少先队辅导员职业技能竞赛决赛主持词

第一篇：少先队辅导员职业技能竞赛决赛主持词

2013年江北区“劳动之星”技能人才大赛少先队辅导员职业技能竞赛决赛主持词

第一个环节：少先队队会课说课比赛

（音乐响起，主持人上场）

A： 尊敬的各位领导，各位评委、各位来宾

B： 各位辅导员老师们

合：大家下午好！

A：金秋十月，领巾飘扬，红领巾相约中国梦想；

B：激情十月，队歌嘹亮，观音桥升腾江北辉煌。

A、欢迎来到2013年江北区“劳动之星”技能人才大赛少先队辅导员职业技能竞赛决赛的比赛现场。

A：我是今天的主持人江北区新村实验小学辅导员杨鑫敏。

B：我是今天的主持人江北区十八中学辅导员吴国建。

A：少先队事业的蓬勃发展，是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉

B：少年儿童的健康成长，是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。少先队辅导员们正是为少先队组织培养接班人和生力军。

A： 今天我们的活动得到了市、区级领导的重视和关怀，得到了专家的大力支持。今天到会的领导和评委嘉宾。他们是团市委、区委、区人大、区政府、区政协、大赛组委会等相关领导。

今天到会的专家评委来自重庆市少工委、重庆市少学会、重庆市教科院，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

B：本次江北区“劳动之星“技能人才大赛少先队辅导员职业技能竞赛，经历了初赛，复赛层层选拔，本次决赛一共设置了4个环节，昨天进行了第一个环节，党团队知识笔试的测试，接下来将进行红领巾梦想秀、少先队队会课的说课比赛和才艺展示3个环节。

A、其中，选手达人秀占5分；少先队队会课说课占50分；才艺展示占35分，党团队知识笔试占10分，总分100分。本次比赛将评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

B：接下来，就让我们用热烈的掌声请出参加决赛的6位辅导员，为我们带来的红领巾梦想秀。（音乐响，辅导员出场）

A：让我们一起来认识这6名辅导员吧！--请各位参赛选手作自我介绍。

B：短短的1分钟的梦想宣言，选手们却给我们留下了深刻的印象。请选手们退场。

A: 下面将进行的是少先队队会课说课环节，首先有请1号选手进行说课展示。请2号选手作好准备。

感谢1号选手，有请2号选手进行说课展示，请3号选手作好准备……

感谢2号选手，有请3号选手进行说课展示，请4号选手作好准备……

感谢3号选手，有请4号选手进行说课展示，请5号选手作好准备……

B、感谢六位选手的精彩说课展示，接下来进行的是最后一个环节的比赛，选手才艺展示。请1号选手进行才艺展示。请2号选手做准备，有请！

A：感谢1号选手为我们带来的精彩展示，接下来有请2号选手才艺展示，请3号选手作好准备，有请！

B：感谢2号选手，请3号选手才艺展示，请4号选手做好准备，有请！

感谢3号选手，请4号选手才艺展示，请5号选手做好准备，有请！

感谢4号选手，请5号选手才艺展示，请6号选手做好准备，有请！

感谢5号选手，请6号选手才艺展示，有请！

B：我们的辅导员们多才多艺，他们用他们独特的方式展现了江北区新时期劳动之星的魅力和风采。

A：2013江北区“劳动之星”技能人才大赛少先队辅导员职业技能竞赛决赛的四轮比赛已全部结束，感谢所有选手们的辛勤付出为我们呈现了一台精彩的辅导员专业化、职业化技能大赛。感谢评委们为参赛选手的进行评议，你们辛苦了！

