第一篇：2017师德师风集中学习述职述廉报告
营山县2017师德师风集中学习述职述廉报告。
一年来，我作为一名人民教师，作为一名校班子成员。始终坚持贯彻党的教育方针。忠诚于党的教育，事业。坚持四项基本原则。在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，履职履责，以培养人才为己任。严格按照《教师职业道德规范》要求自己。恪守职业道德，坚持为人师表维护教师的良好形象。同时围绕学校的工作目标，团结依靠全校广大教职工，落实工作措施。以身作则，深入开展教育教学活动。现将工作总结如下。
一、思想方面。
我坚持学习党的理论知识。以身作则，率先垂范，高度的政治责任感和忘我的工作热情。勤勤恳恳，任劳任怨，在工作中，认真贯彻执行党的教育方针政策，拥护中国共产党的领导，认真开展批评与自我批评，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习邓小平理论，三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观。特别是党的十八大召开以来，我专心投入到学习十八大的热潮之中提高自己的政治理论，修养。
二、工作业绩。管理工作。我分管学校的安全工作。我和全校教职工严格按照上级主管部门要求结和本校实际情况开展了安全教育工作。认真贯彻落实安全第一，预防为主，综合治理的方针。切实防范安全责任事故发生，保障师生生命和财产安全。、以安全发展观为指导，牢固树立抓安全就是抓稳定，抓安全就是抓发展，抓安全就是抓形象的思想。开学初进行了安全教育工作，签定安全教育责任书。组织教师学习了安全管理常规安全管理职责，安全管理制度。安排部署了防治中小学生欺凌和暴力工作。开展了预防学生溺水的安全教育工作，开展了防汛安全，地质灾害等专题安全教育。开展了预防h7N9禽流感疫情工作。召开了2017年安全工作会议。开展了学校安全大排查大整治活动。
2、教学工作。
本学年我任教七年级一班的英语。我制定详细的教学工作计划。认真做好教学六认真工作。积极参加教研工作，关爱学生，教书育人。从本次考试的成绩看，班平均分数为61，.48分。最高分96分。最低三十分。优秀率3%。及格率30%吧。总得看来超过能够达到线平均分，但高分少，中下的成绩居多，整体分数不够理想。
三、存在的问题
通过这段时间的师德师风学习教育活动，我对照自己的工作，还发现了自己存在很多的不足。主要表现在以下方面：
第二篇：师德师风集中学习对照检查材料
师德师风集中学习对照检查材料
广安区思源小学：蒋茹梅
从参加工作以来，我己深深的感受到教师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对教育事业也产生了深厚的感情。这个学期在教科局和学校的组织领导下，我校暑期开展了一次轰轰烈烈的师德师风政治学习活动。在这次学习活动中，我认真细致地学习了《中小学教师职业道德》和《中华人民共和国教育法》以及《中华人民共和国未成年人保护法》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规。
通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。
2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。
3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。来期，我会更多的关注学生的细微变化，争取多与家长进行沟通和交流。另外，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
7、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
8、在走优秀教师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆快乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。
9、人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我还没有具有。比如，学生中心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有；教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成我就以上存在的问题的改进措施及努力方向：
