我与公交共成长

第一篇：我与公交共成长

我与公交共成长

我与公交同成长

1980年我来到了这个世界，出生在一个普通的双职工家庭。那时父母的工作单位被称为“公用汽车公司”，如今被称为“公共交通总公司”，简称“公交公司”；那时我被称为祖国的花朵，如今却已是祖国花朵的父亲，被统称为“80后”的人。我这个“80后”，读书的时候是一名“公交子弟”，工作了是一名公交驾驶员，所以“公交人”才是我真正的称呼。时间如梭，光阴似剑，80年距今已整整三十年的光景。在这三十年我亲眼目睹并亲身经历了公交的发展与繁荣，这三十年见证了我与公交共同的成长。

听父母说在我很小的时候，也就是八十年代初期，当时我们公交公司只有位于人民广场附近的那一处车场，我们住的是车场里的一栋二层职工宿舍楼中的一间，那栋楼他们管它叫“鸽子楼”，因为父母老是说它小，所以我总以为它叫“鸽子笼”。随着我一天天长大，公交公司也在慢慢的发展，没过几年，公司就在火车站附近新建了二车场，不知道什么原因，可能当时二车场的女性比较多吧，大家都管二车场称为“三八队”。我感觉“三八队”这个称呼还是很有名气的，即使是现在，在社会上问一些年纪较大的市民，他们可能不知道公交的“二车场”，“二分公司”，你要说“三八队”，他们肯定知道。公交二车场建成后，由于父母的工作调动，我就跟随他们来到了目前这个我一住就是三十年的车场。我们搬到二车场时，只有一栋家属楼，由于员工比较多，所以就暂时两个家庭合住一套一室两厅的房子。在车场里有大面积长草的荒地，小时候在荒地里抓蛐蛐，看蚂蚁成了我美好童年记忆的一部分。我在不断长高长大，公交公司也逐步的发展壮大，二车场的荒地变成了一栋栋的家属楼和办公楼，公司员工的居住环境得到了很大改善，我们家再也不用和别人挤在一套小房子里面了。随着“三八队”的成立和步入正轨，为公交公司以后的快速发展打下了扎实的基础。随后公司慢慢开枝散叶、深化改革，各种配套的单位、部门陆续的建立起来，公司的体系得到完善，公司的机能得到加强，经济实力也有了一定了提高，增加了不少了营运车辆，使得公交运力基本适应了当时社会的需求。

记得我上小学时都要乘坐1路车，1路车是一种近20米长的“铰接车”，我们公交人都喜欢叫它“通道车”，虽然看上去它其貌不扬，但是它可是那个年代公交的主力车型，它最大的优点就是载客量大，能有效增加运力，所以到了今天有很多城市仍然在使用它。不过虽然他的载客量很大，可是它的速度比较慢，而且当时没有前门上车后门下

车的观念，导致车辆因为乘客上下慢而在站台停留过久，再加上公司规模不大，车辆有限，运力不足，因此到了上下班时间，车内就挤得像咸菜缸，大家从头到尾都得保持一个姿势，动弹不得，由于经济方面的原因，通道车大多都是有点年头的，车况差，经常抛锚，碰到车发动不着，司乘人员就动员乘客下来推车，售票员一般身先士卒，先跳下车，把车上的青壮乘客一一唤下来，自己一边喊着号子指挥、一边和乘客一同推着车。车发动着了，又挥手让乘客全部上车。这种情况风里有、雨里有，寒冬在，酷暑在。遇到这种情况，乘客基本好说话，怨言很少，积极配合。乘客虽然感觉非常糟糕，不过在那个时候上班能够挤上公交车真的就算是幸运的了。那一阵坐车像打仗，高峰时间车一到站，立刻人群都会涌上来，售票员除了动员有时还要卖力把人往车厢里挤。但有时也很无能为力，车实在太满，售票员只好劝说乘客坐后面的车，那些没能挤上车的乘客也就只好望车兴叹了。售票员阿姨工作真不容易，她们不光要负责乘客安全的上下车，还要在车辆行驶中，在拥挤的车厢内钻来钻去的卖票，我就纳闷她们弱小的身躯是怎么在沙丁鱼罐头似的车厢里游走的？最佩服的就是售票员居然能在那么多乘客中记住哪些是买了车票的，哪些是没买车票的，那时好像车票的票价才几分几毛钱，而且是按路段计算票价，回场结钞还一分钱都不错。“通道车”两节车厢的通道是可伸缩的铰接装置，长期的伸缩造成密封不严，更有年限较久的车，铰接装置处的缝隙大到可以掉下去一个人，车在行驶时，公路上大量的灰尘和塑料袋之类较轻的垃圾就会通过缝隙被吸进车厢，大人们都不愿意站在那里，可我们小孩喜欢，因为在铰接处站着有点像站在火车上，而且换来换去比火车更好玩。虽然很脏，但是低头看着它伸缩，看着塑料袋飘来飘去，还有透过缝隙看快速后移的地面当时觉得还是蛮有意思的。“挤，慢，脏”就是我对公交车的童年记忆。

