第一篇：病理学理论教学大纲-5年制2007预
病理学教学大纲
陈平圣
Tel:83272507-1
E-mail:chenps@seu.edu.cn
绪 论 掌握内容：
病理学的性质和任务。熟悉内容：
病因学和发病机制的概念、病理学的研究内容和研究方法。了解内容：
病理学的发展和医学中的地位，病理学新技术的应用。
第一章 细胞、组织的适应和损伤
掌握内容：
1.细胞和组织几种常见的适应性变化（萎缩、肥大、化生和增生）的概念、常见类型和病理改变。2.细胞和组织常见的损伤性变化—变性的常见类型：包括细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性。掌握各自的概念、原因、发生机理和形态变化。3.坏死的概念、类型、病理变化和结局。4.凋亡的概念及发生机制。熟悉内容：
粘液变性、淀粉样变性、色素沉着和钙化的概念和病理变化。了解内容：
1．细胞损伤的超微结构表现，包括细胞膜的病变，细胞质、线粒体、内质网和溶酶体的病变，细胞核的病变和基底膜的病变。
2．结合病理变化及发生部位，了解适应性变化、细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性的结局和对机体产生的影响。
第二章 损伤的修复
掌握内容：
1.再生和修复的概念、再生方式和各种组织的再生能力。
2.肉芽组织的概念和形态特征。熟悉内容：
熟悉影响再生的因素、创伤愈合的概念和类型。
了解内容：
创伤愈合的形态变化及对人体的意义。
第三章 局部血液循环障碍
掌握内容：
1.充血及淤血的概念、原因、病理变化及对机体的影响。
2.血栓形成和血栓的概念、血栓形成的条件和过程，血栓的类型、血栓的结局和对机体的影响。
3.栓塞的概念、栓子的种类和运行途径、血栓栓塞及其后果。4.梗死的概念、发生机制、病理变化及对机体的危害。
了解内容：
出血、水肿的概念、原因、类型、病理变化和对机体的影响。
第四章 炎 症 掌握内容： 1.炎症的概念。
2.急性炎症渗出过程中血管反应，液体及细胞渗出的概念及有关名词(渗出液、炎性水肿、炎性积液、炎细胞浸润、趋化作用、趋化因子等)。炎症介质的概念、种类及主要炎症介质的作用。2.急性炎症常见类型（中浆液性炎、纤维素性炎、化脓性炎）的概念、病变特点及结局。3.一般慢性炎、肉芽肿性炎的概念及病变特点。熟悉内容：
1．炎症变质、增生等基本病变。2．炎症的局部表现和全身反应。
3．白细胞渗出的过程、吞噬过程和机制、炎细胞的种类及功能。4．炎症的结局。了解内容： 1．炎症的原因。
2．血管通透性增高的类型和通透性增高的机制。
第五章 肿 瘤 掌握内容：
1．肿瘤的概念、肿瘤性增生和非肿瘤性增生的区别。
2．肿瘤的形态和结构特点。肿瘤的异型性。肿瘤的生长方式及转移途径。
3．肿瘤的命名及分类原则，不典型增生、癌前病变和原位癌的概念。常见的癌前病变。4．良性肿瘤与恶性肿瘤的区别。癌和肉瘤的区别。
熟悉内容：
1．熟悉乳头状瘤、腺瘤、囊腺瘤、鳞癌、腺癌、畸胎瘤等肿瘤的好发部位、形态特点及对机体的影响。常见的致癌因素及其致癌的特点、癌基因及其产物、肿瘤抑制基因及其产物。
2．熟悉肿瘤的分级和分期的原则。3．肿瘤对机体的影响。了解内容：
1．肿瘤发生发展的基本理论，肿瘤浸润和转移的机制。
2．纤维瘤、脂肪瘤、平滑肌瘤、纤维肉瘤、脂肪肉瘤、平滑肌肉瘤、骨肉瘤等肿瘤的好发部位、形态特点及对机体的影响。
第六章 心血管系统疾病
掌握内容：
1．动脉粥样硬化症的基本病变特点及后果。
2．冠状动脉硬化性心脏病的类型及病理改变，心肌梗死的发病机理、病变及结局和危害。3．高血压病的基本病理改变、各期的病理变化及后果，各脏器的病变特点及危害性。
4．风湿病基本病变及其发展过程, 风湿性心内膜炎、心肌炎、心包炎及关节炎的病理变化、结局和危害。
熟悉内容：
1．动脉粥样硬化症的病因、发病机理。
2．慢性心瓣膜病的发病机理、病理形态学特点、危害性及临床病理联系。
3．感染性心内膜炎的病理变化及临床病理联系。了解内容：
1．高血压病、风湿病、感染性心内膜炎的病因及发病机理。2．了解心肌病及心肌炎的概念及常见类型，结局和危害。
第七章 呼吸系统疾病
掌握内容：
1．慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿、支气管扩张症和肺硅沉着症的病理变化、合并症及临床病理联系。
2.上述四种慢性阻塞性肺病导致肺心病的机制、病理学基础及肺心病的病理变化。
3.大叶性肺炎、小叶性肺炎、病毒性肺炎和支原体性肺炎的病因、发病机理及病理变化及临床病理联系。比较其主要异同点。
4．鼻咽癌及肺癌的病因、常见类型、病理形态、转移途径及其预后。了解内容：
慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿、支气管扩张症和肺硅沉着症的原因、发病机理、呼吸窘迫综合征的病因、发病、病理变化及临床病理联系。
第八章 消化系统疾病
掌握内容：
1.溃疡病的好发部位、形态特点及合并症。2.阑尾炎的类型、病变特点及合并症（自学）。
3.病毒性肝炎的病因、发病机制、基本病理变化、临床病理类型。4.肝硬变的基本病变，各型的病变特点。
5.消化道肿瘤的好发部位和转移途径。早期癌与进展期癌的定义，肉眼及组织学类型。6.原发性肝癌的肉眼及组织学类型，蔓延和转移。熟悉内容：
慢性浅表性胃炎和慢住萎缩性胃炎的病因和病变特点。溃疡病的病因、发病机制。病毒性肝炎的临床病理联系 了解内容：
1.阑尾炎的病因及发病机制。了解非特异性肠炎的类型及病理变化特点。
2.酒精性肝病的发病机制及病变特点。了解门脉性，坏死后性及胆汁性肝硬变的病因及发病机制。
3.胆石症和胆道炎的病因，发病机制和病变。了解急性胰腺类的病因发病和病变。
第十章 传染病和寄生虫病
掌握内容：
1.结核病基本病理变化、肺结核的类型及病理特点、转归。
2.细菌性痢疾、伤寒、阿米巴病、血吸虫病、梅毒、艾滋病的基本概念、病因和发病机制及基本病变。化脓性脑膜炎的病变特点，病毒性脑炎的基本病变。熟悉内容：
以上各病的主要侵犯部位、合并症及临床病理联系。
了解内容：
传染病的一般规律和特点。肺外器官结核病理特点、转归。
六、考核方式
期末理论考试成绩占95%平时成绩占5%
第二篇：神经病学理论教学大纲
《神经病学》
教学大纲
（供临床医学、医学影像学、麻醉学、预防医学、法医学等专业用）
Ⅰ 前 言
神经病学教学大纲供五制医学系本科使用。它用现代医学的新成就和临床实践经验，系统地阐述本学科的基本理论、基本知识、检查技能及神经系统常见病、多发病的诊断与防治知识。教学时尽量结合国内外资料，采取多媒体方式，以理论联系实际的方法，循序渐进、由浅入深、由表及里地进行讲授和示教，培养学生联系前期基础理论进行独立思考和独立工作的能力。实事求是地掌握临床神经病学的知识。
《神经病学》总学时为44学时，其中理论课32学时、见习课12学时，理论课与见习课比例大约为2.7:1，在保证讲授教学大纲内容外，我们还根据神经病学最新的研究进展和临床实际情况，适当增加当今最前沿的内容。
Ⅱ 正 文
第一章 绪论
一 教学目的
使学生了解临床神经病学的研究对象和范围；神经病学与临床各学科的关系。
二 教学要求
要求学生了解临床神经病学的研究对象和研究范围，了解神经病学与临床各学科之间的关系。
三 教学内容
（一）神经病学的研究对象与范围,简要说明神经病学的发展历史及现状、发展方向。
（二）神经病学的特性:疾病的复杂性、症状的广泛性、诊断的依赖性、疾病的严重性、疾病的难治性。
（三）讲解神经病学的实践方法、神经疾病的诊断及治疗方法。
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第二章 神经系统的解剖、生理及病损的定位诊断
一 教学目的
掌握神经系统的解剖组成、生理功能与解剖的关系、病损的定位诊断，了解脑与脊髓血管、肌肉的解剖及生理功能及其病损时的表现，掌握运动系统、感觉系统、反射的解剖、生理及病损时的表现。
