知识就是力量

第一篇：知识就是力量

“知识就是力量”主题班会

六年级

活动目的：积累知识、提高学习能力。活动意义：让学生体会到知识就是力量。活动过程：

主持人甲：暖暖的春风来到了我们身边，也就预示着2010年——这个奥运年悄悄地来了，温暖着我们这些蓓蕾初绽的少年。

主持人乙：是呀，我们六年级了，已经从一个不懂事的孩子走向了一个有知识、有理想的少年。为了检验我们的学习成果，我们举办了这次“知识就是力量”主题班会，展示我们的累累硕果。

甲：现在我向大家介绍一下游戏规则：比赛分二轮，第一轮是必答题，每人答一题，若答不上来，其他人可抢答。

乙：第二轮是抢答题，以摇铃为标准。所有题答对加十分，答错或不答减十分。齐：竞答比赛现在开始！一． 必答题 1组：—10分

(1)填入适当的公制单位:飞机每分钟飞行30,000()(2)请猜:哥俩一样高,一天出三操,虽然没有嘴,什么味道都尝到.()(3)在春天,动、植物有什么变化?(4)睡觉做梦多发生在睡熟时,还是睡得不踏实时?(5)戏园里有个怪物.看戏时它不给你看,不看戏时它偏让你看,这是什么东西?()(6)说出人民币的不同面值 2组：0分

(1)填上适当的单位：大树高10().(2)什么是乳牙？什么是恒牙？(3)怎样预防沙眼?(4)一个三位数,正着看要比倒过来看少了1/3,这是什么数?()(5)国际劳动节是哪一天?()(6)安装电池时,电池的凸起部分接触阳极(+)还是阴极(—)? 3组：10分

(1)请填上适当的单位：轮船每小时行27().(2)人的牙齿有多少颗?(3刷牙时,用牙刷横刷好还是竖刷好?(4)把电风扇对着寒暑表吹,温度是升高还是降低?()(5)中国教师节是在哪一天?()(6黄土高原形成的根本原因是什么? 4组：0分(1)“0”不能作为被除数和除数,对吗?().(2)选字填空:这()树长得真高.上()了,大家都在专心听讲.我们都有一()红亮的心.(棵,课,颗)(3)蜻蜓低飞为什么要下雨?(4)为什么冬天我们呼出的气体是白色的?(5)井底有一只蜗牛要爬出5米高的井,它每天往上爬3米以后会滑下2米。这样连续几天才能爬到井口?(6)中秋节是哪一天? 5组：60分

(1)1是所有自然数的约数,对吗?().(2)李老师病了,咱们去看看她().他的画画得多好()!你知道纸是哪个国家发明的()?(吧,啊,吗)(3)要把乒乓球整个放入水中,必须用力往下按,这是为什么?(4)为什么高的建筑物上要安装避雷针?(5)一只熟鸡蛋,不用其他东西支撑,能直立在桌子上吗?(6)中秋节的传统习俗是什么? 主持人甲总结

：一组分数最低，表演节目。歌曲《北京欢迎你》。

二、抢答题

(1)24能整除8,对吗?().(2)读拼音填汉字:一zhàng()布, 一cùn()布,一běn()书,一yè()书(3)一团橡皮泥放入水槽会沉下去,怎样才能使它浮在水面上?(4)在田野上遇到雷雨时,在树下避雨好吗?(5)我指着一样东西对别人说:“我越老，它越显得年轻。‘它’指的什么东西？”(6)世界戒烟日是每年的4月7日吗? 总结： 1组：10分 2组：10分 3组：0分 4组：0分 5组：—10分

5组分数最低，表演节目。

三、表演

2组：讲故事《魔鬼与商人》 3组：歌曲《we are ready》 4组：武术

四、甲：今天的竞答题大家都很积极，我们看到了大家六年的学习成果。乙：大家不管是在学习中还是在日常生活中，都积累了许多知识

与本领，才能在今天回答与表演的这样出色。甲：下面我宣布，乙：“知识就是力量”主题班会到此结束！

第二篇：知识就是力量

知识就是力量

伟大的哲学家培根说过，知识就是力量。这句话仿佛一只有力的铁拳，冲击着无知者的心灵，让世人对知识有了更深刻的了解。

知识就像是在茫茫海上的长夜明灯，给身处黑暗的人带来力量和光明。霍金身患疾病，无法动弹，但他不惧困难，用知识的力量点亮人生，从绝望中走向五彩的世界；爱迪生出身低微，生活贫困，老师都说他是个笨蛋，但他从不自暴自弃，用知识书写着自己的成就；海伦·凯勒幼时患病，两耳失聪，双目失明，她的人生达到了最低谷，但她不放弃努力学习，用知识证明自己的存在价值。他们在最初都不被人看好，但是经历了各种磨难，他们最后却收获了成功，也赢得了人们的尊重和敬佩。是知识证明了他们，他们凭借知识的力量，让世人认识了他们的智慧。

