题很多，多是考应用。只要理解了，掌握正确答题方法，一定没问题的。

这是在初试到3月15日一年期间我搜集的，从好心的师兄师姐那里搜集整理的。很感谢川大的他们，虽然最终因为英语与川大无缘，但在这年的奋斗中自己收获很大。

川大的复试是分笔试（语言学概论）和面试（英语口语、专业面试）的：

语言学概论的重复出题率很高，所以大家一定要想办法弄到真题。我这里有一些，是复印的。不方便给放在上面了。大家把书吃透就可以，大家也可以找师兄师姐咨询，只要谦虚诚恳，他们都会很好回答你们的。

面试每年形式不一定，可能英语和专业一起（这多会让你用英语回答专业问题）；也可能分开面试。

下面这些是我整理的常问问题：

1.鸡公和公鸡的结构

2.囧字的本义（不要网络义）

3.你对张斌，胡玉树，黄伯荣这三本书有些什么看法？

4.你学习现代汉语有什么难点？

5.苹果的苹怎么分析？

6.解释一下说文解字？

7.中国第一部方言著作，并谈谈内容？

8.最近出现了许多网络新词，你有什么看法?

9.你的学生不尊重你，你要怎么办？

10.四大名著的作者，文房四宝，岁寒四友（英语专业的要问一些基本的文化常识）

11.尊卑关系在汉语词语中有些什么反映？举例说明。

（专业其实很注重你的积累，很多同学背问到读了什么书，还会根据你的自我介绍刨根问底，老师会根据你的专业适当提问题）

英语，1.用英语说说乔姆斯基著作，观点？

2.如何把动词变为名词?

3.什么样的名词用程度形容词修饰？

4.如何教外国人声调？

5.请你用英语谈谈句子成分怎么说的？主语，谓语这些的。。

6.吃的饱和不能吃饱有什么区别？

7.好和很好的区别？

8.对外汉语应该怎么讲？为什么？

9.好和很好的区别？

10.不能吃饱和吃不饱的区别？（我想是用主观和客观的区别来答)

希望大家下来多看看对外汉语的知识。这对面试帮助很大！

下面是我调剂的学校，浙江师范大学。调剂很顺利，大概是初试分还是有优势，没有怎么联系招办，给导师发了邮件，说了自己的情况，态度还是很真诚的。他就说很欢迎我来。在第一时间填了，第一时间在调剂系统发了调剂复试通知。接下来就是仅仅5天的时间准备两本我都之前没看过的复试笔试书的复习。挺慌得，没有师兄师姐的帮忙，因为我在之前也来联系不到这个专业的师兄师姐啊!按自己的方法看，书由薄到厚再到薄。其实不得不承认，那段时间没怎么看进去。但还是自己过了一遍手，自己整理了知识点。所以笔试虽然记不得具体知识，大概还是有印象。自由发挥，三小时的题，一个半小时做完就交了。主要是因为答满了卷子，而且早上五点多起来，6:30体检后就赶去8:00口语面试，又匆匆赶去笔试，肚子很饿了.笔试：150分

笔试书目：

《应用语言学纲要》齐沪扬、陈昌来主编，复旦大学出版社，2004年4月版

《应用语言学概论》于根元主编，商务印书馆，2003年版

题型是：（之前对这些也都不了解所以很慌）名词解释 简答题 论述题 分析题（关于乔姆斯基的一段话，涉及他的理论：转换生成语法，语言习得和儿童语言能力。。我当时自由发挥的）

题目就只有几个记得了哦，语料库 视听法 语言规划 ；

语言教学（这个题我唯一自认为答得最好）社会语言学；

推普工作的历程；

乔姆斯基话的理解（忘记了其中一两个，不过大家认真复习就没问题的，我一个调剂的5天时间看书，也还是以不错的笔试118分，成绩过了）

面试：

英语口语：50分

自我介绍，好好准备下，老师不会为难，大胆就行了，再说学了这么多年英语了，这个没问题的。一般你说以部分老师会打断的，我的自我介绍是自己结束，因为我是第二个，老师还没疲倦吧。要有礼貌的结束，要微笑对老师说：that„s all thank you!老师也微笑示意下一步。抽话题，我抽的是holiday相关的，不很难，但自己当时从校医院跑来，什么都混乱的。只能靠自己的积累了。我说了自己，朋友，父母的假期情活动况。给一些假期活动做了评价。。自己感觉很混乱，不过老师一直没打断我，我说了这些就又自己有礼貌的结束了。老师笑着说ok!我疑惑的看着老师，她说：可以出去啦！就这么英语口语就结束了。好像最后还是可以，得了43分吧，我觉得就我那混乱的思维，比较满意了已经。

