看居里夫人是如何做母亲的

第一篇：看居里夫人是如何做母亲的

看居里夫人是如何做母亲的来源：赵忠心家庭教育的博客

女儿、女婿同登诺贝尔颁奖台

1935年，瑞典斯德歌尔摩的诺贝尔奖金授奖大会上，一对年轻夫妇，同时登上了讲台，领取了一笔可观的奖金。顿时，会场上掌声雷动，经久不息。

这一对年轻夫妇，女的叫伊伦．绮瑞娜－居里（1897－1956年），男的叫约里奥－居里（1900－1958年）。他们是两次获得诺贝尔奖金的著名女科学家、镭的发现者居里夫人的女儿和女婿。他们发现了“诱导”发射性而获得诺贝尔奖金。

二十多年前，14岁的绮瑞娜，就是跟妈妈一起从巴黎到斯德歌尔摩参加授奖大会的。当记者问她为什么取得这样惊人的发现时，她笑了笑说：“因为妈妈的熏陶和培养。”的确，被称为“镭的母亲”的居里夫人，不仅是一位伟大的科学家，还是一个教子有方的好妈妈。绮瑞娜对科学的酷爱，对工作的嗜好，以及她坚强的性格，都和居里夫人的教育分不开。

详细记录孩子的成长情况

居里夫人一心钻研科学，很迟才结婚。绮瑞娜生于1897年9月12日，从呱呱落地起，她就得到了父母的爱抚。居里夫人把她当作掌上明珠，疼爱地叫她：“我的小皇后”。她对“小皇后”可爱啦！她像观察“镭”一样地仔细观察女儿的生长发育情况。每天，她都要把女儿的体重、饮食和乳齿的生长情况记下来。这儿，摘录几篇有趣的日记：

1898年7月21日，绮瑞娜十个月了。妈妈记着：“绮瑞娜会用手势‘道谢’„„她现在很会爬，她说‘走哩，走哩，走„„’，她会滚，会自己站起来„„”1898年8月15日，妈妈记着：“绮瑞娜长了7颗牙齿，在下面左边。不用人扶，她可以站立半分钟。她同猫玩，大喊着追它。她不怕生人了„„她会唱歌。”

1899年1月5日记着：“绮瑞娜有十五颗牙齿了。”

悉心照料女儿

俗话说：“从小一看，到老一半。”这话说明孩子的早期教育十分重要。居里夫人就非常注意对孩子进行早期教育。当时，居里夫人和丈夫正在研究镭，提炼镭，工作十分繁忙而劳累。居里夫人除了科学研究之外，将全部心血都献给了孩子。

每天去实验室之前，她总要先把孩子安顿好。中间，她还要按时赶回家给孩子喂奶、喂饭。晚上，她从实验室回家，总要和女儿在一起玩上好半天，然后给她洗澡，送她去睡觉，站在小床边停留很久，一直到女儿睡着，听到发出轻微的呼吸声，她才离去。在提炼镭最紧张的时侯，居里夫人为了不中止炼镭过程，常常将午饭安排这提炼炉旁边吃，但给女儿喂奶的事她从来没有忘记过。

绮瑞娜体弱多病，母亲自然格外疼爱她。绮瑞娜最爱吃苹果、香蕉，尽管冬天在巴黎很难买到，居里夫人还是常常长途跋涉，穿过巴黎去为女儿寻找。若是找不到，她就往往不敢回来，她害怕看到女儿失望的表情。

精心培养女儿

绮瑞娜渐渐长大了，居里夫人对她的要求也越来越严了。她规定“小皇后”每天要做一小时的功课。妈妈细心地注意到女儿数学天赋反显露，就有意识地加强这方面的培养和训练。她还要女儿学园艺、烹调和缝纫，不喜欢她行为轻率鲁莽，鼓励她大胆、勇敢。绮瑞娜是个胆小鬼，连雨天响雷她都怕。居里夫人心想：一个人要想在科学上有所发明创造，胆小鬼是不行的。于是，便注意培养她不天黑、不怕雷轰。