在我上初中的时候，也就是1992年后长期的计划经济体制下市公交总公司的驾驶员队伍在日渐流失。那时，一台公交车要养活近10个公交员工，而一线驾驶员又十分短缺，改革分配方式、提高驾驶员待遇已势在必行。公交总公司实行了单车半承包经营方式，司机超额完成营运收入的，可获得相应比例的提成作为奖励。这是改革分配方式的具体措施之一，其力度之大、奖励之高，前所未见。当年的改革为日后的发展奠定了坚实的基础。如今，公交总公司早已在所有的驾驶员中实现了同工同酬，只要是一线驾驶员，收入只与服

务质量、营运收入、行车安全等考核指标挂钩，不再考虑工龄、职称的因素。在此改革之后，公司为改善市民乘车条件，提高公共交通服务水平，促进行业精神文明建设，通过政府投入和企业自筹，融资180万元购置标准无人售票车12辆，于1995年元月20日开通第13路标准无人售票公共汽车，这是我们的第一条无人售票线路。就此，“通道车”渐渐退出了我们公交的历史舞台，取而代之的就是只有一节车厢的无人售票车，它的出现使得大批售票员下岗。这些售票员虽然没有了自己的岗位，但在公司的妥善安排下，她们充实到了公司的驾驶员岗位以及其他的各个岗位，并且通过她们自身的努力，有的成为了公司的骨干力量，有的已经成为了公司的单位、部门的领导。公交车没有了售票员，乘客上车就需要自己投币入投币箱，驾驶员负责监督，票价改变了以往分路段计算票价的历史，乘车不论远近一律五角，如今，车票已经涨到一块了。无人售票车不仅舒适性好，而且行车速度快，公司大力宣传倡导乘客“前门上车，后门下车”的观念，乘客上下车时间大大缩短，公交班次密度的大大增加，更好地满足乘客的出行需要，市民普遍表示欢迎。无人售票车使得公司的社会效益和经济效益同步得到了发展，在相当长的一段时间里，公交公司的规章制度还不完善，监管还不到位。像引擎盖严禁坐人，可我在小学时，每次上下学坐车都坐在引擎盖上面。因为我是公司子弟嘛，所以碰到认识的司机叔叔阿姨我都可以坐在引擎盖上，在同学眼里都非常羡慕，更让他们羡慕的是当时很多驾驶员都喜欢用发动机烤红薯吃，看见我时也就给我这个小“公交人”分一点儿，吃着发动机烤出来的红薯别有一番滋味，只可惜这些“待遇”在无人售票车上岗之后就被剥夺了。有一点“待遇”还没有被剥夺，当然这是在车载机上岗之前了。在还没有车载机之前，开始只是员工及家属，后来发展到知情的市民都可以以一句“公司的”来免费乘车。这种情况保持了很久，对公司的经济效益产生了极大的不利影响，后来公司花大力气，为每台无人售票车安装了车载机，也就是IC卡机，在规章制度上进一步规定员工和家属的乘车相关规定，并加大检查力度，落实奖惩措施，在此一系列的动作之下，违规违纪的行为大大降低，公司的经济效益得到稳步提高。此外，车载机的安装也方便了乘客，提升了城市文明水平，而且推动了城市公交现代科技化的管理进程，为未来的智能公交拉开了帷幕。

