小班：扇子摇摇(艺术)教案

第一篇：小班：扇子摇摇(艺术)教案

扇子摇摇

活动目标：

根据已有经验装饰扇面，并初步尝试用颜料大面积涂色。活动准备：

1、各种形状白色扇面，扇把数根。

2、黄、蓝、绿三色颜料，油画棒。

3、反穿衣、擦手毛巾。

活动过程：

一、想想说说

1、你们知道现在是什么季节吗？夏天让你感觉怎么样？

2、夏天真热呀，有什么办法可以让自己凉快起来？

3、教师小结：风扇转一转，就有风了，能使自己凉快。

太阳伞、小凉帽能遮住太阳使自己凉快。

扇子摇一摇，就有风了，也可以使自己凉快起来。

4、小朋友说了好多让自己凉快起来的方法，你们觉得什么方法是最方便的？为什么？（扇子，因为他很小，不用电，可以随身携带）

5、出示个别幼儿带来的有特色的扇子，说说自己最喜欢哪一把？它和其他扇子比有什么不一样的地方？（引导幼儿观察扇子的形状、气味、花色，知道有花的地方叫她扇面，下面用手拿的地方叫它扇把）

二、画扇子

1、师：你们带来的扇子真漂亮，我也带了一把，一起看看。（出示老师制作好的扇子）好看吗？哪里好看？你们想不想也自己做一把好看的扇子？圆圆老师来教你们。

2、出示白扇面：扇面是白色的，我们先来打扮一下。（添画小花、小草、太阳）扇面变漂亮了吗？我们把它变得更漂亮好吗？看看圆圆老师请谁来帮忙？

3、出示颜料和排笔：原来是颜料和排笔啊。看看它们是怎么帮忙的，“拿起笔，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”（提示：刷的长、没有白洞洞）看看扇面变得怎么样啦？（老师示范一半）看看圆圆老师的手和衣服有没有弄脏？你们也要小心不要碰到画好的扇面，如果弄脏了请用小毛巾擦一擦。

4、谁想上来试一试？“拿起笔，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”其他小朋友伸出小手帮助他。（请两个孩子接力完成）完成啦，检查一下，看看有没有白洞洞。（他也很棒没有把颜料弄到衣服上）

5、扇面打扮好了，等颜料干了之后，把扇面背后的双面胶撕下来，然后装上扇把。扇子做好了。扇一扇，真凉快呀。

6、现在就试试自己做一把扇子吧。

三、幼儿操作

听清楚要求：挑一个自己喜欢的扇面，先用油画棒画出不同的图案，然后到后面的桌子上用颜料涂上底色。

第二篇：幼儿园小班美术教案：扇子摇摇

活动目的:

1、尝试用不同的方法来装饰扇子。

2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。活动准备：

1、布置环境“扇子王国”

2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶

3、轻松的背景音乐 活动过程：

一、参观“扇子王国”。

1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗？”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。

2、“我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢？”幼儿就座

3、师幼讨论：（1）请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的？上面有什么？（2）“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？”教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。

4、小结：“扇子王国”的扇子真多真漂亮啊！有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢！哦，我们真喜欢啊！今天，我们也来做把漂亮的扇子吧！

二、做扇子。

1、教师介绍材料和制作方法。（1）师介绍扇面、扇柄。“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢？”请1―2名幼儿到前面来演示。（2）师演示制作扇子的过程： 小小扇面转一转，我来找找双面胶，慢慢脱下白衣裳，手指宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦！

2、装饰扇面。（1）“看！扇子做好了！可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不漂亮，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子打扮的漂亮点呢？”幼儿讨论。（2）介绍装饰扇面的材料。“我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。” 师出示材料：方法

一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法

二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。

3、幼儿分组操作，师巡视，个别指导。

4、评价：请幼儿说说你是怎么打扮扇子的，师给予肯定和表扬。

三、扇子摇摇。

1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉（凉快）。

2、游戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。

第三篇：小班艺术《小扇子》自评教案1

小班艺术教案《小扇子》自评教案 执教人：吴丹

一、活动目标

1、学习用牙刷画画的方法绘制扇面，并折叠制作小扇子。

2、体验活动带来的乐趣。

二、活动准备

1、小扇子、手工纸、牙刷、颜料、幼儿用书

三、活动过程

1、出示制作好的小扇子，引起幼儿的兴趣。师：你们知道老师手中的扇子它是怎么做的吗？ 幼：扇子是折出来。

2、出示制作步骤图，讨论制作方法。（1）看步骤图，初步了解制作方法。

师：制作小扇子我们首先要用牙刷在纸上画画，用来做画出漂亮的扇面。然后我们要正反折，折出一个长方形，最后我们要把长方形对折，折成漂亮的扇子。（2）讨论刷的方法。

师：我们可以用牙刷蘸上你喜欢的颜色，可以在纸上来回的刷，也可以把颜料轻轻地甩在纸上。

（3）讨论折和固定的方法。

3、幼儿看制作步骤图，尝试制作小扇子。

4、展示和评价。

百树教育集团

地址:南昌市高新开发区火距三路66号 集团客服热线：0791-8103699

小班艺术教案《小扇子》自评反思 执教人：吴丹 本次活动的重点和难点有三个方面。

1、刷画。这样一种绘画的方式，幼儿一定会喜欢。但是对于小班幼儿来说还是有难度的。幼儿用牙刷蘸颜料直接在画纸上画，提供的颜料不易太多，应该用一个大一些的盘子，放薄薄的一层颜料，这样会好一些。

