Fdoxdyw张路口中学农远工程应用实施方案

第一篇：Fdoxdyw张路口中学农远工程应用实施方案

七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合 成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙 酉年七月初七。-----啸之记。

张路口中学农远工程应用实施方案
为充分发挥农村中小学现代远程教育工程（以下简称农远工程）的作用，加快我校教育信息化建设步伐，进一步提高我校教育教学质 量，根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想 通过大力宣传加强农远工程管理与应用的重要意义，使教师充分 认识农远工程的应用是促进教育教学改革、适应新课改需要、转变农 村教师教育教学观念、提升农村教育教学水平的重要手段和有效途 径，提高广大教师加强农远工程管理与应用的主动性和自觉性，充分 发挥农远工程的作用，全面提升我校的教育教学水平，努力办好人民 满意的教育。

二、目标要求

1、领导带头。校领导班子成员必须成为熟悉农远工程教育资源、功能和作用的骨干力量，要明确农远工程管理和应用工作的主要任务 和教师要达到的目标，掌握使用农远工程设备的基本技能和具备运用 农远工程教育资源与课程整合的水平和能力。

2、全员培训。通过对全体教师进行操作技能及规范的全员培训，

使每个使用人都能做到操作规范。努力培养造就一批远程教育应用骨 干队伍和中坚力量，用骨干带全体，最终达到人人都能熟练应用。

三、主要做法

（一）加强校本培训

1、培训做到“六定” ：定时间、定内容、定人员、定目标、定责 任、定考核，要确保教师培训的合格率达到 100%,每个教师每学期的 培训时间要不少于 15 课时。

2、培训方式:采用集中与分散相结合的方式，除学校统一组织的 培训外，全体教师分班进行定时培训，每周五下午培训。

3、培训考核:学校将不定期对参加培训教师进行考试。

（二）加强设备管理 １、对所有教育技术设备和项目设备逐一进行登记造册。

2、对所有教育技术设备和项目设备都要建立维护保养记录。设备 管理员要对项目设备定期进行检查和维护保养，对设备的运行维护情 况进行认真登记。

3、所有教育技术设备和项目设备的操作要严格按照操作规范执 行，避免设备的人为损坏。

4、对于所有教育技术设备和项目设备的软件或硬件故障，应根据 故障的表现和故障诊断操作程序进行处理。禁止使用农远设备做与教 育教学无关的事情。设备的故障维修工作由设备管理员负责，其他人 员一律不能拆卸设备或重装系

统或做其他处理。

5、任何个人不得随意调整农远工程设备及现代教育技术专用设

备，不得以任何借口将设备送人、出借、转让、调拨或变卖，决不允 许私人占用，不得挪作他用，否则，照价赔偿；要避免人为因素造成 设备损坏、丢失，人为因素造成设备损坏、丢失的要照价赔偿，并追 究当事人和管理人员的责任。

6、电教、网络设备出现故障，不准私自处理，必须报设备管理员，由其进行维修，并做好记录。设备管理人员无法处理的问题，上报中 心校。(三)、充分发挥农远设备和资源的效益

1、充分发挥各功能教室作用，开展多种形式活动。利用微机室、多媒体教室开展教学活动。微机室主要采用以下教学方 式：上信息课、提供资源查询、教师备课、提供学生自主学习（计算 机和网络知识、技术，相关学科知识等）、组织简单的网络知识学习、提供学生进行探究性学习的环境、组织比赛等教学活动。

2、应用农远工程教育资源实施课程教学。根据教学进度，组织教师针对教学需要，认真查阅和分析远程教 育资源，结合教学内容和教学过程，选择资源用于教学。计算机教室 和多媒体教室的使用一律实行课表制。在按时接收卫星 IP 资源、维护网络正常运行的基础上，组织教师 按以下流程进行备课和教学教研活动：理解与把握课程要求；分析学 生现有知识水平与教学目标的差距、学生心理发展规律和学习兴趣； 根据对课程要求的理解和学生知识背景的分析，查阅资源中提供的教 学案例、教学素材、教学资源，进行分析、归纳、修改、整合，并将

