2014学年中考语文冲刺试题

第一篇：2014学年中考语文冲刺试题

2014学年中考语文冲刺试题

一、基础知识积累与运用（每题2分，共14分）

1、下列词语中加点字的读音有误的一项是（）

A、归省．（xǐng）蓦．然（mò）明眸善睐．（lài）长吁．短叹（xū）B、铿．锵（kēng）氛．围（fēn）风雪载．途（zǎi）含情脉．脉（mò）C、吞噬．（shì）剽．悍（piāo）怨天尤．人（yóu）锐不可当．（dāng）D、干涸．（hé）荒谬．（miù）成吉思汗．（hán）诲．人不倦（huì）

2、下列词语中没有错别字的一项是（）A、部署 憔悴 变幻多姿 迫不急待 B、骄奢 琐屑 并行不背 形迹可疑 C、掂量 度假 闻名遐迩 为富不仁 D、诡密 耽误 如法炮制 乌烟瘴气

3、下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）

A、在公园路幼儿园“六一”晚会上，小朋友们神气活现．．．．的表演，使观看的大人们非常高兴。

B、最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影．．．．地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。

C、他虽然是第一次，但由于写的都是那天耳濡目染．．．．的事情，因此写得新鲜，现实感强。

D、所谓“前事不忘，后事之师．．．．．．．．．”，只有理性面对已经发生的事情，及时汲取教训，才会警醒自己不发生同样的错误。

4、下列说法有误的一项是（）

A、《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写的。其中“序”是一种文体，有书序和赠序两种，这里是赠序，用于临别赠言，内容多是劝勉、誉扬之词。

B、《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作。他为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。C、《水浒传》、《三国演义》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》的作者分别是施耐庵、吴承恩、乔纳森·斯威夫特、丹尼尔·笛福。

D、高尔基的自传体小说《童年》，展示了他那苦难而难忘的童年生活，反映了俄罗斯人民的苦难历史。

5、下列句子中没有语病的一项是（）

A、生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众。B、李老师到中山大学上课去了。

C、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。D、会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场

6、下列加点的文言词语意义和用法相同的一样是（）A、肉食者鄙．，未能远谋 蜀之鄙．有二僧 B、此诚．危急存亡之秋也 帝感其诚． C、安可为俗士道．哉 不足为外人道．也 D、或．异二者之为 或以为死，或． 以为亡

7、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）

①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。

②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。

③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。

④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。

⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。

A、③①⑤②④ B、③⑤①②④ C、①⑤③②④ D、③⑤①④②

二、古诗文积累和阅读（共20分）

8、默写填空（7分）

（1）_______________，夜泊秦淮近酒家。（2）_______________，幽径独行迷。（3）_______________，雪拥蓝关马不前。（4）金樽清酒斗十千，_______________。（5）纷纷暮雪下辕门，_______________。（6）角声满天秋色里，_______________。（7）_______________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

9、阅读宋词《江城子·密州出猎》，完成题。（3分）

《江城子·密州出猎》 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“____”字用得好，妙在：___________________________________________________________。（1分）（2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。（2分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

10、阅读下面课外文言文段，完成后面的问题.(10分)《大鼠》 蒲松龄 万历间①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄．被啖食。适． 异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡③自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻④百次。众咸．谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟．，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁⑤首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

(选自《聊斋志异》)【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。②阖（hé）：关闭。③逡（qūn）巡：从容，不慌不忙。④啻（chì）：仅；止。⑤龁（hé）：咬。（1）、给文中画浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）猫 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 见 猫 怒 奔 之。（2）、解释下列句中加点的词。（4分）

①、遍求民间佳猫捕制之，辄．被啖食（）

②、适．异国来贡狮猫（）

③、众咸． 谓猫怯，以为是无能为者（）④、既而鼠跳掷渐迟．．（）

（3）、用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）然后知猫之避，非怯也，待其惰也。________________________________________________________________（4）、以下计策中，与文中猫所用的计策相类似的是（）（3分）A、釜底抽薪 B、走为上计 C、欲擒故纵 D、调虎离山 E、声东击西