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下整改措施及努力方向：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善班级管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
因此，在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成自己的工作。
第三篇：师德师风集中学习实施方案
南宫市实验中学
关于师德师风、学校安全集中学习教育活动
实施方案
（2016年7月5日）
为进一步加强师德师风建设，抓好学校安全工作，全面提高教育教学质量，根据上级要求，结合我校教育实际，经校委会研究决定，从7月5日开始到7月14日，在全校范围深入开展师德师风、学校安全集中学习教育活动。现提出如下实施方案：
一、目的意义
教育涉及的点多、线长、面广，涉及千家万户的切身利益，事关青少年的前途未来，社会关注度非常高。面对教育发展的新形势，面对中央、省、市各级领导的标准要求，面对人民群众对优质教育、均衡发展、教育教学质量提高的殷切期望，加强师德师风建设，确保教育安全稳定，对于促进教育发展，引领良好的社会风尚，具有特殊的重要意义。同时，加强师德师风建设，确保教育安全稳定，也是贯彻落实河北省党的群众路线教育实践活动的具体体现，是提高校长教师队伍素质的重要手段，是破解教育发展难题的有效途径，是办好人民满意教育的迫切要求。因此，我们一定要站在讲政治、保稳定、对教育负责、对历史负责、对 1 南宫负责、对实验中学未来负责的高度，切实增强做好工作的责任感和紧迫感，认真开展好师德师风、学校学生安全集中学习教育活动，进一步提高队伍素质，以更佳的精神状态和良好的工作作风，投入到建设教育强市的伟大实践中。
二、主要任务
要紧紧围绕“一个中心、三大方面、四个验收”（一个中心，即提高教育教学质量；三大方面，即师德师风、学校安全、民办学校管理；四个验收，即省政府二轮督导评估、省教育厅教育教学评估、省普及学前三年教育、省校安工程验收），深入开展师德师风、学校安全集中学习教育活动。结合教育局2013年工作要点和我校2013年工作重点，紧密联系个人思想和工作实际，着力在破除影响科学发展、加快发展的陈旧观念和传统习惯上下功夫，在队伍建设上出实招，在完善体制机制上动真格，在推进教育发展上见实效。广大教职工要认真查找在师德师风、思想观念、工作作风、发展环境、学校安全等方面的问题和差距，进一步树立发展意识、机遇意识、忧患意识、责任意识、大局意识和创新意识，在奋斗目标、工作重点、推进举措上达到认识再统一，观念再更新，工作再落实。
三、时间安排 1、7月5日，召开校委会，对师德师风、学校安全集中学习教育活动进行发动、安排部署。2、7月6日——7日，制定实施方案，各年级组、各处室进行相关部署安排。3、7月8日——12日，教育局巡讲团集中宣讲、深入开展活动。4、7月13日——14日，全面总结阶段。
四、方法步骤
整个集中学习教育活动分为集中学习、对照查摆、研究措施、整改落实四个重要环节，整改落实贯穿全年。
1、集中学习。活动期间，教育局将派出巡讲团，对我校教师进行师德师风、学校安全、民办学校管理等集中学习教育专题培训，帮助广大教职工认清形势，理清思路，找出差距，为确保活动实效奠定思想基础。
广大教职工在集中学习的同时，要通过采取个人自学、专题研讨等多种形式，认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规及《南宫市教育局2013年工作要点》《南宫市实验中学2013、年工作重点》和关于加强师德建设、规范学校安全管理等相关文件。并写出心得体会，进行广泛交流。
2、对照查摆。各年级组、各处室要认真组织查摆和民主评议，召开专题民主生活会，从思想根源挖起，深刻剖析在思想观 3 念、道德素质、工作方式、工作作风等方面存在的问题。同时，还要联系实际，深刻剖析个人在师德师风、学校安全等方面存在的问题，找出差距所在，找出根源所在，找出对策所在。
在具体的对照查摆中要做到以下几点：
