XX学校和谐校园建设实施方案

第一篇：XX学校和谐校园建设实施方案

XX学校和谐校园建设实施方案

为进一步落实素质教育方针，加强学校管理，提升管理水平，提高教育质量，优化育人环境，建设安全、健康、文明、和谐的校园，促进和保障学生全面发展、健康成长。根据教育部《关于在全国中小学开展建设和谐校园的意见》和我市《关于进一步加强和谐校园建设的意见》的通知精神，再结合我校实际，特制定以下建设方案。

一、指导思想

以《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神为指导，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以质量管理为主线，以实施素质教育为核心，以加强校风、教风、学风建设为突破口，以师生安全卫生、校园文化、常规管理、教学质量、人际关系等方面为重点，坚持以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化建设、师生和谐建设，充分调动全校师生的积极性，共同推进和谐校园建设活动的开展。

二、建设目标

建设学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园，具体标准为：

1．规章制度健全、组织机构完善，安全卫生设施达标，法制、安全和卫生意识增强。

2．降低校园刑案和安全卫生事故，杜绝重大刑案和重大安全卫生事故。

3．校园秩序井然，建设“育人为本”的校园文化，校园文明程度提高。

4．师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。

三、建设措施

（一）确保一个平安

学校安全、师生平安是和谐校园建设的根基，没有安全、安定，学校的一切建设和发展无从谈起。因此我校和谐校园的建设将始终把着眼点放在“平安”二字上，倾其全力、狠下功夫。首先我们将牢固树立“以人为本，安全第一”的发展观念，不仅领导班子成员、中层干部要有这样的观念，班主任、任课教师甚至是每一名学生都要有很强的安全意识。其次我们要将安全作为一切工作首要考虑的因素，在教育教学活动中的所有环节切实履行安全职责。再次，我们将采取一切有效措施，防范影响学校安全、安定、稳定的危机发生。

（二）抓紧两项建设

两项建设是环境建设和文化建设，这两者是和谐校园建设的保证。

一是环境建设

1、教学区重点抓教室布置、装饰；图书（阅览）室的规范；书法美术室的设施完善建设。

2、生活区重点抓好抓紧教学楼安全疏散通道、消防栓、灭火器等配套设施的硬件建设以及摆放与文化气息的渲染等。

3、另外抓紧宣传栏、展示台、旗台、广播台，让它们成为文化宣传与传播的阵地。

二是文化建设

1、进一步完善学校安全建章立制工作，完善和规范各教研组教研活动的开展，完善学校门卫来客来访登记、学生请假、寄宿生管理、集体（班级）活动等管理规范，力争形成具有我校特色的校风、学风和教风。

2、各教研组按计划开展各种有利于提高学生综合素质的演讲比赛，讲故事比赛，知识竞赛等活动，进一步凸显校园的文化氛围。

4、大力加强全校师生文明礼仪的倡导与监督。树立彬彬有礼的待人风格与谨慎果断的办事风格。提倡领导班子以人为本的服务意识，营造人性化的管理模式。

（三）搞好三大教育

1、法制教育：认真组织教职工学习法律法规，特别是《未成年人保护法》、《防止未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学公共安全教育纲要》等法律法规，进一步提高教职工的法律意识，不断增强守法、用法的观念和责任感，坚决杜绝违纪违法事件发生。充分利用各种宣传阵地，广泛开展安全法制教育，帮

助学生牢固树立安全法制意识，将上好法制课列入教学计划，要求班主任和相关学科老师利用各种教育契机开展法制教育活动，在校园内营造浓厚的学法氛围，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

2、安全教育：组织教职工学习安全知识，探讨安全教育与防范办法和途径，开展工作经验交流活动，不断拓展安全教育范围，丰富教育内容，借以帮助教师深刻认识“安全第一”的重要意义。树立“以人为本”的工作理念，把学生安全工作融入整个教育教学过程中，促进学校安全教育与管理水平的整体提高。根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，充分利用班会课、国旗下讲话、宣传橱窗等途径，对学生进行交通、用电、防火、防溺水、防拥挤踩踏、防人身伤害、防食物中毒和集体外出活动等多方面的安全教育，并邀请当地派出所、法院相关人员到校上安全教育课，进行各种安全技能演练，熟悉报警、求助电话的使用，了解各种安全防范知识，使学生具备对危险的初步判断能力，提高自护自救能力。