有一天，夜里有大雷雨，居里夫人悄悄到女儿房间里一看，绮瑞娜正用被子蒙住头呢！居里夫人立即教育她，讲雷电的原理。从此，女儿的胆子渐渐大起来了。

1906年，绮瑞娜快9岁的时侯，居里不幸死于车祸。居里夫人悲痛欲绝。为了使绮瑞娜免受打击，居里夫人把她送到一个朋友家里去住了几天，和朋友的孩子做伴。葬礼过后，她才把事情经过告诉绮瑞娜。从此以后，绮瑞娜常常跟随母亲去实验室，依伴在母亲身旁。也正是在实验室里，绮瑞娜对化学产生了浓厚的兴趣，立志长大要走父母的道路，从事放射性研究。

注重孩子的体育锻炼

居里夫人也很重视女儿们的体育锻练，使她们有健康的体魄。每天功课一完，她就带领两个女儿到外面去。不论天气如何，她们总是要步行很长的路，并且作各种体育活动。居里夫人还在花园里设了一个秋千架，让女儿运动。她还把女儿送到体操学校去学器械体操。夏天，和女儿们一起下水，指导她们练习游泳。甚至在大女儿刚刚长出第七颗牙，刚会站立的时侯，她便把她带到河里去洗澡。头三次绮瑞娜吓得直哭，第四次就会“叭叭”地拍水嬉戏了。

居里夫人非常喜欢带着孩子们骑自行车出游。1911年，两个女儿在母亲的带领下，第一次旅行到波兰（居里夫人原籍是波兰）。孩子们在那里学骑马，在山里旅行好几天，晚上就住在山民的小屋子里。途中，居里夫人背着口袋，穿着钉有平头钉的靴子，走在前面引路。

科学教育启蒙

居及夫人对当时学校的教育不满意。她认为那种教育管得太死，而且效果不好。她愿意孩子学得不多，却学得很好。她和朋友们商量了一个教育合作计划：一些学者把他们的儿女聚在一起，互相交换教学。

参加这个计划受教育的大约有10个小孩子。每天听一种功课，讲课的都是最著名的学者。数学课由物理学家郎之万担任，化学课由化学家佩兰担任，佩兰夫人担任雕刻教学，其他的文学、历史、地理、语言、绘画等课也都由专家担任。居里夫人自己每星期四下午为孩子们讲物理课。

居里夫人的课讲得极其生动。她用一些自行车滚珠，蘸了墨汁，放在倾斜的桌面上，画出抛物线，来证明物体下落定律。一只钟摆在烟薰过的纸上，画出了它有规律的运动。这些小学生们还自己制造了一个寒暑表，并且分出度数，很好用，孩子们觉得骄傲极了。

她还效给孩子们工作方法。她精通心算，也要求学生练习心算。她说： “你们必须练习到永远不算错。秘诀只是不要算得太快。”

就这样，绮瑞娜还是个孩子的时侯，就接受了母亲和其他一流学者们的第一等的科学教育。这不仅培养了他们对科学的浓厚兴趣，而且培养了他们严谨的治学作风，大大地启发了他们的智力。

这种集体教育的试验没有坚持到底。父母们工作太忙，没有时间来继续执行这个计划。孩子们要在社会上继续升学，也必须按照学校的计划学习规定的课程。所以，两年之后，这些孩子都转入了正规的学校。

注重品德教育

居里夫人还十分关心孩子们的品德上的健全。她并不鼓励孩子们做杂技式的冒险，不喜欢她们轻率卤莽，但是她鼓励她们勇敢大胆。虽然她的丈夫比埃尔．居里是死于车祸，但她仍然放心地让女儿们从十一二岁起，就单独出门。居里夫人对女儿要求严格，但是，女儿要是做了错事，她从不采用“在屋角罚站”、“不许吃甜点心”到惩罚办法。有一次，绮丽娜对妈妈说话无礼貌，妈妈生气了。为了警告她，整整两天没有同女儿说话，使绮丽娜终生难忘这次过错。

居里夫人的幼年和少年时代，是在忧患、劳苦和贫困中度过的。她不希望自己的女儿重过那样的生活。但是，她更深知，优越的生活，奢侈的恶习，会误了女儿的前程。她得过两次诺贝尔奖金，收入很多，她有机会让自己的女儿得到一大笔财产。她和她丈夫比埃尔．居里最初亲手提炼成的一公分镭，价值一百万法郎，可标得上是百万富翁，并且可以将这笔可观的财产分给女儿。但是，她没有这样做。她认为，这样做不是爱女儿，而是害女儿，不能让她做寄生虫，要她自谋生活。于是，她毫不犹豫地将一公分镭赠给了实验室。她对女儿说：

