一年级和四年级语文期末试卷

第一篇：一年级和四年级语文期末试卷

一年级试卷:一年级语文期末试卷

一、看拼音写词语并按要求填空。

gongyuan zhaoji xiangfa kouke

ziji shengyin yueliang guankan

上面的三拼音节有()

整体认读音节又有()

二、找朋友

明亮的 燕子 火红的 红旗

辽阔的 教室 雪白的 枫叶

可爱的 田野 一眨的 眼睛

碧绿的 草地 鲜艳的 头发

三、组词

喝（）处（）己（）我（）

渴（）外（）已（）找（）

四、反义词

古（）来（）天（）先（）

死（）紧（）高（）苦（）

五、填空

1、你最喜欢的四个成语是（）

2、你的成绩很好，你可以用三个成语来说说你是怎么学习的吗？（）

3、你不小心把别人的衣服弄脏了，你说的第一句话是（）

4、本学期我们学过一首古诗告诉我们农民种粮食很辛苦，它是（）

5、学习了《咏华山》这课后我最想说（）

四年级试卷:2016—2016学年度第一学期四年级语文期末试卷

基础知识大拼盘：

一、基础知识（45分）

1、我能看拼音写出这些词语。（5分）

fán zhí c xing zhēng fā zāo yāng ji?n yuè

2、我能给带点字选择正确的读音，并用自己喜欢的符号画出来。（3分）

乘 机（chéng chèng）绷着脸（bēng běng）枝折花落（zh sh）

倔强（jing qing）夹住（ji jiā）屏息凝视（bǐng píng）

3、我能用下面的字组成词语。（4分）

陶（）沸（）既（）搞（）

淘（）拂（）即（）稿（）

4、给带点的字选择正确的解释。（5分）

扬：A.向上升起或播放； B.在空中飘动 ；C.传播 ；D.高举； E.指容貌好看。

①五星红旗在天安门城楼上迎风飘扬。（）

②今天，王老师在会上表扬了张红。（）

③这艘船要扬帆远航。（）

④羊倌扬起鞭子，吆喝一声，羊儿都进了羊圈。（）

⑤别看他其貌不扬，肚子里可有墨水了。（）

5、我会写。（10分）

AABB式词语： 清清楚楚

带数字的成语 ：千方百计

带反义词的成语：左邻右舍

我喜欢的名言：

我喜欢的古诗：

答的不错吧，继续来！

6、我是个出色的医生，我能给下列句子治治病。（8分）

（1）、王老师讲的课，我基本全懂了。

（2）、大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。

（3）、星期六中午，去参观烈士纪念馆。

（4）、这是一场热烈的小足球赛。

7、我能按要求写句子（6分）

A、扩写句子（4分）

1、火车驶过田野。

2、小兴安岭是花园。

B、缩写句子。（2分）

1、在我家隔壁的窗台上摆放着一盆异常美丽的花。

2、英勇的解放军奋不顾身地打退了敌人的一次又一次的进攻。

C、改写句子（句意不变）（2分）

这件事难道不是你们班的同学做的吗？

小丽说：“我要去油田乐园玩。”

8、我能给句子加标点。（4分）

① 不行 不行 珍珍来我家会扑空的 宋庆龄一边说 一边抽出自己的手

② 蓝猫淘气三千问 是我最爱看的动画片

阅读是你的强项，快展示给老师看吧！

二、阅读（35分）

（一）课内阅读（15分）

1、《暮江吟》的作者是 代诗人。诗的前两句

。想象这两句诗描绘的景色是

。表达了诗人 心情。（5分）

2、阅读短文，回答问题。（10分）

我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。

1）、这段话选自课文《 》，作者是。

2）、解释词语：

循环：

3）、“如此循环”是指怎样循环？

4）、“如此循环”的好处是什么？

5）、用“∥”把短文分成两层。

（二）课外阅读（20分）

山 村 小 路 上

一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōng mǎn（）着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。

第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。

最后一个却不是这样，他mò mò de（）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。

树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（），拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。

