幼儿歌唱赛主持词

第一篇：幼儿歌唱赛主持词

东南街示范幼儿园 幼儿歌唱大赛主持词

A：亲爱的大朋友、小朋友们： B：现场以及电视机前的观众朋友们： 合：大家好！

A：童年的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮！B：童年的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！A：孩子们的笑脸啊，比阳光还要灿烂。B：宝贝们的心情啊，比鲜花还要绚丽。

A：我园作为全县唯一一家省级示范幼儿园，多年来坚持以《规程》为指导，遵照《指南》，注重幼儿多方面综合发展。

B：每个幼儿心里都有一颗美的种子，我们充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，用自己的方式去表现和创造美。A：今年我们特别开展了幼儿歌唱比赛，通过初赛、复赛，最终有17位可爱的宝宝进入决赛。

B：担任今天评委的是我园中层领导，她们是：一号评委李润仙老师、二号评委郭月卿老师、三号评委康海霞老师、四号评委马红萍老师、五号评委段向辉老师、六号评委杨笑慧老师；另外，我们还在全园的家长志愿者中邀请了三位家长作为今天的嘉宾评委，他们是：七号评委

、八号评委、九号评委。

A：让我们对他们即将付出的辛勤劳动表示感谢。

B：让我们——轻轻地，屏住呼吸，每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，A：东南街示范幼儿园首届幼儿歌唱大赛马上开始！

B：让我们祝比赛圆满成功！

A：好，有请今晚参赛的第一位小朋友，她是来自大

班的，她带来的曲目是 《

》

A：今天我们现场打分，不逐一亮分，只亮最后得分。下面，我们先请出二号选手，她是**班的**，她的曲目是《 》 B：让我们共同关注一下一号选手***的最后得分：！

好！有请三号选手***，她来自**班，她的曲目是《 》 ……

A：比赛结果已经揭晓，我宣布获得今天比赛三等奖的小朋友是：

名次不重要，重要的是我们努力了，下次我们还会更好！我们有请***为小宝贝们颁奖。B：获得比赛二等奖的小朋友是：

亲爱的小朋友们，你们的表现是最棒的！我们有请***为小宝贝们颁奖。A：获得比赛一等奖的是：

宝贝儿，你们今天太棒了！

我们有请***为小宝贝们颁奖。

结束词

A：童年是一支歌，永远跳动着美妙的音符 B：童年是一首诗，永远充满了幻想和憧憬

A:童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼中的多姿世界 B:童年是七彩衣，正躲在我们的花衣裳里向小朋友们微笑 A:童年的歌声多么动听.童年的游戏多么有趣

B:童年的生活多么幸福让时光永驻，我们是那样的兴高采烈 A：宝贝们，虽然你们的歌声还不够嘹亮，但你们努力了，进步了。B：孩子们，虽然你们的表演还很稚嫩，但你们勇敢了，自信了，A：亲爱的老师，小朋友们感谢你们付出的辛勤劳动，感谢你们为宝贝的精彩亮相所做的努力。

B：亲爱的家长，老师们感谢你们给予的配合和支持，感谢你们为我园工作更上一层楼所做的努力。

A：同时我们也感谢文水县教科局和文水县广电中心对此次比赛的大力支持。

B：祝东南街示范幼儿园越来越好！

A：东南街示范幼儿园首届歌唱比赛到此结束！谢谢大家。

第二篇：幼儿歌唱比赛主持词

幼儿歌唱比赛主持词(一)

王：尊敬的各位老师，张：亲爱的小朋友们，王：我是今天的主持人王珂

张：我是今天的主持人张怀舟

合：大家上午好!

王：在这秋高气爽的季节里，张：我们迎来了中华人民共和国第xx四个生日。

王：在这个庄严的时刻，张：在这个神圣的时刻，合：我们放声高歌，共同祝愿我们伟大的祖国。我们宣布“歌唱比赛”正式开始!