专业面试：100分

这个就是6个老师围着坐。因为我们只有五个面试，直接安排在院长办公室，但每个人都差不多20多分钟。不过也不很紧张，毕竟，我觉得自己还是科班出生啊!中文自我介绍了，说了我的本科学校，一志愿考试情况。老师很和蔼，就问：你觉得浙师大漂亮吗？如果被我们录取会高兴吧！当时我肯定糊涂了，竟然说和我们本科学校差不多，呜呜，老师们都笑了。没在这个很坦诚但却很不给面子的回答上为难我。但后一个的答复是“肯定会很开心的”。后面都是专业问题，都有涉及;语流音变的问题、汉语和英语形容词的异同、汉字教学的问题、同音词和多义词区别、处理文化分歧与教学的关系、还有一些古汉语知识等等。老师不会为难的，最后老师也问了我的论文，我这个问题答得很失败，没解释清楚，因为自己写的论文是语言学的，而且是关于语法的，甚至是关于汉语和英语对比的。大概自己真的的没想清楚吧，所以老师可能不满意我的答案！最后我表示下来会仔细思考。老师也没为难我，说如果自己还不熟悉最好别写，要写自己熟悉的。很是感激老师的宽容!最后问了我有没有教过留学生，本科有留学生没。我如实回答，有几个留学生，自己没机会教学。但还是参加了交流活动，听过她们的课。很轻松得20分钟就过完了。自己表现的不很好自己都知道。尤其是

论文，我很内疚，老师说，你太谦虚了......就这样，出来了。。得分还是很不错89吧 最后14日等到了拟录取通知，复试总成绩也比较理想。就这样结束了我的浙江复试，心情很平静，下午回来就收拾东西，赶14日晚上得火车，踏上回川的路。复试结束了，也不去想自己的遗憾，在浙师大，我一样可以继续追梦。希望这篇贴子会对希望报考川大或希望来浙师大的师弟师妹一些帮助！我想分享给给大家，因为我在这条道路上遇到那么多的师兄师姐！谢谢你们。。

第四篇：语言学考研真题(共13套)

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com 中文系语言学概论

2002年

2002年 科目429 语言学概论

专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学 研究方向：以上专业所有方向

一、简答题（每小题2分，共20分）

1、简述现代汉语书面语和口头语的源头

2、闽方言包括哪几个次方言？各以哪个地方的语音为代表？

3、说明汉语音节的结构地点

4、汉语拼音方案有哪些优点？

5、简要说明调值和调类的关系

6、-i[前]、-i[后]、ong、iong等韵母分别属于四呼中的哪一呼？

7、词汇学中的义位和传统所说的义项有什么不同？

8、说明谚语被认为是词汇的一部分的原因

9、什么是独立语？简要说明独立语的类型

10、举例说明主谓句的主要句型

二、应用题（共56分）

1、为下列词语注上汉语拼音（6分）创伤 粗犷 呆板 解剖 皈依 桎梏

2、下列成语中的汉字有正确的有错误的，把错误的改为正确（6分）负隅顽抗 陈词烂调 班门弄斧 既往不究 刚愎自用 不孝子孙 病入膏肓 风声鹤唳 一愁莫展 各行其事 悬梁刺骨 趋之若鹜

3、解释下列成语中划线的语素的意义（4分）汗流浃背 开门揖盗 如火如荼 高屋建瓴

4、分析下列合成词的结构（6分）

容貌 弃儿 宪法 梦想 灰心 霜降 融化 船只 铅印 瀑布 响应 权衡

5、改正下列句中的错误（2分）

江西名城南昌，毗邻巍峨的江西省人民政府办公大厦，有一座很不显眼的三层小楼，这就是江西省高级人民法院。

6、用直接成分分析法（框式图解）分析下列复杂词组（每小组3分，共六分）（1）

这后一句话给祥林嫂很大的鼓励（2）

屋里有人轻轻地哼着小调

7、用六大成分分析法（加线法）分析下列单句（每小题3分，共6分）（1）

我们往往容易把赢得荣誉的人的衣服的每一个皱折，都描绘得光彩夺目。（2）

把博物馆比作智慧的女神、博学的君子，我看很恰当。

8、用符号法分析下列复句（4分）

如果你是一个真正的艺术家，那么无论是站在演出的舞台上，还是站在生活的大舞台上，你都会真正赢得人民的掌声。

9、指出下列句中用得好的词语并分析其修辞效果（每小题4分，共八分）

（1）

七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定需有辫子，而且七斤一定是非常危险。（鲁迅《**》）

（2）

月亮渐渐地升高了，墙外山路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌，我悄悄地披了大杉，带上门出去。

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com 郁的。路的一旁，是些柳树，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。（朱自清《荷塘月色》）

10、指出下列句子中所使用的修辞格，并具体分析其修辞效果（每小题4分，共8分）

（1）

有的人是嘴巴和手脚相脱离，心里根本没有群众；有的人老虎屁股摸不得，只讲自己“过五关，斩六将”，不讲自己“走麦城”，吹吹拍拍，假话连篇。这些人在伟大领袖毛主席和周总理的遗像面前，应该脸红。（罗瑞卿《党的三大作风的楷模——回忆周总理》）

（2）

海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔，又像是情人的密语那样芳醇，低低地，轻轻地，又像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。（鲁彦《听潮》）

