城郊中学2014年度目标管理自查报告

第一篇：城郊中学2014年度目标管理自查报告

城郊中学2014年度目标管理自查报告

2014年我校与教育局签订《辰溪县中小学教育教学学会管理目标责任书》，学校领导认真学习研究，贯彻落实，把责任书所涉内容列入学校工作计划，并把各项指标细化、分解与各年级签订了责任书。一年来，学校教育工作得到持续、健康、协调、稳定的发展，教学质量显著提高，校容校貌大有改观，校风校纪进一步好转，学校考核小组根据责任书主要考核指标的43小项逐项自查、量化打分，我校自评分得306.6分。1.严格执行课程计划（3分）2.面向全体学生（3分）3.学生全面发展（6分）4.加强学校制度建设（3分）5.加强德育工作（4分）6.加强校园文化建设（10分）7.建立评价体系（3分）8.加强体卫工作（4分）9.加强学籍管理工作（10分）10.加强班级管理工作（2分）11.加强团、队工作（3分）12.教育教学质量（10分）

13.加强教育教学常规管理工作（10分）14.加强教育宣传工作（3分）（发稿少二篇）15.加强“普图”及图书管理工作（1.8分）（学校经费紧张，新增图书不足）

16.按时参加各种会议（3分）17.党报党刊征订（2分）18.完成督办事项（2分）19.其它常规工作（2分）20.加强教研教改工作（14分）21.课堂教学常规管理（10分）

22.新课改工作

（9.8分）（个别导学案科目不完整）23.认真组织学生参加各种竞赛、考试（4分）24.校长队伍管理（6分）25.充分发挥班子作用（2分）26.执行人事管理制度（16分）27.加强师训工作（10分）28.加强财务工作（15分）29.加强职成工作（8分）30.加强勤管工作（10分）

31.加强学习技术及远程教育工作（10分）32.加强实验教学管理及装备工作（8分）33.加强高考管理及指导工作（4分）34.搞好扶困助学工作（4分）35.加强法规工作（10分）36.加强党风廉政建设（10分）37.加强工会工作（10分）38.加强关工委工作（5分）39.加强教育督导工作（20分）40.加强教育审计工作（4分）41.加强学校基础设施建设（4分）42.加强学校计生与人口计划（10分）43.加强学校营改工作（10分）特色加分：

1.学校获党风廉政建设先进单位2.中职招生工作获县级先进单位

3、综治安全先进单位

4、互助互济先进单位

加2分 加2分 加2分 加2分 城郊中学

2013年12月20日

第二篇：茨院中学2006目标管理责任自查报告（本站推荐）

茨院中学2006目标管理责任自查报告

为全面贯彻十六届五中全会和市委一届九次全会精神，茨院中学2006工作紧紧围绕“目标管理责任书”，切实开展各项工作。

一、常规管理

1、我校在上级主管部门的领导和指导下，制定了学校教育发展规划，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，合理安排学生课业，使学生全面、健康发展。

2、建立健全了各种规章制度，规范了档案管理，加强了学校行政管理，各项工作年初有计划，年末有总结。

3、校长、支书、教导主任亲自兼课，在一线带领教职工开展教学教研工作，制定听课、评课标准及考核制度；坚持政治业务学习，积极推进“六环”教学；组织公开课，培养骨干教师；建立、落实教学质量综合考评及奖惩制度；每学期末进行质量分析会。

4、贯彻十六届五中全会和《中央、、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强学生法制教育、心理健康教育、民族团结教育、防毒禁毒教育及防治艾滋病教育；认真落实教育部教师[2005]号文件要求，认真开展师德师风教育和教师职业道德教育，教师为人师表，无体罚或变相体罚学生现象，无违反师德师风的恶性案件发生；学校依法治校，法治副校长定期或不定期举办各种法制讲座。

5、学校按各级各部门及相关文件要求。切实加强安全教育及管理。

6、学校依法全面实施行政许可法；严格执行“一贯制”、和收费公示制，做到校务公开，严格执行财经制度；无招生考试、教材教辅、设备采购、工程建设等违规行为；积极实践“教育信息化带动教育现代化”，已能通过网络收发电子公文；学校风险管理、校园及周边治安综合治理成效明显，无重特大安全事故和群众性上访事件；积极开展校园绿化、美化、净化工作，创建良好育人环境；学校教室、实验室、仪器室、办公室、食堂等房间整洁，物品摆放有序，布置得当，符合要求，科学规范，校园环境管理做到了“八有十无”。