B、现在有请ⅹⅹⅹ学校的小朋友，为中国少年先锋队建队64周年献上一个精彩的节目！

A、经过我们记分员紧张的统计，江北区“劳动之星”技能人才大赛少先队辅导员职业技能竞赛的决赛最后结果也已揭晓。下面有请XXX宣布比赛结果。

A：让我们以热烈的掌声向本次获奖的选手表示祝贺。

我们也将在明天的江北区“劳动之星”技能人才大赛的闭幕式上为今天的获奖选手颁奖！

B：在《辅导员之歌》的歌声中，我们今天的活动就要与大家说再见了。就像歌中所唱的那样：星星火炬代代相传，为了希望为了明天。

A：我们深深地感到：红领巾的事业是光荣的事业，幸福的事业。

B：热爱这份事业，干好这份事业，是我们每一位少先队工作者神圣的职责。

A：在团市委、区领导的关心下，在社会各界的大力支持下，在每一位辅导员的辛勤耕耘下，江北区红领巾事业明天更壮丽！

B：我们有理由相信，江北的少先队工作明天更辉煌！

A：朋友们，江北区“劳动之星”技能人才大赛少先队辅导员职业技能竞赛决赛

合：到此结束

B：再见！

A：请今天到会的领导和评委嘉宾上台与获奖选手合影留念。

第二篇：大学辅导员职业技能大赛决赛主持词

XX大学首届辅导员职业技能大赛决赛主持词

尊敬的各位领导、评委嘉宾及所有到场的辅导员，大家下午好！欢迎来到xx大学首届辅导员职业技能大赛决赛的现场。首先请允许我介绍今天到场的评委嘉宾，他们是

XX副书记

XX处长

XX书记

XX院长

XX副处长

XX老师。

让我们用热烈的掌声欢迎各位评委嘉宾的到来！

辅导员是大学生的人生导师，是学校教育管理的重要环节，辅导员们用辛勤的汗水、默默的付出为大学生的成长成才和学校的教学管理做出了重要的贡献。在十六号文件精神的指引下，在校党委的领导下，在各级领导的关怀和支撑下，我校辅导员队伍建设稳步推进。为了进一步增强辅导员职业技能，提升辅导员育人能力，我校学生工作部处举办了此次竞赛。本次竞赛共分为初赛和决赛2个环节，初赛欢迎已于5月中旬以笔试方式进行完毕，经过评委们的匿名严格评审和激烈的角逐，现共有16名辅导员进入决赛，他们是。。。。。。。（按照他们事前的抽签顺序读）恭喜他们，并预祝他们在接下来的决赛中取得好成绩。

今天的比赛以面试的方式进行，选手上台进行自我展示和案例分析。其中自我展示是对自己的工作特长进行介绍，重点在于工作特色和亮点，限时2分钟。案例分析是选手对典型案例的个人分析与处理方式的自由阐述，限时6分钟。案例分析题共有四道，四人为一组，参赛选手根据所抽的签号所对应的题目进行答题，自我展示与案例分析共计8分钟，8分钟到时，会有提示音响起（可展示下提示音），参赛选手则将停止回答。

本次竞赛的最终成绩由初赛成绩和决赛成绩加权构成，其中，初赛成绩占60%，决赛成绩占40%，决赛成绩则取各位评委的平均分值。为保证比赛的公平性，成绩将由工作人员现场统计后宣读，每4人为一轮公布最后成绩。本次比赛采用现场评分、颁奖的形式最后评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名与优秀奖7名。那么这些奖项最后会花落谁家呢，让我们拭目以待。

下面我宣布xx大学首届辅导员职业技能大赛决赛正式开始！

宣读一号题目

首先上场的是一号题组的一号选手。。。，请一号题组的二号选手。。做好准备

下面请一号选手开始自我介绍，计时开始。。。感谢一号选手的自我介绍，下面进入的是案例分析环节，请看大屏幕。。（念题），好现在请。选手作答，计时开始。。时间到，感谢一号选手的回答，下面有请二号选手。。上次，请三号选手做好准备。。（循环类推）经过紧张的评委打分与统计，一号题组的4位选手成绩已经揭晓，接下来我来公布成绩。。。