三、论述题（每小题6分，共24分）

1、什么叫轻声？举例说明轻声的作用

2、对汉字可以从哪几个层面进行分析？请简要说明

3、什么是语义场？简要说明语义场的类型

4、举例说明“把字句”的特点。

2001年

语言学概论（488)解释下列术语

应用语言学、语义场、句群、外部形态、预设 简答题

举例说明语音演变规律。举例说明条件变体和自由遍体。

语言中有很多同音词，但为什么在言语交际中人们病不发生太多的误解？ “白菜”预与“白纸”有什么区别？ 什么是类化作用？ 论述题

用语言学原理解释下列现象

汉语普通话的代词ta有三个书写形式。据报载，部分年轻女性对“小姐”的称呼很反感。

近年来，一些文章中出现了“很中国”“很青春”之类的组合。

1999年语言学基础和现代汉语

语言理论部分(共50分)

一、解释下列名词或术语(20分)：

1、语法范畴

2、历史语言学

3、结构语言学

4、语义场

5、音位

二、回答下列问题(30分)：

1、“汉藏语系”与“印欧语系”是根据什么标准划分的?这两种语

系的主要区别表现在哪些方面?

2、怎样认识语言符号的“任意性”与“强制性”?

3、按照功能分类法，世界文字大致可以划分为几种类型?现代汉字属

于哪种类型?

现代汉语部分(共50分)

一、回答下列问题(20分)：

1、什么是“异读词”?它与多音多义字有何区别?

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2、现代汉字的标准化包括哪些内容?怎样进行现代汉字的整理和规范?

3、什么是基本词汇?其主要特征有哪些?

4、什么叫歧义句式?什么叫同义句式?

二、分析下列短语或句子的结构层次和语法关系(20分)：

1、我希望请他来一趟

2、忽然从教室里跑出来

3、这失明的母亲的眷眷的心

4、奇怪校长为什么亲自叫他

5、我们有决心和信心攀登科学文化高峰

6、请小王代表我们去医院看望他

7、走过来从书架上取下一本小说让小李看

8、他把材料写好上报给外事局审批

三、根据词的语法性质，把下列词分成名词、动词、形容词三组(10)出生 出身 使用 效用 感动 激动

喜欢 喜悦 自愿 志愿 睡觉 睡眠

关怀 关心 阻碍 障碍 约束 拘束

充分 充满 战争 斗争 耐性 慢性

冰冻 冰凉 能够 足够 寓意 如意

北京大学2003汉语言文字学专业课（完全版）

一、语音、文字

1.拼音改错（大概这样，记不太准，音调我无法标出）Kong Zi jing chang ti qi ta de di zi……

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com 2.读轻声时，声母韵母发生了本质上的变化，是怎样的，举例说明 3.音调中四声各自特点 4.注拼音

万俟 冒顿 茅厕 胼胝 5.写出繁体字 尘 驴 咸 吁 绳

6.从对外汉语教学的角度谈谈“的”“得”“地”的利与弊

二、词汇（注：因匆忙间只记下了要点，句子大概如此，并非原文，见谅）1.“这样不行，赶快上医院！”赶快改赶忙是否可以，为什么 2.“反复看才能记住”反复改来回是否可以，为什么 3.《现代汉语词典》中有解释如下 出口 指本国或本地区的货物运出去 进口 指外国或外地区的货物运进来 此种释意是否准确，为什么

4.方位词“里”和“里边”有何不同，举例说明 5.词义辨析 1）以至 以致 2）考察 考查

6.用意素法分析“老师”“学生”

三、语法

1.根据一下例句归纳“可”的用法 1）你可来了 2）可漂亮了 3）他唱得可好了 4）你可不要忘了…… 5）走了好远，可到家了

6）（大概用法同4），实在想不出了）2.用层次法分析句子（与原句相差不大）1）他发了一封电子邮件让她到他家去玩。2）那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。3.改病句并说明理由

1）我昨天刚才去过颐和园，今天不想再去。2）我在中国学了一年汉语，水平一定提高很多。3）我没有学过上海话，怎么能把上海话听得懂。4）我打算了研究中国妇女问题关于现代。5）今天一点儿冷，多穿一点衣服。

4.“我不老，走得动”“我没老，走得动”分析两个句子的不同之处，并再举出两例。5.总结现代汉语中“了”的研究成果，并说明你的观点

四、语言学理论

1.简述语音学的主要研究方面、分属学科，你认为在对外汉语教学中哪一方面最重要 2.各种语言对现实的划分往往不同，结合你平时的观察举例说明

3.词语组合受哪些方面的支配与限制，谈谈你对第二语言教学中要遵循的语言规则的理解

4.有这样一种观点，汉语不受屈折变化、主谓一致等因素的影响，因此表达思想以直接外化的语言方式，对此谈谈你的看法

北语2003年语言学概论

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com 一.名词解释

1.借词 2.国际音标 3.社会方言 4.非音质音位5.语言融合6.历史比较法 二.写出8个基本元音的音位图及发音情况。三.举例说明单纯词与合成词的区别，1.语言中的基本范畴

