第一篇：计算机科学与技术实验实习实训教学大纲
计算机科学与技术实验实习实训教学大纲
《毕业实习》教学大纲
Computer Science and Technology Graduation Practice
课程代码：05200620课程性质：实验实习实训(必修)适用专业：计算机科学与技术开课学期：8
总学时数：2周总学分数：2.0
修订年月：2006年6月执笔：孙为军
一、实习的性质和目的毕业实习的性质
实习是实施教学计划的重要组成部分，在计算机科学与技术专业的教学中，毕业实习是一个重要的实践性教学环节，对学生能力的培养和教学质量的提高起着重要的作用，通过实习实践，使学生拓宽视野，巩固和运用所学理论知识，培养分析问题与解决问题的初步能力和创新意识；增强学生就业的竞争能力。
毕业实习的目的全面了解计算机及其相关技术的应用现状、研究热点、发展趋势，调查、分析存在的问题，培养和锻炼学生理论联系实际的能力；了解和掌握国内著名高等院校、科研单位、大型重点企业在计算机科学与技术专业领域的研究与发展、装备与环境、应用与推广、继承与创新等方面的状况，感知新技术、新设备、新思路、新方法，初步接触社会，从而获得一定的感性认识，开阔视野，进一步巩固学生在课堂上所学的专业理论知识，增长见识，牢固树立专业思想，并收集毕业设计资料，为进行毕业设计（论文）打下基础。
学生应达到的要求
（1）了解当今社会计算机科学与技术学科发展的现状；
（2）了解计算机及相关领域技术的研究与应用状况
（3）结合所学的课本知识，理论联系实际，锻炼学生分析问题和解决问题的能力；
（4）学习实习单位科研、生产的先进经验、先进技术和管理模式；
（5）通过实习的企事业、科研单位及各种渠道，了解社会对本专业的人才、知识结构的需求、了解就业信息；收集毕业设计资料。
二、实习内容及学时分配
1、实习内容
（1）了解科技型IT企业的组织架构和运营模式；学习体会IT企业规范化、专业化、标准化、规模化的软件开发/系统集成项目开发流程；了解软件项目规划的工作内容、采用的工具软件、人员组成、软件项目开发过程的组织、软件开发标准。
（2）学习体会典型IT项目开发团队的角色构成及团队角色协同工作技巧；感受IT企业对员工知识结构、技术技能、综合素质的要求，体验企业的文化氛围；加速由学生向员工的身份转变，增强同学的就业能力和信心。
（3）学习体验课堂理论知识在实际工程项目中的应用，积累项目实战经验；
（4）了解数据库建模的方法、采用的工具、数据规格说明书的编写。
三、实习基本要求
实习地点
（1）广东工业大学计算机学院校内校外实习基地
（2）学生自己联系实习单位，到实习单位分散实习
实习组织
（1）由计算机学院各系负责实习的组织和实施，主要包括确定指导教师，联系实习地点和实习单位，进行实习动员和实习总结等工作。
（2）指导教师和实习单位相关部门负责实习的具体实施，包括实习的起止时间，住宿和饮食，各实习教学环节的安排，实习环节考核和实习成绩评定，实习总结等。
实习形式
（1）邀请国内著名高等院校、科研院所、大中型企事业单位专家、学者及有关工程技术人员到学校作专题讲座；
（2）到校外IT企业、工厂参观，讲解有关资料，查阅资料及现场交流；
（3）到专业IT实习基地进行职业技能培训；
（4）到IT企业跟班实习。
（5）专题调查与分析，学生应结合设计专题，对与专题有关的生产实际进行深入的调查研究，作为专题设计、毕业设计的基础。
（6）结合科研、软件开发、项目合作等，在条件允许的情况下，让学生参与一些力所能及的模块设计及编程工作。在条件允许的情况下，参与一些力所能及的模块设计及编程工作
（7）由学生自己联系实习单位，到实习单位分散实习。
实习纪律
（1）严格按实习大纲的要求按时完成实习任务，认真听取所到学校、科研单位、企业、部门专家、教授、工程技术人员和管理人员所作的各种报告，在现场参观过程中，要认真听取带队人员的讲解，做好笔记，多观察、勤思考，虚心向有关专家、教授、工程技术人员和工人师傅请教，把自己学到的专业理论知识和生产实际相结合，巩固和提高自己的专业能力。
（2）严格遵守实习纪律，在整个实习过程中，听从指导教师的安排，不缺席、不迟到、不早退、不无故离开实习队伍，一般情况下不允许单独外出；如确有事须单独外出时，必须先向带队教师请假，经批准后方可外出。
（3）认真听取安全报告，注意安全，尤其是在现场参观过程中，要听从带队人员的指挥和安排，穿戴好劳动保护用品，不随意触摸各种设备和设施，注意观察周围环境，紧跟实习队伍，避免发生安全事故。
（4）讲文明礼貌，按大学生的行为规范要求自己，尊重他人，和实习地的风俗习惯。