转眼间到了21世纪，我这个从小在公交公司怀抱中成长的小“公交人”，终于成为能为

公交事业而奋斗的准“公交人”了。2001年中旬我信心满怀的走进了公交公司的大门，从此开始了与公交车为伴，在城市的大街小巷穿行，为了公交事业而奋斗的生活。在此期间我有苦恼，也有欣慰；有辛勤的付出，也有灿烂的回报。我感受着作为社会服务行业的压力和不为人之理解，我见证着公交作为城市发展大动脉，对人们生活、城市发展起的不可或缺的作用以及公交在发展中的艰难步履。我努力着，践行着，在公司给我的平台上尽情挥洒着汗水与激情。一年又一年，随着时间的推移，工作近十年我逐步取得了些许成绩，虽然这一个个小小的成绩不值一提，但这是我在公交茁壮成长的最好证明。我在慢慢的成长，公司却乘着“公交优先”的东风迅猛发展。2005年，国家出台“公交优先战略”，优先发展城市公共交通成为政府和广大群众的共识，在公交优先战略的引领下，我们公交公司呈现迅猛发展态势，公交车比以前不仅变更多了更快了，而且变的更“靓”了，也更方便了。从2005年开始，公司就进行了文明示范线路创建，要求驾驶员们做到“五统一”，即车辆统一、服务标识统一、宣传内容统一、驾驶员服装统一、驾驶员考核竞争上岗统一，“窗口”的服务质量大幅度提高。对2002年出台的公交服务“六不准”内容进行了修订完善，使之更加有力地约束驾驶员的行为，带动了公交规范化服务水平的提高。公司的人车比例也降到了3：1，3个员工拥有一台车，处于国内先进水平。综合对比各项指标，我们襄樊的公交已在省内同等规模的城市公交企业中位列第一。在这里，我不得不提到我们公交人的“领头雁”，以现任水波总经理为核心的领导班子，他们带领着我们员工，紧紧围绕“以竞争求生存，以改革求发展，以管理求效益”的发展思路和“管理科学化、服务人性化、投资多元化、营运一体化、发展规模化”的经营理念，仅用了几年时间，就改写了襄樊公交多年亏损和靠政府扶持的局面，员工的工资福利待遇也逐年提高。

在倡导资源节约，环境友好的今天，我们的公交车步入了清洁能源，新能源的时代，天然气车已经成为了我们公司目前的主力军，而前不久开上公交专营线路的两辆“东风天翼”纯电动客车，也预示着在不久的将来我们的公交车将会更少耗能，更小污染，更靓外观，更加舒适。而公司通过每年的司乘人员优质服务培训，员工统一着装，练普通话，学英语，在每一辆公交车上都设置有文明用语、禁烟标志、老弱病残孕专座、儿童购票线，线路示意图，把优质服务作为了一项“产品质量”来经营。2010年2月20日，三项

管理规定的实施进一步规范了司乘人员的工作行为，树立了司乘人员“乘客至上，服务第一”的思想，引导员工自觉改善服务质量，让公司的管理得到进一步加强，对员工的工作服务，奖励惩罚，安全生产有了更明确的规定，使公司的规章制度更加的合理和完善。公交公司还在线路上都设有了“红旗车组”、“优秀党员车组”、“优质服务示范车组”以及文明示范线路的评比，让司乘人员有了争先创优的良好氛围。爱岗敬业、服务意识明显增强，现在我们每一台公交车都洋溢着舒适、和谐的乘车氛围。公司一直保持着深化改革，科学发展，与时俱进的战略思想，现已拥有固定资产2.14亿元，员工2155人，营运车辆761台，营运线路51条，线路总长677.5公里，日均运载乘客45万人次，承担着市区80%以上的公共交通客运任务。总公司下设五个营运分公司、一个修理厂、三个后勤保障单位（物资公司、结算中心、电子信息中心）、三个经营实体（物业公司、广告公司、驾校）共12个二级单位，一个全资子公司襄樊运鑫实业有限公司。公司保持了持续、稳定、健康发展的良好局面，各项经济指标均创历史新高，企业经济规模、经济质量及经营管理水平在全省同等规模城市中处于领先水平。

随着城市的不断发展，在公交优先战略的实施下，公司正向打造全国一流公交企业的目标快速迈进。而我这个“公交人”的工作将会更加忙碌，上班时间更早，下班时间更晚。可我不会有怨言，我将继续不断学习，遵章守纪，爱岗敬业，踏实肯干，不断提高服务水平，在公交公司这个平台上舞出我自己绚丽的人生，不断超越自己，为自己创造美好的未来，为公交创造一个崭新的时代，愿永远与公交同成长！

四公司：刘君

第二篇：我与经典共成长

我与经典共成长

麻城实验二小四

（六）班周珺

早读的时候，教室里常常会传出朗朗的读书声，那是同学们在认认真真地吟诵经典。

从入学起，我就一直坚持背经典诵读，从《唐诗三百首》到《三字经》，从宋词到《论语》。渐渐地，我才发现背诵经典诗文的好处。起初，我需要读十多遍才能把一首诗背下来，慢慢地，我发现了背诵经典诵读的技巧，读说明，读赏析大致了解意思，想象诗中描写的画面。我竟然只用读几遍就可以背下呢!《三字经》里的“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我知道了“为人子女如果不用心学习是不对的;年纪小的时候，不肯用心学习，等到年纪大了，能有什么作为呢？”这个道理。在写作文时引用一两句，就使文章变得更有韵味。读诗文，用诗文，使我大脑灵活，让我变得更聪明。