2.组合的递归

3.词义演变的途径 4.词的组合的基本类型 5

语音的对应关系 四.1.归纳音位的原则 2

语言符号的系统性 3

语言发展的基本规律 4

语言与文字的关系 5

元音与辅音的区别

以北京话中擦音与塞擦音的分布为例论述音系统的特点 五.论述 语言的社会本质 语言的谱系分类与类型分类的比较。

中国人民大学2002年研究生入学考试试题之语言学及应用语言学

> 汉语言文字学

> 考试科目：语言学概论> 试题： >

一、解释概念：（15分，每题3分）>

1、语音同化； >

2、基本词汇； >

3、构词语素； >

4、词的理必 >

5、克里奥耳语

>

二、简答题（15分，每题5分）

>

1、简要说明人类语言和其他动物“语言”的本质区别。>

2、社会方言和地域方言的不同表现在哪些方面？ >

3、文字造字方法的总趋势是什么？

>

三、判断下列说法的正误，并说明理理由。（15分，每题5分）>

1、词典（如《现代汉语词典》）里的词条都是词。

>

2、“脸红什么”、“当时她红得发紫”、“她走了红运”中的“红”是同一个词。>

3、语言对思维会产生影响，可以说，有什么样的语言，就有什么样的思维。>

四、分析题：（20分，每题10分）

>

1、汉语普通话中，“机”、“姿”、“知”的韵母分别是由[ ][ ]三个元音构成的，关于[ ][ ]的音位分合问题，学术界有以下两种不同的意见： >（1）[ ][ ]应该归并在一个音位里；

>（2）[ ][ ]应该归为两音位，即为一个音位，[ ][ ]归并为另一个音位。> 上述两种意见都有一定的道理，请对它们的立论根据分别作一分析。

>

2、看了“不知道占小便宜是要吃大亏的”这样的话，有的人觉得应该“占小便宜”，有时觉得不应该占小便宜。分析为什么？ >

五、论述题（35分）

>

1、为什么说社会的交际是语言发展最基本的条件？（10分）

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com >

2、“邻居”一词并没有指明所指的人家或人的前、后、左、右等具体方位，也没有指明是男、是女、是老、是少。>

3、语法如何体现组合关系？语法的组合关系有哪些特性？ > 请举例说明。（15分）

>中国人民大学2001年研究生入学考试试题之二十五

> 招生专业：汉语言文字学，语言学及应用语言学 > 考试科目：现代汉语(含修辞学)> 试题：

一、简答题(每题6分，共30分)。>

1、韵母四呼分类的标准是什么? >

2、举例说明儿化的作用。>

3、简述现代汉语中词的构造类型。>

4、举例说明现代汉语吸收外米词的方式。>

5、为什么要划分词类?请举例说明。>

二、分析题(每题6分，共30分)>

1、根据对不同的动宾结构的适应能力，给下面的动词分类，并说明理由。> 赔

喝

送

善于

打算

修理

>

2、指出下列词组的结构类型、并说明它们的差别。> 同意他去

派他去

看他去

>

3、下面两个句子意义相同而结构不同，请从形式上予以证明。> A、他身体很好。> B、他的身体很好

>

4、用层次分析法分析下列词组 >(1)住在隔壁的小明病了。>(2)研究语法问题需要很多材料 >(3)电影票我一张也不给你。>

5、分析下列歧义词组的成因 >(1)他说不好 >(2)她是去年生的 >(3)这种电脑我们都买了

>

三、论述题(每题20分，共40分)>

1、现代汉语中的实词和虚词应如何区分?实词内部又该如何分类?请谈谈你的看法。>

2、谈谈文艺语体与科技语体的差别。

> 中国人民大学2001年研究生入考试试题之二十六

> 招生专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学 > 考试科目：语言学概论 > 试题

>

一、解释概念(每题3分，共有15分)>

1、非音质音位

2、单纯词

3、洋泾浜语 >

4、人称

5、书面语

>

二、简答题(每题5分，共20分)>

1、简述语言与言语的联系和区别。

>

2、汉语在吸收外来语汇成分方面具有哪些特点? >

3、什么是语法规则? >

4、简述文字的发展阶段。

>

三、分析判断题；(每题5分，共20分)

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com > 判断下列说法的正误，并说明理由。

>

1、英语／P／音位和汉语普通话／P／音位不是对等的． >

2、词义和要领有密不可分的联系，不表现概念的词义是没有的。>

3、语言符号具有任意性的特点，但复合符号的组合不是任意的。

>

4、根据“词是造句的时候能够独立运用的最小语法单位”这一定义，判断下面对词的切分哪个正确。> A老 友 欢 聚 着，能 吃 的 都 吃 了。> B老友 欢 聚着，能 吃 的 都 吃了。> C老友 欢聚 着，能吃 的 都 吃 了。> D老 友 欢聚 着，能 吃的 都 吃了。> E老友 欢聚 着，能 吃 的 都 吃 了。