四、实习成绩评定
1、每个学生在实习结束后要独立撰写并提交一份实习报告，返校后一周内交给带队老师，实习报告的主要内容为：毕业实习概况；所参观单位的有关情况：历史、现状、产品、技术特点及优势等；各种参观、讲座、座谈会的记录、感想体会、综述；毕业实习的收获等。
2、指导教师根据学生的实习报告和在实习中的表现，为其评定成绩。其中平时表现包括遵守纪律情况、考核意见和实习笔记等，占实习成绩的30%，实习报告占实习成绩的70%。
3、实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分，要求优秀比例控制在20%以内，良好比例控制在50%以内，其余为中等，及格和不及格，实习成绩为不及格的学生取消参加毕业论文(设计)的答辩资格。
五、本环节与其它课程的联系和分工
先修课程：本科毕业实习前所有课程
后续课程：毕业设计（论文）
六、建议教材及教学参考书
［1］广东工业大学自编，《计算机科学与技术专业毕业实习指导书》
第二篇：计算机科学与技术实训报告
郑州轻工业学院 实 训 报 告
实训名称：
计算机科学与技术专业暑假项目实训
姓
名： 秦振华
院（系）： 计算机与通信工程学院
专业班级： 计算机科学与技术专业 12-01班
学
号： 541207010132
指导教师： 李晔
成绩：
时间：
2013年 6月30日至2013 年7 月12日
实训报告
一．项目：五子棋 1.需求分析
1.1要有比较友好的界面，界面应显示那方落子，游戏提示，以及显示那方获胜。
1.2当游戏开始的时候，黑方先落子，随后白方落子，当鼠标点向某个点时，产生相应的棋子。
1.3当某一方在任意一条线上产生五个相同的棋子时，获胜，游戏提示，那方获胜，左键继续，右键退出。2.关键的技术
2.1棋盘的形成，背影颜色，棋子颜色形状的实现。2.2棋子位置的确定 2.3某一方是否获胜的判断 2.4游戏结束界面和文字的实现 2.5 图形库的合理应用 3.系统实现
#include
line(xx,yy+i*kuan,kuan*14+xx,yy+i*kuan);} for(i=0;i<=14;++i){
line(xx+i*kuan,yy,xx+i*kuan,14*kuan+yy);} } int nagedian(int &x,int &y){ int mx,my,i;int dist=999999999,dist2;int z[4][2];z[0][0]=(x-xx)/kuan,z[0][1]=(y-yy)/kuan;z[1][0]=z[0][0];z[1][1]=z[0][1]+1;z[2][0]=z[0][0]+1;z[2][1]=z[0][1];z[3][0]=z[0][0]+1;z[3][0]=z[0][1]+1;int dx=-1,dy;for(i=0;i<4;++i){
if(z[i][0]>=0&&z[i][0]<=14&&z[i][1]>=0&&z[i][1]<=14)
{
mx=z[i][0]*kuan+xx;
my=z[i][1]*kuan+yy;
dist2=(mx-x)*(mx-x)+(my-y)*(my-y);
if(dist2 { dist=dist2;dx=z[i][0];dy=z[i][1]; } } } if(dx==-1)return 0;if(dist>(kuan/3)*(kuan/3))return 0;x=dx;y=dy;return 1;} int win(int x,int y){ int xx,yy,count;xx=x;yy=y;count=1;while((yy-1)>=0&&(xx-1)>=0&&qi[yy-1][xx-1]==qi[yy][xx])//左上到右下 { yy=yy-1;xx=xx-1;} while((yy+1)<=14&&(xx+1)<=14&&qi[yy+1][xx+1]==qi[yy][xx]){ yy=yy+1;xx=xx+1;count++;} if(count>=5)return 1; xx=x;yy=y;count=1;while((yy-1)>=0&&(xx+1)<=14&&qi[yy-1][xx+1]==qi[yy][xx])//右上到左下 { yy=yy-1;xx=xx+1;} while((yy+1)<=14&&(xx-1)>=0&&qi[yy+1][xx-1]==qi[yy][xx]){ yy=yy+1;xx=xx-1;count++;} if(count>=5)return 