3000字的暑期社会实践(考研意向)（共5则范文）

第一篇：3000字的暑期社会实践(考研意向)（共）

班级：14021002 姓名：张幸幸 学号：2010303509

暑假期间，我高中同学在秦皇岛要做社会实践调查。我参与其中，两人从确定课题，上网搜集相关资料，到调查表的整理拟写，发放问卷，统计数据，协力完成了这项调查。

据了解，在前几年的高校研究生大扩招背景下，政府出台的一系列政策不仅放宽了专科生考研的条件，还放宽了考研能力的要求，而对体检的放宽及自主招生的相关规定也无疑刺激了扩招规模的增长而在最近两年金融危机的影响，国家同样采取了扩招研究生，但是，据了解，今年报考的研究生没有前几年那么好，而呈现一种下降的趋势。

如今，大多数考研的学生早已不是单纯做学问的心态，而是性格，价值观，人生态度交织在一起产生的综合反映，当今社会在不断的发展，对人才的需求也越来越高。一因此，借用这个暑假在校学习期间对秦皇岛市大学生进行一次调查，并认真地做了总结并得出了心得与体会。

一·调查目的及意义

为了深入了解大学生考研情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有意向考研的同学提供一些信息，我们特地对秦皇岛市的大学生进行了一次关于大学生考研意识的调查。由此也可以了解到近几年的考研形势，是大家明确学习目标，为自己的未来做好良好合理的规划。

二·调查方式及具体样本

我们采用了问卷式调查和采访的形式，本次调查选取的样本总数是100份，调查的内容是其本人的姓名，年级，专业，性别，是否有意考研及原因，对考研了解多少。采访的问题主要涉及对考研的看法，从什么时候开始决定考研的以及对考研的相关知识已做过怎样的了解。

三·调查程序

1、随意选三个学校。

2、随机选定一个在校大学生，请其帮忙做这份调查。

3、其人完成后收回并妥善保存并对数据做了详细的汇总，并对所采访到的信息与数据结合进行了分类。

四·社会调查结果与分析

在调查中我发现一直有考研思想的大概占40﹪，而以前有，到了大学又放弃了的20﹪，到了大学认清了一些社会形势，而萌生了考研意识的占25﹪左右，从来没想过考研也占了一个比较大的比重15﹪。55﹪的同学选择考研，从侧面反映出了当代大学生多数人希望能上研究生继续深造。在这部分同学中，40﹪的同学的考研动力是为了学到更多的知识，将来找工作更具有竞争力，这说明大学生已对激烈的就业竞争形式已有了解，并决定出未来自己面对竞争的方式。考研人数的显示，20﹪的同学，认为目前的就业压力大，不想就业，而选择考研也是一种途径。64﹪的同学是为了继续深造，一种观点是为了以后找到一份更好的工作，考研女生增加的比例大大超过了男生，尤其是女生，就业更加困难，在这种情况下，许多女生不得不通过继续读书，求得一个高学历，为以后的就业学习寻找更多的机会，女大学生报考研究生增加，其中就业压力大是个原因，另

一种观点是基于对某所大学，某所城市的向往；还有一种观点是认为自己的能力还不够，现在不想参加工作。由此可见，现代大学生绝大多数都能根据自己的实际情况选择自己的道路。关于选择报考专业的原因，38﹪的同学则考虑到报考专业的热门程度，就业前景是否看好。也有20﹪的同学选择相对容易考的专业报考，还有9﹪的同学综合各方面因素，选择自己既喜欢又热门还有把握的专业报考，但这种三全之事并多见。由此可见，专业是否热门已成为大学生考研的主要影响因素，而就业压力直接决定热门程度，同时，也可以得出，对于学生而言，考研是面向就业的。同时，在调查的人群中，理工类学生考研的人数比例明显高于文科类学生。

五·解决存在问题的具体对策与个人调查收获

在调查中发现了各种问题，主要是在对“考研看法”上，大多数同学认为考研是个人的原因，有根据自己的实际情况来定。考研是为了继续深造，是为了有更好的工作，更好的将来。上研究生是大学生不错的结局，有相对安逸的环境，不必急着面临“失业”的结局。同时，他们认为考研也是一次人生经历，努力过，奋斗过，即使结果不一定是尽如人意，那考研的过程中丰富而充实的记忆也足以让自己好好珍惜。在这次调查当中还发现那些不选择考研的同学，个人因素是最大因素，也有很多同学表示读研还要读三年，只是为了把就业往后推迟三年而已，既浪费钱又浪费时间。况且等研究生毕业的时候就业情况谁也无从知晓。还有一小部分的同学认为早点到社会工作会比继续留在学校学到的知识还要多，最起码动手能力会有所提高，在社会上所积累的人脉还是比较重要的。还有同学表示，不是只有通过读研究生才可以学到知识，走进社会的时候还可以以其他途径深造，学到更多生存的知识。

