学习新技术之心得

第一篇：学习新技术之心得

学习新技术之心得

苏鸿彦

计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。那什么样的课件才算一个好的课件呢？通过学习我认为：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。

计算机多媒体的特点是图、文、声、像并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的的感性材料，形象生动的画面，标准逼真的情境朗读，悦耳的音乐背景，妙趣的益智游戏，把学生带入了宽松愉快的学习环境，让学生主动探索，积极进取，使学生会学、愿学和乐学。但有的教师不注重课件制作的精美，做出的课件花哨而杂乱，不仅使课件使用的效果大打折扣，有时甚至还可能影响到教师的教学。

计算机多媒体能模拟仿真，化抽象为形象，将学生带进形象、生动、色彩缤纷的教学情境之中，使学生感官接受刺激，发展思维能力，拓展学生的空间概念，加深对事物的理解。使用多媒体课件辅助教学确实能为教学注入活力，但如果用得不当和过度，有时反而会成为教学的干扰源，分散了学生的注意力，所以我们在使用多媒体课件教学时绝对不能华而不实，哗众取宠，在设计与制作课件时就应注意讲究实用性。

教师在设计制作课件时，应清楚地认识到运用多媒体课件进行教学，这只是实施教学的一种手段，多媒体本身只是一种教学工具，CAI课件的作用只能定位于“辅助”上，因此，无论什么课件的使用都必须以服务教学为前提。

很多教师制作的课件都是按一定顺序演示的，其实，这种课件是最不实用的，因为，这种课件只能你一个人用，如果其他老师用你的课件，就必须按你的教学思路去上课，无法体现各自的教学特点。所以，教师的课件最好设计成网页状，让教学者根据自己上课的需要进行任意点击，进入相应的板块。

总之，“兴趣是最好的老师”，可见学生学习的注意和兴趣是影响教学质量的重要因素。对低年级学生来说，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。而“课件”的合理运用能使这些因素得到优化，更好地激发学生学习兴趣。

第二篇：新技术讲座心得

新技术讲座心得

专业：嵌入式工程班级：110111

4学号：1110111423姓名：刘会来

通过这些周的耐心学习和老师的讲解，我一点点了解和掌握自己所学的课程是多么的重要。刚开始，还不知道，自己的学习将会面对什么，对着这陌生的科目，有了一点点的胆怯。不知道从和下手，通过老师的每节课的细心讲解，我终于体会到，学以致用是有多么的重要。

一.概述：

从无线视频识别技术（RFID）的一步步的深入，理解和学习什么是无线射频识别，以及理解他的内在含义，就是将： RFID是Radio Frequency Identification的缩写，是无线电频率识别的简称，即射频识别。常称为感应式芯片或感应卡、非接触卡、电子条码等等，俗称电子标签或智能卡。比如（银行卡，饭卡，公交卡）等。通过学习，一点点了解了他的历史，以及给人民带来了巨大财富。

无线射频识别技术(RFID)已经成为一个很热门的话题。据业内人士预测，RFID技术市场将在未来五年内在新的产品与服务上带来30至100亿美金的商机，随之而来的还有服务器、、资料储存系统、资料 库程序、商业管理软件、顾问服务、以及电脑建设的庞大需求。或许这些预测过于乐观，但RFID将会成为未来的一个巨大市场是毫无疑问的。许多高科技公司正在加紧开发RFID专用的软件和硬件，这些公司包括英特尔、微软、甲骨文、SAP和SUN，而最近全球最大的零售商沃尔玛的一项“要求其前100家 供 应 商 在2005年1月之前 向 其 配 送 中 心发 送 货 盘 和包 装 箱时使用RFID技术，2006年1月前在单件商品中使用这项技术”的决议，把RFID再次推到了聚光灯下。因此可以说无线射频识别技术(RFID)正在成为全球热门新科技。