小时候，我在长辈们的教导下读“春眠不觉晓，”吟宋词“千里共婵娟。”听他们讲四大名著，教会我什么是做人的道理，生活的真知。可我却总是令他们费脑筋——尽管反复解释，还是不能完全听懂。不过小时后囫囵吞枣，浮光掠影的学习也是很有用处的。小时读过的，现在记起来就快。

一句句诗铭刻在我心中，留下深深的印痕；点点滴滴淌在我心坎，像是涓涓细流滋润我的灵魂。正是“书中自有黄金屋”啊！“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我还要多读经典，日日诵，日日记，积累多了，发挥的作用会更大，因为我相信“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

第三篇：我与经典共成长

我与经典共成长

书籍是人类进步的阶梯。书是人类的营养品。这两句话鼓舞着我每天坚持看书。今天，我无意的翻到了一篇文章——<<生命的药方>>。这篇文章讲了:德诺得了艾滋病,只有艾迪像往常一样跟他玩。又一次，艾迪看讲了一则消息能治艾滋病。艾迪决定带他去那个地方。他们沿小河去，不知走了多久，船破了。为了德诺的身体，他们只能回去。在医院他们经常玩装死游戏，可有一次德诺真去世了„„

当我读到了他们的钱不够时，我很不得把自己的钱给他们，巴不得让德诺得病赶快好起来。当读到德诺去世的时候，我都不敢相信自己的眼睛。

友情是人间最动人的感动。友谊是天地最感人的梁桥。所以，我们要珍惜友谊。

最后，愿友谊天长地久。

春天的花开了老师我想你你的恩泽如绵绵细雨滋润我心底夏天的蝉叫了老师我想你你的教诲似凉爽的风轻拂我耳际穿越人生的悲欢离合老师我想你走过循环往复的四季老师老师我想你我想你你是我最美好的记忆

秋天的果熟了老师我想你我看到你那慈祥的脸上荡漾着笑意冬天的雪飘了老师我想你一个青松般的身影耸立在大地穿越人生的悲欢离合老师我想你走过循环往复的四季老师老师我想你我想你你是我最美好的记忆春天的花开了夏天的蝉叫了秋天的果熟了冬天的雪飘了老师我想你想你你是我最美好的记忆

yîu

huî

ài

mù

gǔ

lì

wū

yán

（）（）（）（）

dào qiâ

bào jǐng

shuāi lǎo

cí

xiáng

（）（）（）（）

二、我能把下列词语补充完整。（6分）

（）天（）地

风（）雪（）

（）书（）画

（）（）大雨

毫不（）（）

不容（）（）

三、我会选词填空。（3分）

囫囵吞枣

牵肠挂肚

与众不同

悲欢离合 别出心裁如饥似渴

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。

四、我会选择关联词填空。（5分）

不是„„而是„„

尽管„„还是„„

如果„„就„„

即使„„仍然„„

只有„„才„„

只要„„就„„

1、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。

2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。

3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。

4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。

5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。

五、我能读句子，按要求填写。（8分）

1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

以上的句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）。

关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！

2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。

这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。

（1）松鼠的叫声很响亮，比（）还要尖些。

（2）鲸的嘴巴真大，（）。

第二部分

阅读积累与运用（40分）

六、我会根据课文内容填空。（16分）

1、急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），也很（）——这种（）的滋味。

2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。

3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（）。” “（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的（）和（）。

5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）

七、我会读课文片断，完成练习。（8分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说

所以你们要像花生

它虽然不好看

可是很有用

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

1、给“体面”换一个意思相近的词语：（）。（1分）

2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）

3、画线的句子中，花生的“不好看”是指（）。

“很有用”又是指（）。

它最可贵的地方是指（）。

4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）

八、我来读短文，然后回答问题。（16分）

故乡

只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。

每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定„„

我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。

故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。

1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）

摇动（）

空闲（）

忧愁（）

悄悄（）

2、联系上下文理解词语的意思。（2分）

（1）无法自己：

（2）轻纱薄翼：

3、画线的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）

5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的、、、、等表达自己对家乡的思念。（5分）

6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（），（）。”当秋风起时想起“（），（）。”