>

四、论述题(第1小题15分，其他各题每题10分，共45分)>

1、怎样进行义素分析?请结合实例对这种分析方法的价值和局限性作出评价。>

2、什么是区别特征，汉语普通话中有哪些语音特征是区别特征，为什么? >

3、什么是组合的递归性?举例说明语法组合规则的递归性。>

4、怎样看待语言内部因素在语言发展演变过程中所起的作用? >中国人民大学2000年研究生入学考试试题之三十九

> 招生专业：汉语言文言字、语言学及应用语言学 > 考试科目：现代汉语(含修辞学)试题． >

一、简答题(每题5分，共30分)>

1、现代汉语规范化的标准是什么? >

2、画一个元音舌位图，把普通话舌面元音单韵母用国际音标标在图上。>

3、举例说明普通话母和韵母的配合关系与哪些因素有关。>

4、举例说明语素、词和字的关系。>

5、举例说明多义词和同音形词的区别。

>

6、“人民大学”是词，还是词组?提出你的看法并说明理由。>

二、分析题：(每题5分，共30分)

>

1、根据意义关系的不同，把下列反意词分为两类： > 真一假

好一坏

黑一白

对一错

> 本地一外地

愚笨一聪明

亏本?赢利 > 内行一外地

出席一缺席

昂贵一低廉 >

2、根据语法功能的不同，把下面的词分为四类： > 老实

满意

严肃

后悔

有利 > 高大

生疏

丰富

庄严

害怕

>

3、指出下列各词组中宾语的语义类型：

> 翻抽屈

避雨

烤火

挂地图 砌空心砖 逛商场 > 祝贺胜利

扇扇子

建工厂

站着一群人 >

4、指出下列各句法结构的类型：

> 今天国庆节

今年国庆节

调查重要

调查清楚

恨得要死 > 觉得难受

去学习

去学校

同意不同意

同意不去 >

5、用层次分析法分析下列词组： >(1)小心他给你们制造麻烦

>(2)他的工作我们每个人都了解的很清楚 >(2)有条件去北京上大学 >

6、分析下列歧义词组的成因；

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com >(1)解释不清楚

>(2)丰台查获一非法印刷晶批发点 >(3)援助的是中国 >(4)跑步去

>(5)我们两个人分一筐苹果

三、论述题(每题20分，共40分)> 1)层次分析和句法结关系分析之间的关系如何?请结合汉语实际谈谈你的看法。> 2)语体的含义是什么?不同词体的差别是如何体现的?请谈谈你的看法。

2001年——语言学及应用语言学——语言学概论

一、填空。34分

1、语言是（）。1分

2、运用语言进行交际的过程，如果借用信息论的术语来说，大体上可以分为（）——()——（）——()——（）五个阶段。2.5分

3、如果一个病人大脑（）半球发生损伤，他尽管说不出他家的住址，却认得自己的家门。相反，大脑（）半球发生损伤，他尽管能说出他家的住址，却找不到自己的家门。1分

4、符号包括（）和（）两个方面。语言符号最大的特点是（）性和（）性。2分

5、非音质音位有（）位、（）位和（）位。

6、用国际音标表示以下元音和辅音：前高不圆唇元音[ ]，前半高不圆唇元音[ ]，前高圆唇元音[ ]，后高圆唇元音[ ]，双唇送气清塞音［ ］，舌尖后浊擦音［ ］，舌面后不送气清塞音[ ]，舌尖前送气清塞音[ ]。4分

7、每一个音位都可以分解为几个不同的（），音位也可以定义为（）。１分

8、常见的语流音变有（）、（）、（）、（）几种。２分

9、基频决定音高，（）决定音质。

10、基本词汇的词的主要特点是（），（），（）。1.5分

11、根据语素在词中的不同作用,英语“workers”的“work”是词(),“-er”是词(),“－s”是词（）。1.5分

12、常见的语法范畴有（）、（）、（）、时、态、人称等。2分

13、在有些语言中,词与词组合时形式要发生变化,这种词形变化叫做（）.1分

14、按语法结构特点，一般把世界上的语言分成（）语，如汉语、（）语；（）语，如俄语、德语；粘着语，如日语、（）语；复综语，如（）语。2.5分

15、从记事图画发展成为独立的文字体系，必须具备如下三个条件：1.5分

第一（）；第二，（）； 第三，（）。

16、“谱系分类法”根据语言的亲属关系对语言进行分类，世界的语言可以分为汉藏语系，包括汉语，藏缅语族，苗瑶语族和（）语族；印欧语系，包括拉丁语族，｛如（）语、（）语｝，日耳曼语族，｛如英语、（）语｝，斯拉夫语族（如俄语），和（）语族；此外还有南亚语系，（）语系和（）语系等。4分

