六年级语文模拟题(二)

第一篇：六年级语文模拟题(二)

六年级语文模拟题

（二）一、（）项全是整体认读音节。（2）

1jizhiriyang2shiyongyingyuan3yanyunwenye4yeyuanyuying

二、在田字格里正确、端正、美观地抄写词语。（3）

三、读拼音写词语。（3）

sàojiǎoxiáróulìnfùtiānpìn害（）（）（）()郁增（）()请

四、补充词语，再按要求做题。（6）

()()不前拥挤()()三()五()踉踉()()万()俱()稍纵()()骄阳()()()()相争

1、最后一个词来自寓言故事，仿写两个：、2、画横线的词表示，仿写两个、3、任选两词造句：五：造句。（4）

1、用加点词造句：父亲不因孩子多而累赘．．，一味爱着他们。

2、结合《鹬蚌相争》内容，用“只有„„才„„”说一句话。六 给加点词换个说法.(3)、你为什么要在课堂上郑重其事．．．．地讲？（）

2、老班长已经奄奄一息．．．．了。（）

3、这个故事千真万确．．．．

。（）

七、填说明方法。（4）

1、永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（）

2、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。（）

3、苏州园林可绝不讲究对称，东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，这就像图画，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（）

4、一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出，危害一方。

八、按要求写句子。（10）

1、用上“桃花”和“漫山遍野”写拟人句。

2、孩子们不哭。（扩句）

3、我们班胜利了，大家非常高兴。（改写后让感情更强烈）

4、那样想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人奉献的伟大的心不会死。（缩句）

5、他太胖了。（夸张）

九、诗文。（9）

1、补充诗句。（4）

1）些小吾曹州县吏，2），只缘身在最高层。3），春风不度玉门关。4)九曲黄河万里沙。

2、按要求写诗句。（2）

1）充满童趣的诗句有：2)描写夏天的诗句有：

3、判断：（3）1）《鹬蚌相争》中“两者不肯相舍”的“舍”是舍不得的意思。（）2)《矛与盾》选自《韩非子》。（）3）《矛与盾》中“其人弗能应也”意思是：其他人听了都不说话了。（）

十、阅读。（26）

（一）你，浪花里的一滴水（节选）

呵，雷锋!

你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣；你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。

呵，雷锋!

你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；你，花丛中的红花一瓣。你，浪花里的一滴水!

你，（二）敬重卑微

我偶然读到过一篇英文课文,讲的是蚂蚁.蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在草原、荒地上搬运食物，建设家园，没想到这小小的生灵却活的如此滋润，如此有秩序、有意义，尤其让我震惊的是它们面对灾难(nánnàn)时做出的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁们是怎样逃生的吗？

它们不是非常慌乱，乱跑乱撞。也不是无动于衷，而是迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样，飞速滚动，逃离火海。

每读到这段文字，我就泪眼模(mómú)糊，深深被它们的行为所感动。我仿佛看见烈火在燃烧，一团黑风从火海里逃了出来。我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层蚂蚁在用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层蚂蚁的牺牲，渺小的蚂蚁家族将全军覆没。生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的微薄(baobo)也不能决定什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，是我把生命看的严肃，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表、刺痛我的灵魂。比起蚂蚁有什么理由言渺小说卑微有什么理由自暴自弃玩世不恭

这就是卑微者对 “千里之堤，溃于蚁穴”的最好诠释，世界上最伟大的东西往往不是体积（jījí），而是精神。

1、划去括号里不正确的读音。（2）

2、“溃”音序()，音节（）。在字典里解释有：（1）散乱；（2）冲破；（3）腐烂。文中意思选（）。

3、联系上下文理解“卑微”：

读完本文，我们全班同学要学习蚂蚁的精神。（填成语）（2）

4、勾画作者读到“蚂蚁火海逃生”后表达自己感想的句子，把你的感受也简单写在旁边。（1）

5、本文主要写了什么内容。（3）

6、你怎样理解课文最后一句话。（3）

8，当同学没有努力上进的行为，却一心想有大进步时：（2）

十一、习作。（30）生命是地球上最神奇的现象，如《敬重卑微》中的蚂蚁这样的渺小昆虫也让我们看到生命的伟大与坚强，你在平时生活中也有发现吗，你也写写，再次让我们体会到生命的力量有多大。

1、判断正误。

阅读可以帮助我们了解社会和历史。（）

阅读后，可以自己出题目检测阅读效果，是提高阅读的好方法。（）

修改自己的文章时，可把自己当读者。（）阅读文章时要结合时代背景，整体把握文章的意义。（）

阅读时，我们要认真体会作者的本意，但也可质疑、验证和批判。（）2、1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“。”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我”

时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是迅速地解开了这道难题。（6）

3、找出错别字、错标点、病句，并修改。（2）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等。操场上空，五星红旗迎风飘荡。我们的校园真美丽、漂亮啊！走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书 香，一下了进入了我的眼帘。你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西 游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味的看书了

