26广播电视新闻学专业《媒体通论》

第一篇：26广播电视新闻学专业《媒体通论》

《媒体通论》课程教学标准

第一部分：课程性质、课程目标与教学要求

《媒体通论》的课程目标是：让学生了解人类各种知识记录与传播媒体（包括形体符号、语言、文字、书籍、期刊杂志、广播、电影、电视、网络等）之类型、生产、使用、传输方式，及其对人类之认知及文明的影响，促进学习者理解和掌握传播媒体的基本概念、基本知识、基本特征、基本方法、基本历史以及部分基础理论；培养与提高学习者全面认识和分析各种媒体的能力。

第二部分：关于教材与学习参考书的建议

本课程拟采用人民大学出版社出版的、由李永健、展江等人主编的世纪新闻传播学系列教材中的《新闻与大众传媒通论》（2003）作为本课程的参考教材。

为了更好地理解和学习课程内容，建议学习者可以进一步阅读以下几本重要的参考书：

1、马歇尔·麦克卢汉，《理解媒介——论人的延伸》，商务印书馆，2004年版。

2、佐藤卓己，《现代传媒史》，北京大学出版社，2004年版。

3、张咏华，《媒介分析：传播技术神话的解读》，复旦大学出版社，2002年版。

4、王宇，《大众媒介导论》，中国国际广播出版社，2003年版。

5、Ray Eldon Hiebert等，潘邦顺等译，《大众传播媒介》，台北：风云论坛出版社，1996年版。

第三部分：课程教学内容纲要

第一章 基本概念

何谓信息？

何谓信息社会？

何谓新闻？

何谓媒介

何谓大众传播媒介？

何谓大众传播？

何谓符号？

征候与符号的区别

二 符号的构成符号的种类

信息、媒体与符号之间的关系

媒介的重要性

传播媒体的种类形态：

第二章 亲身传播：媒体的史前时代

观察和使用身体表意符号时应当注意的若干问题：

1、表达同一含义的姿势可能具有个人与地区性的差异。

2、同一姿势也可能具有多种含义。

3、体形符号含义与国家民族和社会群体的文化传统密切相关。

身外符号系统

口头语言出现的意义

口头语言传播的优势：

全息传播，亲和感强

机动灵活，互动迅捷

口头语言传播的局限：

人类口腔发出的声音传播的半径是很小的，只有与主体距离较近的人才可能接受到其信号，因此语言传播的信息只能在有限的空间流传，其次，口头语言不能以物化的形式保存下来，这样，信息的传播就只能在有限的范围进行。

第三章 印刷传播：媒体的成型时代

中国的造纸术

西方的造纸术

1、中国的印刷术：从雕版印刷到活字印刷

1〉雕版印刷

2〉活字印刷

2、古登堡的印刷机：西方印刷技术的出现与沿革

3、中国印刷术之应用滞后的原因

印刷传播的意义

纸质印刷传媒（书籍及其他）的传播功能与优势

纸质印刷传媒（书籍及其他）的传播存在的问题

第四章 书籍

一、书是什么？

1、定义：

2、图书的物理结构：

3、图书分类：

4、图书的标准化标志：

5、书籍的社会功能

1、承载信息，传承文明（通古今，晓中外）

2、教育功能。

3、经济功能。

4、娱乐功能。

5、宣传功能。

6、社会养成功能。

第五章报纸（上）

1、报纸的定义

2、报纸的类型

3、报纸的历史

（1）按照载体及制造方式的不同来区分，大致可以分为三个阶段，它们分别是： 手抄新闻阶段

印刷新闻阶段

电子新闻阶段

（2）报业制度是政治制度的产物，报业形态大致决定于政治形态。按照报纸与政治的因缘际会来区分，大致也可以分为三个阶段：官报阶段，党报阶段，现代报业阶段

4、现代报业发展条件

报纸的社会意义——比喻与描述的嬗变

（1）报纸与木铎

（2）“第四种权力”的机能转换

（3）从“观点报”到“信息报”：政治退场了吗？

第五章 报纸（下）

新闻通讯社

1、定义：

2、新闻通讯社发展条件：

3、主要的通讯社

（纽约新闻联合社）美联社、合众国际社、路透社、（哈瓦斯）法新社、（罗斯塔）塔斯社

报纸大众化与政治民主化

1、便士报兴起。

2、黄色新闻泛滥。

3、报纸大众化与政治民主化之关系的描述

四种新闻观 威权主义、自由主义、苏联社会主义新闻理论、社会责任理论

现代报纸的特点：

1、受众面广，数量庞大；

2、信息量大；

3、时效性强；

4、价格低廉；

5、社会影响力大。

未来的报纸

1、报纸与网络的融合将进一步加强

2、随着技术的发展，报纸形态将实现“无纸化”