二 教学要求 熟悉中枢神经、脑神经、周围神经的解剖结构及生理功能、病损表现及定位诊断。了解脑与脊髓的血管、肌肉的解剖结构及生理功能、病损表现及定位诊断。熟悉运动系统、感觉系统及反射的解剖结构及生理功能、病损表现及定位诊断。
三
教学内容
（一）中枢神经 大脑半球、内囊、基底节、脑干、小脑、脊髓的解剖结构及生理功能。2 大脑半球、内囊、基底节、脑干、小脑、脊髓病损害的表现及定位诊断。
（二）脑与脊髓的血管 脑与脊髓的血管的解剖结构及生理功能。2 脑与脊髓的血管的病损害的表现及定位诊断。
（三）脑神经 十二对脑神经的解剖结构及生理功能。2 脑神经损害的病损害的表现及定位诊断。
（四）运动系统 运动系统的解剖结构及生理功能
（1）运动系统的组成：上运动神经元、下运动神经元、锥体外系统、小脑系统四部分组成。
（2）上、下运动神经元传导通路，中央前回的运动特点，上下运动神经元损害的临床表现。（3）锥体外系统（4）小脑 运动系统的病损害表现及定位诊断：
（1）上运动神经元性瘫：皮质型、内囊型、脑干型、脊髓型等；
227
（2）下运动神经元性瘫：脊髓前角、前根、神经丛、周围神经等。3 上、下运动神经元性瘫的鉴别要点（见第三章的瘫痪）
（五）感觉系统 感觉系统的解剖生理
（1）感觉的分类：特殊感觉、一般感觉和复合感觉。（2）痛觉、温觉传导通路、触觉传导通路和深觉传导通路。（3）脊髓内感觉传导束的排列。（4）节段性感觉支配。（5）周围性感觉支配。感觉系统病损害的表现及定位诊断
（1）感觉障碍的性质：感觉缺失与减退、感觉过敏、疼痛等。
（2）感觉障碍的定位诊断：神经干型、末梢型、后根型、脊髓内型、脑干型、丘脑型、内囊型、皮质型等。
第三章 神经系统疾病的常见症状
一 教学目的
使学生熟悉神经系统常见症状的解剖、生理关联，掌握神经系统常见症状的鉴别要点、临床表现及临床意义。
二 教学要求 了解听觉障碍、肌肉萎缩、不自主运动、尿便障碍的临床表现及临床意义。2 熟悉意识障碍、认知障碍的临床表现及临床意义。掌握头痛、痫性发作和晕厥、眩晕、视觉障碍、眼球震颤、瘫痪、躯体感觉障碍、共济失调、步态异常的临床表现及临床意义。
三 授课内容
（一）意识障碍 概述：简述意识的定义及意识的内容 2 意识障碍的临床分类
（1）据意识水平进行分类：强调不同程度意识障碍的分类及鉴别方法。（2）根据意识内容进行分类：简述不同意识障碍的状态（3）特殊类型的意识障碍的特点 3 鉴别诊断
重点强调与意志缺乏和闭锁综合征的鉴别
228
（二）认识障碍 记忆障碍 2 失语症
（1）失语症的定义及失语症的类型
（2）不同类型失语症的特点，特别强调Broca失语、Wernick失语、混合性失语及命名性失语的特点以及不同失语症的损害部位、临床意义。
（三）痫性发作与晕厥 痫性发作
（1）简述痫性发作的发生机制（2）痫性发作的特点
（3）痫性发作与晕厥的特点比较（4）痫性发作的处理原则 2 晕厥（1）晕厥的定义（2）晕厥的分类（3）晕厥的临床特点
（4）晕厥的诊断与鉴别诊断、简述晕厥的处理原则
（四）共济失调 小脑性共济失调 2 大脑性共济失调 3 感觉性共济失调 4 前庭性共济失调
（五）步态异常 痉挛性偏瘫步态 2 痉挛性截瘫步态 3 慌张步态 4 摇摆步态 5 跨阈步态 感觉性共济失调步态 7 小脑步态
（六）不自主运动 震颤：静止性震颤、动作性震颤 2 舞蹈样运动
229 手足徐动症 4 扭转痉挛 5 偏身投掷运动 6 抽动秽语综合征
第六章 神经系统疾病的诊断原则
一 教学目的
学习神经系统疾病诊断原则。
二 教学要求
（一）掌握神经疾病定位诊断方法。
（二）掌握神经疾病定性诊断方法。
三 教学内容
（一）定位诊断 定位诊断的准则。不同部位神经病损的临床特点：肌肉病变、周围神经病变、脊髓病变、脑干病变、小脑病变、大脑半球病变、大脑半球深部基底节病变等。
（二）定性诊断 神经疾病病因学分类：血管性疾病、感染性疾病、脱髓鞘性疾病、神经变性病、外伤、肿瘤、遗传性疾病、营养和代谢障碍、中毒及与环境有关的疾病、产伤及发育异常、系统性疾病伴发的神经损害。定性诊断应注意的问题。
第七章 头痛
一
教学目的
使学生了解头痛最常见的临床症状及头痛的分类，熟悉偏头痛的临床表现。掌握偏头痛的诊断与鉴别诊断，治疗原则。
二
教学要求
（一）了解头痛概况。
（二）了解头痛分类。
（三）熟悉偏头痛的病因、发病机制及临床分型。
（四）掌握偏头痛的诊断与鉴别诊断，治疗原则和主要治疗方法。
三 教学内容
230
（一）头痛概论
（二）偏头痛的病因和发病原理：病因未明，介绍主要的发病学说。
（三）偏头痛的临床表现：简述偏头痛的发作过程，发作特点及临床分型。
（四）诊断和鉴别诊断：诊断偏头痛的依据，与癫痫、高血压头痛、五官病变引起的头痛等相鉴别。
（五）治疗与预防：偏头痛发作时的药物治疗和预防发作用药。
第八章 脑血管疾病
一
教学目的
通过5个学时的理论课和3学时的临床见习课，使学生了解急性脑血管病的分类，掌握短暂性脑缺血发作、脑血栓形成、脑栓塞、脑出血和蛛网膜下腔出血的诊断、鉴别诊断和治疗则。
二
教学要求
（一）掌握脑血管疾病、脑卒中的概念。
（二）了解脑血管疾病的分类。
（三）熟悉脑血管疾病的病因及危险因素。
（四）掌握短暂性脑缺血发作、脑血栓形成、脑栓塞及常见血管综合症临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。
（五）掌握脑出血和蛛网膜下腔出血的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。
（六）了解脑血管病的预防与康复。
三
教学内容
（一）脑血管疾病概述。
（二）短暂行脑缺血发作。
（三）脑梗死：脑血栓形成、脑栓塞、腔隙性脑梗死。
（四）脑出血。
（五）网膜下腔出血。
第一节 概述
一
教学目的
（一）掌握脑血管疾病、脑卒中的概念。
（二）了解脑血管疾病的分类。
（三）熟悉脑血管疾病的病因及危险因素。
二 教学要求
231
（一）掌握脑血管疾病及脑卒中的概念。
（二）了解脑血管疾病的分类。
（三）了解脑血管疾病的病因及危险因素。
三 教学内容
（一）脑血管疾病及脑卒中的概念。
（二）脑血管疾病的流行病学。
（三）脑血管疾病的分类。
（四）脑循环及调节。
（五）脑血管疾病病因学。
第二节 短暂性脑缺血发作
一 教学目的
（一）掌握短暂性脑缺血发作（TIA）概念。
（二）了解TIA的病因及发病机制。
（三）熟悉颈内动脉系统与椎基底动脉系统短暂性脑缺血发作的不同表现。
（四）了解TIA的主要治疗手段。
二 教学要求
（一）掌握短暂性脑缺血发作（TIA）概念。
（二）了解TIA的病因及发病机制。
（三）熟悉颈内动脉系统与椎基底动脉系统短暂性脑缺血发作的不同表现。
（四）了解TIA的主要治疗手段。
三 教学内容
（一）短暂性脑缺血发作（TIA）概念。
（二）TIA的病因及发病机制：血液动力学改变、微栓塞。
（三）TIA的临床表现：颈内动脉系统与椎基底动脉系统的不同表现。
（四）诊断和鉴别诊断：注意与部分性癫痫、梅尼埃病、心脏病等鉴别。
（五）治疗：病因治疗、药物治疗、血管成形手术与血管内支架。
第三节 脑梗死
一、教学目的
（一）掌握脑梗死、脑血栓、脑栓塞概念。
（二）了解脑血栓形成、脑栓塞的病因及发病机制。
（三）熟悉颈内动脉系统与椎基底动脉系统主要血管梗死后综合征的不同表现。
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（四）掌握脑梗死的主要治疗原则。
（五）熟悉脑梗死的主要治疗方法。
二、教学要求
（一）掌握脑梗死、脑血栓、脑栓塞概念。
（二）了解脑血栓形成、脑栓塞的病因及发病机制。
（三）了解颈内动脉系统与椎基底动脉系统主要血管梗死后综合征的不同表现。
（四）掌握脑梗死的主要治疗原则。
（五）了解脑梗死的主要治疗方法。
三、教学内容
(一)脑血栓形成 病因及发病机制：动脉粥样硬化、动脉炎等。2 病理：脑梗死的好发部位和脑缺血性病变的病理分期。3 病理生理：脑缺血中心坏死区和周围缺血半暗带，治疗时间窗。4 临床表现：发病情况、症状和体征 5 诊断和鉴别诊断 治疗：强调支持治疗；以溶栓为代表的药物治疗；其他辅助治疗、外科治疗。(二)脑栓塞 病因：栓子来源分为心源性、非心源性、来源不明性。2 发病原理 临床表现: 参照脑血栓、强调起病急骤、原发病症状、体征。4 诊断和鉴别诊断 治疗：脑部病变治疗、原发病治疗