3、综合活动。（5）（1）你平时与人发生矛盾时是怎样化解矛盾的？（2）请写写你做毕业纪念册的过程。（3）你会用这句谚语判断天气。（4）面对不爱看书的妹妹，我用一句名言劝告她：（5）姐姐大喜的日子，我送上一副对联：

第二篇：2012年人教版六年级语文小考模拟题

2012年人教版六年级语文小考模拟试题

一、看拼音写词语。（10分）分数

zhēngrïngrïuzhîusuànbàncánbàogāngà

()()()()()kuíwǔkāngkǎichúchuāngmiǎoshìmâilì

()()()()()

二、给带点的字选择正确的读音“√”（6分）

载（zài zǎi）歌载舞扁舟（biǎn piān）．．

河堤（tídī）滥用（nànlàn）．．

亡（wánɡwú）赖踮（diǎndiàn）起脚尖 ．．

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是()1分

A、意味深长栩栩如生血迹班班腾云驾雾

B、永往直前一丝不苟赏心悦目名列前茅

C、昂首挺胸明辨是非振奋人心随遇而安

D、毫不可惜张冠李戴饱经风霜拔山涉水

四、某公司招聘经理，用五个读音相同的“ gōng ”字作为选拔标准，以此选拔优

秀人才促进公司发展（4分）

文明礼貌突出一个gōng（）字。

办事无私突出一个gōng（）字。

有进取心突出一个gōng（）字。

成果丰硕突出一个gōng（）字

五、下面四组词语中，没有错别字的一组是()1分

（1）A.阴谋鬼计不计其数含糊其词B.五彩缤纷 蜿蜒曲折 震撼天地

C.面容慈祥清澈见底处景生情D.长途拔涉 实事求是 混水摸鱼

（2）“这是电影院„„”中的“电影院”有5个修饰词语，排列顺序正确的一项是()1分

①一座②现代化的③团风县④唯一的⑤新型

A.③①④②⑤B.①⑤②③④C.③④①②⑤D.②④①⑤③

六、县实验小学有“龚、景、费、袁、孙、韩、张、辛，王”几位老师，学校领

导要将他们按姓氏的音序进行排列，排列在最前的应该是______老师，排列在第三位的是______老师，排列在最后的是______老师。3分

七、用“虚”字组成不同的词语填空。（3分）

回首六年的小学生活，美好的时光我们没有（），和同学们热烈讨论，向老师()请教，泛舟于浩瀚的知识海洋，畅游在（）的网络世界。

八、按要求填空，写出下列词语的意思。（6分）

万古长青千山一碧翠色欲流

1.这三个词语不同的地方是“万古长青”表示绿的（）；“千山一碧”表示绿的（）；“翠色欲流”表示绿的（）

2.“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”都是描写“山”的词，“万水千山”是形容（），“绿水青山”是形容（），“崇山峻岭”是形容（）

九、一位考生向命题老师打听试题,老师简洁、得体地回绝了这位考生，请在横线上写出老师回答的话。

考生：老师，请您为我透露一点试题的消息，好吗？

老师：你能保守秘密吗？

考生：能！

老师：_________________1分

十、按一定的顺序排列。（4分）

1.林则徐杜甫朱元璋李清照

________________________________________________

2.一模一样相去甚远大同小异迥然不同

________________________________________________

3.中秋节除夕端午节春节元宵节

________________________________________________

4.荷花桃花腊梅花桂花菊花

_________________________________________________

十一、根据课文内容填空。12分

1、《匆匆》一文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。文章紧扣匆匆二字

细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者_____________________和__________________。2分

2.《十六前的回忆》一文是通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了_____________________和_______________的高贵品质，表达了作者对 ____________________与_________________.4分

3.《凡卡》这篇课文是___国作家________写的，作者在凡卡写信过程中穿插了两次往事的回忆，一次是________________________________

一次是_______________________________________4分

4.《为人民服务》是_________于_____年__月___日在________________________________的演讲。3分

十二、阅读展示厅。

（一）止咳灵说明书（5分）

本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次、每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用冷食物。

1、文中“本品”指（）。

2、标题上“止咳灵”是一种（）。

3、文中“服用”与“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于（）。

4、“遵医嘱”的意思是（）。九岁的小兰咳嗽了，她每次应该吃（）片。

5、吃“止咳灵”应该注意：（）。

（二）、如果麦子没有考验（12分）

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。⑧农夫找到了上帝，问道：“____________________________________________？”⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）

2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。（1分）

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。（2分）

4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的_______________，_______________，_______________它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分）

5、结合课文，把句子补充完整（2分）

（1）如果麦子没有考验，就________________________________________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“_____”在文中划出。（1分）

7、读了本文后，你突然明白了什么？（2分）

十三、作文30分(不少于500字)