二、名词解释。２０分 １、语言和言语

４分

２ 组合关系和聚合关系

４分 ３、音位和音位变体 ４分 ４、组合的递归性

4分 ５、洋泾滨和混合语 ４分

三、问答。50分

1、请说说讲话时的伴随动作对交际有何意义，体态有哪些方面体现，举例说明不同民族的体态语言有何不同。8分

2、请说说人类的语言和动物的“语言”有什么不同。６分

3、利用多种变换手法（可以增加个别虚词，但不能增加实词），尽可能多地（不少于8个）写出与下面句子有句法同义关系的句子。8分

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他看完了《红楼梦》。

4、指出下列短语中的歧义并说明其产生歧义的原因。10分

（１）、门没有锁

（2）、走了一个小时

（3）、新书架

（4）、烤白薯

（5）、烧炭

（6）、小张的笑话说不完

（7）、小张和小李结婚了

（8）、洗得干净

（9）、运了一年的粮食

（10)、他在乒乓桌上写字

5、英语（或者其他拼音文字）的读音和拼写完全一致吗？试举一些不一致的例子加以说明。能改成完全一致吗？为什么？8分

6、举例说明语法演变中“类推”的作用。

7、口语和书面语各有什么不同特点？8分

8、说说你的家乡方言在语音、词汇和语法上与普通话不同的主要特点；或者，说说英语与汉语普通话在语音、词汇、和语法方面不同的主要特点。（任选一题，8分）

2000年——语言学及应用语言学——语言学概论

一、填空。34分

1、语言是（）。1分

2、运用语言进行交际的过程，如果借用信息论的术语来说，大体上可以分为（）——发送——（）——接收——（）五个阶段。1.5分

3、如果一个病人大脑（）半球发生损伤，他尽管说不出他家的住址，却认得自己的家门。相反，大脑（）半球发生损伤，他尽管能说出他家的住址，却找不到自己的家门。1分

4、符号包括（）和（）两个方面。语言符号最大的特点是（）性和（）性。2分

5、基频决定音高，（）决定音质。

6、音位变体有两种：（）变体和（）变体。1分

7、[ ]是前高不圆唇元音，[ ]是后高不圆唇元音，[ ]是舌面后不送气清塞音，[ ]是舌尖前清擦音。2分

8、每一个音位都可以分解为几个不同的（），音位也可以定义为（）。１分 ９、常见的语流音变有（）、（）、（）、（）几种。２分

１０、根据语素在词中的不同作用可以把它分成（）、（）词尾三类。一个词除去词尾，就是（）。1.5分

１１、由一个词根语素构成的词称为（）词。由两个或两个以上构词语素组成的词称为（）词，其中由词根语素按照一定规则组合起来的，叫（）词，而由词根语素和词缀组合起来的，叫（）词。２分

１２、语法形式的主要手段有（）、（）、（）和（）。２分

１３、常见的语法范畴有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。３分

１４、按语法结构特点，一般把世界上的语言分成（）语，如（）语、（）语；（）语，如（）语、（）语；（）语，如（）语、（）语；（）语，如（）语。４分

１５、基本词汇的词的主要特点是（），（），（）。1.5分

１６、“谱系分类法”根据语言的亲属关系对语言进行分类，世界的语言可以分为汉藏语系，包括汉语，（）语族，（）语族和（）语族；印欧语系，包括拉丁语族，｛如（）语、（）语｝，（）语族，｛如英语、（）语｝，（）语族（如俄语），和（）语族；此外还有（）语系，（）语系和（）语系等。６分

１７、词义的演变发展一般有（）、（）和（）三种情况。1.5分

二、名词解释。２０分 １、语言和言语

４分

２ 组合关系和聚合关系

４分

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com ３、音位和音位变体 ４分 ４、组合的递归性

２分 ５、洋泾滨和混合语 ４分 ６、历史比较法 ２分

三、问答。４６分

１、请说说研究语言学在现代社会有些什么功用。４分

２、请说说讲话时的伴随动作对交际有何意义，体态有哪些方面体现，举例说明不同民族的体态语言有何不同。６分 ３、请说说人类的语言和动物的“语言”有什么不同。６分 ４、请谈谈语言和思维的关系。６分

５、利用多种变换手法，尽可能多地写出与下面句子有句法同义关系的句子。４分

他看完了《红楼梦》。

６、指出下列短语中的歧义并说明其产生歧义的原因。１２分

（１）、忙了半天

（２）、门没有锁

（３）、走了一个小时

（４）、新书架

（５）、出租汽车

（６）、要写好书

（７）、这个人连老张也不认识

（８）、小张的笑话说不完

（９）、小张和小李结婚了

（１０）、洗得干净

（１１）、运了一年的粮食

（１２）、他在乒乓桌上写字

７、请说说你为什么选择了语言学专业，对未来学习和研究有何打算？８分 2000年——语言学与应用语言学——现代汉语

一、简述现代汉语和近代汉语的关系。5分

二、谈谈元音和辅音的特点。4分

三、指出普通话中下列各对音素的异同。4分

（1）、b[p] p[p„]

（2）、z[ts] zh[t，s]（3）、i u（4）、e[e] o[o]

