实习教学大纲

第一篇：实习教学大纲

实习教学大纲

（汉语言文学方向）

实习性质：专业实习主 笔 人：生华 晓辉 主 审 人： 坚

一、时间、地点要求

1、实习时间：2014年下期，共 4 周；

2、实习地点要求：天元中学

二、实习目的与任务

认识实习是在学生已学习了专业基础课和部分专业课后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过实习，使学生接触生产、科研、教学、企业管理等实际业务，了解社会、了解自己、达到理论与实践相结合，加深对专业的了解，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的实际能力之目的。通过认识实习激发学生学习专业课的迫切要求，增强学生的学习积极性，走出校门教育技能训练和教育见习的认识实习也有利于学生选修课、第二外语等课程的定向选择和毕业就业的双向选择和。

三、实习基本要求

通过加强基础学科和专业理论学科的学习，特别是汉语言文学基础学科的学习，使学生具有扎实的专业理论基础。通过实习，培养的学生动手能力，激励学生把理论知识与实践紧密结合起来，以增强其创新意识。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。通过生产实习，使学生进一步加强和巩固汉语言文学基础学科和专业理论学科知识，又具有一定的实践操作的能力，和较强的解决科学问题的专业技能。

四、实习内容

(1)熟悉实习学校的工作计划和规章制度。(2)听取实习学校的各项报告。(3)观摩课堂教学。

(4)听取教学骨干教育技能讲座。(5)备课技能训练。(6)模拟教学。(7)正式讲课。

（8）班主任工作实习。

（9）结合实习内容撰写实习报告或实习论文。

五、考核方式与评分办法

本实习考核由平时表现和实习作业两部分组成。实习成绩分为五个等次，即：优、良、中、及格、不及格。

第二篇：实习教学大纲

实习教学大纲

所属学院

艺术学院

实习专业

艺术设计（装潢方向）

实习项目

商业设计见习实习

教务处制

二○

年

月

艺术设计（装潢方向）专业见习实习项目实习教学大纲

课程编号： 实习性质：认识实习实习总学时： 实习总学分： 实习总周数：1 实习学期：2010-2011（1）学期

适用专业及年级：2009级艺术设计（装潢方向）先修课程：广告设计、包装设计、书籍装帧设计

一、实习目标与任务

（一）实习目标

专业见习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但单次见习实习对学生的设计实践也有着积极的意义。专业见习实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际设计工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

（二）实习任务

为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通实践，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题等实际设计实践能力，以使把学生培养成能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型实践型人才。2010年11月15日，09艺术设计2班学生到济南贵和购物商厦的进行专业见习实习。

二、教学基本要求

1、专业见习实习要达到专业教学计划的预期目的。通过到商场实习后，学生对实际设计工作认识能力要有所提高，更重要的是通过对平面设计有了更加立体全面的感性认识，进一步激发了学生对专业知识的兴趣，并能够结合设计专业实际，在专业领域内进行更深入的学习，写出了质量较高的实习报告。

2、专业见习实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了学生的环 境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为今后的发展打下了良好的基础。

3、专业见习实习配合了设计基础的普及工作。参加实习的学生通过各自对商场平面设计及展示设计的观摩与实践，促成积极地学习效果，要求学生从收集设计细节做起，以每个商业店铺的综合设计为目标，以在学校学习的专业理论知识及教师的讲解融入到具体设计实践中去，去分析每家店铺平面设计的优劣，做出自己的总结，在实践中学习与提高。整个见习实习达到了与商业设计的良好融合及见习效果。

三、实习安排与内容 【实习安排】

1、校内准备阶段（2010年8月31日到2010年11月12日）

8月31日至9月30日，由学院实习领导小组汇总学生联系的实习单位，根据学生和学院的实际情况进行协调，落实学生的实习单位，选定指导教师，发放实习相关文件，并对实习学生进行分组。11月8日到11月12日，学生进行实习前的准备工作，并于11月15日正式奔赴实习单位实习。