总的来说，考不考研那是因个人条件而定，从本次调查中我可以了解到，在金融危机影响的今天，很多学生还是选择勇敢地面对这强大的就业压力；还是比较理性和慎重的。而选择考研的大部分同学目标也比较明确，不盲目不随大流。而选择直接就业的同学也要确定好自己的目标，坚定信念，扎实专业知识，能够在明年的就业之中占有一席之地。

通过这次社会实践使我明白了一个成功的社会实践调查，课题是非常重要的，对自己身边的事进行调查，能更好的是调查普遍，而自己更了解多需要调查的人群，从而使调查更具有代表性。如果对于自己不了解的课题，一定要对人群有一个详细的了解。

首先，我对考研有了更深的了解，也对自己的人生奋斗有了更为明确的目标可以为以后的路做好充分的准备；其次，让我更加明白了“认识来源于实践”，实践是认识的来源说明亲身实践的必要性和重要性，但并不排斥学习间接经验的必要性，实践的发展不断促进人类认识能力的发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题，而随着这些问题的不断解决，与此同步，人们的认识能力就不断地改善和提高马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对对实践具有巨大的反作用，认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导，实践就是把我们在学校所学得理论知识运用到客观实践中去，使自己所学的理论知识有用武之地。我们不止要学好学校里所学到的知识还要不断从各方面武装自己，这样才能在竞争中突出自己，表现自己，让自己的人生道路走得更好。

第二篇：考研暑期社会实践报告

暑期社会实践报告

随碟附送

（邢台学院，会计学系，10级）

时间如白驹过隙，转眼间，迎来了我大学生活的第三个暑假。与以往不同，这个暑假，考研伴我左右，充盈我的生活，积蓄我奔向美好未来的力量。

今年的暑假显得非常忙碌，但无疑，新鲜感和充实感才是主旋律。从7月17日开始，我就从家回到邢台的另一个新家庭——“考研群居屋”。这是在放假之前就已经找好的房子。因为考研班暑期开设有强化课程，而学校宿舍又不能提供住宿，所以在临近学期末的时候，大家都在急着找暑假的住所了。不试不知道，一试吓一跳，以前从没想过找一个住的地方都这么难，在那期间，我们几个看广告，找中介，看张贴，最后还是通过一个同学找到了这样一个可供二十几个人共同居住的房子。这里本是一个儿童辅导班的开设地，因为暑期放假闲置，这才给了我们一个在此安身的机会。这里住的全部都是考研不回家的学生，有的是和我们一个系，有几个是其他系的同学，考研把我们联系在了一起，我们相聚，相识，相知，共同在那个狭小的空间学习和玩耍。虽然在这里我们二十几号人要共用一个洗漱间，共用一个厕所；虽然宿舍小，小的里面的过道仅容一个人通过，几个人总得在那蹭来蹭去几回；虽然上大号还不得不颠去两百米开外的公共厕所，但是我们学会了宽容和忍让，学会了协作和体谅，我们能够十个人围在一张大桌上吃饭，可以躺在连在一起的床上开很长很长的卧谈会，可以一起买菜做饭，尝着每次的怪味和偶尔的美味佳肴，可以像家人一样搬了板凳围着电视机分享娱乐时光……简单甚至苛刻的生活条件并没有影响我们获取友谊、知识和快乐！

8月1日，考研暑期班正式开课，地点设在离我们住所约五百米开外的一个造纸厂里。于是，我们每天奔波于宿舍和教室之间，无论风雨亦晴天。每天上午七点半出发，十一点半回来，下午两点半到六点，数学、英语、政治一样地，循环往复，这种强度让我觉得的确比大学课程还要紧张，刚开始的时候，要适应这种强度真的有点困难，再加上老师没有点幽默，总想瞌睡，但每每想到当初高中那段拼搏的日子，就觉的这点累也倒没什么大不了了，于是，坚持坚持，过了几

