先进班集体

第一篇：先进班集体

校先进班集体

申报材料

福建中医药大学护理学院

2009级护理乙班 2010年10月

卷首语

心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。

心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博广的胸怀。心是一棵树，独木不成林。因此，树与树既独立又相联，心与心既相异又相亲。

我们来自五湖四海，行将海角天涯，但集体的力量，足以让这个家中的每一份子多年以后仍心存感激。即使只是同学录里的偶尔小聚，透过光阴的间隙，曾经的汗水与激情，自会以集体的名义长存于心。正是这份同舟共济的回忆，这种“竢实扬华、自强不息”的中医情结，沉淀为青春驿站上的动人演绎，伴随我们在今后的人生路上一步一步地走下去。

———2009级护理乙班

目录

第一部分 班级综述

（1）综述材料 ——我们一同走过 第二部分 班级信息介绍

（1）班级基本信息（2）班级规章制度

第三部分 班级主要活动介绍

（1）班委会议（2）团日活动（3）自娱自乐（4）运动有我

第四部分 集体荣誉及证书

第五部分 个人荣誉及证书

第一部分 班级综述

一．重视思想政治教育，提升同学思想水平

二．健全班级规章制度，强化班委团队建设

1.以生为本，民主管理 2.班委权责明确，互相配合 3.班委制度明确，执行有力

三．坚持以学习为核心，狠抓班级学风建设

我们一同走过

————护理学院09级护理乙班

福建中医药大学护理学院2009级护理乙班是一个思想活跃、学习气氛浓厚、特色鲜明、活动极其丰富多彩、团结友爱的班集体。

福建中医药大学护理学院2009级护理乙班是一个有115位同学组成的具有强大凝聚力的家庭。入学以来，在学校、学院领导和老师们的关心与指导下，在院团委和班委的紧密配合、无私奉献下，全班同学认真学习、拼搏进取、刻苦勤勉、自立自强、班级取得了许多突破的成绩。

一．重视思想政治教育，提升同学思想水平

“思想政治工作是一切工作的生命线”，一年多来，我班一直把思想政治工作作为工作的重点，坚持立德树人，重视培养同学正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。在团委和辅导员的指导和影响下，09级护理乙班经常进行责任教育、感恩教育等品德教育，班委们积极组织全班同学每周一次政治理论和思想品德学习，设立每周“时政学习日”和主题班会，班报交流“，同时还订购《参考消息》、《中国青年报》等报刊杂志，力争做到人人都能够了及时解社会热点，并针对当前发生的社会时事展开讨论，认真学习党和国家的重要会议、重要文件精神，形成了“以思想先进性带动学习积极性”的良好风气，使同学们时刻保持思想上的先进性。

通过班级多渠道，多形式思想政治学习，同学们的政治理论水平和思想道德素质切实得以大幅度提高。全体同学积极向党组织递交了入党申请书，已有近50人参加了学院组织的党课培训，并发展一名积极分子入党。

二．健全班级规章制度，强化班委团队建设

1．以生为本，民主管理

09级护理乙班强调以生为本，重视学生的主体作用，把自主权还给学生。该班的班委干部全部由同学自己来选，同时接受同学们的监督。班级的评优评先等，大家民主投票。辅导员只引导，不干涉，完全遵从民意。开放的、民主的、双向的班级管理体制有效地激发了学生的主人翁意识和强烈的工作责任感。

2．权责明确，相互配合

俗话说：“群雁高飞头雁领”。该班拥有政治坚定、作风优良、团结协作、以身作则、联系群众的学生干部队伍，他们力争“少走形式，多办实事”。班委定期召开班委会，着眼全局，班长监督检查各班委的工作，使班级工作更还的落实到实处，并培养了一批具有较强领导组织能力、工作责任心强的班委。班长执行学院下达的任务，统筹全班；团支书抓好团支部建设，暑假社会实践等，班级组建了各类社会实践，大家认真热情的参加了讨论；文艺委员带领大家参加校级院级文艺活动活动，组织文员协助工作，在学院组织的第七届女生节之“风筝大赛” 获三等奖、“艺术插花”获三等奖、在中西医结合学院举办的首届“艾滋病竞赛”获二等奖；体育委员积极组织班级体育活动，在院篮球赛中，带领同学积极参与并取得了学院“迎新杯篮球赛”第二名的好成绩，在2010年全校太极拳比赛中，全班同学不畏困难，积极训练，荣获了二等奖（第一名）的好成绩；宣传委员负责班级教室布置等，使本班级所在的主教室2302教室获得了2009-2010学年第二学期 “校文明教室”的光荣称号；生活委员、纪律委员注重宿舍文化、安全、卫生，在学院组织的舍标大赛中，14#215宿舍获得二等奖、14#206宿舍获得三等奖的好成绩，同时在2009—2010学年，共有五间宿舍被评为校“文明宿舍”。