休息5分钟

现在比赛成绩已全部公布，接下来是颁奖环节：

请XX副处长为。。颁发优秀奖 请XX为。。颁发三等奖 请XX。。颁发二等奖

请XX副书记为。。颁发一等奖

请嘉宾与全体参赛选手合影，也感谢各位辅导员的支持与观看，大家再见！

第三篇：黑龙江省高校辅导员职业技能竞赛决赛试题

黑龙江省高校辅导员职业技能竞赛决赛试题——情景模拟

情景模拟（1）

学校要求全体学生早晨要集体参加早锻炼，晚上要在指定教室参加晚自习。这时有学生向辅导员反映说：大学是自由的地方，学校的这种安排不符合大学的学习特点，更像军营，我们无法适应。请问，作为辅导员你应当怎样处理，试模拟与学生谈话的情景？

情景模拟（2）

一名同学报告辅导员，他们寝室一同学的笔记本电脑被盗，大家怀疑是同寝室某同学所为。请问，作为辅导员该如何处理此事，试模拟调查此事的谈话情景？

情景模拟（3）

上级领导要来学校检查工作，学校通知各班学生打扫教室卫生和宿舍卫生。这时，一名学生来问辅导员：老师，平时您教导我们，做人要真诚，要表里如一。请问，上级领导来视察，您让我们打扫卫生，算不算不真诚，算不算表里不一？请问，作为辅导员你应当怎样处理，试模拟与学生谈话的情景？

情景模拟（4）

学生甲学习成绩比较优秀，开学初因替班级同学乙期末考试补考代考被抓，按照学校学生管理规定两人都被处以记过处分，学生甲痛苦万分，学生乙内疚自责，作为他们的辅导员你会如何做好对他们的思想教育工作？试模拟与学生谈话的情景。

情景模拟（5）

张三同学打了李四同学，辅导员找张三谈话。张三说：李四家庭生活优越，但他看不起家庭生活困难的同学。他不仅到处炫富，还经常嘲讽挖苦其他困难同学，这样的人就该打！请问，作为辅导员你怎样教育张三同学？试模拟与张三同学谈话的情景。

小林以二本刚刚过的成绩录取我校，第一学年末，本来踌躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从此一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也不能处理好与同学的人际关系，还整夜失眠，甚至有退学的想法。请问，作为辅导员你如何教育引导小林同学？试模拟与小林同学谈话的情景。

情景模拟（7）

辅导员晚上十一点到寝室检查，撞见男生宿舍某寝室有四名学生在打麻将。请问，作为辅导员该如何现场应对？事后又将如何开展教育工作？试模拟现场与学生谈话的情景。

情景模拟（8）

孙荣荣同学是一名大二的学生，成绩优异，获得今年的国家助学金。同学们反映她在拿到助学金后买了款新手机。而孙荣荣本人声称自己在获得助学金之后，在生活和学习费用外有些结余，犹豫了好久才买了这款手机。作为辅导员，对于该生和同学们在这件事上的表现，将如何处理？试模拟与孙荣荣同学谈话的情景。

情景模拟（9）

小磊和琪琪在学校相识后确定了恋爱关系，但是之后相处一直不太顺利，总是吵吵闹闹，直到分手。琪琪很伤心，在宿舍呆着不吃不喝，也不去上课。后来找辅导员想退学。作为辅导员，你将如何引导两位同学作出正确的选择？试模拟与两位学生谈话的情景。

情景模拟（10）

丽丽是一名大一学生，入学后想去做兼职，赚点钱减轻家里负担。最近她找到一份兼职，有时忙到晚上十一点多才能回来。因为在兼职中精力投入过多，晚上得不到休息，也影响到了学习。作为辅导员应如何引导学生进行学业、职业规划呢？试模拟与学生丽丽谈话的情景。

某周末下午你班班长向你汇报一名班级同学母亲突然去世，该生办完丧事已经回到学校，但是在学校里情绪非常不稳定，作为辅导员此时你正准备离开学校回家，你将如何处理？

情景模拟（12）

某学生服从志愿被招到我校某专业，报到后对所学专业不感兴趣，强烈要求转专业，因多种原因没能如愿而思想消沉，经常逃课，上网，并逐渐封闭自己，不参加班级活动，与同学关系疏远。请分析该生的心理状况，作为班级辅导员请试模拟与该学生谈话的情景