2、校外实习阶段（2010年11月15日）

实习学生根据实习计划分赴实习单位，按照预定方案，开展实际实习工作。实习期间学生撰写实习报告1篇，字数不得少于1500字。实习期间，指导教师保持与学生的联系，对商业设计进行指导性讲解，使学生在学校学习的理论知识与实践知识相结合；此外，指导教师还应该加强与实习单位的联系，实习期间，指导教师必须与实习单位联系沟通，实习结束后，请实习单位的负责人到校沟通交流，了解学生的实习情况，以期改进以后的专业实习。

3、校内总结评审阶段（2010年11月16日至2010年11月19日）

实习学生于11月15日对实习过程、实习项目开展情况及结果进行反思与评估，撰写实习报告，实习报告字数不得少于1500字。2010年11月19日前将实习报告、实习周记、实习鉴定表交给实习指导教师评阅。

【实习内容】

专业见习实习期间，学生们在济南贵和购物商厦积极努力地学习设计相关知识。认真听取老师的专业指导，对于商场员工提出的设计工作建议虚心聆听并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并积极思考怎样把学到的知识应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合。培养了学生们的执着、敬业精神和勤奋踏实的学习风气。在见习实习期间也出现了一系列相关问题，例如学生对于商业设计的认知程度不够、接触的实际设计项目不多，对 3 设计理论知识与设计操作的融合实践程度不够，还需要在今后的学习中积极努力。在整个专业设计见习中，同学们表现出的积极学习、友好相处、认真负责,责任心强等良好的综合素质，优秀地完成见习实习任务，在实践实习中不断成长。

四、实习考核方式与标准

实习报告、实习鉴定表到格式及内容都应规范填写。实习报告和实习周记应有统一的封面、题目、写作人专业、班级、姓名、写作日期等，并进行装订。实习鉴定表要由实习单位加盖公章。

实习报告是对专业实习中的各种专业现象加以综合、分析和概括而得出的结论，要求每位实习学生要结合实习过程写出实习报告，报告应独立完成，要有鲜明的主题，格式规范，真实可信，有自己的观察视角和相应的理论思考。实习周记以自身实习岗位为依据，主要包括对实习工作的体会以及实习过程中所取得的成绩。实习报告和实习周记文字要工整通顺，语言流畅，无错别字。

制订人：

审核人： 批准人：

年 月 日

第三篇：植物实习教学大纲

植物实习教学大纲

一、教学目标及要求

植物实习以实地观察，亲自动手为主，系统讲授为辅。要使学生通过观察与实践，将所学的植物学理论知识紧密地与实践相结合，掌握菌类植物、地衣植物、苔藓植物和蕨类植物和种子植物的主要特征。要求学生亲自动手，认真观察和记录，掌握植物标本的采集、压制、制作方法。掌握识别与鉴定植物的方法。培养学生良好的工作作风和敏锐的观察力以及发现问题、解决问题和独立工作及团结协作的能力。加强全面素质和创新精神的培养。