天，也算的上进入状态了，老师讲的内容可以在课堂上消化不少，晚上回去稍微看看也能懂了，但对于弱势科目数学来说，还是有些难度的。其实这些日子中最痛苦的不是困，而是热。大概八月中旬的几天，正赶上高温天气，外面烈日炎炎，屋内虽然有一台立式空调，但怎么也耐不住一百来号人散发热量，人挨人坐在那儿，真是挥汗如雨啊。后来大家都随手拿着小扇子在那儿扇，有才者还搬了电风扇，把带冰的矿泉水瓶子绑在上面，让风把凉气吹过去，不得不承认人的主观能动性的确很重要也很惊人啊。

说起收获，这段时间，我觉得政治是最有收获的，不单是因为之前对这门课的复习还没开启，更多的是因为讲课的芦欣老师将知识讲解的很有条理易记忆，马克思哲学原理，近代史纲要，在她的讲解下，以前觉得很难记忆的东西都变得有趣而简单。后来一位男老师讲的毛泽东思想和中国特色社会主义概论，另一位老师讲的思想道德也都不错。另外，更重要的是，讲义中涉及到不少十八大的东西，这更加深了我对党和国家建设的认识，对于作为大学生的我来说，关注时事政治也是很有必要的。十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，其中的反腐倡廉建设，体现的是中国共产党党的肌体的自我净化。由此，中国特色社会主义事业总体布局为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，这是总揽国内外大局、贯彻落实科学发展观的一个新部署。其中还涉及到社会主义核心价值体系的内容：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。分别从国家、社会、个人三个层面。国家层面是“富强、民主、文明、和谐”；社会层面是“自由、平等、公正、法治”；公民个人层面是“爱国、敬业、诚信、友善”。

在这一个多月的日子里，一起生活的姐妹们，给了我另一种归属感，让我感到集体的温馨快乐；时刻相伴的知识丰富了我的大脑，让我与成功慢慢靠近；与实际相结合的哲学及其他政治理论，帮我捋清思路，让我更加懂得中国共产党的伟大，更加懂得十八大精神和中国梦的意义，所有这些，都更加坚定了我必胜的信心，我会更加努力地去实现自己的人生价值，为中华复兴贡献自己的一份力量！

第三篇：暑期社会实践报告1500-2000字

社会实践报告

这个暑假我选择了去有意思餐厅做暑假工，即使暑期不长，但是我还是愿意去参与社会实践。

我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的两手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

虽然我只是大一,离真正参加工作还有两年时间,但从我进大学以后,觉得时间过得真快,恐怕自己还趁早学就再也没有机会了,我的很多的落榜同学有的已经踏入社会,结婚生子,苦苦的熬.我深感到,我进入大学并不是人生的终点,只有多吃苦,才知道生活的艰辛不易.在餐厅里每天必做的一件事情是---打起十二分的精神对待任何一件事情，无论是端盘还是打扫卫生,以微笑的面容迎接客人的，尽最大的努力去解决客人的任何要求，白班八点—四点再从五点半--七点半，晚班十一点到一点，再下午四点到十二点，时间虽说是漫长的，但忙的时候也会忘记时间和辛苦的汗水。

早上开始我们需要开始打扫卫生，这代表新的一天开始。接着，就是无休止的端盘子。每一天，我都把自己的肌肉锻炼出来。

在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.一个月的实践，我感觉自己长大不少，身体也得到了保证，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。

所有的困难都需要我们自己解决，为了走进职场，我会慢慢积累能量。

第四篇：暑期社会实践报告1500-2000字

社会实践报告

这个寒假我选择了去餐厅做寒假工，即使放假离新年只有10天，但是我还是愿意去参与社会实践。

我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

虽然我只是大二,离真正参加工作还有两年时间,但从我进大学以后,觉得时间过得真快,恐怕自己还趁早学就再也没有机会了,我的很多的落榜同学有的已经踏入社会,结婚生子,苦苦的熬.我深感到,我进入大学并不是人生的终点,只有多吃苦,才知道生活的艰辛不易.在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。

在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识

层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.一个月的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。

第五篇：暑期支教字社会实践报告

暑期支教字社会实践报告

暑期支教字社会实践报告1

今年，我很荣幸有机会成为外国语学院党员支教团的一名成员。在这九人的队伍中，我是一名暑期的数学支教老师。在我们去十堰市郧西县上津镇中心小学之前，我们进行了充分地备课，并积极通过老一届支教队员了解到上津镇的相关情况。从暑期放假到到达郧西，我们怀着无比激动而又忐忑的心。因为那将是一个新的世界，一个我们从没见过的世界，一个我们向往的世界。