知识是一笔宝贵的财富，它不仅仅可以给我们带来生活上的富有，更可以提高我们的内在修养，丰富我们的内涵，开阔我们的视野。

知识就是力量！

第三篇：知识就是力量

“知识就是力量”这句话想必大家都耳熟能详，她就出自弗朗西斯 培根之口。很多人都喜欢这个伟大的哲学家——培根，但我却不！我讨厌这个站在贵族立场与男权视角的培根，我讨厌这个工于心计、老于世故的培根，我讨厌这个拥有着功利主义思想、深谙于官场运作的培根！

不过，前两天读了《培根随笔》后，我才发现了另一个与我想法完全不同的培根。我看到他对哲学的执着，对政治的热衷，对生活的热爱，对理想的追求与对困难决不轻言放弃、自强不息的精神和态度。本书分为《论求知》，《论美》，《论善》，《论真理》，《论健康》，《论家庭》，《论友谊》等多篇随笔.在《论求知》中，培根说道:”人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽.”可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的.在《论友谊》中，培根说道:”如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁.”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩.作为16-17世纪一个兼顾哲学家，文学家，法官和政治家于一身的培根，用他独特的视角，洞析哲学伦理处事之道。凝聚成了薄薄的一本《培根随笔》。虽然只有薄薄的一本，但却能从中品出多种味道。它是一本交友的教科书，也可以把它看作是混迹官场的厚黑学。

一本好书可以使人明白一个道理，一本好书可以为人建造一条捷径，一本好书甚至可以改变人一生的命运！如同培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”，不得不肯定，从某一方面来说，这是一本使人上进的好书！

第四篇：知识就是力量

第一、知识就是力量，知识就是金钱，知识就是生命，知识是人类进步的阶梯，知识是文明传承的工具，知识是人类涉过谬误之河、到达真理彼岸的舟楫，知识是人类开启灵智的钥匙等等。这些命题，各有偏锋，各有侧重。我方认为知识比兴趣重要，表现在知识是培养兴趣的基础，兴趣是学习知识的延伸。比如，在科技活动中，我们为了搞清楚“鄱阳湖为什么从我国第二大淡水湖上升为第一大淡水湖？”，“长江会不会成为第二黄河？”等研究课题。知识与兴趣的关系，就如人与人的交往一样，只有相识才能相知再到相交。如果一个人与对方陌不相识就不可能成为好朋友。也就是说，如果人对某一知识一无所知，就不可能对他产生兴趣。比如，一个对音乐一点也不懂的人，哪怕表演再出色、琴声再动听，他也会无动于衷，真所谓对牛弹琴。我认为应该先有一定的知识基础，才有可能逐步对其产生兴趣。所以应该把知识摆在第一位，兴趣摆在第二位，知识比兴趣重要

第五篇：知识就是力量

知识就是力量

教学目标:

1.知识目标:四个时代(农耕时代、工业时代、信息时代、太空时代)的重大科技发明。

2.技能目标:①通过列举身边的实例,来感受科技发展给我们生活带来的变化;②通过体会知识给人们生活带来的种种变化,理解知识与文明生活的关系;③让学生学会从知识和学习两个方面来阐述教育是享受和创造文明生活的必要条件。

3.情感目标:鼓励学生要努力学习科学文化知识,要享受文明生活,更要创造文明生活。

教学重点:引导学生从身边生活出发,通过列举身边的人和事的变化,感受知识(科技)对人类和社会的影响。

教学难点:理解知识和科技的作用。

一、学习目标

1.理解“知识就是力量，学习改变命运”的深刻内涵,体会学习化社会具有终身教育和学习方式、学习手段多样化的特点。

2.收集自己身边的实例,试着阐述学习是享受和创造文明生活的必要条件

二、学习重点

重点:理解学习对个人成长、社会进步的作用;了解学习化社会的特点,体会终身学习的必要性、重要性。

三、课前准备

收集一些发生在身边的关于“学习改变命运”的实例

四、自主学习

袁隆平教授年轻时候曾做过这样一个梦:“我们种的水稻,像高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生那么大,我和几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”袁教授后来发现,虽然他还不能把水稻变的如此巨大,但通过生物技术却可以大幅度提高水稻的产量。他发明的水稻杂交技术,不仅使中国以仅占世界7%的耕地面积,养活了占世界22%的人口,而且还将成为21世纪解决全人类吃饭问题的法宝.请问答:

(1)上述材料说明了什么道理?

(2)结合上述材料,谈谈为适应祖国现代化建设的发展,我们中学生应怎样做好准备。

课后作业:以“书籍带给我们什么”为题写一篇文章,结合自身谈谈读书的收获。

知识点补充:

知识的含义:包括书本知识、实践知识、社会经验、人生感悟……即人们在社会实践中积累起来的经验,又可分为自然科学、社会科学、人文科学等知识。科学:反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。

技术:人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识,也泛指其他操作方面的技巧。

发明:创造(新的事物和方法)。

创造:想出新方法、建立新理论、做出新成绩或东西。

学习:通过阅读、听讲、研究、实践获得知识和技能。

五、交流与体验

我在自主探究的过程中无法解决的问题有:

经过小组合作,我还存在疑惑的问题有:

六、释疑解惑

全体师生一起讨论解决小组合作中仍未解决的问题。