1; xx=x;yy=y;count=1;while((yy-1)>=0&&qi[yy-1][xx]==qi[yy][xx])//上到下 yy=yy-1;while((yy+1)<=14&&qi[yy+1][xx]==qi[yy][xx]){ yy=yy+1;count++;} if(count>=5)return 1; xx=x;yy=y;count=1;while((xx-1)>=0&&qi[yy][xx-1]==qi[yy][xx])//左到右 xx=xx-1;while((xx+1)<=14&&qi[yy][xx+1]==qi[yy][xx]){ xx=xx+1;count++;} if(count>=5)return 1; return 0;} int play(){ MOUSEMSG m;while(1){ m = GetMouseMsg(); switch(m.uMsg) { case WM_LBUTTONDOWN: { int x=m.x,y=m.y,jx,jy; int ret=nagedian(x,y); jx=x,jy=y; if(ret==0) break; else if(qi[y][x]!=-1) break; else { if(luo==1) { qi[y][x]=1; x=x*kuan+xx; y=y*kuan+yy; setfillcolor(BLACK); solidcircle(x,y,kuan/3); if(win(jx,jy))return luo; setcolor(BLACK); outtextxy(t1x, t1y, “白方落子”); luo=0; }else if(luo==0) { qi[y][x]=0; x=x*kuan+xx; y=y*kuan+yy; setfillcolor(WHITE); solidcircle(x,y,kuan/3); if(win(jx,jy))return luo; setcolor(BLACK); outtextxy(t1x, t1y, “黑方落子”); luo=1; } } }break; case WM_RBUTTONUP: return 2;// 按鼠标右键退出程序 } } } int main(){ int winner;MOUSEMSG m;initgraph(759, 770);do { FlushMouseMsgBuffer(); luo=1; memset(qi,-1,sizeof(qi)); huaqipan(); winner=play(); if(winner==2) return 0; setfillcolor(WHITE); solidrectangle(0,350,770,420); setbkcolor(WHITE); if(winner==0) outtextxy(280, 377, “白方胜(左键继续，右键退出)”);else outtextxy(280, 377, “黑方胜(左键继续，右键退出)”); while(1) { m = GetMouseMsg(); if(m.uMsg==WM_LBUTTONDOWN) break; else if(m.uMsg==WM_RBUTTONUP) return 0; } }while(1);closegraph();} 二．项目：小熊时针 1.需求分析 1.1要有比较好的界面，界面应显示一个钟表的图形，钟表上标有1到12的数字，有用直线描绘的长度，颜色不同的时针，分针，秒针，钟表还有两个耳朵，类似小熊的形状。 1.2当钟表运行起来的时候，显示的是当前的系统时间，随后秒针开始走动，更现实中的钟表一样走动。 1.3用鼠标点图形界面的时候，钟表不产生反应，继续走动，当按下键盘任意键时，钟表停止走动，退出当前界面，运行结束。2.关键技术 2.1图形库的合理应用 2.2画小熊始终的轮廓，实时显示时针，分针，秒针。2.3按键盘任意键结束，关闭图形界面 2.4根据当前时间计算时针、分针和秒针的角度，并绘制 2.5 画时间间隔点，并标明数字1-12 3.