3、健康教育

严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。进一步优化整治学校内外环境卫生，保持教室、宿舍、厕所等校园环境清洁；加大对学生常见病防治和传染性疾病预防知识的宣传与教育，建立健全传染病预防工作长效机制，严格执行学校疾病信息报告制度；继续做好心理健康教师的培训工作，建设心理咨询室，配备专职人员开展心理咨询和疏导服务。

（四）突出四个重点

1、突出安全卫生检查

没有检查就没有落实，检查是促进工作的有效手段之一。因此学校将突出安全卫生检查，力争创设良好的安全卫生环境。卫生检查日常化，除了做好每周的“明星班级”评比活动外，学校经常开展以“防火、防盗、防中毒、防治安灾害事故及意外伤害事故”为主要内容的安全检查，不但有学校领导组的检查，还要有部门、班级、特殊岗位的自查，检查做到有记载、有反馈，对检查发现的问题要及时整改，消除隐患，确保不发生重大刑事案件、重大治安灾害事故和重大意外伤害事故。

2、突出联合值班巡查

建立由校级负责人（当天行政值日人员）带队，相关人员组成的综合检查组开展全天候的值班巡查。除了加强对教风、学风的巡查和监督，还将重点加强学生空余时间，特别是晚间宿舍的监控与巡查，防范重大突发事件的发生，进一步提升学校管理水平。

3、突出制度责任落实

为使制度落实到实处，人人按责尽职，依照职责分工，确定工作范围，划分任务，赋予工作权限，明确部门责任并定期检查到位情况。

4、突出学校文化积淀

学校文化与学校制度一柔一刚，是学校凝心聚力体现的重要方面。重视校园文化建设，置于学校发展的整体构架中，努力经营，开拓创新，与时俱进，努力建设和谐优秀的校园文化。一是美化校园环境，营造育人氛围；二是积极开展第二课堂活动，培养学生的各种兴趣和特长，以良好的文化活动占领校园文化阵地；三是以学习师德标兵精神为契机培育积极向上、奋发有为的校园精神，铸就校园之魂。

（五）落实五项工作

1、征求意见，统一思想

组织全体教职工开展“实施和谐教育、建设和谐校园”大讨论，让老师们出主意，献良策，通过讨论，撰写体会，提出开展这项工作的建议。组织全体学生开展“校园是我家，和谐靠大家”的主题教育，要让全体师生明白建设和谐校园是实践“三个代表”重要思想

第二篇：红光学校和谐校园建设

红光学校和谐校园建设、实施方案

创建和谐校园，是深入贯彻落实“和谐社会”重要思想和党的十十七大精神，构建社会主义和谐社会的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育的需要。为进一步贯彻落实教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园活动的要求，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长。根据市教育局的文件精神和要求，我校经校委会研究，并决定全面开展创建和谐校园活动。

一、指导思想

创建和谐校园以邓小平理论和“和谐社会”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面贯彻落实党的十六届六中全会精神，遵循国家有关法律法规，坚持以人为本，以安全、健康、文明、和谐为总体要求,以实施素质教育为核心，以加强校风、教风、学风建设为突破口，以解决师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动全体师生、家长的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。

二、目标和任务

健全校园安全、师生健康的各项规章制度、完善组织机构，进一步增强师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识；杜绝校园重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行；确保校园秩序井然，环境优美，校风、教风、学风良好，力争育人为本的校园文化建设取得显著成效，校园文明程度明显提高；弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系。使学校成为加强精神文明建设、培养一代新人的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

三、内容和要求

（一）加强领导班子建设，创建和谐的领导与教师关系。

和谐的学校领导班子是创建和谐校园的前提。领导班子成员要切实加强自身建设，党员教师要严于律己，廉洁奉公；加强党性修养，坚定理想信念，牢记宗旨；坚持真理，树立正气，大事讲原则，小事讲风格；求真务实，开拓创新；改进工作方法，提高工作效率；树立全员服务意识，理论联系实际，密切联系群众，注重调查与研究，发现矛盾和问题及时解决，共同促进和谐。

（二）加强师德师风建设，创建和谐的师生关系。

加强教师队伍的自身建设，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》，提高教师的文明素质。以加强师德师风建设为主要内容，积极开展争做文明教师活动。以“教书育人、为人师表”为核心，不断健全我市师德师风建设的工作机制。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。倡导爱岗敬业、乐于奉献的精神。教师在与学生的交往中，尊重学生、理解学生、信任宽容学生，建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系。健全监督约束机制，通过聘请师德监督员、设立师德意见箱、公开举报电话等形式自觉接受学生、家长和社会的监督。健全师德考核机制，严格落实奖惩制度，将师德表现作为教师考核的重要内容。