第四节 脑出血与蛛网膜下腔出血
一 教学目的
（一）掌握脑出血及蛛网膜下腔出血的概念
（二）了解脑出血及蛛网膜下腔出血病因及发病机制
（三）熟悉主要出血多发脑部位的不同临床表现
（四）掌握脑出血及蛛网膜下腔出血的主要治疗原则
（五）熟悉脑出血及蛛网膜下腔出血的主要治疗方法
二 教学要求
（一）掌握脑出血及蛛网膜下腔出血的概念
233
（二）了解脑出血及蛛网膜下腔出血病因及发病机制
（三）了解主要出血多发脑部位的不同临床表现
（四）掌握脑出血及蛛网膜下腔出血的主要治疗原则
（五）了解脑出血及蛛网膜下腔出血的主要治疗方法
三 教学内容
（一）脑出血 病因：强调高血压 发病原理：高血压、动脉硬化伴微动脉瘤破裂。3 病理：脑实质出血及其好发部位。4 临床表现：发病情况、症状和体征。诊断和鉴别诊断：与引起昏迷全身疾病及颅内其他病变鉴别、与其他脑血管病鉴别。治疗原则及治疗方法：支持治疗，脱水剂的应用，并发症防治、手术治疗。预防措施
（二）蛛网膜下腔出血 病因：动脉硬化、颅内先天动脉瘤、脑血管畸形。2 发病原理：动脉易破裂性、出血与血管痉挛。3 病理：脑表面出血及动脉瘤好发部位。临床表现：发病情况、脑膜刺激征、局限性脑征较少。5 诊断和鉴别诊断 治疗原则及治疗方法：对症治疗，止血剂、脱水剂的应用，脑血管痉挛的防治，手术治疗、介入治疗。
第九章
神经系统变性疾病
一
教学目的
了解运动神经元病的概念。掌握运动神经元病（肌萎缩侧索硬化）临床特点及治疗。
二
教学要求
(一)了解神经系统变性病概念及运动神经元病的概念，运动神经元病的病因、发病机制、病理。
(二)掌握运动神经元病（肌萎缩侧索硬化）的临床表现、诊断及治疗。
三
教学内容
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(一)简要介绍神经系统变性病概念。
(二)简述运动神经元病的病因、发病机制、病理。
(三)简述运动神经元病（肌萎缩侧索硬化）的临床表现、诊断及鉴别诊断。(四)重点讲解阿尔芡海默病的临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗。
第十一章
中枢神经系统脱髓鞘疾病
第一节
多发性硬化
一 教学目的
使学生认识多发性硬化发病机制、病理特点，掌握其临床特征、诊断及鉴别诊断、治疗原则及方法。
二 教学要求
（一）掌握多发性硬化的概念、病因及发病机制、辅助检查和治疗。
（二）重点掌握多发性硬化的临床表现、诊断及鉴别诊断。
（三）了解多发性硬化的病理、预后。
三 教学内容
（一）病因及发病机制
确切的病因与发病机制尚未完全确定，病毒感染以及自身免疫反应在多发性硬化发病过程中起着重要的作用。
（二）病理
脑室周围散在多发性脱髓鞘斑块。
（三）临床表现
其临床特征是在空间上和时间上的多发，表现为中枢神经系统多灶性损害的症状和体征。典型病程为复发与缓解交替发生。体征多于症状是重要的临床特征。
（四）临床分型
（五）诊断及鉴别诊断
介绍McDonald诊断标准和Poser(1983)的诊断标准，脑脊液、诱发电位、CT及核磁共振成像的诊断价值。
（六）治疗及预后
急性或复发期大剂量皮质类固醇或免疫球蛋白的冲击治疗，对症、支持疗法。
第二节
视神经脊髓炎
一 教学目的
235
使学生熟悉视神经脊髓炎的概念、临床表现、辅助检查、诊断和治疗。
二 教学要求
（一）熟悉视神经脊髓炎的概念、临床表现、辅助检查、诊断和治疗。
（二）了解急性播散性脑脊髓炎的概念、临床表现、辅助检查、诊断和治疗。
三 教学内容
（一）神经脊髓炎的概念及其病理改变
神经脊髓炎又称为Devic病，其病理改变是脱髓鞘、硬化斑和坏死。
（二）临床表现
表现为急性横贯性脊髓炎和双侧同时或相继出现的视神经炎是本的特征。
（三）诊断及鉴别诊断
根据临床表现及MRI显示视神经和脊髓病灶等可以诊断。注意与多发性硬化的鉴别。
（四）治疗同多发性硬化
本病的诊断依据。介绍脑脊液、诱发电位、CT及核磁共振成像的诊断价值。
（五）简单介绍了解急性播散性脑脊髓炎的概念、临床表现、辅助检查、诊断和治疗。
第十二章 运动障碍性疾病
一、教学目的
了解锥体外系的主要组成部分，诊断方法；掌握帕金森病的临床特点及治疗原则。
二、教学要求
（一）了解运动障碍性疾病(锥体外系疾病)的概念,不同病变部位的临床表现。
（二）了解帕金森病的病因、发病机制、病理及生化病理。
（三）掌握帕金森病的临床表现、诊断及鉴别诊断、药物治疗原则。
（四）了解治疗帕金森病的主要药物、(复方左旋多巴)剂型及副作用。了解抗帕金森病药物副作用的处理。
三、教学内容
（一）概述：简要介绍锥体外系的主要组成部分，不同病变部位的临床表现。基底节及其神经环路。诊断路径：详尽的病史、详细的体检、适当的辅助检查。
（二）帕金森病：简述帕金森病的病因、发病机制、病理及生化病理。重点讲
236
解帕金森病的临床表现、诊断和治疗原则，重点介绍治疗帕金森病的主要药物、L-Do Pa迟发性合并症及其处理。病因及发病机理：遗传、环境因素、年龄老化。2 病理及生化病理。帕金森病的主要临床表现（四主征）：静止性震颤、肌强直、运动迟缓、姿势步态异常。辅助检查：无特异性的辅助检查措施。5 诊断及鉴别诊断：
（1）诊断根据发病年龄、起病方式、特征性的临床表现、对左旋多巴治疗有效等。
（2）与特发性震颤、帕金森综合征、帕金森叠加综合征等鉴别。6 治疗：
（1）药物治疗：抗胆碱能药、金刚烷胺、左旋多巴（L-Do Pa。）及复方左旋多巴、DA受体激动剂、单胺氧化酶激动剂等。（2）外科治疗。预后：本病是慢性进行性变性疾病、目前尚无根治方法。
第十三章 癫痫
一、教学目的
了解癫痫病因、影响发作的因素、痫性发作分类原则、掌握痫性发作临床表现及治疗。
二、教学要求
（一）熟悉癫痫病因及影响发作因素、痫性发作分类原则。
（二）掌握各类发作的临床表现、诊断及治疗。
（三）掌握癫痫发作的诊断、鉴别诊断、治疗原则。
（四）掌握癫痫大发作持续状态的抢救原则。
三、教学内容
（一）概述：简要介绍癫痫的病因、发病机制，痫性发作分类原则及癫痫诊断方法。痫性发作与癫痫的概念，癫痫的病因、发病机制，癫痫发作的影响因素。2 癫痫发作分类及临床表现：痫性发作分类原则：根据首次发作临床表现、脑电图改变提示放电起源于一侧脑部或双侧同时放电分为部分性发作及全面性发作。
237 癫痫诊断方法：癫痫诊断步骤（三步法），癫痫临床诊断（详细发作过程、脑电图特异性表现）。
（二）癫痫发作：重点讲解全面性强直阵挛发作、失神发作、部分运动性发作、复杂部分性发作的临床表现，一般介绍其他发作类型的临床表现。讲述癫痫发作的诊断及鉴别诊断。部分性发作分类与临床表现：单纯部分性发作（不伴意识障碍）、复杂部分性发作（伴意识障碍）。全面性发作分类与临床表现：全面强直-阵挛性发作（GTCS）、强直性发作、阵挛性发作、肌阵挛发作、失神发作（典型失神、非典型失神发作）、失张力发作。癫痫发作的诊断：根据典型发作史及特异性脑电图改变。鉴别诊断：主要与晕厥、假性癫痫发作等鉴别。
（三）癫痫的治疗与预防：重点讲解癫痫发作的治疗原则，介绍常用的抗癫痫药（卡马西平、丙戊酸钠、鲁米那、苯妥英钠）及其副作用。1 确定是否用药 正确选择药物：根据发作类型、药物治疗反应、病人年龄、耐受性等选择合适的抗癫痫药 注意药物用法 4 严密观察不良反应 5 尽量单药治疗 合理的联合治疗及联合用药注意事项 7 增减药物、停药及换药原则
（四）癫痫持续状态：重点讲述癫痫大发作持续状态的临床及抢救原则。临床表现及分类 治疗原则（GTCS持续状态）：快速控制发作，同时给予有效的对症支持治疗，控制发作首选安定静脉推注。
第十四章
脊髓疾病
一
教学目的
（一）了解脊髓的解剖。
（二）掌握脊髓损害的典型临床表现及其定位诊断。
（三）掌握常见脊髓疾病的临床表现、诊断与治疗方法。
二
教学要求
238
（一）了解脊髓的解剖。
（二）掌握脊髓横贯性和不完全损害的典型临床表现及其定位诊断。