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目

那是一次______________的尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文

题目：那是一次______________的尝试

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

第三篇：六年级语文复习二

7、课文填空

一、基础知识：（36分）（1）、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，_________，_____________。我不禁1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）_______________了。líng lìwǔ rǔmáo dùnpái huáikāng kǎizī xúnchōngjǐng（2）、我们的同志在困难的时候，要__________，要____________，要______________。（）（）（）（）（）（）()（3）、《卖火柴的小女孩》是_______（国）作家______，他被称为__________，课外我还读过他的xūyúkuíwúzhúlǒuyùnwâishū càihãxūliàowàng ________、________等童话作品。这篇童话中_______ 和__________交替进行，美丽的幻象和残酷的()()()()()()()现实更迭出现，小女孩一共擦燃了________ 次火柴，分别看到了________、________、______、2、选择正确的读音打“√” _________，说明她渴望_________、__________、__________、________.薄弱（bï báo）养尊处（chǔ chù）优弓缴（zhuï jiǎo）空（kîng kōng）地屏（bǐng bīng）（4）、《鲁滨孙漂流记》作者是________国作家 _________，他的作品还有___________梗概中的内容六年级语文复习二

住气附和（hâhâ）拧（nìng nǐng）脾气差（chā chà）异漩(xuán xuàn)涡提供（gînggōng）望洋兴叹（xìngxīng）矿藏（cángzàng）情不自禁（jīnjìn）

3、完成成语（1）九天（）（）（）（）子孙积（）成（）（）（）长逝（）耳（）聋（）（）不舍（）（）见惯无（）有（）见（）知（）（）（）而谈目（）口（）百（）成（）发奋（）（）坚持（）（）（）思（）益群（）群（）（）故（）新（）新（）异 独出（）（）（）一（）三实（）求（）各（）己（）（）类旁（）（）（）求精古（）今（）朝夕（）（）（）（）不舍（）光（）彩音（）笑（）身（）其（）（）（）而止前（）后（）（）（）不倦（）（）入胜热火（）（）（）（）满目枝（）叶（）（）（）葱葱（）之不（）粉（）碎（）(2)完璧归赵（）围魏救赵（）毛遂自荐（）负荆请罪（）纸上谈兵（）一鼓作气（）卧薪尝胆（）惊弓之鸟（）高山流水（、）指鹿为马（）焚书坑儒（）穷图匕见（）悬梁刺股（、）四面楚歌（）背水一战（）破釜沉舟（）手不释卷（）

4、引述句改转述句。(1)、他说：“我没有干这样的蠢事。” ________________________________(2)、妈妈语重心长地对我说：“你是我的孩子，我要对你负责任。” _______________________________________________________(3)、张力对李华说：“李华，你明天早上去体育馆打篮球吗？____________________________ 5综合修改 我先前是一个不爱看书的队员，最近，在老师的教导下，我喜欢上了看书，今年，我又正定了少年文艺、阅读前线等报纸。只有拿到新书，我就做下专心志致地看个没完，连妈妈喊我吃饭我都没听见。你看，我难道不是不爱看书吗？

6、选择正确的解释。“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

是按________-顺序写的，表现了鲁滨孙的 _____________________的特点。“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：____________________________________________________________________”（5）、《跨越百年的美丽》采用了___________ 的写法，以 ___________为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是她________________，更重要的是__________________和___________________.玛丽.居里穿着____________，白净端庄的脸庞显出 __________神情，那双____________的大眼睛，让你觉得 ____________，_______________-。（6）、《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是______________________，文章选取了____________、____________、___________三个事例来说明__________________这个观点。最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。“？”指__________________“！”指_________________________（7）、2005年10月12日，中国航天员________、_______乘坐 ___________飞船，开始中国第二次载人航天飞行。（8）、《闻官军收河南河北》是 ___代诗人 _____的作品，被称为 _________，诗歌中的“妻子”的意思是___________，“青春”的意思是 _______________，表达了 _____________(9)、鲁迅原名___________,字___________,___________人.1918年5月,首次用鲁迅作笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说___________.他以笔为武器,战斗了一生,被誉为___________.课外,我看了鲁迅的作品_________________________________,它的主要内容是______________________________________________________________________________________________________________________（10）、俞伯牙，钟子期相传为 春秋时代人，关于它们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于 民间。我国古诗常有提及。如：“借问人间愁寂意，_______________”“高山流水琴三弄，______________”“钟期久已没，_______________”。由于这个传说人们把真正了解自己的人叫做________，用_________________比喻知音难觅或乐曲高妙。

二、用线连接相对应的内容。（4分）

朱自清《顶碗少年》说明“人与动物应和谐相处” 沈石溪《匆匆》阐明“______________”的人生道理 丰子恺《最后一头战象》蕴含“____________________”的哲理 赵丽宏《手指》说明时间飞逝，应____________。

三、、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）

1、A唐诗：________《》,____________《》 B宋词：_______《》,______________《》 C外国文学作品：__________《》,______________《》

D我国名著或名人传记：________《》,______________《》 我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了E革命题材小说______《》，__________《》,_________《》 非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起

2、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为_____________、我的手„„每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁__________________ 愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生

3、《童年》讲述的是___________（作者的乳名）___岁到_____岁这一时期的童年生活。生动地再现命体验中的一部分。

了19世纪七八十年代_______________________________的生活状况。我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。

4、《草房子》的作者_______，他写的长篇小说还有《_________》、《_________ 》《_________》等。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力