3、传统的新闻价值观将继续得到尊重

第六章 中国杂志市场现状及发展趋势分析

目前中国杂志市场有以下四个主要特点： a.期刊的同质化现象；b.社会政治性与市场资本性共存；c.杂志的编辑、销售、发行体制不健全；d.多数杂志仍以发行为主要收入来源；

中国杂志市场发展趋势分析： a.杂志分众化趋向明显；b.创刊的杂志多为补充市场盲点的杂志；c.市场规范化数据及监测逐步完善；d.多刊办系列刊物；e.增加出版密度；f.广告收入变得越来越重要； g.DM(Direct Mail)直邮赠阅杂志发展迅速； h.跳脱纸媒局限；i.杂志地方化； j.读者自助化。

第七章 电影

电影媒介技术进步的三阶段：从无声到有声；从黑白到彩色；从胶片到数码 视觉形象对文字叙事的超越

电影出现在文化史和精神史上的意义

电影的局限

第八章 广播

一、广播的传播优势



1、反应迅捷，时效性最强



2、受众注意力相对集中



3、允许较大的伴随行为



4、收听工具携带方便



5、体能精力耗量最低

四、新媒体时代的广播发展趋势

从调幅广播、调频广播向数字化音频广播发展。

在保存形态上数字化

在传播方式上与网络密切融合第九章 电视

电视技术发展的三个阶段：由黑白到彩色、由地上传输到卫星传输、由信号模拟到数字化

电视的传播功能特点

电视在人类精神文化发展中的影响

历史界面：从意识形态到意象形态

意象形态与“童年的消失”

文化版图：第一世界与第三世界

第十章 网络传播

因特网常常被人们称为第四媒体，这是将它作为继报刊、广播、电视之后发展起来的、并与传统大众传播媒体并存的新的媒体。实际上，第四媒体是一种不同于传统大众传媒的全新的传播媒介。它包含了人类信息传播的基本的方式，即人际传播和大众传播。因而它的发展也就突破了传统大众传播的框架。

传播规律的变与不变

电子出版物区别于传统纸本出版物在传播学上的优势与特点：

第四部分：考核评价的说明

考试题目类型：（1）填空题；（2）概念题；（3）简答题；（4）阐述写作题

第二篇：广播电视新闻学专业自荐信格式

尊敬的领导：

您好！

非常荣幸您能够在百忙之中阅览到我的这一篇求职信，我毕业于辽宁工程技术大学，所学专业是广播电视新闻学。现自身虽没有多年的工作经验，但丰富的校外实习经历让我倍觉自己在过硬的专业基础上有更多的示展空间。

大学期间我主修新闻写作、报纸编辑、广告策划与创意、电视编导、电视主持、摄影摄像等课程。在校外曾参加过计算机一级基础学习和相关的电脑软件培训，有photo-shop8.0、3dmax等，在此基础上所学的专业课---非线性编辑、三维动画与制作更扎实牢靠。

在学习的同时，我没有忽略自身素质的锻炼与提高，大

一、大二我分别从事过家教与促销工作，这其中，炼就了我较强的口头表达能力和与他人沟通的水平。

除了学习和工作以外，我没有忘记与同学打成一片，大学期间多姿多彩的社团活动及校园各种英语口语竞赛及征文比赛，其中有成有败，但它造就了我勇往直前、永不退缩的品质。

毕业前夕，在广东省湛江市赤坎尺度广告有限公司的那三个月的实习让我得以与社会全面接触，同时认清了自身社会经验的不足、理论知识与实践相脱结的弊病。然而三个月的历练也让我熟悉了房地产广告的策划与文案写作的全过程。使在以后的工作中能够游刃有余！

通过了解，得知贵处在某些方面有我展示的空间，让我有信心投上此份简历！

此致

敬礼！

第三篇：2009级广播电视新闻学专业

2009级广播电视新闻学专业、汉语言文学专业(现代文秘方

向)2011年春季学期社会调查方案

根据本科培养方案，2009级广播电视新闻学、汉语言文学专业(现代文秘方向)于2011年春季学期开设专业实践性教育活动课程《社会调查》。为培养本专业学生采编能力、摄影摄像实际操作能力和协调沟通能力，培养学生行政管理能力、协调沟通能力和秘书实务处理能力，特组织本次社会实践调查。为保证此次调查活动的顺利进行，具体操作方案如下：

一、调查方式

组织2009级广播电视新闻学专业49名学生、汉语言文学专业(现代文秘方向)52人共101人，统一前往湖南省湘西土家族苗族自治州，采取实地走访、参观调查、学习交流等方式展开调查。