（三）掌握各节段脊髓损害的典型临床表现及其定位诊断。
（四）掌握常见脊髓疾病急性脊髓炎、脊髓压迫症的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗方法。
（五）了解脊髓空洞症的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗（自学为主）。
三
教学内容
（一）概述 脊髓的解剖：脊髓的外部结构（位置、分段、脊膜）、内部结构（灰质、白质、传导束）。重点讲述脊髓损害的临床表现：
（1）横贯性损害：高颈段、颈膨大、胸髓、腰膨大、脊髓圆锥和尾节、马尾。
（2）不完全脊髓损害：脊髓半切损害、中央管附近损害、前索损害、后索损害、侧索损害、前角损害、侧角损害、侧角损害。
3、掌握脊髓横贯性和不完全损害的定位诊断。
（二）急性脊髓炎 概念 2 病因和病理 3 临床表现
（1）重点讲解急性横贯性脊髓炎的临床表现（包括运动障碍、感觉障碍、自主神经功能障碍）、辅助检查（腰穿、电生理检查、脊髓MRI）、诊断、鉴别诊断（要与脊髓硬膜下脓肿、脊柱结核或转移性肿瘤、脊髓肿瘤或出血鉴别）、治疗（激素、B族维生素、免疫球蛋白、抗生素、理疗康复、防治并发症、护理等）及预后。
（2）了解急性上升性脊髓炎、脱髓鞘性脊髓炎的特点。
（三）脊髓压迫症 概念及病因（最常见于肿瘤，其它如炎症、脊柱外伤、脊柱退行性病变和先天性疾病等）。临床表现
（1）急性脊髓压迫症：急性起病，很快出现脊髓横贯性损害，脊髓休克。（2）重点讲述慢性脊髓压迫症：分期（根痛期、部分受压期、完全受压期）、神经根症状、感觉障碍、运动障碍、自主神经功能障碍、脊膜刺激症状。
239 辅助检查
脑脊液检查（包括压颈试验、Froin征）、脊柱X线片、CT及MRI。诊断与鉴别诊断
（1）判断脊髓损害是否为压迫性（排除：急性脊髓炎、脊髓空洞症）。（2）判断受压的节段及病灶在髓内还是在髓外。（3）判断脊髓压迫症病因。5 治疗
手术治疗、对症治疗、瘫痪肢体的治疗等。
（四）脊髓空洞症（自学为主）
了解脊髓空洞症的病因、临床表现（节段性分离性感觉障碍、前角细胞受损、神经源性关节病、皮肤损害及营养障碍）、诊断、鉴别诊断及治疗。
第十五章
周围神经疾病
一
教学目的
在了解周围神经疾病的解剖生理、病理、临床分类、症状学及辅助检查的基础上，学习三叉神经痛、特发性面神经麻痹、坐骨神经痛、格林－巴利综合征（GBS）的临床表现，诊断和鉴别诊断、治疗原则。
二
教学要求
（一）了解周围神经疾病的解剖生理、病理、临床分类、症状学及辅助检查。
（二）了解GBS的流行病学、病因及发病机制。
（三）掌握三叉神经痛、特发性面神经麻痹、坐骨神经痛、格林－巴利综合征（GBS）的临床表现，诊断和鉴别诊断、治疗原则。
三、教学内容
（一）概述：周围神经的解剖生理、病理、临床分类、症状学、辅助检查。
（二）三叉神经痛的病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗。
（三）特发性面神经麻痹的病因及病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗、预后。
（四）坐骨神经痛的分类（含病因和病变部位）、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗。
（五）格林－巴利综合征的流行病学、病因与发病机制、临床表现（含临床类型）、辅助检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预后。
第十七章 神经－肌肉接头和肌肉疾病
240
第一节
重症肌无力
一 教学目的
使学生认识重症肌无力的概念、发病机制、掌握其临床特征、诊断及鉴别诊断、抢救治疗原则及方法。
二 教学要求
（一）了解神经-肌肉接头的解剖和传递特点、重症肌无力的病因及发病机制、Osserman临床分型。
（二）掌握重症肌无力的概念、临床表现、治疗。
（三）重点掌握重症肌无力危象概念、类型、临床表现、鉴别诊断和抢救原则。
（四）了解重症肌无力与Lamber-Eaton综合征的鉴别要点。
三 教学内容
（一）病因与发病原理
简要介绍重症肌无力的发病与自身免疫、运动终板突触后膜乙酰胆碱受体减少有关。
（二）临床表现 特征性表现为受累肌肉的病态疲劳； 2 Osserman临床分型及各型的临床表现； 3 危象的概念、分类、原因及鉴别。
（三）诊断与鉴别诊断
诊断依据包括疲劳试验在内的临床表现；必要时进行药物试验（介绍腾喜龙、新斯的明试验）及电生理诊断。主要与Lambert-Eaton综合症相鉴别。
（四）治疗
抗胆碱脂酶、肾上腺皮质激素、免疫抑制剂、血浆置换、免疫球蛋白的治疗；危象的抢救及处理原则。
第二节
周围性麻痹
一 教学目的
使学生认识肌肉疾病的概念及骨骼肌的解剖，周期性麻痹的发病机制；掌握其临床特征、诊断及鉴别诊断、抢救治疗原则及方法。
二 教学要求
（一）了解肌肉疾病的概念及骨骼肌的解剖。
（二）掌握周期性麻痹的概念、临床表现、治疗。
（三）了解周期性麻痹的病因及发病机制，离子通道及离子通道病。
241
三 教学内容
（一）病因与发病机制
简介周期性瘫痪的发病机制，与钙通道病变、终板电位下降、去极化阻断有关。
（二）临床表现
反复发作的骨骼肌弛缓性瘫痪。饱餐等可诱发，血清钾低，心电图可有典型低钾性改变。严重病例可出现严重心律师事务所失常、累及呼吸肌而造成死亡。
（三）诊断与鉴别诊断
临床发作过程及表现、实验室检查、心电图、补钾治疗有效可确立诊断。与格林－巴利综合征、原发性醛固酮增多症、肾小管性酸中毒等相鉴别。
（四）治疗
补钾治疗，口服补钾为主。
Ⅲ 教学组织与方法
一 实施机构
广东医学院神经病学教研室
二 组织内容
教学课件的制作、教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、组织教师互相听课和教学互评、临床病例的准备、教学手段的应用。
三 教学方法
（一）理论课
采用启发式、讨论式、交换式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。
（二）临床见习课 神经系统体查法：先播放体查法影像资料，接着由带教老师示范正确的神经系统体查法，然后分组练习，带教老师解疑，最后由带教老师作总结，布置课外练习的作业。神经系统疾病各论见习：根据教学大纲的安排和每次不同的内容，由带教老师选择不同病种的病例进行见习，其方法为：先由带教老师讲解教学要求，示范典型的症状和体征。然后将同学们分成若干组，每组选一名同学负责一名病人的病史询问、体察法和最后总结，其他同学负责补充，在规定的时间内完成。最后集中讨论，由各组发言，老师进行汇总分析。
242
四 考核办法
(一)理论考试: 在理论课结束时，采用闭卷笔试100分钟，占考试总评成绩的70%。
(二)见习考试：临床见习中以纪律、问诊、体查、提问等综合考核4次，计为平时成绩，占考试总评成绩的30%。
Ⅳ 教学时数
理 论 课 内 容 绪 论
神经系统的解剖、生理及损害的定位诊断
神经系统疾病的常见症状 神经系统疾病的诊断原则 头 痛 脑血管疾病
中枢神经系统脱髓鞘疾病 运动障碍疾病、神经系统变性疾病 癫 痫 脊髓疾病 周围神经疾病
神经-肌肉接头疾病、肌肉疾病 考 试
合 计
合计
教学手段 多媒体 多媒体
多媒体 多媒体 多媒体
多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 2 3 2
神经系统其他疾病 2 2
急性脑血管疾病 1 1
神经系统阳性症状体征及定位诊断 3
学 时 1 7
临床见习内容 神经系统体查法
学 时 3
243
第三篇：病理教学大纲
第二章 细胞和组织的适应与损伤
【教学目标】
掌握机体组织细胞受到损伤因素刺激时可能发生的各种病理变化。【基本要求】 了解内容：
1.细胞和组织损伤的原因及发生机制； 2.老化的机制； 3.凋亡的机制。熟悉内容：
1.萎缩、肥大、增生、化生的类型； 2.坏死的基本形态特点； 3.老化的概念。掌握内容：