情景模拟（13）

某学生为家庭独生子女，在宿舍A与同学相处发生矛盾，后经他本人要求，辅导员慎重考虑后予以调到宿舍B，但是到宿舍B后，也与宿舍B的同学产生矛盾，此同学这时还想调宿舍，但是却是想把宿舍B的一些同学调出去，你作为辅导员应该怎样处理这件事情？试模拟与该学生谈话的情景。

情景模拟（14）

学校要求全体学生早晨要集体参加早锻炼，晚上要在指定教室参加晚自习。这时有学生向辅导员反映说：大学是自由的地方，学校的这种安排不符合大学的学习特点，更像军营，我们无法适应。请问，作为辅导员你应当怎样处理，试模拟与学生谈话的情景？

情景模拟（15）

一名同学报告辅导员，他们寝室一同学的笔记本电脑被盗，大家怀疑是同寝室某同学所为。请问，作为辅导员该如何处理此事，试模拟调查此事的谈话情景？

上级领导要来学校检查工作，学校通知各班学生打扫教室卫生和宿舍卫生。这时，一名学生来问辅导员：老师，平时您教导我们，做人要真诚，要表里如一。请问，上级领导来视察，您让我们打扫卫生，算不算不真诚，算不算表里不一？请问，作为辅导员你应当怎样处理，试模拟与学生谈话的情景？

情景模拟（17）

学生甲学习成绩比较优秀，开学初因替班级同学乙期末考试补考代考被抓，按照学校学生管理规定两人都被处以记过处分，学生甲痛苦万分，学生乙内疚自责，作为他们的辅导员你会如何做好对他们的思想教育工作？试模拟与学生谈话的情景。

情景模拟（18）

张三同学打了李四同学，辅导员找张三谈话。张三说：李四家庭生活优越，但他看不起家庭生活困难的同学。他不仅到处炫富，还经常嘲讽挖苦其他困难同学，这样的人就该打！请问，作为辅导员你怎样教育张三同学？试模拟与张三同学谈话的情景。

情景模拟（19）

小林以二本刚刚过的成绩录取我校，第一学年末，本来踌躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从此一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也不能处理好与同学的人际关系，还整夜失眠，甚至有退学的想法。请问，作为辅导员你如何教育引导小林同学？试模拟与小林同学谈话的情景。

情景模拟（20）

辅导员晚上十一点到寝室检查，撞见男生宿舍某寝室有四名学生在打麻将。请问，作为辅导员该如何现场应对？事后又将如何开展教育工作？试模拟现场与学生谈话的情景。

孙荣荣同学是一名大二的学生，成绩优异，获得今年的国家助学金。同学们反映她在拿到助学金后买了款新手机。而孙荣荣本人声称自己在获得助学金之后，在生活和学习费用外有些结余，犹豫了好久才买了这款手机。作为辅导员，对于该生和同学们在这件事上的表现，将如何处理？试模拟与孙荣荣同学谈话的情景。

情景模拟（22）

小磊和琪琪在学校相识后确定了恋爱关系，但是之后相处一直不太顺利，总是吵吵闹闹，直到分手。琪琪很伤心，在宿舍呆着不吃不喝，也不去上课。后来找辅导员想退学。作为辅导员，你将如何引导两位同学作出正确的选择？试模拟与两位学生谈话的情景。

情景模拟（23）

丽丽是一名大一学生，入学后想去做兼职，赚点钱减轻家里负担。最近她找到一份兼职，有时忙到晚上十一点多才能回来。因为在兼职中精力投入过多，晚上得不到休息，也影响到了学习。作为辅导员应如何引导学生进行学业、职业规划呢？试模拟与学生丽丽谈话的情景。

情景模拟（24）

某周末下午你班班长向你汇报一名班级同学母亲突然去世，该生办完丧事已经回到学校，但是在学校里情绪非常不稳定，作为辅导员此时你正准备离开学校回家，你将如何处理？

情景模拟（25）

某学生服从志愿被招到我校某专业，报到后对所学专业不感兴趣，强烈要求转专业，因多种原因没能如愿而思想消沉，经常逃课，上网，并逐渐封闭自己，不参加班级活动，与同学关系疏远。请分析该生的心理状况，作为班级辅导员请试模拟与该学生谈话的情景。

