第七届河南省翻译竞赛试题及答案·非专业组

第一篇：第七届河南省翻译竞赛试题及答案·非专业组

河南省第七届翻译竞赛试题及参考译文

笔译类英语非专业组

I.Translate the Following Passage into Chinese(50 Points)：

Silent Spring

There was once a town in the heart of America where all life seemed to live in harmony with its surroundings.The town lay in the midst of prosperous farms, where, in spring, white clouds of bloom drifted above the green fields.In autumn, oak and maple and birch set up a blaze of color that flamed and flickered across a background of pines.Then foxes barked in the hills and deer silently crossed the fields.Even in winter the roadsides were places of beauty, where countless birds came to feed on the berries and on the seed heads of the dried weeds rising above the snow.Then some evil spell settled on the community: mysterious diseases swept the flocks of chickens;the cattle and sheep sickened and died.In the town the doctors became more and more puzzled by new kinds of sickness appearing among their patients.There had been several sudden and unexplained deaths, not only among adults but even among children.There was a strange stillness.It was a spring without voices and sound;only silence lay over the fields, woods and marsh.What happened? As a matter of fact, no witchcraft, no enemy action had silenced the rebirth of all life in this stricken world.It was the people who had done it themselves.参考译文：

沉寂的春天

在美国的中部，曾经有一个小镇，那里所有的生命看起来都与周围的环境相处和谐。小镇四周是繁荣的农场，到了春天，盛开的花儿像白云一样摇曳在绿色的原野上；(或者：绿色的田野上繁花盛开似白云飘浮)秋天，栎树、枫树和桦树层林尽染，五彩斑斓，在松林的映衬下，仿佛燃烧跃动的火苗。丘陵中传来狐啼阵阵，鹿群在田野间静悄悄地走过。即使在冬天，道路两旁依然随处可见美景，无数鸟儿飞来觅食浆果，寻觅枯草露出皑皑白雪的穗尖，啄食上面的草籽。

然而，灾难却如同魔咒一般降临到了这个小镇。神秘的疾病扫荡了所有的鸡群，牛羊病的病死的死。镇上的医生对患者中出现的各种新病症茫然无措。先后有几个人不明原因地暴亡（死得很突然，且原因不明），死者中有成年人，甚至还有儿童。小镇陷入一片异样的寂静。这是一个没有声音和响动（悄无声息）的春天。只有沉寂笼罩在田野、森林和沼泽之上。

这到底是怎么回事？事实上，不是魔法，也不是敌人的行动，压制了这个灾难世界里所有生命的再生，而是人们自己造成了这一切。II.Translate the Following Passage into English(50 Points):

听英语新闻广播学英语

第一个月中，播出的每句话中都有我听不明白的词语。我就把这些听不明白的关键词语记录在本子上。等半个小时的新闻一播完，马上翻开手边的词典，把这些生疏的词语查一遍。等到晚上10时晚间听英语新闻重播的时候，竟然完全听明白了。经过半年持之以恒的磨练，我不仅可以摆脱词典听懂西方电台的英语新闻广播，而且还加深了自己对英语新闻的记忆和复述能力。当时，为了让更多地同学分享我的学习成果，我把收听记录的新闻摘要、新的词语解释等抄写在一张大纸上，贴在教室门外的墙上。

无论是我读大学的那个短波新闻时代，或是今天这样一个网络新闻和卫星电视新闻时代，在这样一个越来越媒介化的社会里，练好新闻英语的听说读写译，不仅是一个未来的新闻记者必须掌握的，更是学好英语的最有效的途径。

参考译文：

Learn English through English News Broadcast Listening In the first month when I tried to learn English via News broadcast listening, there were words or expressions that I could not understand in almost every sentence broadcasted.I jotted them down in a notebook.After the half-an-hour news broadcast was over, I immediately opened the dictionary at hand and looked up those unfamiliar words and expressions.After half a year’s constant practice, not only could I understand the English news on western radio without consulting the dictionary, but also I enhanced my ability to memorize and paraphrase the news I heard.At that time, to share my achievements with more classmates, I copied the news briefs that I had noted down when listening as well as the meanings of new words on a large piece of paper, and posted it on the wall outside(of)the classroom.Either in the days of short-wave news when I was in college, or in today’s era when people receive news from the internet or satellite TV, in such a society where the media play an increasingly important role, a good training in listening, speaking, reading and translating of English news is a must for future journalists.At the same time, going through such training is a most effective approach in learning English well.（参考译文提供者：韩子满教授）

第二篇：河南省第八届翻译竞赛试题及参考译文 -英语专业组

河南省第八届翻译竞赛试题及参考译文

笔译类英语专业组

I.Translate the Following Passage into Chinese(50 Points)：

Life of Socrates Socrates was born in Athens, 469 B.C., the son of poor parents, his father being a sculptor, his mother a midwife.How he acquired an education, we do not know, but his love of knowledge evidently created opportunities in the cultured city for intellectual growth.He took up the occupation of his father, but soon felt “a divine vocation to examine himself by questioning other men.” It was his custom to engage in converse with all sorts and conditions of men and women, on the streets, in the market-place, in the gymnasia, discussing the most diverse topics: war, politics, marriage, friendship, love, housekeeping, the arts and trades, poetry, religion, science, and, particularly, moral matters.Nothing human was foreign to him.Life with all its interests became the subject of his inquiries, and only the physical side of the world left him cold;he declared that he could learn nothing from trees and stones.He was subtle and keen, quick to discover the fallacies in an argument and skillful in steering the conversation to the very heart of the matter.Though kindly and gentle in disposition, and brimming over with good humor, he delighted in exposing the quacks and humbugs of his time and pricking their empty bubbles with his wit.Socrates exemplified in his conduct the virtues which he taught: he was a man of remarkable self-control, magnanimous, noble, frugal, and capable of great endurance;and his wants were few.He gave ample proof, during his life of seventy years, of physical and moral courage in war and in the performance of his political duties.Condemned by his own people, on a false charge of atheism and of corrupting the youth, to drink the poison hemlock(399 B.C.), he died as beautifully as he lived.参考译文：

苏格拉底的生平（1分）

1苏格拉底于公元前469年生于雅典，父母是穷人。（2分）2父亲是雕刻家，母亲是助产士。（2分）3他怎样受的教育，我们不得而知。（3分）4但他对知识的热爱，在这有文化的城市里显然为他的知识增长创造了机会。（3分）5他继承父业，不久感到“神谕要他借询问别人来考察自己”。（3分）6他有一种习惯，在大街上、市场里和运动场里同各种处于不同情况的男人和女人谈话，讨论各式各样的问题，如战争、政治、婚姻、友谊、爱情、家政、艺术、商业、诗歌、宗教和科学，特别是道德问题。（6分）

7他熟悉人类的一切事务，人生的各个方面都是他研究的课题。（3分）8他只对物理世界不感兴趣，因为他宣称从树木和石头那里学不到什么。（3分）9他精明敏锐，能很快发现辩论中的谬误，善于把谈话引到问题的核心。（4分）10他虽然性情温和文雅，谈笑风生，却喜欢揭露那时代的江湖骗子，用他的智慧戳穿他们空虚的老底。（5分）

11苏格拉底的行为体现他所教导的德性。（3分）12他极为克己、豪爽、高尚、勤俭，有很大的耐性，没什么欲望。（4分）13在七十年的一生中，在战争和执行政治任务时，他在行动和精神上都表明他很有勇气。（3分）14因被诬告为不信神和腐蚀青年，他被国人判处死刑，于公元前399年饮鸩而死。（3分）15他死得像活着时一样壮丽。（2分）

II.Translate the Following Passage into English.(50 Points)九旬院士台上拄拐作报告，90后学生台下一片片睡到，一大早看到新闻中这样的画面对比，真让人难过！有人说这像个笑话，不错，学生素质沦落至此，品德教育失败至此，的确像个笑话。

发生这样的事情，大多数人都表示很气愤，而学生则成为众矢之的。大家普遍认为，首先，一个人应该有起码的尊重知识的礼貌！退一步讲，一个人应该有起码的尊重老人的礼貌！德高望重的老前辈以92岁高龄，仍孜孜不倦，为大家传道授业解惑，作为后生，怎好意思睡？

其实不光听讲座，如今大学生课堂上睡觉、逃课也是家常便饭。这固然有老师讲课不吸引人的原因，可大学生个人素质的滑坡，也着实堪忧。老师讲的是做人道理，学生想的是功名利禄；老师讲的是终身发展，学生要的是急功近利；老师讲的是如何走正道，学生想的是如何走捷径。须知课堂上趴着，人生中很可能会趴下；课堂上睡倒的，不仅仅是学生的身体，还有他们的教养、道德和灵魂。

此情此景，令人堪忧。千年的精气神若为物质充裕，而理想迷失，则未来何处去？江山何人守？少年强则国强，如果我们的少年都是这种状态，如何能志存高远，身体力行？不但其个人发展令人堪忧，国家的发展和民族的梦想也十分堪忧。

参考译文: Rows of students born in the 1990s fell asleep amid a presentation delivered by an academician in his nineties and on crutches!(2分)A stark comparison of photos carried in the morning news coverage is truly saddening.(2分)Some call it a pathetic joke.That makes perfect sense, given the fall in morality of students and failed moral education in China.(3分)Most people feel outraged by such a shameful happening, and those students shown in the photos come under fire.(3分)After all, one must be courteous enough to respect knowledge in the first place.(1分)Students must show due respect to the lecturer as he is imparting knowledge to them, to say the least.(2分)How could the post-90s students have the nerve to fall asleep when a venerable professor was giving a lecture tirelessly at the age of 92?(3分)Presentation aside, it has become the norm for some college students to sleep in class or play truant.(2分)This naturally has something to do with unappealing lecturers, but the fall in morality is also a cause for concern.(2分)While teachers lecture on how to be an upright man, students crave for fame and fortune.(3分)Teachers talk about lifelong learning, but students seek instant success.(3分)Teachers shed light on how to succeed in an honest way, yet students look for a shortcut.(3分)Those students must be aware of potential failure later on due to their sleep in class now.(4分)Sleep in class means more than just physical lethargy, which reflects degradation in their soul, morality and upbringing.(4分)Alas!This is a truly worrisome development.(2分)What will future hold for them and where will China go from here once these students are totally materialistic without any lofty ideals?(4分)A promising younger generation leads to a stronger nation.(1分)But how can we count on these discouraging students to harbor ambitions and practice what they preach going forward?(3分)Ultimately, if this goes unchecked, their personal growth, our nation-building and the Chinese dream will remain elusive.(3分)

第三篇：“英语口语(非专业组)”项目竞赛方案(初稿)

“英语口语（非专业组）”项目竞赛方案（初稿）

第一部分 竞赛规程

一、竞赛项目名称 英语口语（非专业组）。

二、竞赛目的

以赛促教、以赛促学。检测学生英语口语表达的能力与技巧、运用英语表述及解决实际问题的能力、思辨能力、团队合作的精神等，以此引领和推动高职英语课程的改革，激发学生学习英语的积极性，促进高职非英语专业学生行业英语应用能力的培养。

三、竞赛方式与环节

（一）竞赛方式

1.竞赛以个人方式进行，参赛选手须为2014年高职高专在校生,性别和年级不限。

2.每参赛队只设1名指导教师，从事赛前辅导和参赛的组织工作。每队选派非专业组参赛选手1名。

3.凡参加过往届“全国高职高专实用英语口语大赛”总决赛的选手将不具备参赛资格。

4.竞赛顺序由抽签产生，每个参赛选手根据自己的抽签号依次进行竞赛。

（二）竞赛环节

参赛选手将依次进行“现场描述”、“情景交流”以及“PK辩论”环节。每位选手依次进行，比赛期间每5名选手结束比赛后公布1次成绩，比赛全部结束后按总分报出名次和成绩。

1.现场描述：参赛选手抽取一幅表现某一情景的图画、图表、广告等，根据给出的说明（如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等）进行口头陈述，陈述时间为3分钟。

2.情景交流：参赛选手抽取一个题目，由一位外籍主试官对参赛选手进行一对一的现场交谈。交流时间为3分钟。交谈内容涉及以下方面：

一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等；

企业介绍：历史、现状等；

产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等；

涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。

3.PK辩论：参赛选手前两环节比赛后，根据得分高低，选前10名参赛选手进入PK辩论环节——10名参赛选手随机抽签分为5组，每2人1组进行PK辩论。首先抽选辩题，然后正方反方针对抽选的命题进行陈述，时间各为2分钟。随后双方按原次序针对对方的观点进行反驳辩论，时间为3分钟。

（三）竞赛成果文件 整个赛程全程的录像及相关文字资料的记录。

四、竞赛规则

指导教师于竞赛前一天报到后领取竞赛指南及相关材料，参赛选手于竞赛当天上午7:45进行抽签。

竞赛时间从当天上午8:30开始，比赛的时长依据选手人数而定。第1轮比赛（“现场描述”和“情景交流”两部分）计划分上、下午进行。参赛选手凭参赛证、学生证和身份证三证齐全进入赛场。由竞赛现场候赛室负责组织本批次参赛选手抽签，并要求各参赛选手对抽签结果签字确认。

参赛选手于上午7:45进入候赛室抽签，上午8:20一号选手进入备赛室抽题准备，8:25二号选手进入备赛室抽题准备，每名选手有10分钟的准备时间，以此类推。比赛依次进行，期间均有工作人员在旁指引。各选手需听从安排，遵守规定。比赛期间，每个选手每个项目在规定用时剩30秒时，会有短音提示。用时少于30秒或超过10秒均有相应扣分。

下午14:20比赛继续进行，同时下午参赛的第一位选手选手进入备赛室抽题准备，14:25第二位选手进入备赛室抽题准备，每名选手有10分钟的准备时间，以此类推。期间均有工作人员在旁指引。各选手需听从安排，遵守规定。比赛期间，每个选手每个项目在规定用时剩30秒时，会有短音提示。用时少于30秒或超过10秒均有相应扣分。

第1轮比赛结束后，成绩前10名的参赛选手进入第2轮比赛（PK辩论），在候赛室抽签，每2个人1组依次进行观点陈述和反驳辩论。各选手需听从安排，遵守规定。

五、竞赛场地与设备

竞赛将在独立场地进行，竞赛现场配套有候赛室、备赛室和赛场。赛场配有多媒体设备用于展示现场描述的相应图表、情景交流材料和辩论内容，供参赛选手现场浏览。

六、评分方法与标准

第1轮“现场描述”和“情景交流”环节：评委分别给分。“现场描述”和“情景交流”两个环节分别按0分至10分记分（小数点后保留1位）。总分计算方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其他分数的平均分计入总分。总分小数点计至2位数，如：9.23分，8.79分，9.67分，最后按总分的高低决定名次。如果总分相同，则根据“现场描述”和“情景交流”先后顺序的单项分数高低决定排名。

第2轮“PK辩论环节”：第1轮比赛角逐出的前10名选手进入第2轮的PK辩论环节，辩论后10名选手重新排名，第11名以后的选手排名不变。PK辩论按0分至10分记分（小数点后保留1位），取选手得分总和的平均分计入PK辩论环节得分。所有环节（“现场描述”、“情景交流”和“PK辩论环节”）的最后比赛得分总分按高低排出最后的名次。如果总分相同，则根据“现场描述”、“情景交流”和“PK辩论”环节先后顺序的单项分数高低决定排名。

七、奖项设置

按“2014年福建省职业院校技能大赛（高职组）”组委会规定执行。只设个人奖，按个人总分进行排名确定成绩。

八、申诉与仲裁

（一）申诉

1.参赛队对不符合竞赛规定的材料备件，有失公正的评判、奖励以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。

2.参赛队申诉均须由领队按照规定时限以书面形式向仲裁工作组提出。仲裁工作组负责受理参赛选手申诉，并将处理意见尽快通知参赛队领队。

（二）仲裁

1.组委会下设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的所有申诉并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。

2.仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则按弃权处理。

第二部分 技术文件

一、竞赛要求

（一）竞赛委员会工作人员

1.忠于职守，努力工作，全心全意为参赛选手和裁判员服务，提供良好的竞赛环境和条件；

2.遵守竞赛纪律和规则，保证公平公正，不以权谋私； 3.违反规定，给竞赛带来恶劣影响或造成严重损失的，将给予必要的处理。

（二）裁判员

1.遵守裁判规则，尊重参赛选手，维护竞赛秩序；

2.在执裁过程中，排除可能来自各方面的干扰，杜绝不正当行为； 3.违反裁判规则，营私舞弊，将受到批评或警告，情节严重的取消裁判资格。

（三）领队和参赛选手

1.服从指挥，文明礼让，体现良好的职业道德和竞赛精神； 2.严格遵守竞赛规则，不得违规作弊。如发现作弊将视情节扣分，严重者将被取消参赛资格；

3.竞赛中如发生争议，现场以裁判为准，重要事项以仲裁组裁定为准。

二、竞赛环境

1.竞赛环境设计：现场设有候赛室、备赛室和赛场，赛场均配备比赛所需多媒体设备；

2.竞赛环境依据竞赛需求和职业特点设计； 3.竞赛场地布置合理，场地通风、清洁、安全、明亮。

第三部分 竞赛须知

一、参赛队须知

1.竞赛采用个人比赛形式；

2.参赛队名称：统一使用学校名称；

3.参赛队组成：参赛选手为2014年在籍高职学生，不分性别、不分年级，每队选派1名选手；

4.每个参赛队只能配1名指导教师；

5.参赛队选手在报名获得确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，选手因故不能参赛，参赛学校主管部门需出具书面说明，按相关程序更换参赛选手并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，允许队员缺席比赛。任何情况下，不允许更换的指导教师，允许指导教师缺席；

6.参赛队所有人员在竞赛期间未经组委会批准，不得接受任何与竞赛内容相关的采访，不得将竞赛的相关情况及资料私自公开。

二、指导教师须知

1.竞赛开始时，所有指导教师必须离开候赛室，不得以任何方式跟学生联系，违者一经发现，取消该队比赛资格；

2.对比赛过程及结果有疑义者，应及时向大赛组委会反映，不得在场外无理喧哗吵闹影响比赛； 3.指导教师经报名和通过资格审查后确定，负责本校参赛队的参赛组织和与大赛组织机构的联络。

三、参赛选手须知

1.参赛选手须认真填写报名表内容，提供个人身份证明，弄虚作假者，将取消比赛资格或竞赛成绩；

2.参赛选手凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件（身份证、学生证）参加竞赛及相关活动，参赛队按照赛程安排和规定时间前往指定地点；

3.参赛选手按规定时间进入竞赛场地，进行现场确认并签字，按统一指令开始竞赛，严禁携带手机等电子通讯设备及其他与竞赛无关的东西进入候赛室，一经发现取消竞赛资格；

4.参赛选手进入赛场前抽取赛次号，并对抽签结果签字确认； 5.选手在候赛期间，如需如厕等，需1名工作人员陪同，一旦发现参赛选手在此期间有作弊行为，立即取消其竞赛资格；

6.参赛选手须严格遵守赛场规章制度，服从裁判，文明竞赛。有作弊行为的，参赛队该项成绩计为0分；如有不服从裁判、扰乱赛场秩序等不文明行为，按照相关规定扣减分数，情节严重的取消比赛资格或竞赛成绩。

第四部分 竞赛操作流程

一、竞赛准备

指导教师于需在规定时间内报到，领取竞赛指南及相关材料。

二、竞赛检录

比赛分上、下午进行，上午时间为8:30-12:00，下午时间为2:30至比赛结束。参赛选手须在上午7:45进行抽签，按顺序参加比赛。

三、等候竞赛

所有选手于上午7:45进入候赛室抽签，上午8:20一号选手进入备赛室抽题准备，8:25二号选手进入备赛室抽题准备，每名选手有10分钟的准备时间，以此类推。比赛依次进行，期间均有工作人员在旁指引。

下午14:20比赛继续进行，同时下午参赛的第一位选手选手进入备赛室抽题准备，14:25第二位选手进入备赛室抽题准备，每名选手有10分钟的准备时间，以此类推。期间均有工作人员在旁指引。

四、正式竞赛

备赛完毕后，参赛选手由工作人员带至赛场参加比赛。

五、提交竞赛成果

比赛期间每5名选手结束后公布一次成绩。所有比赛结束后，现场公布比赛获奖名单，赛后将成果汇报至组委会。

六、退出竞赛场地

每个参赛选手比赛结束后立即离开，不得在竞赛现场及周边逗留。

七、查询比赛成绩 按照“2014年福建省职业院校技能大赛（高职组）”组委会规定执行。

第四篇：2013年第七届河南省青少年科学素质网络知识竞赛及答案

1.这首经典诗词“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的作者是()。

A、李白 B、杜甫

C、李绅

D、苏东坡

2.世界粮食日（WFD）是世界各国政府每年围绕发展粮食和农业生产举行纪念活动的日子，世界粮食日的日期是()。

A、10月1日 B、10月16日

C、8月15日

D、6月6日

3.第一届世界粮食日（WFD）是在()举行。

A、1973年 B、1981年

C、1990年

D、2000年

4.2012年是（）世界粮食日。

A、第40届 B、第23届

C、第32届

D、第12届

5.2012年世界粮食日、中国爱粮节粮宣传周活动主会场设在（）。

A、郑州市 B、北京市

C、上海市

D、济南市

6.2012年世界粮食日，国家粮食局借鉴国际做法，首次在粮食系统内发起倡议，号召粮食干部职工自愿参加()饥饿体验活动，以更好地警醒世人“丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费”。

A、8小时 B、12小时

C、24小时

D、48小时

7.有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于（）一年的口粮。

A、1亿多人 B、2亿多人 C、3亿多人 D、4亿多人

8.目前，世界上饥饿人口比例最高的地区是()。

A、亚洲 B、欧洲

C、美洲

D、非洲

9.据有关部门抽样调查，我国每年在生产、仓储、运输、加工、餐饮及家庭消费等诸多环节浪费的粮食占粮食总产量的8%-9%，按我国每年粮食年产量5000多亿千克计算，浪费总量就达（）。

A、400-450亿千克 B、40-45亿千克 C、300-400亿千克

D、600-650亿千克

10.我国13亿人口，若每人每天节约1粒大米（52粒大米约重1克），则全国每天可节约32500千克大米，每年节约大米近()。

A、1000万千克 B、1200万千克

C、1500万千克

D、2000万千克

11.中国每年损失和浪费的粮食折算成经济损失，可达3000亿元以上，相当于1亿多亩耕地的投入和产出被浪费掉，约占全国粮食总产量的（）。

A、1/5 B、1/10

C、1/20

D、1/8 12.2010年世界粮食日的主题是（）。

A、应对危机，实现粮食安全

B、节约粮食

C、团结起来，战胜饥饿 D、食物权

13.联合国粮农组织（FAO）创建于（）。

A、1945年10月16日

B、1943年5月10日

C、1945年5月6日 D、1955年5月6日

14.第一个世界粮食日，世界各国的重视盛况空前。全世界有（）国家举办了大规模的庆祝活动；60多个国家发行了120多种以世界粮食日为主题的纪念邮票，还有33个国家铸造了60多种纪念币，数量达2亿枚。显示出世界人民对粮食和农业问题的关心。

A、50个 B、100个

C、150个

D、200个

15.“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”出自（）。

A、朱柏庐《治家格言》

B、白居易 《观刈麦》

C、李绅《悯农二首》 D、李白《宿五松山下荀媪家》

16.目前，全球人口已经超过（），如何缓解人类发展与资源不足间的紧张关系，是摆在全人类面前的严峻课题，其中，粮食问题首当其冲。

A、60亿 B、70亿

C、80亿

D、90亿

52.扔在垃圾填埋场的食品出现腐烂和使用交通工具运输食品会造成的大量温室气体排放。（）

A.对 B.错

53.粮食科技一方面为人类的粮食消费提供安全保障，另一方面还要为人类营造一个美好环境，在人口、资源、环境之间形成和谐发展的局面。（）

A.对

B.错

54.在空间和海洋开发技术的突飞猛进的发展形势下，粮食科技将向空间和海洋延伸，耕种空气和海洋将变成现实。（）

A.对 B.错

55.杂交水稻的科技研发水平正在从常规稻向超级稻的研究进军。（）

A.对

B.错

56.粮食生产核心在于科技创新。（）

A.对

B.错

57.生物质能源的大量生产也是导致粮食危机的原因，新能源进一步加剧了全球粮价的增长。（）

A.对

B.错

58.我国每天生产的一次性筷子要消耗100多亩森林，一年下来就是3.6万多亩。（）

A.对

B.错

59.我国每年消耗木制一次性筷子上百亿双。每加工50000双木制一次性筷子，需要一棵30年生的杨树。（）

A.对 B.错

60.我国耕地、淡水、森林、石油和天然气等重要资源的人均占有量，分别只有世界平均水平的1/

3、1/

4、1/

5、1/10和1/22。（）

A.对

B.错

61.在我国660多个城市中，有30%的城市供水不足，50个城市常年缺水。（）

A.对

B.错

62.我国是一个干旱缺水严重的国家，人均淡水资源量仅为2300立方米，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。（）

A.对

B.错

63.芬兰一名部长在公务接待中多点了一盘200欧元的鹅肝，菜单公示后被批贪腐，最后不得不引咎辞职。（）

A.对

B.错

64.奢侈是民族衰弱的起点。（）

A.对

B.错

65.随着科技的发展，无土栽培技术将为粮食生产提供无限的空间。（）

A.对

B.错

66.“光盘行动”的发起时间是（），起源地在（）。

A、2012.9

B、2013.1

C、上海

D、北京

67.粮食储藏设施和技术对减少储粮损失极为重要。要大力推广好的储粮理念和方法，如（）等技术。

A、生态储粮

B、农户自行储粮

C、绿色储粮

D、低温

储粮

68.“民以食为天”的最为贴切的下句是（）。

A、食以粮为先

B、食以粮为源

C、食以豆为先

D、食

以水为先

69.我国“舌尖上”浪费触目惊心，而餐桌上游的整个粮食产后损失浪费量大约（）耕地的产量，比第一产粮大省（）一年的产量还要多。

A、1亿亩

B、2亿亩

C、河南省

D、黑龙江省

70.粮食安全一直是近几年来国际社会关注的热点话题，人类生存面临的极大威胁是()。

17.联合国粮农组织的数据显示，每年全世界有13亿吨粮食被浪费，其中大部分来自于（）。

A、欧洲和北美的发达国家

B、亚洲

C、非洲

D、南美洲

18.如果每年全世界浪费掉的13亿吨粮食中有25%得以保留，就足以养活全世界约()的饥饿人口。

A、5.7亿 B、6.7亿 C、7.7亿 D、8.7亿

19.每年全球约有（）的食物在生产和消费过程中被浪费或损失，总价值达1万亿美元。

A、20% B、30%

C、40%

D、50% 20.欧盟在2013年初推出紧急措施，希望到2025年将粮食浪费减少到目前的（）。

A、30% B、40%

C、50%

D、60% 21.欧洲议会建议欧盟各国共同拟定合作计划，改善食品供应，并将2014年定为（）。

A、“欧洲反粮食浪费年”

B、“粮食与环境年”

C、“为未来备粮年” D、“消除饥饿和营养不良年”

22.由国家粮食局、河南省粮食局等主办的 “提倡科学膳食，推动主食工业化”--2008年粮食科技活动周主会场设在（）。

A、郑州市 B、开封市

C、洛阳市

D、新乡市

23.由国家粮食局主办的粮食科技活动周一般在每年的（）举行。

A、3月份 B、5月份

C、6月份

D、10月份

24.2013年粮食科技活动周“爱粮节粮从我做起”倡议书是由（）发起的。

A、北京大学、清华大学学生会

B、浙江大学、武汉大学学生会

C、河南工业大学、南京财经大学、武汉轻工大学生会 D、郑州大学、河南大学学生会

25.我国粮食供求处于紧平衡状态，近年来粮食进口量持续增加，每年进口的谷物和大豆在（）。

A、200亿千克以上 B、300亿千克以上

C、500亿千克以上 D、700亿千克以上

26.每年因饥饿死亡的人数达1000万，平均每（）就有1名儿童因饥饿而死亡！

A、3秒多 B、6秒

C、8秒

D、10秒

27.“光盘行动”的发起口号是（）。

A、“从我做起，今天不剩饭”

B、“节约粮食，从我做起”

C、“光盘节” D、“节约粮食，人人有责”

28.世界粮食日（WFD）是由（）的联合国粮农组织第20届大会决定设立的。

A、1965 B、1979年

C、1990

D、2000 29.李商隐《咏史》中“历览前贤国与家，的下一句是（）。

Ａ、男谷女丝行复歌”

B、一寸荒田牛得耕”

C、成由勤俭破由奢” D、无有一城无甲兵

30.“谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。”的作者是（）。Ａ、爱迪生 Ｂ、萨迪

Ｃ、达尔文

D、牛顿

31.稻米所含的营养成分如蛋白质、脂肪、糖分、矿物质、B族维生素、纤维素等大多集中于糠麸和米的表面部分。稻米加工精度越高，营养损失越大。（）

A.对 B.错

32.不仅餐馆、饭店和学校、机关、企业的食堂普遍存在丢弃剩余食物的现象，家庭丢弃剩余食物的现象也有增无减。按照丢弃的食物占食物总量10%的保守估计，我国每年丢弃的剩余食物折合粮食约500亿千克。（）A.对 B.错

33.我国的谷物产量世界第一，可是按人均比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。（）

A、自然灾害等因素出现的粮食减产

B、全球食品浪费现象十分惊

人

C、劳动力减少

D、粮价升高

71.促进中小学生节约粮食的有效途径是（）。

A、建中小学爱粮节粮教育实践基地

B、做爱粮节粮的倡导者和践行

者

C、做爱粮节粮的宣传者

D、减少饮食

72.目前我国已经有664个市县的人均耕地在联合国确定的人均耕地的（）警戒线以下，全国的耕地面积已经下降到（）。

A、0.8亩

B、1.0亩

C、15亿亩

D、18亿亩

73.我国三大粮食品种是指（），2012年我国种植的第一大粮食作物是（）。

A、小麦、玉米、稻谷

B、大豆、玉米、稻谷

C、玉米

D、稻谷

74.我国耕地面积排世界第四，仅次于美国、俄罗斯和印度，但人均耕地才只有（），人均

耕地面积排在世界上（）以后。

A、1.2亩

B、1.4亩

C、126位

D、105位

75.建设资源节约型社会的目的是（）。

A、追求更少资源消耗、更低环境污染

B、更大经济和社会效益

C、更多的物质享受

D、实现可持续发展

76.欧盟的统计数据表明，欧盟每年浪费的粮食达（），有高达（）的可食用粮食被欧盟家庭、超巿及食品供应商浪费。

A、5300万吨

B、8900万吨

C、40%

D、50%

77.美国“自然资源保护委员会”发布的一项研究结果称，美国人每年扔掉的粮食产品、肉类、海产品、奶类等食物占全国总产量的（），每年约有（）食物被送往垃圾填埋场。

A、20%

B、40%

C、3600万吨

D、4800万吨

78.从国际看，世界粮食供求不稳定，全球饥饿人口约（），大约占世界人口（）。

A、13亿

B、10亿

C、10%

D、16%

79.我国耕地面积正以每年()的速度减少，已逼近()“红线”，甚至有突破之趋势，粮食单产的增速也明显减缓，增幅趋于变小，我国粮食产后损失的严重性和节约粮食的紧迫性十分严峻。