从一开始，支教之路就不是平坦的。在我们出发前，我的一次不小心电脑操作，将我们华农的视频和图片资料全部给删除了。所以，在出发前的中午，我们在雨中紧急重拍了相关的视频和图片。而后紧急之中，赶往车站，而后进行近18个小时的火车旅途。本以为此次的旅途会枯燥无比，可是，队员之间的有说有笑确是无比的开心，将无聊的时光打发了去。我也很开心因为有他们的陪伴，因此我们互帮互助，才在以后的日子中，渡过了一个又一个的艰难困苦。经过数次转车，在第二天的中午，我们到达了上津古镇，走下车，上津镇中心小学几个大字映入我们的眼帘。我们终于到达了我们梦想的地方——十堰市上津镇中心小学，我们这次的目的地。初入眼帘，上津镇中心小学的操场正在施工，只见操场上建材堆积凌乱。这与我们想象中的学校相差甚大，学校竟会如此之乱。可是时间不会等人的，我们只能拖着疲劳的身体，收拾好寝室和行李。下午，我们就紧接着进行了地方上的宣传。犹如我么是第二届，深厚的群众基础并没有被建立，我们寄希望于在群众中的宣传能够让当地人对我们有所了解。在到达的第二天，我们在校门口进行了招生活动，当时的情况很是热烈，家长们将在短短的上午，报名的孩子就达到将近三百多人，这远远超出了我们的预期。在第二天的下午，我们进行了海报的张贴和对学生家长进行了走访工作。第二天就在这样的忙碌中度过了，我们虽然付出很多汗水，还是我们很快了很充实。

在到达的第三天，我们的教学工作就正式进行了。犹如我们在当地进行了广泛的走访和宣传，报名的人数超出了我们能力的范围，最后万般无奈送走了近二百名学生。在短短的两周教学中，我们和孩子一起分享知识，一起收获。除了学习文化课外，我们还一起学习了许多课外知识。记得XX老师的折纸，记得XX老师的音乐，记得XX老师的圣经，记得XX老师的跆拳道，这些文化课调动了孩子学习的兴趣，加深了我们的关系，使得我们和孩子可以和谐相处。在每一天的晚上我们都会在教室里积极备课，为第二天的教学做准备，给它们带来新的知识，而且我们相信我们的付出是值得的'。和孩子在一起的快乐一直伴随着我们这两周，这也是我们得以坚持的原因。在这短短的支教的两周，我们也遇到了以前未遇到的问题，生源问题，场地问题，安全问题，资金问题以及和政府的支持问题等等。所有的一切，并不是我们所期待的，但我们任然积极面对，我们积极一起努力，合作寻找出可以解决的方法，也真是大家的一起努力，我们克服了重重困难。在每一天的中午和下午放学，我们未来降低孩子的安全危险系数，我们也一直坚持着陪送孩子回家，为了他们，为了他们父母，也是为了我们自己。我们很珍惜在一起的分分秒秒，因为时间是那么的短，只有那短短的两周左右。

记得孩子们给我们折的千纸鹤，记得孩子们给我们折的星星，记得孩子们给我们买的金尚子喉宝，记得孩子们写给我们的那错字连篇的信，记得孩子们那天真无邪的笑脸，记得孩子们那无忧无忧的面庞，记得孩子们对知识渴望的眼神，记得和孩子们离开时他们哭红的双眼，我的双眼不禁又湿润了。离开他们不是我所愿的，但终究还是得离开。离开的日子不断靠近时，我很是压抑，我不知为什么，我就是很讨厌那种离别的伤感，我恨我自己的无能。可是现在的我已不是原先的我，我压抑着自己要爆发出的情感，我害怕，我害怕我会再次哭出来，可是我还是懦弱了，我不想别人看见我自己的泪水，我只能自己静静地去化解着困苦。当离开大山的时候，我就决定我还会再来的，我还会再来这我的第二家乡。因我这有我一段美好的记忆，那使我难以忘记的，我相信我会，我相信我能，再次去那个地方，所以我决定明年XX年的暑假我还会去那里的，去找回自己的记忆，去安抚自己的心灵。