某学生为家庭独生子女，在宿舍A与同学相处发生矛盾，后经他本人要求，辅导员慎重考虑后予以调到宿舍B，但是到宿舍B后，也与宿舍B的同学产生矛盾，此同学这时还想调宿舍，但是却是想把宿舍B的一些同学调出去，你作为辅导员应该怎样处理这件事情？试模拟与该学生谈话的情景。

第四篇：少先队辅导员决赛题库

演示题

1、请讲解并演示如何佩戴红领巾。

2、请讲解并演示少先队小队旗的执旗方法。

答：小队旗的执旗：（1）小队旗是直角三角形，底长59厘米，高28厘米，旗杆高度为一米八。（2）稍息时，右手握旗杆，左脚稍息，右臂伸直向右前方45度倾斜，旗杆末梢顶住右脚的右上侧;立正时，右手把旗杆从胸前过举至左肩，旗杆紧靠身体左侧，用左手的虎口握住旗杆，旗杆末梢要在膝盖处，同时立正。

3、请讲解并演示少先队的呼号。

4、请讲解并演示入队仪式中领誓环节。

5、请讲解并演示少先队大队旗的执旗方法。

答：大队旗的执旗：（1）大队旗的规格是底长120厘米，高90厘米，旗杆高度为2米3。（2）立正时，左手伸直向正前方平举握旗杆，右手伸直在左臂下30厘米处握旗杆，双手将旗杆向上提起，旗杆末梢离地;稍息时，将旗杆末梢着地;出旗、退旗行进时与中队执旗法相同。

6、请演示中队会中，中队长向辅导员报告人数的情节。

7、请以正旗手的身份随《出旗曲》演示少先队活动中出旗的情节。

8、请以主持人的身份演示升旗仪式。

9、请演示旗手敬礼、行进时正确的执旗方法。

10、请演示主题队会结束后辅导员的总结讲话。（以环保为主题）

11、请演示升旗仪式中的国旗下讲话环节。（主题为爱护红领巾）

12、请演示主题队会结束后辅导员的总结讲话。（以诚信为主题）

13、请现场指挥并演唱《中国少年先锋队队歌》。

14、请讲解并演示少先队中队旗的执旗方法。

答：中队旗的执旗：（1）中队旗的规格是底长80厘米，高60厘米，旗杆高度为2米。（2）稍息时，旗杆紧靠身体右侧，其末梢顶住右脚右上侧，右手用虎口握住旗杆，左脚稍息;立正时，右臂向后侧伸直，使旗杆向前倾斜约45度，同时左臂屈肘在胸前挺举，左手握旗杆同时立正;出旗、退旗与行进时都按立正时的执旗法执行。

15、请讲解并演示如何行队礼。

16、请演示主题队会结束后辅导员的总结讲话。（以爱劳动为主题）

17、请讲解队长级别标志并演示队长标志的佩戴方法。

答：（1）队长标志分为大队长和大队委员会委员标志、中队长和中队委员会委员标志、小队章标志。

（2）标志的正确佩戴

①标志应佩戴在左臂②标志的上沿距肩头一拳③标志朝正左方。

18、请演示主题队会结束后辅导员的总结讲话。（以教师节为主题）

19、请演示主题队会结束后辅导员的总结讲话。（以孝敬父母为主题）

20、请演示中队主题队会中辅导员讲话的环节。（新队员入队仪式）

案例分析题

1、小明在学校车棚停车时不小心碰倒了几辆自行车。正当他想扶起车时，上课铃响了。小明环顾四周，一个人也没有，小明该怎么办？

2、在放学的路上，琪琪看见一名少先队员在马路旁的小树上用小刀刻上“爱护小树”四个字，你作为一名大队辅导员应该怎样对他进行说服教育？

3、暑期里，小帆吃完早餐走出小吃店，掏钱一数，发现营业员多找了 1 元钱。小帆可高兴了，这 1 元钱可以买点零食吃。再回头一看营业员大汗淋漓的脸，小帆犹豫了，他该怎么办？