三、现代文阅读（共30分）

（一）、阅读下面文章，完成11～14题（12分）

《做人和做事》 ①“低调做人，高调做事”是智者的选择。要想做事，先学做人，只有．．学会做人，才． 能成就大事。

②低调做人，首先要学会谦逊。谦逊是终生受益的美德。一个懂得谦逊的人是一个真正懂得积蓄力量的人。谦逊能够避免给别人造成太张扬的印象，这样的印象恰好能够使一个人在生活、工作中不断积累经验与能力，最后达到成功。谦逊还能够克服骄矜之态，营造良好的人际关系，因为人们所尊敬的是那些谦逊的人，绝不会是那些爱慕虚荣和自夸的人。

③对他人的小过以大度相待，实际上也是一种低调做人的态度。大度睿智的低调做人，有时比横眉冷对的高高在上更有助于问题的解决。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”“人非圣贤，孰能无过。”能原谅别人，标志着一个人有风度，这个人也会获得别人的尊重和认可。与人相处，不要只想到别人曾经对自己有过伤害，而应多想想

第二篇：中考冲刺试题

中考冲刺试题（语文）

一、1.卷面书写。（4分）

“腹有诗书气自华，一笔好字闯天下”。亲爱的同学们，此题不需要专门做答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分。相信你一定会珍惜这个机会！

二、积累（22分）

2.下列各组词语中加点字注音全都正确的一组是（）（2分）

A.间或（jiān）聒噪（tiǎn）胚胎（pěi）根深蒂固（dì）B.闷热（mēn）疫苗（yì）愧怍（zuî）相形见绌（chù）

C.恻隐（câ）玷污（diān）招徕（lài）百折不挠（náo）D.悲怆（cāng）拮据（jí）汲取（jí）洁身自好（hào）3.下列每组词语书写全都正确的一组是（）（2分）A.一尘不染不言而喻默守成规共克时艰B.头晕目眩多难兴邦开卷有益眼花瞭乱C.莫衷一是有例可援因地制宜呕心沥血D.随机应变众志成城隐姓埋名相得宜彰4.下列句中加点词语运用正确的一项是（）。（2分）A、“吹面不寒杨柳风”，一棵一棵的小树莫名其妙地长出了嫩嫩的绿芽。．．．．B、2014年初中学生学业考试马上就要到来了，为了提高学习成绩，李小光买来了很多学习资料，在引经据典地刻苦学习。．．．．C、一口吃不成胖子。要想成就一番事业，必须从小事做起，持之以恒。．．．．D、一个在学习上不想动手，袖手旁观的人，是取得不了好成绩的。．．．．

5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.望着蓝空里眼瞳似的闪烁的无数星子，他的眼睛湿润了。B.在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

C.我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。D.听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。

6.补写处下列文学常识或名篇名句中的空缺部分（8分）①被郭沫若先生称为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的中国古典文学名著是《》，这部书的作者是。

② 鲁迅笔下的是“站着喝酒而穿长衫”的“唯一”的人。“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。”这句话出自英国作家创作的小说。

③非独贤者有是心也，人皆有之。

④《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”借对鱼的描写，侧面烘托出水清澈的特点。《小石潭记》中与之有异曲同工之妙的语句是。⑤，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《关睢》）

⑥诗人善用典故表达自己的情感，如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“怀旧空吟闻笛赋，”借“向秀闻笛”和“王质烂柯”的典故，表达了对

世事沧桑、好友离世的无限感慨。

⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：。

⑧王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美。范仲淹在《渔家傲》中与之相关的却是描写了边塞悲凉的句子是“,。”7.用一句话概括这则新闻的内容（4分）（20字以内）

中新网4月25日电据台湾“中国时报”报道，央视纪录片《舌尖上的中国》第2季播出，收视率飙升同时段第一，首集《脚步》中介绍的山东偏乡沂蒙煎饼已成热门美食，小山村涌现大批远从各地来购饼的人。24日，官方宣布要把沂蒙煎饼纳入“联合国非物质文化遗产”申请名单。台湾也有业者打着《舌尖上的中国》旗号，请香港师傅来台做节目中曾介绍的竹升面。

