城西村基层党建考核评价工作方案

第一篇：城西村基层党建考核评价工作方案

城西村基层党建考核评价工作方案

一、目的规范我村党建活动考核评价工作，建立党建工作的考核评价机制，确保党建各项工作任务的落实。

二、范围

适用于城西村党组织党建各项工作任务的督促检查及考核过程。

三、职责、党总支部书记负责对党建工作目标完成情况进行总体评价；

2、党总支部组织委员制定考核评价方案，负责对党组织党建工作目标完成情况进行考核评价；

3、党总支部办公室负责做好迎检工作准备及迎检工作。

四、工作要点、考核评价工作包括党建工作检查考核和党建目标评价。、党建工作考核评价根据党建工作的开展情况定期或者不定期组织开展。

3、对党（总）支部的评价根据上级有关标准、年度工作目标、基层党组织“五个好”标准、党组织晋位升级工作规程等进行，对党员的考核评价执行《民主评议党员》作业指导书。、检查评价方法方式包括听取汇报、查看材料、实地查看、党员群众测评等。

5、党建工作考核评价工作流程图（附图1）。

五、相关文件

上级有关考核评价、督促检查的文件。

六、相关记录

1、检查评价工作记录、相关检查考核、验收打分表

第二篇：西村小学师德考核评价制度

国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，重在师德，西村小学师德考核评价制度。为进一步加强教师职业道德建设，树立良好的教师形象，全面促进教师队伍建设，正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，联系我校实际，制订如下制度。

一、师德细则

（一）、依法执教

1、认真参加政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，积极参与交流；及时做好笔记，字迹端正，认真撰写心得体会。

2、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉遵守学校的各项规章制度；不做有损教师形象的事。

（二）、爱岗敬业

1、坚持出全勤，无迟到早退，自觉遵守学校考勤制度。

2、遵守教学常规，教学认真负责，认真钻研教材，按要求备好课，所撰写的教学反思质量高，批改作业认真及时。

3、积极转化后进生，耐心辅导后进生，有转化差生的典型事例，记录完整详细。

4、努力提高学生的学习成绩，所教学科达到标准。

（三）、热爱学生

1、关心爱护学生，有强烈的事业心和责任心，能做到既教书又育人，得到学生的尊敬和喜爱。

2、耐心帮助后进学生，没有讽刺、挖苦、歧视学生的言行；不体罚、谩骂、污辱或动手打学生；不随意不让学生上课或长久站立。

（四）、严谨治学

1、坚持参加与自己相应学科的继续教育学习，不无故缺席，课时数达到规定要求。

2、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平；积极参与教研活动，认真上好公开课，积极撰写教育教学论文。

（五）、团结协作

1、同志之间能相互学习，取长补短，尊重同志，不挑拔离间、搬弄是非，同志之间能和睦相处；积极参与学校的集体活动。

2、积极服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事。

3、努力完成学校分配的各项任务，尤其是临时性的任务。

（六）、尊重家长

1、能虚心接受社会和家长的监督，正确处理与会及家长的关系，与家长关系融洽，管理制度《西村小学师德考核评价制度》。

2、经常及时与社会及家长联系，家访达标，并记载完整详细。

（七）、廉洁从教

1、坚守高尚情操，发扬奉献精神，不巧立名目乱收费，不推销学习资料，按上级有关规定不从事有偿家教，不在社会力量办学机构任教。

2、不以教谋私，向家长索取财物。

（八）、为人师表

1、遵守社会公德，积极参加各项公益活动和社会活动。

2、树立良好的教师形象，举止文明，作风正派，穿着得体，在学生面前起示范作用。

3、在平时工作中，不搞小团体，对同志、对领导有建议或意见能通过正确的渠道提出，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。