第三部分

快乐习作（30分）

九、快乐习作

1、根据所给的词语，串编故事：草地

大灰狼指南针小白兔

考场

晕倒

要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。

2012-2013 学第一学期五年级语文期中测试卷

一、读拼音，写词语。（8分）jù pà（）shǒu juàn（）ān rán wú yànɡ（）

ɡǔ lì）

Zhēncáng（）qíjì（）

xiǎo xīn yì yì（）

二、比一比，再组词。（4分）

编（）钩（）侨（）尝（）促（）

篇（）钓（）轿（）赏（）捉（）滤（）废（）哺（）沮（）茅（）虑（）费（）捕（）租（）矛（）

三、把下列词语补充完整，再分类。（6分）

流（）溢（）顶（）立（）低头折（）虎（）蛇（）心（）手（）颇负盛（）含褒义的：（）含贬义的：（）

四、选择合适的词语填空。（5分）

假如„„就„„ 不是„„而是„„ 尽管„„还是„„ 1．（）这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。2．放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。3．（）你发现走这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试。

4．花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能（）出它有没有果实。

5．小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（）道“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”

五、课内课外积累。（9分）1．黑发不知勤学早，（）。（颜真卿）2．（），年年相见在他乡。（袁枚）3．春风又绿江南岸，（）。（王安石）4.夏风草木熏，（）（），荷香隔岸闻。5．把下面的歇后语补充完整。姜太公钓鱼──（）

老鼠过街──（）

芝麻开花──（）

小葱拌豆腐──（）

六、句子重组。（7分）

（）当它浮到水面上来换气时，喷孔中就会喷射出美丽的水柱，远看十分壮观。

（）鲸的外形像鱼，但却用肺呼吸，身体长1.25—30米，体重可达23—136吨。

（）鲸肉可以食用，鲸油可以制成蜡烛，抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。

（）鲸的脖子很短，外观上很难看出；鲸的头顶最高处有喷孔，那是它的鼻孔。（）喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。

（）由于鲸全身是宝，18—19世纪人们大量捕鲸类，造成鲸的数量锐减。

（）目前，鲸已被列为国际保护动物。

七、判断（正确的打“√”，错的打“×”）。（5分）1．人类的生息离不开灰尘。（）2．《新型玻璃》一课中，作者向我们介绍了六种玻璃的用途（）

3．因为鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，所以鲸是哺乳动物。（）4．《桂花雨》中故乡的桂花由于品种好，所以比其他地方的桂花要乡得多。（）

5．张籍的《秋思》表达了作者对家乡亲人的无限牵挂（）

八、阅读。（26分）

（一）夜深了，在一座（陈设陈列）珍贵字画的博物馆里，（突然猛然）传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划（huá huà）破玻璃企图盗窃展

品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班看（kān kàn）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可 以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。„„„„ 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。1．用“√”在括号内选择正确的字词和读音。（4分）2．用“„„可以„„可以„„可以„„也可以„„”写一句话。（3 分）

3．问答：第一自然段介绍了哪种玻璃，它的特点和作用是什么？（4分）4．如果你是小发明家，你想发明的玻璃是什么样的呢（3分）

苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅作高空盘旋；忽而又急速俯冲低空„„它精湛的技术，赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被评为“最佳飞行员”。第二天，苍鹰家里热闹极了白兔 黑猫青蛙都带着自己的孩子一致请求苍鹰教他们的孩子学飞行苍鹰哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领固然语文数学是好（hǎo hào）事，但是得（dã de děi）根据自 己的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一幅宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好（hǎo hào），而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得（dã de děi）今天这样的荣誉，相反可能会贻误它的一生。” 1．把这则寓言中缺漏的标点符号标上。（2分）2．给带点的字选择正确的读音。（4分）

3．苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行。（3分）___________________________________________________ 5．这则寓言告诉我们：

_______________________________________________________________________________________________。（3分）

九、作文（30分）

选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。想一想，可

以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。

第四篇：我与临大共成长

我与临大共成长

文学院2012级文化产业管理5班 许贵杰 ***

2012年9月4号，我来到了临沂大学，开始了向往已久的大学生活。时光如白驹过隙，不知不觉已经一年过去了，在这一年里，我在变化，校园在变化，身边的同学也在变化，我们在这里成长，在这里和临沂大学一起成长，一起进步，一起奋斗。