资源内容本土化，在合理选择教学媒体的前提下，结合实际情况确定 教学活动和学生活动，确定教学活动流程，形成自己的教案。

3、通过活动，保证应用。学校通过组织开展多种形式的农远应用 活动，促进农远设备和资源的管理与应用。多媒体教室每周应用远程 教育资源和设备进行各种形式的教育教学活动要不少于 20 课时。通 过组织教师开展应用农远教育资源进行各种公开课、观摩课、优质课 评比等活动，提高教师优化远程教育资源应用兴趣。

4、以教学科研为先导，典型引路，推进应用。积极申报具有本校 特色的农远教育科研课题，开展教育科研活动，将教研成果及时转化 到教育教学中，达到“一点突破，全面开花”的目的。

（四）、切实加强对农远工程的领导。为切实加强对农远工程的组织领导，成立以校长为组长，分管领 导、信息中心人员和教导处负责人参加的管理和应用领导小组，下设 技术服务小组、教学应用研究小组。技术服务组主要负责农远工程的 管理

理、维护、设备运行、技术支持、资源服务，技术培训等工作，教 学应用研究小组抓好远程教育应用工作，定期研究本校农远管理和应 用的情况，解决应用中出现的实际问题，组织远程教育应用的教研、教学观摩、听示范课和各种形式的竞赛活动，抓好教师应用技能培训； 要把实施远程教育工作纳入学校发展计划。学校把农远工程应用纳入教学评价体系，定期开展检查与评估，制定激励机制，逐步实现农远工程应用在学校教育教学中的常规化和 制度化。

张路口中学 2010 年 3 月

第二篇：大营中学农远工程实施方案

红旗中学“农远”工程实施方案

为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，积极稳妥地推动农村中小学现代远程教育工程，推进教育信息化的进程，实施农村中小学现代远程教育工程，促进农村教育跨越式发展，解决农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题，现就我校发展现状作如下实施方案，以全面推进农远工程应用的进程，提高工程应用的水平。

一、做好三项工作：

1、做好师资培队伍的培训，提高教师应用现代远程教育的水平

教师是项目应用的关键，教师培训，是项目实施的重要环节，要把教师的培训工作贯穿于整个项目实施的过程之中。明确教师培训的内容，教学目标和课程安排，使参加培训教师对使用的设备有充分的了解。使教师通过培训基本掌握下载和播放的技能。所有教师都能利用远程资源，来实现教育教学的观摩和利用，90%以上教师能将现代远程教育技术应用到各学科的教学中。

2、做好现代远程教育资源的接收、下载工作，提高现代远程教育资源的使用。健全制度，落实责任，强化管理。成立以校长为组长的现代远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育工作的组织、领导和实施工作，加大培训考核力度，提高教师使用能力。进一步建立建全农村现代远程教育资源库。通过中国农村远程教育卫星传输网，快速大量接收优质教育资源。

3、做好现代远程教育工程的应用研究工作。

成立以教学副校长为组长，科任组长为组员的农远工程校本教研小组，研究现代远程教育资源在教育教学中的运用。全面实施农远工程的应用工作，充分发挥远程教育资源的作用，使其成为我校教师现代教育教学的平台，学生自