系统实现 #include initgraph(640, 480);drawForm();//画小熊时钟的轮廓 while(!kbhit())//实时显示时针、分针和秒针，按任意键结束 { drawTime();//显示时针、分针和秒针 Sleep(500);//延时0.5秒 } closegraph();// 关闭图形界面 return 0;} void drawTime(){ struct tm *when;//定义tm类型的分解指针,该结构类型有成员项tm_year,tm_mon,tm_day,tm_hour,tm_min,tm_sec double h,m,s;//h,m,s记录当前时间的时、分、秒 static double hr,mr,sr;// hr,mr,sr记录时针分针和秒针对应的角度，为方便擦出痕迹，用静态存储 static int flag=0;//第一次调用标记，需静态存储 time_t now;//定义t time(&now);//time()函数用于取1970年1月1日到现在经过的秒数，存入now when=localtime(&now);//将now中用秒表示的时间转换为当地时间存入when.h=when->tm_hour;m=when->tm_min;s=when->tm_sec; if(flag!=0)//若不是第一次调用时间显示，需擦除上一次显示的指针痕迹 { setcolor(YELLOW); line(200,200,200+50*cos(hr),200+50*sin(hr)); line(200,200,200+65*cos(mr),200+65*sin(mr)); line(200,200,200+80*cos(sr),200+80*sin(sr));} //根据当前时间计算时针、分针和秒针的角度，并绘制 hr=(h*3600+m*60+s)/3600 *(PI/6)-PI/2;mr=(m*60+s)/60 *(PI/30)-PI/2;sr=s *(PI/30)-PI/2;setcolor(RED);line(200,200,200+50*cos(hr),200+50*sin(hr));setcolor(LIGHTGRAY);line(200,200,200+65*cos(mr),200+65*sin(mr));setcolor(BLUE);line(200,200,200+80*cos(sr),200+80*sin(sr));flag=1;} void drawForm(){ double a;int i,t;char H[10]; setbkcolor(YELLOW);cleardevice();setcolor(BLUE);setfillstyle(BLUE,2);circle(200, 200, 100);// 画圆，圆心(200, 200)，半径 100 circle(200, 200, 103);floodfill(301, 200, BLUE);circle(96, 140, 20);floodfill(96, 140, BLUE);circle(304, 140, 20);loodfill(304, 140, BLUE);for(a=0,i=0;i<60;i++)// 画时间间隔点（分钟） { putpixel(200+98*cos(-a), 200+98*sin(-a), GREEN); a=a+PI/30;} for(a=0,i=0;i<12;i++)// 画时间间隔点（小时），并标明数字1-12 { setcolor(BLUE); circle(200+98*cos(-a), 200+98*sin(-a), 1); setfillstyle(LIGHTBLUE,2); floodfill(200+98*cos(-a), 200+98*sin(-a), BLUE); t=(15-i)%12; itoa(t,H,10); outtextxy(196+92*cos(-a), 193+92*sin(-a), H); a=a+PI/6;} } 实训感想： 第一天到第三天，我们先学习单链表，学习了单链表的表尾，表头插入新节 点，建立升序单链表，插入，查找，删除指定的结点，单链表的逆置，老师给我们进行了详细的讲解，随后，同学们反复思考，询问，敲代码，逐步理解，觉得学的差不多，找老师验收。有了单链表的基础，我们接下来的几天开始写一个员工管理系统，用链表按照要求来写，相当于编程实现一个小的项目，可以实现添加员工信息，查询员工信息，显示员工信息，修改员工信息，删除员工信息，统计员工信息，重置系统密码，退出系统等。人生第一次写项目，刚开始不知如何下手，后来经过反复的思考，询问，上网搜索别人的代码，总算做出了个样子，虽然不是很理想，但毕竟做出来了，真的很开心。 第四天到第十天，我们按照计划，将要学习图形界面，做出小熊闹钟，贪吃蛇，俄罗斯方块，五子棋这几个小游戏。学长们先写好代码，给我们进行了详细的讲解，由于涉及到很多我们不知道的新的东西，刚开始学的时候，挺困难的，看着一个个函数，一行行代码，它认识你，而你却不认识它，听学长讲的是津津有味，而我们听到是稀里糊涂，完全不知是怎么一回事，学长讲完了，我们还是不知所云。