认识本地区常见的植物，掌握200种以上植物的识别特征

二、实习地点

五台山野外实习基地 山西奇村干部疗养院 忻州公园 室内花卉基地 北京植物园实习基地 北京药用植物园实习基地 北京自然博物馆实习基地 北京动物园

山西庞泉沟国家自然保持区 山西芦芽山自然保持区

三、实习内容

（一）五台山野外实习基地

1、了解菌类、地衣、苔藓、蕨类和种子植物的基本特征及生活环境。

2、识别山西北部200种以上常见的种子植物。

3、掌握植物标本的采集、压制和制作方法，每人交一份完好的植物标本。初步掌握植物标本鉴定和形态描述的技术技巧。

（二）山西奇村干部疗养院

按植物园植物的分布规律，掌握松科、木犀科、忍冬科等20个科的基本特征。

（三）忻州公园和室内花卉基地

1、识别山西北部常见的园林绿化植物。

2、识别常见室内绿化植物。

（四）北京植物园

掌握100种植物的科特点，了解濒危植物种类及保护方式。

（五）中国医科院药用植物园

掌握50种药用植物的主要特征和药用部位的特征及其药用价值和常用方法。

（六）锦绣大地

通过参观组织培养车间、水培疏菜车间、鱼菜共生系统和转基因动植物等项目，使同学们了解生物学技术的应用前景，激发同学学好后续课程的热情进一步强化专业意识。

（七）北京自然博物馆

使学生以图文并茂的形势了解生物界的演化，从单细胞到多细胞、从水生到陆生、从简单到复杂的演化历程。了解植物界从原核生物的细菌、蓝菌，真核生物的藻类、真菌、裸子植物、被子植物等的大量标本及生态照片，展现植物的多样性，再现植物演化的历程，反映植物对动物、人类的生存所具有的不可缺少的作用。让学生仿佛回到了亿万年前的远古生态环境中，在身临其境中学到知识。

（八）山西庞泉沟国家自然保持区 同前

（九）山西芦芽山自然保持区 同前

四、教学重点和难点

重点：掌握植物标本的采集、压制、制作方法。掌握识别与鉴定植物的方法。

难点：掌握识别与鉴定植物的方法。

五、考核方式（100制）纪律考勤10%，记录整理20%，数码标本20%,蜡叶标本20%，实习报告和体会30%。

六、教材及参考

参考书： 1中国高等植物图鉴1——5册，科学出版社 2山西植物志，中国科学技术出版社 3北京植物志，北京出版社 4生物系老师自编。

第四篇：毕业实习教学大纲.

郑州铁路职业技术学院函授(业余专科 《毕业实习》教学大纲

一、课程地位与任务

毕业实习是高校人才培养方案和教学计划的重要组成部分, 是学 生在掌握基本理论知识和技能的基础上,综合运用所学基础理论知 识、基本技能和专业知识与工作实践相结合, 全面检验学生分析和解 决问题的能力和基本训练的重要环节。

通过毕业实习,了解本专业业务范围内的现代生产组织形式、管 理方式、工艺过程及工艺技术方法。加深对本专业的感性认识,进一 步巩固和深化所学的理论知识, 加深对相关内容的理解, 培养从事专 业技术工作及管理工作所必须的基本技能和实践动手能力。

通过毕业实习接触实际, 了解社会, 认识本专业工作环境, 学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神,培养学生热爱专 业、虚心学习和热爱劳动的品德,提高社会交往能力和团队精神,明 确自己的社会责任,为走上工作岗位打下一定的基础。

二、实习内容及要求

毕业实习及撰写毕业实习报告时间一般安排 8-10周,学生自行 联系实习单位。需要学校出具证明的可以到学校开具介绍信。(一实习单位的选择

应具有中、大型规模和现代化的技术水平, 生产技术先进, 拥有 先进的工艺和设备。培训部门有一定的接纳能力和培训经验,有进行 指导实习的技术人员(实习指导教师,同时应能提供较充足的图纸 资料等技术文件。要签有规范的实习协议,要有实习记录。

(二实习指导教师职责

1、实习指导教师应责任心强,实习中要加强对学生的思想教育工

作。

2、实习指导教师应具有一定的专业理论知识和较好的实践能力;能按照学院的要求组织实习活动;能与单位相互配合,完成实习全过 程。

3、实习指导教师负责拟定实习大纲,指导学生记实习笔记,写实习报告等。

4、实习结束后, 实习指导教师负责对学生实习成绩给出实事求 是的评定并及时向学校提交学生实习成绩单。

(三对学生的要求

1、明确实习任务,认真学习实习大纲,提高对实习的认识,做好思 想准备。

2、认真完成实习内容, 收集相关资料, 记好笔记,按规定撰写实习报告。

3、虚心向工人和技术人员学习,尊重知识,敬重他人.及时整理实习笔记,实习报告等,不断提高分析问题,解决问题的能力。

4、自觉遵守学校,实习单位的有关规章制度,服从指导教师的领 导,培养良好的风气。

5、实习结束后,应在规定时间内上交实习报告等。(四对实习报告的要求

实习结束后,参照实习笔记、收集的相关资料,学生撰写实习报 告。

1、内容与结构要求

实习报告在实习的基础上完成,运用基础理论知识结合实习资 料,进行比较深入的分析、总结。实习报告内容要求实事求是,简明 扼要,能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受。报