“镭是一种元素，它是属于全世界的，任何人不应该拿它发财致富，享受荣华富贵！”

勉励女儿学好数学、物理

由于绮瑞娜从小在学习上打下了很好的基础，她在中学学习成绩非常好。毕业后很顺利地考进了巴黎大学。

绮瑞娜在巴黎大学读书期间，第一次世界大致爆发了。当德军准备进攻巴黎时，居里夫人在巴黎给寄宿在伯父那里的绮瑞娜写信说：

“如果目前你不能为法兰西出力，就把力量留着为将来„„尽自己的努力把数学和物理念好。”

巴黎解围后，居里夫人把女儿接回自己的身边，一方面要绮瑞娜学习护理，为伤员们服务；一方面要她抓紧学习功课，以便争取获得巴黎大学的毕业文凭。

绮瑞娜巴黎大学毕业以后，回到了母亲的实验室工作，并与一起工作的约里奥．居里产生了爱情。绮瑞娜与约里奥．居里一起，从事放射性的研究，取得了一系列成绩。其中最重要的，就是1934年他们一起发现了人工放射性。

告诫女儿：“应该不虚度一生”

有一度，女儿对她自己的事业丧失了信心，曾对妈妈说：

“我宁可生晚些，生在未来是世纪里。”

居里夫人觉得女儿的情绪有些不对头，就对绮丽娜说：

“人们在每一时期，都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够豪迈地说：‘我已经做了我能做的事。’„„只有这样，我们才能有一点儿快乐！”

妈妈的话使女儿明白了一个人只有不虚度一生，才是有意义的。

居里夫人看到女儿的成绩，就鼓励她，叫她不要骄傲；看到她工作松懈，就用自己对事业高度负责的模范行动教育她。在妈妈的教育下，绮瑞娜兢兢业业走过了自己一生的道路，她和丈夫约里奥一起发现了“诱导”放射性，成为世界有名的物理学家，为人类做出了杰出的贡献，最后荣获诺贝尔奖金！

居里夫人留给女儿的“财富”：爱好工作、不热衷钱财和喜欢独立

居里夫人对孩子们的教育无疑是成功的。她的小女儿艾芙在她写的《居里夫人传》一书中回忆说：

“有几件事永远印在我们的心上了：对于工作的爱好，不热中于钱财，以及喜欢独立的本能。这种本能使我们两个都相信，我们在任何环境之下，都应该知道如何处理一切，不须倚仗别人帮助。”

第二篇：做人生的赢家——读《居里夫人》有感

做人生的赢家——读《居里夫人》有感

我读了《居里夫人》这本书后，我被这位科学人士深深地吸引住了。她之所以有今天这样的成就是因为她付出了，然而收获了„„她的一生，对年少的我有太多太多的启示。

这本书写到：1867年11月7日，玛丽亚·斯可罗多夫斯卡也就是居里夫人，她出生了。1895年12月，伦琴三篇《关于一种新射线的初步报告》发表后，立刻引起极大的轰动。受伦琴发现的启发，法国物理学家贝克勒尔开始研究X盐，结果发现X的放射线，称为“贝克勒尔射线”。居里夫人关注了贝克勒尔的研究结果，并开始写论文。1903年，居里夫人终于完成了她的博士论文，并和贝克勒尔同获诺贝尔物理学奖，拒绝了为自己的发现申请专利，将他们辛苦得来的科学成果造福人类。1906年居里夫人的丈夫不幸去世，至此，居里夫人不但是第一个荣获诺贝尔奖的女性，还是第一个两度获得诺贝尔奖的科学家。此外，她还是法国索尔本大学第一个女性教授、法国医学科学院第一个女性院士„„1934年，居里夫人因患白血病逝世。

读了这本书，你会发现，居里夫人无私、坚强、勇敢、刻苦。如果我们能好好学习居里夫人这些可贵的精神品质，就算我们没有居里夫人那样的天才，相信一定也能做出一点点成绩，为我们的国家和社会奉献出我们最大的力量。

六年级:吕欢

第三篇：做教师就像做母亲

教师要付出母亲般的爱

教师，教学育人的工作者，扮演着多种角色。在教学方面，教师应该是个传授者、引导者；而在教育学生方面我觉得教师则更应像个母亲那样来爱学生。对于这一点我有着很深的体会。