四、普通话中的单元音都是舌面元音吗？为什么？3分

五、“鸟”的字音的声母是什么？韵母是什么？声调是哪个？它的韵母的韵头是哪个？韵腹是哪个？韵尾是哪个？

六、汉语拼音方案中的字母i代表哪几个音素？（要用国际音标说明）2分

七、济南话把“山东聊城”读如普通话中的“闪懂料称”。有人据此认为济南话中的“山东”二字的声调属于上声，“聊城”二字属于去声。此种说法然否？为什么？4分

八、汉字和拼音文字相比，有怎样的特点？6分

九、举例说明什么是会意字，什么是形声字，二者有何区别？4分

十、简述秦始皇统一中国后是如何统一文字的。4分

十一、怎样理解“语素是最小的语音语义结合体”？4分

十二、“你给我打个电话吧！”是个歧义句。说明有何歧义，并指出歧义的原因。4分

十三、单音词和单纯词是不是一回事？为什么？4分

十四、举例说明词的比喻义和词在修辞上的比喻用法的区别。4分

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十五、简述汉字标准化的内容。5分

十六、写出三部汉语字、词典的名称，并简单介绍它们最主要的特点。

3分

十七、试论述合成词与词组在结构上有何相似性。8分

十八、汉语中哪些词类的词可以作为谓语？举例说明。6分

十九、你认为“偶尔”和“偶然”属于同一词类吗？说出理由。2分

二十、什么是非主谓句？什么是省略句？举例说明。5分 二

十一、用两个例句说明是施事宾语。4分 二

十二、用层次分析法指出下列词组的歧义。6分

（1）、关于教育孩子问题的讨论

（2）、明天下午你们小组活动

二十三、写出一个单句，这个句子中的定语要由一个复句形式充当。2分 二

十四、什么是仿词格（词语的仿用）？举例说明。2分 二

十五、下列成语中哪个能跟“含沙射影”构成对偶？2分

（1）、管窥蠡测

（2）、创巨痛深

（3）、处心积虑

（4）、触目惊心

首都师范大学2001年硕士研究生入学考试试题现代汉语

> 研究方向：各方向

>

一、回答下列问题（60分）

>

1、现代汉语规范化的标准是什么。你怎样理解这些标准？（15）

>

2、与古代汉语相比，现代汉语有哪些特点？与你学过的外语相比，现代汉语有哪些特点？（15分）>

3、现代汉语语法分析中，词的确定要比语素的确定困难得多，这是为什么？（10分）>

4、现代汉语合成词的构成方式有哪些？请举例一一说明。（5分）>

5、现代汉语中，造成歧义的因素有哪些？请举例一一说明。（15分）>

二、论述：请评论下列命题（18分）

>

1、一个汉字的字音就是一个音节，因此，汉字是音节文字。（5分）>

2、修辞就是追求表达上的准确、鲜明。（8分）

>

3、“红”和“红色”都表示颜色，“红”是形容词，所以“红色”也应该是形容词。（5分）>

三、分析（22分）

>

1、请指出下面三句话中的定语和状语，并逐一说明理由。（10分）>（1）你们要大力支援他们。>（2）他们需要你们大力支援。>（3）他们需要你们的大力支援。

>

2、下列字的注音都是规范字音，其中有些字的字音不符合现代汉语声韵调的组合规律，请逐一指出并说明理由。（6分）> 值

鼻

您

甭

床

肥

> zhi

bi

nin

beng

chuang

fei fiao >

3、下面这句话中有些字是不规范字，请逐一指出，并说明它们分别属于那一类不规范字。（6分）

> 今天是星期天。下午，老吕夫妇从仃车场走了过来。他们居住的街区离这里不远，只有3哩，开车一会儿就到。他们今天要买很多东西。别的还好说，千万记着给儿子小强买件新式地上衣，这孩子现在越来越追时髦。>> 首都师范大学2001年硕士研究生入学考试试题 考试科目：语言学概论

> 研究方向：各方向

>

一、解释下列语言学名词并举例（每小题5分，共20分）>

1、语义场

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2、亲属语言 >

3、音位的区别性特征 >

4、句法结构

>

二、分析运用题（每题10分，共30分）> 1．用国际音标给下面这段话注音

> 北京的四合院，是中国北方民居的代表。里面有树，有草，有金鱼，有朗朗的天空，一家人生活在其中，隐忍谦恭，尊卑有序，其乐融融。> 2．分析下列克伦语的语言现象，指出其中的附加成分及所表示的语法意义。> ①pu31de55khua55弟弟 > pu31de55mu31妹妹 > ②sh55pha55公鸡 > sh55mo31母鸡 > ③pho55θa31孩子 > pho55θa31θe31孩子们 > ④sh55pho55小鸡 > thui31pho55小狗 > ⑤他正吃着饭。> 他吃完饭。> 他将要吃饭。

> 3．下列各组分别是哪一级语法单位？你是通过什么方法确定的？分别予以说明。> ①粗话 咸肉 辣汤 活水 > ②冷眼 咸盐 青苔 青菜 > ③红茶 红糖 黄河 黄油

>

三、简答题（每题10分，共30分）

> 1．就普通话韵母er[ ]的音位归属，谈谈你的看法。> 2．举例说明句法结构的层次性和递归性。> 3．简述文字改革的理论依据。>

四、论述题（20分）

> 试论语法和语义的结合在汉语研究中的重要性。

2004年北大对外汉语专业课试题

（残缺，是很正常的。唐僧师徒四人取经回来，因为忘了替老乌龟问它的寿命，被老龟覆于河中，经书也被打湿，后来在晒经石上晒之，可是有些经书粘在了石上，结果就撕破了。不过，如果有人能补全，自然更好。）现代汉语部分（共100分）