（三）加强校园文化建设，创建和谐的校园文化氛围。根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。

开展丰富多彩的校园文化活动，促进领导与教师之间、教职工之间、退休教师与在职教师之间、师生之间、同学之间、教师与家长之间的思想情感交流。在交流中形成统一的和谐氛围，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。

（四）加强制度和设施建设，创建平安和谐的校园环境。

创建平安和谐的校园环境是创建和谐校园的重要内容。学校加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的时效性和有效性。坚持教育为先、预防为主、管理为重的原则，形成多方联手、齐抓共管的格局，努力营造良好的教育教学环境。

第一，加强制度建设，落实责任。学校依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任制和责任追究制；建立校长负总责、分管领导具体抓，有关人员及班主任直接落实，层层签订责任状、人人落实责任制的高效管理机制。校长、分管领导、班主任做到“目标、计划、措施、教育、管理、责任”六落实，切实落实责任追究制度和安全管理考核办法。

第二，加强安全教育，提高师生的安全意识。制定科学系统的安全教育计划，对全校师生定期进行全方位的安全教育。

狠抓教职工安全教育，不断增强安全工作责任意识。由德育处组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》、《中小学幼儿园安全工作管理办法》等法律法规，增强教师依法施教的意识。

狠抓学生安全教育，提高学生安全防范能力。“安全第一、预防为主”，开展对学生的心理疏导和教育，降低学生因心理问题引发的各种事故。把心理健康教育落到实处。

1、加强心理健康教育的师资队伍建设，加强心理健康教师的培训。

2、认真上好心理健康教育课，定期对学生开展心理健康教育培训。

3、对留守生、单亲家庭子女、残疾生、贫困生建立档案。对他们开展针对性的教育，做到有专人负责管理，落实责任人。

4、针对未成年人的生理心理特点，利用班队会、活动课、安全健康课、学科渗透等途径，开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防煤气中毒、防体育运动伤害等安全教育，使学生系统地掌握安全防范知识；充分利用学校广播、黑板报、警示牌、标语等宣传

工具，营造学校安全教育氛围；要通过开展形式多样的活动，使安全教育生动化、多样化、经常化、制度化，使安全观念深入到每一位学生心中。定期开展自救自护的实际演练，增强学生的安全防范和自我保护能力。

第三，突出重点，综合治理，落实整改。对校内安全隐患开展深入全面的排查，并制定切实可行的《学校突发事件处理预案》。积极配合办事处和居委会及有关职能部门认真进行校园周边环境治理工作。

加强常规管理。根据学生的年龄特征，将安全教育与行为习惯养成教育相结合，组织学生认真学习新的《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》，规范学生道德、礼仪、学习、卫生等行为，优化学生成长环境。

加强小卖部、食堂的食品卫生安全管理，杜绝“三无”食品进校园。学校安全领导小组成员定期进行检查，及时消除隐患。

联合外力，多管齐下，携手共建。主动与办事处党委、政府、派出所、城管、卫生等相关部门加强联系，形成多管齐下，携手共建的格局。

第四，加强安全卫生设施建设。学校努力将教室、食堂、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施、设备建设得符合国家规定的标准；努力完备校园及周边各类安全基础设施，做到标识清楚醒目。搞好安全卫生设施的检查，发现问题及时解决。

四、活动及措施

1、开展城市文明共建活动。

A、配合城管大队和六角亭中队共同搞好校园周边环境治理。B、组织学生利用节假日休息时间参与城市管理，进行文明监督。C、组织师生参加“文明州城、扮靓恩施”等爱国卫生运动和环保教育活动。学生利用节假日进行义务城市文明监督。