7、学校本认真按照“普九”规划，加大“两基”攻坚力度，稳步推进“两基”工作，按时上报“两基”材料。

二、保证教育投入，改善办学备件

1、管好用好“三免”、“两免一补”等费用，落实阳光工程，各种费用按时足额发放到学生手里。

2、积极筹措资助贫困生助学经费，建立贫困生救助机制，无学生因贫困而辍学。

三、校本建设

1、积极推进教育改革，促进教师倒合理流动。

2、积极开展以新课程为核心的教材教法、教育理论研究与实践工作。

3、加强校本培训，学校教职工积极参加履职晋级培训人均不低于45学时，参加率达90%。

特此报告

2006-12-19

第三篇：沙沟中学目标管理考核自查报告（本站推荐）

沙沟中学目标管理考核自查报告

根据西教体发455号文件精神，结合我校工作实际，现将我校2010年教育工作目标任务完成情况自评自查如下：

一、基本情况

学校建于1972年，现在教学班级12个，学生708多人，有教师37人，学校点地面积15697平方米，建筑面积3800多平方米，学校重视教育教学工作，一年来取得了好的成绩，被评为固原市“示范学校”。

二、指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，认真学习落实党的十七届四中全会精神，认真学习落实科学发展观。以师资培训建设为基础，以信息技术为带动，以加强学校管理及推进绩效工资制度改革为突破，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校建设和管理，推动学校教育工作更上一个新的台阶。

三、成立年终目标考核领导小组： 组 长：王鹏程（校长、党支部书记）副组长：马志锐

成 员：马红治、马万喜、黄旭、吕宗仁、王富强、李进明

四、目标任务完成情况

1、初中阶段入学率：我校按照教育局的统一规划，完成招生工作任务，通过教育局验收合格。

2、初中在校生辍学率：本学我校学生辍学率为1.33%，达到国家规定的控制标准，并逐年呈下降趋势，通过了国家的检查验收。

3、现代远程教育工作：我校历来重视学校远程教育工作，多次受到上级领导的好评，学校正常使用“农村中小学教学资源网”，为教学提供了保证。学校微机室每天对学生开放，还进行沙沟乡的农村党员培训工作。

4、教师学历合格率：我校有教师37人，全部达到国家规定的学历标准，其中现在本科文凭26人，本科率达70.3%以上。

5、教师继续教育工作：我校教师继续教育工作历年坚持，每学期开学初、学期结束均有计划和总结，教师还写有培训笔记每学期不低于40篇，教师上课有教案。

6、师德师风建设：本期师德师风建设主要是教师行风评议工作，我校组织召开了启动仪式，征求社会各界人士和学生代表的意见，对教师师德师风进行评议，评议结果均为合格。我校教师共计撰写师德论文25篇，统一装订成册。

7、新课程学科培训、考试工作：我校严格执行上级的制定的新课程学科培训计划，积极组织教师参加培训、考试工作。2009年8月，我校派出物理教师马强、语文教师王淑红两个学科教师到银川参加全国农村骨干教师培训，派出数学、语文、政治等学科到西吉三中参加新课程学科培训，还组织八年级教师到固原回中参观学习，组织七年级教师到张易中学学习交流经验。

8、理化实验室工作：我校积极根据上级下达的文件精神，开展 实验室教学工作，合理有效利用教学资源，上好每一节实验课，写好每一次实验报告。

9、执行课程计划，规范管理教材发行教辅发行工作：我校严格执行课程计划，不增减课时，不增减学科，特别是在农村实用技术上课开得最好。在教材教辅的发行上，严格按照教育局业务股审核的书目在西吉县新华书店购书，未私自订购任何课外书籍。

10、学校安全工作：安全无小事，安全无大事，学校严格按照上级安全工作的有关文件精神，制定安全预案，严格执行教师每天四班值班制度，并且在冬季取暖期，安排教师夜间巡查学生宿舍安全，十点一次，凌晨一次。最近有联合沙沟乡派出所在我校深入开展了一次学校安全巡查工作，努力做到学校无安全事故发生。

11、学校体育工作：学校按照国家课程标准开设体育课和健康课，每周2—3课时，有专业的体育教师，教师上课非常认真，让学生真正得到素质教育的锻炼。

12、校园建设、创建星级示范校学校工程：根据上级安排，学校制定有整脏治乱专项实施方案和一系列措施，收到了较好的效果，经上级检查，学校已由教育局组织多次接受各方观摩。

13、学校德育工作：学校按照西吉县教育局制定的德育评估方案要求，收集整理资料，狠抓德育工作。

14、教育教学常规管理工作：学校按照西吉县教育局教育教学常规管理文件要求，正常开展工作。

15、教学成绩上，促常规、抓过程，重细节，落实目标任务。通过每学期四次考试，每次考试对前五十强的学生进行表彰奖励以量化评比，激励奖评，提高教学质量。

16、把班级管理和学生宿舍管理做成学校亮点，让班级比学习，比纪律，比卫生；让宿舍比文明，比勤快，比干净。每天晚上三到位学校领导到位，管理教师到位，值周查夜教师到位。我校宿舍管理先进经验在《中国教育报》刊登。