二.视频视频技术的发展历史

从信息传递的基本原理来说，视频识别技术在低频段基于变压器耦合模型（初级与次级之间的能量传递及信号传递），在高频段基于雷达探测目标的空间耦合模型（雷达发射电磁波信号碰到目标后携带目标信息返回雷达接收机）。1948年哈里.斯托克曼发表的论文“利用反射功率的通讯”奠定了射频识别RFID的理论基础；RFID直接继承了雷达（即：Radar--Radio detection and ranging,无线电探测与测距）的概述；早期RFID的应用在第二次世界大战时期，其功用主要是用来辨识友方的飞机。RFID技术是一项将无限电通讯技术与雷达技术相结合的 新技术。

视频识别技术的发展可按十年期划分如下：

三.RFID系统的组成一套完整的RFID系统通常由三部分组成：

（1）电子标签（tag，也叫应答器)：将其自身的编码信息经调制后通过内置的射频天线发送出去；

（2）读写器（reader，也叫阅读器）；接收从电子标签发送来的调制信号，经解调和解码后将有效的信息送到后台主机系统进行相关处理；

（3）数据库系统：是RFID系统的数据控制和管理的中心，主要完成数据信息的储存及管理，可以是简单的小型数据库，也可能是大型的ERP数据库。

四.RFID系统的基本原理

阅读器通过发射天线发送特定频率的射频信号，当电子标签进入有效工作区域时会产生感应电流，电子标签获得能量被激活，使得电子标签将自身的编码信息通过内置的射频天线发送出去。阅读器的接收天线接收到从电子标签发送来的调制信号，将该调制信号发送给阅读器的信号处理模块，经解调和解码后将有效的信息送到后台主机系统进行相关处理；后台主机系统进行逻辑运算，识别该标签的身份，针对不同的设定做出相应的处理和控制，最终由后台主机发出指令信号，控制阅读器完成不同的读写操作。

通过这个学期的RFI技术与应用的学习，我们对RFID有了一定的了解！RFID的分类

RFID按应用频率的不同分为低频（LF）、高频（HF）、超高频（UHF）、微波（MW）,相对应的代表性频率分别为：低频135KHZ以一下、高频13.56MHZ、超高频860M~960MHZ、微波2.4G,5.8G.RFID按照能源的供给方式分为无源RFID，有源RFID，以及半有源RFID。无源RFID读写距离近，价格低；有源RFID可以提供更远的读写距离，但是需要电池供电，成本要更高一些，适用于远距离读写的应用场合。

RFID的技术典型应用

1、产品性能：因大部分产品频率覆盖868MHz到915MHz，对系统中对应的读写设备要求可以降低，对频率偏差的敏感度降低。

2、产品符合：EP C LASS 1 GEN 2 及 IS018000-6C。

3、专业服务：针对性地利用世界先进的产品经验，具体化的对常用产品做专门考虑。

4、适应领域：物流和供应管理、生产制造和装配、航空行李处理、邮件、快 运 包裹 处 理、文 档 追 踪、图 书 馆 管 理 动 物 身份 标 识、运 动 计 时、门 禁 控 制、电 子 门票、道路自动收费.从大型远距离UHF标签到细小的UHF标签。可以为客户做定制化生产，满足各种要求。

RFID在国内的发展现状

RFID的基本技术原理起源于二战时期，最初盟军利用无线电数据技术来识别敌我双方的飞机和军舰。战后，由于较高的成本，该技术一直主要应用于军事领域，并未很快在民用领域得到推广应用。直到上世纪八九十年代，随着芯片和电子技术的提高和普及，欧洲开始率先将RFID技术应用到公路收费等民用领域。到二十一世纪初，RFID迎来了一个崭新的发展时期，其在民用领域的价值开始得到世界各国的广泛关注，特别是在西方发达国家，RFID技术大量应用于生产自动化、门禁、公路收费、停车场管理、身份识别、货物跟踪等民用领域中，其新的应用范围还在不断扩展，层出不穷。