2、开展“当好表率、服务学生、构建和谐”师德师风建设主题教育。

A、召开家长会，开展“教师进千家”的家访活动。B、组织党员送课下乡、教师为贫困和留守学生送温暖活动。

3、开展“以人为本、安全第一”的主题教育。A、上安全教育和法制教育课。B、看法制和安全教育专题片。

C、写法制教育和安全教育心得体会文章。D、办法制教育和安全教育知识宣传板报。E、进行楼道安全疏散演练。F、组织安全知识竞赛。

4、开展健康向上的校园文化建设活动。

A、组织学生参加“新童谣”歌咏和朗读竞赛及书法、绘画展等活动。

B、组织《中小学日常行为规范》及“八荣八耻”等内容的知识竞赛。

5、组织开展教学活动开放周活动。让家长走进学校，走进课堂了解学校的教育教学情况，为学校的发展献计献策。

6、评选和谐年级组进行表彰与奖励。

红光学校 2011年3月

第三篇：中学和谐校园建设规划实施方案

为进一步落实素质教育方针，加强学校管理，提升管理水平，提高教育质量，优化育人环境，建设安全、健康、文明、和谐的校园，促进和保障学生全面发展、健康成长。根据教育部《关于在全国中小学开展建设和谐校园的意见》和我市《关于进一步加强和谐校园建设的意见》的通知精神，再结合我校实际，特制定以下建设方案。

一、指导思想

以《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神为指导，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以质量管理为主线，以实施素质教育为核心，以加强校风、教风、学风建设为突破口，以师生安全卫生、校园文化、常规管理、教学质量、人际关系等方面为重点，坚持以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化建设、师生和谐建设，充分调动全校师生的积极性，共同推进和谐校园建设活动的开展。

二、建设目标

建设学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园，具体标准为：

1．规章制度健全、组织机构完善，安全卫生设施达标，法制、安全和卫生意识增强。

2．降低校园刑案和安全卫生事故，杜绝重大刑案和重大安全卫生事故。

3．校园秩序井然、环境优美，建设“育人为本”的校园文化，校园文明程度提高。

4．师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。

另外为确保最差的情形出现，对照《和谐校园建设评估标准》（后附）接受市局考核确保合格（得分80分以上），争先进，力争成为先进优秀的和谐校园。

三、建设措施

（一）确保一个平安

学校安全、师生平安是和谐校园建设的根基，没有安全、安定，学校的一切建设和发展无从谈起。因此我校和谐校园的建设将始终把着眼点放在“平安”二字上，倾其全力、狠下功夫。首先我们将牢固树立“以人为本，安全第一”的发展观念，不仅领导班子成员、中层干部要有这样的观念，班主任、任课教师甚至是每一名学生都要有很强的安全意识。其次我们要将安全作为一切工作首要考虑的因素，在教育教学活动中的所有环节切实履行安全职责。再次，我们将采取一切有效措施，防范影响学校安全、安定、稳定的危机发生。

（二）抓紧两项建设

两项建设是环境建设和文化建设，这两者是和谐校园建设的保证。

一是环境建设

紧抓“双高普九”检查的大好时机重点抓好学校整体布局规划尤其是抓好教学区、生活区、文体区的“三区”改造与建设。

1、教学区重点抓教室布置、装饰；图书（阅览）室的规范；书法美术室的设施完善建设。

2、生活区重点抓好抓紧教师过渡房、学生新食堂、学生宿舍安全疏散通道、消防栓、灭火器等配套设施的硬件建设以及宿舍内务的规范摆放与文化气息的渲染等。

3、文体区重点做好学校的羽毛球场、体育六大件器材安装（旧办公楼楼址）、乒乓球桌的建设，让它们成为学校师生进行“阳光体育”的重要场所。另外抓紧重建宣传栏、展示台、旗台、广播台，让它们成为文化宣传与传播的阵地。

二是文化建设

1、进一步完善学校安全建章立制工作，完善和规范各教研组教研活动的开展，完善学校门卫来客来访登记、学生请假、食堂卫生、寄宿生管理、学生周末乘车、集体（班级）活动等管理规范，力争形成具有我校特色的校风、学风和教风。

2、积极开展规范化的校园文体活动。坚决落实好上级要求的“阳光体育”（下午第四节）活动。2008年下10月份举办**中学第七届运动会。2009年下半年举办综合性的校园文化体育节。

3、各教研组按计划开展各种有利于提高学生综合素质的演讲比赛，讲故事比赛，文理知识竞赛等活动，进一步凸显校园的文化氛围。

4、大力加强全校师生文明礼仪的倡导与监督。树立彬彬有礼的待人风格与谨慎果断的办事风格。提倡领导班子以人为本的服务意识，营造人性化的管理模式。

（三）搞好三大教育

1、法制教育：认真组织教职工学习法律法规，特别是《未成年人保护法》、《防止未成年人犯罪法》、《中小学生幼儿园安全管理办法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学公共安全教育纲要》等法律法规，进一步提高教职工的法律意识，不断增强守法、用法的观念和责任感，坚决杜绝违纪违法事件发生。充分利用各种宣传阵地，广泛开展安全法制教育，帮