主学习的平台，让广大教师和学生充分享受现代远程教育资源，真正提高我校的教育教学水平和质量，加快学校教育教学发展的步伐。

二、实施的原则

在工程应用的教学活动中我校要遵循五项基本原则

1、教育资源的开放性；

2、学习方式的挑战性；

3、教学方式的差异性；

4、学习过程的协作性；

5、学生学习的自主性；

三、保障措施

1、成立农村中小学现代远程教育工程领导小组，加强对现代远程教育工程的领导和统筹规划。

2、明确工作职责，建立协作机制。在农远工程领导小组的领导下，由学校负责组织实施。

3、加强教师队伍建设。做好模式三教学应用培训，通过培训与考核，提高广大教师运用现代教育技术组织教学并进行学科整合的能力，全面提高教师的素质和教育教学质量。

4、搞好制度建设。为确保农村现代远程教育工作顺利开展，组织制定农村现代远程教育工作的各项规章制度并实施。

5、建立可持续发展机制。开展农远工程教育，加强对农远工程教育的可持续发展运行机制的研究，以充分保障工程能够长期有效地发挥作用。

红旗中学

第三篇：农远工程应用心得体会

“农远工程”资源管理与应用心得体会

“农远工程”的实施是促进城乡教育均衡发展，实现教育公平的有效途径；是推动农村学校教育、提高教学质量的重要手段。国家实施农村中小学现代远程教育项目，为我们农村学校教育事业的发展提供了千载难逢的机遇。远教资源的应用，有效地解决了学校基础教育资源匮乏、师资力量薄弱等基本问题，加快了边远山区小学义务教育的改革和发展步伐，快速提升了我们教育信息化的进程。

现结合资源的管理与运用，谈一下我个人的一点体会：

我认为，“农远工程”资源的管理与应用，应注重做好两方面的工作：一是注重发现应用过程中存在的问题，二是采取切实可行的措施着力解决发现的问题。这两方面的工作做实了，其他问题也就会迎刃而解。

一、从思想上认识农远教学的优势，接受农远，依赖农远

对广大的农村中小学教师而言，“远程教育”还是一个新生事物，对这个新生事物还缺乏足够的认识，所以显示出一种漠不关心的态度。消极的思想决定了消极的行为，于是就出现了资源、设备使用频率不高，效率低下，甚至是资源的闲置，造成资源的浪费。

针对这个问题，我认为应该加强全体教师的思想教育，从发展的观点阐明“农远工程”在实施素质教育以及促进教育均衡发展的重要性；从教师自身业务技能的发展阐明远教资源在帮助教师专业成长所起到的特殊作用；从提高教育教学质量这一方面阐明远教资源所起到的不可替代的作用。从根本上转变广大教师陈旧落后的观念，从而为远教资源融入教学打下坚实的基础。

二、提高实际操作能力，信息化取代一书一笔。

我们农村的小学教师，以前很少接触到计算机，有的年龄稍大一点的教师甚至连简单的开关机都不会操作，更不用说用来教学了。由于教师的操作水平有限，很大程度地影响了远教资源的应用，这也是资源应用过程中遇到的一个最重要的问题，这个问题不解决，就谈不上资源的有效运用。

解决这个问题最有效的途径就是加强对教师的培训。应抓住一切可能利用的培训机会，派出骨干教师参加各级各类的技术培训，把有效便捷的操作，先进适用的技术带回来。然后再进行校本培训。校本培训应注重出实效，不走过场。对接受能力差，年龄偏大的教师重点指导，手把手的操作，直到可以独立上课为止。培训应本着由浅入深的原则，将抽象的知识形象直观的展示出来，便于教师理解接受。

三、资源与学科整合的问题及解决方法

资源接收下来不是最终目标，我们的最终目标是要将这些资源逐步应用到课堂中，提高教育教学质量。怎样才能用好资源呢？我认为：首先要在教育教学中每天用，经常用；其次是应结合我校实际和学生特点，融入我们自己的思想，切实用于提高教育教学质量。

1、用远教资源来进行备课

我们可以用丰富的远教资源进行备课。比如在进行教学设计时，我们可以进入资源主页选择“教案示例”，看一看优秀教师的教学设计，从设计中学习他们先进的设计理念，然后结合自己的课堂教学选取合适的教学环节。我们还可以找“媒体展示”中的“扩展资料”“典型例题”“习题精选”“探究活动”中的有关内容来充实自己的教学。

2、上课

“媒体展示”中的大量的课件可以用来直接教学。这些优秀的课件是许多优秀的教师经过精心设计的，有很强的借鉴性，是我们教学的好帮手。但要注意的是我们应该提前对资源有一个详细的了解，要注意克服犯“拿来主义”思想的错误，不能照搬照抄，将资源提取出来以后进行二次开发和加工，保留实用的部分，删除不适合我们教学的环节。

3、利用资源开展课外活动

远教资源为学校开展丰富多彩有利于学生健康成长的活动提供了大量的资源，充分利用这些资源，可以更好地配合课程教学。我们可以利用“时事动态”栏目让学及时了解国内外的新闻事件；利用“少年文化”栏目组织学生看电影，召开班会；利用“专题教育”栏目组织安全教育、健康教育的活动；利用“科学人生”栏目让学生了解名人名家故事等。