王：有请总园大一班的黄xx小朋友带来歌曲《国旗国旗红红的哩》。大家掌声欢迎!请大二班准备。

张：有请大二班的邱xx小朋友带来歌曲《国家》。请大三班准备。

王：有请大三班林xx小朋友带来歌曲

《祖国像妈妈一样》。请大四班准备。

张：有请大四班的吴xx、祝xx带来歌曲《爱我你就抱抱我》。请大五班准备。

王：有请大五班的吴AA小朋友带来歌曲《我爱祖国妈妈》。请大六班准备。

张：有请大六班的徐xx小朋友带来歌曲《红星闪闪》。请大七班准备。

王：有请大七班的王xx小朋友带来歌曲《祖国祖国我爱你》。请大八班准备。

张：有请大八班的向xx小朋友带来歌曲《国旗国旗多美丽》。请xx分园大一班准备。

王：有请蔚斗分园大一班的熊xx给我们带来歌曲《祖国祖国我们爱你》。请大二班准备。

张：有请大二班的蒋xx小朋友带来歌曲《中国人》。请xxx分园大一班准备。

王：有请戚家山分园大一班的彭子锦小朋友带来歌曲《五星红旗》。请大二班准备。

张：有请大二班的陈xx小朋友带来歌曲《祖国祖国我爱你》。

王：谢谢大班的哥哥姐姐给我们带来这么好听的歌曲。下面请欣赏总园中一班的王xx小朋友带来歌曲《国旗国旗真美丽》。请中二班准备。

张：有请中二班的刘xx小朋友带来歌曲《祖国祖国我们爱你》。请中三班准备。

王：有请中三班的韩xx小朋友带来歌曲《小红帽》。请中四班准备。

张：有请中四班的张xx小朋友带来歌曲《我爱北京天安门》。请中五班准备。

王：请中五班的史xx小朋友带来歌曲《宁夏》。请中六班准备。

张：请中六班的潘xx小朋友带来歌曲《娃哈哈》。请中七班准备。

王：请中七班的乐xx小朋友带来歌曲《闪闪红星》。请中八班准备。

张：请中八班的罗xx小朋友带来歌曲《虫儿飞》。请xxx分园中一班准备。

王：请蔚斗分园中一班的钟xx小朋友带来歌曲《捉泥鳅》。请中二班准备。

张：请中二班的章xx小朋友带来歌曲《祖国祖国我爱你》。请中三班准备。

王：请中三班的鲍xx小朋友带来歌曲《一分钱》。请戚家山分园中一班准备。

张：请戚家山分园中一班的熊xx小朋友带来歌曲《娃哈哈》。请中二班准备。

王：请中二班的潭xx小朋友带来歌曲《祖国祖国我们爱你》。

合：小朋友们的歌声真是好听!亲爱的老师，小朋友们，开发区幼儿园20xx年“迎国庆歌唱比赛”到此结束，谢谢大家的参与!(鞠躬退场).幼儿歌唱比赛主持词(二)

各位领导，各位来宾，各位家长，各位参赛的小朋友们，大家好!

歌是人们的心声，歌是时代的呼唤，童年的歌更是人生中回味不尽的彩色的梦!

在这洒满阳光鲜花盛开的日子里，我们迎来了中班组唱歌比赛。

今天，就让我们用动听的歌声唱出幸福的喜悦，一起来歌唱明天的希望。小朋友你们准备好了吗?现在我来宣布一下评分细则。

1、歌曲内容健康向上，形式活泼。

2、音色明亮，有较好的音质，音调，唱歌准确，吐字清晰。

3、理解歌曲内涵，恰当把握旋律节奏，感情投入，到位，歌曲处理及动作设计恰到好处。

首先请欣赏第一支歌《马兰谣》。2号选手做准备。

4、具有一定的演唱技巧，综合素质佳。

5、仪态自然，服装整洁。

本次参赛共有10名小选手。

在分值在86——95之间，10个分任意打不出现重分。我们会根据评委评分高低，去掉一个最高分，一个最低分，所有评委的总分为幼儿的最后得分。

中班組唱歌比赛的决赛已經全部结束，工作人员正紧张地对比赛成绩进行统计，过一会儿，我们将举行颁奖仪式。

掌聲祝賀他們!