第四篇：和谐校园实施方案

贾镇中心小学

创建平安和谐校园实施方案

为了进一步加强学校稳定安全工作，构建和谐教育，认真贯彻市关于创建平安和谐校园的活动精神，结合我校实际，为保证创建活动顺利进行，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务教学、服务师生、服务改革，发展和稳定的大局为宗旨，以市开展“平安和谐校园”创建活动为依据，以强化校园安全意识，排查纠纷，处理和化解各种矛盾为主要任务，以加强领导，建立管理机制为保障，建立学校稳定安全工作的长效机制，维护学校正常的教学和生活秩序，保证生命财产安全，为教育事业的发展营造安全、稳定、和谐、有序的育人环境。

二、创建目标

建立领导重视、宣传到位、机构健全、职责明确、制度完备、管理规范、反应灵活、处置得当的工作机制；实现师生安全防范意识、公民道德、民主法制观念显著提高；学校预防、发现、控制和处理安全事故能力进一步加强；校园秩序、师生精神风貌、人际关系、校园环境明显提升；违法犯罪案件、重大安全事故、安全责任事故明显下降；努力营造平安、文明、和谐校园的目标。

三、加强领导，成立创建“平安和谐校园”工作领导小组

组长：郭芳雷（校长）

副组长：杨书平（副校长）

宫一河（副校长）

办公室主任：刘振广（负责实施）

成员：张洪波司会勇赵学刚李凤威苏建强

王 冰任海霞王桂花罗书红

四、创建工作的主要措施及要求

1、提高认识，明确目标，落实责任

创建平安和谐校园工作是促进教育事业发展的重要保证，一定要从维护安全稳定，实现教育突破发展的高度，深刻认识其重要意义，健全规章制度，落实工作措施，学校是创建活动的主体，校长是创建工作的第一责任人，要对创建工作进行专题安排，要在队伍建设、完善制度、落实责任、精细管理上下功夫，要建立创建工作责任制，切实把责任落到实处。

2、加强宣传、扎实抓好日常安全教育工作。要充分利用远程教育项目资源和校广播室做好专题宣传，宣传创建工作的内容、目标任务，努力营造人人关心、参与支持平安和谐校园建设的氛围。利用板报宣传栏、专题讲座、班会、团队会等多种形式，结合“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”、节前、假后等时段深入广泛地开展安全教育活动。要重视交通安全、消防安全、人身安全、饮食安全、集体外出活动安全等方面的教育。

3、加强制度建设，抓好检查落实。要制定和完善校园安全管理的各项规章制度，建立健全突发事件处理工作预警机制，协作机制。落实安全常规，规范日常管理，校长办通过常规检查，突击检查，专项检查等手段，全面掌握安全工作情况，将“平安和谐校园”创建活动纳入学校综合考评之中，制定考评内容及考评办法，严格实行安全工作“一票否决”制和责任追究制。领导小组成员每月定期召开安全工作会议，每周不定期对学校安全工作进行一次全面检查。

4、加强与公安、司法、交通、工商等部门的联系，开展学校周边环境治理，使学校周边环境秩序良好。

2010年9月1日

第五篇：建设法治学校__打造和谐校园

建设法治学校

打造和谐校园

———沙河中学依法治校工作总结

依法治校是进—步贯彻党的十八大精神和“三个代表”的重要思想，推进我国全民素质教育和依法治国基本方略的必然要求，是提高教育系统依法治校的整体水平，维护广大学生、教师和学校的合法权益，增强学校领导、教师和广大学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策，民主管理和监督水平的有效途径，也是实现学校管理科学化，促进学校持续发展的重要手段和有效途径。

多年来，我校领导重视并坚持依法治校，按照《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》和《教育部办公厅关于开展依法治校创建活动的通知》的精神，开展以下工作：

一、建全管理机制

完善规章制度

健全的规章制度和科学的管理机制，是实现依法治校的具体表现和基本要求。我校积极建立科学的管理机制，努力完善各项规章制度：

1．建立健全校内管理体制

一是按照学校管理体系形成了以校长为核心的行政指挥系统，成立了以校长为组长的依法治校工作领导小组，聘请沙河派出所的教导胡忠杰同志为法制副校长，协助开展依法治校工作。形成“学校——年级组——班级——学生”的纵向管理体系，管理顺畅，保证党和国家各项方针政策、法律法规的落实，做到政令畅通，令行禁止。二是形成了以党支部为核心的党的组织系统，发挥广大党员教师在开展依法治校创建活动中的积极作用。三是形成了共青团、少先队、工会、妇委会等群众团体的组织系统，把全校师生团结在各级组织当中。