3．制度明确，执行有力

在班级的建设管理中，班级制度是一种显性的班级文化。班委从实际出发，建立一系列班级建设管理制度。以班长为中心每周召开一次班委会议，以提高班级的工作效率；班委严格按照《班级干部考核制度》展开工作。为了保证班级各项工作顺利展开，使班级各项工作有章可依，营造良好地生活环境。在有效地激励与监督下，09级护理乙班全体同学积极主动参加各项活动。三．坚持以学习为核心，狠抓班风学风建设

09级护理乙班始终坚持营造良优良的学风，以良好的班风、舍风为依托，制定严格的考勤和考试制度，力求为同学营造严谨求实、刻苦专研、奋发向上的班风，全班同学一起做了以下的努力：

制定学习计划，做好学习总结

在班委的带动下，同学们结合自身的实际情况制定了学习计划，两周做一次学习总结。全班同学互帮互学，取得优异成绩。多名同学在多门专业课获得本学院学生成绩的最高分。许多的同学获得了英语四级证书，计算机等级考试一级通过率达到了90%以上。

第二部分 班级信息介绍--我们一家子

我们班—09护理乙班，这来自五湖四海的一群人，有着青春活力，有着不羁的生活方式，我们热爱09护理乙班这个大家庭，我们积极向上、团结互助、遵纪守法，我们朝气蓬勃、奋发向上、争做先锋。我们坚信09护理乙班，勇争第一，第一只是一个心态，因为每一次我们都很用心的去演绎我们的精彩，我们相信经历就是一种财富，每一个人都是蒲公英，都承载着自己小小的梦想和希望，但一直都会很勇敢。在大学这一段似水流年的岁月里，我们用心走进彼此的生命，留下一段段含泪而笑的年华。

班级规章制度

大学是社会的缩影，大学四年是我们逐步实现自我完善，不断成熟和独立的重要时期，任何一位同学应在这段美好人生的时光在接受平等的待遇。本章旨在实现生活中班集体与同学个体的和谐，同时规范班干部的职务行为。

一、班委的产生

第一条 班委的产生遵行自愿优先原则，由本人在班干部选举或换届大会上提出竞选意向，经全班同学民主投票选举，由铺导员监督。第二条 班委设以下岗位：班长

一、副班长两人、团支书两人、学习委员两人，组织委员、生活委员、宣传委员、劳动委员、纪律委员、体育委员、文艺委员各一人。

第三条 班干部经投票通过，经公示无异议后上任。班干部应认真履行其职责，根据班委工作指南、班干部职责指南做好分内的工作，以服务同学为己任。

二、考勤制度

第一条 班级考勤包括日常上课考勤、考试考勤、班委会考勤、各项活动考勤和其他班级集体活动的考勤等。

第二条 考勤由纪律委员和学习委员负责记录；全体同学监督，纪律委员和学习委员对出勤情况较差的同学应给予提醒和批评。第三条 班长有权批准针对班级各项活动的请假。

第四条 因同学无故不按时出勤导致班级荣誉，利益严重损失的，进行批评指正并由该同学做出检讨改正。

三、会议制度（—）班委会

第一条 班委会由班长主持，及时讨论班级日常事务、计划。

第二条 历次班委会班干部不得无故缺席。

第三条 班干部应本着民主、负责、为全班同学利益服务的态度做好本职工作。

第四条 班委会表决通过重大决议应提交班会讨论，通过。

（二）班会 第一条 班会每周召开一次，时间定在每周日晚七点。

第二条 如无特殊情况，所有同学不得迟到、缺席；有特殊情况必须请假的，应按照考勤制度相关规定提前请假。

（三）其他会议

第一条 学校组织召开的大型会议要求全班同学必须参加的，班委在接到通知后立即下发通知；在会前统计参加情况。

第二条 组织委员做好会议记录，以备会后组织学习、讨论总结、贯彻实施之用。

四．财务管理制度

(一)班费是本班进行活动，开展班级建设的主要经济来源。班费取之同学，应合理的为同学服务，特此说明。

第一条 班费的收取统一在每学期开学前两周内完成，收取每位同学班费每学期不得超过50元

第二条 班费管理统一由生活委员管理，并定期向全班同学公布。

五、班级管理制度

根据班级的实际情况，班级实行负责制，团支书和副班长管内，班长主管大政方针，负责老师和同学的交流。六．班委考核制度

第一条 考核内容：德（政治思想）、能（工作能力）、勤（工作作风）、绩（工作效果）

德：即考核班级学生干部的政治素养、思想品德、工作态度和干部形象四个方面。能：考核业务、文化水平和工作效率。勤：考核工作尽力尽责，勤奋不怠．甘于奉献。绩：考核学习成果、工作成绩及贡献。第二条 考核形式：