2、折叠，一定要等颜料干了以后才能折叠，教师要安排好幼儿的等待时间。折叠时要注意帮助幼儿理解什么是正反折。

3、粘贴和固定。这一步对幼儿来说也很困难，教师要帮助幼儿理解图意，必要时做一些示范。

2014年6月24日

吴丹

百树教育集团

地址:南昌市高新开发区火距三路66号 集团客服热线：0791-8103699

第四篇：小班音乐活动摇摇响

活动名称：小班音乐活动《摇摇响》

活动目标：

1.欣赏歌曲《摇摇响》，感受歌曲的节奏。

2.学习为歌曲伴奏，体验边做动作边唱歌的乐趣。

活动过程：

一、以瓶子娃娃想唱歌的情景导入，引起幼儿兴趣

1.教师：我有一个好朋友，她叫瓶宝宝。这个瓶宝宝不是没有礼貌，可是它没有办法发出声音呀。

2.教师：这个时候来了几颗圆滚滚的小黄豆，他们说“我们五个小兄弟来帮助你，请你打开你的大盖子，让我们进到你的大肚子里。”

你们说，我的瓶宝宝能发出声音了吗？

（老师摇一摇，瓶子发出声音，丁零当啷丁零当啷）

二、欣赏歌曲《摇摇响》，体会歌曲的节奏并能根据教师的要求用瓶宝宝为歌曲伴奏

1.教师播放歌曲《摇摇响》，请幼儿欣赏

教师：我的瓶宝宝不仅会发出声音了，它还唱了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。

.教师：我的瓶宝宝唱了什么呀？丁零当啷的声音是怎么发出来的呢？（丁零当啷丁零当啷摇摇响）

2.教师再次播放歌曲《摇摇响》，并随着音乐摇动手中的瓶子发出响声

教师：你们听的真仔细，瓶宝宝还会一边唱一边表演呢，我们欢迎它再唱一次，好吗？

3.教师：好听吗？瓶宝宝和他的朋友们一起唱歌，他的朋友都藏在你们的小凳子下面，小朋友们快请他们出来吧。我们大家一起来唱歌，好吗？

幼儿拿起瓶子学着老师的样子随音乐摇动，体会歌曲的节奏。

4.教师：你们唱的可真好听，瓶宝宝说，我们还可以给这首歌伴奏，让它变得更好听，你们听一听。

教师示范“丁零当啷丁零当啷摇摇响”，唱到“摇摇响”的三个字的时候摇晃瓶子三下。我们一起试一试好吗？

4.教师：瓶宝宝们一定要注意力集中，当唱到摇摇响三个字的时候，我们才能摇三下，我们站起来再来一次吧

5.教师：我们除了把瓶宝宝放在胸前摇摇响，还可以怎么摇？请你们用你喜欢的方式来摇摇响，但是一定要记住哦，我们需

三、游戏摇摇响，幼儿通过摇瓶宝宝再结合慢走、停、快走的肢体运动，表现自己队歌曲的理解，教师：瓶宝宝们都会唱歌了，我们一起来跳圆圈舞吧。

幼儿根据音乐节奏，在丁零当啷

第五篇：小班艺术教案

小班艺术教案：颜色碰一碰

来源：网络 2009-12-12 22:51:11 [标签：艺术 教案]幼教精华资讯 免费订阅

活动目标：

1.尝试进行颜色配对。

2．感受二拍子的旋律，并按其节奏走或跑步。

3．在对碰中感受愉快、亲切的情感交流。

活动准备：

1． 音乐教育资源（小班）：《碰一碰》

2． 红黄蓝绿四种颜色的蘑菇各一个，红黄蓝绿颜色的小兔子数量若干（和孩子数相同）

3． 钢琴。

活动过程：

1．开头采用故事《小兔子的旅行》

兔妈妈有四个兔宝宝，分别是红黄蓝绿四种颜色的。

有一天四个兔宝宝要外出旅游，走到半路下雨了，这时候看见了一个红颜色的大蘑菇，可是大蘑菇只允许和自己相同颜色的红兔子进去躲雨，并且要小兔子和他碰一碰。（这时说出歌词：找一个颜色碰一碰，找一个颜色碰一碰，碰哪里？红色碰红色）

2．红色小兔子说出儿歌后，这时又有一个蓝色的大蘑菇出现了，哦原来每种颜色的小兔子只要说对儿歌就可以唤出另一个大蘑菇。

蓝色的大蘑菇要是要求蓝色的小兔子和他碰一碰，蓝色的小兔子随着老师引导说出一遍歌词后，又唤出了黄色小兔子，可是这一次黄色的大蘑菇开始唱歌了，他要黄色小兔子和他边场∵碰。（一个老师弹琴，另一个老师唱，给孩子做示范）