1.萎缩、肥大、增生、化生的概念和基本病变；
2.细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性、黏液变性、淀粉样变性、病理性钙化、含铁血黄素、脂褐素的概念和形态学改变；
3.坏死、凝固性坏死、液化性坏死、纤维素样坏死、干酪样坏死、坏疽的概念和形态学改变； 4.坏死的结局；
5.凋亡的概念及形态特点。
第三章 组织损伤与修复
【教学目标】 认识和掌握再生修复的概念，各种组织的再生能力及再生的方式，肉芽组织的概念和形态特征。【基本要求】 了解内容：
1.了解皮肤创伤愈合过程及影响因素； 2.干细胞的类型和功能，再生修复的机制。熟悉内容 : 1.创伤愈合的基本过程；
2.不同类型细胞的再生潜能，各种组织的再生过程； 3.骨折愈合的过程，影响创伤愈合的因素。掌握内容 : 1.再生、纤维性修复的概念；
2.肉芽组织和瘢痕组织的概念、功能及其形态特点； 3.机化的概念。
第四章 局部血液循环障碍
【教学目标】
掌握由局部血液循环障碍导致常见病变的病因、发病机制、病理变化以及常见器官病变特征。【基本要求】 了解内容：
1.充血的原因及后果；
2.脂肪栓塞、气体栓塞和羊水栓塞的概念及特点； 3.水肿和出血的概念、类型及后果。熟悉内容：
1.血栓形成的条件、过程和形态、血栓的结局、血栓栓塞的后果； 2.栓子的种类及栓塞的种类； 3.梗死的结局。掌握内容：
1.充血、淤血、血栓形成、血栓、栓塞、栓子、梗死及出血等概念； 2.慢性肺淤血和慢性肝淤血的病理变化；
3.血栓形成的条件；血栓对机体的影响；栓子运行途径；梗死的原因及条件，梗死的形态特点。
第五章 炎症
【教学目标】
掌握炎症反应发生和发展的基本规律。【基本要求】 了解内容：
1.炎症介质的概念、常见种类及其意义； 2.炎症的局部和全身反应。熟悉内容：
1.炎症的概念、原因和意义；
2.炎症的结局，即痊愈、迁延不愈、蔓延扩散； 3.急、慢性炎症的原因、形态特征。掌握内容：
1.炎性渗出的概念、发生机制、渗出液的特点及其意义； 2.炎性浸润的概念、炎细胞的种类、形态特点及其作用； 3.各类炎症的基本病理变化； ．菌血症、毒血症、败血症、脓毒血症的概念。
第六章 肿瘤
【教学目标】
了解肿瘤基本形态特点(包括大体和组织结构)；掌握肿瘤细胞异型性与肿瘤分化、恶性肿瘤病理特征；肿瘤转移规律及转移癌的特点；癌与肉瘤的区别要点；熟悉肿瘤分类与命名原则。【基本要求】 了解内容：
1.肿瘤的病因及发病机制。熟悉内容：
1.肿瘤的分类与命名原则； 2.常见肿瘤的类型及特点； 3.肿瘤对机体的影响。掌握内容：
1.肿瘤的概念，形态特点、生长方式、扩散与转移； 2.良、恶性肿瘤的区别； 3.癌与肉瘤区别； 4.癌前病变与原位癌。
第七章 心血管系统疾病
【教学目标】 掌握动脉粥样硬化症、高血压等常见病、多发病的病因、发病机制、病理变化及其与临床的联系。能运用所学相关疾病的基本知识，对简单的心血管病例进行初步的分析讨论。【基本要求】 了解内容：
1.动脉粥样硬化症的概念、病因及发病机制； 2.高血压病的概念、病因及发病机制； 3.动脉瘤的概念、类型、临床病理联系。
4.风湿病的概念、病因及发病机制；心脏外的风湿病变； 5.心包炎和心脏肿瘤的一般临床病理特征(自学)。熟悉内容：
1.急进型高血压和动脉瘤的概念及病变特点；
2.感染性心内膜炎的病因、病变特点和临床病理联系，心瓣膜病的心脏形态改变及血流动力学的改变；
3.心肌炎、心肌病、心包炎、克山性心脏病的病因，病变特点，临床病理联系；
4.风湿性心脏病、慢性心瓣膜病、心力衰竭时机体的代偿反应。掌握内容：
1.动脉粥样硬化症的病因、发病机制和基本病理变化；
2.冠状动脉粥样硬化的发生部位、心肌梗死的原因、类型、病变及合并症；
3.良性高血压病的病因、发病机制和病变特点；
4.风湿病的基本病变、风湿性心脏病的病变特点及对机体影响； 5.心瓣膜病的病因、病变特点、血流动力学改变和临床病理联系。
第八章 呼吸系统疾病
【教学目标】
掌握常见的呼吸系统疾病(感染性疾病、阻塞性肺病和肿瘤)的病因发病、病理变化及临床病理联系。【基本要求】 了解内容：
1.大叶性肺炎及小叶性肺炎的病因、发病机理； 2.矽肺的病因、发病机理； 3.肺癌及鼻咽癌的病因。熟悉内容：
1.病毒性肺炎和支原体肺炎的病变特点； 2.支气管扩张症和支气管哮喘的病变特点。掌握内容：
1.掌握慢性支气管炎的病变特点及发病机理； 2.掌握肺气肿及肺心病的病变及发病机理； 3.掌握细菌性肺炎的病变特点和临床病理联系； 4.掌握硅肺的病变特点； 5.掌握鼻咽癌及肺癌的病变特点。
第九章 消化系统疾病
【教学目标】
掌握慢性萎缩性胃炎、胃溃疡、胃癌、病毒性肝炎、肝硬化、肝癌的病因、发病机制、病理变化及其与临床的联系。能运用所学相关疾病的基本知识，对常见的消化系统疾病进行初步的分析讨论。【基本要求】 了解内容：
1.慢性胃炎的病因、溃疡病的发病机制； 2.阑尾炎的病因、发病机制；
3.溃疡性结肠炎和克隆恩氏病的病变特点； 4.消化道肿瘤的的病因和发病机制； 5.胆石症、胆囊炎的形态改变特点； 熟悉内容：
1.慢性胃炎的类型；
2.溃疡病的病因和临床病理联系； 3.胃癌的癌前病变、临床病理联系； 4.阑尾炎的类型和病变特点；
5.特殊类型肝癌及其它肝脏常见肿瘤的形态特点。掌握内容：
1.慢性萎缩性胃炎的病理变化； 2.溃疡病的病理变化和并发症；
3.胃癌的病理变化、早期胃癌的概念、胃癌的扩散途径； 4.病毒性肝炎的基本病变、临床病理类型及临床病理联系； 5.各类型肝硬化(门脉性、坏死后性、胆汁性)的基本病理变化、形态特点及临床病理联系；
6.肝癌常见肉眼和组织学类型、可能病因及其形态特点； 7.小肝癌的定义。
第十章 淋巴造血系统疾病
【教学目标】
造血系统常见肿瘤的组织发生(细胞起源)、基本病变、分类及诊断方法。霍奇金淋巴瘤各亚型的病理组织学特点；非霍奇金淋巴瘤的基本分型；白血病的基本分类及各类的主要临床病理特点。【基本要求】 了解内容：
1.各种淋巴结非肿瘤性增生性疾病的病理改变； 2.不常见非霍奇金淋巴瘤的病理改变。熟悉内容：
1.白血病的概念、主要类型和基本形态特点，骨髓和受累器官的病 理改变；
2.Langerhans 细胞组织细胞增生症的概念、类型和病理改变。掌握内容：
1.非霍奇金淋巴瘤的概念，类型和诊断原则； 2.常见非霍奇金淋巴瘤的病理改变；
3.霍奇金淋巴瘤的概念、组织学分型、病理改变及临床分期。
第十一章 泌尿系统疾病
【教学目标】
掌握肾小球肾炎、肾盂肾炎及对肾脏常见肿瘤及瘤样病变特征和收集系统常见疾病有所了解。【基本要求】 了解内容： 1.药物性间质性肾炎的原因及病变特点； 2.肾母细胞瘤的发病人群及病变特点； 3.肾腺瘤病变特点； 4.肾横纹肌样瘤病变特点； 5.肾血管平滑肌脂肪瘤病变特点； 6.肾囊肿病变特点。熟悉内容：
1.肾小球肾炎的病因、发病机制、分类及临床表现； 2.肾盂肾炎的病因和感染途径；
3.肾和膀胱常见肿瘤的病理变化及临床病理联系； 4.膀胱炎、尿路结石病变特点。掌握内容：
1.肾小球肾炎、肾盂肾炎的概念； 2.肾小球肾炎的病理变化及临床病理联系； 3.肾盂肾炎的分类及病理变化与临床病理联系。
第十二章 生殖系统及乳腺疾病
【教学目标】
掌握宫颈上皮内瘤变、宫颈癌、畸胎瘤、葡萄胎、侵袭性葡萄胎、绒毛膜癌、乳腺囊性增生症、乳腺纤维腺瘤、乳腺癌的病因、发病机制、病理变化及其与临床的联系。能运用所学相关疾病的基本知识，对常见的生殖系统疾病进行初步的分析讨论。
【基本要求】 了解内容：
1.慢性宫颈炎的病理形态特点； 2.卵巢肿瘤的分类。熟悉内容：
1.子宫体癌的病因、病理类型及形态特点；
2.卵巢肿瘤(囊腺瘤、囊腺癌、畸胎瘤)的病理类型及形态特点； 3.乳腺囊性增生症和乳腺纤维腺瘤的病理和临床特点。掌握内容：
1.宫颈上皮内瘤变(CIN)的概念；
2.宫颈癌的病因、病理类型、形态特点及临床病理联系； 3.葡萄胎、侵袭性葡萄胎和绒毛膜癌的病理和临床特点，及鉴别要点；
4.乳腺癌的的病理和临床特点。
第十三章 内分泌系统疾病