学长把代码发给我们，让我们自己研究学习，为了彻底知道每一个函数的作用，每一行代码的作用，我们反复上网查询，互相讨论，反复试验，朦朦胧胧，总算懂了点，知道了它是怎么实现的。过程是痛苦的，但痛苦过后的收获也是令人欣慰的。 第十一天，我们学习了c语言与图像处理，开始学习用c语言画一些简单的图形，看着一个又一个图形，在我们的操作下，一个接着一个被我们画了出来，虽然不知是什么原理，但挺高兴的，越学越有兴趣了。 第十二天到第十四天，我们开始学习聊天软件的实现，这牵连到网络方面的东西。老师特意请了我们学校创业中心的一个学长来给我们讲解关于网络方面的东西。学长呢现在在创业中心负责管理我们学校的网络系统，对网络方面的东西有自己独到的认识。学长先给我们讲解了一些关于图像处理的东西，随后，给我们讲解了一些关于ip地址呀，客户端，服务器，怎样用代理实现翻越防火墙，进入facebook网站，怎样用汇编语言更深层次的了解c语言，怎样用FlashFXP实现多个ftp的查看和相互间传送资料，怎样用c语言来实现简单的聊天呀等，了解了很多以前不知道的东西，收获了很多新的知识。 经过这几天的学习，我认识到： 1.学校教学不一定也不只是一个模式,单纯的老师讲,学生听的模式在现代、教育背景和课程改革下已经显的力不从心。教师在教学活动中的作用也从一个传授者逐渐转变为一个帮助学习者完成学习的帮助与辅导者。面对这种角色的转换，要求现代的教师应当能够正确认识自己、调整自己的教学思路、加深自己对教学理论的理解和在实际教学中的应用。在实际的教学活动中我们可以通过互动、竞争、完善等措施调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣.。 2、c语言在我们专业课程中是一门核心的课程，我们应该想法设法把c语言学好，也许刚开始学的时候，会有一点痛苦，但随着学习的不断深入，你把一个又一个的程序写出来并调试成功，你会慢慢的发现c语言的魅力所在，会为自己可以写出一个比较复杂的代码，而感到自豪，会为自己学会了一个算法而有一点成就感。学习是一个促进的过程，只有刚开始学好了，以后才会越学越容易，越学越上手，越学越想学，相反，如果一开始你就没有学好的欲望，也没有学习的兴趣，越往后，你会越学越吃力，越学越痛苦，越学越没兴趣，越学越不想学。所以，我们一开始就应该认真学好c语言。同时，学习c语言是一个长期的过程，半途而废是不会走的很远的，只有坚持下来，不断学习，才会走得很远很远。也许刚开始你比其他人学得都要好，但半途你放弃了学习它，过不了多久，你就有可能被那个原先落后你，但一直坚持学习的人追赶上，所以，我们不仅要刚开始就学好，更应该长期坚持学下去，这样才会走得又快又好。还有，学习c语言，要学会与人交流，不懂的地方，要多问同学和老师，相同的问题，听听同伴的解题思路，在交流的过程，提高了别人也不断提高了自己。 3.在实习的这几天，我慢慢地知道了原来c语言可以干这么多的事情呀，以前有些看似很神奇的东西，现在深入了解以后，觉得也不在那么的神奇，完全在自己的掌控下，可以慢慢实现的。以前经常玩的，热衷于的小游戏，在自己的掌控下，可以按照自己的想法来运行，这样的感觉就是不一样。同时也认识到了自身的不足，需要我们了解和学习的东西还有很多，我们应该不断获取新的知识，不断拓宽自己的眼界，活到老，学到老，应该成为我们为之奋斗的目标，只有这样，自己的人生才会更加完整。 4.还学到了很多做人做事的道理，不仅懂得了要想在计算机这一行立足必须具备扎实的技术理论知识，还必须有与人沟通的能力！更懂得了尝试的重要性： 很多事情不是听了说了就行的，只有去体验才会学会，即实践的重要性！上大学是在投资未来，大学生就业需要解决的问题：理论与操作，人际沟通，态度与心态，而且必须要有压力和自信！最重要的是要付出勤劳和汗水！ 5.我国的信息产业还很落后，随着社会的发展及国家的支持，网络必是社会发展的趋势，计算机将来会无处不在！学计算机是很有前途的，不管自己精通哪一项技术，前途都会是光明的！通过这次实习我知道了其实计算机就业范围不仅局限在网络工程师，程序员等上面，其实是很广泛的，比如说软件测试工程师（还是第一次听说）系统分析师就都是很有前途的职位，还有3G的到来必将带来无限的职位需求，将来的热门：人工智能、生物科技、无限局域，还有通信网与因特网的合并…无不关系到计算机，无不蕴涵着无数的机会，无不关系到我们学计算机的每一个人！同时我们也有了更多的根据自己的兴趣选择的机会。