据《脚步》的导演李勇透露，该集播出后，他有接不完的电话，不少拍摄对象也来电告知纪录片播出后产生的效果。例如拍摄山东传统美食沂蒙煎饼，剧组开拔到山东蒙阴县垛庄镇椿树沟的农家，拍摄手工自制的杂粮面糊煎饼。

纪录片播出后，这个偏远小山村成了热门景点，涌现来自北京、青岛等地的买饼人，临沂某电影院董事长还特别开车前往，搜购农家当天所有做出来的饼，当天观众买票就送饼，用节目知名度招揽客人。

第1集还捧红了做臊子面的陕西老太太，不仅成为当地明星，也应邀担任饭店形象代言人。但不是每个人都享受“一夜成名”，浙江三门湾捕跳跳鱼(弹涂鱼)的渔民夫妇就受不了大批媒体采访与电话，困扰地把电话关掉，还找官员讨论怎么推掉这些关注。

。（2分）

8.仿写句子（2分）

例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了

___，_____，！

二、阅读理解（44分）

（一）诗歌鉴赏（4分）

江上渔者范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。

【注释】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

9.这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？（2分）

10.联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？（2分）

（二）阅读下面两段文言文，完成文后问题。（10分）

（甲）故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（乙）孟子曰：“桀、紂①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。

注：①桀、紂：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。

③尔也：而已。④圹：原野。11.解释下列句中加点的字。（2分）①寡助之至：至：②亲戚畔之：畔：．．

内的气压从“零”恢复到一个大气压状态。潘腾说，“我们在地面做了将近百项试验，保

障气闸舱性能状态比较稳定，从而确保航天员能够安全、顺利地完成出舱任务。”④此外，科研人员还在轨道舱的装潢上颇下功夫。每个航天员的座椅都是量体特制，舱内色彩搭配柔和，让航天员有“家”的感觉。

⑤飞船有效载荷增加。神舟七号飞船系统总设计师张柏楠说，从“神五”搭载一位航天员，到“神六”两名航天员，再到“神七”满载三人，这不仅仅是简单的人数增多，还意味着飞船提供的各项有效载荷的相应增加，比如携带更多的食品、水等消耗品，提高供气、③所恶勿施尔也：所恶：④兽之走圹也：走：供氧的流量，等等。．．．

⑥更重要的是，围绕出舱活动，飞船还增加了不少新的元器件，包括泄复压设备、两

12.①甲文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的？在文中用横线标

套舱外航天服、数据话音传输设备以及其它舱载设备等。

出并用现代汉语翻译这个句子。（2分）

⑦为了避免生活物品及大量仪器过多占用航天员活动空间的情况，工作人员通过计算

句子：

机进行仿真设计，科学布置轨道舱的格局，将必要的设备尽量集中摆放，或装载在类似货

架的格框上，提高空间使用率，将航天员活动空间保持在7立方米以上。

翻译

⑧飞船首次安装中继卫星终端。细心的人不难发现，与前两次载人飞行相比，飞船推进

舱外部多了一个银色的小装置，这就是中继卫星的终端天线。据神舟七号飞船副总指挥、②.甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象地描绘。将这个句子