依稀记得，初入临沂大学，映入眼帘的是雄伟的图书馆和自由快乐的喷泉。

依稀记得，第一次站在临沂大学的校园，我是那样的手足无措，偌大的校园我不知道该去往何方，只能静静的等待学长学姐们的领路。

依稀记得，第一堂课，我见到了传说当中的大学教授，坐在教室听课的我竟像幼儿园的孩子一样乖巧听话，一动不动，内心却早已澎湃。

而今，思绪回到现在，我们见证了临沂大学的巨变，我们迎来了临沂大学更名三周年的校庆。

首先，先让我介绍一下我的母校——临沂大学。临沂大学（英语：Linyi University）是国家设立、山东省政府直属管理的综合性大学。学校坐落在风景秀美、人文荟萃的历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市山东省临沂市。前身是1941年由中共滨海区委和抗大一分校共同创建的滨海建国学院。其后经历了滨海公学、滨海建国学院、临沂大学、临沂师范专科学校、临沂教育学院、临沂师范学院等发展阶段。2010年11月，经国家教育部批准，更名为临沂大学。是国家设立、山东省政府直属管理的综合性大学。在70多年的办学历程中，学校始终秉承“实”的校风和“明义、锐思、弘毅、致远”的校训，不断解放思想，开拓创新，实现了超常规跨越式发展，培养毕业生25万人。学校现设有19个二级学院、9个科研院所、2个分校和2个附属中学，本科专业77个。

“明义”语出颜真卿《庙享议》：“此有以彰国家重本尚顺之明义，足为万代不易之令典也。”颜真卿为著名书法家，被誉为书法“亚圣”，一代忠勇名将（乾隆曾诗赞“忠以捐躯颜杲真”）。“明义”本为圣明的道义，后引申为深明大义。深明大义是沂蒙精神的深刻内涵之一。“明义”劝勉全体师生要从国家利益和民族精神出发，具备“大义”、“大爱”的优良品行和“大节”的崇高操守。

“锐思”语出《后汉书·律历志》刘昭注引《博物记》：“洪笃信好学，观乎六艺髃书意，以为天文数术，探赜索隐，钩深致远，遂专心锐思。”刘洪被誉为“算圣”。“锐思”意为用心专一，具有敏锐的思想。“锐思”劝勉全体师生刻苦学习，深刻思考，努力探索自然和社会科学的精微深奥之理。

“弘毅”语出《论语·泰伯》：“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”曾子被誉为“宗圣”。“弘毅”，意为气象恢弘，意志坚强。“弘毅”劝勉全体师生要加强意志磨练，努力做到宽宏坚毅，锲而不舍。

“致远”，语出诸葛亮《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”诸葛亮被誉为“智圣”。“致远”意为实现远大的抱负，是目标，更是一种追求。“致远”劝勉全体师生要有远大的理想和抱负，以矢志不渝的奋斗精神，锐意进取，不断开拓创新。

采用与临沂历史文化密切相关的文化名人所创造的重要理念组合而成的校训，富含传统文化积淀，具有鲜明的地域特征，体现了对民族优秀文化基因和沂蒙精神的传承。从整体上看，校训中的四个理念，涵盖了德育修养、学业追求、意志品质、人生理想等不同方面，它们彼此独立，又浑然一体，富有时代精神。

学校在变化，我亦在成长。在这一年中，我们享受着辅导员保姆般贴切温柔的服务，让大学生活无忧无虑轻松自在；我们聆听着教授和讲师的专业讲解，如沐春风，感悟知识的无穷力量；我们参与这学校五花八门的社团活动，丰富着我们的大学生活。

在这一年中，我学会了感恩，感恩赐给我生命并含辛茹苦把我养大的父母，感恩传授给我知识教我做人的老师们，感恩青春路上一路扶持的朋友们，感恩生活给了我一个开放轻松的学习环境。

在这一年中，我学会了思考，思考生命的意义，思考大学四年我该以何种姿态对待，思考未来的人生路。我不想让自己的理想的船帆落下，我不想让自己憧憬的未来变成遥不可及的梦，我不想让青春之花还未盛开就已凋谢。夜深人静，午夜梦回，我总是沉浸在自己的思考中……..在这一年中，我学会了勇敢与自信，我不再是那个怯懦的小男生，而是一个散发着朝气蓬勃和自信美丽的新时代大学生。课堂上，我勇敢的举起手来，发表自己的看法，与老师和同学擦出思想的火花。舞台上，我是自信的演讲者，一切娓娓道来，展现自我。

大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要靠自己，靠自己去探寻、去钻研、去拼搏。所以最重要的是我们要培养独立的人格，独立的自己。