一、语音、文字（33分）

1、简述三声的变调规律。（5分）

2、按照汉语拼音方案给下面这句话注音：（6分）

阿三和大王说说笑笑地走进了景山后街的环保大楼。

3、普通话中/e /的音位变体有那几种？举例描述之。（6分）

4、指出下列汉字的造字法：（6分）几、闪、帘、初（另两个不记得了）

5、写出下列汉字的繁体字（6分）谗、忏、乱、衅、铁、脏

6、拼音改错：（4分）

胼胝 呶呶 攻讦 疆埸

二、词汇（27分）

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1、指出下列词语的构词法：（5分）自卫 司令（另外3个不记得）

2、（4分）（1）“……，小明渐渐地睡着了。”中的“渐渐”能否换成“逐步”？为什么？

（2）“刚才太阳还很好，居然一会儿就下起雨来了。”中的“居然”能否换成“果然”？为什么？

3、有人认为词的意义只是概念意义，有人认为词的意义不仅包括概念意义，还包括附属意义。试从对外汉语教学的角度谈谈这两种观点的优劣得失。（4分）

4、辨析词语：（8分）（1）以至 甚至

（2）本来 原来

5、下列词语的释义是否有问题，如果有请指出。（6分）（1）掏：用手探取（2）

（3）画：用笔或类似笔的东西作出图形（4）进（用在动词后）：凹陷

三、语法（40分）

1、“衣服不干，不能穿。”和“衣服没干，不能穿。”这两个句子在语义上为什么不同？请再举两个类似的例子。（8分）

2、根据所给的例句归纳“倒”的用法：（4分）（1）我倒是很想和你们一起去，就是没有时间。（2）这些家具式样很一般，倒都很结实。（3）

（4）弟弟倒比哥哥高。（5）（6）

（7）他平时学习不怎么用功，考试成绩倒不错。

3、用层次分析法分析下列句子。（6分）（1）他打了个电话让他姐姐来他这儿住几天。（2）对他的意见，我们都已经在昨天谈了不少了。

4、改病句并说明理由。（10分）（共5句，我记得不全）（1）这部电影我昨天才看，今天不想再看了。

5、简述现代汉语中“着”的研究成果并发表你的看法。（12分）语言学理论部分（共50分）

1、举例简要说明什么是语法组合的递归性。（10分）

2、外国留学生学习汉语的b / p、d / t时会遇到哪些困难？试从发音原理、音位区别的角度分析其原因。（10分）

3、语言符号的意义是怎样获得的？语言符号的形式和意义是怎样结合来表示现实现象的？研究这一问题对第二语言教学有什么意义？（15分）

4、什么是语言的谱系分类？这方面的研究有哪些结论？按照谱系分类，汉语、英语、德语、法语、西班牙语、俄语、日语、朝鲜语、蒙古语、维吾尔语、越南语分别属于哪一类型的语言？（15分）

第五篇：2013考研英语真题

2013考研英语真题：难度稍降 分数线预计持平2012年考研英语已经结束，好学网考研辅导专家第一时间为你提供真题解析，以帮助广大考生及时估分查询，希望考生能顺利进入复试，最终考上理想的大学。

英语试题的整体难度

今年的英语试题，参比2011年难度上是持平的，但是有些试题的难度要比2011年的前70分要容易一些。

英语写作部分

今年英语(一)的写作完全在教育部出题老师的指导下，让所有2012年的考生能够把自己的目光还原到我们的大学，大学生活，提示中可看到今年小作文的考题实际是让同学像有些国际学生，一些留学生要来我们的学校，作为我们来讲是东道主，我们是主人，应该向他们提供我们的一些建议，希望他们能够更好的完成学业，这个话题真的是司空见惯，而且以前的高考和四六级模拟中经常看到，所以，这道题难度不大。

今年英语(一)的大作文可能让同学们感到比较头疼，看到这个题目同学们不知道如何下手，有很多同学都喜欢看一些中央电视台的《百家讲坛》，其中，有一个非常非常不错的女老师就是于丹老师曾经在《百家讲坛》说过一句话，就是我们人生应该如何面对，我们应该以什么态度去体会我们真正生活存在的空间。

英语(二)的小作文相对去年来说要难一些，今年小作文考的是投诉信，全世界所有需要考英语的学生们，其中有很多人他们需要考信件，但是据了解有很多全世界各国要考英语信件的同学们，他们有一个共识，信件方面最难写的其实就是投诉信;所以，英语(二)的小作文比英语(一)的小作文难一些。

分数线预测

今年考题和去年考题进行大致比对后，分数线在某种意义上是持平，有些题目要容易一些，但是不能乐观的分析今年的分数线，因为165万多人去考研，比去年增加很多，可是在扩招的整个名额中并没有多了多少，所以，还是保持谨慎乐观，还是以去年的分数线参照。

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