本世纪初，RFID已经开始在中国进行试探性的应用，并很快得到政府的大力支持，2006年6月，中国发布了《中国RFID技术政策白皮书》，标志着RFID的发展已经提高到国家产业发展战略层面。到2008年底，中国参与RFID的相关企业达数百家，已经初步形成了从标签及设备制造到软件开发集成等一个较为完整的RFID产业链，据专家估计，2008年中国RFID相关产值达到80亿元左右，并将在未来5-10年保持快速发展。

目前，RFID在中国的很多领域都得到实际应用，包括物流、烟草、医药、身份证、奥运门票、宠物管理等等，但就我们日常生活感受而言，好像RFID还是离我们很远。除了二代身份证，我们还很难经常感受到RFID在我们生活中的存在。尽管RFID正快速在各个领域得到实际应用，但相对于我们国家的经济规模，其应用范围还远未达到广泛的程度，即便在RFID应用比较多的交通物流产业，也还处于点分布的状态，而没能达到面的状态。往往是产业中的领导企业为保持其竞争地位而率先尝试采用这种新技术，而更多的企业还抱着观望和犹豫的态度。还是以物流产业为例，应用RFID技术可以大幅提高物流运作效率。

RFID技术与应用

快货物出入库时间，减少现场操作人员，实现快速而精确的库存盘点，实现货物准确定位跟踪等，但时至今日，在中国真正实施RFID技术的物流企业还屈指可数。经济危机爆发以来，很多业内人士也开始对RFID产业的未来发展产生怀疑和失望，那么到底是什么因素阻碍了这一新兴产业在我国的发展呢？

首先，是我们国企业总体信息化水平不高，阻碍了RFID充分发挥其作用。RFID作为一种信息技术手段，其基本功能是实现数据的精准快速采集。这些数据采集后，必须经过进一步的对比分析处理，才能达到提高效率、降低总体成本的作用。也就是说，RFID的实施，往往需要企业信息化达到一定水平，使RFID系统与企业既有的ERP、CRM等信息集成在一起，才能充分发挥其作用。

其次，RFID实施成本还比较高，使很多企业望而却步。不仅仅对中国企业，即便对西方企业，RFID的高成本也是一个巨大障碍。正如前文所言，RFID的基本技术原理在60几年前就产生了，但直到上世纪后期，RFID的应用才逐步推广到民用领域，正是高成本阻碍了RFID技术的实际应用。目前在国内，一张RFID标签一般都在1元以上，ETC的车载单元要400多元，高成本使得RFID的投资回报具有很大风险，使其应用大多局限于高价值或高利润商品领域。

再次，行业标准尚未统一，贸然实施会带来不确定风险。尽管RFID起源很早，但目前还没有形成全球统一的技术标准，中国在标准制定领域起步较晚，由于关乎各国经济利益，相信标准之争还会持续一定时间。在这种情况下，贸然投入，必然给企业经营带来很大风险。蓝光获得DVD标准之争的胜利，给HD-DVD阵营带来的巨大伤害，是处于标准之争产业里的企业不得不慎重考虑的问题，这也是很多企业对实施RFID抱观望态度的原因。

最后，我国产业供应链发展还处于初级阶段，也阻碍了RFID的实际应用。与西方企业相比，由于技术和管理处于劣势地位，我国大多行业都存在过度竞争，价格成为市场竞争的主要手段，这就使得很多制造企业利润率维持在相当低的水平，产业供应链的上下游企业之间往往博弈大于合作。而RFID技术只有在整个供应链上协同实施，实现供应链信息透明和分享，才能最大程度发挥出RFID的作用，这在目前情况下还很难做到。另外，实施RFID的一个主要益处是节省人工成本，沃尔玛称RFID每年为其节省数十亿美元的人力成本开支，而中国较低的工资水平也使得很多企业没有积极性去实施RFID技术。