4、在“民族精神代代传”的中队会上，辅导员要求学生用小故事的形式讲述，一名男生举手发言，讲述董存瑞炸碉堡的事迹，表情很不严肃，引得班里的同学哄堂大笑！你作为一名大队辅导员应该怎么办？

5、小天的好朋友抄别人的作业，任凭小天怎么劝也不听。班会课上，老师让大家对抄作业的现象进行讨论。课后，老师还把小天请到办公室了解抄作业的情况，小天回头看看自己好朋友恳求的目光，他不知道怎么办才好。

6、一年一度的竞选班队干部活动有开始了，小明和小刚是好朋友，小明请小刚帮忙为自己拉票，如果你发现了这种现象该怎样做？

7、星期天，小亚跟着妈妈到公园去玩。在公园售票窗口，小亚的妈妈遇见了一个熟人，她拉着小亚和她妈妈朝一处僻静的地方走，这是一条通往公园的小路，可以不买票的。小亚看看妈妈和那位阿姨，她疑惑了。

8、少先队员欣欣的爸爸不幸车祸身亡，她和妈妈相依为命。妈妈在 6 社区当保洁员，生活非常清苦。邻居建议妈妈摆个小烟摊，每天的收入还不错。有一天，欣欣意外地发现妈妈卖假烟，心里非常痛苦。欣欣该怎么办？

9、小丽买了一个米奇的新书包，玲玲看了非常喜欢吵着让妈妈也给她买一个，其实她的书包也是妈妈新买给她的，家长很为难找到了您，您想怎样解决这个问题呢？

10、小华渴望得到老师的表扬。自从学校放了一个废旧电池回收箱，老师让大家多收集废旧电池，减少污染。可是小华家很少用电池。于是，他就开始在家不远处的垃圾筒里找。两个星期里，他每天都坚持带废旧电池到学校。老师在全班同学的面前表扬了他。一位同学说，这是他在垃圾箱里捡来的，太脏了。全班同学哄堂大笑。小华觉得好没面子，他该怎么办？

11、小龙今天值日，任务是检查红领巾的佩戴情况。结果本中队的小强没戴红领巾，这可是要扣分的。再说只要小强不走出教室，别的中队是看不到的。小龙该怎么办？

12、在舟曲发生地震以后，学校大队号召全体同学为灾区捐款捐物，队员们积极行动捐款款物，有的同学拿出了自己全部零用钱，有的同学捐出了自己的新书包，明明看到东东捐出了200元零用钱，非要爸爸给自己300钱，说是一定要争个第一，对此你是怎样的看法？应该怎么评价孩子们的行为？

13、学校举行夏令营活动，一名学生在凉亭的大柱子上写下“到此一游”几个字，作为大作辅导员，你应该怎么办？

14、小明和小庆是从小一起长大的好朋友，又是同班同学。有一次，小明身体不舒服，呕吐了，身上桌上一塌糊涂，小庆看见后，他用手捂着鼻子，远远地走开了。作为辅导员你看到这种情况该怎么办？

15、每年春节同学们都会得到不少零用钱，有的同学买自己喜欢的玩具零食，有的买自己喜欢的图书，还有的把零用钱存在小卖部想怎样花就怎样花，你觉得对此应该如何教育引导？

16、晓兰和爸爸、妈妈乘车去市里。上车后，晓兰找到了一个空位坐了上去。到了下一站，上来了一位老爷爷，就站在晓兰的旁边。她站起来准备让座，可一看四周比她大的人一个也不动，她又坐了下来。这座位该不该让呢？

17、明天就是教师节了，萌萌心理盘算着，老师对我们这么好，我得送点什么礼物才能表达我的这份心意呢？这是萌萌想的问题，也是大多数孩子们想的问题，你觉得应该如何正确引导孩子们呢？