（1）师德师风要开展“六查六看”活动：一查思想观念，看是否有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行；二查道德素质，看工作上是否有激情、有劲头、有奉献精神，是否有晋了职称以后就松劲的问题；三查思想品德，看是否有以教谋私和追求享乐、不思进取、误人子弟的现象，是否有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为；四查工作方式，看是否有言行粗鲁低俗、方法简单粗暴、体罚学生，有损于教师的声誉和形象等问题；五查教师仪表，看是否存在形象不佳，语言不文明、衣着不得体等问题；六查日常行为，看有无言行不检点、造谣生事、拉帮结伙、搞不团结的事情。有无利用网络和其他方式发表传播不实或煽动性言论的行为。
（2）学校安全要开展“五排查”活动：一排查校园校舍，是否坚固安全，雨季排水是否流畅，校舍防水设施、避雷设施是否安全，用电线路是否规范、完整，无破损、老化现象；二排查校园周边，治安是否良好，护校工作是否制度健全、落实到位；三排查教育教学设施，放假时监控设备是否完善、使用正常并 4 24小时开启，实验室、仪器室是否锁好门窗，是否清点、维护好实验用品和仪器设备后归类存放，切断所有的电源、水源等，计算机是否断电、接地良好，技术人员是否每周对仪器进行检查；四排查安全教育，学生交通安全、食品卫生、防溺水教育是否有记录，是否与学生家长签订责任书；五排查工作落实，各项安全制度是否健全，是否能严格控制外来人员进入校园，实行24小时校长带班巡逻执勤。
（3）教育教学要开展“六反思”活动：一反思学习能力，是否树立终身学习理念，是否认真钻研和学习业务知识，是否不断提高专业素养和教育教学水平；二反思备课能力，是否认真学习任教学科的教学大纲、课标、教材等材料，是否明确教学目标，统筹安排教学内容，制订简明可行的教学计划。教案是否包括目的要求，讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、板书设计、作业布置、教具准备等内容。是否积极参加教研活动；三反思上课能力，是否认真执行教案，灵活运用教学方法，合理安排和控制教学过程，是否使用普通话上课，教学语言清楚准确、生动形象、通俗易懂，富有启发性。是否字迹工整，书写规范、内容精要、设计合理；四反思批改作业能力，是否按大纲和教材要求布置作业，作业是否有利于巩固知识、启发思维、培养能力。作业量是否适度，是否认真、及时、正确批改作业；五反思辅导 5 能力，是否指导学生掌握正确的学习方法，培养学生的自学能力。是否对学生耐心帮助，平等相处，解难释疑，把辅导落到实处；六反思复习检测能力，复习和检测是否根据大纲、课标、教材的要求，难以适当，份量适中。检测后是否认真进行试卷分析和讲评，作好各项统计分析。
3、研究措施。要围绕“一个中心、三大方面、四个验收”，对照影响教育发展的全局问题、重大问题和群众反映强烈的问题，逐一进行专题研究，制定整改措施。广大教职工要围绕师德师风、学校安全、教学改革等重点工作，对照查摆出的问题，认真反思，定好提高目标和整改举措。并通过问卷调查、家访、电话访问等形式，广泛征求干部群众意见和建议，为确保取得活动实效提供科学依据。
4、整改落实。要本着“态度诚恳、行动迅速、作风扎实、措施到位、整改有力”的原则，切实抓好整改工作。对能够解决的问题，要马上解决；对一时不能解决的问题，要创造条件解决。
五、活动要求
1、加强组织领导。学校成立师德师风、学校安全集中学习教育活动领导小组，由巩如山校长任组长，班子成员为领导小组成员，印发实施方案。要建立班子成员、中层干部责任区，按工作分工深入学校具体指导工作，提出改进意见。领导小组要积极 6 组织并参加宣讲会、班子民主生活会、教师群众座谈会和总结会，确保活动有序推进。
2、领导干部带头。提高队伍素质关键在学校领导干部，从学校领导班子抓起，从学校中层干部抓起，突出重点范围，层层带头，步步推进。领导干部要以身作则，率先垂范，带头亮思想、找差距、定措施。要敢于剖析自身存在的问题，勇于查找本人及学校工作中存在的不足，分析原因，提出对策，以实际行动引导和带动教职工树立新观念、共谋新举措、开创新局面。
3、注重活动实效。根据教育局统一要求和部署，紧密结合各自实际，突出重点，坚持在学习中讨论，在讨论中反思，以亮摆促工作，以整改促发展。要一步一回顾，一环节一总结，借活动之力破解工作难题，把广大教职工在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用教育发展成效检验活动成效。
4、强化督查指导。坚持与教育局联系并接受指导，坚持按时汇报、定期迎接检查等方式加强对活动各环节的监督检查。对走过场的和今后出现重大安全问题的个人，将启动问责程序，按程序追究责任，绝不姑息。
5、总结提升成果。及时总结开展集中学习教育活动的成功做法和经验，选树先进典型。要将活动成果进行总结提升，形成 7 师德师风建设、学校管理、教师管理、教学质量提高等方面的相应制度，责任到人，狠抓落实，进一步促进我校健康、持续、稳定发展。活动结束后，将活动开展情况形成书面材料上报教育局办公室。