二、调查内容

1、调查内容：湖南省湘西土家族苗族自治州广播电视局与报社、企业对文秘人才的需求。

（1）与当地电视台的主持人进行交流，学习节目播音主持的知识，如节目操作的具体流程、节目直播时所要注意的问题以及主持人的心态修养和表现等。

（2）与当地报社的记者、编辑进行交流，学习新闻采访与写作的知识与经验，如采访时所要的关注问题、新闻稿件的写作、稿件的组写与编发、审稿时的注意事项、当地报社的稿件特色。

（3）赴湘西凤凰古城及湘西著名企业等地方，进行实地考察，主要采用问卷调查和访谈相结合的形式，对文秘专业毕业生核心能力要求、专业建设及课程改革等进行调查。

三、调查行程安排

日期： 3月11日——3月14日

3月11日：赴湖南省湘西土家族苗族自治州媒体单位进行学习交流。3月12日：赴湘西凤凰古城参观，调查新闻事业对当地旅游事业的影响。3月13日：赴湘西龙头企业等地方，调查企业对文秘专业人才要求。

3月14日：返回玉林

四、参与学生人数

广播电视新闻学专业学生49人，汉语言文学专业(现代文秘方向)学生52人，共101人。

五、带队老师：

梁航彬、冯菊香、宁婉平、张丽莉

六、学生调查经费预算

（1）车票费用（往返）：128×101=12928元

（2）住宿费： 230×101=23230元

玉林师范学院中文系 二0一一年二月二十八日

第四篇：广播电视新闻学专业自荐书

广播电视新闻学专业自荐书

尊敬的领导：

您好！

我是**大学**系广播电视新闻学专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司进一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。

我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了新闻传播学、广播电视概论、广播电视技术基储广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节日制作、电视编辑与节日制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德等。通过学习，本人系统掌握广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力，能成为在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1．掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；

2．具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节日的基本能力；

3．具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节日策划、制作、评论和分析的能力；

4．了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；

5．了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。

此外，利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。因出色的表现，在一年级就参加了校党委主办的党校学习，并以优异的成绩毕业。同时，我还根据自己的兴趣，辅修经贸英语，选修二外日语等多门人文，管理课程，使自己不仅成为一个合格的专业人才，而且努力成为一个知识全面，涉猎广泛的全方位人才。

“宽以待人、洁身自好”是我的处世原则；“精益求精、勇于进缺是我的精神信念；“兢兢业业、不断创新”是我的工作方式。我自信我的能力和热情使我能胜任贵公司的广播电视新闻及其他有关方面的工作。希望公司给我一次参加面试的机会，我在此静候佳音。谢谢！

第五篇：广播电视新闻学专业实习生

做好一名实习生

广播电视新闻学专业 杨卫中 02013061 作为一名广播电视新闻学专业的学生，掌握理论知识很重要，但是实践过程更是重中之重。广播电视新闻作为一门实践性、操作性极强的学科，理论学习更需要与实践结合起来。经过这一个学期的实习，使我认识到实习很重要，做好一名好的实习生更重要。

我们实习，都是在为找工作打基础，在实习前选择自己理想的实习单位，渴望通过自己的努力，对媒体有直观的认识，熟悉新闻的生产流程，初步接触新闻业务，使自己给单位留下好的印象，并最终能够留下来。

但现实情况却不容乐观，实习单位难找，找到理想的实习单位更是难上加难，我们的实习都是靠自己联系或家中关系自己解决，通过了解，大部分学生在地市级媒体实习，或者在县级单位，在省级媒体的学生屈指可数，在国家级媒体更是寥寥无几。这就给我们将来寻找工作，带来不利的影响，使我们的未来就业有了很大限制，缺少机会。在实习过程中我也发现，在媒体中有一部分人，为了将来能够留下来，在没有任何待遇的情况下长期坚持实习，其中不乏有名牌大学学生。通过在电视台及报社的实习和了解，使我认识到，实习生做好以下的事，可以得到媒体单位的好评。

在思想上我们要明确实习目的。许多人在进入媒体实习的时候，根本就没做好当记者编辑的准备，只有浪漫的幻想，或者只是为了实习而实习。这样的人最终被淘汰不足为奇。

要用心认清周围的人。很多同学准备做记者，记者是和人打交道的职业，如果不善于和人打交道就根本不适合这职业。有的单位虽然指派了一个实习老师，但这并不防碍向其他记者学习，事实上其他人也在借机观察我们，他们总会有机会表达出对我们的看法或评价。用最短的时间认清周围的人，并准确地叫出他们的名字，知道他们的工作内容，能够使我们很快适应所在的单位，与人搞好关系，对自己的实习非常重要。