接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。

又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。读拼音在括号中填上词语。（4分）选出下列带点字的正确读音。（3分）

方便（biàn pián）弹回（tán dàn）着地（zhuò zháo）写出下列词语的反义词。（3分）

胜利（）前进（）容易（）理解短文并填空。（5分）

短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都，只有最后一个。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人，最后一人。从这两处表现可以看出最后一人，其他人。这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？（2分）

6、读了这篇短文，你肯定谁的行为？为什么？（3分）

小作家，期待着你写出一手漂亮的文章！

三、作文（20分）

以下两个作文题目任选其一，字数在400字左右。

1、我们的家庭一般都由爸爸、妈妈和我组成，被称为“三人世界”，请以《快乐的三人世界》为题，写一篇记叙文。内容具体、语言通顺、结构清晰、书写工整。

2、曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭呆腻了，想到大庆来走一走，看一看，请你想一想，将会发生一些什么样的故事？题目自拟。

一年级试卷:一年级语文期末试卷

一年级语文期末试卷

一、抄写下面的字。（字规范、端正）10%

丰 牙 我 飞 向 在 见 写 好 心

鸟 鱼 点 听 阴 知 背 面 浪 他

二、基础知识。65%

1、看拼音写词语。（12%）

dōng fāng bù xǔ fēng làng jiāng miàn xiě zì kàn jiàn

qīng cao quan shui yu cun he qi dian tou hao you2、比一比，再组成词语。12%

月（）阳（）东（）泉（）对（）（）

朋（）阴（）车（）全（）河（）（）

3、给带点字选择正确的读音。8%

ce（）chong（）quan（）fen（）

火车 从前 全国 水分

che（）cong（）quan（）feng（）

fen（）tin（）lin（）ye（）

风沙 大厅 树林 也是

feng（）ting（）ling（）yie（）

4、写出下列字意思相反的词。6%

东--（）来--（）小--（）

huai wan

坏--（）晚--（）上--（）

5、给下面的字加偏旁组成新字再组词。6%

午_____（）少_____（）寸_____（）

工_____（）月_____（）方_____（）

6、选字填空。6%

生 升

(1)同学们在操场上（）国旗。

(2)我是一名小学（）。

友 有

(3)我家（）许多书。

(4)同学们（）好相处。

工 公

(5)星期天，爸爸妈妈带我去（）园玩。

(6)晚上，我都睡觉了，妈妈还在（）作。

7、按课文内容填空。15%

(1)怀素（）（）非常认真。他总是（）看清（）（）形状，记住（）（）笔顺，再（）笔（）画照着（）。

(2)上海（）播（）视塔，真（）一颗美丽的（）（）明珠。

三、课外阅读。10%

把相关的诗句用线连起来。

墙角数枝梅 笑问客从何处来

儿童相见不相识 凌寒独自开

举头望明月 先生不过引路人

读书全靠自用功 低头思故乡

只要功夫深 铁杵磨成针

四、阅读短文，回答问题。5%

北风呼呼地吹着。它向草地吹一吹，青草变了颜色。它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶。它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。

(1)这段话有_______句话。

(2)北风吹向_______、_______和_______。

(3)梧桐树被风一吹，怎样了？用“ ”画出有关句子。

五、看图写话。10%

图上画的是谁？他在什么地方？干什么？

一年级试卷:一年级语文期末试卷

一（）班 姓名_______ 成绩______ 2004、1一、看拼音写词语，并在音节中用“—”画出整体认读音节。（15%）

shang sheng dong fang yu cun xie zi shan quan

sheng ri ye xu er zi bao zhu kai fang

二、把正确的读音用“√”画出来。（3%）

心中 xing zhong()正在 zheng zai()小牛 xiao niou()

xin zhong()zheng zhai()xiao niu()