我已经大学毕业10年了，这10年来。这些年的工作经历让我明白了一点，对于低年级学生来说，老师就像是他们的母亲。

小学生的特点是活泼好动，自制力比较差，甚至有引起学生总是有意无意的违反纪律。他们需要老师引导他们明白什么是对的，什么是错的。我曾经遇到过这样的一个学生，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚……每天不是其他老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话多次，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，知错就改，争取进步。他总是一副爱理不理的样子，不过每次都会态度很好的答应我对他提出的要求。可一出办公室门他又一如既往，真是“知错就改，改完再范”。我几乎快对他心灰意冷了，但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体！与有经验的老师一起研究讨论后，我首先反思了自己的教育方法，我想我不应该总是以一个领导者的身份来教育他，我应该改变一种教育方法，像母亲与自己的孩子一样与他谈心，让他把自己的心话说出来，这样我才能真正的了解他，找到他违反纪律的根源所在。下定决心后我开始慢慢地于他接近，和他谈心，努力的去了解他，研究他。功夫不负有心人，最后终于让我找到了他范错的根源所在。原来他的自卑心理很强，他屡屡范错是因为要引起大家的注意，通过与他们打

操来增强自己的自们心。找到了关键所在，我开始对症下药。我决定先让他认识自己的错误，让他明白这种方式是错误的。于是我再次找他谈话，谈话中，我并没不是严厉的批评他，而是像母亲表扬自己的孩子一样不断的表扬他，让他发现自己的很多好，让他了解原来在老师的心目中他也是有一定的地位的，让他感受到在学校也有母爱，也有亲情，以此来增强他的自信心，并让他感受到亲情。这种方法果然有效，从来没在我面前流泪的他终于落下了感动的眼泪。他向我保证，以后努力做一个听话的好孩子，再也不与同学样打架了。我相信了他，并给了他很多鼓励。从此他有自信了；学习虽然进步不大，但知道努力了；最重要的是他学会了如何与同学们相处，他再也没有与同学们打过架，而且还得乐于帮助别人，全班的同学们也越来越喜欢他。

作为一个教师，只有无私的付出我们母亲般的爱，才能做到“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。对于这样的学生我们应该放下架子去亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用母亲般的爱去温暖他，用理去说服他，这样才能使他主动地认识并改正错误，达到育人的最佳效果。

作者简介

姓名：张敏君

单位：昌黎县十里铺乡凤凰山完全小学 年龄：31

职称：小高

工作简历：

2003.9-2004.8昌黎县朱各庄乡下庄完全小学 2004.9至今 昌黎县十里铺乡凤凰山完全小学 通讯地址：昌黎县十里铺乡凤凰山完全小学 邮政编码：066600

第四篇：我看《我的父亲母亲》

一道灿烂的“虹” 映红了我明丽的笑靥 从此我 将一生的真情奉上 我执意

将一尺苍凉的白绫

为你连夜织就

风雪中

陪你再走一回

我守望了一生的归途

——

我看《我的父亲母亲》

爱情，是文艺作品中永恒的题材。张艺谋早期镜头中的爱情大都是激烈灼人的，让人触目惊心的。《红高粱》中红火奔放的爱，《菊豆》里畸形又极度渴望宣泄的爱，《大红灯笼高高挂》里面压抑想爱而不得的爱„„多是通过一种痛感，借助爱/恨来实现情感的宣泄和哲理的体现。而《我的父亲母亲》是他导演一次真真正正就爱情本身说事儿。难能可贵的是，导演打破以往爱情片的叙事模式，没有采用宏大的叙事背景，跌宕起伏的传奇色彩，九死轮回的哀怨缠绵来赚观众热泪。只是静静的讲述了一个纯美的故事，营造了一种唯美的意境，表达了一种诗意的情怀。除了绚烂依旧的画面，还让我们记得，这电影属于张艺谋。

故事采取了“现在—过去—现在”三段式叙事结构，导演运用极富主观性、个性化的镜头语言，用美得触目惊心的影像，将一段平实但却刻骨铭心的爱情娓娓道来„„

影片以现实场景为开头，城里的儿子接到父亲去世的消息回家奔丧，看到了悲痛万分的母亲依旧天天去父亲教了四十多年学的学堂门口静默着。年迈的母亲，执着的要求将父亲遗体一路从县城抬回家来，并要亲手织一块“挡棺布”，陪父亲一起走最后的一程。儿子和村民们对此表示不理解。由此引出了“我的父亲母亲”从相识到相恋的激情燃烧的过往。影片最后，朗朗的读书声再次响起，是“我”为了完成父母的心愿，带领着全村孩子在父亲站了四十年的讲台上，读起了父亲的“识字歌”„„通过母亲的视角和心理描写总结了这段深沉隽永的爱恋，将影片的情绪提到极点，审美理想得到升华。