在这次支教的日子里，我很开心，我能再次向孩子们展现我自己最童真的一面，看到他们我没办法不放弃去脱下自己坚固的盔甲。是他们再次让能在他们面前再次展现一个无忧无虑的自己。我爱那种自由的像小鸟的感觉，我爱那种无忧无路的纯真。在上津镇，我认识很多可爱的小胖子，因为他们都胖嘟嘟的，以至于我很容易将他们分不清，后来我统一都叫他们小胖胖，而且我最喜欢就是捏捏他们那肉嘟嘟的脸庞，每次看见他们嘟着嘴闪避的样子，我都会不自觉地笑了，我想那是我最没有负担的微笑，我是多么喜欢那种微笑啊。记得XXX，记得XX，记得XXX，它们的每一个人的面庞都能在我的记忆里回忆得起。我努力着想起他们的每一人的好，记得黑黑的XX和XXX个子很高那，笑起来很好看，天然呆的家伙;记得XXX，一个小公主会唱歌而且笑起来甜甜的，我想她长大了以后肯定很妖孽;记得很有韧性的XX，虽然身体瘦弱，但我想性他却能扛起千斤重担;记得娇小的XXX，笑起来也很好看，长大了肯定也妖孽。现在细细回想起的话，每一个人的特点我都能记得。

除了和他们学生在一起，大多时间我们是和组员在一起的，我们是一个团队，我很开心我们能聚在一起度过这有意义的十六天，虽然我们之间有时会出现小摩擦，但那一切以不是问题，问题是有的，我很在一起快乐才是最主要的。当我们每次送孩子回的晚了，不能去吃饭时，队员们都会帮别人带饭的。当有事外出时，也会积极的为对方代课，帮满看着班上的孩子。其中记忆最突出的一次是XXX的爸妈来看他，那次可是我们坚持了将近十天的每天十元的生活标准后的第一次开荤，我们那次大家和伯父伯母都进行了积极的交流，对湖北省西北部有了初步的了解。那次我们喝了不少酒，而且我们有几个人都醉了，那次我也有些晕乎，等到凌晨近一点才恢复正常。树青的父母到来忽然给我们家的温暖，我是多么喜欢那种家的感觉，因为我自认为我家就是一个和谐温暖的家庭。伯父伯母给了我那种感觉。

记得XXX有这么一段话：短暂的瞬间，漫长的永远。短短的十五天对整个人生来说不算什么，可是我想说的，这短暂的记忆确是可以值得永远珍藏的。美好的东西总是那么的短暂，离别永远是主题，在回校后的每次聊天，我都尽量避免，我怕会再次哭，在别人看来我是一个冷的无法接近的人，可是有谁知道呢，我就是我，只是我怕情感的伤害。因为小时，妈妈欺骗过我，将我骗到外婆家，可是自己偷偷离开去打工了，那次痛苦的经历，我记忆犹新，不管我怎么哭喊，可是她就是不回头，我故意在地上打滚弄脏自己，她还是不回头。后来记得父母差点离婚了，我害怕自己将是一个没妈的孩子。所以我感情很脆弱，也很敏感，我害怕受伤。离别，我最脆弱的最痛的缺点暴露了出来。坐在回来的客车上，我只能强忍心里的痛，皱着眉头看着窗外，山峰一直在再往后走。可是当离开这苦难的山镇时，我又无比惋惜，就如我离开家乡一样，内心油然升起一份愁绪。说实话，我是一个感性的人，一个披着坚硬盔甲的人，我也是一个理性的理想主义者。我很清楚自己喜欢什么，要什么，想做什么。对我而言，这次暑期支教已不可能就此忘却，我是一个怀旧的人，我也是一个珍惜过往的人，在人生的路上我不怕困难，那些记忆是鼓励我不断前行的动力只有自己有了力量，可以帮助别人，可以和自己喜欢的亲人在一起，可以做自己想做的事。我坚信这次执教的经历我将转化为不断前进的动力。

暑期支教字社会实践报告2

登上返回黔西的中巴车，我回头望了望一大早赶了几里山路来送行的学生，看着那些眼眶湿润的孩子们，谁也不说话，整齐地站成一排，投来一种不舍与难过的眼神目送我们驶出这条颠簸的山路。捧着学生离别前送我的鲜花，我微笑着向他们挥手作别，只想把微笑当作离别的祝福。但此时，我的内心又是何其的不舍，舍不得这群单纯可爱的山里孩子，只希望我的孩子们能好好成长，等过些年我一定要再回来看看他们。