三选字填空：（6%）

公、工 人（）有、友（）用 去、云 白（）

peng hui

（）正 朋（）回（）

四、填空：（6%）

“五”第二笔是______； “鸟”第四笔是______；

“九”第一笔是______； “阴”第四笔是______；

“火”第三笔是______； “里”第五笔是______；

五、请写出带有相同偏旁的字：（4%）

女：______ ______ 木：______ ______

氵：______ ______ 亻：______ ______

六、给下面的字组成几个不同的词语。（12%）

水（）（）（）天（）（）（）

头（）（）（）点（）（）（）

七、在句子中找出一对意思相反的词写在（）里。（6%）

lu bian ke shu shu1、路边有一棵小树和一棵大树。（）——（）

baba mamahou2、爸爸先回家，妈妈后回家。（）——（）

zou lou ti lou yingkao zuo3、走楼梯时，上楼的人应靠右走，下楼的人应靠左走。

（）——（）

八、把句子补充完整。（6%）

hui1、我会_________________________________。

xi huan2、___________喜欢______________________。

qi3、___________和___________一起______________________。

九、按课文内容填空：（24%）

1、嫦娥姐姐 了，高兴地 ：“ 弟弟，回

候 定要把 带，真想回家看看。”

2、蓝天 家，树 小鸟

家，小河 家。

3、闹了，笑了，深夜，睡觉了。着明，着星星。

4、怀素 非常认真。总 看清

形状，记 笔顺，再 笔

画照着。

十、读短文，回答问题。（5%）

pa leng

不怕冷

songshu yeye nian ji chui xue dou pa zhu di di

松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟

jie gao diao

节节高，风吹雪打叶不掉。我们年龄小，风吹雪

打锻炼好。

zhe ju hua1、这一小节有______句话。（2%）

duan wen jiang dao2、短文中讲到______、______和______不怕冷。（3%）

十一、看图写话。（请写清楚谁在干什么）（13%）

____________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

聪明题：（10%）

1、将日期与节日名称用线连起来：（5%）

1月1日 国庆节

5月1日 教师节

6月1日 儿童节

9月10日 劳动节

10月1日 元旦

2、在所学的课文中，你最喜欢谁？为什么？（5%）

一年级试卷:苏陈实验小学一年级语文期末试卷

一． 抄写下面的字。（写得规范、端正）10%（夏萍）

谷 走 击 乌 当 杏 觉 军 朵 条

过 应 网 同 祝 与 板 庆 没 北

驰 吹 虾 孩 特 玩 雷 树 荷 晚

二．基础知识。65%（周剑明）

1． 看拼音，写词语。10%

fēi cháng měi lì qìng zhù huǒ bàn xīn kǔ

biāo qiāng chí táng sàn bù xiū xi gōng kè

2.用“ ”画出不正确的读音。3%

种（zhòng zhǒng）子 儿子（zī zi）看着（zhe zháo）

得（de dé）分 头发（fā fà）知了（le li?o）

3.比一比，找规律再组词。12%

也（）皮（）青（）马（）

池（）波（）（）（）

4．选字填空。9%

（1）声 生 花（）（）活 回（）笑（）

（2）比 笔 对（）画（）（）方 毛（）

（3）工公功（）人（）园（）课（）作（）夫

（4）清 晴 睛 情 青（）年（）水 眼（）

事（）（）天

5．按要求填空。6%

（1）写出三个关于夏天的词语、、（2）写出三个体育运动项目的词语、、6．找出句中的反义词，并写下来。4%

（1）我的个子高，东东个子矮。（——）

（2）毛毛爱笑，红红爱哭。（——）

（3）山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

