第一篇：语文园地四
语文园地四
教学目标
1．留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。
2．写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣`自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。
3．能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生从音、形、义上加以区分。4．读读背背农谚歌谣，读读认认关于人体器官的三行词语。
6、通过宽带网了解鲁班的故事，也可以通过图书馆、上网等方式搜集更多的资料。教学重点、难点
1．谈新发现，把有趣的说的同学听。
2．写出观察中的新发现，把自己最感兴趣的写具体。教学准备
1．预先布置学生观察大自然，观察生活； 2．准备实验器材，给学生提供小实验项目。课时安排；4课时
第一课时（口语交际观察中的发现）
课时目标
1．打开学生思路，让学生谈谈自己的新发现。2．引导学生学会倾听，学会评价。
3．交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。教学流程
一、激趣导入
1．同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。不信咱们当场来试一试。
2．出示游戏一：猜甲骨文或篆书字三个：水、旦、燕。游戏
二、猜藏在图画中的物品。3．这段时间，你都观察了什么？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。【游戏导入，一下子便将学生拉进了“情境”，激起学生强烈的表达欲望。】
二、小组交流；前后两方的同学组成四人小组，相互交流自己在观察中的发现，共同分享发现的快乐，探讨自然的奥秘。交流时可以互相问答，互相补充，互相评价。1．我观察了夜晚的天空，认识了北斗七星„„ 2．我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的„„
3．我发现只要一碰到含羞草，它就把叶子闭拢了„„
【培养学生的倾听能力。在说话中渗透句法训练，了无痕迹。】
三、全班交流；每组推荐出介绍得好的、大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评价。（充分交流。）
四、小结延伸；同学们的发现真神奇，真美妙！看来只要我们在生活中留心观察，用心思考，勤于动手，善于动脑，就能有所发现，有所收获！同学们，神奇美妙的大自然等着你们去探索，希望你们处处留心观察身边的事物，做个生活的有心人！
第二、三课时（习作观察日记）
教学目标
1．引导学生学会观察，并善于发现新事物。
2．让学生学会按一定的顺序，有条理地写作。教学流程
一、激趣导入
1．激趣：师拿着两个鸡蛋和两杯水走进教室，摆放在讲台上，什么也不说，引起学生的好奇心。
2．导入：教师随机在黑板上写下“看、听、说、想、写”几个字，说：“这节课老师将和同学们一起做一个有趣的实验，请同学们用你们的小相机──眼睛拍下你看到的，用你的小录音机──耳朵记录下你听到的，用你聪明的脑袋瓜子想一想，用你的巧嘴说一说，用你的小手写一写。”
二、引导观察
1．向学生展示两个鸡蛋，请孩子们仔细观察，说说特征。2．（提起两杯看起来没两样的水，事实上也一样，就是两杯白开水。）这两杯水有什么特点？
当学生凭眼睛看后说没什么区别时，教师引导学生：观察时，光用眼睛看看还不行，请个同学来验证一下，来尝一尝这两杯水。
3．师将两个鸡蛋放进水杯，鸡蛋都沉在了水底。现在老师准备向一个杯子里加入盐，请同学们猜猜看，会有什么变化？孩子们议论，发言。4．教师实验：加盐。
5．让孩子们说观察中的发现。
小结：孩子们，你们真会动脑筋，不但看得仔细，还思考出了盐水的浮力比淡水的大。6．总结观察过程中孩子们用到的方法：用眼睛仔细看、用耳朵仔细听、用手去感觉、用舌头去尝、用脑袋去思考等等，教孩子如何观察。
7．介绍死海的奇特现象，课件展示死海的奇特现象。
三、指导说话；让孩子们把实验过程说出来。
四、指导写作；把你们今天观察到的实验用日记的形式详细记录下来，就是一篇观察日记。（强调日记的形式。）
五、学生动笔作文
六、互评、批阅、讲评（重点展示优秀习作）
七、作业设计；选择自己最喜欢、最感兴趣的一样东西（动物、植物、玩具、一种现象都行）进行观察，写一则观察日记。
第四课时（我的发现日积月累宽带网）
教学目标
1．能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生从音、形、义上加以区分。2．读读背背农谚歌谣，读读认认关于人体器官的三行词语。
3．通过宽带网了解鲁班的故事，也可以通过图书馆、上网等方式搜集更多的资料。教学流程
一、我的发现
1．自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意每一行三个词语中的加点字，想想自己有什么发现。