个人工作小结（即自我鉴定），班级同学评分、班委考核相结合，同时参考个人考核记录。必要时召开座谈会。七．奖惩说明

第一条 本规章内所有的奖惩措施都不得超越以下方式 1.班干部找到本人谈话

2.班会批评并要求其作出（书面）检讨 3.上报辅导员处理

第二条 所有为班级、学院、乃至学校带来荣誉、利益的同学个人或本班团体应获得班级表扬，并加相应综合测评分。

八、档案资料管理制度

第一条 班级会议、活动、下发的文件等日常的、临时的、特殊的、重大的事项由宣传委员做好报道、总结、归档等工作。第二条 档案文件包括以下形式 1．活动的照片资料

2．文件、证书、锦旗等的打印、复印、扫描件 3．活动、会议等的记录笔记

九、评奖评优制度 第一条 评选应该按照《福建中医学院学生手册》的基本规章和我

院的相关政策执行。

第二条 综合测评由班级内部成立以辅导员为组长的测评小组，公正、公开、客观的完成各项工作。

第三条 评选结果打印出来，所有同学签名确认，提出异议，经整改和确认后，由辅导员签字后公示。

第三部分 班级主要活动介绍

一． 班委会议

每周定期开班委会，总结，讨论班上存在的问题和各种活动。

福建中医药大学护理学院2009级护理乙班会议记录

会议名称: 班委会 主持人员：***(辅导员旁听)时 间 ：2010.4.12 地 点 :五行楼一楼党建室 议 题 :校太极拳比赛练习场地及时间 出席人员:全体班委 缺席人员:无 缺席原因：

会议内容:

1、5月份的太极比赛训练要根据天气情况制定练习的地点，练习的人员分布。地板不会很湿就在操场，下雨就暂定在架空层。

2、系部组织的艺术插花时间改为4月25日，系运会暂时推迟。

3、全班同学出游时间目前定在4月17日，若天气下雨，具体时间另行通知。

4、每周五至周日晚上宿舍要进行点名，负责班委要到位，并做好记录，及时上报点名情况。

5、班费的使用情况要及时公示，有任何异议都得向同学解释清楚。

记录人:*** 2010.4.12

福建中医药大学护理学院2009级护理乙班会议记录

会议名称: 晚点名会议 主持人员：辅导员 时 间 ：2010.4.5 地 点 : 2202教室 议 题 : 出席人员：辅导员及09护理乙班全体 缺席人员:无

会议内容：

1、晚点名（全班120人全到）

2、强调学风。上课要提前到班级做好准备，时认真听讲，遵守课堂纪律，不能迟到、上课玩手机、做小动作开小差等。

3、五月份的学校组织的太极比赛要加强联系，全班同学都得积极参加。

4、每学期都要进行体能测试，平时学习之余要经常锻炼身体，同时也更提高自身素质。

5、根据学生手册规定，不允许在宿舍贩卖物品，同时不能让外来推销的人员进宿舍，把握好时间，把学习、工作、生活等事情处理好。

6、学校正在进行评校级优秀团员和优秀团员干部的申请工作，希望符合条件的同学积极申报，并做好材料的递交。

记录人：***

2010.4.5

二．班级团日活动

学习阅兵精神活动

2009年10月19日，我们在主教室举办了“学习阅兵精神活动”。通过此次活动，使同学们将阅兵精神应用于学习工作中从中体会到训练的艰苦，认真努力学习，发挥不怕苦不怕累的精神，同时能够激发爱国热情，努力完善自我，发展为祖国需要的人才。

观看建国60周年国庆阅兵式；

阅兵仪式上，那一声声铿锵有力的步伐，一个个庄严标准的军礼，那踢腿带风，落地砸坑的正步走强烈地震撼着我们，展现给世人的是威严和美感，激动人心的场面像一座丰碑定格在我们的心中，令我们终生难忘。通过看阅兵，我们不仅受到爱国主义的教育，更是受到阅兵精神的洗礼。但是活动仍存在不足之处，同学们无法切实体会阅兵的辛苦。可以让同学们按阅兵要求体会下军人们的辛苦。

“十七届四中全会”精神学习活动 为提高科学文化水平，推动党的建设创新，发扬同学们学习“中共十七届四中全会”的精神，一定走在时代前头，提倡以所学知识响应社会需求，为实现我们的共同目标而献一份薄力。全班同学于2009年10月26日在2302教室举办了“十七届四中全会”精神学习活动。