17、把教师捆绑式教学办成学校亮点。校委会成员捆绑班级，每位教师捆绑3名各年级前30名的学生和1名后进学生，立促校园100多名优秀学生超长发展，50名后进学生转变发展，带动全校学生全面发展。取得良好的效果。

18、校本教研工作：学校严格执行校本教研制度，加强学校教研工作，制定教研工作计划，分为两个教研组，每个教研组开展教研工作每学期8次以上，召开教研组长经验交流会两次以上，每位教师均上一节公开课或示范课，教师听评课至少15节以上，每位教师都有教研课题。

19、素质教育工作：学校按照上级的有关文件要求，正常开展素质教育工作，把素质教育位置上升到新的层面。

20、工会工作：我校联合沙沟乡各小学联合成立沙沟乡教育工会委员会，由马志锐担任工会副主席，12月17日召开了一次职工代表大会，真正体现教职员工参政议政的作用，工会在党支部的领导下开展工作，对学校的行政工作起到了很好的监督作用，特别是对校务公开工作进行了全程监督，保证了教职员工的合法权益，充分调动了教 师的工作积极性。

21、党风廉政建设、作风建设工作：学校正常开展党风廉政建设和作风建设工作，制度健全，班子团结。与全体教师签订目标责任书，学校教师无违法违纪行为，学校还被评为地区先进基层党组织。

22、治理教育乱收费工作：学校严格执行物价局审批的收费项目，免收学生书费和寄宿学生住宿费，各项费用实行收支两条线制度。学校无教育乱收费行为。

23、学校普法、禁毒、社会治安综合治理工作：学校利用大型校会和周一升国旗仪式开展工作，并多次邀请派出所民警给学生举办交通安全、消防安全、防火安全等知识讲座，收到了很好的效果。

24、教育经费、财务、校产管理工作：我校设有会计和出纳职务。校产管理工作由后勤主任执行，建立了校产入账、出账、报损报废制度。

25、我校还被固原市人民政府考核评定为固原市级“平安校园”。被西吉县人民政府考核评定为西吉县“示范学校”

26、吃水问题，学校用水严重缺少，近年来沙沟中学一直进行拉水吃，且水质较差。力争上级主管部门或政府予以解决。

27、硬件设施与软件质量不协调的矛盾：学校近年来下大力气进行基础设施建设，为学校实现在更高平台上发展打下了坚实的基础。但按普通中学要求，学校的硬件设施还很不配套，实验室、食堂、学生宿舍、运动场地等急需建设。

28、扩大办学规模与资金短缺的矛盾：随着办学规模的不断扩大，教育资金明显短缺，占地面积、教学设备、教学辅助用房、学生食堂和宿舍不足，将限制着学校的发展。

总之，学校在短短的一年里，通过全体干部、教职工、学生、家长共同努力下取得了好的成绩。同时,还有许多问题需要我们去解决,还有许多困难等待我们去克服。但我们力争把沙沟打造成西吉县东部民族品牌学校。

以上报告如无不妥，请各位领导批评指正。特此报告

西吉县沙沟中学 2010年12月

第四篇：阜阳城郊中学创建”市绿色学校”自查报告

阜阳城郊中学创建”市绿色学校”自查 报告

一、概述

在古老而文明的皖西北平原上，坐落着一所现代化的经历了五十年风雨历程的安徽省示范高中一一阜阳市城郊中学。走进校园，处处绿树成阴，鲜花似锦;时时浓香四溢，春意融融。古人云“十年树木，百年树人”。阜阳市城郊中学秉承“天人合一” “以人为本”之理，熟谙“环境育人” “环境造就人”之道，“树木” “树人”，绿化校园，努力形成自己的教育特色，精心打造安徽的教育名牌。二树木篇