2．依法制定各项管理制度

为落实依法治校，学校各项工作坚持以制度管人、管事，适应教育改革发展的新形势、新情况，对各项制度重新检查，建立过去没有的，健全过去不够的，修订已经过时的。2011年以来，学校制定、修订了各项规章制度60多项，制订了《沙河中学管理制度》，分为教师和学生两部分。去年还特别制定了《沙河中学量化考核方案》、《沙河中学主任考核方案》，这些制度保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。

二、广泛宣传发动

深化思想认识

学校将依法治校工作列入了重要议事日程，广泛宣传发动，使全校教师认识到依法治校是依法治国的一个重要组成部分。

1、教师会上集中学习

为提高广大教师对以法治校工作的认识，学校利用教师会、政治学习、校本培训等机会，先后组织教师学习了《教师法》、《义务教育法》、《湖北省中小学生伤害事故处理条例》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》和《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》等法律法规。2012年12月举办了《沙河中学学生伤害事故处理条例》知识竞赛。

2、开拓阵地广泛宣传

邓小平同志指出：“法制教育要从娃娃开始，小学中学都要进行这个教育。”所以。只有抓好青少年的法制教育，才能打牢依法治国、依法治省的根基。我校根据学校和学生的实际情况，建立并完善多种形式的法制教育阵地，如法制长廊、法制墙报、小法官园地、家长法制学校等，并充分利用这些课外活动基地开展法制教育。发挥沙河派出所、沙河乡司法所特殊阵地作用，2012年5月邀请沙河派出所的演讲团到校为六年级学生做演讲，通过“现身说法”，让青少年从反面事例中接受警示教育。2013年4月邀请沙河司法所杨杰律师作《不良行为的表现与危害》的报告。2005年12月邀请沙河派出所教导胡忠杰同志为学生做讲座。

三、以教学为中心

体现教师主体

学校积极运用法律法规和规章制度规范约束学校的教育行为，引导广大教师为人师表，严格依法施教，发挥教师在以法治校工作中的主体作用。几年来，坚持开展寒暑假师德师风集中教育整顿活动，分层次地举办班主任、骨干教师和一般教师的培训班，组织学习教育理论、教育法规，研究教育方法、教学方法；引入竞争激励机制，出台了《沙河中学教师量化考核方案》、《沙河中学班主任考核方案》，把教师的依法施教列为年终考核的一项重要内容；加大对违反师德规范行为的查处力度；每年开展师德标兵评选活动，大张旗鼓地表彰和宣传先进，在广大教师中形成了依法施教、严谨治学的浓厚氛围。学校以贯彻《公民道德建设实施纲要》为契机，教育学生尊长爱幼、关心他人、爱护公物、告别不文明行为等，使学生自幼养成良好的生活习惯。购置了伟人肖像张贴栏、名人格言栏、行为养成警示语和提醒牌、开展献爱心活动、教导处加强各班的思想品德课管理，增强了对学生品德教育和传统教育的效果。

四、坚持依法治校

以德治校并举

面对改革开放和市场经济大潮给学校德育工作带来的各种困惑和困难，我们积极实践，认真总结，以抓“五化”促“内化”为主线，努力构建德育工作新格局。

1、文明建设规范化：建设花园式环境，2005年成6月学校被评为孝感市花园式单位，努力创建孝感市绿色学校、文明学校，突出校园人文建设，开展系列化文化活动，定期举行艺术节、田径运动会、文明学生、文明宿舍、文明班级、文明办公室评比活动。

2、自我教育制度化：学校推广“班级值周制”、“学生干部岗位责任制”、“学生班级升降国旗值周制”等制度，效果良好。少先队发挥大队部、班干部的主动参与作用，组织共青团广播站，以及校园电视台培养正确舆论导向。

3、养成教育经常化：大处着眼，小处着手，落到实处。从自己做起，从现在做起，从小事做起，认真实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。