二、师德教育安排

（一）、定期开展先进分子学习班，做好青年教师培养工作，开展拜师结对等活动。组织青年参加业务进修和学历进修，尤其要重视青年骨干教师的培养。

（二）、不定期地邀请有关教育专家、师德标兵来校作讲座。

（三）、学校定期开展“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”的评比活动，树立教师榜样。

（四）、加强师德检查，认真做好教师的考查工作，对违反师德行为实行一票否决。

三、师德考核

（一）、考核的对象：全体教职工；考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。

（二）、此项工作有师德建设领导小组综合平衡和审定。

（三）、考核工作每年进行一次，由学校具体组织实施，具体办法采取在自评、同事评、学生评、家长评、社会评等形式的基础上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。

（四）、考核方法：学校成立师德考核领导小组，根据教师的日常表现、材料和师生民主评议，于学期结束对本校教师进行考评。考核结果包括学生评议、领导小组考评和教师民主评议，学生考评部分由考核小组组织由所任班级学生对任课教师作出评价，教师考评部分由考核小组组织教师搞民主评议，领导小组考评由领导小组根据以上考核内容对本校教师进行考核。每学期考核一次，考核结果记入教师综合考核成绩中，考核结果作为教师职务评聘、评奖、评优、任用的重要依据

（五）、考核结果的使用：

学校在教师评比先进、职务评聘、考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果。对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师实行一票否决。

第三篇：银行基层党支部党建工作考核评价办法

银行基层党支部党建工作考核评价办法

第一章

总

则

第一条

为严格贯彻落实《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》、《党委（党组）书记抓基层党建工作述职评议考核办法（试行）》等中央文件精神，进一步压实全面从严治党主体责任，推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，根据《××分行2022

年党建考核方案》，结合××分行实际，制定本办法。

第二条

党建考核围绕加强党的全面领导，坚持党建与业务双百分的考核指标要求，党建考核结果作为经营单位/管理部门绩效考核的前置条件，优化精简考核指标，统筹党风廉政建设、意识形态工作、基层党建工作等方面考核，强化党建工作事项、成效评价，注重将党建考核与所在单位经营管理整体情况和群众满意度挂钩，系统集成、科学评定，推进党建业务不断融合，以深化改革发展、服务凝聚群众的实效，检验党建工作质效。

第三条

考核对象。本办法适用于对××分行各党支部的党建工作考核评价，同时也适用于各单位/部门绩效考核中“党建与党风廉政建设”项目的加扣分。

第二章

考核评价内容及方法

第四条

党建考核评价指标主要包括两个维度：党建主体工作考核（85%）、党建满意度测评（15%）。考核期末，支部党建考核评价由各项指标加权计算后得出结果；各单位/部门“党建与党风廉政建设”取自“党建主体工作考核”项目中的部分指标，通过折比计算后得出加扣分结果。

第五条

党建主体工作考核（总分100

分）。党建主体工作考核采用百分制，由两大类5

个二级指标及加扣分项组成。

（一）坚持和加强党的全面领导，确保党中央、总省行党委决策部署不折不扣贯彻落实。

（二）加强党的建设，推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。

该指标包括2个二级指标：重点党建工作推进情况、全面从严治党情况。

加扣分项。主要包括以下情形：

1.基层党组织上报党课视频并被总行/省分行采用作为党课课件或被评为优秀党课课件的，党支部与材料提供单位/部门同时加1分/件。

2.荣获省分行级“两优一先”表彰的，党支部与所覆盖单位/部门同时加3分/次；荣获省分行级以上“两优一先”表彰的，同时加5分/次。

3.深入推进党史学习教育并积极撰写专题稿件被总行/省分行简报刊用的，党支部与材料提供单位/部门同时加1分/篇。

4.干部员工“四种形态”处理，按照党支部考核规则与单位/部门考核规则分别进行扣分。（详见附件2）。

第六条

党建满意度测评（总分100分）。

党建满意度测评采用百分制，由党员评价所在党支部党建工作满意度（详见附件3），按照“好”、“较好”、“一般”、“差”（分别对应100-85、85-70、70-55、55以下）四个评级等次进行评价。