1、领导 重视，规划为先

几年来，阜阳市城郊中学的 领导 班子尤其是新一届的领导班子都深深懂得环境育人的重要性。在学校发展大计上，他们把造林绿化、美化校园、文明建设放在首要位置，力求使学校绿化、美化、花园化，以自然环境带动人文环境，确保城郊学子在这里健康成长。为此，学校成立了专门的绿化领导小组，杨德新校长亲自任组长，分管后勤的时伯才副校长任副组长，成员涉及到学校各职能部门负责同志和每个班的班主任。为了搞好绿化工作，学校在上级主管部门的支持下，邀请了安徽农业大学、安徽省绿化办、阜阳市林业局等单位的园林绿化专家来学校实地考察，请他们就学校绿化和未来发展提出指导性意见，并就学校绿化规划设计作具体指导。专家们认真了解了学校的过去和现状，不断听取取学校负责同志的汇报和发展思路，结合学校实际情况，对学校的规划设计和未来发展提出了宝贵的意见和建议。领导的关怀和专家的指导给了学校领导极大的鼓励和支持，学校立即组织部分领导小组成员分赴各地，到那些全国绿化模范单位进行实地考察，学习他们先进的绿化工伟经验和做法，力争使本学校的绿化工作上升到一个新的台阶。学校还发动全校师生参与到绿化工作中来，为学校未来发展献计献策。学校领导高度重视，激发了师生美化校园、爱校如家的积极性，他们热情高涨，思路活跃，对学校绿化工作提出了不少的意见和建议，体现了阜阳市城郊中学广大师生的良好素质和情操。区委区政府高度重视学校的绿化工作。李志伟书记多次到学校考察调研，分管教育的王信林副区长就学校绿化工作提出了许多具体的指导性意见。最后，在区委区政府精心组织和关怀下，在充分吸收采纳有关专家的意见和建议的基础上，学校制定了《阜阳市城郊中学未来规划»。学校占地面积150多亩，绿化面积68亩，绿化覆盖率达到45.3%，真正成为花园式学校，为学生身心健康创造良好的环境。

2、全面投入，严格管理

规划设计落实以后，学校开始全面投入，进入大规模的绿化建设当中。学校草坪是绿化的重要组成部分。园林工人利用有利时机首先对学校北广场的中华园、东大门北边的惜时园、校训碑所在的德馨园、科学馆前后的行知园、博学园，行政楼前后的伯乐园、慎思园，男女生寝室前后、操场附近实施草地工程，使学校草地面积达到绿化要求。为了体现景致的层次感和生物多样性，学校引进了马泥拉、红花草、紫露兰、细羊茅、韭兰、旱熟禾等不同品种进行培植，使草坪真正做到了色彩各异、外形千姿百态。在学校建筑物周围，如北广场、教学区、学生宿舍区、操场等地，学校选择不同植物、按照不同层次栽培了绿篱、彩带，营造植物模纹的整体效果。这里有草本植物，有球类，有灌木，也有乔木，一律是根据不同的位置和建筑物搭配而种植的，达到了风格鲜明，特色独具。为了提高学校绿化品位，不断提高学校的环境质量，在植树节前，学校投入了大量资金，聘用了大量的人员，从本地或外地购来一些珍稀树种进行种植。科学馆前，学校种植的香樟树树龄有百年之久，显得古老沧桑;行政楼前，三颗粗大银杏树苍翠挺拔，更是交相辉映;富有品位，蕴涵文化的配置体现了阜阳市城郊中学半个世纪的辉煌历程。有树还要有花，学校又在各个园区栽培了海棠、玉兰、梅花、桂花等不同季节开放的花卉，确保校园四季飘香。当然，教育圣地，育人为本，学校还建设了寓意深刻的桃李园，培植了各种各样的桃树和李树。从文化角度看，园林古来一体，不可分割，学校为装点校园，还专门设计建造了各种凉亭、假山、鱼池、雕塑等人文景观，并从太湖、灵壁等地运来著名的太湖石、灵壁石搭配其中，相映成趣。自然风景和人文景观融为一体，形成了阜阳市城郊申学厚实的文化底蕴，凸显阜阳市城郊中学的“名校风采”。

学校先后出台了《城郊中学花木管理办法» «城郊中学花木工作人员管理职责》《城郊中学学生爱护花木工作的若干规定»。学校要求花木工人要定时养护花木，校师生员工要爱护花木，珍惜环境。学校政教处、团委会每年都要举行以“爱护学校花木”为主题的征文活动，还让各班实行绿化带认领管理制度。如今各绿化带上，都竖立着学生提醒大家爱护花木的温馨话语呢。学校生物老师还组织学生开展了为校园花木命名挂牌活动，这既提高了学生爱护花木的意识，又让他们获得了大量的知识。每年植树节前后，每个班都要组织学生参观校园，感受绿化给学生带来的好处，让学生了解一些珍稀树种的特点，并召开主题班会，提高爱护花木意识，养成良好的爱护环境的习惯。高一学生还把花木栽培和管理作为研究性学习的重要课题。学校的学生社会实践活动更是使花木管理更上一个新的台阶。所以，你来到阜阳市城郊中学的校园里，看到的是盛开的鲜花和苍翠的树木，仿佛进入了一所宁静的公园。