影像风格

说张艺谋的电影，不能不提他独到的、极富表现力的画面镜头语言，尤其是色彩的运用。影片色彩对比鲜明，甚至用色调来将整个叙事分成了三部分。开头和结尾的现实部分，采用黑白影调，营造出父亲缺失后，凝重而悲伤的气氛。王国维先生说过：“以我观物，则物皆着我之色彩。”我们不妨认为，影片中所表现的色彩和影调是剧中母亲的内心情感的外化：在母亲心中，父亲的离去，意味着多彩多姿的人生的终结。而母亲一生中最绚烂多彩、纯净明亮的日子，无疑就是回忆部分的青春爱情。对比之下，悲之愈悲，爱之弥坚。

影片最后的送葬场景，黑白的色调，灰暗的影调，稳定的景深镜头，将送葬队伍表现的浩荡宏伟、肃穆凝重，配合小号演奏的如泣如诉的音乐，烘托出了悲痛、沉重的气氛，让人心中肃然起敬、潸然泪下。

而主部——回忆部分的影像风格，归于一个字就是：纯。采用明亮的光影，饱和度极高的纯色，契合了那段鲜明、亮丽、纯真的爱情。年轻母亲的鲜红的棉袄、葱翠的头绳、乌黑的发辫都幻化成一种符号，象征着少女的青春、纯美，情窦初开的内心火热激情，以及对自由爱情的向往和大胆的追求。

而画面中对环境的刻画犹如一幅鲜亮的油画，浪漫、唯美、纯朴的自然景观为爱情故事的产生和发展创造了典型环境。蓝色的天空，不着一丝云彩，通透无暇，象征了父亲和母亲爱的纯洁。金黄的树林、明黄的土地，奔跑的“红棉袄”，配合缓慢抒情的节奏，一种美的享受静静流淌，随之，一波接一波的感动，以排山倒海之势涌来。导演用自己对色彩敏锐的洞察力和感知力，将独特的审美情感、审美内涵寓于画面中，将现象之美直接作用于观众的感官，触动观众的情绪，引发无尽的联想——只有如此生动鲜明的景色，才配得上如此本真的女子，才会发生如此无暇的爱恋；也只有醉心于爱情中的人，心中才会映现如此美妙的画面。真正做到了以景抒情，寓情于景，情景交融。

有意味的物像

美学家克莱夫·贝尔提出“有意味的形式”，是说艺术作品的结构形式都应该体现更深层次的意蕴内涵，由接受者来读解领悟，以此体现艺术作品的深刻性。在《我的父亲母亲》当中，有三个物像，贯穿影片始终，包含着丰富的审美内涵，不仅起到抒情表意作用，而且贯穿故事情节，推动了故事的起承转合。

首先，是青花大碗。正如剧中母亲的母亲所说：“碗是闺女的一个念想。”它更是父母爱的传递者和见证者。片中一处精到的细节描写：母亲做好饭，从碗柜中拿出了一摞碗，迟疑一下，选择了青花大碗，然后欢欣的将饭放进了碗中，又悉心包好。这一处细节，体现了母亲的良苦用心：对心上人哪怕是一只碗，都精心挑选，要求“与众不同”。在排成排的碗中，观众的目光会随着母亲，一起注视着这只青花大碗，等待着父亲能够端起来吃到里面的东西。而母亲也想方设法将自己的碗放在最显眼的位置。此刻，碗和碗中的食物都不再具是具体的内容，而是抽象成了母亲对父亲独一无二的爱意，并努力让自己的情意能够“一目了然”，这是一种大胆又含蓄的表达方式，突出了母亲渴望自己的爱得到爱人的体认并接受。

当父亲被迫回县城，母亲手捧着青花碗和蒸饺一路奔跑，希望能够让他在走之前吃上自己亲手包的饺子。那仅仅是一碗蒸饺么？那分明是一腔沸腾了的爱，在爱人离去之前，渴望更进一步的表达和体认。当一个跟头，绊倒了疾跑的母亲，镜头更用一个特写强调了四分五裂的青花大碗，观众感受到的是，少女那刚刚得到体认的爱情被生生击碎了。