副总设计师秦文波介绍，我国于今年4月成功发射了首颗中继卫星“天链一号”，这颗卫

写在下面，并加以翻译（2分）

星已在神舟七号飞行中首次应用。

句子：

15.选文说明的主要内容是什么？（2分）

翻译：

13.乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子解释就是：

。（2分）

14.甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思一样吗？

16.与“神五”和“神六”相比，“神七”在技术上进行了哪些改动？（4分）

说说你的理解（2分）

（三）阅读下面文章，完成文后15－18题。（14分）

“神七”技术设计揭秘

17.飞船气闸舱的工作原理是什么？（2分）

①在神舟飞船原有技术特点的基础上，神舟七号根据航天员开展太空行走以及个别技

术的发展，设计上进行了多项改动，各种试验达80多项。

②飞船轨道舱具备气闸舱的功能。神舟七号飞船长9.19米，总重近8吨，仍为推进舱、返回舱、轨道舱的三舱结构。与以往不同的是，“神五”和“神六”的轨道舱仅作为航天

员在太空中的生活舱，吃喝拉撒睡都在这里进行。按照计划，“神七”飞行时，航天员将

从这个舱进入太空。因此，它增加了作为气闸舱的功能。神舟七号飞船副总设计师潘腾解

18.下列说法与原文不符的一项是（）（2分）

释说，其原理类似于潜水艇的闸门装置，通过泄压和复压过程实现空间环境和飞船载人环

A.“神七”飞行时，宇航员从轨道舱进入太空。

境的过渡。

B.“神七”飞船的有效载荷比“神五”“神六”都有较大的增加。

③泄复压设备组件安装在轨道舱前端，由5支高压气瓶和管路、阀门等组成。“泄压

C.“天链一号”卫星为神舟七号的飞行提供了服务。

不能过快，必须循序渐进，与此同时航天员也有一个吸氧排氮的过程。”潘腾介绍说，航

D.飞行员在飞船内出舱活动前需要增压，而在太空中返回飞船内需要减压。

天员在穿航天服时吸纯氧，用大概半个小时的时间来置换血液里的氮，这样再减压就安全

了。与出舱过程相反，航天员从太空回到飞船内，则需要经历一个“复压”步骤——将舱

（四）阅读下面文章，完成文后19－22题。（15分）

为爱挺直

①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。

②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。

③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。

④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。

⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。

⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。

⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。

⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。

19.选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？(4分)

20.“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么？（4分）

21.选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么？（4分）

22.读完本文，结合题目的含义，相信你一定有许多感触，把你最想说的心里话写出来。（4分）

四、写作。（50分）

23.时代的发展呼唤和谐。人与人之间需要彼此尊重，增进理解，加强合作；人与环境、人与自然之间也需要相互依存，友好相处，繁荣共生。我们能否以友善的姿态，主动地向“他”或“它”问候一声“你好”呢？

你可曾记得那句最朴素的问候——“小平，你好！”寥寥四字，一下子拉近了普通民众和领袖的距离，温暖了中国大地。同样，可将你的问候，送给四季、花草，送给城市、乡村，送给亲友、老师，送给英魂犹在的英雄、擦肩而过的旅人„„

请以“，你好”为题写一篇作文。

要求：①填写词语，将题目补充完整；②体裁不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等

九年级一练语文参考答案

说明：主观试题答案不要求表述完全一致，意思对或相近即可。

一、1.略（4分）

2、B（2分）

3、C（2分）

4、B（2分）

5、A（2分）6.（8分）夏洛蒂《简.爱》

③贤者能勿丧耳。④⑤

⑥ ⑦⑧

7.台湾媒体关注《舌尖上的中国》，沂蒙煎饼备受青睐。（4分）

8．答案不一。参考答案：笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。（2分）二 阅读

（一）诗歌欣赏（4分）

9．对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去：通过两幅

画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。

10、这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一个写照。

（二）文言文阅读（10分）、11、①极点②通“叛”，背叛③所厌恶的东西 ④跑（2分，每个0.5分）

12、①句子：故君子有不战，战必胜矣。（1分）翻译：所以君子不战则以，战就一定胜利。（1分）②、句子：民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。（1分）翻译：民众向往仁义道德的心，就如水总是往下流、野兽奔向旷野一样（1分）

13、寡助之至，亲戚畔之。（2分）

14、不一样。（1分）甲文说的“道”指的是统治者所施行的“仁政”，乙文说的“道”指的是统治者得天下的方法、途径。（1分）

（三）15、“神七”在设计上进行了多项改动。（2分）

16、①飞船轨道舱具备气闸舱的功能；②轨道舱的装潢上，让航天员有“家”的感觉；③飞船有效载荷增加；④飞船增加了不少新的元器件； ⑤提高了轨道舱的空间使用率；⑥飞船首次安装中继卫星终端。（4分。每条1分，只答出其中的四点即可）

17、原理类似于潜水艇的闸门装置，通过泄压和复压过程实现空间环境和飞船载人环境的过渡。（2分）

18、D（2分）

（四）、19.希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。（3分，意思对即可给分）20.为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。（3分）21.那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。（3分）22.①题目高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。③.母爱是伟大而又无私的，要回报母爱。（答对其中一点即可给3分，有语病扣1分）