尽管中国企业目前信息化程度还较低，但中国企业前进的步伐相当快。今年中国已有40多家企业闯入世界500强，更多本土企业正迅速成长为跨国经营企业，日益复杂的管理要求这些企业必须迅速推进信息化建设，在这一点上中国企业具有一定的后发优势，而企业信息化必然给RFID带来良好的发展机遇。随着中国企业信息化的进程，RFID的应用将会由点到面，逐步拓展到更广的领域。而RFID的实施成本，必然随着

RFID应用的推广和市场的扩大而逐步降低，RFID的应用将会从目前的托盘或整箱的货物跟踪逐步扩展到单品货物跟踪的水平。最后，从产业供应链角度看，国家目前提倡的产业升级，就是要使中国企业多生产高技术、高附加值、高利润产品，而这些领域，正是RFID用武之地。产业升级将带动中国企业提升市场竞争能力，逐步由单体企业竞争上升为产业供应链的竞争。今后几年，一批国产RFID企业,如：创羿科技、远望谷、上海华虹、维深集团....迅速发展壮大.在未来几年，我们会看到，RFID的实施将摆脱仅仅由单个企业实施的窘境，而展现为企业所在整个供应链的协同实施，RFID的益处将会得到最大程度的发挥。凡此种种，RFID在中国的发展是特别有潜力的！

第三篇：新技术讲座心得

新技术讲座心得

新科技革命指的是20世纪50年代以来(至今方兴未艾)在世界范围信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、激光技术、新制造(加工)技术、空间开发技术、海洋开发技术等高新技术群落的崛起。新科技革命就性质来言，属于技术革命。按技术革命的时间顺序排列，这次技术革命是第四次技术革命。与历史上三次大的技术革命来比，这次技术革命呈现一系列特点。主导技术以技术群落的形式出现。主导技术指的是代表某一历史时期技术发展的趋势与主流，影响到并推动着相关技术发展的那些技术。第一次技术革命的主导技术是蒸汽动力技术，第二次技术革命的主导技术是电力技术，第三次技术革命的主导技术是电子技术。这一次技术革命的主导技术不只一项，而是一个群落，即由信息技术、生物技术、新能源技术、新材料技术、新制造技术、激光技术、生物技术、空间开发技术、海洋开发技术……构成的一个群落。这个群落之间有如下关系：新能原技术、新材料技术、信息技术分别对应着人类物质活动的三要素(物质、能量、信息)，是整个技术系统的基础；生物技术、空间开发技术、海洋开发技术代表着人类发展的三个方向：空间、海洋、复杂性领域(生命系统是最典型最重要的复杂性领域)；而激光技术、新制造(加工)技术作为一种技术手段在各个领域都有应用。

宏大的技术体系建立在深厚的理论基础之上。与前三次技术革命相比，这次技术革命的理论基础广阔，深厚得多。从纵向来

说，其理论基础为微观粒子的量子理论，其中，信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、新制造(加工)技术、激光技术等，分别用到不同层次(分子、原子、原子核、粒子等)的量子理论。从横向来说，其理论基础为复杂性科学，这种复杂性科学的成果、方法将为高新技术发展开辟新的途径。

主导技术群落的科学含量非常高。技术分为经验性技术与科学性技术，因此，对技术而言它们存在着一个科学含量的问题。这一次技术革命呈现出科学技术化、技术科学化、科学技术一体化的特征。所以，这一次技术革命往往称为新科技革命，其真实意义在于说明，这次技术革命的主导技术群落的科学含量非常高。

使社会信息化。社会信息化包括生产的技术方式与社会生活方式两个方面的信息化。生产方式分为生产的技术方式及生产的社会方式。生产的技术方式指的是生产过程所使用的生产资料(首先是生产工具)、生产方法(工艺、协作、分工等)以及它们的结合，生产的社会方式则主要指生产关系。第一次技术革命使生产的技术方式机械化，第二次技术革命使生产的技术方式机械化、电气化，第三次技术革命使生产的技术方式机械化、电气化、自动化，第四次技术革命使生产的技术方式在机械化、电气化、自动化的基础上进一步信息化。这次革命不仅使生产的技术方式信息化，而且使社会生活方式信息化，即使生产过程与社会生活过程同时成为信息流的运行过程。从而对社会发展产生深刻而广