第三章

考核评价结果运用

第七条

党支部党建考核评价结果，于次年初在分行一定范围内通报，并上报省分行党委组织部。排名最后一名的党支部，分行党委进行约谈提醒，反馈检查过程中存在的问题，并约定整改期限，存在严重问题的要依据有关规定严肃追责问责。

第八条

“党建主体工作考核”中的部分指标结果，折比计算后作为各单位/部门绩效考核中“党建与党风廉政建设”的加扣分项，进行相应加扣分处理。

第四章

约束事项

第九条

若党支部书记、支委成员及所覆盖单位/部门负责人受监督执纪第四种、第三种形态处理的，经党委会研究审议，党支部党建考核不能排第1名，本人所在单位/部门“党建与党风廉政建设”得分扣至最低。

第十条

若党支部所覆盖单位/部门意识形态工作责任制落实不力，造成严重后果或恶劣影响的，经党委会研究审议，党支部党建考核不能排第1名，责任单位/部门“党建与党风廉政建设”得分扣至最低。

第十一条

若党支部所覆盖单位/部门发生监管部门认定的重大案件或其他性质恶劣的非重大案件，经党委会研究审议，党支部党建考核不能排第1名，责任单位/部门“党建与党风廉政建设”得分扣至最低。

第十二条

若党支部所覆盖单位/部门发生案件或风险事件造成不良影响的，经党委会研究审议，党支部党建考核不能排第1名，责任单位/部门“党建与党风廉政建设”得分扣减50%。

第五章

其他

第十三条

本办法由××部负责解释，并具体实施。如省分行党建考核方案调整，则结合分行实际进行修订。

第十四条

本办法自2022

年1

月1

日起执行。

第四篇：昌都地区建立基层党建工作考核评价体系

昌都地区建立基层党建工作考核评价体系

为进一步加强和改进我地区基层党建工作，强化各级党组织狠抓党建工作的自觉性和责任感，建立科学规范的考核评价机制，根据昌都地区《关于进一步加强村级组织建设充分发挥农牧民党员作用的意见》（昌党发[2009]1号）文件要求，昌都地委组织部在深入调研的基础上，紧密结合地区实际，针对11个县制定了《2009年昌都地区农牧区基层党建工作考核办法》，并要求各县委、乡（镇）党委层层制定考核办法。目前，全地区11个县、138个乡（镇）都结合本地实际制定了具有针对性和可操作性的党建工作考核办法，基层党建考核工作逐步向规范化、制度化发展，初步形成了责任明确、考核规范、评价科学、奖惩分明的党建工作责任制考核评价体系，突出体现在四个结合上。

一、组织责任与个人责任相结合。在责任主体上做到了 “三个明确”。一是明确了“组织责任”。通过建立健全基层党组织对本级党建工作负总责的责任制，坚持把党建工作与稳定、发展等工作同部署、同检查、同考核、同总结。二是明确了“第一责任”。明确了县委书记、乡镇党委书记、村支部书记是抓本级基层党建工作的“第一责任人”。三是明确了“个体责任”。结合个人岗位职责进一步分解目标责任，使全体党务工作者明目标、抓质量、重奖惩，“人人心上有目标、个个肩上有担子”，自觉形成“无须扬鞭自奋蹄”的工作局面。

二、年终考核和平时考评相结合。在各县、乡镇、村居党组织自查的基础上，由地委组织部、县委组织部和乡镇党委采取实地检查、查阅资料、座谈走访、征求意见、民主测评和效率评估等方式，对县、乡（镇）、村（居）党组织进行逐项打分，并结合平常工作中掌握的情况进行综合考核记分。既注重了年终考核的结果，又注重平时考核的成绩，切实将平时考核与考核挂钩，加大平时考核在考核中的分值，确保平时考核分值占考核综合测评的分值比例。