这次活动使得同学们积极收听收看十七届四中全会内容，认真学习领会全会精神，大家纷纷就党建、反腐等热点话题热诚提出自己的看法和建议，以座谈会的形式交流心得体会，畅谈自己的感受，反应十分热烈。

学习科学发展观活动

2009年11月25号，我班团支部举办了“学习科学发展观活动”。通过此次活动，使同学学习了科学发展观，不断完善自我，同时也促进了同学的交流，加强了对科学发展观学习的意义，并应用科学发展观建设社会主义。

用幻灯片的形式讲述科学发展观的背景和基本内容

科学发展观就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。本次活动使同学们初步了解和把握科学发展观科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，科学发展观贯彻落实到胜过学习的各个方面。

“一二九”爱国活动

—树文明新风，昭爱国之心

为庆祝祖**亲六十华诞，激发同学们的爱国热情。我班于2009年12月7号在2202教室观看《南京！南京！》这部电影，来让同学们回顾历史，不忘历史。从而触动心灵，激发出同学对生命的热爱，牢记“落后就要挨打的信条。感召出同学们的爱国情，爱国心。同学们观看电影《南京！南京！》

澳门回归10周年活动

2009年12月12号全班同学在2302教室举行了“赤子之心，血浓于水”纪念澳门回归10周年的活动，通过对澳门回归历史的了解，全班同学在光影声色中培养爱国情操，激发爱国热忱。

通过视频，生动地让同学们了解澳门历史及这十年的巨变。这种方式非常能调动同学们的积极性及热情。因此，同学们都很认真地看完了全部的内容。澳门十年巨变也让同学们了解到澳门在祖国的怀抱中的成长。

“众志成城，抗旱救灾”爱心滋润灾区的活动 09级乙班团支部于2010年4月16日在2302教室，举办了“学习两会精神，救助西南”赈灾活动。

团日其他活动

1.义卖报纸活动

2.鼓山老年公寓看望老人

3.清明节“缅怀烈士”

4.纪念五四运动91周年

三，自娱自乐

校情校史知识竞赛

2009年10月27日，我班开展了“校情校史知识竞赛”活动，通过此次活动，加强了大家对学校的了解，同时也增进了同学间的交流，增强彼此的友情，同时可以培养同学们的班级荣誉感，增强班级凝聚力，向心力。

元旦系我情，饺子暖人心

2010年1月3号，我班开展了“包饺子”活动，通过此次活动，加强同学之间的交流，增强彼此的友情，同时可以培养同学们的班级荣誉感，增强班级凝聚力，向心力。

同学们忙的不亦乐乎。大家积极参与，全场气氛十分活跃。同学们吃着自己亲手包的热腾腾的饺子，一张张笑靥如花般温暖了这个严冬。

活动结束，大家深深体会到集体活动的乐趣，同学之间的友情也得到进一步加强。饺子的余香与同学们的欢声笑语在食堂里久久回荡。此次活动，不仅仅体现了09护乙的同学们的团结与友善，而且大大增强了班级的凝聚力，向心力，同学们受益匪浅。

携手庆更名，花香满杏林

———09护理乙班与09骨伤联谊晚会

09护理乙班与09骨伤于2010年3月14日举办了以“携手庆更名，花香满杏林”为主题的联谊晚会。

春意浓浓，情意绵绵，空气中夹杂着无数生命里青春的气息，也夹杂着友谊之花绽放的芬香。在这无数青春绽放的季节里，我们携手共舞，踏着青春之歌，优美的旋律，优美的舞姿拉开了晚会的序幕。

小小的舞池是我们快乐的天堂。无数欢声下的笑脸，无数笑脸中的欢声在校园里穿梭，我们在池中嬉戏。幽默的小品、动听的歌声、刺激的游戏让笑声凝成一股力量，这是无数青春绽放的力量能！我们携手庆更名，我们携手共建友谊的桥梁！

正值女生节来临之际，也以此献给全体女生诚挚的祝福，愿在春暖花开之际，香满杏林。

春游活动

2010年4月17号，我班举行了 “畅游永泰，增进友谊”班级春游。“春风轻拂粘成线，满树红花惹人怜”，春回大地，万物复苏，此时正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，又可促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

难忘大一

—09护理乙班2009-2010学年回顾

2010年6月16号，我班在2302教室举办“难忘大一”活动。大学生活是一生中最美丽的一段风景，大一生活更是大学中一段新奇难忘的旅程，为了丰富同学课余生活，为了增进同学的沟通交流，加深彼此了解，增强班级凝聚力，在此开展“难忘大一”主题班会，给同学们的大一生活画上完美句点。