4、管理手段现代化：全校学生实施联通“家校通”全方位计算机管理，加强学校与家庭的联系。

5、法制教育社会化

学校与沙河派出所、伍湖烈士陵园等单位建立了教育基地，由共建单位选派优秀代表担任校外法制辅导员，不定期地组织参观、讲座。还通过班主任家访“送法上门”、“致家长一封信”等形式，向家长宣传法律知识和学校管理的各项规定，及时与家长交流学生表现，引导家长配合学校做好在校生的法制教育，力求把学生的问题解决在萌芽状态。通过“五化”，坚持以正面鼓励教育为主，做到强化教育与自我教育相结合，变被动为主动，促进学生自我教育的积极性、主动性和参与性，变“要我做”为“我要做”，“不准我做”为“我不愿做”，加快道德“内化”进程。在反复实践中形成自我觉悟和习惯行为，内化上升为自我素质，实现素质教育的育人目的。

五、健全民主机制，推进校务公开

民主参与、民主管理、民主监督是依法治校的重要内容，也是重要保证。我校紧紧抓住教职工代表大会这一重要载体，大力推进校务公开。2012年9月学校就成立了以校长王红东为组长，学校党、政、工领导为主要成员的校务公开领导小组，还成立了以工会主席为组长，工会干部、教师代表为成员的校务公开监督小组。

1．建立健全教职工代表大会制度，定期召开、讨论决策各种事务

我校不断完善教职工代表大会制度。定期召开教代会，会议期间班子成员述职评议，发动全校教职工广泛提出意见和建议，认真听取代表对各项报告的审议，对校长工作报告进行充分讨论。

2．建立健全校务公开制度，成立专门机构

在教代会审议的基础上，成立校务公开工作领导小组，设立两个校务公开栏，每周五召开学校行政会议（必要时吸收各年组长、班主任等相关人员参加行政会议或召开党政工团联席会议）。经有关会议讨论、通过（认可）的学校决策以及事关教师切身利益的工作、评选评优工作、教师职务晋升等事项，利用多种途径公开：在校内校务公开公告栏公示、学校网站公告、家长会议通告、告家长书、村委会办公楼外贴通告、口头通报等，广泛征求意见，做到学校领导班子廉洁自律公开，涉及教职工利益工作公开，涉及学生切身利益工作公开，学校收费公开，财务收支公开，招生工作公开。把校务公开的制度同学校在长期实施民主管理过程中形成的各项行之有效的规章制度、领导班子和干部队伍建设等制度结合起来，多个制度，一个目标，紧密围绕培养优秀人才这一根本任务，加强科学管理，努力提高教育质量、科研水平和办学效益。

六、牢记安全第一

打造平安校园

学校的安全稳定，事关学校师生生命财产安全，事关学校各项工作是否能够正常运作。在学校安全综合治理方面，我校始终将综治工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极建立学校安全防范机制，开展法制安全教育，落实各项安全措施。我校主要抓好以下几个方面的工作，努力打造“云梦县平安校园”。

1、加强校舍建设和维护管理。认真进行校舍清查，对存在安全隐患的地方进行彻底的整改，如看到教学楼瓷砖脱落，近年暑假对教学楼进行外墙改造；兴建了学生食堂；翻修、硬化了校园路面；建设了四个篮球场；投入大量资金改造了花坛；改造教学楼等，确保师生人身安全。

2、抓好学生饮食卫生安全。我校加强对学校食堂炊管人员进行防毒安全教育，建立健全并严格执行化验制度；严禁一切闲杂人员进出食堂；严格食品采购制度，实行定点、定员采购，确保采购的原料和成品渠道正规、质量可靠；对食堂食品的存放、使用等方面做个严格的要求，确保食堂食品的卫生。

3、抓好其他安全工作。利用国旗下讲话、法制教育课、图片展览、班会等途径，普及交通、用电、游泳、煤气等安全知识教育。

学校要发展、要改革、要创新，只有走“抓治理，促管理，出成效” 的道路，才能全面推进素质教育。正是由于学校领导重视，措施有力，依法治校工作取得了明显成效，师生的法制观念不断增强，学校的教育教学活动都在法律的规范化下顺利进行，成绩斐然。学校先后通过了沙河乡卫生先进单位、花园式单位和安全文明校园验收，并被评为云梦县教育系统先进集体、农村示范中学等。

今后，我校将以全国依法治校示范校的标准，不断深入完善校园的管理制度，坚持依法治校，继续为把学校建设成具有特色鲜明、又充满现代气息的高标准农村中学而努力。