泛的影响。

所以要大力发展新兴科技，对于新技术，新能源要大力发展，这样才能使我们国家不断的进步，不断的富强。而我们大学生正式处于创新的阶段，应该担负起这个重任，迎难而上，将我国的新技术发展为世界的先进水平。

第四篇：新技术学习总结

新技术学习总结

信息技术作为一门课程在我们这些经济落后的地区逐步开起来，其普及之快和运用程度之广，令人惊叹。通过培训，我收获不少。现就培训情况谈谈我的看法。

一、教师学习信息技术的必要性和迫切性。

《信息技术》被广泛用于教育教学，特别是对生物教学效果更佳，世界的飞速发展、新课程的改革、信息技术知识的更新，都要求教师能尽快地掌握和运用信息技术。因此，当今教师对于学习信息技术具有必要性和迫切性的特点。

二、“多媒体教学”是一把双刃剑。

多媒体教学给我们带来了生动的课堂，但在选择多媒体教学时，教师要注意以下几点：课件设计要避免心中无学生；要避免多媒体教学成为课堂交流的障碍；要避免不留思维的空间；要避免换起过多的无意注意。但是，“多媒体教学”是一把双刃剑，用得不好，学生学不到真正的东西。2

三、对这次培训的建议。

这次培训规模之大，效果之好，可以说是前所未有的，因为它与以往的培训相比有几点优势：一方面，时代的发展，更多的老师的认识程度不一样了，他们更清楚----要学好这门教育技术才不至于落伍；另一方面，每个模块，都要求教师的参与，而不是以往的那样，只是专家在讲；另外，每次学习后都必须完成一定量的作业以巩固，鞭策学员要去认真学习。

总之，据我与教师们的交流而了解，这次培训是比较成功的，教师们学到了许多有用的东西。

第五篇：新技术学习计划

新技术学习计划

长堡中心完小：夏应婵

随着新课程的改革，信息技术教学发生了很大的改变，信息技术教育已经超越了单纯的计算机技术训练阶段，发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育，而它与其他科目的整合是越来越明显了。

以往的教学方式以课本为指导，教学手段以“灌输—接受”为主、学生以“听讲—练习—总结”，以被动学习为主。而现在，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是至关重要的，在教学过程中，学生很多时候是从网络、从小组协作学习、从试验„„等方面得到知识。教师是作为“指导者”从中指导学生掌握学习方法，培养学生的创造精神和实践能力。为了能尽快的适应这种教改新形势，特拟订本新技术学习计划。

一、指导思想

全面认真贯彻党和国家的教育方针。坚持理论联系实际，学用一致、因地制宜、讲求实效。以业余自学、短训为主、学习形式灵活多样，努力提高自身的整体素质。

二、具体目标

1、以提高自身政治业务素质和教育教学能力为主要目标，更新教育观念，增强实施新课程的自觉性与责任感，积极支持、理解并主动参与课程改革与新课程实施。

2、改革传统课堂教学，优化教学过程。通过学习提高实施基础教育

新课程的能力与水平，适应新时期素质教育的进展。

三、学习内容

新技术以《教育技术培训教程》为主要内容，全面深入地对教师教育技术能力的学习，提高自己的计算机知识水平和操作技能以及运用现代教育技术的能力，提高运用现代教育技术与学科整合及课堂教学的能力，进一步提高课堂教学质量。

四、具体实施

1、积极参加学校组织的小学继续教育学习。了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容。

2、利用现代信息技术，及时了解课改信息。坚持把所学到知识应用于教育教学之中，做到边学边改，边查边改。

3、在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。

4、以对学生的教育教学为主阵地，结合自己教学中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。

5、在学习过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后总结摸索经验，使自己成为一个真正的反思性实践者。

2011年9月5日