（——）（——）

7．把句子补充完整。5%

（1）一起去。

（2）吗？

（3）、和 都是水果。

8．根据课文内容填空。16%

（1）姑妈送我（）（）小鸟，绿色的（）（），（）（）的嘴巴，（）（）（）（）一闪一闪的，（）（）可爱。

（2）春笋被（）（）唤醒，它们（）（）泥土，掀翻（）（），一个一个从地里冒（）（）。

（3）朝霞（）（）（），晚霞（）（）（）。听到雷公（）唱歌，（）（）（）（）（）。

三． 课外阅读。10%（钱春凤）

1． 填空。5%

（1）天苍苍，野茫茫，风吹草低（）牛羊。

（2）日（）篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

（3）劳动可贵，朴素（）（）。

（4）（）朱者赤，（）墨者（）。

（5）树高千丈，叶（）归根。

（6）（）（）不怕火炼，好汉不怕考验。

2． 画出与飞鸟有关的成语。2%

精卫填海 愚公移山 勇往直前 有头无尾

鹤立鸡群 鹏程万里 载歌载舞 龙飞凤舞

3． 将上面的上下诗句连起来。3%

书山有路勤为径 劳心费目觅亲知

有志者 何愁南北不知音

谁言寸草心 浮萍一道开

不解藏踪迹 报得三春晖

时复往来吹一曲 事竟成何必悠悠人世上 学海无涯苦作舟

四． 阅读短文，完成练习。5%（夏萍）

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看！

1．这段话共有 句话。

2．文中说的金鱼形状有 的，有 的，也有 的。

3．文中说的金鱼颜色有、、，也有

五．看图写话。10%（单宛兰）

图上画的是什么？它们去干什么？又会说些什么？想一想，用几句话写下来。

答案：

二．基础知识。

2． 看拼音，写词语。

非常 美丽 庆祝 伙伴 辛苦 标枪 池塘 散步 休息 功课

2.用“ ”画出不正确的读音。

Zhǒng zi zhe dé fà li?o

五． 课外阅读。

1． 填空。见 常 最美近近黑 落 真金

2． 画出与飞鸟有关的成语。

鹤立鸡群 龙飞凤舞

3． 将上面的上下诗句连起来。

书山有路勤为径 劳心费目觅亲知

有志者 何愁南北不知音

谁言寸草心 浮萍一道开

不解藏踪迹 报得三春晖

时复往来吹一曲 事竟成何必悠悠人世上 学海无涯苦作舟

六． 阅读短文，完成练习。

两 圆头 大眼 尾巴像花朵 金色、黑色、白色，白色和金色相间的一年级试卷:一年级语文期末试卷

班级 姓名 得分

一、抄写下面的词语，看谁写得美观。10%

从容不迫 方寸不乱 人无远虑

必有近忧 欢声雷动 日积月累

温故知新 漫山遍野 绿叶成阴

欣喜若狂

二、看拼音写词语。10%

gōng kè huān yíng xià tiān jīn huáng pá shān

liú hàn shǐ yòng tiào yuǎn qún zhòng diàn shàn

三、圈出正确的读音来。6%

huà shān zì yǐ mèn jiàn

华山 自己 梦见

huà shān zǐ jǐ mèng jiàn

qīng tín yíng sòng mǐng nóng

蜻蜓 吟诵 悯农

qīng tíng yín sòng mǐn nóng

四、加偏旁，再组词。6%

巴 皮 吉

己 反 寺

五、词语接龙。8%

安（）（）（）（）

洞（）（）（）（）

园（）（）（）（）

带（）（）（）（）

六、将括号里的词选到句子里。4%

1、每天放学回家，我总是先做完作业，然后（在 再）玩。

2、今天小冬生病了，他的（坐 座）位空着。

3、（青 清）早，妈妈提着篮子菜场买菜。

4、这件好（是 事）是小红做的。

七、把句子补充完整。15%

1、真美啊

2、渐渐

3、用来

4、学会

5、一起

6、多么

八、考考你的记忆力。18%

1、树林（）（）长着许多（）（），绿（）（）的叶子，黄灿灿的小花，（）（）（）。

2、（）（）到了，（）（）（）（）（）（）刮（）（）。蚂蚁躺在装满粮食的（）（）（）（）了。

3、天气（），池水（）。小蜻蜓，大（）（），飞来飞去（）蚊虫。

4、当时，写毛笔字是小学生的（）（）（）（）。先生要（）（）（）用纸蒙着字贴描，等练熟了，（）照着字贴写。

九、课外阅读。10%

1、连线 5%