携手共进，共同成长

回顾自己着在贵州实践的点点滴滴，这半个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。其实，我一开始就明白，我们这些大学生来支教，并不能给山里的孩子带来多大的改变。我们实践的时间只有短短的半个月，而所能传授给学生的知识也极为有限。但通过这十二天的教学和接触，学生在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。很多学生从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最后了解百科，还有的学生从没有自己的人生理想到立志成为对祖国做贡献的人，更有的学生连唱国歌都不会，到后来却变成小小的爱国主义少年，正是孩子们这种渴望走出大山的欲望在不断地激励他们努力学习。

而我们这群在大学里接受理论学习的青年，来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼自己，使自己受益匪浅。从刚开始来到这里的不习惯，到最后的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧张，到后来嫌一节课的时间太短而不够讲;从一开始去家访时走不惯山路，到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到，作为大学生应该承担的一份社会责任，为祖国贡献一份力量。

全力以赴做准备

通过紧张的招募面试，我幸运地成为去贵州支教的一员。为了此次暑期实践的开展顺利，爱心社队友相互协作分工、互帮互助，在前期就建立了深厚的感情。不仅如此，暑期实践的准备工作也做得很充足，有条不紊地完成了前期任务。

六月份的毕业跳蚤市场上多了我们忙碌的身影，大家挤出考试复习的时间，穿梭在梧桐路和爱心社仓库之间搬运捐赠物资，顶着炎炎烈日进行义捐义卖。通过三天的努力，我们筹集了六百多元的爱心义款，并将它全部用来买带去给孩子们的文体用品。然而，课程准备也是我们的最重要的前期工作之一。要在六月份紧张的考试复习之余准备半个月的教学课程，我每天自习后就去图书馆搜集适合带去给那里孩子的百科知识，世界地理知识等，精心的.准备只想给孩子们带去更多的知识和乐趣。六月初，我们就开始了每晚3000米的体能训练，目的在于增强队员的身体素质，磨练队员坚韧的毅力。起初3000米的跑程对平时不锻炼的队员来说并非容易，但是从来没有人偷懒、没有人叫苦。在坚持了一段时间之后，大家都能轻松地跑下全程，这对我们支教期间每天走几里山路去家访有了很大的体能帮助。在队员的相互鼓励和相互督促下，体能训练一直坚持到去贵州的前一天晚上。

调整适应，潜心教学

x月6日抵达大水乡，我们开始了为期半个月暑期实践。然而，在大水乡实践的居住环境、教学条件比我想象中的艰苦。居住条件极为简陋，我们在校长家堆放饲料的杂屋里自己动手搭上不足四米的木板，八个人就挤在这张通铺上。然而，潮湿的环境和肆虐的蚊虫让不少队友的皮肤布满了红色的疙瘩。后面一段时间，不少队友生病了，带来的药已全部吃完，我们也只能拖着等它自然好。当地用水困难，我们十人的到来更是加重了附近的用水负担，为了节约用水，一盆洗脸水我们十名队友就共着洗，而实践的半个月谁也不忍心用紧缺的水洗澡。每天上课回来，我们自己做饭，没有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不够吃就用白糖下饭。尽管条件很艰苦，但是我们从不抱怨，只把心思放到教学上，因为我们明白“吃些苦不算什么，把教学搞好，让学生有所收获，这才是最重要的。”

听说学校平时只给孩子们开设语文、数学两门课程，而美术、音乐、体育这些课程孩子们都没有接触过。为了让学生能在短时间里能掌握更多外界的知识，了解更广泛的知识面，获取更多的学习乐趣，我们准备了地理、历史、音乐、绘画、剪纸、诗歌、体育英语等多们课程。按照往年支教的时候是由两名队员配合教学，今年也是如此，这样相互配合的教学能使课堂更加活跃，也更便于交流教学中的不足之处并能及时改正。