大学给了我们一片崭新和自由的天空，但是，漫无目的浑浑噩噩度日的悲哀时时刻刻在校园上演。有的人在这开放的环境中放纵自我，迷失了方向，有的人每天只想着打游戏聊天谈恋爱，看似生活充实其实内心生活无比空虚。所以，我们要避免这种悲剧，寻找自己的人生方向，让大学变成你成长的地方，让生活变得五彩缤纷。

虽然来临沂大学只有短暂的一年时间，但我深深的爱恋这片土地，迷恋这个校园，钦佩这里的老师。临沂大学在我心中留下了深深的烙印，我永远是临沂大学一份子。在母校更名三周年之际，我衷心祝愿学校桃李满天下，学校建设更上一层楼。同时我也希望和临沂大学在未来的日子里一起成长。

第五篇：我与母校共成长

我与母校共成长

学院：经济与管理学院 班级：工管092班 姓名：姜喜伟 职务：组织委员

现代社会，一所大学，往往就是一道价值的标杆，一种精神的象征。一所拥有六十年历史的学府，更是因熔铸了无数青春的记忆，经历了无数沧桑巨变而愈显珍贵。

创建于1952年的齐齐哈尔大学，即将走过六十年的历程。2007年荣获教育部“高等学校本科教学工作水平评估优秀学校”称号，2008年荣获全省“十佳和谐校园”称号，2009年荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号，是黑龙江省重点建设高校。齐齐哈尔大学具有60年的办学历史，是黑龙江省西部地区唯一的省属综合性重点建设大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。她坐落在嫩江之滨闻名遐迩的丹顶鹤故乡－－黑龙江省齐齐哈尔市劳动湖畔，占地面积135.9万平方米，建筑面积78万平方米，享有“环湖大学”的美誉，被省委、省政府授予“花园式学校，2009年荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号，2011年荣获“全国文明单位”和黑龙江省“五一劳动奖状”称号，是黑龙江10所重点建设大学之一。所有曾把美好的青春岁月记记载于齐齐哈尔大学的人，对校训“养正毓德，精存自生”这八个字一定不会陌生。因为在他们心里，早已把齐大的校训精神沉淀在生命中，作为不可更改、不可或缺的部分。

养正毓德”源于《易经》。《易经-蒙卦-彖辞》曰：“蒙以养正，圣功也。”《易经-蒙卦-象辞》曰：“蒙，君子以果行育德。”毓，即育。《易经-蒙卦》提出的“养正”教育理念，即希望教育者注重培养学生端正的心性及行为，作为最古老的教育思想而影响着中国。清高宗乾隆就曾手书“养正毓德”以为上书房的匾额，清世宗雍正又题写了楹联曰：“立身以至诚为本，读书以明理为先”，教育皇胄加强修身，以承继大统。作为大学，它不仅产生思想和学问，更重要的是承担着为社会培养具有道德良知的公民这一神圣责任。英国的教育家约翰•亨利•纽曼在其《大学的理想》中指出：“大学乃是一切知识和科学、事实和原理、探索和发现、实验和思索的高级保护力量„„在那里对任何一边既不侵犯也不屈服。”《礼记—大学》开篇也讲：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”即大学教育的目的在于彰显人人本有、自身所具的德性，再推己及人，使人人都能去垢纳新，从而趋于善的至高境界。因此，大学的首要职能就是涵养人的德性，使人成其为“人”；而培德育人，养正至关重要。“正”，代表真善美价值取向的矛盾主要方面的控制力。唯其正，才能决定事物的真善美品质，才能使事物稳定、和谐。正，是正道，是千古人间光明之途，代表着人类恒久向往和追求的真善美和谐的至高理想。大学培养学生纯正的品质，引导他们坚守正道，这是神圣而伟大的功业。正，是正气，是天地间的浩然之气。人心善恶，品格高下，皆为胸中正邪两气相搏的结果。《孟子—公孙丑上》曰：“我善养吾浩然之气。„„其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。”大学惟涵养正道、正气，方能培育师生壁立千仞的正义人格，无愧矗立于天地间的人。