IT业的发展速度惊人，我们必须不断的学习，现在的社会不再是一劳永逸，其它行业也是如此，我们必须不断的拿知识来武装自己，不然就会落伍！现在就业难原因其实在于竞争的加剧，为了在竞争中得到成功，我们必须时时刻刻学习！ 总之，通过这次实训，学好到很多东西，对自己的未来也充满了信心，我相信，在自己的不断努力下，自己一定可以打造一片属于自己的天地。 附录： 参考资料： 北大c与c++语言课设指导书_EasyX版。C语言到底能干什么pdf。《Windows网络编程技术》。C语言_graphics.h函数介绍.doc 商务英语系英语专业学年认知实习教学大纲 实习时长：2周 学分：2学分 适用专业：英语专业 实训对象：大三学生 一、实习的性质、目的与任务 1、性质 学年认知实习是学生理论联系实际的重要的实践性教学环节，是教学计划的一个组成部分。学年认知实习有助于学生了解社会，熟悉日后就业岗位要求与职责，培养学生巩固所学理论，获得实际知识，锻炼独立工作能力，培养分析和解决实际问题能力，开阔视野等具有重要作用。 2、目的 通过各类实习接触实际和了解社会及涉外商务活动，增强社会责任感，在实践中学会正确评价自己和他人，提高处理人际关系和团结协作的能力。学习掌握与本专业相关的实际工作技能，巩固所学理论知识，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度，培养初步的实际工作能力和专业技能。 3、要求： （1）指导教师拟订实习计划，学生按计划实习，撰写实习日记。 （2）实习结束后，学生按要求提交实习报告，指导教师认真检查实习报告。（3）指导教师按学生的实习表现与实习报告,对学生进行综合考查。实习实训方法 实习包括校内联合认知实习，校外认知实习。校内认知实习实习目标： （1）使学生对不同的行业、岗位有所了解，增加学生对宽口径专业范围内的学科的感性认识，激发学习热情。 （2）有助于理论与实践的结合，提高分析和解决实际问题的能力。（3）以职场人的身份提前了解社会，掌握业务流程。（4）提高社会活动和人际交往能力。 （5）为专业课程的学习和毕业奠定良好的基础。 实习内容：利用用校内模拟认知实习实训平台，与金融系、会计系、管理系等系部进行校内联合认知实习。充分利用计算机信息技术，教学软件虚拟一现代化的包含核心制造企业，银行、贸易公司、政府行政部门等机构组成的仿真社会。学生可以根据其自身的兴趣、爱好及能力等因素选择不同的行业及岗位。为期两周的实习期间内，学生会了解到企业，银行，外贸公司等组织机构的真实的运营过程，身临其境地进行操作，真正感受到市场竞争的精彩与残酷。 2、校外实习 了解不同行业的主营业务及主要业务流程 中国人民银行XXX中心支行征信处 实习目标：了解人民银行的组织结构和业务，深化对金融专业和银行的认识。理论联系实践，增强学生的动手能力，分析问题和处理问题的能力。 实习内容：了解学习办理个人征信和企业征信业务，如何进行企业和个人征信信息的查询；学习整理个人征信信息台账；整理个人征信查询的纸质资料和电子资料等具体业务。XXXX技能培训学校 实习目标：了解接触国际货物买卖实务的具体操作，进出口的各种基本技巧；认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，能够接触真实的商务实战，了解自身存在的不足，并积累一定的经验，为将来走上工作岗位打下良好基础。强调外语学习的重要性，对外贸易的工作和活动中无一例外的涉及到外语，外语是对外交流的桥梁，掌握好外语这门工具是做好外贸工作的基础。实习内容： 1.了解外贸业务基本流程：客户询盘报价得到订单下生产订单 确认收货发货制备基本文件验货下达生产通知 业务审批 2.业务员服务礼仪与个人气质培养： 1）语气适中。沟通中保持语气平缓，语音不急不燥，言词有理有据，使对方信服。2）耐心真诚。针对对方的疑问﹑不满，结合专业知识与经验，为客户、询问者及投诉 人员一一讲明，耐心服务。（3）中国工商银行XXXX支行 实习目标：了解银行主要资产、负债、中间业务，熟悉银行贷款业务的整个流程和操作方法，以及银行营销中的市场调研、市场细分、目标市场选择、市场定位和新产品的开发等;掌握银行从业的基本技能，熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等;培养团队合作、与人沟通、吃苦耐劳、终身学习等素质和精神。 实习内容：了解商业银行不同业务部门的主要工作，掌握从业人员的基本业务技能。 1、柜台人员基本业务技能：点钞标准手法和技巧、借记卡开卡业务要领及操作、网上 银行业务操作、手机银行业务操作等。 2、大堂经理基本业务技能：见习大堂经理工作。 