山东省利津县第一实验学校初中语文 品诗学生优秀作文素材

第一篇：山东省利津县第一实验学校初中语文 品诗学生优秀作文素材

品诗——乐在其中

喜欢诗，因为诗是心的歌。

——题记

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗人李白的愁绪在皎洁月光的激发下，思乡之情跃然心头；“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”古代友人的感情交往犹如深千尺的潭水，更如广袤无垠的大海，当不得不悲伤离别时，那曾与朋友吟诗畅酒的场面浮现眼前；“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”才华横溢的曹操在晚年依然能吐露出不服老的壮心，这是怎样的一种气魄！诗歌的美在世世代代中吟唱、传诵，美在其中，乐在其中，在鉴赏诗歌的的洪流中，我也是其中的一位。

面对书架上那厚重的唐诗宋词，年纪虽小的我却对陈旧古风的唐诗宋词仰视好久。翻开沉甸甸的封面，排队站立、码放整齐的诗句印入眼帘。历经风霜的诗句相对于我——稚气未脱的孩子来说确实头晕目眩。但是，教语文的妈妈给我耐心细致地讲解后，我犹如拨云见日一样茅塞顿开，豁然开朗，磕磕绊绊的理解中，我实现了与古人的对话，心情格外高兴。从此，品评诗歌已经成为我阅读生活中不可缺少的一部分。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。家喻户晓的晏殊写下的这句被称为“千古奇偶”的诗句，之所以被载入史册，是因为它那古诗必有得对偶形式用的非同一般的绝妙。从另一个角度讲，不要去在意失意或者失败，也许成功与获得就与你近在咫尺。只要能准确理解得与失、成与败的含义，你就一定不会悲观失望、止步不前。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”南宋著名诗人朱熹用酣畅的笔墨阐述了传承千年的治学方法。只有不断的学习与努力，各方面能力就会大幅度提高。因此，在生活中，我们应该不断地丰富完善自己，才能勇立潮头，才能不会被历史洪流所淘汰。

诗歌的魅力无可阻挡，在无形的阅读与鉴赏的过程中，我仿佛每天都在与古人对话，每天都会神交知心朋友，诗歌也早已成为我的心灵之音。

品诗——乐在其中。

第二篇：山东省利津县第一实验学校初中语文 快乐 成长学生优秀作文素材

快乐 ·成长

成长，让我们长大，青春，让我们永葆活力，快乐成长，让我们的生命成为多彩、永悦的春天！

“你们年青人朝气蓬勃，好像是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！”毛主席的一番话道出了年青人的无限活力，是的，青春，多少人向往它要经过无数残酷的挫折,和著苦涩与喜悦的成长,才称得上是青春。

于是有人要问了：“什么才是成长？”

成长，就是“敏而好学，不耻下问”的学习品质，成长，就是“路漫漫其修道远，吾将上下而求索”的坚持不懈、锲而不舍的精神，成长，就是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪气冲天。

于是有人言：“成长是一个让人充满苦痛的过程，让人只有哭丧着脸去对待。”那么，你错了。

成长，纵然会有苦痛，会有牺牲，甚至会被命运无情的挫伤，但如果你只用消极的态度去对待，去逃避它，去抗拒它，结果只能是的到命运的抛弃，被无情的抹杀于世。为何不用快乐的态度去对待？

成长正如一杯咖啡，苦而香，正是因为有了快乐作调和剂，才不使人觉的难忍，在成长的艰路上，正是因为有了快乐，才铺平了坎坷。正是因为有了快乐，我们才能使自己纵使在失败的泥潭中也不失去最后的希望，正是有了快乐才能使我们在这成长中不断的积累经验，积累学识，不断长大，成长为一个德才兼备的年青人。