歌声连系着你我，歌声传递着友情，歌声诉说着童年故事!愿每个孩子都能愉快地放声歌唱，唱出理想，唱出未来，唱出最纯真的天籁之音!中班唱歌比赛到此結束。

第三篇：浅谈幼儿歌唱活动

浅谈幼儿歌唱活动

“”

浅谈幼儿歌唱活动幼儿音乐教育，是一门教育的艺术，她对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养，有着不可低估的作用。

歌唱是音乐教育的一种音乐手段，也是人们表达情感的一种方式，尤其是孩子，当他高兴时，就会情不自禁地唱起歌来，以表达轻松、愉悦的心情。每到歌唱活动时，有的孩子会手舞足蹈边唱边舞，而有的幼儿孩子表现就有些被动，这就需要我们老师来加以引导。在以往的歌唱活动中，往往会出现这样的情况，一部分幼儿是“演员”，一部分幼儿是“观众”，而老师的注意力更多地放在了“演员们”的身上，于是，造成了恶性循环，后果可想而知。在提倡实施素质教育的今天，我们的歌唱教学要面向全体，并引导孩子们能用心、用情，主动地积极地投入到歌唱活动中，自然而然就会唱出动听的歌声，也给每个孩子带来欢乐和愉快。

一、歌曲内容的选择。

“兴趣是最好的老师”，一首歌曲是否适合幼儿歌唱，我认为首先看它能否激起幼儿歌唱的兴趣和欲望。在我们的教材上，有许多好歌，但并不一定适合幼儿歌唱，因为有些歌词太陈旧复杂，幼儿不易于理解，有的歌曲内容与幼儿的生活经验偏离了，所以歌曲的选择影响着幼儿歌唱的质量。那么什么样的歌曲适合幼儿演唱？我认为只要幼儿感兴趣的、健康的、能给幼儿带来愉快情绪的歌曲就适合幼儿歌唱。像一些经典的儿童歌曲：诙谐的、欢快的、优美的……其实，还有一些与当时国内外重大活动相关的流行

歌曲，甚至有些电视剧里的插曲，有时代性，又适合幼儿

歌唱，让幼儿唱，为什么不行？如果一棍子把这些歌曲打死，不是可惜？现代的教育应具有现代的气息，孩子们对于新事物比成人来得更加敏感，更易于接受。那些歌曲的一出现，他们往往表现出极高的热情，我们在教学中幼儿比较难掌握的问题。如：符点音、音的跨度以及歌唱时的感情，在此时便迎刃而解了。所以我们老师应有的放矢地为孩子们选择歌曲，因为孩子们是社会的人，也是“与时俱进”的人。

二、教学氛围的创设

在活动中，教师应为孩子们创设良好的环境与气氛，寓教于乐，同时建立融洽和谐的师生关系，以充分调动孩子参与歌唱活动的积极性，让孩子自然地感受美，自由地模仿和学习，甚至以游戏贯穿整个歌唱活动，让孩子轻松地学会歌唱。例歌曲《乔尼与锤子》，这是一首游戏情节性很高的歌曲。歌曲中声音的突然变换，很快引起了孩子们的兴趣，特别是男孩子，他们用手变成锤子跟着音乐节奏敲椅子时很开心激动。对孩子们的这种发自内心最本能的肢体语言加以赞赏与鼓励，在老师的夸奖下，感受到了成功的喜悦，自信心大增，一些平时不大善于表现自我的孩子也专注积极地投入到游戏中。唱到比较难掌握的地方，我加上语言节拍唱，如： 的节奏形式就可以加以游戏化，用今天 星期一 的语言节拍形式以引起幼儿的注意，在说的过程中自然掌握这种节奏。在进行歌唱教学活动时，我们还尝试着不用钢琴、录音等来伴奏，因为用了钢琴等伴奏，有时孩子会觉得拘束，气氛沉闷，而让孩子自己找一样自己喜欢的物品，边唱边敲，甚至可以有节奏地敲打桌椅、地面，以尽情表达感情，结果是孩子们兴趣浓厚，真正体验到歌唱带来的无穷乐趣。在教学中，教师的教学态度、眼神、动作、语调等也是营造教学气氛的重要因素，所以我们教师要有教强的教学感染力，建立轻松、相对自由的教学

氛围，以及平等、友好的师生关系，让每个孩子产生积极学习歌曲的愿望。

三、教学过程的重新认识

经常听到一些老师抱怨：一次歌唱活动下来，孩子们还不记得歌词，更不用说什么有表情，有感情了。其实，这是我们老师太重视我们的教学结果了，记住歌词在歌唱中的确是关键的一步，但在教学过程中，如果一味地让孩子记歌词，而没有帮助孩子去理解这首歌的性质，没有教给孩子怎样唱好它的方法，那么歌唱有何意义呢？所以在教学过程中，我们采用了多通道参与的乐教模式，多形式组织，充分调动幼儿的各种感官，并与歌词、歌曲情节相结合，以培养孩子的想象力、思维能力和表现能力，而这些能力恰恰是创新人才的必备素质。我们还应注重在我们教学中发展了孩子什么能力，锻炼了孩子什么技能，使孩子获得了什么情感，形成了什么态度，并以此来作为衡量教学质量的标准。