四、资源在应用的过程中应注意的几个细节问题

1、硬件设备的维护与保养。远教资源的配备为我们的教学带来便利，我们在使用的过程中应注意维护与保养，熟悉各种设备的性能，掌握正确的开关机顺序，规范操作，合理使用，最大限度地延长设备的使用寿命。

2、敦促教师积极主动地投入到远教资源的使用中。

3、要做好远教资源的接收、下载、刻录。根据资源播出时间安排，每天对有关教育教学资源进行接收、下载，并分类整理，对一些珍贵的资源刻录制成光盘，贴上标签编号登记存放，以供其他教师教学使用。

4、要注重抓农远资料的规范化建设，详细填写各种表格并妥善保管。

5、做好卫星接收教室的安全管理工作，制定防盗、防火措施，建立应急预案。

农远工程是一项民生工程，做好远程教育的管理与应用是我们义不容辞的责任。相信在上级教育部门的大力支持下，在全校教师的共同努力下，远程教育一定会在我们学校生根发芽，结出累累硕果。此文章来自中小学教育资源站 www.edudown.net/ 原文地址:http://www.edudown.net/teacher/shidian/nongyuan/200905/24341.html

第四篇：农远工程应用教学计划

农远工程应用教学计划

为了响应国家教育部、财政部、发改委联合组织的农远工程的号召，我们东郭镇中心小学也积极行动起来，进行了具体、实效性强的农远知识培训工作。在每位教师都对农远教育有了基本了解的基础上，我们学校在教学过程中进行具体的实施、应用。特制定计划如下：

一．准备阶段

1、学校召开年组长会议，研究学科课程资源，制定好具体的部署计划。

2、各年组长召开组内会议，传达学校会议精神，并做好应用远程设备开展教学的动员会。

二、实施阶段

1、学校每周都安排具体的农远课程，并编排了课表。注重了不同学科及不同年级。学校规定语、数、外、科学、综合实践等学科任课教师要每周利用光盘播放教室和卫星教学收视教室之一上两节课。达到每周每室上课20课时要求。

2、在校本培训和学校具体部署的基础上，我们学校将开展利用光盘播放室和卫星教学收视教室进行课堂教学的大练兵活动，要求每位任课教师都上一节农远公开课。

3、配合上级开展教学竞赛活动，在学校开展的课堂教学大练兵的基础上，选拔出优秀人才。

三、考核阶段

在教学大练兵的基础上，开展教学竞赛活动，要求每个年组选拔、推荐出两人参赛，最后在校内评选出利用农远设备上课效果好的先进个人。

四、总结阶段

1、学校的每位任课教师完成个人的农村远程教育工作总结。

2、学校召开“农村远程教育工程”教学工作的总结及表彰大会，表彰先进个人，提高教师对农远工程的认识。并及时总结经验，弥补不足，调整工作思路中的漏洞。更好地完成农远工作。

2009.3

第五篇：农远工程应用心得体会

“农远工程”资源管理与应用心得体会

“农远工程”的实施是促进城乡教育均衡发展，实现教育公平的有效途径；是推动农村学校教育、提高教学质量的重要手段。国家实施农村中小学现代远程教育项目，为我们农村学校教育事业的发展提供了千载难逢的机遇。远教资源的应用，有效地解决了学校基础教育资源匮乏、师资力量薄弱等基本问题，加快了边远山区小学义务教育的改革和发展步伐，快速提升了我们教育信息化的进程。

现结合资源的管理与运用，谈一下我个人的一点体会：

我认为，“农远工程”资源的管理与应用，应注重做好两方面的工作：一是注重发现应用过程中存在的问题，二是采取切实可行的措施着力解决发现的问题。这两方面的工作做实了，其他问题也就会迎刃而解。

一、从思想上认识农远教学的优势，接受农远，依赖农远

对广大的农村中小学教师而言，“远程教育”还是一个新生事物，对这个新生事物还缺乏足够的认识，所以显示出一种漠不关心的态度。消极的思想决定了消极的行为，于是就出现了资源、设备使用频率不高，效率低下，甚至是资源的闲置，造成资源的浪费。