四．运动有我

生命在于运动。运动作为大学生活的主要组成部分，不仅增强同学们的身体素质，顽强拼搏的意识，永不言败的奥运精神，更重要的是体现我们班级的团结精神。新生入学军训，过程中不论刮风下雨，同学们都能坚持参加训练，这是一个梦想的开始。我们不骄不躁，太极拳比赛中我们赢得了全校第三名的好成绩。所有护理学子共同传承五四精神，弘扬中医文化，思想在一瞬间升华。

生命的伊始就是运动，大学，从军训开始也是如此。

同学们经过千军万马争过独木桥的无硝烟战场的洗礼，怀着好奇向往的心情跨进了缤纷的大学校园。为了增强同学们的身体素质，为了培养同学们艰苦奋斗，不怕吃苦的钢铁精神，本校的新生军训活动在朝阳的沐浴下拉开了序幕„

在军训中，虽然同学们身体上有着说不出的疲惫，但她们仍面带微笑，为自己能克服七天里种种困难而骄傲，虽然只有短短的几天军训时间，也为在友谊上迈出的一大步而喜悦。经过短短的七天军训活动，在教官们耐心认真的指导训练下，我们的同学身体综合素质得到了锻炼，培养了不怕苦坚强的精神面貌来面对未来充满酸甜苦辣的大学生活。

都言男儿当自强，在红旗鼓舞下，永不言败。我说女儿半天边，护理学系的女孩子们就印证了这句话，她们从红旗闪耀中感受胜利，收获希望。

虽然护理系的男生了了可数，却毫不逊色，让所有人刮目相看。

而无论男生女生，护理学子在百米冲刺中共同努力，在阳光和煦，在彩旗呵护下放飞梦想；秋风送爽，在理想激励下奔向了终点；在汗水泪水流过时，我们咬紧牙关；在运动会拉下帷幕时，我们硕果累累。

运动中提高的并不只是我们的身体素质，更多的是我们的团结互助和永不认输的精神。尤其是在太极拳大赛中，同学们共同传承着五四精神，以弘扬中医文化为己任取得了骄人

太极拳比赛拿到二等奖（第一名）

焦急的等待

信心满满的入场

第四部分 集体荣誉及证书

*** 第五部分 个人荣誉及证书

*******

结束语

——难忘大一

09护理乙班是一个优秀、和谐的集体，是一群活泼、开朗、热情的年轻人。他们都有远大的理想，都愿意为同学付出他们的一切。乐于助人，关心集体，友爱同学是他们的特点，勇于创新，乐于奉献，富有朝气是他们的品格。在班委的共同努力下，良好的学习氛围，积极向上的班风洒遍了09护理乙班的每个角落。

第二篇：先进班集体

唱:想把热爱唱给你听，趁现在年少如花

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家下午好 我是来自教育科学学院2015级教育班的曲湾 今天将有我为大家带来一个敬业奉献的班集体 想把热爱唱给你听

有一种精神因热爱而生，以无私奉献为核心，它就是敬业。

2015级教育班是一个以敬业精神为核心，以身份责任为基石，以追求完美为目标的38人组成的班集体。其中班委13人，占全班人数的36％。

在过去的大一学年中，班级绩点在3.0以上者占半数之多，四级及国二通过率达到71％，心理咨询师一次性通过率100％，任课教师满意度100％，志愿服务机构二次招募率100％，志愿者好评率100％，累计志愿V时高达1677小时，班级成员共参加过省级活动共8项，校级20余项，院级30余项，并获得荣誉37项之多。

我班同学代表沈阳师范大学参加校园心理剧大赛并斩获多年未得的辽沈地区高校心理剧展演一等奖，更因课堂表现优秀作为唯一受邀的班级参加文科数学教材改革座谈会。班级同学更是因优秀志愿表现注册了国家首批国字号志愿者。

而下面我将从以下三个方面介绍我们的班集体。我是学生 认真是我们的本分 唱:如果全世界我也可以放弃，至少还有学习值得我去珍惜，而它在这里，就是生活的意义。对于学生来说，最大的敬业就是认真对待自己的学习。作为教育学专业的学生，我们深刻认识到仅仅学习好书本上的知识还远远不够，我们应当积极参与到实践活动中去。利用所学知识解决现实问题，真正的做到“学以致用”、“从做中学”。同学们积极优秀表现，受到了老师们的广泛欢迎，使同学们获得到参与学术实践的机会，贯彻了学院“学术拔尖型人才”的培养目标。我是班委

奉献是我们的责任

唱:只是因为在班级中多看了你一眼 再也没能忘掉你容颜

是的 就是因为在班级中看见了班委，再也忘不掉那个为我们奉献的身影。15级教育班这个大家中有一个特别有爱的小家 那就是我们的班委

我们班委所有的活动一定是全体参与，我是志愿者，微笑是我们的态度。唱：你问我爱你有多深，我爱你有几分

在过去的一年中，班级成员积极参与省市、校、院级的各类志愿服务活动，且都圆满完成任务。同学们敬业的表现，得到了社会和相应组织的广泛赞誉。在一次次的活动中同学们也促进了自身德智体美全方面的发展，开拓了眼界增加了阅历，在服务社会帮助他人的过程中也促进了班级的凝聚力，形成了班级的温暖氛围。我们充满爱心，也富有社会责任感，通过帮助他人，我们也在助人中成就了自我，实现了自我价值。

我是选手，拼尽全力是我们的坚持

大型文体比赛可以带来最大的集体荣誉感和最强的凝聚力，它能缩短人与人之间的距离，加深同学之间的友谊，在失败中磨练意志，在成功中收获成长，在每一次的欢笑与泪水中相互扶持，共同奋斗，以更饱满的热情向着更高的阶梯迈进。

（一）在演绎中凝练青春

校园心理剧具有贴近学生真实生活、形式自由轻松、感染力强的特点，同学通过角色扮演释放内心情绪，培养同学之间的默契，增加同学之间的交流，从而推动班级内部建设，帮助学生在演绎或观看中认知自我，悦纳自我。

在2016年5月，由我班学生曲湾导演的心理剧《放飞心灵，勇敢前行》突破校内层层选拔，代表沈阳师范大学参加由辽宁省高等学校心理健康教育研究会主办，沈阳工业大学承办的辽沈地区“创心力量，创心梦想”高校心理剧展演，荣获省级一等奖的优异成绩。“不惧逆境，大步前行”是我院学生在这次比赛中始终如一的内心宗旨，无论是在初春夜晚冷风瑟瑟中的排练，还是一次次对剧本呕心沥血的斟酌修改，亦或是无数次演员对完美演技的苛求，都是我们的收获和对最后成果的鉴证。

（二）在运动中放飞激情

良好的班集体是学生健康成长的基地，而在班集体建设中培养学生的集体主义观念，养成自觉守纪习惯，是班级建设的重要一环。在师范大学这个女生众多的地方，我们班级的女生们更是展示出了她们不一样的风采。2016年9月末的运动会拔河比赛上，哨声响起，运动们顽凭借顽强的意志与拼搏的精神，齐心协力、全力以赴，最终我院荣获第二名的佳绩。而在足球与排球如此需要团队合作的比赛中，我们也凭借着强大的凝聚力与不服输的精神，取得了一定的佳绩。在辽宁省工艺体育进社区趣味运动会中我班学生荣获一等奖的优异成绩。通过一系列的体育活动，极大的增强了我们的集体观念，活跃了学习气氛，增进了情感交流。班级蓬勃向上的精神面貌，各项工作的领先，得到广大师生和家长的好评。

（三）在竞争中拥抱梦想

除却短剧与体育竞赛，在其他竞赛中，15级教育班也依然闪耀、出彩。2016年6月8日，在沈阳师范大学科技文化艺术节“我是演说家”主题实践经历分享大赛中我班文艺委员高佳艺取得了优异成绩；严晨曦在“沈师情怀”征文比赛中获得一等奖，还有在给父母的一封信大赛、心理团体辅导大赛、寝室服装设计大赛、校国学知识大赛、“旅行日记”大赛、大学生计算机微视频大赛、思修马哲微电影大赛等，我班同学风采不输其他学院。

探知是实践队员的追求

唱：就这样被你征服 走上了实践的路 我的心情是激动 我的热爱不落幕 为走近百姓丰碑，感受干字精神，教育科学学院向干实事的优秀共产党员学习——毛丰美同志先进事迹口述史访谈暑期社会实践服务团于7月29日-8月1日来到凤城市大梨树村进行实践和学习。

也许，我们曾经看到的是优秀共产党员毛丰美，但随着实践的不断深入，我们越发地发现，何为真正的百姓丰碑，何为农民的代言人。实践团队经过对采访内容的整理和撰写，形成了一本9100余字的《向干实事的优秀共产党员学习——毛丰美同志先进事迹口述史集》、一套成员活动感悟、一套“百姓丰碑”影碟、一套宣讲团宣讲视频。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”实践虽已结束，但学习毛丰美同志的精神永不停歇，我们团队希望将这种干字精神继续发扬下去，让更多的青年人知道毛丰美干字精神，在学习和生活中落实干字精神。