二0一三年七月五日
第四篇：师德师风集中学习1
2018年汇福实验学校师德师风
集中学习内容
第一次集中学习
学习内容: 学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》 学习时间:2018年3月16日 地点:多功能厅 参会人员:全体教师 主讲人: 学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
为深入学习贯彻落实党的十九大关于“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教”的重要精神，进一步转变工作作风，加强教育教学管理，全面规范办学行为，促进我校教学事业科学发展，根据教育部关于印发《教育部2018年工作要点》的通知文件精神，结合我校实际，将在全校开展师德师风集中学习活动。
继2016年和2017年后，今年是第三次把“加强教师队伍和师风师德建设”写入政府工作报告。稍早之前，今年1月，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对教师队伍建设重视程度之深、期待之殷切、支持决心之大、改革决心之迫切，堪称前所未见。
抓教师队伍建设就是抓教育，各级党委和政府是主体。长期以来，不少地方政府认为，“抓教育”就是“建学校、盖房子、买设备”，在上个世纪学校数量严重不足、硬件普遍较差的历史条件下，这样的举措是十分必要的。但是，在完成学校的新建扩建、硬件升级以后，不少地方政府往往觉得大功告成，认为教师队伍建设是教育部门和学校内部的事情，很少具体关注甚至认为不应该插手。实际上，教师队伍建设作为教育的核心工作、系统工程，必须由各级党委、政府牵头来抓。
教师是教育活动的具体实施者，抓教育就要抓教师工作。今年全国两会的部长通道上，教育部部长陈宝生提到教师队伍建设时，讲了六个字：“提”“改”“育”“用”“保”“尊”。他是把教师队伍建设的问题放到整个社会的大系统中去讲的，无论是提高待遇、改革编制管理办法，还是保障经费、保护教师合法权益，都需要多部门联动，教育部门很难单独解决这些问题。教师队伍建设工作应列入各级党委、政府的计划、总结中，期待各级党委、政府能够像抓经济、抓环保一样抓教师队伍建设。
二是教师队伍建设应该从关注教育生态抓起。教师作为教育生态系统中的一个要素，其职业状态与教育大环境密不可分。当前教师队伍的主流是爱岗敬业、无私奉献的，但必须看到，繁重的教学任务、升学压力以及量化管理方式和不规范的办学行为，让不少教师的职业生活受到了伤害，一些教师出现了职业倦怠。片面关注考试成绩和升学率，导致对教师群体的评价标准较为单一，限制了教师职业体验的丰富性。“量化”“精细化”“数字化”管理等管理模式让不少教师陷入过度“被考核”的困境。因此，有必要从教育生态、教育大环境的改善做起，提升教师群体的职业幸福感，增强教师职业的吸引力。
此外，要特别警惕把教师队伍建设窄化为“教师专业培训”。如果不能从教育生态抓起，切实改善教师的职业状态，教师专业培训很可能事倍功半。本学期我校推迟小学生到校时间，更多地考虑师生身心健康，这是改革的进步。
三是师风师德建设应从维护教师职业道德资源抓起。职业道德作为一种行业共同遵循的价值观和行为规范，是一种宝贵的资源。它和其他社会道德一样，生命力在于被认同、被遵循，师风师德建设同样应该强化认同，强化遵守。我们抓师风师德建设，既要注重正面道德力量的注入，也要注重对负面失德行为的惩戒。近期，多家媒体接连报道了中小学生课外补课的乱象。教育部等四部门联合发文，重拳治理校外培训机构，正面回应了广大家长和学生的关切。教师有偿补课现象近年来受到各界广泛批评，一些教师为了追逐经济利益，突破师德底线，影响了教师队伍的整体形象。通过大力整治培训机构，打击违背师德的教师，有利于营造风清气正的教育环境，有利于维护教师群体的职业道德资源。
第五篇：述职述廉述学报告
2009年述职述廉述学报告
2009年，在县委、县人民政府的正确领导下，在班子成员与各部门的支持下，我紧紧围绕县委和县政府的决策部署，严于律己，扎实工作，在推动全县教育事业发展的同进，个人的能力也得到了锻炼和提高，现将一年来履行岗位职责和遵守廉洁自律情况汇报如下：
一、强化学习，不断提高驾驭工作的能力
