陈皓然《十只机灵的乌龟》读后感★

第一篇：陈皓然《十只机灵的乌龟》读后感

《十只机灵的乌龟》读后感

班级：三<1>班作者：陈皓然指导老师：郑海霞 暑假，妈妈跟我讲了勤劳勇敢的非洲人民的生活状况，引起了我的兴趣。妈妈又送给我一本书——《十只机灵的乌龟》，并且告诉我这本书写的是非洲不同国家的民间童话。我迫不及待地捧起书，认真地读了起来。

书中共有十篇故事，详细描述了机灵的乌龟在危机四伏的森林里依靠聪明机智的大脑和不懈努力，战胜比它们自身强大的多的对手，最终获得平安、快乐的故事。

我最喜欢其中的一篇《乌龟和鹿赛跑》，故事讲的是：乌龟和它的家族成员用接力赛的方式，团结一致，赢得了比赛，而鹿并没发现其中的奥秘，百思不解，以为自己真的连乌龟都赢不了，吓得躲到山林里再也不敢下山了。这个故事让我明白，团结在一起的力量不可忽视。

读完整本书，我陷入了思考。无论对待多么弱小的生命，我们都要爱护它、帮助它，不要以强欺弱；在危难面前要保持冷静，开动脑筋，就一定能想出各种办法来战胜困境的。

老师说不断地看书，学习更多的知识，会使人变得聪明。故事中乌龟的机智来源于它们生活的自然环境，而我要想变得聪明机智就必须多看书多学习。只有这样，才能使自己将来成长为一个聪明、勇敢、坚强而善良的男子汉。

第二篇：机灵的小乌龟教学反思

活动中，小班幼儿参与体育活动的持久性和热情始终感染着我。我想一方面是与形象有趣的靠垫——“龟壳”有关，“龟壳”增强了幼儿扮演小乌龟的角色意识，使幼儿有兴趣地学习小小乌龟爬行。另一方面，幼儿参与活动的热情也与创设的游戏情境有关。为了激发小班幼儿探索不同的爬法，我有目的地创设了山坡、山洞、石头、泥地等场景。

小班幼儿具有从众心理，如有些幼儿看到别的同样去钻山洞，他们都去钻山洞，造成等待现象，所以在自主练习环节，我不断用语言鼓励、用行动引领幼儿，如“每条路都可以去爬一爬”“谁愿意带着我一起从这条路上爬过去”等，鼓励幼儿尝试通过不同的道路，获得多种爬行经验。

游戏“小乌龟找食”是本次活动的高潮。为了让小班幼儿快速了解游戏玩法和规则，我亲自示范游戏的玩法，并在示范后与幼儿一起讲讲游戏规则，先示范后讲解的方法更易于小班幼儿观察和理解游戏的玩法。游戏中，我还发现个别幼儿为了追求速度，会一直选择容易通过的道路，所以需要教师多观察、多关注，不断鼓励和引导幼儿尝试不同的爬法。

整个活动以“爬”为主线，内容安排遵循由易到难的原则，层层递进，遵循了高密度、低强度的活动原则，有效促进了目标的达成。

第三篇：《细米》读后感—评机灵者细米[范文模版]

在阅读完一本名著以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，写一份读后感，记录收获与付出。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的《细米》读后感—评机灵者细米，仅供参考，欢迎大家阅读。

细米，很机灵，脑筋在紧急的时候总会急转弯。

细米有一次游泳把裤头丢了，哎呀！粗心大意了！他又向朱金根“借”了裤头，而且跑走了，他妙语连珠，利用朱金根贪金钱、家禽的性格，成功“借”来了裤头，要是他的脑筋不在运动，就算是神仙也帮不了他，他把多者联合起来，就形成了一个绝妙的计划。细米，你真机灵！还有一次，细米想瞒山过海，瞒着他爸爸，前几次没有偷取成功，只好乘爸爸去游泳的时候，偷了爸爸的钥匙，去偷答案，这时候，他的`身手特别敏捷，而且他没有智慧，就不会想到乘爸爸去游泳的时刻偷钥匙。经常凭着智慧办事，只做不思是盲做，只思不做是空想，孔子也曾说过一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”说明做事要和思考是离不开的。说明了他的脑筋很胖，却总是在练习“减肥操”。细米，我真佩服你，你的智慧、机灵、身手敏捷、深知别人的优点和缺点.......成为了你成功的基因！

细米，你真机灵，总会对症下药！

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第四篇：读后感(陈)

《致加西业的信》读后感

读完《致加西亚的信》这本书,让我深受震撼和教育，它在全世界引起轰动，绝对是有道理的。这本书奉劝员工如何敬业、如何勤奋工作，它值得我们每个人去认真阅读。

书中提到作为一名管理者，若你对这种被动的工作作风，脆弱的意志力和执行力有所姑息甚至纵容的话，那么，它们迟早有一天会把你带到一无所有的危险境地，从而最终影响到整个职业环境！一个人一旦轻视自己的工作，那他就不能全身心地投入工作，而一旦他们以敷衍了事和得过且过的态度对待工作，这样的员工到任何单位、任何一个公司都不会受到欢迎的。工作没有贵贱之分，但工作态度却有高低的区别。看一个人的工作态度就能立刻知道他能否做好事情。事实上，一个人的工作态度可以说就是代表了他这个人。

我们要想成为一名成功者要具有的优秀的品质：敬业、忠诚、主动、自信，我们要牢记这八个字，才能在工作和学习中不断进取，不断提高自身的价值，成为对社会和公司有用的人才。

读了一本好书，精神就得到了一次升华，愿我们将《致加西亚的信》所体现的精神落实到我们的本职工作中，原则做事，本色做人。

2011.9.30

第五篇：《乌龟也上网》读后感

下午2点钟，我和妈妈一起来到了湖南大剧院买票，电影院还送了一个小礼物，一个学习用品。我们找了半天才找到b厅，到了b厅那里有很多人在等。到2点半时工作人员终于开门验票了，于是那长长的队伍进入了b厅。

影片里有一个叫王府井的男孩，他是一个上五年级的小学生，快到“六一”儿童节了老师要发给每人一份礼物。可就在这时，王府井上课迟到了，正好赶在班里发小乌龟的时候进来，同学们都哄老师，要把这只乌龟送给王府井。放学了王府井想把这只乌龟扔掉，却怎么也甩不掉。就在这时乌龟说话了：“我是一只有魔力的乌龟，名叫佳佳龟，可以帮助你实现十个愿望。”并告诉他一个口诀：好玩佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。

在佳佳龟的帮助下，王府井用佳佳龟帮助了一位盲人叔叔，用三分钟的时间看到了周围的一切，还帮助了他看到了自己重未见过的女儿，虽然他只有三分钟的时间有点遗憾，但王府井这种助人为乐的精神是值得我学习的。

在别人有困难的时候，我们应该伸出援助之手，让别人感觉世界的爱，帮助别人，自己也感觉到快乐。我们应该帮助需要我们帮助的人。