远处，红日缓缓升起，光辉将照耀大地，所以，轻松快乐的踏上自己的人生之路吧！

第三篇：山东省利津县第一实验学校初中语文 苦中作乐学生优秀作文素材

苦中作乐

早已忘记。曾几何时，脑中突然闪现出一丝一毫向往的生活。人们都说：少年无烦恼，可我们却扪心自问：我们的快乐又何处去了？少年愁，少年苦啊，也只能想想从前的乐事罢了。

记得以前，我喜欢骑在爸爸肩上，爸爸像一头牛，无声无息，无怨无悔的背着我，那时的我有多么快乐啊。有时我坐在爸爸肩上，像骑在马的背上，在上面快乐的喊着：“爸爸快跑啊！快点！”每次这么说，爸爸总是很爽朗的笑几声，然后以最快的速度向前冲刺，而我，坐在爸爸肩上就像沙发上一样，柔软，舒适。

后来，我喜欢上了篮球，有时我发现在球场上是最快乐的，于是我每天都去打篮球，打赢了时我笑得非常开心：记得有一次，我们十多个人分成两队打比赛，四十分钟制，有人在场外帮我们记分，在场上，我似乎领悟到了快乐的真谛，来回不知疲惫的传球，上篮，放人，他们还发出感叹：“唉，这小子体力这么好啊，他什么做的？！”说实话，在平常的体育锻炼中，我比他们好不到哪儿去，但一出现在球场上，我便活力十足，仿佛有永远用不完的力气。

后来的后来，我上了小学，初中，认识了刘俊池，张仲元他们这些好朋友，我也觉得我是快乐的，每天和他们“泡”在一起，疯疯癫癫的，他们每次玩总是嘻嘻哈哈的，仿佛没有任何烦恼。于是，他们把快乐传染给了我，我也觉得是快乐的，有时候，我不高兴了，他们就到我面前，说道：“看，王宗旺又干啥了？”然后他俩在一个唱红脸一个唱白脸，对着说：“做梦娶媳妇了。”“绝对啊。”然后我就会气得把他俩狂“扁”一顿，刘俊池他有个很经典的动作每次都让我发笑，就是每次要打我，却每次都阴差阳错的打到自己的脸上，然后我就会被他们逗笑。

现在，我们依旧拥有快乐，但烦恼却增多了，所以我们要在烦恼中回忆快乐，说实话，我们不要只想着烦恼，多想想快乐的事，想想就好了------

第四篇：山东省利津县第一实验学校初中语文 成长快乐学生优秀作文素材

成长快乐

给你一片成长快乐，做我朋友好不好？——题记

我喜静。就像古代的文人雅士一样，以孤独自居，讨厌与人交往。这样的状态持续了很久很久，但好像在突然间，就被打破了，快乐与幸福填满了心房。班上的女生都爱穿裙子，红的绿的紫的黄的粉的青的，五颜六色，百花缭乱。她们最大的乐趣就是在幼儿园老师讲完课后，凑到一块儿去比一比谁的裙子最漂亮，其中并不包括我。他们比呀比，比呀比，比来了一位可爱的小女孩儿，她就像SD娃娃一样精致，穿着一袭白裙，黑发包着脸孔就像黑夜包着晨星一样美丽。可她总是红着脸儿，羞涩地做着自我介绍。又是一个比裙子的！我心里这样想着。

教室右边空出一个大大的房间，那是供我们午睡的地方。午饭后，我们总会争先恐后的跑向这里。寻找自己温暖的被褥。

那个女孩儿的床位在我旁边。她躺下，一直盯着我看，说：“你的蓝裙子真好看。”“嗯”我这样答道。“我也有一件这样的蓝裙子，可是妈妈不让穿。”“为什么不让穿呢？”“因为我吃饭的时候漏嘴啊。”她说：“妈妈为了让我吃饭不漏嘴，让我穿白裙子，说如果看见上面有汤汁，就有大灰狼来吃我哦！”说完，她又咯咯地笑了。

然后我也咯咯地笑了。

“说什么呢！你们！”看我们睡觉的老师不知在何时走了过来，凶巴巴的，真像只大灰狼！“被发现了呢”她又咯咯地笑了笑，然后闭上了眼。我眨了眨眼，也睡去了。

后来我发现，只要是我和她在一起，周围的一切就好像都变了，她就好像天使一样，给我带来的我以前从未享受到的快乐。

后来啊——，他突然跑过来，向我伸出手，说：“给你一片成长快乐，做我朋友好不好。”我低头一看，是当时很流行的一种维生素片，叫成长快乐，小孩儿吃的那种。我低头看了看成长快乐，又看了看她，不知为何疯了一样地跑了，跑向楼上，跑向教室。教室里只有桓老师一人，桓老师对我很好，他很喜欢我。他曾经对我说过：“你看你现在瘦的，将来一定会被你爸妈喂成小胖子！”嘿！她的话还真灵验了。