到单位的时间要早。很多实习的前几天还能比较早地到实习单位，但能坚持时间长的却不多。提前到单位帮老师们打扫一下卫生，做好采访或工作前的准备是十分必要的功课。可以在门前等老师来开门，也不要比老师来的完，这样别人才能记住你。干些诸如打扫卫生的事，要认真，不要为了表现自己才干。

要会用办公软件，打字速度要快。现在很少有人不上网的，聊天、游戏等等，但很少有办公软件运用很熟，每分钟打字能在80个字的。不要认为，这条件很苛刻，许多老记者也达不到，但在现在，几乎离不开电脑的运用，处理文字、打字速度确实是成为记者最重要的基本功。

一旦踏进了单位的大门，就不再是父母眼中长不大的孩子，学校里的学生，而是一个走向社会的成年人。在单位里，任何人都没有教你和帮助你的义务，一切只能靠你自己，有的人因此会得出社会是黑暗的结论，转变自己的定位也很重要。

有选择地看所在单位所办节目或所办报纸，如果是社会新闻、时政新闻或经济新闻的，不要一到单位就盯着娱乐版和体育版看。看看老师提前的采访，然后看根据这些做好的作品。并请教老师为什么要从这样做，仔细比较一下其它同题新闻，找出给你启迪的东西。认真做好笔记，一定要做好采访笔记，也许老师在采访中记得很少，那是他知道了很多东西。但我们不同，一定要认真地记下来，回到单位或家里后在尽快整理出来。

在报社实习要记住先思考再下笔。刚到报社实习的初期，如果不是老师特殊要求，在头一个月内别要求写稿子，这阶段最重要的是学习采访技巧和老师们对新闻的理解，要向老师多提问题，并多听听他们对新闻的看法。思路理顺了，写稿子时自然会很快很流畅。不要给老师留下做不好的印象。争取在适当的时候，用心作几次工作，让记者编辑还有领导对自己留有印象，这很有可能就成为自己进入这家媒体的敲门砖。

要学会天天沟通。很多人晚上比老师回家早，这是一个很坏的习惯，因为这样丧失了一次沟通的机会。媒体单位节奏很快，工作时一般没时间和实习生好好沟通。实习生应该耐心等待老师完成工作，并倾听他对采访的看法，以及当天工作中遇到的问题。这是实习生一天中最重要的一个时段。不要只跟一个记者或编辑说话、工作，要学会打开局面，多和其他的编辑记者搞好关系，从点滴小事做起，从进入实习单位的第一天起，就要做一个有心人。

回家针对单位学习，不要认为从单位出来就完成任务了，其实工作刚刚开始。白天所做的事大多是陪老师做的，而晚上的这段时间才属于你自己。按照明天要去采访的内容，到网上查资料，并整理出几条线索供你和老师参考。针对所在单位的工作风格准备，能够给人留下做事认真，效率高的印象。要明白自己来的目的，不要淹没其中，更不能麻木，多和带自己的编辑记者交流，一定要主动，别人都很忙，一般不会主动来找我们的，要像朋友一样对待老师，不要太拘束，在与他们的点滴交流中能学到很多东西。

要有持久的耐力。很多人实习一二个月以后，就开始关心自己是不是有机会留在单位，而不是问自己到底学到了什么。如果留下来的机会渺茫就另谋出路了，很多媒体的实习生大都呆不上三个月就是这个道理。如果这时候我们还在坚持，那么对他们的离去应该表示高兴，毕竟少了一大半竞争对手，留下来的机会就大大增多了。在我是袭击同学的实习单位，就有现在在单位没有报酬的情况下，坚持实习很长时间，等待留下的机会。

注意保持关系。关系是很重要的，但不要因为眼前没有关系而一筹莫展，其实老师同学都是关系，他们可能有好多资源，等着我们去挖掘利用。因为大家在各个地方，要和同学经常保持联系，机会可能就在聊天中出现，也有利于我们知道其他地方的情况。

在实习快结束时，要记得主动打听单位招聘的事，不要觉得不好意思，大家都明白这些事情，如果发现留下的机会比较渺茫，那就要适时结束实习，或者在实习的同时寻找各种就业机会，切不要一棵树

上吊死。结束实习时，最好请当初带自己的老师朋友和对自己最照顾的编辑记者吃个饭，在临走前，跟认识的所有朋友打声招呼道个别，并留下他们的联系电话。

学会以上的做法，能够使我们更好的融入到单位中，为将来自己的留下起到关键的作用。