A、1200万亩

B、1000万亩

C、16亿亩

D、18亿亩

80.据联合国《粮食不安全状况》报告显示，饥饿人口主要分布在发展中国家。其中，（）的饥饿人口最多，约为（）亿。

Ａ、非洲

Ｂ、亚洲太平洋地区

Ｃ、6.42亿

D、3.26

亿

81.中华人民共和国建国以来，我们以占世界()左右的耕地，养活了占世界()多的人口，取得了举世瞩目的成就。

A、7%

B、10%

C、20%

D、35%

82.因为人口太多，所以我国的人均耕地面积还不到世界人均耕地面积的一半儿。如加拿大人

均耕地是我国的（），印度人均耕地是我国的（）。

A、18倍

B、20倍

C、25倍

D、30倍

83.作为全国重要的粮食主产区之一，河南小麦产量占全国总产量的（）。到2020年，全国新增500亿千克粮食生产目标中，河南承担约（）的任务。A、四分之一

B、十分之一

C、200亿千克

D、100亿千

克

84.节约粮食比扩大粮食生产更能满足社会和生态协调发展的需要。（）

A.对

B.错

85.设立世界粮食日的宗旨是唤起各国政府和社会各界对粮食问题的高度重视，促进粮食生产，节约粮食，减少粮食损失，消除世界饥饿和营养不良现象。（）

A.对

B.错

86.建立中小学爱粮节粮教育实践基地是促进青少年珍惜粮食，反对浪费，养成节约生活习惯 A.对 B.错

34.调查发现，我国81%的消费者外出就餐有食物剩余现象。（）A.对 B.错

35.发达国家粮食产后损失率一般在3%以下，发展中国家在5%左右，我国则高于5%，其中农民家庭储粮损失高达8%。（）A.对 B.错

36.粮食收获后管理不当造成的浪费，同样会对粮食安全构成威胁。要减少在粮食流通、仓储、加工和消费等环节中的损耗和浪费现象。（）A.对 B.错

37.2012年，我国白酒产量已经超过1000万吨。如果把其中约占20%的无益于健康的过量饮酒控制住，可以节省约100亿千克粮食。（）A.对 B.错

38.处理丢弃的剩余食物需要耗费很大的人力、财力，而且处理过程中释放出的甲烷气体会产生温室效应，对环境造成负面影响。（）A.对 B.错

39.工业化过度加工，如大米过精，面粉过白，油色过浅不仅影响国民身体健康，影响国家粮食安全，还增加能耗，增加生产成本，增加污染。（）A.对 B.错

40.食用油提炼程度越精，油脂的保存期（保质期）越长。（）A.对 B.错

41.食用油要通过精炼去除有害物质，但精炼度过高就会造成营养物质的损失。我国食用油大多用于烹调，从营养角度来讲，大量使用色拉油属于资源浪费。（）A.对 B.错

42.联合国粮农组织制定的关于减少粮食损失和浪费的全球倡议已拥有超过200个合作伙伴。（）A.对 B.错

43.人类通过过度放牧、捕捞，大量使用化肥等掠夺性开采的方式向地球攫取更多的粮食资源。人类的这些不可持续的生产、消费方式会加剧生态环境日益退化。（）A.对 B.错

44.随着生活水平的不断提高，把消费作为生活最终目标的今天，人类面临的最大危险来源于人类自身。（）A.对 B.错

45.每年全球在生产和消费过程中被浪费或损失的食物，总价值达1万亿美元（）A.对 B.错

46.节约粮食比扩大粮食生产更能满足社会和生态协调发展的需要。（）A.对 B.错

47.好的面粉不仅要含有较高的蛋白质和脂类物质，还要富含纤维素和维生素，才能麦香味纯浓，具有良好的口感。（）A.对 B.错

48.我国的《粮食法》已于2012年12月，由国务院法制办颁布实施。A.对 B.错

49.餐饮业产生的剩饭剩菜可以直接用于养殖业，如喂猪、鸡鸭等。（）A.对 B.错

50.在中国著名的农业科学家中，（）是作物遗传学专家，（）是遗传育种学家，（）是小麦专家，（）是土壤肥料植物营养专家。A、余松烈 B、傅廷栋

C、庄巧生

D、刘更另

51.我国粮食已经实现“九连增”，吃饭在中国已经不成问题，粮食问题已解决，不必再为没饭吃犯愁。（）A.对 B.错 的好办法。（）

A.对

B.错

87.节约粮食也是一种环保。（）

A.对

B.错

88.我国储粮技术历史悠久，利用地下低温储粮早有发现，陕西西安半坡村储粮窖穴已有（）历史，河南洛阳出土砖圆仓、砖方仓始于（）。隋唐时期已达鼎盛，至今仍有遗存。

A、三千年

B、五千年

C、夏朝

D、汉代

89.当前，我国粮食产量连年稳定在（）以上，人均粮食占有量达到（），我国粮食产量不断迈上新台阶成为农业农村经济中最突出的亮点。

A、5000万亿千克 B、8000万亿千克 C、300多千克 D、400多千克

90.2012年12月4日，总书记主持召开中共中央政治局会议，审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的（）。

A、八项规定

B、六项规定

C、八项禁令

D、六项禁令

91.2013年中央一号文件指出，继续开展粮食稳定增产行动，着力加强（）产粮大县基础设施建设，推进（）节水增粮行动、粮食丰产科技工程。

A、600个

B、800个

C、东北四省区

D、东北三省

92.图1和图2所表达的含义是（）。

A、图1是节粮标志

B、图1是节水标志

C、图2是时装

秀 D、图2是废弃物利用表演

93.《中原经济区规划》提出探索不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的新型城镇化、工业化和农业现代化协调发展的路子，首要战略定位是（）