二、树人篇

一直以来，城郊中学在绿化校园、美化校园的同时，还坚持先进的教育理念办学，把科学发展、可持续发展放在重中之重。主要从以下几个方面着手：

1、德育工作抓主题——高考是德育的副产品 城郊中学始终贯彻”德育为先”的办学思想，努力提高学生思想水平和道德修养。在这方面，城郊中学牢牢抓住三个主题开展德育活动，即把爱国主义教育当作学校工作的主线，把养成教育当作学校工作的基础，把师德教育当作学校德育工作的保证。特别是在爱国主义教育方面，城郊中学以课堂为主阵地，以生活为主形式，以从小事做起，从身边事情做起为内容，使教育工作全面抓实地开展起来。2009年3月24日，颍东区中小学德育工作会在阜阳城郊中学召开。与会同志参观了阜阳城郊中学的校容校貌以及德育工作成果展，观摩了该校5000多名学生在同一时间、同一地点进行的课间操展演活动等。

2、自我管理强素质

城郊中学全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本”的原则，注重突出学生的主体地位，让每一位学生充分认识到自己的潜能，培养学生”五自”（学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主）的意识和能力，使学生成为学习、生活的主人，以便今后能更好地适应社会、真正地学会做人。近年来，城郊中学实行了自主管理制度，将学生的社会实践活动纳入到学校日常工作。学校规定每个班级参加活动两天，人员分布在礼仪岗、教学楼岗、“三楼”岗、环卫岗、宿舍岗、监督岗，把学校日常管理工作做得更到位更完善。通过自主管理，学生极大地增强了劳动观念，提高了组织能力和实践能力。另外，学校还开展了丰富多彩的系列活动，培养学生的基本素养。如 演讲、朗诵比赛、手抄报、黑板报比赛、课本剧、小制作比赛，文化艺术科技节，田径运动会，法制 报告 会等。

2、”以人为本”建队伍

教师队伍建设决定了教育的质量。首先，城郊中学狠抓教学常规管理，通过多种形式的活动，强化教师各种基本技能，提高了教师队伍的整体水平。在青年教师培养方面，学校狠抓一周一次的备课组学习、一周一次的组内公开课、一年一次的教师课堂大奖赛、定期开展的教学公开周、传统的“一帮一结对子”活动等，促使教师迅速成长，值得一提的是学校的教学大奖赛，至今年已经进行到第十八届了，城郊中学将把这一卓有成效的工作长期深入地开展下去。学校还积极实施”名师工程”，制定培养 计划，落实培养措施；积极鼓励骨干教师上公开课、示范课，充分发挥他们的示范作用。目前，已有一大批老师走上省级大赛的领奖台，提高了自身，也为学校赢得了荣誉。

3、深化教改搞创新——高校课堂

为加强与各地名校的交流与合作，把我校课堂教学改革工作向纵深方向推进，切实提高课堂教学效果和教育质量，阜阳城郊中学承办的中国名校共同体专家学术报告会在阜阳师范学院礼堂隆重举行。市教育局党组书记、局长胡涛，颍东区政府副区长王信林等出席报告会开幕式并分别 致辞。颍东区教育局党组书记、局长郭必林主持了报告会开幕式。来至阜阳一中、二中、三中的部分教师以及我区高中全体教师、部分初中七年级、八年级教师和小学骨干教师共1000余人聆听了报告会。

报告会由中国名校共同体 秘书 长、《中国教师报》记者李炳亭，山东昌乐二中教师王志强，山东兖州一中校长杜金山等三位知名教育专家主讲。他们分别以高效课堂的途径与方法、小组合作学习与研究、循环大课堂解读为主题，向广大教师传授了课堂教学改革的新理念、新知识、新方法。三位专家以自己的亲身经历、感受和诙谐幽默、富有哲理的言语不时打动在座的教师并赢得阵阵掌声。报告会结束后，参加听课的教师纷纷表示，听了专家的讲课耳目一新，受益匪浅，更加增强立足本职进行课改的自觉性，坚定了搞好课改的信心。同时希望能够多举办这样的讲学活动，以达到开阔视野，合作交流，资源共享的目的，从而更好地推动全区课堂教学改革工作不断涉向“深水区”。

中国名校共同体是于2008年2月份，在如何有效地寻求到理想课堂的最佳途径大背景下，由中国教师报倡议发起成立的一个民间组织。旨在充分发挥山东昌乐二中等课改领军学校的示范和酵母作用，启发成员之间既善于“借船出海”、师之别家，又要取长补短、相互印证，以期变“个体”为“大家”，促使各个学校的”个体”课堂探索行为发生改变，形成为开放的、共同的”团队利益”。截止目前已有近20个省市的50多所学校成为中国名校共同体成员校。城郊中学经过不懈的努力，于今年4月经过中国名校共同体考察验收正式接纳为成员校。这不仅为城郊中学课堂教学改革工作注入了新的活力，也必将通过辐射带动示范作用促进我区教育事业又好又快地发展。目前，高校课堂模式已在全校范围内推行，已取得初步效果。学校要求教师要转变传统的教学观念，以学生为主体，以学生自主学习为主心。为了迅速实现教师角色的转变，学校积极探索“以校为本”的教学研究，为教师专业发展提供平台。在改革教学方法上，学校要求教师做到“三个同步”，即师生心理同步，师生情感同步，教学信息反馈同步。教学观念的更新和课堂教学的大胆改革，培养了学生自主学习的能力和勇于实践、敢于创造的开拓精神，也促进了大批教师快速成长。