3、个贷经理基本业务技能：重点学习了解贷款的业务操作，信贷的贷前调查工作，信 贷授信审批的流程，贷后的监督预警工作，电话营销等。（4）XXXXX培训学校/XXXXX有限责任公司 培训内容：电子商务运营 培训目标：通过短期培训，使同学们了解电子商务基础知识和运营模式，了解电子商务与传统贸易的特点和优缺点，以淘宝运营为例使学生了解并掌握电子商务运营的主要知识和技能。培训大纲: 模块一：团队文化建设 通过拓展训练培养团体合作意识,提高组织的工作效能，通过竞技营造创业氛围，激发更多潜能；简历指导、应聘技巧等提升学员面试能力等。模块二：电子商务，你准备好了么？ 什么是电子商务？构成要素、类型划分特征、发展、未来、行业电商；带领学生开店，安装淘宝助手，b2c,c2c 模式的定位季节、群体、价格、材质、主推款、平款、利润款、风格产品、选品等。模块三：视觉营销 准的广告尺寸、设计原则、页面各种功能体现，常见布局类型剖析、不同类型产品页面风格、美化页面、首页设计，设计精美风格店铺；宝贝发布、详情页主图的解析、打造店单品爆款；内页文案的编写、制作吸引眼球的产品详情，提高产品转化率；产品海报设计、钻展广告设计、直通车广告设计，用以增加产品吸引力，和购买率等。模块四：内贸电商运营 分析店铺，建立宝贝描述模型、宝贝详情模型搭建，详情页的优化；加淘宝搜索排名SEO优化、宝贝爆款介绍、产品权重、以及店铺运营理论关键词、策划、上下架时间，产品折扣、价格带；宝贝爆款介绍、如何打造爆款、关联搭配、产品折扣等。模块五: 客服及仓储 了解淘宝规则，客服后台设置，赤兔工具的使用;客服话术、售前、售后客服职责、客服素质、大促期间客服工作内容;打单员、发货员、库管、产品表等。实习的组织与实施 由商务英语系组织统一进行，要求指导教师认真负责，保证实习质量。实习报告的内容及要求 学生在实习结束后要写出实习报告。全面、系统地总结实习收获与心得体会，或针对实习中发现的某些问题进行分析，并提出改进建议，实习报告的字数要求不低于两千字。考核方式与成绩评定标准 实习结束，由指导教师根据学生的实习笔记、实习报告，及学生实习过程中的表现综合评定成绩。 实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。不参加实习或累计缺席三分之一时间的学生，不予评定成绩，凡不及格者不能取得实习学分。对实习中严重违反纪律的学生，视情节降低成绩。教材及主要参考资料 视具体实习单位情况而定。其它说明 实习注意事项： 学生在实习期间必须认真完成实习大纲规定的实习内容。 严格遵守国家法令和实习单位的规章制度，注意安全，杜绝一切事故。（3）服从实习单位负责同志及实习指导人的领导； （4）严格遵守实习单位的工作纪律，不迟到，不早退，不旷工。 （5）尊重实习单位指导教师，虚心求教，搞好学校与实习单位的关系。（6）实习期间不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。 计算机科学与技术（教师教育方向）——10计科1的实验编号为：B03101101~ B03101109 计算机科学与技术（软件工程方向）——10计科3的实验编号为：B031201301~ B031201309 计算机科学与技术（网络工程方向）——11计科2的实验编号为：B031101101~ B031101109 11教计（教育技术学数字媒体）的实验编号为：B032020301~ B032020301 11信管（信息管理）的实验编号为：B033001001~ B033001009 闽江学院 计算机科学系 计算机科学与技术专业 毕业实习大纲 2010年7月修订 《毕业实习》实习教学大纲 课程代号：41110010 总学时（或周数）：8周适用专业：计算机科学与技术 先修课程：教学计划所有课程 为了有效组织安排毕业实习，提高毕业实习的质量，特制订本大纲。 一、实习地位、性质和任务 毕业实习是教学计划的一个重要组成部分，毕业实习是学生毕业之前的一个重要实践环节，它起着承上启下、理论联系实际的作用。通过了解计算机网络与嵌入式系统的生产、设计及应用过程，加深对前面所学理论知识的理解，锻炼实际工作和动手能力。 毕业实习是连接在校所学专业知识与走向社会工作岗位从事具体工作的重要环节，一方面可以检验课堂所学的知识是否扎实，另一方面可以发现要解决一个实际的技术问题、仅有课程的知识是不够的，必须充实自己的知识结构。在实践中，可以体会到生产工艺流程的重要性，培养动手操作的技能，是走向工作的必要准备。 