始终把学习放在提高自身思想理论水平和工作能力的重要位置，坚持做到了学有所思，学以致用，一年来，我坚持以中心组学习为载体，认真学习党的基础理论和基本政策，特别是重点学习了十七大、国务院32号文件精神。深刻领会科学发展观，深入贯彻中央、自治区、自治州有关决定精神。同时，结合县委“金钥匙ABC”行动，积极参加了“双语”学习培训。通过针对性的钻研学习现代科学、教育发展、现代管理和法律法规等方面的知识，使自身素质和科学判断形势的能力和理论的运用水平不断得到提高。工作中，主动向实践学习，向领导学习，向同事和群众学习，增长了服务教育的能力和水平。
二、务实创新，认真履行岗位职责
（一）抓党建，全面落实党建工作责任制。一是抓班子，形合力。今年在学校干部选拔中,按照民主推荐、考核考证原则，重新配备了肖尔布拉克镇中学、那拉提乌拉斯台学校、阿热勒托别 镇学校、则台镇一中领导班子，把那些肯干事、能干事、干成事的党员干部选拔到领导班子中来，优化了学校领导班子整体结构。二是抓队伍，提高素质，发挥先锋模范作用。通过建立“青蓝工程”“党员示范课”“手拉手”结对帮扶、“家长开放日”等活动，充分发挥了党员自身作用、搭建了党性锻炼的平台。重视党员发展教育培训工作，认真指导高中生业余党校和初中生业余团校工作，注重在教育、科研一线的中青年骨干教师和优秀高中学生中发展党员，积极推行党员发展责任制。2009年，局党委发展党员24人，其中学生党员11人。三是班子成员相互尊重、相互支持，对招生、教师调配、教师职称评定、校长任免、评先表模、基建工程、大额资金的管理和使用等重大问题，坚持会前征求意见，个别酝酿，最后由集体讨论决定，营造了班子团结民主、和谐融洽的氛围。
（二）抓核心，“两基”迎“国检”工作任务圆满完成。
本人始终把做好“两基”迎“国检”工作做为促进全县教育事业协调、快速发展的核心工作。面对时间紧、要求高、任务重、责任大的“国检”任务，我带领局领导班子严格按照县委、县政府的决策部署，积极协调各级党政、各有关部门落实“两基”责任。为解决部分学校操场面积不达标的难题，走东家进西家，反复做工作，积极协调相关部门给予房产、土地评估，最终使学校校园面积达到国家验收标准，其中投入192万元对县中心小学、县三小校园扩建住宅户进行征迁补偿；投入121万元完成了新源 镇中学、阿勒玛勒中学、塔勒德镇四大队学校周边农户土地征迁工作，在为“两基”建设腾挪了新的空间的同进，也为县城建工作也作出了一定的贡献。在迎检工作中，组织机关干部在全县11个乡镇学校蹲点40天；带领“两基”办成员不间断的对乡镇“两基”工作进行拉网式复查验收；组织A1-A6“两基”指标组对全县乡镇“档案”工作进行反复督导检查。2009年2月，我县接受了自治州人民政府督导团对我县“两基”巩固提高工作的过程性督导检查，并得到了上级领导的认可。2009年5月，我县接受自治区“两基”工作拉网式检查，受到自治区督导团的好评。在“两基”最后冲刺阶段，我组织局机关干部精心制作“两基”展板、设立“两基”展厅、制作“两基”专题片及“两基”画册、编撰《“两基”文件汇编》《材料汇编》《学校特色建设论文集》，在后期的接待培训、后勤保障方面更是投入了大量的时间和精力。2009年9月，新源县代表自治区，作为全疆四个受检的地州县市之一，作为北疆片区唯一的受检县，接受了“国检”，在得到国家“两基”验收团的高度评价后，新源县以高质量、高标准通过了国家检查验收。
(二)抓发展，学校办学条件得到极大改善。认真贯彻落实县委九届十六次全委扩大会议提出惠民工程，始终把加快学校基础设施建设，改善学校办学条件当作一项民心工程，高度重视，认真组织实施。2009年认真落实自治区“两基”迎“国检”项目，完成投资189万元的坎苏乡中学教学楼；落实中央新增投资初中 校舍改造建设工程项目。完成投资1456万元完成12370平方米的吐尔根乡、坎苏乡等6所学校宿舍楼、食堂建设工程；落实自治区消除2007年底D级危房建设工程项目。完成投资773万元县中心小学等3所学校7896平方米的教学楼、宿舍楼建设工程。完成全县44所学校16.96万平方米的校舍加固工程改造任务，在全州率先完成44082平方米，总投入2238万元的抗震防灾工程项目建设任务。完成了财政拨付的690余万元的仪器设备的采购任务，补齐了学校图书资料，装备了25万元的标准化书架和5000套学生课桌凳及讲桌。为项目学校配备246万元的学生宿舍设备。