第三篇：先进班集体

团结

进取

活泼

创新

——先进班集体材料

我们妯娌小学五一班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、健康向上的班风

良好的班风来自于严格的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快、静、齐等，并提出了相应的措施，又如班主任不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

二、角色改变，学生成为“小助手”

我经常利用闲暇时间，学习和研究了著名教育家魏书生的报告实录，在班级管理方面收益匪浅。他强调班主任的“收与放”，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。而我也认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

我们班在刚入班时，班委是自由竞选上来的，积极性很高，但对老师依赖性很强，解决问题的能力不够，只是老师的“情报员”和“传令兵”。于是利用班会，进行班委培训，同时宣布班级的备品承包责任，明确义务，调动学生的主人翁意识和责任意识，所以至今本班公物保护很好，墙面及课桌绝无乱刻乱画现象，劳动工具无丢失。我特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。

三、强大的班级凝聚力

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个大家庭中的一员，逐渐形成了“班荣我荣，班耻我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长周亚晴、中队长吕文强、课代表朱宇博和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将教室内外的卫生再重新检查和整理一翻。

四、朴实浓厚的学风

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

五、多姿多彩的活动

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。学生积极参加各种比赛，其中周亚晴、李亚倩等多名同学在识字作文竞赛获镇一等奖；在镇冬季运动会上我班于会琼和周利博同学获奖。

六、永无止境地进取

我们班一年来取得了可喜的成绩，先后被评为校卫生先进班集体、体育先进班集体、文体先进班集体、优秀班集体、镇先进班集体等称号。在全国青少年“心系祖国

健康成长”读书活动中辅导周亚晴等三名同学获优秀奖；获省“读报用报知识竞赛”优秀组织奖；获洛阳市“知荣明耻树新风”主题教育读书征文活动优秀奖，吕文强同学获县三好学生。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共

同的方向前进。

立足现在，放眼未来，取得的这点成绩是微不足道的。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！

第四篇：先进班集体

小学先进班集体事迹材料

我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴

趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们师生会更加努力，结出丰硕的成果。

第五篇：先进班集体

于细微处辟新径自我教育促发展

宜阳县三乡镇南村小学卢欢欢

“我们有信心，我们有能力，我们定成功”，这是六年级全班班同学骄傲的呼声，全班同学的共同的近期目标是：在毕业考试中为家长争气、为学校争光。为此，他们以制定自己的目标为方向，以开展丰富多彩的活动为动脉，以严格的自我管理为动力，以创造良好的班级学习氛围为灵魂，全班上下形成了争先恐后论学习，坚持不懈练特长的良好成长环境，在2010-2011毕业考试中取得了优异成绩。

一、加强班级常规管理，形成良好的班级氛围。

1、基本情况。六年级全班有学生 66名，是全镇最大的毕业班。其中男生 37名，女生29名。有绘画特长学生13 名，音乐特长20 名，体育爱好者30名，约占全班总数的90%。

2、创造良好的班级“第一印象”。班主任以潜移默化、先入为主的方式，早在建校班级新生入班之前就开始酝酿使新生迅速形成“集体”的计划，精心地做各种准备，胸有成竹地迎接新集体的诞生，主要做了以下工作，（1）精心设计教室的布置(包括挑选格言、宣传画等)；（2）开学第一天便在新生中进行“我心目中的班集体”、“我理想的班主任”等问卷调查；(3)报名时通过领新教材、搞教室卫生等事情让学生初步体会为集体服务的光荣；（4）开学第一周举行“学生问班主任答”“我的自画像—同学自我介绍”等主题班会，使师生之间、学生之间尽可能迅速地互相了解。

3、建立平等的同学、师生关系。师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的同志和朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。并要求同学之间要互相尊重，尽管每个学生都是作为个体存在的，思想品德有优劣之分，智力水平有高低之别，性格情趣亦各有不同，但每个人的尊严是绝对平等的。特别是唤起“后进生”内心的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的平等意识。

4、确立班级共同的奋斗目标。为使学生产生“我既然热爱我的集体，我就应该让她越来越好”的信念，形成共同的责任感。九年级四班制定了鲜明具体、生动感人，能激发每一个学生的责任感和荣誉感的班级目标（即在中招考试中一举赢得胜利，为家长争气，为学校争光；同时在个性特长方面不断获得发展，成为有知、有情、有艺、有序的全面发展者），使学生感到；“这是我们的目标，而不是老师对我们的要求。”一方面要考虑目标的层次性(“近景”、“中景”、“远景”)和目标的多样性(学习、纪律、劳动、体育)，另一方面班主任以身作则，坚持和学生一道实现目标，使这一目标成为一面旗帜，引导着集体不断前进；并当基本实现后，成为一枚奖章，鼓舞着集体的更加完善。