此外，学校每年都拨出专项经费，采用派出去、请进来等方式，学习先进的教学理念和办学思想，取得了可喜的成绩。

三、树木树人，累累硕果

人常说，环境创造人;也有人说，环境影晌人;阜阳市城郊中学要用优美的环境来培育人。清晨，当晨钟晌起的时候，城郊学子就开始在清新的空气下升起祖国的五星红旗，迎着朝阳，开始了一天美好的生活。傍晚，夕阳西下，花园里、绿篱边、果树下，到处是学生们的优雅的身影:他们或在静静地看书，或在悠闲地散步:或促膝谈心，或激烈争论，充满了青春的朝气和活力。为了强化环境影响的力量，学校还加强了班级文化建设，使之与自然环境相匹配。每个班都有自己的班旗、班训和班歌，每个班都有体现自己特色的口号，每个班都有体现班级精神和文明素质的教室布置和寝室布置。这些也构成了阜阳市城郊中学环境建设的重要组成部分。在安徽省示范高中验收期间，验收组的专家对阜阳市城郊中学给予了高度的评价，尤其是对校园环境，他们更是赞叹不已。很多来这里的人经常说的一句话就是：“这里不像是中学，而像是一所有名的大学”。是啊，阜阳市城郊中学乘改革开放之东风，扬构建和谐社会之大旗，不断进取，努力提升自己的水平，向党和人民交一份满意的答卷。近几年来，学校通过环境而建设和教青教学努力提高教育质量，形成了可持续发展的良好局面，取得了令人瞩目的成绩。尤其是高考，举校以骄人的成绩赢得社会的广泛赞誉。1998年，学校本科线上108人，在社会上引起了强烈反响;2001年，学校本科线上人数突破500大关，让 人惊叹不已;2006年，学校本科线上人数一路飘升至1222人，令阜阳人刮目相看，也多次受到上级有关部门的表彰。其中，2001年高考张小冬同学以 621分的高分摘取阜阳市文科状元的桂冠，2002年高考李媛媛再续辉煌，夺取阜阳市文科第一。尤其突出的是，学校为清华大学、北京大学输送了刘一飞、刘喜、冉冉、李怀玉等一批优秀学生。教育质量的提高也赢得了良好的声誉。几年来，学校获得了一个又一个的荣誉称号。1998年，学校因高考成绩突出被颍东区委、区政府记“集体三等功”；1999年，学校被评为“区综合治理模范单位”“省电教设备一类达标学校” ； 2000年学校被命名为“区管理规范化学校”；2001年学校被评为“市体育卫生工作达标学校” “省会考先进单位” “省体育田径项目传统学校”； 2002年学校荣获“全国体育工作先进单位”称号;2003年学校获“市非典防治先进单位”称号，校团委获”省五•四红旗团委”光荣称号；2004年，学校获“市中小学德育工作先进单位” “市花园式单位”等荣 誉称号； 2005年，学校在食晶卫生等级评比中获“8级单 位”，还获得全国青少年”民族精神代代传”读书活动 “组织奖”，阜阳市工会系统“四五普法先进单位”;2006年，学校获得“安徽省示范高中”称号，2007年，学校又获得了“安徽省花园式单位”，“市平安校园” “全国 现代科学技术实验学校”等荣誉称号，还顺利完成了省语言文字规范化学校市级验收。尤其是2009年5月荣获阜阳市第六届文明单位；2008年城郊中学被授予“全国绿化模范单位”给了城郊中学全体师生无比的力量和信心，他们正满怀希望，向着更高的目标迈进。

树老显风格，山高人为峰。环境与人相处相生，更能彰显人的智慧和力量。在新的起跑线上的安徽省阜阳市城郊中学正蓄势待发，向着新的目标奋勇前进!一年一度的植树节，我们播下绿色的种子； 一年一度的“爱鸟周”，我们创造人与鸟类的和谐;一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源;一年一度的科技节，我们收获绿色的硕果。这里，是绿色的环境;这里，是绿色的生活。

这里，实施的是绿色的工程!这里的一草一木，孕育的是绿色的希望;绿色是生命，绿色是我们永恒的主题!城郊人用自己的双手创造了今日的辉煌，更有信心托起明天的太阳。城郊人大气磅礴，刻意追求，以昂扬的斗志和坚定的信念扬起现代教育理念的风帆，以得力的措施和人文管理为推动力，满载阜阳人民的殷切期盼和莘莘学子们的缤纷梦想，乘着教育改革的东风，一路高歌，以饱满的热情和十足的信心驶向成功的彼岸。