野火烧不尽 黄河入海流

白日依山尽 但爱鲈鱼美

江山往来人 春风吹又生

谁言寸草心 报得三春晖

2、填空。5%

a、（）雨贵如（），（）雨满地（）。

b、好的开始是（）（）的一半。

c、鱼儿离不开（），瓜儿离不开（）

d、书是人类（）（）的阶梯。

十、阅读短文，回答问题。5%

远处的山，布满了绿色的树林，现出一片浓（nong）绿。山间的小溪（xi）流水声。“叽叽喳喳”的鸟叫声，“嗡嗡嗡”的虫鸣声，树叶在微风中的摇摆声交织在一起，成了一曲交响乐。

1、山间的交响乐是由、、和 交织而成的。2%

2、鸟叫声是，虫鸣声是。

山间还有很多声音，你能试着写一写吗？2%

3、你觉得山间的景色怎样？用一句话写下来。1%

十一、神奇写话笔。10%

森林音乐会开始了，小动物们表演了许多精彩的节目。请你用上“有的……有的……还有的……”写几句话。

附加题.20%

一、填空。10%

1、解（）三秋（），能（）（）（）（）。（）（）（）（）（），（）（）（）竿斜。

2、（）（）（）（）杏子肱，麦花（）白菜花稀。日（）篱落无人过，惟有蜻蜓蝴蝶飞。

二、判断。10%

1、季节妈妈有4个孩子。（）

2、公主听了国王的话，造了一座能吃的宫殿。（）

3、蝙蝠是鸟。（）

4、枯树枝是枯叶蛾变成的。（）

5、虎娃打败了狗熊。（）

附答案

一、略

二、功课 欢迎 夏天 金黄 爬山

流汗 使用 跳远 群众 电扇

三、略

四、把 火把 波 波浪 结 结果

爸 爸爸 破 冲破 洁 清洁

起 起来 饭 吃饭 等 等人

纪 世纪 板 木板 诗 古诗

五、安 安全 全村 村民 民主

洞 洞里 里面 面对 对答

园 园林 林木 木工 工人

带 带头 头上 上海 海风

六、1、再

2、座

3、清

4、事

七、略

八、1、旁边 花生 油油 真好看

2、冬天 西北风呼呼地起来 洞里过冬

3、晴 清 眼睛 捉

4、主要功课 孩子们 再

九、1、略

2、a、春 油 夏 流 b、成功

c、水 阳 d、进步

十、1、小溪流水声 鸟叫声

2、叽叽喳喳 嗡嗡嗡

3、略

4、我觉得山间的景色很美。

十一、略

附加题

一、1、落 叶 开二月花 过江千尺浪 入竹万

2、梅子金黄 雪 长

二、√ × × × √

第二篇：四年级语文期末试卷

小学四年级语文期末试卷

姓名_______得分________

06年12月

一、本学期学了很多新词，试一下，能写出来吗？（9分）Zhēngfǔhuīhuángchónggāo()()()Qīwǔfēnfuyǒngchuíbùxiǔ()()()Sùzàományuànkuānwèi()()()

二、你能给下面画横线的字选择正确的读音吗？（2分）

分外（fēnfèn）绿色（lǜlù）争取（qūqǔ）朝廷（tíngtín）

三、这些字你能区别开吗？组个词试试。（4分）

佛（）销（）怒（）侵（）拂（）消（）努（）浸（）

四、你知道这些关联词语应该用在哪？选择恰当的关联词填空。（3分）因为……所以……如果……就……虽然……但是……

1、（）没有老师的教导，我的作文（）不会有那么大的进步。

2、奶奶（）那么大的年纪了，（）还整天忙个不停。

3、（）松松注意了学习的方法，（）学习成绩提高很快。

五、把下列的句子补充完整，相信更优美。（6分）

1、_______________________________终于赶上了其他同学。

2、一向严肃的爸爸____________________________________。

3、__________________________________很可爱吗？

六、妙手回春，相信你的医术。（8分）

1、他飞也似的慢慢地走回实验室。

2、人类的许多创造发明，都是从动物身上得到的。

3、弟弟的年龄小，所以懂得了许多深刻的道理。

4、在数学竞赛中，两个四（1）班的同学获了奖。

七、我们已学过了很多文章，从中你学到了什么？填填看。（21分）

1、“不动笔墨不读书”你在读书时常用到哪些记号？分别表示什么意思？请写出三种：①记号___________意思________________；②记号________________意思_________________________；③记号_________意思____________________。