四、填空和仿写 量，不至于失手将你打得太重。

1、幸福是“临行密密缝，______________________”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，__________________”我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于的收获；幸福是“采菊东篱下，_____________________”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久_________________”的追求。远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累„„

2、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨。”你像牛毛，像花针，孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“，草色遥看道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，”这三句诗都写出了春懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“，野渡无人舟自孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤。”

1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。________________________________________

3、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们________________________；大地能载

2、结合文章理解下列词语。

万物，是在告诉我们_____________________；青松不惧风雪，是在告诉我们“我行我素”指的是。______________________________________________

___________________________；_____________________,______________________________。“臂系千钧”指的是。_________________________________________________

五、即将毕业，写赠言，要求至少引用一句名言含一个成语。

3、根据文章内容用简要的话填空。_________________________________________________ “你那写给老师：________________________________________________________________________ 么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为；“你像竹笋一样开始长大。”“我”写给同学：___________________________________________________________________________ 不会打你，因为你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为。写给学校：_____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

六、读短文，完成下面的练习。

孩子，我为什么打你

4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为：；“我从不用工具打是因为”：_______________。

毕淑敏___________________________________________________________________________

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人„„你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个

4、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。______________________

人，那就是我„„”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。________________________________________________________________________

孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：

5、为什么说“打与不打都是爱”？_________________________________________________ 这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。______________________________________________________________________________

你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿

轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽

一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧„„你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏

衣服„„我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像

一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你记住并终身遵守它

们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿

出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你

初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

第四篇：六年级语文试卷二

六年级语文期末试卷 学校学号姓名

基础知识（22分）

一、我会拼读这句名言并写下来让它激励我学习。（2分）

shūshānyǒulùqínwèijìng,xuéhǎiwúyákǔzuòzhōu。

二、按音节“jie”填写恰当的字。（2分）

迎（）（）不开锅（）头巷尾（）大欢喜

三、写出表示时间短暂的词语（2分）例：一瞬间

四、选择合适的关联词填空。（4分）

尽管…也…不仅…还…即使…也…不管…都…因为…所以…

1、抢救病人要紧，（）风雨再大，我们（）要按时赶到医院。

2、抢救病人要紧，（）风雨多大，我们（）要按时赶到医院。

3、抢救病人要紧，（）风雨很大，我们（）要按时赶到医院。

4、（）抢救病人要紧，（）我们要按时赶到医院。

五、修改下面一段话。（2处标点，4处病句）（3分）

那天晚上，方方和亮亮在一起看电视小品节目——“好逸恶劳的人”。演员的精致表演使他们俩不禁忍不住笑出声来。他俩边看边谈，方方说，好逸恶劳的人，是一种极坏的作风。亮亮听了，点头表示反对。

六、判断。（4分）

1、“滥”、“辈”、“剔”三个字按音序排列为“辈”、“剔”、“滥”（）

2、“喜阴的，就别多浇水；喜干的，就别多放在太阳地里。”这是老舍在养花中摸着的门道之一。（）

3、《可爱的中国》是方志敏在解放战争时期写的一篇文章。（）

4、“无论困难再大，我们都能克服，因为我们是坚强的革命战士。”这句话中的关联词语运用正确。（）

七、按要求写句子。（5分）

1、不努力学习不能取得好成绩。（改反问句）

2、地球是（写比喻句）

3、小强对小刚说：“这道题有点难，你能告诉我方法吗？”（改为转述句）

4、如果你种下的是葵花，收获的是一片金黄。（照样子补充句子）

如果你，收获的是。

5、中国已成为“世界贫水国”之一，有2/3的水资源遭到污染，保护水资源迫在眉睫。请你用“不仅……而且……”或“如果……就……”的句子写一句话，说明保

护水资源的重要。

积累运用（22分）

八、按课文内容填空。（9分）

1、《你，浪花的一滴水》中的“你”指。

2、与“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。”相对应的下联是：

3、《我站在铁索桥上》中“铁索桥”指的是了的场面。

4、学了《大自然的秘密》一文，我明白了。

5、《鹬蚌相争》告诉我们。

九、选择题。（4分）

1、下列四句人物描写中，哪一句不属行动描写（）

a、桑娜站起来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。

b、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出慈爱的光

芒。

c、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。

d、我立刻起来，揉揉朦胧的睡眼，走进总理办公室。

2、下面哪一句广告语中表达出了“永不停步，不断进取”的精神。（）

a、澳柯玛，没有最好，只有更好。b、伴随一生，三鹿奶粉。

c、新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。d、有多少亲朋好友，就送多少黄金

搭裆。

3、下面哪个故事不是三国故事（）。

a、赤壁之战b、草船借箭c、三顾茅庐d、负荆请罪

十、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（2分）

1、（）的居处——开门见山

2、（）败走华容道——不出所

料

3、（）草船借箭——满载而归

4、（）大摆空城计——化险为

夷

十一、填空。（7分）

1、六年的小学生活一晃而过，真是、（写

两个表示时间易逝的成语），在这六年中，同学们、（写

两个表示同学间情意的成语）。离别之际，我祝愿我的同学！

祝愿我的老师！祝愿我的学校！（各填一个表示祝福的成语）（3分）

2、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当我泛舟西湖，欣赏着

美如画卷的景色时，自然地想起

“，”的诗句；当我置身庐山，则

再次加深了对《题西林壁》中“，”