2．小组交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流。3．指名朗读，注意正音，齐读巩固。4．全班交流，说说你的发现。
5．教师引导小结：这四行词语，每一行带点的都是形近字，其中有些音同，有些音近，有些音异。引导学生从音、形、义上加以区别，进行扩词练习。拓展练习：形近字组词。
二、读读背背
1．导入：不同的花在二十四小时内陆续开放，你只要看到什么花刚刚开放就知道大致是几点钟。我们在《花钟》一课中，了解了鲜花开放的规律，其实在自然界中还有许多秘密等待我们去探索，今天我们将要学的一首农谚歌谣就揭示了瓜果蔬菜在十二个月中不同的生长特点，下面就让我们去读一读吧。
2．学生自由朗读儿歌，带有音节的字拼读拼读，注意读准字音。
3．小组合作，学习交流。先在组内朗读，相互正音，再交流自己的收获，对自己感兴趣的问题进行探讨。
4．抽小组朗读，全班交流。
5．师生对读，齐读。看谁最先背下来。背诵比赛。
6．拓展延伸：你能说出在十二个月中不同月份开放的花朵吗？你还能说出哪些植物的生长跟时间有关吗？你能试着编一编歌谣吗？
三、读读认认
1．读一读这儿的三行词语，想想你有什么发现。2．学生畅所欲言，谈自己的发现，教师加以引导，让学生明白这些词语都是指的人体器官，这些字都带有“月”字，从而得出结论：带有“月”的字很多与人的某些器官有关。3．给这7个字扩词。说出你了解的带有“月”的生字，并组词。
四、宽带网
1．交流课前搜集的资料：列文虎克玩放大镜玩出了大名堂，最早发现了微生物，其实许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，请把你课前搜集到的这方面的资料跟同学交流交流，并说出你资料的来源。
2．读课文中列举的例子，读后谈谈自己的体会。
3．小结激励：我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，练就了一双慧眼，也许你就是未来的科学家、发明家！
第二篇：语文园地四
语文园地四
参考答案：
语文园地四
1．开口 可是 女儿 女人
2.3．示例：
4．略。
5．(1)① ③
(2)① ② ② ①
(3)②
6．(1)六 二
(2)小山羊 小牛 小猴子 母鸡
(3)③ ② ⑤ ④ ①
7．① ② ④ ③
第三篇：语文园地四
语文园地
一、交流平台
1.《桥》《穷人》《在柏林》这三篇文章的体裁都是________。
2.理解小说的人物形象。
(1)下面句子是对桑娜的什么描写？填在括号里。
①桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼……()
②桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。()
③“喂，西蒙！”桑娜喊了一声。()
从这些描写桑娜的句子中，可以感受到桑娜对丈夫的____________和对邻居的____________。
(2)关注小说情节。从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会到她宁可______________________的善良。
(3)“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这两句话是________描写。作者把故事安排在这样的一个夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的__________以及他们内心世界的富有。
二、词句段运用
1.品读《三国演义》中“关云长温酒斩华雄”片段，体会关公的神勇之气。
兰兰：“众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。
”这一句并没有直接描写关羽和华雄的交战过程，而是借助描写战场上的声音让人感受到战斗的激烈，从而表现了关羽____________的英雄气概。
军军：“其酒尚温”虽只有四个字，写的是关羽斩华雄以后，那杯酒还未冷，可见关羽的速度之________。
2.读《穷人》第9自然段，试着写一段自己忐忑不安或犹豫不决的心理活动。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、日积月累
把下面这首诗补充完整。
回乡偶书
[唐]贺知章
______________________，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见__________，笑问客从__________。
四、快乐读书吧
灵灵：我读了苏联作家高尔基的《童年》。故事的主人公__________三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父经常毒打孩子，两个舅舅为争夺财产整日争吵。还好有慈祥善良的__________安慰他、保护他，让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。
欢欢：我喜欢读________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