四、从内容、结构、语言、书写四方面分五类，按以下标准评分：

一类卷：45～50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。

二类卷：38～44分。中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下，以41分为基准分上下浮动。

三类卷：30～37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚，字迹较清楚，错别字和标点错误均在10个以下，以34分为基准分上下浮动。

四类卷：21～29分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。

五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不清；结构混乱；字体难看，不易辨认，错别字多，不会使用标点。

第三篇：中考语文冲刺

现代文阅读的一般做题规律

1.纵观全篇 把握主旨

一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。

那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。

2.理清脉络 划分层次

高考现代文语段有时直接考查考生对文章层次脉络的把握，有时不直接从这方面去设题，但是无论解答什么问题之前，有了对文章这一“竹”的内在依据的了解，解答也就势如破竹了。

3.检索范围 准确摘取

良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。

4.综合分析 全面考察

有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。

5.认清手法 明确作用

现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法：

1.比喻 ：比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。

2.比拟：包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

3、夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小。鲁迅《药》中写道：“„„眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”后一句使用了“缩小”的夸张。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。

4．对偶：俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。对偶有宽对、严对之别。一般来说，上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关；可以是短语，也可以是句子。有正对、反对、流水对等类型。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。

5、排比

排比的主要作用在于：能表达强烈奔放的感情，增强语言的气势，突出意思的重心。用排比说理，可以把论点阐明得严密、透彻，用排比抒情可以把感情抒发得淋漓尽致，用排比叙事可以把事情叙述得井然有序，用排比写人可以把人物刻画得细致深刻。

6．设问：无疑而问，在自问自答中引人注意，启人思考。

7．反问：也是无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有强化语气、强化情感的作用。

8.象征

象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情

二、技巧篇

掌握一定的技巧有助于快速解题，一般有以下几种。

（一）由言及境的开掘

这个“言”也就是命题者选中的句子，要理解这个句子，当然离不开句子本身，而文学作品的语言往往有着多义性、含蓄性、情感化的特点，这就需要由句子本身这个“点”连及语境这个“面”，在整体把握的基础上去挖掘领会这个句子所要表达的深刻含义和丰富感情。

（二）由事及义的联想

这个“事”就是与语句理解相关的种种事实，要理解文义就需要这样的事实。而文章本身又常常没有提供这样的事实，所以，要么在文章之外提供若干参考的材料，要么就要读者自己去查书、去问人，或在自己的知识积累中去提取有关的背景材料。从命题情况看，也有这样两种情形，一是命题者在文章之外另提供一些相关的材料或注解；一是命题者不给你参考材料，不加注解，而这一般是命题者以为考生应该具备这方面的知识，所以就不再给出，要求我们自己去理解，这实际上是利用文外信息，去达到理解语句的目的。因此，不管哪一种都需要我们去联想储备的背景知识，去关注提供给你的有关之“事”，从而读解出文句的丰富信息。

（三）由景及情的揣摩

我们知道散文在情物关系的处理上，常常是托物抒情、融情于景、移物就情，就是将物拟人化，赋予物以人的精神、品格、性情、风貌或通过有声有色的景物描写，把情完全融合在写景的的文字中；或把物拉过来，赋予人的情感。根据这一特点高考题目就常从景入手要求领会作者的感情这一角度命题。

（四）由情及旨地体味

一篇散文它的情感始终贯穿全文，作者常常在字里行间流溢出他的或喜、或忧、或悲、或思的情感，通过这情感倾向的宣泄表达出文章的主旨。在答题过程中通过对散文情感的体味把握文章的主旨也就不容人忽视，在高考中这种题目也屡有出现。因此，需得学会在阅读过程中由体味作者的情感进而准确理解把握文章的主旨。

（五）由法及文的分析

从散文阅读来看，对作品方法技巧在文中运用的考查从没放松过，这实际上是考查文章表达手法、表达技巧分析鉴赏的能力，因此可以通过对文章方法技巧的分析去体味文章的意境，领会文章的主旨。这种题型一般分为两种类型，一种是从表达手法、表达技巧所在句的内含的理解角度入手考查。对这种题型只要把握住这些手段的基本效果，从字面意思的理解入手，联系上下语句和全文的情感主调，自然能较容易的得出较为准确的答案。