针对这个问题，我认为应该加强全体教师的思想教育，从发展的观点阐明“农远工程”在实施素质教育以及促进教育均衡发展的重要性；从教师自身业务技能的发展阐明远教资源在帮助教师专业成长所起到的特殊作用；从提高教育教学质量这一方面阐明远教资源所起到的不可替代的作用。从根本上转变广大教师陈旧落后的观念，从而为远教资源融入教学打下坚实的基础。

二、提高实际操作能力，信息化取代一书一笔。

我们农村的小学教师，以前很少接触到计算机，有的年龄稍大一点的教师甚至连简单的开关机都不会操作，更不用说用来教学了。由于教师的操作水平有限，很大程度地影响了远教资源的应用，这也是资源应用过程中遇到的一个最重要的问题，这个问题不解决，就谈不上资源的有效运用。

解决这个问题最有效的途径就是加强对教师的培训。应抓住一切可能利用的培训机会，派出骨干教师参加各级各类的技术培训，把有效便捷的操作，先进适用的技术带回来。然后再进行校本培训。校本培训应注重出实效，不走过场。对接受能力差，年龄偏大的教师重点指导，手把手的操作，直到可以独立上课为止。培训应本着由浅入深的原则，将抽象的知识形象直观的展示出来，便于教师理解接受。

三、资源与学科整合的问题及解决方法

资源接收下来不是最终目标，我们的最终目标是要将这些资源逐步应用到课堂中，提高教育教学质量。怎样才能用好资源呢？我认为：首先要在教育教学中每天用，经常用；其次是应结合我校实际和学生特点，融入我们自己的思想，切实用于提高教育教学质量。

1、用远教资源来进行备课

我们可以用丰富的远教资源进行备课。比如在进行教学设计时，我们可以进入资源主页选择“教案示例”，看一看优秀教师的教学设计，从设计中学习他们先进的设计理念，然后结合自己的课堂教学选取合适的教学环节。我们还可以找“媒体展示”中的“扩展资料”“典型例题”“习题精选”“探究活动”中的有关内容来充实自己的教学。

2、上课

“媒体展示”中的大量的课件可以用来直接教学。这些优秀的课件是许多优秀的教师经过精心设计的，有很强的借鉴性，是我们教学的好帮手。但要注意的是我们应该提前对资源有一个详细的了解，要注意克服犯“拿来主义”思想的错误，不能照搬照抄，将资源提取出来以后进行二次开发和加工，保留实用的部分，删除不适合我们教学的环节。

3、利用资源开展课外活动

远教资源为学校开展丰富多彩有利于学生健康成长的活动提供了大量的资源，充分利用这些资源，可以更好地配合课程教学。我们可以利用“时事动态”栏目让学及时了解国内外的新闻事件；利用“少年文化”栏目组织学生看电影，召开班会；利用“专题教育”栏目组织安全教育、健康教育的活动；利用“科学人生”栏目让学生了解名人名家故事等。

四、资源在应用的过程中应注意的几个细节问题

1、硬件设备的维护与保养。远教资源的配备为我们的教学带来便利，我们在使用的过程中应注意维护与保养，熟悉各种设备的性能，掌握正确的开关机顺序，规范操作，合理使用，最大限度地延长设备的使用寿命。

2、敦促教师积极主动地投入到远教资源的使用中。

3、要做好远教资源的接收、下载、刻录。根据资源播出时间安排，每天对有关教育教学资源进行接收、下载，并分类整理，对一些珍贵的资源刻录制成光盘，贴上标签编号登记存放，以供其他教师教学使用。

4、要注重抓农远资料的规范化建设，详细填写各种表格并妥善保管。

5、做好卫星接收教室的安全管理工作，制定防盗、防火措施，建立应急预案。

农远工程是一项民生工程，做好远程教育的管理与应用是我们义不容辞的责任。相信在上级教育部门的大力支持下，在全校教师的共同努力下，远程教育一定会在我们学校生根发芽，结出累累硕果。此文章来自中小学教育资源站 / 原文地址: