园林性雕塑[大全]

第一篇：园林性雕塑[大全]

高中美术

教学方案

《园林性雕塑》教案（1课时）课型：欣赏课

教学对象：高中二年级

教学目标：

1.通过教学，使学生了解中外园林雕塑艺术发展时期的成就及其艺术特点。2.学会欣赏园林雕塑艺术的方法，提高欣赏园林雕塑的审美能力。3.培养学生对园林雕塑艺术的喜爱，对祖国文化艺术的热爱，进而增强他们热爱祖国的情感。

教学重点：

1、介绍中外园林雕塑的艺术特点

2、我们对园林雕塑艺术的看法。教学难点：

如何欣赏分析园林雕塑的艺术特点。

教学过程：

导入：故事性导入（上课前老师先给同学们讲一个古老的民间传说，很久以前，广州发生过一次大饥荒，人们几天没米下锅了。可是做官的老爷却象强盗一样，照旧向老百姓要粮食。那时候„„今天，我们仍然能在广州的越秀山上看到那五头石羊。让我们翻开书13页，让我们一起来看看着五只化为石头的石羊吧，今天我们要学的课题就是（板书“园林性雕塑”）

一、什么叫园林性雕塑：

是一种室外环境艺术，要符合各种不同的景区的需要，要与自然环境相协调。常置于公园、园林的广场、花坛、林荫道上，也可点缀在自然式园林的山坡、草地、池畔或水中。

二、园林雕塑按内容可分为： ① 纪念性雕塑。纪念历史人物或事件，如上海虹口公园的鲁迅像等。② 主题性雕塑。表现一定的主题内容，如广州市的市徽“五羊”“美人鱼”。③ 装饰性雕塑。题材广泛，人物、动物、植物、器物都可作为题材，如北京市和平里，街心公园的煅铜雕塑“和平鸽”和各地园林中的运动员、儿童及动物形象等。

三、结合园林雕塑的艺术特点来欣赏园林雕塑作品（园林性雕塑的特点有那些，怎样欣赏园林性的雕塑呢）

五羊石像

鲁迅

母与子

卧像

斜卧像

1、园林雕塑的艺术特点（1）雕塑的形体

（2）雕塑作品与环境的协调统一性（3）雕塑作品的象征性和寓意性（4）注重作品的材质和内容的关系

2、怎样欣赏园林雕塑作品

首先了解作品产生的时代背景，然后感受、体会作品的艺术魅力，进一步理解作品所表达的主题思想，最后通过分析雕塑作品的艺术特点（如：形象美、材质美、艺术性等方面的分析），提高我们的审美能力，达到自我陶冶的目的。

四、先有老师简单介绍以下三个雕塑的艺术设计特点 A．尹积昌 陈本宗 孔凡伟 的“五羊石像” B．王一林 的“和平鸽子” C．潘鹤 的“和平少女”

请同学介绍（雕塑作品与环境的协调统一性）举例 A．埃里克森 的“美人鱼” B．马约尔 的“河”

两件作品加以比较。请同学们来说说它们的的艺术特点和它们在不同环境中的审美作用（学生可以自由发挥想象力，畅所欲言。并请两位同学上来上来模仿“美人鱼”“河”两件作品的造型。模仿的同学根据自己的理解和体会，在原有雕塑造型的基础上加以创新，并用肢体表现出来）总结：小结：

A．埃里克林的《美人鱼》是一尊铸铜雕塑，它是依据19世纪丹麦童话大师安徒生的童话故事《美人鱼》创作的，（同学们应该都听过美人鱼的故事了吧）这只美人鱼已经在哥本哈根海港的巨石上守望了96年。站在美人鱼面前，眼前呈现的是蔚蓝而宽阔的海面，耳边回响的是波涛连绵，我们会被这种，型、音、意俱全的天地大舞台震撼，而眼前的美人鱼在想什么呢？是怀念海底的美丽童年，还是在等待她所爱的王子呢……礁石、海水、天光、倒影、美丽的童话都成为作品内涵不可缺少的部分。