我们不难发现，孩子特别爱唱流行歌曲，而且唱得有板有眼。象近期的网络歌曲《老鼠爱大米》，哪个不会哼上几句？尽管我们知道这类歌曲不适宜孩子，但能制止得了吗？这种现象是普遍客观地存在着，仔细寻求原因，却对我们的歌唱教学有一定的启发。孩子其实并非真的喜欢唱这些歌曲，因为他们连其中的歌词的意思都不了解。会唱这些歌并非一日之功，一来是这些歌曲的确非常的动听，让人不由自主地想唱，二来是受周围成人及媒体的影响、渲染，而且这些流行歌曲在某一段时间几乎天天回荡在大街小巷，所谓冰冻三尺，非一日之寒，在这种不断强化的过程中，孩子会唱这些歌也就顺理成章了，三来就是孩子与孩子之间的互相模仿学习。其实，我们忘了还有最好的老师就是孩子。有时，一首歌教下来，只有个别几个幼儿会唱，等过了一段时间我们会发现，已有一大部分孩子会唱了。那是因为孩子们生活在一个大集体

中，他们在相互交往中会互相学习、模仿、影响，我们可以举办一些“幼儿卡通卡拉OK歌唱比赛”这样的活动，使幼儿将注意力引到卡通歌曲上如：《小哪吒》、《西游记》《蓝毛淘气三千问》等歌曲也是孩子们非常喜欢的歌曲。

有位教育家曾言：“学会创造，是培养现代人才的重要内容，教育有着开发创造精神和窒息创造精神这样双重的力量。”在我们歌唱教学中，不光强调歌唱的技能技巧的训练，还应引导幼儿表现美、创造美。培养创造能力并不是要摒弃模仿，因为模仿是最初的学习方法。我们知道，“每个孩子都有自己的声音特质”。我们教师首先要引导孩子大胆地创新，独立地思考，发表自己的独特见解。现在提供给孩子学习的歌曲一般都是开放性的，都留有给孩子探索创编的余地，例仿编歌词、根据歌曲创编动作、用不同的形式、感情、速度演唱歌曲等等，在很大程度上促进了孩子创造性的发展。对于孩子的创造行为，我们应该给予充分的肯定。但用以上的歌唱方法来，培养孩子的创造能力，我认为还不够，孩子身上还有许多创造的潜能没有被挖掘。在孩子已有的创造经验的基础上，我们应给予幼儿更多的自主创造和表现的机会，由浅入深地引导幼儿向更深层发展，激励幼儿从自身的感受、体验出发，通过努力，充分展示自己的创造力，让孩子的创造上一个台阶。俗话说：“不让下田，怎会耕田。”不让孩子去尝试、实践，怎么会知道孩子有这方面的愿望和能力。虽然孩子们不会作词，谱曲，但他们能说，会唱，那就行了。在孩子掌握了一些简单的乐理知识的基础上，我便让孩子更加大胆、自由地编自己的歌曲，对于这个“创举”，孩子们一下子全身心地投入其中，思维变的非常活跃。刚开始，孩子们创编的都是一些不成调的“歌曲”，显得幼稚可笑，之所以称之为“歌曲”，那是站在孩子的立场上讲的。但孩子们唱起来，每一首都是欢快、动听的，淋漓尽致地表现了孩子们的心声。我非常认真地肯定了孩子们的成绩，以鼓励他们不泄气，继续努力。同时为他们分析、加工，帮助他们记录词和曲，然后把他们的歌曲用录音机录制下

来，并一起学唱。通过一段时间的实践，孩子们有点摸着了编歌的门道，尽管歌曲的节奏、曲式非常简单，但孩子们的兴趣始终没减落。在自由编歌的基础上，我们又进行了命题创作歌曲，象听一个故事、看一幅画，然后编首歌曲。最后，我们又在区角创设了“迷你音乐创作室”，使得我们这个自编歌曲活动在孩子们中间更加深入、更加广泛。孩子们那坚持不懈、精益求精的创作精神，让我深受感动。每编出一首歌，他们都能反复地推敲，直到自己满意为止。我们这样做并不是培养作曲家、而是重在培养孩子们的创新意识，培养孩子良好的个性品质，为孩子的终身服务。而孩子们的一点成功使我看到创新教育的前景是阳光灿烂。