这一“当局者迷，旁观者清”的朴素道理的认识……（2分）

3、在你奶奶七十大寿到来之际，要你帮奶奶写一副对联，你会写：

（1分）

4、我想在书房贴一句名言警句勉励自己：1分）

综合实践（4分）

十二、你参加了哪些语文实践活动？请仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈

你参加这项活动的收获（4分）

活动名称：

收获：

阅读理解（22分）

十三、课内阅读（8分）

詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马

虎大概差不多 这类说法不应该出自工程人员之口白天，他（），（）；晚上，他就在油灯下（），（）。

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高、岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端

也同时施工，把工期缩短了一半。

1、给文中没有标点符号的地方加上标点。（3分）

2、“大概、差不多”的意思是

_____________________________________________________（1分）

3、本段重点写了詹天佑主持开凿隧道。其中开凿居庸关隧道采用的是的方法，因为。开凿八达岭隧道采用的是的方

法，因为。（2分）

4、你认为詹天佑是一个什么样的人？抓住本段的一两处具体说明。（2分）

十四、课外阅读（14分）

一艘轮(lúnrún)船在大西洋上颠簸前进，轮船上的旅客都进舱休息了。独有

一名旅客总是不知疲倦（jiànjuàn）地在甲板上忙来忙去，一会儿远眺，一会儿

俯瞰，一会儿凝神思索，一会儿又在随身（携 隽）带的笔记本上记录着什么。

有个水手走过来说：“富兰克林先生，您在欣赏海景吗？”“欣赏海景？不。”

富兰克林随后又解释说：“也算是欣赏海景吧。”

“怎么也算呢？”水手奇怪了。

“啊，我是在思索海湾暖流对陆地气候的影响。”富兰克林把手搭在水手的肩

上说：“你能协助我测量一下海流的速度和温度吗？”

“愿意（郊 效）劳。”水手高兴地答应了。

水手协助富兰克林工作时，他不理解富兰克林为什么在应该休息的时间里也

要干些事情。富兰克林说：“时间不可空过。”他转头望着水手说：“你热爱生命

吗？”当水手点了点头时，他又继续说：“那么，别浪费时间，因为时间是组成生

命的材料啊！”

水手恍然大悟地说：“所以您在休息的时间也要抓紧研究了。”富兰克林愉快

地笑了。

1、划去括号内不正确的读音或字。（2分）

2、如果你不认识“簸”字，应用（）法查字典；“簸”字第15笔的名称是（）。

（2分）

3、联系上下文理解词语。(2分)

俯瞰：恍然大悟：

4、请你给短文拟一个合适的题目：。（2分）

5、下面对短文中心思想表述正确的一项是（）（2分）

a、说明富兰克林有不知疲倦的精神。

b、说明富兰克林教育水手要珍惜时间。

c、表现了富兰克林热爱生命，珍惜时间的品质。

d、表现了富兰克林热爱工作，认真钻研的精神。

6、水手恍然大悟后说了一句话，富兰克林听后愉快地笑了，这是为什么？（2分）

7、读了这篇短文，你打算在今后的学习中怎么做？（2分）

作文展示（30分）

十五、题目：一个令人________的时刻

提示：

1、在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴等。

2、文笔流畅，内容生动，情节感人。

3、文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作等方面的描写。

第五篇：对外汉语模拟题二

2011年1月国际注册汉语教师资格等级考试 基础综合

题号 第一部分 第二部分 第三部分

总分 核分人 得分

第一部分 中国文化

一、填空题

1.自秦至今，我国一直沿用的行政区划单位是__。【答案】县

2.“人性本恶”还是“人性本善”?儒家中的孟子与荀子的观点存在着根本的对立，持“人性本恶”观点的是_____。【答案】荀子 3.明代废爵______著有《乐律全书》，他提出的“十二平均律”是对古代音乐理论的巨大贡献。【答案】朱载堉

4.封禅是古代帝王在泰山祭祀天地的仪式，历史上第一个封禅的皇帝是 ______。【答案】秦始皇

5.明清科考有三级考试，在北京外的各省城举行的考试称为“____试”。【答案】乡 6.被称为“最大的碑刻艺术博物馆”是西安的____。【答案】碑林 7.现存最古老的宗祠是位于山西省闻喜县的____祠。【答案】裴氏 8.被誉为“天下第一行书”的书法作品是《______》。【答案】《兰亭集序》/《兰亭序》 9.明代画家____被称为“大写意”画家。【答案】徐渭

10.历史上共有十个皇帝亲往曲阜祭祀孔子，最早的是_______。【答案】汉高祖/刘邦 11.汉族政权最早主动接受异族文化的重大事件是“_________胡服骑射”。【答案】赵武灵王