越来越接近精神的天空

李汉荣

人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他的利润，在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息，让人沉闷，但我们终不能一转身彻底离开人群。

人群是欲望的集结，是欲望的洪流。一个人置身于人群里，他内心里涌动的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。如果我们老老实实化验自己的灵魂，会发现置身人群的时候，灵魂的透明度较低，精神含量较低，而欲望的成分较高，征服的冲动较高。一颗神性的灵魂，超越的灵魂，丰富而高远的灵魂，不大容易在人群里挤压、发酵出来。在人群里能挤兑出聪明和狡猾，很难提炼出真正的智慧。我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大智慧。在人群之外，我们还需要一种高度，一种空旷，一种庄静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的。孔子独对大河而感叹时间的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍昼夜”；庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式；佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧；法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹：“无限空间的永恒沉默使我恐惧”；李白“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，他不羁的诗魂飞越无限，把多半条银河引入人间，灌溉了多少代人的浪漫情怀；爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象，他认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的求索，获得与宇宙对称的灵魂，由此，人变得辽阔而谦卑，对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意„„正是这些似乎远离人群的人，为人群带来了太丰盛的精神礼物，在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命题，带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去与天空商量，与更高的存在商量，与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量，然后将思想的星光带给人群，带进生存的夜晚。为此我建议哲学家或诗人不该有什么“单位”，在“单位”里、在沙发上制作的思想，多半只有单位那么大的体积和分量，没有普世价值。把存在、把时间、把宇宙作为我们的单位吧，去热爱、去痛苦、去思想吧。

作为芸芸众生的一员，我也不愿总是泡在低处的池塘里，数着几张钱消费上帝给我的有限时光。我需要登高，需要望远，我需要面对整个天空作一次灵魂的深呼吸，我需要从精神的高处带回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的内心。

我正在攀登我的南山。目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广，绿色越来越多，白云越来越多，我正在靠近伟大的天空„„

[注]这是作者《南山》系列散文中的一篇，南山位于作者故乡。

1． 作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是。（不超过20个字）

2．孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你如何理解文中“似乎”一词的含义？文章列举这些人物有何作用？

3．从全文看，“精神的天空”具体指什么？请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。解析：做第一问，要注意“精神的天空”中的“精神”和“天空”这两个词，“精神”表现与物质欲望的对立，由此出发就能得到答案。第二问，则要注意“期望”，这就应从现实给作者怎样的感受，作者追求怎样的精神境界入手。

4、下列对这篇散文的赏析，错误的两项是（）

A．文章开头以排比的手法含蓄地表达了个人与人群之间的紧密联系，接着笔锋一转，写人群“令人窒息”、“让人沉闷”，为后文提出远离人群的主张作了暗示和铺垫。

B．第二段中“挤压”、“发酵”’、“挤兑”等动词的运用，避免了与下文“提炼”一词的重复，并使文章的语言变得更加生动形象，富有变化。

C．通过深沉的思考、努力的探索，“我”的眼界变得开阔，思想变得澄明，琐碎而陈旧的生活也由此得到改变。

D．作者建议哲学家或诗人不该有单位，认为这种机构限制了人们的思想，很难提炼出真正的智慧，使人无法达到精神的高处。

E． “低处的池塘”和“高处的白云”在文中是一对富有象征意义的意象，作者借它们含蓄地 表达了对两种不同境界的理解。

读者节选

①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73％，这里主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米，其中97.3％是咸水。2.7％的淡水中又有69％以冰雪形式式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽然在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已经发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已经成为一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约4亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80％未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50％的河段、90％以上的城市沿河水域遭到污染。

④ 供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已经超过50％，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水底，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。