2、通过本学期的学习，我们认识了许多杰出的人物。如_________________的林则徐；_________________的徐悲鸿，他们的优秀品质值得我们去学习。

3、《九寨沟》这篇文章生动地展示了九寨沟的美丽迷人，请选择两句自己喜欢的优美的语

句默写下来。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略古文化的无穷魅力。如：刘禹锡的“湖光秋月两相和，___________________________。”用比喻的手法突出洞庭湖的秀丽娟静；苏轼的“但愿人长久，________________________。”却表现了他不管处于怎样的逆境都能积极奋发，热爱生活的宽大胸怀；华罗庚的“勤能补拙是良训，______________________。”则是对童第周成才道路的真实写照。

5、在本学期学的课文中，我们知道了两个旅游的好去处。一个是中国的________，那里的_________________________实在太美了；一个是国外的_________，那里的________________________最具特色。我们去过或知道中国的____________，那里_________________________________给我们留下了深刻的印象。

八、阅读理解。（27分）

（一）时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少时代打玻璃球，青年时代打纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我云雾山一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉__________________________________________，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干一番事业！”“好（吗呢吧）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时光老人______________________________________ ____________________________________________________________________.1、给下列带点的字选择正确的解释，在下面划“—”。（2分）返老还童（a、交还原主b、回报c、恢复）

试探（a、暗中打听 b、探求，寻找解决问题的方法 c、看望）

2、在短文的“（）”内选择恰当的词，在下面划“—”。（1分）

3、联系上下文，在短文中的“——”上填上合适的内容。（1分）

4、短文1—2自然段可并为一段，请概括这一段的段意。（1分）

5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么的理解的？（3分）

6、流浪汉后来又到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（2分）

（二）爸爸教我动动脑

小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条，还有几条金鱼？”

我觉得太简单了，马上很自信地回答说：“还有七条！”

爸爸摇摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑！”

我想了又想，回答说：“也可能是十条。”爸爸摸摸我的头，说：“再动动脑筋！”我又想了想，回答说：“也可能是三条，也可能是零条吧！”

爸爸拍拍手，问我：“为什么？”

我很得意地说：“第一种养金鱼的人，可能是个带眼镜的小朋友，态度很认真。金鱼为什么会死呢？他要探究原因，他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手东摸摸西摸摸，还是摸不出原因；他想起了动物医生，就请他来诊断，动物医生说：„这三条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有很强的传染力！‟养金鱼的人听了，赶紧把三条死金鱼捞起来埋了，并且说：„我要好好地养活剩下的七条金鱼。‟所以鱼缸里还有七条金鱼。第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死由命，富贵在天，死了就死了，管他去吧，没去理它，所以金鱼缸里的金鱼还有十条！第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧去买了一个新的鱼缸，把活生生的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金鱼缸里只剩下三条死翘翘的金鱼！” “第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了三条，伤心得掉下泪来，而且还用自己的手指头，指着自己的鼻子，骂自己：„我年纪一大把了，连小小的十条金鱼都养不活，我还养它干嘛？‟说完，老公公就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有了。……”我滔滔不绝地说了又说。

爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说：“太好了！太好了！”

1、照样子积词。（4分）

滔滔不绝：_______________________________

活生生：____________________________________

2、找出文中的一对反义词，试着再写一对。（2分）

（）——（）（）——（）

3、填空。（5分）

（1）本文的小作者例举了四种养金鱼的人。他们分别是_______________的人、_________________的人、__________________的人、________________的人。（2）通过小作者的回答我们知道他是一个_______________________的孩子。