A、新型城镇化建设

B、国家重要的粮食生产

C、现代农业基

地

D、农民增收

94.河南省耕地面积占全国的（），但生产的粮食总量占全国的（）。

A、1/8左右

B、1/16左右

C、1/10左右

D、1/12左右

95.2012年河南省粮食总产量达到（），总产量位居全国（）。

A、560多亿千克

B、490多亿千克

C、第一

D、第二

96.在我国，今天的粮食产量不知比一千多年前的唐宋王朝多了多少倍，可是由于人口猛增，人均占有粮食比唐宋时代还少。（）

A.对

B.错

97.2012年全国粮食总产量为（），我国粮食生产实现了连续（）丰收。

A、近59000万吨

B、40000万吨

C、10年

D、9年

98.被誉为“杂交水稻之父”的中国人是（）。培育出“浚单20”玉米品种，成为黄淮海夏玉米区种植面积第一、全国种植面积第二的科学家是（）。

A、吴孟超 B、袁隆平C、傅廷栋 D、程相文

99.食物浪费会对土地、水资源、肥料和劳动力造成巨大的的浪费。（）

A.对

B.错

100.目前，杂交水稻已实现了从三系法向（）的突破，目前正在向（）杂交水稻的研究发展，它将大大地节约杂交水稻的制种成本，突破制种的区域、时间限制。

A、一系法 B、二系法 C、四系法 D、五系法

第五篇：“英语口语（非专业组）”项目竞赛方案

“英语口语（非专业组）”项目竞赛方案

第一部分 竞赛规程

一、竞赛项目名称

英语口语（非专业组）。

二、竞赛目的以赛促教、以赛促学；检测学生英语口语表达的能力与技巧、运用英语解决实际问题的能力以及思辨能力等，进一步激发学生学习英语的积极性，提高高职高专学生运用英语进行职场交际的综合素质，以此引领和推动高职英语课程的改革；搭建高职高专英语教育专家、教师和管理者探索英语教学改革、交流英语教学经验的平台。

三、竞赛方式与环节

（一）竞赛方式

1.竞赛以个人方式进行，参赛选手须为高职高专在校生,性别和年级不限。

2.每支参赛队只设1名指导教师，从事赛前辅导和参赛的组织联络工作。每队限选派参赛选手1名。

3.凡参加过往届“全国高职高专英语口语大赛”总决赛的选手将不具备参赛资格。

4.竞赛顺序由抽签产生，每个参赛选手根据自己的抽签号依次进行竞赛。

（二）竞赛环节

参赛选手将依次进行“职场描述”、“情景交流”以及 “即席辩论”环节。每位选手依次进行，比赛期间每5名选手结束比赛后公布1次成绩，比赛全部结束后按总分报出名次和成绩。

1.职场描述：参赛选手抽取一幅反映行业/企业业务发展或社会、经济等热点问题的图画、图表、广告等，根据给出的说明，在充分理解图画、图表、广告等内容的基础上对其进行口头描述和观点阐述。陈述时间为3分钟。

2.情景交流：参赛选手抽取一个题目，由一位外籍主试官对参赛选手进行一对一的现场交谈。交流时间为3分钟。交谈内容涉及以下方面：

一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等；

企业介绍：历史、现状等；

产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等；

涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。

3.即席辩论：参赛选手前两环节比赛后，根据得分高低，选前10名参赛选手进入即席辩论环节-----10名参赛选手随机抽签分为5组，每2人1组进行即席辩论。参赛选手根据抽签结果分正、反两方，就某一职业领域或社会热点问题进行现场即兴辩论。首先抽选辩题，然后正方反方针对抽选的命题进行陈述，时间各为2分钟。随后双方按原次序针对对方的观点进行反驳辩论，时间为3分钟。

（三）竞赛成果文件

整个赛程全程的录像及相关文字资料的记录。

四、竞赛规则

指导教师于竞赛前一天报到后领取竞赛指南及相关材料，参赛选手于竞赛当天上午7:45进行抽签。

竞赛时间从当天上午8:30准时开始，比赛的时长依据选手人数而定。第1轮比赛（“职场描述”和“情景交流”两部分）计划分上、下午进行。参赛选手凭参赛证、学生证和身份证三证齐全进入赛场。由竞赛现场侯考室负责组织本批次参赛选手抽签，并要求各参赛选手对抽签结果签字确认。

参赛选手于上午7:45进入候考室抽签，上午8:20一号选手进入备考室抽题准备，上午8:25二号选手进入备考室抽题准备，每名选手有10分钟的准备时间。以此类推，比赛依次进行，期间均有工作人员在旁指引。各选手需听从安排，遵守规定。比赛期间，每个选手每个项目在规定用时剩30秒时，会有短音提示。用时少于30秒或超过10秒均有相应扣分。

下午14:30比赛继续进行。参赛选手于14:00进入候考室，14:20第一位选手进入备考室抽题准备，下午14:25下一位选手进入备考室抽题准备，每名选手有10分钟的准备时间。以此类推，期间均有工作人员在旁指引。各选手需听从安排，遵守规定。比赛期间，每个选手每个项目在规定用时剩30秒时，会有短音提示。用时少于30秒或超过10秒均有相应扣分。

第1轮比赛结束后，成绩前10名的参赛选手进入第2轮比赛（即席辩论）。参赛选手在候考室抽签后，每2个人1组依次进行观点陈述和反驳辩论。各选手需听从安排，遵守规定。

五、竞赛场地与设备

竞赛将在独立场地进行，考场现场配套有候考室、备考室和赛场。赛场配有多媒体设备用于展示现场描述的相应图表、情景交流材料和辩论内容，供参赛选手现场浏览。

六、评分方法与标准

第1轮“职场描述”和“情景交流”环节：评委分别给分。“职场描述”和“情景交流”两个环节分别按0分至10分记分（小数点后保留1位）。总分计算方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其他分数的平均分计入总分。总分小数点计至2位数，如：9.23分，8.79分，9.67分，最后按总分的高低决定名次。如果总分相同，则根据“职场描述”和“情景交流”（先后顺序）的单项分数高低决定排名。

第2轮“即席辩论环节”：第1轮比赛角逐出的前10名参赛选手进入第2轮的即席辩论环节，辩论结束后这10名选手重新排名，第11名以后的选手排名不变。即席辩论按0分至10分记分（小数点后保留1位），取选手得分总和的平均分计入pK辩论环节得分。所有环节（“职场描述”、“情景交流”和“即席辩论环节”）的最后比赛得分总分按高低排出最后的名次。如果总分相同，则根据“职场描述”、“情景交流” 和“pK辩论”环节先后顺序）的单项分数高低决定排名。

七、奖项设置

奖项设置：按“2013年福建省高等职业院校技能大赛”组委会规定设置。

八、申诉与仲裁

（一）申诉

1.参赛队对不符合竞赛规定的材料备件，有失公正的评判、奖励以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。