18、春明的妈妈头晕病又犯了，爸爸早逝，这可是他唯一的亲人了。邻居告诉他雏燕的血肉可以补身体。于是春明决定去试一试。一连找了几天，好不容易找到了一个燕窝，抓到一只还没长全羽毛的雏燕。此时远处的燕妈妈拼命地尖叫着。春明眼里含着泪珠，他该怎么办？

19、大队长向你反映这样一个问题，在课间游戏的时候，几个同学在操场上玩盲人摸象的游戏，他们用红领巾作为道具来蒙眼睛，大队长上前制止，队员们还挤眉弄眼的挑衅，面对这样的问题，作为大队辅导员你应该怎样做？

20、小菲在放学回家的路上看见一个三四岁的小孩坐在地上哭。他连忙走过去把小孩扶起来，帮他拍拍身上的灰。这时，小孩的妈妈过来了，硬说小菲撞倒了她的孩子，并数落了小菲一通。小菲难过极了。做好事竟然是这样的结局，小菲迷惑了。

第五篇：辅导员职业技能竞赛演讲稿

尊敬的各位领导、老师，大家好！

我叫***。来自*****学院。很荣幸能够参加*****学院第一届辅导员职业技能竞赛。

我于****年毕业参加工作，现任****学院******职务，**级、**级学生年级辅导员，分管我院学生**工作，我院贫困生****工作。以下是对我工作的简单介绍：

一、学习方面：几年来我坚持把学习放在重要的位置，通过学习来提升工作实践能力，****年我考取了****研究生并于****年取得****学位。平时注重理论知识学习和积累，取得了很大的进步。

二、工作方面：

1、学生日常管理。加强对**级、**级学生的思想政治教育。通过不同方式，在不同的时间段，从各个方面，以丰富多彩的形式，开展主题班会，开展爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育。利用平时和同学谈心的机会，向同学们讲清楚学习的重要性，珍惜大学时光，帮他们树立远大的理想。同时，以寝室文化建设工作为工作重点，深入学生寝室，及时了解学生的思想动态及心理状况，并积极加以引导，及时解决各种问题，排除隐患.把好入口，强化管理，发挥作用，以党员队伍建设带动全面工作。

2、学生党建工作。我院现有学生党员**名。工作中，我以党风建设为突破口，组织学生党员、积极分子开展了一系列的自我教育实践活动，通过活动的开展带动了本院的学风和院风建设；同时，开展了一系列活动，如寝室挂牌活动暨“党员之家”、组织开展爱国主义主

题实践活动，通过参观“东北烈士纪念馆”、“731部队旧址”、“省博物馆”等革命教育基地、观看“红色”影片，进一步坚定学生们的政治立场、激发爱国热情、增强责任意识。

3、贫困生奖勤助贷工作。我院在校生***人，贫困生***人，占全院学生总数的**%。贫困生比重较大，对贫困生的帮扶工作是一项重点。日常生活中，我积极支持和鼓励贫困学生参加勤工助学活动，既在一定程度上解决了贫困生的生活困难，也培养了他们工作能力和适应社会的能力。同时，在校领导的关心下，在学工部的正确领导下，我院帮困助学体系对全体的贫特困生实现了全面覆盖，为切实解决贫特困学生的实际困难发挥了重要的作用。

最后，我的工作中，也取得了一些成绩。****年、****年连续两年获得校******、****获得****学院*****、校*****先进工作者、****年校优秀共产党员、建党90周年摄影比赛三等奖。同时，我所带的****级学生党支部荣获建党90周年校先进党支部。****年**月我组织学生参加校广播体操比赛分别获得**等奖、**等奖的好成绩。

辅导员岗位虽然平凡但是却极其重要，辅导员工作关系着学生的成长，关系着学校的稳定和教育工作的正常开展，荣誉只代表过去，它只是对过去的肯定与鼓励，更重要的是对我未来的一种鞭策和激励。为此，在今后的工作中，我将继续踏实苦干，严格要求自己，尽最大努力为学校的发展奉献自己的光和热。

谢谢大家！