在后面的叙事中，青花大碗依旧作为母亲对父亲的爱出现，在母亲孤独的等待和思念中，它反复出现，推动了情节的发展。

而另一个物像，发卡，则是作为父亲对母亲的爱的象征。爱情电影中经常会出现“信物”，发卡相比现代影视作品中经常出现的钻石、戒指等实在是普通，甚至廉价的。但是，正是这小小的发卡推动了情节的发展。在母亲送饭、跳水、制造途中邂逅一系列方式的“示爱”之后，且已埋下伏笔（母亲做的饭父亲到底有没有吃到），观众已迫不及待想知道，父亲是否感受到了这份爱恋。正是通过发卡这一物象，让观众得知，父亲对母亲爱的体认，同时也是一种重于泰山的承诺。“腊月初八一定回来！”回来做什么？为谁而回来？片中没有说，但观众心中了然。借助一个物像的表达，暗合了那个年代年轻人对待爱情的含蓄、郑重。没有海誓山盟、情深一吻，但那种“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的坚定呼之欲出。

作为贯穿影片的另一重要物像，织布机，更是推动了全片的情节发展，并通过首尾呼应，引出了故事的前因，使结尾的叙事合情合理，情绪的到积聚，充满力度。

影片共三次出现织布机。

第一次出现织布机，是在影片开头（从故事发生时间来看，应该是第三次即最后一次）。几十年未织布的母亲要为父亲织一块“挡棺布”。陈旧的纺车已“退居二线”多年，况且如今一块布只需从供销社就可轻易买到。儿子为母亲的举动表示不解，观众也对老太太的固执

充满疑问。在母亲的织布机声中，观众走入了父母那诗一般的初恋。

由此，当织布机第二次出现（即故事中真正的第一次）时，答案昭然若揭。母亲曾作为“村中最美丽的姑娘”为父亲的新教室织一块儿象征着兴旺、平安的“虹”。在母亲心中，那是对父亲爱的开始，那块渗透着自豪（作为“最美的姑娘”）和责任（为自己心爱的人）的红布才是他和父亲的真正定情之物。而它悬挂于校舍之上四十多年之久，亦是他们之间爱的见证。因此，爱人离去，织一块儿挡棺布，为他开路送行，那是她作为他堂堂正正的妻最庄严而神圣的使命和“特权”，也是对他们一生的爱的缅怀和祭奠。

片中第三次表现织布，是在父亲被带走之后，饱受相思之苦的母亲，惴惴不安的坐在织布机前，对几日之前还沉浸于中的爱情的追忆和对爱人的思念。

每一次表现织布，导演都用了一个相似的近景镜头：通过织布的条纹，映照出母亲的脸庞。第一次是明媚的笑，表现了沉浸于热恋中的少女对未来的憧憬和喜悦；第二次是失意的感伤，是对爱人的思念和担忧；正是有了前两次的积淀，最后一次母亲的表现得是面无表情的平静，但是观众分明感受到了，那是一种历尽沧桑后的无言的悲痛，刻骨蚀心。

影片对白不多，正是有了这些典型物像的抒情表意作用，可谓“不着一言，尽显风流”。动作与情感

人物和动作本是一个硬币的两面。人物的性格可以推动情节的发展，但在电影《我的父亲母亲》中，笔者认为，是情节，即几场值得称道的动作设计直接引导了人物性格的表现。

奔跑。导演通过一系列近乎舞蹈似的的奔跑，时刻向观众传达着一种诗意之美，表现了强烈的抒情性。

在初见父亲之后，母亲在田埂上“撒着欢儿”的奔跑。那不是回报喜般的奔跑，亦不是与人赛跑，那是一种没有目的地的，一步三回头的，恋恋不舍的奔跑。那朴实无华的奔跑姿态（实际也是导演有意设计出的“真实”），表现了年轻母亲，一个农村少女率性、纯真以及“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美。同时，热情奔放，勇于追求真爱，大方炽烈的人物性格特点也准确刻画出来。导演使用了中景镜头来表现这一奔跑，更加凸现了跑得无目的性，只是为了突出此刻母亲用跑来挥洒自己心中的欢畅喜悦，和对爱情将至的激动不已之情。加上升格镜头的使用，放慢了镜头节奏，配合抒情性极强的背景音乐，带给人强烈的情绪感染和情感体验。