“精存自生”语出《管子—内业》。管仲（前725－645年）任齐国宰相，助齐桓公成为春秋第一位霸主，他的思想集中反映在《管子》一书。《管子—内业》曰：“精存自生，其外安荣，内藏以为泉原，浩然和平，以为气渊。渊之不涸，四体乃固；泉之不竭，九窍遂通。乃能穷天地，被四海。”《管子》认为，在物为精，在天为气，在人为德。凡世界上万事万物，都不可缺少精气神；就人事而言，既为人性道德的本原，亦是事业昌茂的渊泉。人生活于世间，不仅是血肉之躯的生理存在，也是精神生产的文化存在，这就更需要这样一种气：志气、骨气、正气、锐气；事业发展亦有赖于这样一种气：豪气、人气、士气、大气！有了这种精气神，生命之树自可生生不息，事业之花亦会精彩纷呈。假若没有“十年磨一剑”的坚强意志，没有“十载寒窗积雪余”的坚韧求索，没有“面壁十年图破壁”的坚定执著，我们这所地处北国边陲的大学不可能创造出今天的辉煌；正是凭借这种争气的精神，我校方得以克服种种困难，取得了令人瞩目的业绩。六十载的办学实践昭示：有此精气神，个人自可安身立命，事业也会兴旺昌盛。

“养正毓德”是为了培养人，教育人，发展人。我们基于此种教育理念，通过此教育过程，来实现学生未来“精存自生”于天地之间的目标。经历了六十年的风雨艰程，积淀下沉稳履步；沉浸了六十年的朗朗书声，抒写出精彩华章；六十年的拓荒播种，如今已成为一片沃土；六十年的锲而不舍，如今已成为人才的摇篮；六十年的上下求索，如今已成为嫩江流域一方富有生机的土地，劳动湖畔的一道别样的风景。

美丽的齐大校园到处渗透着浓厚的文化气息。富有异域风情的英语俱乐部，活力四射的白帆艺术团，唇枪舌剑的演辩协会等社团活动烹调出我们校园生活丰富的文化大餐。各种文艺演出，校园十佳歌手比赛，课外科技竞赛等活动更是为同学们提供了展示自己才华的机会。每年的寒暑假，学校还组织社会实践团队，奔赴各地，获取丰富的社会实践经验。

在齐大，我已渡过了三年的大学生活。齐大，犹如家一般，给了我春天般的温暖。老师，犹如慈母一般，给了我支持与鼓励，在他们辛勤的培育与谆谆教导下，我们渐渐学会了如何做人，做事，做学问。同学，犹如朋友一般，学习上，互帮互助，一起进步；赛场上，积极踊跃，奋勇拼搏；生活上，相互关爱，相互体谅。

总喜欢图书馆那种满是知识的感觉，喜欢那种汲取知识营养的感觉。在图书馆里，宽敞明亮安静自由的空间，浩如烟海井然有序的图书，热情亲切满面春风的工作人员，当然还有求知若渴流连于书海的读者，这一切构成一幅和谐的画面。你可以尽情的读书，没有人会约束你做些什么；图书馆是我们充电的好地方，在书海中，随手翻出一两本自己感兴趣的书，细细品味，更能体会到读书的快乐。成长本身就是获得成绩的历程。从刚开始踏进大学校园那懵懂的心情，到现在的坦然释怀。从对大学产生种种幻想到慢慢地学会思考现实，把握现在。如今我也不再是“fresh man”，而是徘徊在考研，工作的十字路口。

大学里我学到的不仅仅是专业知识，更重要的是我确立了自己的人生观，价值观。在大学里接受的知识，感受的生活，纠正了我原本一些很极端的想法。

有人说，大学时期是一生最快乐的时间，无忧无虑，任凭自我驾驭青春。大学时代不只只是单纯的玩乐，还可以丰富个人阅历，为将来走进大世界装备自己„„

我们为梦想而来。虽然有些梦想在这还不能完全实现。但在大学里学到的东西已经慢慢地积累成为一种能量，升华成一种精神，不可言喻。

恰似那蝉要经历四年地下的蛰伏期才能成就一夏的激情鸣唱，大学提供了我们起航的风帆，而我们将在这里度过人生中可贵的四年，学会用蝉一样虔诚的心去走过自己的大学旅程，驾驭自己的人生航船

大学是一开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，担负着引领社会发展的神圣使命。它不仅仅培养了我们独立思考的能力，也锻炼了我们的人际交往能力，使我们更加适应这个纷繁复杂的社会。在这里，我们珍藏过收获的喜悦，也体会过失败的泪水。每一次的喜忧，每一次的感动，都会让我们终身受益。

成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。在新的岁月里，在新的征程中，让我们共同为母校的百年辉煌而骄傲，也为母校更加光明美好的明天献上深深的祝福。我们共同见证，一起成长长安山上，茂林郁郁葱葱，寄予了青春的梦想。溪源江边，清水碧绿清澈，承载了年轻的希望。