第五篇：目标管理自查报告

巨宝中心校2014年目标管理自检报告

学校基本情况：

我校位于长岭东部，南与农安县接壤，北与前郭县比邻。中心校下辖10村完小。学校校园总面积187500平方米，生均102.9平方米，校舍总面积9691平方米，生均5.3平方米。现有专任教师139人，其中专科以上学历87人，占专任教师的63％，中高级职称97人，,占专任教师的70%。学校现有66个教学班，1822名学生。其中一年312人、二年263人、三年339人、四年315人、五年383人、六年210人。

几年来，学校着眼长远发展，着力教师专业发展，凸显学生全面发展，有力地推进了各项工作的开展。中心校教学区、生活区、活动区 布局合理，教育教学设施完备，建有微机室、多媒体教室、实验室、语音室、图书室、体育器材室等室。现有数学、科学等教学仪器500多件，图书室藏书14570册，音美教学设备30余种，体育器材20种100件，微机40台。校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅。

（一）坚持正确的办学方向

规范办学，严格管理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。

切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间，现在学生在校时间为7小时；毕业班无补课。严格控制作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。

在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生个性发展，积极推进创新教育，全面提高教学质量。

（二）逐步改善办学条件

1、贯彻落实《吉林省义务教育学校办学基本标准》，校舍符合标准、安全、够用，校园布局合理，环境整洁。教学设施满足教学需要，教学仪器、图书、音体美器材和劳技教学设施均达到规定标准。

2、一年来，我校办学条件逐步改善，2014年争取教育资金42万元新建幼儿园校舍15间，满足了幼儿园舍的需要；争取财政资金6.3万元为中心校行政办公添置微机20台，解决了办公微机短缺的问题，现在各办公室均实现了网上办公自动化；争取财政资金14.4万元，添置桌椅800套，满足了各村小学生的需要；争取资金9.5万元添置音体美器材360件；争取资金68万元新添图书10000册。争取资金6.6万元，维修中心校学生食堂，方便了学生中午就餐。

3、学校自筹资金3万元为西安村小修甬路250平米，学校环境得到改善。自筹资金4.5万元中心校新建商店一个，方便了学生购买学校用品。

（三）认真抓好学校管理

1、加强班子建设。领导分工明确实行了校长负责制。两名副校长一名抓德育与安全，另一名抓教学与考核。教导主任一名，副主任四名，做到了各负其责，各司其职。

我校深化学校管理，积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来，逐步形成我校的管理特色。在行政管理上，我们坚持校长负责，教职工民主管理。抓好领导班子和完小校长两支队伍，带动学校群体形象的塑造。形成了我校“保安全、抓管理、提质量、促和谐”的管理工作思路。

2、落实各类人员岗位责任制

学校依据发展需要，制定了各类人员岗位职责何考评细则，两次修改《教师千分制工作考核细则》，每学期对全体人员考核两次。并作为评优选先和奖金发放的重要依据。

3、千分制考核落到实处

学校制定了《教师千分制考核实施方案》、《教师奖惩制度》、等一系列规章制度，每学期期中、期末对所有教师进行两次考核，考核本着公正、公平、公开的原则，当场打分，当时反馈的形式，增加了考核的透明度。学期末进行排名，兑现奖惩。规范了教师教学行为，提高了教师的积极性。

4、优化教学过程，提高课堂教学效益。提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的研究，是学校教研工作的永恒主题。我们提出自助学习的教学模式，即： “自主预习—— 自定目标 —— 自主探究 —— 自学反馈 —— 课堂检测”的自主学习课堂教学模式，该模式体现 “以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与发展。

5、认真抓好体育教学。严格按国家有关规定要求开足体育课时，上好体育课，保证学生在校每天活动1小时。每学期至少开展一次全校性的校园文体比赛，通过丰富多彩的文体活动活跃学生的课余文化生活，提高学习兴趣，增强学生体质。

（四）切实加强教师队伍建设

一是完善管理制度，工作有章可循。在教师队伍建设方面，我们首先制定各项管理制度，提出政治学习、业务学习的计划要求；坚持贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格执行“师德一票否决制”；依据《教师考核奖惩办法》严格实行量化考核。

二是鼓励教师进修，提高教师综合素质。我校号召并组织、鼓励教师进修、培训，制定了具体的《教师培训计划》，《骨干教师教培养方案》，学校一直尽量争取机会投入经费，分期分批组织教师参加各级各类教学培训。目前教师中涌现出市级骨干教师11人、县级骨干教师25人，占到了全校教师的40％；专任教师学历全部达标，本科及以上学历24名，占到全校教师的30％。