B．马约尔 的“河”象征了人的精神世界和充满了生命的活的自然。河雕刻的是一位有着无限繁衍能力的大地母亲的形象，这件雕塑作品被放置在户外，（巴黎的伊勒利公园）。人们在欣赏它的时候，可以最大限度地将雕塑溶于自然之中，并充分展开联想，挖掘出作品更深层次的美。

作业要求：

从课本或者生活中随意选择一个园林性雕塑，根据自己的审美经验和能力写感受，大胆发表见解，字数不限。板书设计： 园林性雕塑

一、什么叫园林性雕塑

二、园林雕塑按内容可分为 1.纪念性雕塑 2.主题性雕塑 3.装饰性雕塑

三、结合园林雕塑的艺术特点来欣赏园林雕塑作品

1、园林雕塑的艺术特点（1）雕塑的形体

（2）雕塑作品的象征性和寓意性（3）注重作品的材质和内容的关系（4）雕塑作品与环境的协调统一性

2、怎样欣赏园林雕塑作品

教具：图片（有条件可用多媒体课件）

准考证编号：2009030436

第二篇：浅析中国古代雕塑所具有的绘画性

浅析中国古代雕塑所具有的绘画性

The Chinese ancient sculpture of the

shallow drawing

中国古代较少有地道的雕塑艺术品，这也使得普通人不注重中国古代雕塑。西方雕塑发源于古代希腊，古希腊人注重人体，将神塑形成圆满的有血有肉的人。他们崇拜神，也崇拜和神普通圆满的英雄--战士与运动家。为他们塑造供人膜拜瞻仰的偶像和留念像。如此构成传统，在西方世代相传，成为一种地道的雕塑艺术。中国古代社会的制度、文化、哲学与宗教，都不同于古代希腊。中国远古时期重礼教，尊鬼神，艺术重心倾向于工艺美术，在礼器、祭器上发挥艺术天才，并且同样也构成传统，影响深远。

Less authentic sculpture works of art in ancient China, which makes ordinary people don't pay attention to the ancient Chinese sculpture.Western sculpture originated in ancient Greece, the ancient greeks pay attention to the body, will god plastic forming a complete human being.They worship god, and worship and god common successful warrior hero-and athletics.For shape for people to worship in their images and photos.Such a tradition, from generation to generation in the west, has become a real sculpture art.The system of ancient Chinese http://www.xiexiebang.com/ http://www.xiexiebang.com/ http://www.xiexiebang.com/ http://www.xiexiebang.com/ http://www.xiexiebang.com/ http://www.xiexiebang.com/ http://www.xiexiebang.com/ http://www.xiexiebang.com/ http://www.xiexiebang.com/ http://www.xiexiebang.com/ http://www.xiexiebang.com/ sculpture and architecture, such as the yungang outdoor sitting Buddha and longmen in northern wei first Buddha temple in the tang dynasty, is the outstanding representative.

第三篇：河北科威园林雕塑工程有限公司简介

河北科威园林雕塑工程有限公司简介

我公司成立于2007年1月20日，前身是河北新乐大理石工艺总厂，为适应市场经济发展需求，扩大国内市场占有份额，于2007年升级为园林雕塑工程有限公司，公司坐落在素以“雕刻之乡”美誉的正莫镇，是集加工生产板材、机制工艺品、各种雕刻产品于一身的大型专业化雕刻石材加企业。占地12000多平方米，用有固定资产1000万元，职工300多人，其中雕刻大师6人、工艺美术师5人、雕刻技师27人。主要产品包括机制工艺品、雕刻、板材等三大系列上千个品种。我公司设备齐全,能承揽国内外重点大型工程的雕刻业务。是能为顾客提供设计、制作、安装一条龙服务的大型综合性雕塑生产企业。

经过20多年来的不断发展壮大，我公司已成为正莫经济开发区的龙头企业，年生雕刻产品3000余件（套）、建筑石材10万多平方米，销售额1500多万元，利税300多万元，产品远销美国、法国、英国、比利石、澳大利亚、新加坡、香港等20多个国家和地区。我公司秉承传统文化，致力于演绎现代雕塑艺术的优美韵律，力求精益精。为扩大规模，增强产品市场竞争力，增加我厂产品国内外市场占有份额，我公司将本着互惠互利的原则，真诚地欢迎各界朋友以各种形式与我厂合作。河北科威园林雕塑工程有限公司河北景新雕塑艺术制作中心2011年4月24日

业务范围

石材雕塑铸铜雕塑玻璃钢雕塑不锈钢雕塑各种动物、人物、佛教雕塑园林景观雕塑陵园雕塑广场雕塑城市雕塑 校园雕塑抽象雕塑 石雕翻新 各种大理石板材及石材安装工程等

以质量求生存以诚信求发展

联系人：刘探

Ｅ—mail：hebjingxin@foxmail.comMSN：liu_tan@msn.cn

第四篇：雕塑承包合同

XXX雕塑工程

（雕塑设计制作安装）

发包方：

承包方：

合同

XXX院校雕塑工程 雕塑设计制作安装合同书

发包方： 承包方：

ＸＸＸ公司（以下称：甲方）XXX广场露天舞台浮雕工程，甲方依据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，经毕节地区相关部门批准及组织考察、协商，同意由 “ＸＸＸ雕塑工程有限公司”（以下称：乙方）为此项浮雕工程的施工单位。

为保证产品和工程质量，确保施工安全，明确双方责任，甲、乙双方在平等、自愿、的基础上，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，经协商一致，就采购及安装工程签订本合同，双方共同遵照执行。

1、工程概况

1.1 工程名称：ＸＸＸ露天舞台浮雕工程。

1.2 工程内容：《欢腾乌蒙、魅力毕节》大型花岗岩浮雕。1.3 尺寸：（单位：mm）

1.4 材质：芝麻白花岗岩(福建产)，材料编号：601 1.5 厚度：雕刻后总厚度10-15厘米，(根据立体雕刻面的需要，15厘米为最厚部分，10厘米为最薄部分)，雕刻深度为3-12厘米。

2、工程承包范围及方式：

2.1承包范围：雕塑设计、制作、运输、安装、竣工验收； 2.2承包方式：总价包干方式。

3、合同工期

3.1 开工日期：2011年11月5日。

3.2 竣工日期：2012年3月15日。

3.3 合同工期总日历天数70天。

4、合同价款

合同总价：人民币

5、付款方式

5.1 第一次付款：本合同项下所有浮雕的泥塑创作完成经甲方验收后，甲方向乙方支付合同总价40%的款项，即人民币

，￥：

元整；

5.2 第二次付款：本合同项下所有浮雕的石雕件运抵安装现场后，经甲方初步验收合格，甲方向乙方支付合同总价的40%进度款，即人民币

（￥

元）；

5.3 本合同项下所有浮雕安装完毕，经甲方组织总体验收合格后七个工作日内，甲方向乙方支付合同总价15%的款项，即人民币

（￥

元），剩余5%的款项在质保期满后七个工作日内一次付清（无息）；

5.5乙方每次收款应出具与应收款额等额的正式发票。

6、质量保证

6.1乙方完成的雕塑图案应完全符合设计方案要求，乙方制作安装的雕塑需按设计方案要求的材质、尺寸以及相关技术规范施工，并且完全满足或优于设计方案的要求。甲方按设计方案、本合同的约定以及《采购文件》的要求，参照相关技术规范进行验收，如因乙方质量达不到要求，返工部分的经济损失由乙方承担；

6.2 乙方完成的雕塑工程总体施工质量达到优质工程的要求； 6.3 乙方应按照合同约定进行施工和竣工验收，并在质量保修期内承担工程质量保修责任，人为破坏因素不在质保期内。保修期为总体验收合格后12个月。

6.4在规定的质保期内，若工程出现质量问题，乙方必须在接到甲方维修通知后15天内完成维修（免费），对不能维修的部分实行更换（人为破坏和不可抗力造成的损坏不在保修范围内）；

6.5若乙方在保修期内未按合同约定履行保修义务，甲方有权自行维修，费用从乙方质保金里面扣除，如维修费超出质保金金额，超出部分由乙方支付，如不按时支付，则每逾期1日按超出部分维修金额的1%向甲方支付违约金。

7、双方的权利和义务

7.1甲方权利和义务：

7.1.1甲方应在安装施工现场为乙方提供施工用水、用电的接点，乙方自行搭接使用，水电费用甲方承担；

7.1.2雕塑安装现场场地的垃圾清理由甲方承担；

7.1.3甲方有按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项的义务，若因甲方延期支付本合同约定的款项，则工期作相应延迟调整。

7.2乙方权利和义务：

7.2.1乙方应按照合同约定完成所有雕塑的设计、制作、安装运输至竣工验收的全部工作；

7.2.2若因本合同涉及的相关专利、版权、知识产权等相关事宜与第三人发生纠纷，均由乙方承担。

7.2.3乙方因本合同项下的雕塑工程施工对甲方环境造成的暂时污染、破坏，在施工完毕后由乙方恢复原样；

7.2.4乙方在施工时应做到安全文明施工，保证甲方的正常办公环境不受太大影响。

8、安全责任

8.1乙方必须遵守安全生产有关管理规定，严格按安全标准组织本合同标的物的生产、运输、安装，采取必要的安全防护措施，消除事故隐患。因乙方责任造成安全事故，不管其发生地点在甲方安装场地外还是在甲方安装场地内，其责任和因此发生的费用，均由乙方承担，甲方不承担任何责任和费用；

8.2甲方不得强行要求乙方违反安全管理规定进行施工。因甲方强令乙方违章施工导致的安全事故，由甲方承担相应责任及发生的费用。

9、验收

9.1泥塑阶段验收： 泥塑工作完成后乙方提出验收申请，并将泥塑作品拍成照片传至甲方。甲方在收到乙方验收申请后二个工作日内组织相关单位和人员到泥塑现场验收，验收合格，出具泥塑阶段验收合格意见。

9.3总体验收：

乙方全部雕塑工程完成，向甲方提出总体验收申请，甲方应在收到乙方总体验收申请后三个工作日内组织相关单位和人员进行验收；

9.4甲方组织相关单位和人员，按照雕塑现行相关质量标准和技术规范进行总体验收。经总体验收合格后，甲方签署竣工验收证明。

10、违约责任

10.1除因甲方原因或不可抗力因素外，乙方不能按照本合同文件规定履行义务，在甲方书面通知后10天内仍未改善的，甲方有权终止本合同，乙方已经收到的工程款应于终止合同后的7天内全额退还甲方；

10.2甲方应在收到乙方总体验收申请后5个工作日内组织验收，如甲方在雕塑工程全部完工、乙方提出总体验收申请后5个工作日内不能组织验收的，视为验收合格。其验收和付款的累计时间应在乙方送达验收申请的30个工作日内；

10.3甲方验收和付款的累计时间超过30个工作日的，每逾期1日应按合同总金额的1‰向乙方支付违约金（违约金总额最高不得超过本合同总价的10%），且工期按延迟付款的时间顺延；

10.4验收不合格或有瑕疵的，甲方应书面向乙方提出补救或整改意见并约定期限，乙方应在约定的期限内完成补救或整改，逾期交付的责任由乙方自负，且每逾期1日乙方应按合同总金额的1‰向甲方支付违约金，但违约金总额最高不得超过本合同总价的10%；

10.5除本合同另有约定外，甲、乙双方中任何一方单方终止合同，造成另一方损失的，须向损失方偿付违约金，违约金为本合同总金额的30%，违约金偿付后合同终止；

10.6因不可抗力因素所耽误的时间不计入工期，并且工期作相应顺延。一方需要改变合同竣工日期的需经对方书面同意后执行，否则视为违约；

10.7因不可抗力因素的原因而导致合同不能正常履行的，双方均不承担违约责任，但应及时采取措施以减少损失，除已发生的合理费用之外的余款全部返回。

10.8不可抗力：是指任何提出不可抗力事件的一方所不能合理控制其在该方没有过错或过失的情况下发生的任何事件、条件或情况，包括暴风雪、闪电、洪水、台风、飓风、地震、山崩、战争、政府禁令、封锁、恐怖主义事件、**、**、或其他类似的自然或社会事件及一方所遭遇的类似事件。且在该等事件发生后，尽管提出不可抗力的一方已采取合理的措施阻止其发生或将事件的负面影响降低到最小，但该等事件仍导致该方延迟或中断履行其在本合同项下的义务；

10.9不可抗力发生后，受影响方应立即将不可抗力发生的情况通知方，并应在不可抗力事件发生后二十个工作日内，提供由不可抗力发生地的法定机构出具的不可抗力事件证明；

10.10本合同未涉及的违约事宜按照《中华人民共和国合同法》的有关规定办理。

11、组成合同的文件 11.1本合同文本； 11.2设计方案图纸；

11.3双方有关工程的洽商、变更等书面协议和文件，视为本合同的组成部分。

12、本合同甲乙双方签字盖章后生效，总体验收合格、付清全部款项后自行失效。

13、本合同在履行过程中发生争议，双方应友好协商解决，协商不成任何一方可就争议向合同履约地的人民法院提起诉讼，但无争议部分应继续履行。

14、本合同正本一式二份，双方各执一份。副本七份，甲方执四份，乙方执二份，毕节地区财政局采购科执一份。

甲 方（章）： 法人代表或被授权人签字： 开户银行：

账 号： 联系电话：

年 月 日

乙 方（章）： 法人代表或被授权人签字： 开户银行： 账 号： 联系电话：

年 月 日

第五篇：认识雕塑

认识雕塑

“认识雕塑”！这四个字读起来让人感觉很明白，表意也很明确，人们一读这个题目就知道大体的内容要表达什么了。可是这简简单单的四个字所包含的内容真的是那么容易解释吗？

近来读了一本书，名叫《认识雕塑》，和这篇论文的题目一样，本书介绍了作者有关雕塑艺术的个人感悟和经验。主要内容有：学会看形；跨越门栏；形状的语言；榜样的意义；关于异与同；关于新与精等。对雕塑也解释的非常详细和到位。我认为作者对雕塑的认识可以著出一本书，那要花费相当大的时间尤其是要对雕塑的理解达到一种程度，这种程度可能是到达了一种境界吧。而我呢，不能说是对雕塑的认识已经达到了一种境界吧，我所懂得的就拿这本书来形容吧，可能这本书的封面和里面的目录都有了，可是里面的内容却只是一些表面的，我需要的是更深入的学习吧。著一本书不容易啊，当然对于学习雕塑来说那就更不简单了啊，光对雕塑有一定的热爱还不行，还要全面的了解它。而我对雕塑的认识：

首先，认识雕塑应该先从雕塑这两个字说起。我认为雕塑单单看这两个字就是雕刻和塑形。雕塑是造型艺术的重要类型之一，具体说呢雕塑又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。雕、刻通过减少可雕性物质材料，塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目的。圆雕、浮雕和透雕（镂空雕）是其基本形式。在同一环境里用一组圆雕或浮雕共同表达一个主题内容的叫组雕。雕塑的产生和发展与人类的生产活动紧密相关，同时又受到各个时代宗教、哲学等社会意识形态的直接影响。在人类还处于旧石器时代时，就出现了原始石雕、骨雕等。雕塑是一种相对永久性的艺术，古代许多事物经过历史长河的冲刷已荡然无存，历代的雕塑遗产在一定意义上成为人类形象的历史。传统的观念认为雕塑是静态的、可视的、可触的三维物体，通过雕塑诉诸视觉的空间形象来反映现实，因而被认为是最典型的造型艺术、静态艺术和空间艺术。随着科学技术的发展和人们观念的改变，在现代艺术中出现了反传统的四维雕塑、五维雕塑、声光雕塑、动态雕塑和软雕塑等。这是由于爱因斯坦的相对论的出现，冲破了由牛顿学说建立的世界观，改变着人们的时空观，使雕塑艺术从更高的层次上认识和表现世界，突破三维的、视觉的、静态的形式，向多维的时空心态方面探索。雕塑按使用材料可分为木雕、石雕、骨雕、漆雕、贝雕、根雕、冰雕、泥塑、面塑、陶瓷雕塑、石膏像等；按其用途可分为纪念性雕塑、装饰性雕塑、架上雕塑、宗教雕塑、园林雕塑等。

以上这些对雕塑的介绍，虽然这些对雕塑的介绍一看就知道不是我本人自己写的，也是我经过刻苦的学习在书上找到的，不读书不知道，雕塑原来真的是博大精深啊。现在我们的雕塑课程也只是泥塑，从泥塑头像到胸像，以上所说的那些雕塑可能这四年的大学专业学习也不能接触很多啊。在这就只能是做一下了解吧，以后要是真的有机会再去学习吧。

其次，认识雕塑首先要知道雕塑的起源和发展。雕塑伴随着人类文明的诞生与发展的步伐逐渐成熟。千百年来雕塑艺术以多样的面貌存在于人们的生活空间之中，丰富，充实着人们的精神生活，陶冶了人们的情操，点缀，美化了生活环境。包括中国在内的世界许多国家，民族自远古时代至今，雕塑艺术都经历了从幼稚到成熟，从粗糙到精致，从简单到复杂的发展过程，创造了难以计数的作品，题材内容极其广泛，风格样式及其多样。这就使得雕塑艺术在艺术领域占据了一定的地位。

早在旧石器时代晚期，原始人在打造石器的过程中，就已经逐渐产生了对称，均衡和和谐等审美意识，于是产生出美化自身的装饰品和可能包含宗教意味的制品。虽然这些制品跟我们现在所认识的雕塑有很大的差别，但雕刻器的出现可以看作是雕塑技术的初步发展。新石器时代也出现了雕塑艺术的早期雏形。在中国的商周时期进入了青铜时代，构成了青铜雕刻之美。秦代的雕塑在中国雕塑史上留下了一个特殊的篇章，以其规模和数量见长，这就是秦始皇陵兵马俑，我觉得当时的雕塑就很接近现在雕塑了，可见雕塑的发展相当有历史。汉代雕塑以霍去病墓前的雕塑为代表。魏晋南北朝时期，雕塑进入了一个新的时代，尤其是陶俑制作更加多元化。我国雕塑艺术在唐代达到了高峰，除了佛教造像，唐代最主要的雕塑则是陵墓雕刻，最著名的则是“昭陵六骏”。雕塑到了以后便没有了很大的发展，到了明清之时又渐渐兴起。

在西方，雕塑的发展更是对雕塑艺术有了很大的帮助，通过阅读《西方雕塑史》我知道了：西方雕塑史上有四个最为辉煌的高峰期，西方雕塑史上第一个高峰是古希腊罗马时期，雕塑艺术便已达到了相当高的水平。代表人物：米隆、菲狄亚斯等。欧洲文艺复兴时期，可以称得上是西方雕塑艺术的第二高峰。代表人物：意大利的米开朗基罗。西方雕塑艺术史上的第三个高峰，当属19世纪法国雕塑。其代表人物为吕德、罗丹。西方雕塑艺术史上的第四个高峰，是20世纪西方雕塑，代表人物有法国著名雕塑家马约尔，以及现代主义雕塑家、法国的阿尔普和英国的亨利.摩尔等为代表。