【教学目标】
掌握垂体腺瘤、甲状腺肿、甲状腺癌的病因、发病机制、病理变化及其与临床的联系。能运用所学相关疾病的基本知识，对常见的内分泌系统疾病进行初步的分析讨论。【基本要求】 了解内容：
1.糖尿病的病因、发病机制、病理变化；
2.垂体前叶功能亢进及低下的发病机制、病理变化； 3.垂体腺瘤的病理特点；
4.肾上腺皮质增生和肿瘤的病理变化； 5.甲状腺炎的病理特点。熟悉内容：
1.甲状腺肿的病因、发病机制； 2.甲状腺腺瘤的病理变化； 3.甲状腺癌的病理类型。掌握内容：
1.甲状腺癌的病理变化；
2.甲状腺肿的病理变化及其与临床的联系。
第十四章 神经系统疾病
【教学目标】
掌握神经系统常见疾病的病理形态特点及其相互间的鉴别。【基本要求】 了解内容：
1.病原体侵入中枢神经系统的途径； 熟悉内容：
1.中枢神经系统常见并发症的形态和发病原因； 2.神经元变性疾病的病理改变特点。掌握内容：
1.神经系统疾病病理的特殊规律；
2.常见中枢神经系统感染性疾病(化脓性脑膜炎、脑脓肿、病毒性脑炎等)的病理改变特点；
3.常见神经系统肿瘤(脑膜瘤、胶质瘤、神经鞘瘤、髓母细胞瘤等)的病理改变特点。
第四篇：病理教学大纲(72学时)
病理学教学大纲
(供本科中医、口腔、心理、护理、医学检验专业使用)
一
前
言
病理学是医学基础课程之一。它主要研究患病机体的形态学变化，阐明疾病的发生、发展规律和探讨疾病的本质，为防治疾病提供科学的理论根据。病理学根据培养目标的要求，通过教学，逐步培养学生树立辩证唯物主义的世界观，掌握病理学的基本理论知识，加强基本技能训练，为学习临床打下必要的基础，更好地为广大劳动人民服务。
病理学分总论与各论两部分。总论主要讲述各种基本病理过程，各论主要讲述疾病的病理变化及其发展规律。讲授内容要理论联系实际，以基本病理过程和常见病、多发病为重点，适当介绍国内外医学新成就，讲授内容要从培养目标出发，力求少而精，避免造成学生负担过程。
病理学教学时数为72学时，其中课堂讲授48学时，实验为24学时。
二 病理学授课内容和学时分配
—————————————————————————————————— 顺序(章节)主 要 内 容
理论
实验
总学时 ——————————————————————————————————
绪论
一
细胞和组织的适应、损伤二
组织的修复１
三
局部血液循环障碍 四
五
六
七
九
十 炎症 肿瘤 心血管系统疾病
呼吸系统疾病 八
消化系统疾病淋巴造血系统疾病免疫性疾病
0
十一
泌尿系统疾病
十二
生殖系统及乳腺疾病十三
内分泌及代谢性疾病
0 十四
神经系统疾病
0 十五
传染病十六
寄生虫病 合计
1 三
课程各章节包括的内容
绪
论
（一）目的要求：
1、掌握病理解剖学的内容、任务、范围及其在医学中的地位。
2、熟悉病理解剖学的研究方法。
3、了解病理解剖学的发展史，学习的指导思想、方法及展望。
（二）教学内容：
1、详细讲解病理解剖学的内容、任务、范围及其在医学中的地位。
2、重点讲解病理解剖学的研究方法。
3、一般介绍病理解剖学的发展史，学习的指导思想、方法及展望。
第一章
（一）目的要求：
1、掌握细胞组织和适应和损伤的类型、概念及形态变化。
2、熟悉细胞和组织损伤的原因。
3、了解细胞和组织损伤的发生机制。
（二）教学内容：
1、详细讲解萎缩的概念和原因、分类，肥大、增生和化生的概念，细胞和组织损伤（变性和坏死）的类型及形态学变化。
2、重点讲解细胞和组织损伤的原因，坏死与凋亡的区别。
3、一般介绍细胞和组织损伤的发生机制。
第二章 损伤的修复
（一）目的要求：
1、掌握肉芽组织的概念，组成及功能。
2、熟悉组织的再生能力。
3、了解组织修复与再生的概念，创伤愈合。
（二）教学内容：
1、详细讲解肉芽组织的概念，形态特点及功能，植物再生的概念和骨折愈合的过程。
2、重点讲解组织的再生能力和各种组织的再生过程，影响再生的因素。
3、一般介绍组织修复和再生的概念，创伤愈合的概念、类型（一期愈合、二期愈合）及基本过程
第三章 局部血液循环障碍
细胞和组织的适应、损伤
（一）目的要求：
1、掌握肝、肺淤血的病理变化；血栓形成的概念、条件;掌握栓塞的概念、类型及后果；梗死的概念、类型及病理变化。
2、熟悉淤血的原因、后果及出血的类型。血栓形成的类型及结局
3、了解充血的概念、类型及病变、后果、血栓形成的过程及对机体的影响。
（二）教学内容：
1、详细讲解静脉性充血的概念，病理变化和肝肺淤血；血栓形成的概念及条件；栓塞和梗死的概念及梗死的条件和病变特点。
2、重点讲解血栓形成的类型特点和血栓的转归及其对机体的影响；栓子的运行方向、栓塞的类型和后果；梗死的类型、好发器官、病变特点。
3、一般介绍动脉性充血的概念、原因和后果；出血的概念、原因和类型；血栓形成的过程；梗死的原因及结局
第四章
炎
症
（一）目的要求：
1、掌握炎症的概念，基本病理变化，炎症的分类及各种类型的病变特征；
掌握炎性息肉，炎性肉芽肿，炎性假瘤的概念。
2、熟悉炎症的局部表现和全身反应，炎症的结局。
3、了解炎症的原因，发生机理和炎症的意义。
（二）教学内容：
1、详细讲解炎症的概念，炎症局部的基本病理变化（变质、渗出、增生）；炎症的组织学类型（变质性炎、渗出性炎、增生性炎）及其病变特点。
2、重点讲解炎症的局部表现与全身反应，炎症的经过和结局。
3、一般介绍炎症的原因、经过及其意义
第五章
肿
瘤
（一）目的要求：
1、掌握肿瘤的概念，肿瘤异型性的概念、形态及特征，肿瘤的生长与方式与扩散；
掌握良恶性肿瘤的区别，癌与肉瘤的区别；掌握癌前期病变，原位癌的概念。
2、熟悉肿瘤的大体形态与基本组织结构；熟悉肿瘤的命名原则和各种常见肿瘤。
3、了解肿瘤增生与非肿瘤增生的区别；肿瘤与机体的相互影响；肿瘤的复发，肿瘤的分类及肿瘤的检查方法。
（二）教学内容：
1、详细讲解肿瘤的概念、形态特征，肿瘤的组织结构和细胞的异型性，肿瘤的生长与扩散（生长方式及转移途径）；良性肿瘤与恶性肿瘤的区别；癌与肉瘤的区别；癌前期病变和原位癌的概念，常见的上皮组织肿瘤（乳头状瘤、腺瘤、鳞状细胞癌和腺癌。
2、重点讲解肿瘤的分级与分期；肿瘤对机体的影响，肿瘤的命名原则和有些常见 肿瘤。
3、一般介绍肿瘤生长的生物学特点，肿瘤的复发，肿瘤的分类及肿瘤的检查方法。了解肿瘤的病因学和发病学
第六章
心血管系统疾病
（一）目的要求：
1、掌握风湿病的分期及病理变化，风湿性心脏病的病变特点；掌握动脉粥样硬化的基本病理变化，冠心病的病变特点，高血压病的分期及各期病变特点。
2、熟悉风湿性心脏病、冠心病、高血压病的临床病理联系及后果，急性心内膜炎，亚急性心内膜炎，风湿性心内膜炎三者的区别。
3、了解风湿病、动脉粥样硬化和高血压病的病因及发病机理，了解心外器官的风湿病，病毒性心肌炎；了解心瓣膜病、心肌病和心肌炎
（二）教学内容：
1、详细讲解动脉粥样硬化的基本病理变化，冠状动脉粥样硬化性心脏病（心绞痛、心肌梗死）的病变特点；原发性高血压病的病理变化，风湿病的病理变化（尤其是风湿性心脏病，包括心内膜炎、心肌炎和心外膜炎）。
2、重点讲解风湿性心脏病、冠心病、高血压病的分期、临床病理联系及后果，感染性心内膜炎的类型及病变特征及急性心内膜炎，亚急性心内膜炎，风湿性心内膜炎三者的区别。
3、一般介绍风湿病、动脉粥样硬化和高血压病的病因及发病机制，了解心外器官的风湿病，心肌病和心肌炎的类型及病变特点，心瓣膜病分类和临床病理联系
第七章 呼吸系统疾病
（一）目的要求：
1、掌握慢性支气管炎的临床病理联系和并发症；大叶性肺炎、小叶性肺炎的病理变化及临床病理联系、并发症，肺心病的病变特征。
2、熟悉慢性支气管炎的病理变化；大、小叶性病炎的病因和结局；间质性肺炎的病因及病变，硅肺的病因、基本病变和分期；鼻咽癌和肺癌的好发部位，组织学类型及转移。呼吸系统常见肿瘤的病变特点及临床。
3、了解慢性支气管炎的病理和发病机理，支气管扩张的病因、病变及临床病理联系，肺气肿和肺心病的病因、病变、临床；呼吸君迫综合症，了解呼吸系统常见肿瘤。
（二）教学内容：
1、详细讲解支气管炎的临床病理联系和并发症；细菌性肺炎（大、小叶性肺炎）的病理变化、临床病理联系及并发症；硅肺的病理变化；慢性肺源性心脏病的病理变化。