孩子的歌声是纯真美好的，属于孩子自己的歌是令人陶醉的。愿每个孩子都能愉快地放声歌唱，唱出理想，唱出未来，唱出真正

属于自己的最纯真天籁之音。

《浅谈幼儿歌唱活动》

第四篇：歌唱主持词

青春渐逝，岁月的脉络里，依然深藏着不老的柔情，我依然在等待，下面有请我们今天的1号选手，他是来自永兴村的王平，他参赛的歌曲是《等待》，大家掌声欢迎！

感谢王平的精彩演唱，请评委给1号选手打分，下面有请2号选手，他是来自先进村的马丽，她参赛的歌曲是《一路向北》，大家掌声欢迎！

感谢马丽的精彩演唱，1号选手的最后得分是()，请评委为2号选手打分，“高山下的情歌是这弯弯的河，我的心在那河水里游。”下面有请3号选手，他是来自通伏村的王霞，她参赛的歌曲是《遇上你是我的缘》，大家掌声欢迎！

感谢王霞的精彩演唱，2号选手的最后得分是()，请评委为3号选手打分，“辽阔的草原，碧草如海，鲜花怒放，牛羊遍野，骏马奔驰，看那青青的草，看那蓝蓝的天，看那白云轻轻的飘。”下面有请4号选手上场，他是来自兰丰村的王定辉，他参赛的歌曲是《陪你一起看草原》，大家掌声欢迎！感谢王定辉的精彩演唱，3号选手的最后得分是()，请评委为4号选手打分，“山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；”下面有请5号选手，他是来自银星村的王建国，他参赛的歌曲是《母亲》，大家掌声欢迎！

感谢王建国的精彩演唱，4号选手的最后得分是()，请评委为5号选手打分，“悠悠岁月，欲说当年好困惑，亦真亦幻

难取舍，悲欢离合都曾经有过”，下面有请6号选手上场，他是来自民乐村的郭丽娟，他参赛的歌曲是《渴望》，大家掌声欢迎！感谢郭丽娟的精彩演唱，5号选手的最后得分是()，请评委为6号选手打分，“有只凤凰展翅飞翔，大雪飘过塞北风沙上。”下面有请7号选手上场，他是来自星光村的姚燕虹，她参赛的歌曲是《凤凰飞》，大家掌声欢迎！

感谢姚艳红的精彩演唱，6号选手的最后得分是()，请评委为7号选手打分，没有共产党就没有新中国，在飘扬的党旗下，在新时代的春风里，老百姓的日子越过越红火。下面有请8号选手上场，他是来自金星村的杨富川，他参赛的歌曲是《党的政策就是好》，大家掌声欢迎！

感谢杨富川的精彩演唱，7号选手的最后得分是()，请评委为8号选手打分，寒夜伴着细雨迷离，岁月抹不去最初的记忆。初恋就像是一颗青苹果，美好却青涩。下面有请9号选手上场，他是来自兰星村的杨红学，他参赛的歌曲是《安妮》，大家掌声欢迎！

感谢杨红学的精彩演唱，8号选手的最后得分是()，请评委为9号选手打分，如果四季轮回爱上漂泊，如果湖水清澈倒映着我，即使千山万水，也挡不住一颗勇往直前的心。下面有请10号选手，她是来自立岗镇机关的焦黎，她为大家带来的歌曲是《候

鸟》，请大家掌声欢迎！

感谢焦黎的精彩演唱，9号选手的最后得分是()，请评委为10号选手打分，父母的爱无私而伟大，一点一滴铭记儿心。为了梦中温暖的家，为了父母的期盼与牵挂，即使孤身天涯，也不忘初衷、无所惧怕。下面有请11号选手，他是来自立岗村的王学红，他参赛的歌曲是《老爸老妈》，请大家掌声欢迎！