对雕塑的认识无论是在文化领域还是在制作领域都是非常值得人们去研究和认真阅读书籍的。雕塑与其他艺术的不同在于它是立体的,是真正存在于空间。一个雕塑作品,作者在创作的时候是必须考虑他的各个角度。雕塑艺术要充分运用体积塑造语言，体现外部造型的凝练性单纯性；还有就是材料与形象的交融也是雕塑艺术语言的重要特征之一；再一个就是物体实质性特征，就涉及到“空间”也依赖于“体量感”。以上这几点对于雕塑来说都是非常重要的。

最后，我觉得就是雕塑“技法”了，这也是相当重要的。每次在上专业课的时候老师说的最多说我就是结构问题，然后是空间还有大的人物动态，这些都是非常重要的在我认为。因为从事雕塑的学习，每次在与人接触的时候也会仔细观察别人的五官位置和空间感觉。现在我们所做的雕塑都是属于圆雕。从做头像到做胸像慢慢的学到的东西也是特别的多，知道了学习雕塑对于我来说不是件容易的事情。学习了这么长时间的雕塑，并且在老师的指导下，我认为在制作胸像雕塑时可以分为七个步骤：1比例，这是很重要的，要仔细观察模特，看好比例，这使我想到了每次在做胸像之前老师为什么要我们围着雕塑转几圈，我想应该是让我们看好比例吧。对于比例问题我确实也没怎么注意过，以后一定会特别注意的。2材料准备，在完成每件作品之前材料准备是必不可少的，需要的东西也是很多的，在课下也准备好。3扎胸像架子，这就好比是个地基一样，地基的好坏决定了楼房的好坏。所以从第一步扎架子时，就要把大尺寸和大动态扎出来，否则一上泥，就容易出现动态不够、露架或掉泥的问题，架子的好坏也决定了雕塑的后期发展的质量，所以学一定要认真对待。为扎出动态，应多角度观察对象，从正面观察左右、上下关系，侧面观察前后关系。对模特儿的动态、比例、重心要心中有数。同时除了注意单个头的空间关系，还应注意头与肩和胸的空间关系。4上大泥，①架子结实牢靠，泥紧密。②比例、动态、重心、体量。③构图，头、颈、基座的关系。④基本形的关系。⑤大形大面的关系。这几步是雕塑的 5塑大形，首先在上一步的基础上检查，核对尺雨、体量、空间和基本形，然后这一步着重解决动态关系和运动状态下的解剖关系。动态关系的塑造是要求多角度观察、理解对象，并在这一步要求略为夸大一些对象动态。大的解剖如胸锁乳突肌的起止连接，斜方肌的起止连接，肩峰与锁骨、肱骨、肩胛骨，锁骨与胸骨，锁骨与胸锁乳突肌，锁骨与胸大肌、肋骨、脊柱与肩胛、背阔肌、斜方肌等的解剖结构应当比较准确。这也需要对结构相当的了解。6深入，对每一个局部形体进行了深入研究，并作充分表现。7整体调整，走出局部，从整体出发，全面地对塑像进行进一步处理。以上这些在做雕塑时都要严格遵守,会是你的专业有很大的提高。

记得老师说过,雕塑不用管他做的像不像,如果仅仅是要求像的话那就找个师傅去做就行了,所以我们做雕塑要用心去感受,艺术是一个需要有想象和创造的,我想做雕塑除了在造型上很写实之外应当把艺术的那一部分很好的体现才对。

“认识雕塑”,近来读了一本书，名叫《认识雕塑》，作者是用一本书来说他对雕塑的认识的,而我的“书”有封面了,我要做的就是把里面的内容补充上„„