做饭、织布。这是非常普通的农家活儿，但是，这一自然的生活场景的表现，在影片中却起到了传情达意的作用。正是在那轻快娴熟的动作中，幸福陶醉的表情中，观众看到了一个心灵手巧，淳朴善良，陷入爱河的女子。“葱油饼、葱花炒蛋小米饭、蘑菇饺子„„”“变着样儿的做好吃的”，用最“与众不同”的碗，一举一动都渗透着对心上人浓浓的爱意和渴望表达自己的心情。这些自然朴实的动作设计，观来，如沐春风，荡漾着融融暖意。

找发卡。母亲丢失了父亲送给他的发卡（定情之物），她在几天之内走了几百里山路来寻找。影片通过一组蒙太奇，并用叠画的方式将镜头串联，让人体味寻找动作的一次一次的重复，感悟这个女子另一个性格特征：倔强、执着、对爱一条道走到黑，不回头。

等待。电影设置了东北严冬腊月，漫天飞雪这样一个典型环境，将人物的等待动作置于其中，使之更具表现力。而任何人之间感情的表现，远非一个“回合”的冲突，所能传达到位的。只有一次次情感的波折，方能积累为感人的力量，深度的情感把握必须依赖精致的细节和为数众多的情节。为了表现这种波折，影片将“等待”这一简单的动作展现的百转千回，过程也历经坎坷。

田埂上的追逐，成为“等待”的开始；日复一日的村口守候，打扫教室，这些细节性动作通过蒙太奇表现；腊月初八，在风雪中等待，冰雪一点一点覆盖了母亲美丽的脸庞；而至此，等待仍未结束——母亲意识到“等”不如变主动“寻”，因此踏上了“千里寻夫”之行。

这一举动，推动了剧情的发展，终于换来了两人的短暂相聚，这相聚虽然只有一天，但却使二人感情有了质的飞跃：缘定三生。再次分离之后，由画外音交代，母亲从此陷入了长达多年的等待之中。而电影的回忆部分也是在母亲等待的镜头中画上句号。一波三折的等待，层层递进，环环相扣，不断推动情节的发展，刺激了观众的感情，让人有足够的情感理由和性格的理由去相信这场爱情情比金坚、矢志不渝。也深深体会到那反复出现的“通往县城之路”对父亲来说意味着那是一条归途；而对母亲来说意味着：曾望断天涯，付诸一生的守候。由此，也呼应了影片开头的叙事，让母亲“固执”合情合理，并缔造了影片最后的情绪高潮：平凡的县城—乡村之路，由母亲陪着父亲再走最后一程，是他们一生的爱情升华。

《我的父亲母亲》用平视的视角，极富表现力的镜头语言讲述了了一对普通人的平凡而隽永的爱情故事。导演延续了直抒胸臆的个人风格，用最直接可感的形式，作用于观众的眼睛，和心中最柔软的位置。这不仅仅是一场唯美的视觉盛宴。也许观众从中无法得到奇观的刺激和满足，但却得到了自我的关照，仿佛重温了发生在自己或是父辈身上的已经被人渐渐淡忘的爱情故事，一种实实在在的感动。本片无疑是一次商业电影、主旋律电影、艺术电影的完美融合。故事难免有些俗套，但在人们价值观、感情观渐渐扭曲，拜金主义盛行，人情日益冷漠的商业化的今天，它无疑是一次心灵的回归和真爱的咏叹。

第五篇：提篮春光看母亲

提篮春光看母亲

黄土梁子中心小学学三年二班高源

六十年，既是一圈漫长的年轮，也是一个国家成长的足迹……

残败的梅凋零在残垣断壁的墙角下，枯萎在满目疮痍的废墟中。这凋谢的春红宣告着屈辱历史的结束。远处，飘渺的空中传来的一声巨人宣告，为悠悠中华的五千年历史，添上了浓墨重彩的一笔！

月亮是盏见利忘义的路灯，她把昏暗的光线极力对着我，妄想把中国人的影子从地上抹平，但祖**亲的辉煌是抹不平的。当年那个处处被人欺辱的弱女子已香消玉殒.取而代之的是英勇不屈的现代花木兰!