二、以平等为载体，促进班级健康持续发展。

带班：学生的事自己管。

班上66多位同学分成6组，各选1个组长。“1个班主任助理＋6个组长”，就是开放式班级的管理人员了。每个小组负责一周班级工作：搞卫生、管纪律、排活动。组员根据自己实际情况选择适合的事情，比如有学生甲和乙希望管理班级卫生，那么，这一周他们既是卫生打扫者又是卫生管理者。至于怎么扫，一天扫几次，由他俩定。自己选的事情自己管，每位同学都可以在开放的平台上锻炼自己。从班级事务中“逃”出来的自己，腾出更多时间，抓教学、搞研究、为班级工作出谋划策。这种班级管理模式目前正被学校其他老师所借鉴、所丰富。

管人：“说一套做一套”。

他对学生是刚柔并济。比如他对学生的日常行为规范、学习习惯有细致严格的要求。但有学生偶尔迟到，他又认为是正常的，因为“不犯错误的孩子是可怕的。”不过，有时，学生也会钻他“说一套，做一套”的“空子”。有位男生是大胖子，爱赖床，经常踩着铃声进校门。前几次，卢老师都只是淡淡地提醒：“哦，你迟到了。”不问为什么。多次后，我帮他分析迟起的坏处：蓬首垢面，印象不好；别人都坐好，“大块头”挤进来，影响同学；班级常被扣分，同学有意见。经过“谈判”，该男生答应每天早起3分钟，结果很少迟到。卢老师认为批评学生要“准”而“狠”，不过，前提是不能委屈学生。他觉得天天甜言蜜语的老师，不能教好学生。

管班：独辟蹊径有绝招。

班级管理是每个班主任都要面临的“老问题”，但卢老师却能轻轻松松地“管”出特色，“理”出新意。他放心大胆地让学生参与班级管

理，将“管”变“导”，将“绑”化“疏”，化被动为主动，实现班级管理的“软着陆”。在班干部的选择上，实行伯乐式的相马和赛场式的选马。在班干部的培养上他也有自己摸索出来的“三步曲”：第一步，把管理方法教给学生，即“班主任当教练”；第二步，当班干部及组长初步掌握了管理方法后，班主任当“参谋”；第三步，放手让干部管理班级，信任并赏识他们的工作，班主任当“顾问”。

我认为：班级管理的最终目的不是培养需要别人管理的人，而是培养能够自治的人。自觉实现自我教育的过程。这种“学生治班，高度自治”的理念使班级管理走上了良性循环的轨道。

学生受教育的过程是一种人格完善的过程，教师的人格力量起着不可低估的作用。为使学生养成卫生的习惯，卢老师不是批评训斥，而是坚持“从我做起”，发现地面废纸和废弃物就马上弯腰去拣。同学们看在眼里，愧在心里，跟着卢老师去拣。几次之后，学生一看到地上有纸，就急忙自己拣，几天下来，卫生状况得到根本改观。

三、创造健康的集体舆论，培养优良的学风夺取最后的胜利。

强大健康的集体舆论作为一种潜在的无形的教育力量，不仅能提高学生辨别是非的能力，形成集体荣誉感和良好习惯，而且能增强个人的教育力量。六年级班主任老师注重不断创造健康集体舆论，把自己对某一学生的关心、表扬、批评，转化为班集体对某一学生的关心、表扬、批评，使学生会真切地感到集体的存在，感到自己与集体融为一体，是不可分割的联系，因为自己的一言一行都影响着集体，同时也受着集体的注视。有了进步，他会赢得全班同学鼓励的掌声；犯了错误，他会感到、全班

同学谴责的目光。这种健康的集体舆论使六年级全班形成了一种良好的班风，同时这种班风又同健康的集体舆论互相强化，成为他们进步的内在动力源泉。为此，班主任首先自己工作积极、认真、团结协作。其次，引导学生制订必要的班级规章制度，学生制订，严格执行，经常检查，及时总结，进行评比。第三，针对班级个别同学出现的问题，讲清道理。第四，利用榜样的方法。经常倡导宣传班级典型思想、典型人物和典型事件，使班级成员有模仿比照的对象，并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。

面临毕业，为使全班同学形成持续努力为集体争光而争分夺秒学习的劲头，同时消除毕业的紧张趋势造成不必要的心理压力，班主任卢老师着力引导班干部带头吃苦在先，把强大的学习压力变成实现自我小学阶段成功告别的内在动力和一大愿望。为此，他们以“成就自我”和“挑战自我”为双翼，遨游于知识的海