我抽起身旁的画：“老师，我画的画好看吗？”“好看，当然好看啦，为什么不拿给你朋友看呢？”“朋友？”“就是刚转过来的那个小女孩儿啊！你们每天都在一起，真是好朋友啊！”我好像突然想到什么，我甩下画，跑向楼下，跑向她。

我拿起他手中的那片成长快乐，说“我做你的朋友！”她还没有回过神来，大概被我跑来跑去的举动吓坏了。

你给我一片成长快乐，使我快乐成长。

第五篇：山东省利津县第一实验学校初中语文 童年趣事学生优秀作文素材

童年趣事

童年是幼稚、天真，可爱的。回想童年的历历往事，任何一个人都会露出丝丝笑意，因为幼稚、因为童真，更因为它的匆匆易逝。小时候，爸爸从青岛给我带来了三个小泥娃，他们都十分可爱。那三个小泥娃个个都有两分米高，都是顽皮可爱的模样：一个小姑娘穿着绿格布裙，坐在一块石头上，把玩着一个滑稽的木偶；一个小牧童坐在牛背上吹着牧笛，听，远方好似传来阵阵笛声；另一个则坐在秋千上认真读书。我最喜爱的是小牧童，他把小孩们的天真童趣表现了出来。我得到三个泥娃，真是如获至宝。把他仨放在我的书桌上。每每从幼儿园放学回到家，第一件事就是痛惜的抚摸他们。可我一摸他们，我的小手总是把他们弄的更脏。一天，妈妈对我说：“霏霏，擦擦小泥娃吧，脏的让人心疼。”脏的让人心疼？不行，我的小泥娃怎么能让别人心疼？只能让我心疼！幼稚的我心中充满了不平的想法。

我把小泥娃小心翼翼地捧进了卫生间，一进门就瞧见了浴盆，“要不，我给你们洗洗澡吧？”我对小泥娃说。就这样，我在“洗澡比擦身子更好受”的“信念”的支配下，往盆里放了热水，接着把小泥娃们一个个放了进去，我见水不够，就往他们身上洒水，让他们享受了一次淋浴。见小泥娃们全身的污垢差不多已经清除，我便拿着本书去屋外看了起来。心里想着让他们泡泡热水澡。

大约看了两个小时，妈妈的一声“吃饭了”把我从书中拔了出来。我放下书，三步并作两步冲入了餐厅。吃着吃着，我忽然想起了小泥娃们还泡在水里呢，我就匆匆的吃了几口，然后跑进卫生间。

我一边跑一边想象着小泥娃们个个崭新的模样，不禁笑了起来。来到卫生间，只看见一个空荡荡的洗澡盆，却不见小泥娃们的踪影。“泥娃，泥娃，你们在哪儿？”我左找右找都没看见，急得大哭起来。爸爸妈妈闻声赶来，寻找失踪的泥娃，最终一无所获。“谁动了浴盆？”我不经意的问了一句。妈妈说：“浴盆啊？里面有些水，我看着挺脏的，就冲了马桶了呀！”“马桶?”我明白了一些，就冲着马桶喊，“泥娃，泥娃„„”听不到答应声，我哭了起来。

这时候，爸爸走过来说：“别哭了，泥娃们只是顺着马桶去远方了！你应该祝福他们啊!”我听了似懂非懂的点了点头，不再哭了，又朝着马桶说：“小泥娃，记得给我回信哦！”

就这样，小泥娃成了我童年的牵挂。童年是一幅画，画中有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里跳动着幸福和快乐的音符；童年是一首诗，诗里有我们的想象和憧憬。童年已经永远流逝，但童年的童真童趣永远保留在我们心里。