1、本文的说明对象是，采用的说明顺序是

2、②段画线句所采用的说明方法是列数字，其目的是为了具体说

明

3、从③段中看出，我国水资源十分短缺的主要原因是 A.； B.； C..。

4、第③段“全国年排放废污水总量近600亿吨”一句中的“近”能否删去？为什么？

《阿房宫赋》

六王毕，四海一，蜀山兀(wù)，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶 溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水涡，矗（chù）不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（jì）何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔(pín)媵（yìng）嫱(qiáng)，王子皇孙，辞楼下殿，辇（niǎn）来于秦，朝歌夜弦（xián），为秦宫人。明星荧(yíng)荧(yíng)，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（huán）也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘（lù）辘（lù）远听，杳（yǎo）不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得（广东版教材无“得”）见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽（piāo)掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾，弃掷逦（lǐ）迤（yǐ），秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱（zī）铢（zhū），用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（chuán），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（yǔ）之粟(sù)粒；瓦缝参差（cēn cī），多于周身之帛（bó）缕；直栏横槛（jiàn），多于九土之城郭；管弦呕（ōu）哑（yā），多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍（shù）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

通读整篇文章，回答下列问题。

课文第一小节最后一句话“一日之内，一宫之间，而气候不齐”这句话应该怎么理解？

速读课文，概括文章的文意。

课文里找出哪些句子是写阿房宫的雄伟壮丽，规模之大？哪些句子写出了宫女之多，珍宝之多？哪些句子写出了生活的奢侈？哪些是作者发表的议论？

理解“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”中四个“后人”的意义有什么不同，如何解释？

小结：作者杜牧借阿房宫的兴亡，给我们提出了“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”这样的精辟历史教训，既抒发了自己的感情，又达到了规劝当朝统治者的目的。做为一篇经典文学作品，值得我们细细品味和思考。

第四篇：语文中考冲刺计划

解留初中语文中考冲刺计划 5月20号：语文模拟试题一练习讲评

21号：文言文知识要点复习

22号：诗歌名句复习

23号：语文模拟试题二练习讲评

24号：说明文知识归类复习25、26号:双休作业模拟试题三

27号：讲评模拟三

28号：记叙文知识归类复习

29号：模拟试题四讲评

30号：模拟考试五练习

31号：模拟考试五讲评

6月1、2号：双休作业模拟试题六

3号：讲评双休作业模拟试题六

4号：议论文知识归类复习

5号：回扣课本，重点是课本古诗文的背诵

6号：回扣课本，重点是字音字形。

7号：对近三年的中考试题进行分析。

8、9号：双休中考打靶试题一套；

10号：对中考打靶试题检查讲评，强调中考注意事项迎接中考。

第五篇：冲刺2014年中考语文

冲刺2014年中考语文：基础知识复习方法

中考当中，除了对学生的阅读理解和写作能力进行考查，还包括基础知识的考查。基础知识作为中考语文当中的第一部分，主要包括字音、字形、字义，成语俗语涵义，以及古诗词与文言文的默写，此部分内容满分为30分，占中考总成绩的四分之一。但是与阅读和写作不同的是，此部分内容有自身的一些特点，因此在复习中，需要讲究一定的方法。

基础知识部分有3个突出的特点，一是量比较大，要求掌握780个词语，200个成语，20个俗语，以及31篇古诗词和24篇文言文；二是中考当中的考查比较细微，重视具体字词涵义，以及不同语境当中的运用；三是此部分内容大部分需要学生进行识记。

那么这些大量的基础知识，怎样去进行复习呢，在此我们给出以下复习建议和方法，帮助同学们更好地进行复习，提高学习效率。

第一，梳理汇总。这是基础知识复习首要的工作，把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样把知识集中到一起，不仅能够做到一目了然，心中有数，又便于携带和记忆。

第二，合理规划，循序渐进。语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。

第三，找出重点难点，区别对待。在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。

通过这样的复习，就能对数量较大的基础知识部分有一个扎实牢固的掌握，为了避免遗忘，要进行多轮巩固，第一遍全面复习，第二遍重点复习不知道含义和理解有误的，这样一遍一遍逐渐缩小范围，最后一定能够熟练掌握基础知识部分，保证中考当中30分的基础知识不失分，再去通过后面的阅读和作文，挑战高分。

需要特别注意的是，基础知识的考查范围固定，题型也比较稳定，只要平时用心，注意积累，就能够拿到，得分不难，丢分极其可惜，不仅要掌握具体的知识，更重要是掌握有效的复习方法，提高学习的效率。