告的资料必须真实可靠,有独立的见解,重点突出、条理清晰,字数 4000字以上。

实习报告正文内容必须包含以下五个方面:（1、实习目的:要求言简意赅,点明主题。

（2、实习单位及岗位介绍:要求详略得当、重点突出,着重介 绍实习岗位的介绍。

（3、实习内容及过程:这是重点,篇幅不少于 2000字。要求内 容详实、层次清楚;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高, 但切忌记帐式或日记式的简单罗列。

（4、实习总结及体会:这是精华,篇幅不少于 2000字。要求条 理清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感受,特别 是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

（5、整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关。

2、文字打印格式和装订要求

（1、实习报告一律要使用 A4纸打印成文;（2、字间距设置为“标准”;（3、段落设置为“单倍行间距”;（4、字号设置为: a 标题:宋体二号加粗;b 正文一级标题:宋体四号加粗;c 正文二级标题:宋体小四号加粗;

d 其余汉字均为宋体小四号: e 正文中所有非汉字均为 Times New Roman 体;（5、页边距:上 2.54cm 下 2.54cm 左 3.00cm 右 2.00cm 页眉:1.50cm页脚:1.75cm页码置于右下角

（6、文档网络:38字/行 30行/页

（7、实习报告最后统一用要求的格式装订成册,装订的内容依 次顺序是:封面、单位评议表,成绩评议表,实习报告内容。

三、成绩考核

成绩考核:实习结束后, 由指导教师根据学生的实习报告及学生 实习过程中的表现按百分制综合评定成绩, 不参加实习或累计缺席三 分之一时间的学生,不予评定成绩。

评定标准如下:(1优秀(90分以上: 全面完成各项毕业实习任务,毕业实习非常认真,严格遵守毕业 实习单位的劳动纪律,毕业实习效果好,动手能力强。毕业实习报告内 容真实、具体、充实、收获大、体会深刻。毕业实作过程中的原始资 料齐全。

(2良好(80分—89分: 较好地完成毕业实习各项任务,毕业实习认真,遵守毕业实习单 位的劳动纪律,毕业实习效果好,动手能力中上。毕业实习报告内容真 实可信、论述清楚、收获较大、文理通顺。毕业实作过程中的原始资 料较齐全。

(3中(70—79

较好地完成毕业实习各项任务,毕业实习认真,遵守毕业实习单 位的劳动纪律,毕业实习效果较好,动手能力中等。毕业实习报告内 容真实可信、论述清楚、收获较大、文理通顺。毕业实作过程中的原 始资料较齐全。

(3及格(60分—69分: 基本完成毕业实习任务,毕业实习较认真,较遵守毕业实习单位 的劳动纪律,毕业实习单位反映较好,有一定的动手能力.毕业实习报 告详细、内容充实,有一定的数据、收获、体会和见解,文理较通顺, 毕业实作过程中的资料基本齐备。

(4不合格(60分以下: 不能完成毕业实习的各项实习任务,动手能力差;毕业实习报告材料不真实,概念不清楚;毕业实习期间造成重大责任事故或有违章违法行为;态度不认真,有剽窃,抄袭及其他弄虚作假行为者。

第五篇：毕业实习教学大纲

毕业实习教学大纲

开课学期： 第7学期，共4周 学 分： 4 适用专业： 国际经济与贸易

一、实习目的

毕业实习是一项综合性的实习环节，是该专业最后的教学环节。主要目的包括： 1.通过实习，学生直接参加企业实际业务的定岗工作，考查学生对经济学科基础知识、专业理论知识和技能的掌握、运用，巩固在校所学理论知识，培养独立工作的能力。