(三)抓关键，两支队伍建设显著加强。一是积极创新管理机制，加强教育行政管理，提高教育执行力。实施了《新源县中小学行政管理规范》《新源县中小学校长管理办法》《新源县中小学目标考核评价方案》《新源县中小学班主任管理办法》和《新源县中小学教学常规管理办法》等规章制度。二是制定出台了《新源县校长管理办法》，建立了校长交流、竞聘、退出机制。建立了校长述职述廉制度，完善责、权、利相统一的科学合理的考核评价奖励机制。同时，逐步建立并完善教师业务考核制度。三是强化过程管理，实施“两检两述一评”制度，增强了学校领导的责任感和紧迫感。四是在全州范围内招聘91名小学“双语”特岗教师缓解了基层民语学校开展“双语”教学师资匮乏的压力。同时，积极探索和建立教师培养、评选、管理的激励新机制。2009年，局党委评出10名学科带头人、20名教学能手、50名骨干教师，121名优秀教师，24名优秀教育工作者，10名“三育人”先进个人，21名优秀班主任，12名德育标兵。
(四)抓质量，教育教学质量稳步提高。以实施基础教育课程改革为平台，大力推进素质教育。完善了校长高考目标考核奖励制度，努力形成“一把手亲自抓，分管校长具体抓，联系领导、年级组长、班主任、课任教师合力抓”的氛围，共同构筑高效的复习备考平台，2009年全县教育教学质量再上台阶。全县本科上线考生1824人，上线率53.62%；专科上线2965人，上线率87%。县一中(哈语高中)高考成绩的平均分继续位居州直八县一市哈语高考榜首，县二中高考成绩在伊犁河谷各县继续保持领先地位。内高、内初学生录取人数继续增加，2009年考取内地高中班128人，占州直县市的34.3%。疆内初中班录取63人，占八县一市之首。
（五）抓培训，干部“双语”水平得到有效提升。按照县委《全面加强基层干部“双语”学习培训的意见》的要求，教育局迅速在在局机关展了“金钥匙ABC”行动，展开了机关干部“双语”培训工作。成立由我为组长，分管“双语”的副局长为副组长的 “双语”学习培训工作领导小组，形成了领导干部亲自抓，带头学的良好学习氛围。严格制定了“双语”培训工作制度、“双语”学习考勤制度，由教研中心“双语”教研员每日授课，机关干部每天学习“双语” 1小时。学习过程中采取民汉干部“一帮一”或“多帮一”结对子互帮小组。同时，为使局机关干部“双语“学习培 训形成长效机制，明确了把学习效果好不好作为干部年终考核干部工作业绩的重要内容，将干部“双语”学习效果与年底工作考核“挂钩”，与评先选优挂钩，在机关干部中有效的形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
（六）抓稳定，打造平安校园，构建和谐校园。
一是不断加强反对民族分裂，维护社会稳定，打造平安和谐校园的教育活动。“7.5”打砸抢烧暴力犯罪事件发生后，局党委多次召开会议，安排部署教育系统广大教职工深入开展以“增进团结、反对分裂、维护稳定”为主题的大声讨、大揭批活动。抽调理论水平高、政治素质强的教师组成“大声讨、大揭批”宣讲团、工作组、小分队，深入到各学校、社区、幼儿园进行“面对面、一对一”宣讲，抽调150余名局机关干部和学校教师参加应急分队、国庆安保巡逻、进驻社区等各项工作。在掀起了愤怒声讨“三股势力”的滔天罪行的热潮的同时，也有力地巩固学校社会主义教育阵地。二是积极推进党风廉政建设责任制落实，严格遵守“四大纪律、八项要求”等廉洁从政的各项规定，与各学校签订了《党风廉政建设责任书》和《纠风工作责任书》。三是认真实施“阳光工程”。制定了党务、政务公开工作实施意见，进一步规范学校收费、招生、财务管理、基建工程项目招投标和“两免一补”等工作，在局机关和各学校设置了公示栏，有关需要公示的内容做到了及时公示，让群众明白，接受群众监督。四是强化安全管理。坚持做到了“三到位”，即：管理制度到位、责任落实到位、安全防范到位。建立健全了安全管理制度、安全应急预 6 案和学校安全预警机制，定期组织人员对学校安全工作进行督促、检查，发现隐患及时整改。注重培养学生自我防范意识，进行抗震防灾演练，培养学生自救、互救能力。
五、率行垂范、廉洁自律
按照“为民、务实、清廉”的标准，严格要求自己，无论是日常生活与工作，八小时之内与之外，工作圈、生活圈与社交圈，始终严格自律、注重人格修养，使个人的行为始终与中央《关于党风廉政建设责任制的规定》及《党员干部廉洁自律十不准》的要求保持一致，真正做到摆正位置不揽权，廉洁自律不谋私，把精力集中在研究和解决实际问题上，把功夫用在抓好工作思路与措施的落实上，时刻做到自重、自警、自励。
一年来，在全局上下的共同努力下，教育局在各方面都取得了进步，自己也发挥了一名主要领导干部的作用，但是我们也清醒地认识到，与县委、县政府的要求相比，仍有一定的差距，自己在工作、学习、生活方面仍有很多不足。2009年，我将进一步解放思想，创新思路，按照县委、县政府确定的思路和目标，团结拼搏，负重奋进，为新源县的教育事业作出新的更大的贡献。
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