2.参赛队申诉均须由领队按照规定时限以书面形式向仲裁工作组提出。仲裁工作组负责受理参赛选手申诉，并将处理意见尽快通知参赛队领队或当事人。

（二）仲裁

1.组委会下设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的所有申诉并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。

2.仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则按弃权处理。

九、竞赛成绩发布

按“2013年福建省高等职业院校技能大赛”组委会规定执行。

第二部分 技术文件

一、竞赛要求

（一）竞赛委员会工作人员

1.忠于职守，努力工作，全心全意为参赛选手和裁判员服务，提供良好的竞赛环境和条件；

2.遵守竞赛纪律和规则，保证公平公正，不以权谋私；

3.违反规定，给竞赛带来恶劣影响或造成严重损失的，将给予必要的处理。

（二）裁判员

1.遵守裁判规则，尊重参赛选手，维护竞赛秩序；

2.在执裁过程中，排除可能来自各方面的干扰，杜绝不正当行为；

3.违反裁判规则，营私舞弊，将受到批评或警告，情节严重的取消裁判资格。

（三）领队和参赛选手

1.服从指挥，文明礼让，体现良好的职业道德和竞赛精神；

2.严格遵守竞赛规则，不得违规作弊。如发现作弊将视情节扣分，严重者将被取消参赛资格；

3.竞赛中如发生争议，现场以裁判为准，重要事项以仲裁组裁定为准。

二、竞赛环境

1.竞赛环境设计：现场设有候考室、备考室和赛场。赛场均设在多媒体大教室；

2.竞赛环境依据竞赛需求和职业特点设计；

3.竞赛场地布置合理，场地通风、清洁、安全、明亮。

第三部分 竞赛须知

一、参赛队须知

1.竞赛采用个人比赛形式；

2.参赛队名称：统一使用学校名称；

3.参赛队组成：参赛选手为2013年在籍高职学生，不分性别、不分年级，每队选派1名选手；

4.每个参赛队限配1名指导教师；

5.参赛选手在报名获得确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，选手因故不能参赛，参赛学校主管部门需出具书面说明，按相关程序补充参赛选手及其指导教师名单并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，允许队员缺席比赛。其他任何情况下，不允许更换新的指导教师，允许指导教师缺席；

6.参赛队所有人员在竞赛期间未经组委会批准，不得接受任何与竞赛内容相关的采访，不得将竞赛的相关情况及资料私自公开。

二、指导教师须知

1.竞赛开始时，所有指导教师必须离开候考室，不得以任何方式跟学生联系，违者一经发现，取消该队比赛资格；

2.对比赛过程及结果有疑义者，应及时向大赛组委会反映，不得在场外无理喧哗吵闹影响赛场纪律；

3.指导教师经报名和通过资格审查后确定，负责本校参赛队的参赛组织和与大赛组织机构的联络。

三、参赛选手须知

1.参赛选手须认真填写报名表内容，提供个人身份证明，弄虚作假者，将取消比赛资格或竞赛成绩；

2.参赛选手凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件（身份证、学生证）参加竞赛及相关活动，参赛队按照赛程安排和规定时间前往指定地点；

3.参赛选手按规定时间进入竞赛场地，进行现场确认并签字，按统一指令开始竞赛，严禁携带手机等电子通讯设备及其他与竞赛无关的东西进入候考室，一经发现取消竞赛资格；

4.参赛选手进入赛场前抽取赛次号，并对抽签结果签字确认；

5.选手在候赛期间，如需如厕等，需1名工作人员陪同，一旦发现参赛选手在此期间有作弊行为，立即取消其竞赛资格；

6.参赛选手须严格遵守赛场规章制度，服从裁判，文明竞赛。有作弊行为的，参赛队该项成绩计为0分；如有不服从裁判、扰乱赛场秩序等不文明行为，按照相关规定扣减分数，情节严重的取消比赛资格或竞赛成绩。

第四部分 竞赛操作流程

一、竞赛准备

指导教师于比赛的前一天报到，领取竞赛指南及相关材料。

二、竞赛检录

比赛分上、下午进行，上午时间为8:30-12:00，下午时间为2:30至比赛结束。参赛选手须在上午7:45进行抽签，按顺序参加比赛。

三、等候竞赛

所有选手于上午7:45进入候考室抽签，上午8:20一号选手进入备考室抽题准备，上午8:25二号选手进入备考室抽题准备，每名选手有10分钟的准备时间。以此类推，比赛依次进行，期间均有工作人员在旁指引。

下午14:30比赛继续进行。14:00参赛选手进入候考室，14:20第一位选手进入备考室抽题准备，14:25下一位选手进入备考室抽题准备，每名选手有10分钟的准备时间。以此类推，期间均有工作人员在旁指引。

四、正式竞赛

备考完毕后，参赛选手由工作人员带至赛场参加比赛

五、提交竞赛成果

比赛期间每5名选手结束后公布一次成绩。所有比赛结束后，现场公布比赛获奖名单，赛后将成果汇报至组委会。

六、退出竞赛场地

每个参赛选手比赛结束后立即离开，不得在竞赛现场及周边逗留。

七、查询比赛成绩

按“2013年福建省高等职业院校技能大赛”组委会规定执行。

第五部分 竞赛样题

2013福建省职业院校技能大赛英语口语（非专业组）比赛样题

part I presentation(3 minutes)

Task:

--You are required to talk about the figure, describing and comparing the sales of the companies.--You must complete your presentation in 3 minutes.Sales Records of Two Software Companies

part II Interview(3 minutes)

Now you see a job advertisement.A Fortune 500 company established in March 1996

World's largest manufacturer, seller and distributor of beverages

Operates in the United States, Canada, Spain, Greece and Russia

Generates nearly $8 billion in annual sales

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We’re seeking talented candidates

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www.xiexiebang.com

Task:

n Suppose you are the Human Resources Manager of the company.n An applicant comes to ask you for information about your company.Be prepared to his or her questions about your company.------------------------------(Sample questions)---

1.I heard from my friends about your recruitment.Can you tell me some more information about your company?

2.When was R&J founded?

3.In what geographic areas do you have business operations?

4.What qualifications are needed for a candidate?

5.Which office should I be working with?

6.Where can I get the details of your recruitment?

7.Is it necessary for me to make frequent business trips to different places?

8.I see.Thank you very much for your attention.part III

For or Against:

Communication skills weigh more than professional knowledge in selecting a manager.中文：选择经理人时，交际技巧能力比职业知识更重要