2.锻炼学生将所学到的有关国际经济与贸易方面的知识和技能综合应用到实践工作中去。

3.培养学生自学能力，从实践中学习书本上学不到的工作经验，从而使学生全面提高专业知识水平和实际工作能力。

4.收集毕业论文（设计）所需的各种资料。

5.使学生对企业有全面系统的了解，掌握实际工作对本专业人才的要求，以适应今后的工作。

二、实习内容及要求

（一）实习内容

根据题目的需要，安排4周左右的调研、实习，实习提纲由指导教师根据与实习地点联系的情况拟定。通过到与本专业有关的公司或企业实习，了解我国当前对外贸易政策及形势；熟悉进出口贸易合同的商订与履行的各个环节；如可能，在公司指导老师的指导下，参加日常工作。综合运用所学的经济学、国际经济与贸易等专业知识的内容为主，结合有关科研课题、毕业设计（论文）题目或实习单位的具体工作，广泛进行调查、实践，收集有关资料，撰写出实习报告。选择科研课题的学生要在课题负责教师的指导下进行调查，开展课题研究工作。

在本次实践教学过程中应完成以下具体任务： 1.了解熟悉实习单位的基本情况。

2.完成实习单位分配的实习工作内容与要求。

3.了解我国当前对外贸易政策及形势；掌握国际贸易业务合同的商订、履行及各种外贸单证缮制等各个工作环节，或熟悉跨国经营、国际借贷、国际技术贸易、跨国投资等国际经济合作方式的基本知识和业务。

4.结合有关科研课题、毕业设计（论文）题目及毕业（设计）论文指导教师的要求进行调查、实践，收集有关资料。

5.完成实习日记和实习报告。

（二）实习要求如下： 1．对指导教师的要求

（1）建立与学生的联系，全程指导学生。（2）配合实习单位，共同完成对学生的管理。（3）检查实习日记和实习报告，评估学生的实习效果。2．对学生的要求

（1）结合学生就业情况和国际经济与贸易专业领域，学生自主选取外贸生产企业、外贸经营单位、金融机构、外贸运输、报关等单位开展实习。

（2）注意自身安全，履行对自我安全保证的承诺。（3）遵守实习单位的各种规章制度，按时出勤。

（4）要认真作好实习日记，记录实习中碰到的问题以及收集到的资料。（5）要定期联系指导教师汇报实习情况，以取得教师指导。（6）实习结束，依据实习内容和专业实践完成实习报告。

（7）每位同学在实习结束后，须请实习所在单位写出实习鉴定，并加盖实习单位公章。

三、实习程序与时间安排

毕业实习应在毕业设计期间进行，教学活动方式为分散实习，由学生自行选择实习单位。实习历时4周。第一阶段为实习动员，在正式实习开始前一周内进行，召开全体学生参加的动员大会，讲明毕业实习的具体安排和要求。第二阶段为实习阶段，学生离校到各自的实习单位开展实习活动，并保持同指导教师的联系，历时4周。最后阶段是实习成绩评定，学生实习结束返校后上交实习日记和实习报告，由教师评定成绩。

四、实习报告的要求

在实习结束时，学生应提交书面的实习报告并作为成绩的一部分来考虑，实习报告的内容主要有实习日记和实习总结两部分。

（一）实习日记（实习日记是对实习过程的记录和实习的体会。）

（二）实习总结（实习总结要能够体现实习任务的完成情况和实习目的的实现情况，主体内容可以是对实习内容与心得体会的总结，或者是运用所学专业知识分析解决实习单位实际问题的一篇小论文）

五、实习成绩的考核办法

指导教师在评定学生毕业实习成绩时，应综合考虑学生在毕业实习环节中的具体表现、动手能力、实习日记和实习总结的记录与写作情况。毕业实习成绩实行优、良、中等、及格和不及格五个等级。

评定成绩的依据是： 1．指导教师平时检查； 2．实践单位鉴定和评语；

3．提供的实习日记和实习报告。

4．凡未能按实习计划完成毕业实习，或者毕业实习成绩不及格者，不准予毕业。