12.在殷墟王陵出土的______鼎，代表了殷商时期青铜器制作的最高水平。【答案】司母戊 13.著名的蛋壳黑陶高柄杯是______文化时期制作的器物。【答案】龙山 14.历史上，发生了四次大规模的灭佛事件，佛教称之为四次“法难”，而史学界简略地称之为——“__________”。【答案】三武一宗

15.中国传统的祥瑞动物中，“四灵”指的是麟、龙、凤、龟，再加上__，则称为“五灵”。【答案】虎

16.清代出现的以满族菜为主，沿袭明代宫廷风格的菜肴，被称为“___________”。【答案】满汉全席

17.中国书画史上，将书、画、金、石结合在一起的杰出代表是清代书画家______。【答案】吴昌硕

18.大运河全长2400多公里，全面修建于__ __帝时期，是世界上开凿最早，规模最大，里程最长的内陆运河，曾经与万里长城并称于世。【答案】隋炀

19.按古代科举制度，三甲发榜时，第__甲被赐予“进士出身”的名义。【答案】二

20.扁鹊和仓公一直是中国药王庙里供奉的鼻祖，而“药王”是对_________的称誉。【答案】孙思邈 二.单项选择题 21.在中国茶史上，被尊为“茶圣”的是： A.陆羽 B.蔡襄 C.刘伯刍 D.杜育 【答案】A 22.下列文物中，制作年代最早的是： A.长信宫灯 B.秦始皇陵铜车马 C.曾侯乙编钟 D.越王勾践剑 【答案】D 23.都江堰位于四川省，是_________时期在李冰父子的主持下兴建的： A.汉代 B.秦代 C.战国 D.春秋 【答案】C 24.司马迁《史记》中的本纪主要用于记述： A.帝王事迹 B.圣哲事迹 C.诸侯事迹 D.游侠刺客事迹 【答案】A 25.中国旅游的标志是：

A.唐三彩骆驼载乐俑 B.金沙遗址太阳鸟金箔 C.马踏飞燕 D.青铜大立人神像

【答案】C

三.不定项选择题

26.下列古城被列入《世界文化遗产名录》的有： A.西安城 B.山西平遥古城 C.丽江古城 D.北京城 【答案】BC

27.中国历史上的太平盛世出现的时期有： A.隋文帝时期 B.汉武帝时期 C.汉文帝时期 D.唐玄宗前期 【答案】ACD

28.传统节日中，不能以公历或夏历时间确定其准确日期的是： A.端午节 B.乞巧节 C.清明节 D.重阳节 【答案】C

29.历史上最后一次科举考试发生在： A.1911年 B.1910年 C.1905年 D.1904年 【答案】D

30.下列说法中哪些是孔子关于“仁”的观点： A.仁者爱人 B.克己复礼为仁

C.己所不欲，勿施于人 D.杀身成仁 【答案】ABCD 四.名词解释题

31.金瓶掣签 【答案】

即**转世金瓶掣签制度，是藏传佛教解决**继承人唯一性的一项制度（1分）。西藏**去世前会指定一个方向，据此寻找一个他去世时降生的男孩为其来世真身（1分），但出生的男孩可能不只一个，清乾隆时开始采用金瓶掣签制度确定其唯一人选（1分），适用范围包括**、**、大**。32.纪传体 【答】 我国史书的一种体例，是以人物传记为中心编写的史书（1分）。始于司马迁的《史记》，纪传体以人为纲，穿插史实，并用专章记载典章制度。纪传体以横记史，具体写法，《史记》首创“本纪”（记述帝王事迹）、“年表”（按年月简列大事和人物）、“世家”（记述诸侯、圣哲名人事迹）、“书”（记述典章制度，《汉书》以后改称“志”）、“列传”（记述其他人物）（1分）。此后历代相沿，成为我国记载正史的主要体裁（1分）。33.四书五经 【答案】

中国古代的儒家重要经典的合称（1分）。“五经”始于汉代，汉武帝设立太学，置五经博士，始有五经的说法。汉代的五经包括《周易》、《尚书》、《诗经》、《仪礼》、《春秋》，后来用《礼记》代替《仪礼》，把《左传》并入《春秋》，仍为五经（1分）。南宋时朱熹自注《论语》，又从《礼记》中摘出《大学》、《中庸》两篇，分章断句，同时加以注释，再加上《孟子》，合称《四书章句集注》，作为初习儒学的入门读物，始有“四书”之称（1分）。五经四书合在一起，成为封建社会知识分子的必读教材和安身立命的根基（1分）。

第二部分 现代汉语

一、填空题

1．在语音四要素中，由外力大小或振幅大小决定的是。2．在普通话语音系统中，“bà（爸）”和“pà（怕）”这两个音节起首辅音的发音区别在于。3.“勇敢”中，“勇”的韵母属于 呼。4.根据“六书”理论，“灯”字属于。5.从所记录的语言单位来看，现代汉字属于。6.在先秦汉语中，“兵”的基本义是“兵器”；而在现代汉语中，“兵”的基本义则是“ ”。7.从句类角度来看，“谁也不可能两次踏进同一条河”这句话是。8.在现代汉语中，“香波”是外来词，所采取的翻译方法是。9.动态助词“着”的语法意义是。10.根据能否带宾语，动词可以分为 和。