感谢王学红的精彩演唱，10号选手的最后得分是()，请评委为11号选手打分，一马平川花好月圆，乘着风浪扬起你的帆，简简单单齐心协力，金光大道就在咱眼前。这一切怎么会与老玉米结下不解之缘呢？下面有请12号选手，他是来自立岗村的马恩军，他为大家带来的歌曲是《老玉米》，请大家掌声欢迎！感谢马恩军的精彩演唱，11号选手的最后得分是()，请评委为12号选手打分，下面有请13号选手，她是来自通义村的胡丽芳，他参赛的歌曲是《梦中的额吉》，请大家掌声欢迎！

感谢胡丽芳的精彩演唱，12号选手的最后得分是()，请评委为13号选手打分，凝视苍穹的星星，想起了温暖的家，游子心中的妈妈，是多么地温暖与慈祥。下面有请14号选手，她是来自通义村的张卓，她为大家带来的歌曲是《献给阿妈的歌》，请大家掌声欢迎！

感谢张卓的精彩演唱，13号选手的最后得分是()，请评委

为14号选手打分，相爱并非易事，时过境迁、岁月荏苒，方明白平平淡淡的感情才最真、最长久。下面有请15号选手，她是来自立岗镇机关的王丽，她参赛的歌曲是《没那么简单》，请大家掌声欢迎！

第五篇：歌唱主持词

“沙溪镇2017年中学生歌唱比赛”主持稿

尊敬的各位领导、老师们,亲爱的同学们：

大家下午好!

踏着飒飒的秋风，我们一起走进收获的殿堂。

听着欢快的风铃，我们一起寻找青春的希望。

青春，是一个个跳动不安的音符。

青春，是一段段激情燃烧的年华。

同学们此刻你们可以放飞梦的翅膀，倾听着青春的旋律。

你们可以挥洒爱的心灵，徜徉在音乐的海洋。

为促进沙溪镇学校之间艺术工作的交流，提高 学生的歌唱水平和艺术素养，镇中心学校特举办了中学生歌唱比赛。

我宣布“沙溪镇2017年中学生歌唱比赛”现在开始。

首先请允许我介绍下出席本次大赛的评委有陈雪芝老师，苏炯老师，蔡恋云老师，王冲老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们。

接下来，我们言归正传，今天第一个上场的是由„„„..带来„„„。让我们掌声欢迎他。

结束语：

飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节;

.熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切;歌 声已然停止，可我们心中的音符仍在跳动

比赛虽已结束，但我们燃烧的激情仍然激昂

今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想。下面我们宣布：

最后，我宣布：“沙溪镇2017年中学生歌唱比赛”到此结束，谢谢各位选手为我们带来的听觉盛宴。谢谢各位领导老师的辛勤指导，也谢谢中心校给了我们这次展现自己的机会。《稻香》时光流逝，只恨指缝太宽。还记得童年的歌声吗？还记得童年玩过的纸飞机吗？还记得在稻田里追着蜻蜓的金色年华吗？金黄的稻谷能唤起你童年美好的回忆吗？有请沙溪镇初级中学804班刘铭楷同学为我们带来一首好听的歌曲《 稻香》。

《童年》童年就像一首诗,诗里有我们天真活泼的记录； b童年就像一幅画，画里有我们多彩多姿的生活；下面有请沙溪镇初级中学703班陈眩昀同学用他的歌声来为我们诠释她的童年。歌曲《童年》，掌声欢迎。

十年前我也十几岁，也和你们一样朝气蓬勃，充满梦想。十年前，我不认识你，你不认识我，我们都是学生，是缘分让我们相遇。掌声有请沙溪镇初级中学704班郑奕信带来《十年》。

接下来这首歌，是最近很流行的一首歌曲，今天在这里我们听一下初级中学803班的陈佳琪用不同的歌声去演唱这首歌，歌曲《爱河》掌声欢迎。

接下来这首歌厉害了哦，是一首英文歌曲，欢迎雅博学校801班谢欢同学为我们带来《 how far l’ll go》。

接下来这首歌是一首有关的，都说父爱如山，他是我们前进路上坚实的后盾。下面有请雅博学校802班胡杰同学为我们带来歌曲《父亲》。

每个人都有自己的梦想，只要有梦管他千回百转，只要有梦终有柳暗花明。掌声有请雅博学校803班吴洁琳同学带来歌曲《我的梦》

接下来还是一首唱亲情写故乡的歌曲，说明我们我们的学生都怀揣一颗感恩之心。这点很难能可贵，在这里老师为你们点赞。有请701班陈书羿带来歌曲《梨花又开放》。