现在我校营造良好的校本研修氛围，内强素质，外树形象，全力打造一只师德高尚、素质优良、结构合理的专业化教师队伍。

（五）突出教学工作这个中心

1、我校坚持以教学为中心。学校领导深入教育科研第一线，坚持听课评课，积极参与和指导教学，形成由校长领导 ——业务校长主管—— 教务处主抓 —— 完小校长具体落实的管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以知识结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。

2、学校各项工作都应围绕教学工作这个中心，严格执行课程方案，认真落实课程标准，保证开全开足课程。积极开展教育科研工作，加强实验教学管理。抓好“双三课”、骨干教师、学科带头人、名师培养、学科竞赛、教学开放日等活动。学校对教学工作过程管理要有制度和具体要求，有检查记录、有总结和改进措施，能够和教师及时反馈，坚强学生综合素质评价，努力提高教学质量。

3、加强教学过程管理，认真抓好教学工作，建立了备课、听课、评课制度，在学校举行的“双三课”活动中，校长率先垂范，形成了浓厚的教研氛围，教师们涌跃听课，有效促进了全体教师投身课堂的热情，提升了教师专业素养。我校对教师队伍建设作了整体规划，建立了市、县、乡三级骨干教师队伍，学校积极为他们搭建业务学习、施展才华、建功立业的舞台。学校鼓励、支持各类进修培训，如外出学习，承担课题研究，上各类研讨课，促使其快速成长。对年轻教师，我们采取“师徒结对”，促使缩短成长期并快速适应教学。

（六）增强德育工作时效性

健全以校长及行政系统为主的德育工作体系，坚持开展德育教育活动，建立学校、家庭、社会、“三结合”教育网络，注重各学科德育渗透。积极开展班团对活动及社会实践活动，熟知并遵守中、小学生《守则》和《规范》。加强校园文化建设。

全方位抓好德育工作，形成育人合力。在学生教育方面，中心校少先总队确立德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。班主任主要通过班会对学生进行品德教育，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。

（七）确保学校安全

切实加强学校安全工作领导，建立健全安全工作责任制，严格实行安全工作责任追究制，积极开展安全教育活动，及时消除安全隐患，确保学校师生生命和财产安全。

1、优化服务。围绕学校中心工。制订了安全隐患排查工作实施方案，安全、消防工作计划和特大事故应急预案，建立安全工作领导责任制。加强配套安全设施设备，防患于未然。

2、、确保安全。学校领导把安全工作作为重中之重来抓，以创建“平安校园”为抓手，做到制度健全，宣传到位，措施扎实。一是加强卫生工作。每次有领导来校视察检查，都会对校园环境及卫生充分肯定，这归功于全体师生，认真清扫，注意保洁。特别是在今年上半年手足口病的防治中，我们通过印发告家长书、、红领巾广播等多种宣传手段，在广大家长和师生中普及儿童手足口病的相关知识，介绍科学的防控方法。坚持日报告和零汇报，保证了学习活动的正常进行。二是加强校园治安。进一步完善安全责任制和责任追究制，实行一把手负总责，层层签定安全责任书，彻底杜绝人为事故发生。学校实行封闭管理，上课期间所有学生一律禁止出入校门，校外人员进出一律实行门卫登记制度。进行消防安全演练，每学期聘请法制副校长来校作专题讲座等，牢固树立“安全重于泰山”的宗旨，增强学生安全防范意识和自我保护能力。

存在的主要问题：

对照督导评估标准，我校还存在许多不足之处。尽管在义务教育均衡发展工作中我们做了大量工作，但仍存在着这样或那样的问题。

1、教师队伍老化现象严重凸显，逐年减员，没有更新。我校今年雇用二十

五名代课教师，一年学校用于代课教师的工资支出三十多万元，而且代课教师队伍参差不齐，家长对他们的可信度不高。

2、教师的学科专业化有待于进一步提高，英语、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展；学校的设施还很难适应新课改的要求。

3、教学仪器更新缓慢。和县城小学相比较，教学设备相对落后。中心校只有9个班配备有多媒体，完小各班还停留的一支粉笔，一块小黑板、一本书的教学状态。

4、学校的硬件设施有待于进一步加大投入，如微机房电脑的数量不足，不能满足学生的需要；各村小的绿化、美化、硬化还不达标。

5、学校的内部管理还需要进一步规范，教师工作积极性还需进一步加强，教师的观念还需转变，教育教学质量有待提高

6、教科研的力度还不够大，特别是一些年龄较大的教师对新的教学观念的理解和掌握还不够。

今后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善义务教育保障机制。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体学生能安心生活，专心学习，能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。面对存在的不足，在今后的工作中，我们一定要抓住机遇，振奋精神，迎难而上，为学校实现实现跨越式发展，教学质量能够再上一个新台阶而作出更大的努力。

巨宝中心校2014年11月