我所教的是五六年级的世界地理、英语和各年级的音乐。在与申伶坤配合教五六年级世界地理的过程中，我注重调整难易程度，方便学生掌握世界地理最基础的知识，并展开各地地形、人口、经济状况进行讲解，让学生对世界各地的情况有简单的了解。课后有学生对世界军事很感兴趣，我很乐意与他们进行着方面的交流，将我了解的军事知识告诉他们。为了检测他们的掌握情况，我会在第二天的课堂上进行知识抢答，同时也能带他们回顾上节课讲的内容。此外，我还与张瑜彬配合教五六年级的英语。之前他们没有任何基础，我们便从简单的a、b、c教起，而这26个字母对他们来说却不是那么容易记住的。我们就教学生唱字母歌，利用字母歌来记忆就更加容易了。考虑到他们的接受程度，我们只教了一些简单的单词，比如各种小动物、蔬菜。口语发音却成为教学中一大难题，学生的发音夹着浓浓的贵州方言，还有些辅音根本发不正确，我和张只好对单词读音进行分解，一遍一遍带读，一个一个地纠正发音。在我们的努力下，学生终于知道自己的问题出在哪，并且逐渐改正过来。做老师的看着学生一点点的进步，我感到很是欣慰。

结合主题教育，改进教学不足

“我深爱着我的祖国”为庆祝建国六十周年，培养学生爱国主义情怀，本次实践的教学主题是“支教助学，爱我祖国”。为此，我们准备了丰富多彩的课堂内容，如抗日历史、民族英雄、爱国歌曲、中国地理等，目的在于让孩子们了解在历史的大背景下我国的发展历程和现状，培养孩子们的爱国主义情怀。

在爱国教育的课堂上，队员们注意教学方式的创新，讲课堂办得生动、有趣。魏翠兰、高嵩涓在给一三级上剪纸课的时候，要求每一个孩子们剪图拼成一幅画以体现对祖国的爱。三年级的赵欢同学将花朵和贴在纸剪的国旗周围，他说“我们都是祖国的花朵，希望祖国越来越好。”这给我留下了特别深刻的印象。而我个人的爱国课堂，注重趣味、多样，把爱国精神融入到地理、音乐、百科的课堂之中。在和申伶坤配合将中国地理的时候，我们以从多个角度展开讲的方式向学生介绍中国历史名城、中国国际地位等知识，向他们展示了一个地大物博、综合实力雄厚的中国。然而让所有队员吃惊的是，这里的学生不会唱国歌，也不知道国歌是什么或是有什么意义，于是队员们一遍一遍教会各个年级的学生学会唱国歌。

在课余时间，我经常进行自我反省，在反省中发现教学中存在的不足之处，与其他队员讨论并及时改变教学方法。在给一三年级合班上百科的时候，我会发现内容适合三年级的，那么一年级的同学听不懂，而内容适合一年级同学，三年级的同学听起来又很乏味。琢磨之后，我把内容难易程度进行中和，并从百科知识中引出有趣的成语故事，这样课堂气氛就更加活跃了。

收获与体验并行

如果问我此行有何感触，我定会一个字也说不上来，那点滴的感动、对不幸学生的感叹、内心的震颤只能深深地埋藏在我的心底。每一次对贫困学生或是留守儿童进行家访，都会给我留下深深的触动。黑暗潮湿的屋子，杂乱的居住环境，还有那与孩子的年龄极为不符的粗活重活，让我不禁想为那些瘦弱的孩子做些什么。内向却懂事的留守儿童陈锦在父母打工的十年来只见过他们几面，他与年迈的奶奶相依为命。他只是千万留守儿童的缩影，他处在一个缺少爱也需要被社会关注的群体。通过这次实践，我第一次近距离地在艰苦的环境中接触贫困家庭、接触留守儿童，了解农村教育的现状。然而，我此行能做的只是给孩子们带来些快乐与新鲜，把外面的世界展示给他们看，并鼓励他们好好学习，将来能走出贫瘠的大山。不得不说，支教实践也从许多方面改变了我的人生观、价值观，“生命的意义不在于享乐”我将从现在开始努力奋斗，将来能致力于爱心事业，尽我所能帮助更多的弱势群体，为和谐社会的发展诸如新的力量。

在这半个月支教实践的过程中，我们教会山区的孩子们用创新的思维方式去学习，给孩子们带来许多乐趣，让他们接触到很多外界的新鲜知识;另一方面，我们在艰苦环境下进行实践，磨砺了意志，养成了良好的学习生活习惯，回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。我认为有些从小生活在城市的大学生，缺失的就是一种在逆境中拼搏的精神，而这种精神需要我们在实践中逐渐培养，敢于吃苦，乐于奉献。作为大学生将来要承担一份社会责任，我们在实践的过程中，把爱心奉献给需要帮助的群体，同时也收获了宝贵的经验。