4、根据文章小作者的回答，用“因为……所以金鱼还剩几条”写一句因果关系句。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、课文只写了小作者的四种假设，你能开动你的脑筋，说一说金鱼还可能剩几条？为什么？（4分）（不能重复文章中的内容）

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、习作。（20分）

假如你就是《时光老人和流浪汉》一文中的流浪汉，你会怎么做？请你写一写。题目自拟。

第三篇：一年级语文期末试卷

一、好朋友，牵牵手。(用线连上)(7分)

AGJLQRY

ryqlgaj

二、你能读准字音，写出正确的词语吗?(16分)

tūnmòyuánxiāosànbùmiánhuā

()()()()

mnzúgānjìngcōngmángwūyún

()()()()

三、你会查字典吗(7分)

1、如果不认识“疲”字，用法查字典，先查部，再查画。

2、如果知道“楚”的读音，想了解意思，用法查字典，先查音序，再查音节。组词()

四、给下面的字加部首，组成新字，再组词。(16分)

兆()()每()()

当()()包()()

五、填空，将词语补充完整。(13分)

()()如()()()舌燥坐()观()

()海()家()和()丽()冒()丈

六、在括号里填入恰当的量词。(8分)

一()珍珠一()浓雾一()饼干一()电脑

一()飞机一()桥一()井一()大风

七、在括号里填上画线的词的反义词，使句子完整、通顺。(4分)

例：哥哥高，妹妹(矮)。

1、棉衣(),衬衫薄。

2、谦虚使人进步，()使人落后。

3、我在后面推，他在前面()。

4、竹笋从黑暗的泥土里探出头来，看到一个()的世界。

八、做做动作，读读词，帮它们找到主人家。(4分)

摘捧抱采

1、爸爸()个大西瓜，笑眯眯地走来。

2、老师手()鲜花，露出幸福的微笑。

3、我来到果园里，第一次从树上()下来一个大苹果。

4、雨过天晴，小白兔蹦蹦跳跳地去()蘑菇。

九、青蛙学说话遇到了困难，请帮它把话说完整。“小朋友，谢谢你们!”(9分)

1、电话铃响了。

2、小花猫怒气冲冲地。

3、小蝌蚪在。

十、你们能帮我连词成句吗?别忘记加标点哟!(6分)

1、弯弯的天空中月亮挂着深蓝的2、参加班级我比赛代表讲故事

十一、我会用它说一句话。(6分)

心愿……

激动……

十二、古诗句连线。(4分)

千里莺啼绿映红，夜半钟声到客船。

等闲识得东风面，水村山郭酒旗风。

姑苏城外寒山寺，江枫渔火对愁眠。

月落乌啼霜满天，万紫千红总是春。

附加题：

1、你发现下面词语的规律了吗?你能写出几个这样的词语吗?(5分)

例：姐妹蜻蜓

2、大禹治水，三过家门而不入，刘备三顾茅庐请诸葛亮这些故事家喻户晓。你还知道那些历史人物的故事?请你写出来。(5分)

3、《望梅止渴》是《》这本书里的故事。它是我国的古典四大名著之一，你知道其余的三本的名字吗?《》《》《》(4分)

4、元宵节是我国的传统节日，你还知道我们国家有哪些节日?(6分)

5、你能用上下面的词语，写一段话吗?(10分)

校园小草花朵盛开

香气扑鼻郁郁葱葱心情舒畅兴高采烈

第四篇：四年级下册语文期末试卷

四年级下册语文期末试卷

班级姓名成绩

一、读拼音，规范地写词语。（6分）

hã xiãshēn yínzhuāng shìjíxiángiàn kangjing pâi

()()()（）（）（）

二、我知道要先比一比，再组词。（5）

弧（）徽（）幼（）饶（）抗（）狐（）微（）劝（）绕（）坑（）

三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（2分）

全神惯注（）争先巩后（）雄心状志（）估枝烂叶（四、把下面的四字词补充完整。（4分）

声（）击（）（）魏（）赵（）大（）为月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）

五、我会按要求改句子。(4分)