祖国，我的母亲，你挺直了脊梁，扩张了双肩，您用六十年的时间改变了那个千疮百孔的社会，短短六十年,举国发展大变天。五千年啊，浓浓的中华情；九万里呀，不灭的腾飞意！

母亲，你不屈，你无畏，你奋争！

六十年的光辉岁月，六十年的巨澜翻卷，六十年的快马加鞭，六十年的沧桑巨变，无一不像我们倾诉母亲走过的荆棘与经历的磨难。六十年，弹指一挥间，奋发的是我们的青春中国。春草青青，春光烂漫，春色满园。母亲，儿女将这篮春光送给您：许多年前，天空依旧那么纯粹，深邃。地面上，数以亿计的人抬着头，眼中满是期待。那是片什么样的天啊，可以看看么？无数人发出这样的感叹。这看似天方夜谭般飘渺的梦，终于，发出了绚丽的光……1970年的那个夜晚，无数中国人拖着疲惫的身躯，遥望夜空，尽管什么都听不见，看不到，但无法阻止他们对茫茫太空中那粒微小物体的向往与期盼。它——东方红一号，中国首颗人造卫星，承载着数亿中国人的梦，开始了漫漫太空行。太

空中，黑、静，可地球某个角落，已经开始了欢庆，五千年的历史，在今天写

下浓重的一笔，历史会记住今天，中华民族航天史伟大的开端。

2005年航天骄子杨力伟踏上了那盏路灯的心脏，这消息震惊了世界。母亲，您实现了梦想！中国，挺直了胸膛!世界知道神州与别人不一样!

时光飞逝，2008年北京奥运会开幕了，全世界注视这座东方城市，半质疑，半欣喜，但短暂十六天过后，世界各地的人大开眼界，质疑烟消云散，取之而

来的，是惊讶，赞叹，欣赏，中国人的努力，运动员的拼搏，深深打动了他们。

奥运的成功，给了中国人民一针强心剂，每个人都坚信，奥运时代，一切会更

好！

蔓延的乡间小道上的泥泞脚印，总也看不到尽头，直到有一天，灰白的水

泥倾泻在小路上，覆盖了泥泞的脚，覆盖了乡间的小路，也覆盖了看不到的尽

头。

1997年，香港的回归，再一次向世界证明了中国的繁荣与富强。1999

年，母亲的又一次壮举—收回澳门，不仅让世界目睹了母亲的飒爽英姿，也让

曾经看不起母亲的护外分子大跌眼镜—原来我的母亲是这样的一位巾帼英雄。

一国两制的顺利实行,让世界对我们刮目相看!

往昔，中国――在外国人眼里是那么得狼狈不堪，他们嘲笑中国人无知，愚蠢,污蔑中国人为东亚病夫。可是，现在，一切都变了！母亲，您用自己的拼

搏、努力，迎来了辉煌的时刻，改变了最为悲惨的史实,向外国人证明了，我们的中国是强大的！我们中国人是聪明的！母亲，曾经您的抗争给了我们幸福的生活；如今我们的努力也一定会让您一直辉煌下去

六十年，是冬与春的交替，是秋与夏的共融，是雀与雁的转化，是蛹与蝶的蜕变，是勤与俭的结晶。

六十年，是一部迈向统一的巨幅史诗。六十年，是一幅征服寰宇的美丽画卷。六十年，是一场体育竞技的博大盛事。六十年，是一张改革开放的宏伟蓝图。

沧桑六十年，感动六十年，辉煌六十年，六十岁的祖**亲依然艳若桃李，六十岁的母亲仍旧风华正茂。

母亲，中华儿女没有丧失您的骨气，华夏后裔早已继承您的魄力。中国的傲骨不会屈折在我们的手里，我们会将千年传承的精神发扬光大，让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为引领，努力在继续解放思想上迈出新步伐。

看今朝，春之萌芽已悄然在华夏大地成长，繁茂。母亲，昨天我们已经同心协力赶走了外寇，今天我们正在加紧步伐发展国情,而我们也还有无数个明天去强大我们自己！

在您六十大寿之际，龙的传人共同提篮春光看母亲！

评语：本文题目新颖，运用比喻表达对母亲的美好祝愿。行文流畅，作者将祖国六十年发生的大事比喻成春光送给祖**亲。六十年里祖国经历了不屈、无畏、抗争。弹指一挥间我们伟大的祖国，风雨兼程走过了60年的光辉历程。中国从此走上了独立、民主、统一的新纪元。发生了翻天覆地的变化创造了前所未有的奇迹。标志着中国正在走向现代文明。

指导教师：张静静