语文园地
一、1.小说
2．(1)①心理描写 ②动作描写 ③语言描写 担忧 关心
(2)自己受苦也要照顾孤儿
(3)环境 热心
二、1.英勇善战 快
2．示例：路灯亮了，我心里咯噔一下：糟了，这回又晚了……前几天爸爸就说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩，可是我刚遵守了几天，就又给忘了
……爸爸会不会打我呢？唉，还是主动向爸爸承认错误吧。
三、少小离家老大回 不相识 何处来
四、阿廖沙 外祖母
示例：曹文轩的《草房子》。故事中的桑桑单纯善良，天真活泼，重病之后获得了对亲情和生命的感悟。
第四篇：语文园地四
语文园地
一、交流平台
填一填。
1．这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
2.二、识字加油站
按查字典的要求做题。
查加点的字
大写字母
音节
部首
除去部首有几画
在词语中的解释(用“√”选出)
基础
①根本的，最下面的；②根据。
张望
①量词；②看，望；③打开，展开。
暴风雨
①凶恶残酷的；②过分急躁的，容易冲动的；③强大而突然来的，又猛又急的。
三、词句段运用
1．找出带点字的读音与其他三个不一样的，把词语写在括号里。
(1)尽力 尽管 尽快 尽早()
(2)几乎 几百 茶几 窗明几净()
(3)处分 相处 到处 处方()
(4)中弹 中间 中毒 看中()
2．照样子写词语。
(1)百发百中 ____________ ____________
(2)七上八下 ____________ ____________
3．给下面的句子加上标点符号。
(1)
我觉得很难小狗对小公鸡说道
(2)
不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了
(3)小猫说再过一个晚上行吗
四、日积月累
1．把下面的谚语补充完整，并完成练习。
(1)____________，泰山移。
(2)____________，其利断金。
(3)三个____________，顶个_________________。
(4)一个篱笆三个桩，________________________。
这些谚语告诉我们的道理是________________________________________________________________________。
2．连一连，背一背。
一人不成众
黄土变成金
众人一条心
独木不成林
一人拾柴火不旺
众人拾柴火焰高
参考答案：
语文园地
一、略。
二、J jī 土 8 ①√
Z zhāng 弓 4 ②√
B bào 曰 11 ③√
三、1.(1)尽力(2)几百(3)到处
(4)中间
2．示例：(1)百依百顺 百战百胜
(2)七嘴八舌 七手八脚
3．(1)“。”。
(2)“，”，“。”
(3)： “，？ ”
四、1.(1)人心齐(2)二人同心
(3)臭皮匠 诸葛亮
(4)一个好汉三个帮
只要我们团结协作，共同努力，就能发挥巨大的力量。
2.
第五篇：语文园地四
语文园地四
爸爸的鞋像______________。____________像__________。
__________像____________。____________像__________。
(1)八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。()
A．隐约 B．隐藏 C．逃避
(2)去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。()
A．烦闷
B．恼火
C．麻烦
(3)那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？()
A．流离失所
B．恋恋不舍
C．迷途知返
例：白→__雪白__→__米白__→__奶白__
红→________→________→________
黄→________→________→________
绿→________→________→________
(1)有山________________，无水________________。
(2)________________本无价，________________皆有情。
(3)白马西风塞上，______________________。
(1)用“那么……那么……”写一句话。
_________________________________________________________
(2)根据图片内容，选择对应的词语填空。
参考答案：
语文园地四
1．chānɡ pù xiàn
chénɡ tiáo
yìnɡ
wò
2．示例：小船 天上的云朵 绵羊 孔雀的尾巴 扇子 荷叶 伞
3．(1)B(2)A(3)B
4．火红 桃红 枣红 土黄 鹅黄 金黄 草绿 翠绿 墨绿
5．(1)皆图画 不文章
(2)清风明月
近水远山
(3)杏花烟雨江南
6．(1)天空那么高，那么蓝。
(2)山里 草原 城市 海边
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