1、小溪里，鱼儿游来游去。

改成拟人句：____________________________________________________

2、读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。

改为反问句：____________________________________________________

六、我能积累运用。

1、先根据内容连线，再根据要求填空。（3分）

采菊东篱下骄兵必败

己所不欲无数夕阳山

几行红叶树悠然见南山）

关羽失荆州勿施于人

生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：

2、古诗填空（5分）

本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一

首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！

（）_______________________________________________

七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

1．《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。（）

2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（）

3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。（）

4、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。（）

八、综合实践。（2分）

本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如：__________________________________________________________________。

九、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（15分）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们

把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上

飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自

然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。

1.在文中（）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）

2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）

融洽（）独特（）

3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）

（1）（2）

4.”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（2分）

（1）提出问题，总起作用。（2）总结全文，点明中心。

（3）承上启下，过渡。

6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（2分）

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一

写。(2分)

8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）

（1）(2)

（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（15分）

鲁迅爱书的故事

鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那

里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物„„可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mâi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hàohǎo）蜜切相连。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diàotiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chïngzhîng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。

1、划去括号中不正确的读音。（2分）

2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）

3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：A、不，不是B、不合理的，不对的C、跟“不”搭用，表示必须。（4）

得益匪浅：

4、用“ 5、6自然段的中心句。（3）

5、读了短文，你有什么启发？（4）

十、快乐作文（35分）

下面两个题目,请任选一题。

一、在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学„„请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

二、题目：我最喜爱的你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。400字左右。

第五篇：四年级语文期末试卷分析

实验小学四年级语文下期期末试卷分析

一、试题分析

1试卷题型 这次四年级的语文试题共100分，十大题，基本上是十个题型：有规范书写汉字、看拼音写词语、按要求写成语、音和词和关联词语的运用、判断说法、按要求写句子、按课文内容填空、口语交际、阅读和作文。

2试卷的特点。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力。a．重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题规范书写汉字；第二题看拼音写词语；第三按要求写成语；第四题音和词和关联词语的运用；第七题按课文内容填空。b．重运用。如第五题按要求写句子考察学生对句式的理解和运用；第六题判断说法考查学生对课文相关知识的掌握；第八题口语交际。c．重发展。试卷留给学生阅读、思考的空间。如阅读短文，回答问题；读短文，完成练习。

二、存在的问题及原因分析

1第二题读拼音写词语中，“膝盖”中的“膝”，“震撼”中的“震”，“疲惫”中的“疲”出现错误较多。2第三题出现错误较多的是含有一对近义词成语，许多学生由于不细心看题，出现写成含一对反义词的成语或者随便写一个。这样的错误是由于平常在学习中没有很好的指导学生对四字词语或成语进行分类掌握，以至于学生对此类型掌握不好。3第四题关于音和词和关联词语的运用的考察中出现错误最多的是第1小题“给予”中“给”的读音，还有第4小题词语搭配。原因在于学生对“给予”中“给”的读音二声还是三声平时没能准确掌握，第4小题词语搭配平时运用和掌握不够好。4第五题中第4小题出现错误较多，学生对在句子中找出错别字方面掌握的不够好，在于平时实践运用少。5第七判断题中第1小题出现错误最多，学生读题由于不细心、不认真造成的。6第七题按课文内容填空中出现错误也较多的问题是出现会背写但出现写错字或少字现象。7第九题阅读中出现错误最多的是课内阅读中第2、3小题，尤其第2小题天（）地（）由于平时词汇量少，许多学生只会写一个，第3小题问题最大：a学生审题不清（不在短文里积累）b不会灵活运用（对量词的搭配掌握不好），此题看似简单，却出现很多问题。8十题写作中，学生基本上能做到中心明确，内容较具体。但大多数学生在写作中出现语句不够通顺，有错别字，标点符号使用不够准确。

四、改进措施

1、培养学生的认真学习态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

2、切实要提高课堂教学效率，注重基础知识和实践运用相结合。

3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。