答案：1.音强；2.送气与否：前者不送气，后者送气；3.撮口(介音是[y]，参见教材韵母表)；4.形声字；5.语素文字；6.士兵；7.陈述句；8.（完全）音译；9.表示动作的进行或状态的持续。10.及物动词和不及物动词。

二、改错题

11．改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（1）咸xán（2）伯buó

答案：(1)改为“xián”。普通话中，舌面声母只能拼齐齿呼和撮口呼，不能拼开口呼和合口呼；“q”是舌面声母，“an”是开口呼，因而两者不能相拼。（2）改为“bó”。普通话中，韵母“uo”只能和非唇音声母相拼。12．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题0.5分，共2分）（1）流沙lióushā（2）窈窕iǎotiǎo（3）西安 xīān（4）远方 yǚǎnfāng 答案：（1）liúshā；（2）yǎotiǎo；（3）xī’ān；（4）yuǎnfāng 13．改正下列词语中的错别字。

（1）一愁莫展（2）徉狂大笑（3）言不由中（4）暇不掩瑜（5）流言非语（6）拂摇直上 答案：（1）“愁”改为“筹”；（2）“徉”改为“佯”；（3）；“中”改为“衷”；

（4）“暇”改为“瑕”；（5）“非”改为“蜚”；（6）“拂”改为“扶”。14．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。

（1）你这小子真了不得，短短的几年时光就把厂子的生产规模扩大了好几倍，成绩真的是很显著呀！（2）他的生活很充满，每天都有忙不完的事情。答案：（1）“显著”换成“明显”。原句用的是口语体，所以不能用书面体的“显著”，而要用口语体的“明显”。（2）“充满”改成“充实”。“充满”是动词，不能受副词“很”修饰。15．改正下面句子中的语法错误，并说明理由。（1）王朔到底是谁吗？（2）她买了羊皮一件黑色的大衣。答案：（1）“吗”换成“呢”。疑问语气词“吗”不能用于特殊疑问句。（2）“羊皮”换到“大衣”前。语序不当。多重定语出现时，跟中心语的语义关系越密切，语序上就越靠近中心语。跟数量和颜色相比，“羊皮”指的是大衣的质料，与大衣的语义联系最紧密，所以应该直接放在“大衣”前。

三、分析题

（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。

16、暴虐 的 李逵 杀 了 许多 无辜 的 百姓。

| 主 | 谓 | | 定| 中 | |动 | 宾 | | 定| 中 | | 定| 中 |

17、他 是 我们 班 成绩 最 优秀 的 学生。

|主| 谓 | |动| 宾 | | 定 | 中 | | 定| 中 | | 定 | 中 | | 主 | 谓 | |状| 中 |

（二）分析下列多重复句。用 “│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）

18、生活是一张网，哪里都觉得有约束和限制，同时哪里都觉得有漏洞和机会，所以，我们应该学会戴着镣铐跳舞，而非奢望绝对的自由。

生活是一张网，‖哪里都觉得有约束和限制，||| 同时哪里都觉得有漏洞和机会，│所以，我们应 解说 并列 因果 该学会戴着镣铐跳舞，‖而非奢望绝对的自由。并列

第三部分 对外汉语教学理论

一、术语解释题

1、教学评估

教学评估是对教学过程中所有因素进行的评估。评估分两种，一种是教学过程中的评估，目的是为了得到学生对教学的反馈，以便改进教学；一种是总体性评估，目的是为了评价整个教学计划的价值。

2、文化震荡症

“文化震荡症”又称“文化休克”，是指在非本民族文化环境中生活和学习的人，由于文化的冲突和不适应而产生的深度焦虑的精神症状，表现为感到孤独、气恼、悲伤、浑身不适乃至生病。随着对第二文化的了解和适应而逐渐消失。

3、（第二语言）学习动机

学习动机是激励人们学习的内在动力。学习动机属于学习者的情感因素（或个体因素），对第二语言习得有十分重要的影响。一般将学习第二语言的动机分成两种，持工具动机的学习者把语言作为一种工具来学习，持综合动机的学习者是想成为目的语社团的一个成员。

4、跨文化交际

是指不同文化背景的人们之间的交际行为。这种交际主要通过语言来进行的，称为跨文化语言交际。影响跨文化交际的是不同文化之间的相同之处和不同之处，特别是文化差异，因此跨文化交际的根本特征是如何发现、认识不同文化的差异。

二、简答题

说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。

5、外国学生常说“我见面了我的朋友”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，并加以改正；再简要说明应采取的教学对策或方法。答题要点：

指出偏误产生的主要原因：把离合词“见面”等同于自己母语中相应意义的及物动词。（2分）改正句子，例如：a.我和/跟朋友见了

（一）面。或：b.我见到了我的朋友。（2分）“离合词”的教学对策：说明离合词的结构和用法特点，（1分）把离合词作为动宾短语处理，（1分）把离合词同动量补语、时量补语等的教学结合起来。（1分）