2、重点讲解慢性支气管炎和肺气肿的病理变化；间质性肺炎（病毒性肺炎、支原体性肺炎）的病理改变；硅肺的病因、分期和病变特征；慢性肺源性心脏病的 临床病理联系；呼吸系统常见肿瘤（鼻咽癌、肺癌）的病理变化及临床表现。
3、一般介绍慢性支气管炎的病因及发病机理，肺气肿、支气管扩张、支气管哮喘的病变特点及临床病理联系；各种肺炎、硅肺的病因及发病机制；成人、新生儿呼吸君迫综合症的特点；呼吸系统常见肿瘤的病因、组织类型及播散途径。
第八章 消化系统疾病
（一）目的要求：
1、掌握慢性胃炎的类型及病变特点；胃、十二指肠溃疡的病理变化及并发症；
掌握病毒性肝炎基本病理变化和临床病理类型；掌握肝硬变的概念、肝硬变的分类病变及临床病理联系，胃癌、肠癌、肝癌的病变特点。
2、熟悉溃疡病的病理临床联系；熟悉肝硬变的病因、后果，消化系统常见恶性肿瘤的转移及临床病理联系。
3、了解胃、十二指肠溃疡的病因及发病机理；了解胆囊炎、胆石症、胰腺炎、阑尾炎、非特异性肠炎。
（二）教学内容：
1、详细讲解慢性胃炎的类型及病理变化；消化性溃疡的病理变化、结局、合并症；病毒性肝炎的基本病理变化及临床病理类型；肝硬化的类型及病理变化和临床病理联系；胃癌、肠癌、肝癌的病理变化和扩散。
2、重点讲解消化性溃疡病的病因和临床病理联系；病毒性肝炎的病因；肝硬化的病因和结局；食管癌、胰腺癌的病理变化。
3、一般介绍急性胃炎，慢性胃炎的病因及发病机理；消化性溃疡病的发病机制；病毒性肝炎、肝硬化的发病机制；消化系统常见肿瘤的病因及临床；胆囊炎、胆石症、胰腺炎、阑尾炎（急性、慢性）、非特异性肠炎的病理及临床。
（一）目的要求：
1、掌握恶性淋巴瘤的病变特点及霍奇金淋巴瘤(Hodgkin disease)的分类。
2、熟悉白血病的主要病理特点及分类。
3、了解组织细胞和树突状细胞肿瘤。
（二）教学内容：
1、详细讲解恶性淋巴瘤的病理类型及病理改变；
2、重点讲解白血病的分类及主要病理变化
3、一般介绍恶性淋巴瘤的临床病理联系；白血病的临床病理联系；恶性组织细胞增生症和朗格汉氏细胞增生症。
第十章
免疫性疾病
（一）目的要求：
第九章
淋巴造血系统疾病
1、了解自身免疫性疾病的发病机制和类型
2、了解原发性免疫缺陷病，熟悉艾滋病病变
3、了解移植排斥反应及机制、实体器官移植排斥反应病变、骨髓移植排斥反应病变
（二）教学内容
1、重点讲解艾滋病发病机制、病理变化及临床病理联系
2、一般介绍自身免疫性疾病病因和病理变化
3、一般介绍移植排斥反应、机制及病理改变
（一）目的要求：
1、掌握急性急性弥漫增生、新月体性和慢性肾小球肾炎的病理变化，临床病理联系，肾盂肾炎的病因、病理变化及临床联系。
2、熟悉肾小球肾炎的分类及各种类型的病理特点，肾盂肾炎的发病机理及结局。
3、了解肾小球肾炎的病因及发病机理。了解泌尿系统常见肿瘤。
（二）教学内容：
1、详细讲解急性弥漫增生、新月体性和慢性肾小球肾炎的病理变化及临床病理联系；急性肾盂肾炎的病因、病理变化和临床病理联系；
2、重点讲解肾小球肾炎的病理类型及各自的病理特点；肾盂肾炎的发病机理及结局，慢性肾盂肾炎病理变化和临床病理联系；肾细胞癌和膀胱癌的病理变化及临床。
3、一般介绍肾小球肾炎的病因及发病机理;肾盂肾炎的发病机制及结局;泌尿系统常见的肿瘤的类型.第十二章
生殖系统及乳腺疾病疾病
(一)目的要求:
1、掌握慢性宫颈炎的病理类型及病理变化；子宫颈癌的病理变化，扩散和临床；乳腺癌的病理变化及扩散；妊娠滋养层细胞肿瘤的类型及病理特点。
2、熟悉常见的乳腺疾病和前列腺疾病；子宫内膜增生症的病理变化。
3、了解生殖系统常见肿瘤及其分类。
(二)教学内容:
1、详细讲解慢性宫颈炎的病理类型及病理变化；乳腺癌的病理变化、扩散及临床病理联系；子宫颈癌的病理变化，扩散和临床病理联系；妊娠滋养层细胞肿瘤的类型及病理变化。
2、重点讲解子宫内膜增生症的病理变化；乳腺增生性疾病和纤维腺瘤的病理变化；卵巢肿瘤的类型。
第十一章
泌尿系统疾病
3、一般介绍附件炎，前列腺结节状增生和前列腺癌的病理改变；子宫体癌的病理变化；卵巢性索间质肿瘤的类型和病变特点。
第十三章
内分泌系统疾病
（一）目的要求：
1、掌握弥漫性毒性及非毒性甲状腺肿类型及病理变化特点。
2、熟悉甲状腺炎和甲状腺肿瘤的类型及病变特点；
3、了解甲状腺功能减退、糖尿病和内分泌系统常见肿瘤。
（二）教学内容：
1、详细讲解弥漫性非毒性甲状腺肿的类型和病理变化；弥漫性毒性甲状腺肿病理变化和临床病理联系；甲状腺腺瘤和甲状腺腺癌的病理变化；
2、重点讲解甲状腺炎的类型和病理变化；甲状腺腺瘤和甲状腺腺癌的病理类型。
3、一般介绍弥漫性非毒性甲状腺肿和弥漫性毒性甲状腺肿的病因及发病机制；甲状腺功能减退的病因和典型类型；糖尿病和胰岛细胞瘤。
第十四章
神经系统疾病
（一）目的要求：
1、掌握流行性脑脊髓膜炎和流行性乙型脑炎的病理变化及临床病理联系。
2、熟悉流行性脑脊髓膜炎和流行性乙型脑炎的病因、结局和并发症。
3、了解脊髓灰质炎、海绵状脑病、缺氧和脑血管疾病、阿尔茨海默病、帕金森病及神经系统常见肿瘤。
（二）教学内容：
1、详细讲解流行性脑脊髓膜炎和流行性乙型脑炎的病理变化及临床病理联系。
2、重点讲解流行性脑脊髓膜炎和流行性乙型脑炎的病因、结局和并发症；脊髓灰质炎的病理变化。
3、一般介绍流行性脑脊髓膜炎和流行性乙型脑炎的发病机制；脊髓灰质炎的临床病理联系；缺血性脑病、阻塞性脑血管病和脑出血的病变特点；阿尔茨海默病、帕金森病及神经系统常见肿瘤。
第十五章
传染病
（一）目的要求：
1、掌握结核病的基本病变及肺结核病的病理特点和分型；掌握伤寒、细菌性痢疾的病理改变及临床表现、并发症。
2、熟悉结核病的转归、肺外结核病常见部位及特点。
3、了解结核病、伤寒等各种传染病的发病；了解流行性出血热、钩端螺旋体病和性传播性疾病。
（二）教学内容：
1、详细讲解结核病的基本病变，原发性和继发性肺结核病的病理特点和分型；伤寒、细菌性痢疾的病理变化及临床病理联系；
2、重点讲解结核病的转归、肺外结核病常见部位及特点；伤寒、细菌性痢疾的病因、传染途径；
3、一般介绍结核病、伤寒等各种传染病的发病机制；流行性出血热、钩端螺旋体病的病理变化和临床病理联系；性传播性疾病类型及特点。
第十六章
寄生虫病
（一）目的要求：
1、掌握阿米巴病和血吸虫病病变特点。
2、熟悉阿米巴病和血吸虫病病因和感染途径、病变后果。
3、了解丝虫病、肺吸虫病和华支睾吸虫病。
（二）教学内容：
1、详细讲解阿米巴病（肠内、肠外）的病理变化；血吸虫病主要脏器的病变。
2、重点讲解阿米巴病和血吸虫病病因和感染途径、病变后果。
3、一般介绍阿米巴病和血吸虫病的发病机制；丝虫病、肺吸虫病和华支睾吸虫病的感染途径和基本病变。
第五篇：临床医学专业七年制教学大纲
临床医学专业七年制教学大纲
外科学总论
绪论
目的：
1.了解外科学的范畴和我国在外科方面的成就。2.树立学习外科的正确观点
教学内容：外科的范畴，外科与其他学科间的关系，重点讲解如何学习外科。自学内容：
1.外科的发展和我国的外科发展。2.如何进行外科临床研究。教学时数：1学时
无菌术
目的要求
1．树立无菌观念，熟悉手术时的无菌操作。2．熟悉常用的灭菌法和消毒法。3．熟悉洗手，穿手术衣和戴手套。
4．熟悉手术区皮肤准备、皮肤消毒和铺巾。教学内容：
常用灭菌术和消毒法的要求和选择。教师同时补充讲述现代消毒内容。自学内容：
无菌术的概念，无菌操作原则。手术者和病人手术区域的准备。见习
1．洗手，穿手术衣，戴手套，手术区的皮肤准备和铺巾。2．了解高压灭菌锅的使用和手术室的管理原则。教学时数：1学时，见习：2学时。
外科病人的体液失调
目的要求：
1.熟悉人体正常水、电解质和酸碱平衡的基本概念。2.熟悉水钠代谢紊乱的原因，临床表现，诊断和治疗。
3.熟悉钾代谢紊乱，低血钙、低血镁的原因、临床表现、诊断和治疗。
4.熟悉代谢性酸中毒、碱中毒和呼吸性酸中毒的原因、临床表现、诊断及治疗。5.掌握水电解质和酸碱平衡的基本防治。教学内容