三、组织考核与群众测评相结合。在坚持组织考核的基础上，积极引入群众测评的方法，在党建工作考核中，引入民意调查，要求党组织领导干部必须在年终开展述职活动，把一年来落实党建工作责任的情况向所在地方的全体党员干部和群众进行述职，让全体党员来评判，让人们群众来评判，将群众满意不满意作为检验基层党组织抓党建工作的一项重要标准，让广大群众参与到基层党建责任制考核过程中来。

四、考核结果与干部任用、物质奖励相结合。科学运用评价结果既是考核工作的最终环节，也是构建科学合理的考核评价体系的核心环节。昌都地区各级基层党建考核办法中都将党建责任制考评结果和干部选拔任用、升降去留、监督管理等紧密结合起来，制定了考评结果运用的有关制度，形成正确的用人导向。同时，把党建工作考核结果作为年终各项奖励、津贴兑现的依据。地区财政每年拿出220万元用于奖励党建工作抓得好，成绩突出的基层党组织和先进个人，进一步调动各方面积极性。对抓党建工作不力的党组织和个人，进行诫免谈话。

通过制定农牧区基层党建工作考核奖惩办法，全地区各级党组织抓党建的积极性和主动性明显提高，责任感和使命感明显增强，一级抓一级、一级带一级、一级对一级负责的党建工作责任体系初步形成。

第五篇：2010年党建考核工作方案

2010年，学院党组织将始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，继续深入开展学习实践科学发展观活动，认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，进一步巩固和加强党的基层组织，优化组织设置、扩大组织覆盖、创新组织活动、增强生机活力，进一步推动基层党组发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的政治核心作用，为切实做好2010年

学院党建考核迎评工作。特制定2010年系迎接基层党建考核工作方案，具体如下：

一、工作机构

为切实有效做好迎评工作，成立学院党总支迎接基层党建考核工作领导小组。

组长：××*、××*

副组长：××*、××*

成员：××*等

二、工作步骤

1、学习认识阶段（××至××月份）

迎接全省高职高专党建考核工作是我院党委的一项重要工作，它不仅是对学院基层党组织建设工作的有力促进和有效抓手，也是推动学院事业科学发展的重要保证，更是展示学院党建和改革发展成效一个重要平台。学院将在召开全院迎考培训学习会的基础上，组织全系党员干部要统一思想，提高认识，充分认识实施党建考核工作的重要性和必要性，正确处理好基层党组织建设考核和促进系部中心工作的关系，以真抓实干的精神和求真务实的态度，做好迎接基层党组织建设考核的各项工作。迎考工作领导小组和办公室要对照《实施意见》和《基本标准》，认真总结我系党建工作的成功经验，排查差距与不足。

（二）组织实施阶段（××至××月份）

迎考工作领导小组和办公室要高度重视，精心组织，周密安排，扎实工作，坚持高标准、严要求，做到思想认识到位，责任明确到位，工作落实到位，整改提高到位。真正把“以考促建、以考促改、重在建设、服务中心”的工作方针落到实处。认真对照学院迎考领导小组制定的基层党建考核目录，逐条充实系级党组织条目中本文来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com的内容，深入挖掘我系党建工作的创新点，逐步完善考评材料。充分利用双休日和国庆长假的机会，加班加点、保质保量地完成党委下达的迎考任务。

（三）整改完善阶段（××至××月份）

通过前期准备工作，要确保顺利完成院级大目录中的规定项目，接受校内检查与评估。在此基础上，进一步对照《实施意见》和《基本标准》，既要做到全面工作、常规工作不遗漏，又要做到特色工作、创新工作有亮点；既要把我系党建工作的成果、经验和典型做法体现出来，又要努力发掘、培育、宣传我系基层党组织建设工作的典型经验和做法，力争在全院范围内发挥好榜样的示范和带动作用。

系部党员领导干部要身先士卒，发挥模范带头作用。各党支部、全体党员同志要在院、系两级党组织的统一领导下，树立大局意识，相互支持，加强协作，密切配合，保质保量完成各项任务，确保学院以“优秀”成绩通过考核。

2010年党建考核工作方案