二、实习的基本要求 实习期间扣除节假日应写足的实习日记，应包括当天实习内容完成的方法与步骤、完成情况、心得体会等。实习结束交一篇实习报告。按指导教师要求，认真、踏实完成实习单位所安排的工作。具体要求如下： 1、了解社会或实习场所的一般情况，增加对本专业学科范围的感性认识； 2、了解所学专业在社会经济建设中的地位、作用和发展趋势； 3、巩固、深化所学的理论知识，培养分析和解决工程（或社会、专业）实际问题的初步能力； 4、熟悉工程（专业）技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的初步知识；学习专业操作的基本技能。 5、通过实习，有针对性发现和研究实际应用的课题。 三、实习内容 1、结合实习单位的情况说明程序设计语言在网络通信与嵌入式应用方面的开发方法。 2、了解操作系统的使用情况，并举出在实际应用中的例子。 3、用实例说明系统软件和各种应用软件在应用领域中的使用。 4、熟悉各种数据通讯软件的使用。深入了解计算机网络软件在企事业单位的应用。 5、深入研究管理信息系统的作用和功能以及应用开发。 6、掌握和研究系统软件和应用软件的开发方法和技术，了解和熟悉实习单 位系统开发过程及应用。 7、了解常用控制设备及控制方法，熟悉实习单位的计算机控制软件及其过 程。 8、熟悉计算机软件系统的管理与维护。 9、计算机软件学科前沿发展 四、实习时间安排 毕业实习在第8学期毕业设计（论文）之前或之后进行（可不连续），共8周。 五、实习地点或实习场地的基本要求 要求在具有“ 三、实习内容”的实际工作场所实习，地点不限。指导教师、根据学生个人意愿和实习单位的具体情况审核，并报系部确认、备案。 六、实习方式与组织形式 毕业设计（论文）指导教师同时负责实习指导，具体内容由指导教师和学生个人和各实习单位的具体情况而定。 由系、教研室主管教学和教学管理的有关同志牵头负责。由系、教研室分配指导教师，指导教师负责对学生的考勤。全班学生分小组，选定学生组长，班长、组长负责系里与各类实习点之间反馈学习情况和传递各种信息。 七、使用教材与参考书目 根据具体实习内容而定。 八、考核方式及成绩构成1、负责实习的指导教师在学生实习期间应实际深入了解学生的实习情况。 2、实习结束时需向上交： （1）实习日记（约35天）； （2）实习报告（2000字以上）； （3）实习单位的评语。 3、毕业实习考核 根据实习态度，实习表现，实习质量并结合实习报告和实习日记，按优、良、中、及格、不及格五级记分。 优：实习时积极，主动，好学。模范遵守各项规章制度，刻苦钻研业务。实习任务完成好，现场考核有较强的实际工作能力，实习日记详细，实习报告质量高，能达到实习大纲的要求，能独立完成教师布置的专题作业或对某些问题有独到见解及提出合理化建议。 良：实习期间表现较好，能较好地完成实习任务，实习日记较详细，实习报告达到实习大纲要求，现场考核能较圆满地回答问题。 中：实习期间表现尚好，实习日记一般，实习报告达到实习大纲规定的基本要求，现成考核能正确地回答主要问题。 及格：实习期间表现一般，有实习日记，实习报告基本达到实习大纲规定的要求，但不够完满，系统性不够，现场考核能基本回答基本问题，但有某些错误。 不及格：实习表现差，实习日记不全或没有实习日记，实习报告未达到实习大纲规定的基本要求，马虎或有明显错误，现场考核回答问题错误较多。 实习期间凡违反国家有关规定而受到留校察看以上处分者实习都不能及格。 九、实习注意事项 （一）指导教师的主要职责 1、指导教师要认真负责，检查与指导学生实习情况，帮助学生解决一些实 际问题。 2、指导学生写好实习报告。 （二）实习纪律 1、遵守实习单位的纪律，听从实习单位的安排，参加实习单位的上下班考 勤，不准无故迟到、早退、缺勤。凡无故缺勤一天或迟到（早退）4次，均以不及格论处。实习期间不请事假，特殊情况要经实习指导教师、实习单位、系领导批准，病假要有医院证明。 2、整个实习期间，要自始至终注意人身和设备的安全，严格遵守安全操作 制度。 3、提倡艰苦朴素，不喝酒、不吸烟，虚心向实习单位技术人员学习，保持 大学生的良好形象。 4、爱护实习场所，爱护实习设备，维护好实习场所的环境卫生。遵守实习所在单位的规章制度。 十、本大纲编写参照系、编写根据、编制人 参照南京大学、福州大学、华侨大学的相关大纲。 编写人：张小进审核人：林文忠第三篇：实习实训教学大纲
第四篇：计算机科学与技术实验编号
第五篇：计算机科学与技术专业毕业实习教学大纲(教务处格式)
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