三、综合课教案设计题

说明：本题是教案设计题。请阅读和分析所给的课文，并写出教案。（“买东西”，学习了一个学期的初级汉语水平的留学生，课时为100分钟）买东西

（情景：外国留学生艾中华在商店买衣服，和营业员对话）

营业员：你看，这件衣服比较长。你试一试，合适不合适？ 艾中华：长短比较合适，可是这件比刚才那件大，太肥了。

营业员：你再看这一件，正好是你要的中号，但是这件衣服价格比那件贵一点。艾中华：长短、大小正合适。这件衣服比那件贵多少？ 营业员：比那件贵80元。

艾中华：比那件贵多了。有没有比这件便宜一点的衣服？ 营业员：有，但是颜色没有这件好看。你看，就是那一件！艾中华：那件比这件便宜多少钱？ 营业员：比这件便宜20元。我拿给你看看，好吗？

艾中华：不用了，那件颜色没有这件深。我不喜欢。我就买这件。

一．教学目标：了解表示比较的方式；流利地朗读课文，正确地使用比较方式。二．教学重点：语法：“比”字句，“没有”句 // 词汇：合适、正、正好 三．教学环节：

（一）组织教学（2分钟）：点名，问候。

（二）复习旧课（12分钟）：快速问答前一课的内容，以巩固所学的知识； 说出知道的“颜色词”，为学习新课作铺垫。

（三）学习新课（共80分钟）：

1、导入新课（5分钟）：谈论一个与衣服和买衣服有关的话题。

例：你喜欢穿什么颜色的衣服？在中国你买过衣服吗？你买的衣服贵还是便宜？ 2．学习生词（10分钟）

听写新课生词------教师领读生词------学生齐读和个别读生词------纠正发音------。3．重点词汇扩展练习（10分钟）词---词组---语段

例：合适---很合适---这件衣服很合适。

正---正合适---这件衣服正合适----我买的这件衣服很（正）合适。正好---正好100元---这件衣服正好100元---我正好有100元。4．讲练重点语法（20分钟）。

（1）板书“比”字句、“没有”句的语法形式，并进行讲解与比较： * “比”字句：A比B+形容词（+具体数量 / 多了 / 一点儿）“比”字句的否定形式：A不比B+形容词 * A没有B+形容词=B比A+形容词

（2）设计话题，或在真实交际场景中进行操练。形式为：回答问题、句型转换。

例：你比他高吗？----你比他高多少？----用“没有”句转换。5．学习课文（35分钟）（1）听课文录音------教师领读------学生齐读（分角色读）------纠正发音-------学生质疑，老师或学营业员：你看，这件衣服比较长。你试一试，合适不合适？ 艾中华：长短比较合适，可是这件比刚才那件大，太肥了。

营业员：你再看这一件，正好是你要的中号，但是这件衣服价格比那件贵一点。艾中华：长短、大小正合适。这件衣服比那件贵多少？ 营业员：比那件贵80元。

艾中华：比那件贵多了。有没有比这件便宜一点的衣服？ 营业员：有，但是颜色没有这件好看。你看，就是那一件！艾中华：那件比这件便宜多少钱？ 营业员：比这件便宜20元。我拿给你看看，好吗？

艾中华：不用了，那件颜色没有这件深。我不喜欢。我就买这件。

一．教学目标：了解表示比较的方式；流利地朗读课文，正确地使用比较方式。二．教学重点：语法：“比”字句，“没有”句 // 词汇：合适、正、正好 三．教学环节：

（一）组织教学（2分钟）：点名，问候。

（二）复习旧课（12分钟）：快速问答前一课的内容，以巩固所学的知识； 说出知道的“颜色词”，为学习新课作铺垫。

（三）学习新课（共80分钟）：

1、导入新课（5分钟）：谈论一个与衣服和买衣服有关的话题。

例：你喜欢穿什么颜色的衣服？在中国你买过衣服吗？你买的衣服贵还是便宜？ 2．学习生词（10分钟）

听写新课生词------教师领读生词------学生齐读和个别读生词------纠正发音------。3．重点词汇扩展练习（10分钟）词---词组---语段

例：合适---很合适---这件衣服很合适。

正---正合适---这件衣服正合适----我买的这件衣服很（正）合适。正好---正好100元---这件衣服正好100元---我正好有100元。4．讲练重点语法（20分钟）。

（1）板书“比”字句、“没有”句的语法形式，并进行讲解与比较： * “比”字句：A比B+形容词（+具体数量 / 多了 / 一点儿）“比”字句的否定形式：A不比B+形容词 * A没有B+形容词=B比A+形容词

（2）设计话题，或在真实交际场景中进行操练。形式为：回答问题、句型转换。

例：你比他高吗？----你比他高多少？----用“没有”句转换。5．学习课文（35分钟）（1）听课文录音------教师领读------学生齐读（分角色读）------纠正发音-------学生质疑，老师或学