1．水和钠代谢紊乱的原因、病理生理、临床表现、诊断和防治方法。2．低血钾和高血钾的原因，临床表现和处理。
3．代谢性酸中毒、碱中毒和呼吸性酸中毒的原因、病理生理、临床表现和治疗原则。4．外科病人体液失调的综合防治原则。自学内容
水、电解质和酸碱平衡的基本概念，缺水和缺钠的关系，血液PH检测的综合分析，钙和镁代谢紊乱的原因和治疗原则。
教学时数：5学时 见习：4学时（根据不同类型的体液紊乱病人作分析讨论，制定治疗方案，包括水电解质紊乱和酸碱紊乱）。
输血
目的要求
1.熟悉输血的适应症和并发症的防治。
2.了解血液成分制品和适应症，血浆增量剂的种类和应用。3.了解自体输血的。
4.熟悉大量输血时机体代谢改变及其防治。教学内容
1.输血的适应症。
2.输血并发症的诊断和防治。
3.大量输血的概念、并发症及其防治。4.补充讲述成分输血。自学内容
1．自体输血的种类及其应用。
2．血浆增量剂和血液成分制品的种类和应用。教学时数: 讲课：1学时。
外科休克
目的要求：
1.熟悉外科休克的基本病理生理变化和临床表现的关系。2.了解休克的类型及其病理生理特点。3.熟悉休克的诊断和主要监测。
4.掌握休克治疗原则和不同类型休克的治疗特点。5.掌握低容量休克的扩容方法和注意要点。教学内容: 1.外科休克的原因和基本病理生理。2.休克的临床表现和诊断。3.休克病人的监测。
4.休克的治疗原则和不同类型休克的治疗特点。
自学内容: 休克的基本概念。涉及有效循环血量剧减的三大因素与休克分类。教学时数: 讲课：3学时。
多器官功能障碍综合症
目的要求：
1.熟悉多器官功能障碍的临床演进。2.了解多器官功能障碍的监测。3.了解多器官功能障碍的诊断。
4.熟悉多系统器官功能障碍的预防。5.熟悉急性肾功能衰竭的病因。6.了解急性肾功能衰竭的病理生理
7.熟悉急性肾功能衰竭的临床表现，诊断和防治方法。8.了解急性呼吸窘迫综合征的发病基础和病理生理。9.熟悉急性呼吸窘迫综合征的临床表现、诊断和治疗。10.了解急性肝衰竭的临床表现、诊断和治疗。教学内容：
1.多器官功能障碍的临床演进、诊断及预防。2.多器官功能障碍的监测。
3.急性肾功能衰竭的的主要病因和发病机理。4.急性肾功能衰竭的临床表现、诊断和防治。
5.急性呼吸窘迫综合征的发病基础和病理生理特点。6.急性呼吸窘迫综合征的临床表现、诊断和治疗。自学内容：
多器官功能障碍的发病基础，腹膜透析和血液净化的原理，急性肝衰竭的临床表现、诊断和治疗。
教学时数：讲课：4学时，见习：2学时
围手术期处理
目的要求：围手术期处理的重要性 教学内容
1.围手术期处理的概念和目的要求。2.手术分择期、限期和急症手术。3.手术耐受力的分类和评估 4.术前一般准备和特殊准备。5.术后病人基本处理。
6.术后常见并发症的临床表现、诊断和防治。自学内容
器功能障碍综合症的围手术期处理。教学时数：4学时
外科营养
目的要求
1.了解饥饿、手术创伤和感染对机体能量代谢的影响。2.了解病人营养状况的判定。
3.了解营养支持的基本概念和对外科病人进行营养支持的方法。4.熟悉外科病人营养支持的适应症和并发症的防治。5.掌握外科病人营养支持的适应症和并发症的防治。教学内容 1.饥饿、外科手术创伤和感染对机体能量代谢的影响。2.判定外科病人营养状况的方法。
3.营养支持的基本概念、适应症、实施方法以及并发症的防治。教学时数：3学时 见习（与手术前后结合在一起）
外科感染
目的要求
1.熟悉外科感染的特点，发生和发展的规律。2.熟悉外科感染的临床表现、诊断和防治原则。
3.熟悉疖、痈、蜂窝组织炎、丹毒、急性淋巴结炎、脓肿的诊断和治疗方法。4.手的解剖特点对手部感染的重要意义。
5.熟悉甲沟炎、化脓性指头炎、化脓性腱鞘炎以及手掌部间隙感染的临床表现、诊断和治疗。
6.熟悉全身炎症反应综合征的概念和病理生理。7.熟悉全身性外科感染的基本概念以及诊断和治疗。8.熟悉破伤风的临床表现、预防和治疗。9.了解气性坏疽的临床表现、预防和治疗。10.掌握抗生素在外科感染中的应用。教学内容
1.外科感染的特点、发生、发展规律及其防治原则。2.全身炎症反应综合征的病理生理。3.软组织急性化脓性感染的诊断和处理。4.手部急性化脓性感染的诊断和处理。5.全身性外科感染的概念、诊断和处理。6.抗生素的合理应用。自学内容
与外科感染有关的各种致病菌所致感染时的特点。破伤风的临床表现和防治。气性坏疽感染的临床表现和防治。外科真菌感染的防治。教学时数：4学时
创伤和战伤
目的要求: 1.熟悉各类致伤因子的作用原理。2.熟悉创伤引起的局部和全身性反应。3.熟悉创伤的临床表现及各种并发症。
4.熟悉创伤修复过程和影响创伤修复的因素。
5.了解各种细胞、生长因子和纤维连接蛋白在创伤修复中的作用。6.了解成纤维细胞增生与胶原合成原理。7.熟悉创伤的诊断和急救。8.了解创伤评分方法。
9.熟悉创伤的局部和全身治疗。10.熟悉各类伤口的处理方法。11.熟悉战伤救治工作的特点。12.熟悉战伤急救的步骤。
13.了解火器伤和冲击伤的特点和处理原则。14.了解核武器和化学毒剂损伤的防护。教学内容：
1.各类致伤因子的作用原理。2.创伤后局部和全身性反应。
3.创伤的临床表现和常见并发症。4.成纤维细胞增生与胶原合成原理。5.创伤诊断和急救。6.创伤局部和全身治疗。
7.创伤修复过程和影响创伤修复的因素。8.伤口愈合分类和各类伤口的处理原则。9.战伤救治工作的特点。10.战伤急救的步骤。自学内容：
1.各类致伤因子的作用原理和创伤分类。
2.各种细胞、生长因子和纤维连接蛋白在创伤修复中的作用。3.创伤评分方法。
4.战伤分级救治、伤员分类。5.战伤现场急救基本技术。
6.火器伤的特点和处理原则，火器伤清创术的要点。7.冲击伤的特点、临床表现和处理原则。
8.核武器的致伤作用及其复合伤的特点和预防方法。9.军用化学毒剂的种类及其伤害作用和预防方法。教学时数：讲课：4学时
烧伤和冻伤
目的要求：
1.掌握烧伤的定义。
2.掌握烧伤的现场急救转运。
3.熟悉烧伤深度的判别和面积的测算。4.熟悉烧伤病理生理。5.熟悉烧伤休克防治。6.熟悉烧伤创面处理。7.熟悉烧伤感染的防治。8.了解电烧伤的特点与急救。9.了解化学烧伤的特点与急救。教学内容: 1.烧伤定义、现场急救、伤情判断。2.烧伤病理生理临床表现和诊断。3.烧伤早期休克防治。
4.烧伤创面处理和全身治疗。5.电烧伤的病理临床表现和急救。
6.强酸、强碱和磷烧伤的病理、临床表现和急救。自学内容:冻伤的病理、临床表现、急救和预防。教学时数:讲课：6学时
见习内容：病例示范，烧伤创面类别以及清创、暴露疗法和切或削痂植皮
显微外科
目的要求
1.了解显微外科的概念。
2.熟悉显微外科的技术和应用。3.熟悉显微外科术后处理。教学内容
1.显微外科的概况。2.显微外科基本技术。3.显微外科的应用。4.显微外科术后处理。教学时数：2学时
肿瘤
目的要求
1．了解肿瘤的病因和分类。
2．熟悉良性肿瘤与恶性肿瘤的病理和临床特点。3．了解肿瘤的临床表现和诊断。4．熟悉癌症预防的意义。
5．了解肿瘤治疗的各种方法及其选择。6．掌握常见体表良性肿瘤的诊断和防治。教学内容
1．肿瘤的病因，分类和命名。
2．良性肿瘤与恶性肿瘤的病理和临床特点。3．肿瘤的临床表现和诊断。4．肿瘤的治疗方法及其选用。
5．了解肿瘤的根治术、姑息手术和去负荷手术的意义。
见习内容 示范：包括临床病例，肿瘤标本、组织切片、细胞 教学时数：4学时。
移植
目的要求
1．了解移植外科的概况（包括发展和现状）。2．熟悉肝移植的指征和手术方式。
3．熟悉同种异体器官移植的基本要求（包括供体选择和脏器保存）。4．了解移植免疫的概念。5．了解临床排斥反应的机制和分类。教学内容
1.移植的概况。
2.移植的基本原则和步骤。3.急慢性排斥反应及其防治。
4.肝、肾、心、肺、胰等器官移植。自学内容
1．移植的种类和发展概况。
2．皮肤移植的种类，各种植皮的特点，适应症和方法概要。3．同种异体器官移植的概况。
4．器官移植供体的要求和脏器的保存。5．器官移植后排斥反应的防治。教学时数：2学时
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